2018年中考化学总复习初三化学考前回归教材复习要点
人教版2018年中考化学全册考点知识点总结(超强)
人教版初三化学总复习分章精品(2018版)绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 (3)第一章走进化学世界 (3)课题1 物质的变化和性质 (3)课题2 化学是一门实验为基础的科学 (4)课题3 走进化学实验室 (5)第二单元我们周围的空气 (10)课题1 空气 (10)课题2 氧气 ....................................................................... 错误!未定义书签。
课题3 实验室制取氧气 ................................................... 错误!未定义书签。
实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘 ......................... 错误!未定义书签。
6 课题1 分子和原子 ......................................................... 错误!未定义书签。
6课题2 原子的结构 ......................................................... 错误!未定义书签。
7课题3 元素 ..................................................................... 错误!未定义书签。
8课题4 离子 ..................................................................... 错误!未定义书签。
9第四单元自然界的水 (21)课题1 爱护水资源 (21)课题2 水的净化 (21)课题3 水的组成 ............................................................. 错误!未定义书签。
3 拓展性课题氢气(H2)课题4 化学式和化合价 ................................................. 错误!未定义书签。
(人教版)2018学年中考化学复习提纲知识点全
初三化学中考复习提纲第1单元一、物质变化和性质1、化学是研究对象:物质化学研究的内容:物质的组成、结构、性质以及变化规律。
2、物理变化和化学变化关键:是否有新的物质产生3、物理性质和化学性质关键:是否通过化学变化表现出来3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染考点一:化学发展史考点二:物质的变化和性质二、走进化学实验室1、对蜡烛及其燃烧的探究(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
(5)吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)(6)学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;2、常用的化学仪器一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
2018届中考化学总复习全套(甘肃中考20份)(20)
考点1
考点2
考点3
考点1
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溶液酸碱度的表示——pH 1.酸碱性强弱的表示 在一定量的水溶液中,H+浓度越大,酸性越强 ;OH-浓度越大,碱 性越强 。化学上可以用pH 表示溶液酸碱性的强弱程度。 (1)pH的数值通常在0~14 之间。 (2)常温下溶液的酸碱性强弱与pH的关系如图所示:
第 2讲
中和反应和溶液的酸碱性
考点1
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中和反应 1.定义 酸 和碱 作用生成盐 和水 的反应,称为中和反应。 2.表达式 酸+碱→盐+水 3.反应的实质 酸碱中和反应的实质是酸解离出的H+ 与碱解离出的OH- 反 应生成水 ,同时放出热量。 4.中和反应的应用 (1)改良土壤的酸碱性。如:用熟石灰 改良酸性土壤。 (2)处理工业废水:用熟石灰 来中和硫酸厂排出的污水,反应的 化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O 。 (3)用于医药:常用含有碱性物质的药物中和过多的胃酸。
一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初
2018届中考化学考前回归必备基础知识详细总结
2018中考化学总复习基础知识详细总结一、基本概念和基本理论(一)物质的变化和性质1.物质的变化:物理变化:没有生成其他物质的变化。
化学变化:生成了其他物质的变化。
化学变化和物理变化常常同时发生。
物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化,不一定同时发生化学变化。
物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。
化学变化的特征:生成了其他物质的变化。
2.物质的性质(描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字)物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。
化学性质:通过化学变化表现出的性质。
如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。
原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
(二)物质的分类金属单质物混合物单质非金属单质酸性氧化物稀有气体氧化物碱性氧化物物质种类质纯净物无机物酸其他氧化物元素种类碱化合物有机物盐3.混合物:是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成)例如,空气,溶液(盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水),矿物(煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石),合金(生铁、钢)注意:氧气和臭氧混合而成的物质是混合物,红磷和白磷混合也是混合物。
纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物,多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。
4.纯净物:由一种物质组成的。
例如:水、水银、蓝矾(CuSO4 ·5H2 O)都是纯净物冰与水混合是纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物,是化合物。
5.单质:由同种(或一种)元素组成的纯净物。
例如:铁氧气(液氧)、氢气、水银。
6.化合物:由不同种(两种或两种以上)元素组成的纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
7.有机物(有机化合物):含碳元素的化合物(除CO、CO2和含碳酸根化合物外)无机物:不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物8.氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
2018年中考化学总复习知识点总结最全的资料
2021年中考化学总复习知识点总结最全的资料根本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化区别:有没有新的物质生成2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如 :颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如 :可燃性、助燃性、氧化性、复原性、酸碱性、稳定性等)5、纯洁物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯洁物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有一样核电荷数 (即质子数 )的一类原子的总称区别:在化学变化中 ,8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分是否可以再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯洁物区别:看化学式是不是只有一种元素符号11、化合物:由不同种元素组成的纯洁物如: O2是单质, CO2是化合物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的 1/12 作为标准 ,其它原子的质量跟它比拟所得的值某原子的相对原子质量= 〔单位为“1〞,省略不写〕相对原子质量≈质子数+ 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的构造:质子〔 +〕原子核中子〔 0〕注:在原子里,核电荷数 =质子数 =核外电子数原子核外电子〔—〕得 e 得 e原子、离子的关系:阴离子失 e 原子阳离子失 e注:在离子里,核电荷数= 质子数≠ 核外电子数18、四种化学反响根本类型:①化合反响:由两种或两种以上物质生成一种物质的反响如:A+B=AB②分解反响:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反响如:AB=A+B③置换反响:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反响如:A+BC=AC+B④复分解反响:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反响如:AB+CD=AD+CB19、复原反响:在反响中,含氧化合物的氧被夺去的反响(不属于化学的根本反响类型 )氧化反响:物质跟氧发生的化学反响(不属于化学的根本反响类型 ) 三者的关系:缓慢氧化:进展得很慢的 ,甚至不容易发觉的氧化反响缓慢氧化会引起自自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧燃,两者都是氧化反应20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质〔注: 2H2 O22H MnO 2↑此反响 MnO 2是催化=== 2O+O2 剂〕21、质量守恒定律:参加化学反响的各物质的质量总和,等于反响后生成物质的质量总和。
2018中考化学总复习资料整理精品
莁虿袁膅2018年中考化学总复习一、绪言1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
物理变化分子的结构不改变,改变的是分子间的间隔和排列方式。
化学变化是分子分解为原子,原子重新排列组合的过程3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5 科学探究:提出问题→建立假设→收集证据→获得结论→交流评价二、空气1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、能否用铁、铝代替红磷?不能原因:铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差能否用镁代替红磷?不能原因:镁不仅可以和氧气反应还可以和氮气反应。
3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4︰1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
4、空气污染指数包括SO2、CO、NO2可吸入颗粒,主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
三、水1、电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的(宏观),每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的(微观);在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。
2、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,体积比(分子个数比)为1︰2,质量比为8︰1,在实验中常加稀H2SO4或NaOH来增强水的导电性。
通的是直流电。
3、.检验:O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的火焰4、水的化学性质(1)通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑ (2) H2O + CaO==Ca(OH)2(3) H2O + CO2==H2CO35、水的净化(1)水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
中考化学考前回归必备化学总复习资料
人教版初中化学总复习资料第Ⅰ部分(基本概念和基本原理)一、物质的组成和分类1.物理变化是分子运动的结果;化学变化是原子运动的结果;离子运动的结果可能是物理变化,也可能是化学变化。
2.同位素的原子的化学性质是相同的,如12C、14C等。
3.同种元素的离子,因带电荷数不同,性质不同。
如Fe2+、Fe3+。
4.同种原子组成的分子的化学性质完全相同,例如金刚石、石墨。
5.元素周期表:周期表每一横行叫做一个周期,共有7个横行,即7个周期。
周期表中有18个纵行,除第8,9,10三个纵行共同组成一个族外,其余十五个纵行,每一个纵行叫做一族,共16个族。
6.注意跨辈儿错误:“MnO2中有两个氧原子”是错误的!二、物质的变化和性质1.物理性质与化学性质的范畴及关系:物理性质化学性质颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、密度、硬度、溶解度、挥发性、导电性、导热性等氧化性、还原性、可燃性、助燃性、稳定性、碱性、酸性、毒性等2.确切地说,凡是发光放热的、剧烈的化学反应都可以叫做燃烧(可燃物燃烧一定有发光发热的现象)(发.光不等于有火焰.......,燃烧不一定产生火焰,例如铁丝在氧气中燃烧)。
燃烧不一定有氧气参加,例如黑火药燃烧发生爆炸就不需要氧气参加反应。
3.原子团在化学反应中不一定不变。
如分解KClO3的反应,氯酸根经化学反应后就不复存在了。
4.碘(I)不溶于水,但溶于酒精。
三、化学用语和化学量1.书写化学式的时候,+价在前,-价在后。
有机物(C)元素写在前。
2.金属原子,最外层电子数一般<4个。
非金属原子,最外层电子数一般>4个。
3.地壳中含量较多的四种元素依次是:O、Si、Al、Fe。
4.人体中含量较多的元素有11种,是:O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg。
5.乙酸=醋酸:CH3COOH。
蔗糖:C12H22O11。
淀粉:(C6H10O5)n。
尿素:CO(NH2)2四、溶液1.溶解度与溶解性的关系:溶解度/g(20错误!未找到引用>10 >1 >0.01 <0.012.物质溶解时的吸热、放热现象:溶质的分子或离子的扩散过程,吸收热量,是物理过程;溶质的分子或离子和水分子作用,形成水合分子或水合离子的过程,放出热量,是化学过程。
2018九年级化学各单元中考必背知识点
2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改) 2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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绪言1、俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表.第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1、判断物理变化和化学变化的依据:是否有其它(新)物质生成。
2、物理性质包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性、潮解性、乳化性等。
3、化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性。
4、闻药品气味方法:用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、蜡烛燃烧产物检验及组成元素的确定:二氧化碳:在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁变浑浊,蜡烛燃烧后还生成二氧化碳,说明蜡烛中含有碳元素;水:在火焰上方罩冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,其中含有氢元素.2、鉴别氧气和二氧化碳:方法①:用燃着的木条分别伸入瓶内,木条燃烧更旺的是氧气,木条立即熄灭的是二氧化碳;方法②:分别倒入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气.课题3 走进化学实验实1、药品取用规则:①三不原则:不闻,不触,不尝.②节约原则:液体1-2ml,固体盖满试管底即可。
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绪言1、俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表。
第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质1、判断物理变化和化学变化的依据:是否有其它(新)物质生成。
2、物理性质包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性、潮解性、乳化性等。
3、化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性。
4、闻药品气味方法:用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、蜡烛燃烧产物检验及组成元素的确定:二氧化碳:在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁变浑浊,蜡烛燃烧后还生成二氧化碳,说明蜡烛中含有碳元素; 水:在火焰上方罩冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,其中含有氢元素。
2、鉴别氧气和二氧化碳:方法①:用燃着的木条分别伸入瓶内,木条燃烧更旺的是氧气,木条立即熄灭的是二氧化碳;方法②:分别倒入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气。
课题3 走进化学实验实1、药品取用规则:①三不原则:不闻,不触,不尝。
②节约原则:液体1-2ml ,固体盖满试管底即可。
③剩余药品处理:不放回原瓶,不随意丢弃,不拿出实验室,要放入指定容器。
2、固体药品取用:固体药品保存在广口瓶;块状固体用镊子;粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。
3、液体药品取用:液体药品保存在细口瓶。
①倾倒法取用:瓶塞倒放(防止污染瓶塞,从而污染药品),标签放在手心(防止残留液体腐蚀标签),口紧挨,缓慢倒。
②量筒取用:视线与凹液面的最低处保持水平;仰视则读数偏小,液体的实际体积(>读数)偏大;俯视则读数偏大,液体的实际体积(<读数)偏小。
③滴管取用:竖直悬空,不深入容器内,不接触容器壁。
4、天平:称量时左物右码;若左右放颠倒了;药品的质量=砝码读数 - 游码读数(质量偏小);氯化钠纸上称量,氢氧化钠烧杯中称量。
2018年中考化学总复习知识点总结最全的资料
—2018年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质[(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分 10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= @相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团|17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数·18、四种化学反应基本类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反 应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应<如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)区别:有没有新的物质生成 …区别:看化学式是不是只有一种元素符号区别:在化学变化中,是否可以再分(单位为“1”,省略不原子核原子核外电子(—) 中子(0)质子(+) - 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e得e氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。
中考化学总复习知识点总结最全的资料
区别:在化学变化中 , 是否可以再分
10、 单质 :由同种元素组成的纯净物 11、 化合物 :由不同种元素组成的纯净物
区别:看化学式是不是只有一种元素符号 如: O2 是单质, CO2 是化合物
12、 氧化物 :由两种元素组成的化合物中 ,其中有一种元素是氧元素
13、 化学式 :用元素符号来表示物质组成的式子 14、 相对原子质量 :以一种碳原子的质量的 1/12 作为标准 ,其它原子的质量跟它比较所得的值
)、
H
2PO
4
(磷酸二氢根
)、 OH -(氢氧根 )、 HS -(硫氢根 )、 S2-(硫离子 )、
NH
+ 4Biblioteka (铵根或铵离子)、 K +(钾离子 )、 Ca 2+(钙离子 )、 Na+(钠离子 )、
Mg 2+(镁离子 )、 Al3+( 铝离子 )、 Zn 2+(锌离子 )、 Fe2+( 亚铁离子 )、
上都把水当成溶剂,其它为溶质。)
23、固体溶解度 :在一定温度下,某固态物质在 物质在这种溶剂里的溶解度
100 克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,就叫做这种
24、 酸 :电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物
如: HCl==H + + Cl -
+
-
HNO 3==H + NO 3
H
2SO4==2H
1”时, 只能在符号的前面加 ,不能在其它地方加。
如:两个氧原子: 2O(而不是 O2, O2 是分子 ) ; 7 个二氧化碳分子: 7CO2; 两个钙离子: 2Ca2+
先写出粒 子的符号,再在符号前面标出粒子的个
2018中考化学知识点复习总结
2018中考化学知识点复习总结
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一基本概念:
1、化学变化:生成了其它物质的变化
2、物理变化:没有生成其它物质的变化
3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质
5、纯净物:由一种物质组成
6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质
7、元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称
8、原子:是在化学变化中的最小粒
子,在化学变化中不可再分
、化学式和化合价:
化学式的意义:①宏观意义:a.表示一种物质;
b.表示该物质的元素组成;
②微观意义:a.表示该物质的一个分子;
b.表示该物质的分子构成;
③量的意义:a.表示物质的一个分子中各原子个数比;
b.表示组成物质的各元素质量比。
单质化学式的读写
①直接用元素符号表示的:a.金属单质。
如:钾K铜Cu银Ag等;
b.固态非金属。
如:碳C硫S磷P 等
c.稀有气体。
如:氦He氖Ne氩Ar 等
②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
如:每个氧气分子是由2个氧原子
构成,则氧气的化学式为O2
双原子分子单质化学式:O2、N2、H2
F2、Cl2、Br2
多原子分子单质化学式:臭氧O3等
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2018年中考化学最全经典复习笔记
2018年中考化学最全经典复习笔记超级化学复习笔记-记忆篇初三化学常见物质的性质和用途气体类:燃料类:初三化学常见物质的化学式1、单质:H2氢气O2氧气N2氮气C碳P磷S硫Fe铁Cu铜Hg汞2、化合物(1)氧化物:H2O水CO2二氧化碳CO一氧化碳SO2二氧化硫SO3三氧化硫P2O5五氧化二磷Fe2O3氧化铁Fe3O4四氧化三铁CaO氧化钙MgO氧化镁CuO氧化铜ZnO氧化锌FeO氧化亚铁MnO2二氧化锰 Na2O氧化钠(2)酸:HCl盐酸H2SO4硫酸HNO3硝酸H3PO4磷酸H2CO3碳酸H2SO3亚硫酸(3)碱:NaOH氢氧化钠KOH氢氧化钾Ca(OH)2氢氧化钙Ba(OH)2氢氧化钡Cu(OH)2氢氧化铜Fe(OH)3氢氧化铁Fe(OH)2氢氧化亚铁Al(OH)3氢氧化铝Mg(OH)2氢氧化镁(4)盐:NaCl氯化钠Na2CO3碳酸钠ZnCl2氯化锌CaCl2氯化钙KCl氯化钾Na2SO4硫酸钠CuSO4硫酸铜AgCl氯化银FeCl3氯化铁FeCl2氯化亚铁AlCl3氯化铝FeSO4硫酸亚铁Fe2(SO4)3硫酸铁ZnSO4硫酸锌CaCO3碳酸钙BaCl2氯化钡BaSO4硫酸钡KClO3氯酸钾KMnO4高锰酸钾K2MnO4锰酸钾KNO3硝酸钾Cu(NO3)2硝酸铜Hg(NO3)2硝酸汞NH4Cl氯化铵NH4NO3硝酸铵(NH4)2SO4硫酸铵NH4HCO3碳酸氢铵NaHCO3碳酸氢钠Cu2(OH)2CO3碱式碳酸铜(5)有机物:CH4甲烷C2H5OH乙醇(酒精)CH3OH甲醇CH3COOH乙酸(醋酸)CO(NH2)2尿素,葡萄糖:C6H12O6淀粉:(C6H10O5)n初三化学必需的记忆性知识一、常见物质的颜色的状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫:淡黄色▲ Cu2(OH)2CO3为绿色4、溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色(如:CuSO4溶液、CuCl2溶液、Cu(NO3)2溶液);凡含Fe2+的溶液呈浅绿色(如:FeSO4溶液、FeCl2溶液、Fe (NO3)2溶液);凡含Fe3+的溶液呈棕黄色(如:Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液、Fe (NO3)3溶液),其余溶液一般为无色。
2018年中考化学总复习知识点总结最全的资料
2018 年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化区别:有没有新的物质生成2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分区别:在化学变化中,是否可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物区别:看化学式是不是只有一种元素符号11、化合物:由不同种元素组成的纯净物如:O2 是单质,CO2 是化合物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12 作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=(单位为“1”,省略不写)相对原子质量≈质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团质子(+)17、原子的结构:原子核中子(0)原子核外电子(—)注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数原子、离子的关系:得e阴离子原子得e阳离子失e 失e注:在离子里,核电荷数= 质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)三者的关系:缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧缓慢氧化会引起自燃,两者都是氧化反应20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有MnO2变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑此反应MnO 2 是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。
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2018年中考化学总复习初三化学考前回归教材复习要点第一单元复习基本操作P18-221、能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
需垫石棉网加热的仪器有烧杯、锥形瓶、平底烧瓶。
2、如何证明空气中含水蒸气和二氧化碳?水蒸气:(1)取少量浓硫酸于烧杯中,称量其质量,将烧杯放置于空气中一段时间,再称量其质量,质量变重了,说明空气中有水蒸气;(2)取少量氢氧化钠固体于小烧杯中,放置在空气中,发现氢氧化钠固体潮解,说明空气中含有水蒸气。
(放置在空气中的饼干变软;从冰箱中拿出来的矿泉水瓶外有水珠)二氧化碳:收集一瓶空气,向瓶中加入适量的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊,说明空气中含有二氧化碳。
3、有三瓶气体,分别是空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法区别它们。
分别三瓶气体中伸入燃着的木条,若燃着的木条熄灭,则是二氧化碳;若燃着的木条燃烧更旺,则是氧气;若燃着的木条无明显变化,则是空气。
4、物理性质一般有颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解度;化学性质指化学变化表现出来的性质。
5、物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成。
各举一个例子分别属于物理变化和化学变化:从空气中分离氧气、生石灰在空气中变质。
第二单元1、空气属于混合物;其中氮气占78%;氧气占21%。
(指的是体积)2、空气中氧气含量的测定P27图2-3观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟,冷却后打开止水夹,水倒流入集气瓶,约占瓶内空间的1/5;从这个实验得到的结论是氧气约占空气体积的1/5;反应的化学方程式是。
这个实验除了可以测定氧气含量外,还可知道氮气的有关性质,如氮气不能燃烧,不支持燃烧、难溶于水。
3、纯净物由一种物质组成;如水、液氧、液氮;混合物由两种或两种以上物质组成,如空气、溶液、合金。
单质是由一种元素组成的纯净物,如铁、氧气;化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物,如高锰酸钾、二氧化碳、氢氧化钠;氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素,如过氧化氢、水。
P27P474、氧气的性质:P34物理性质:不易溶于水,密度比空气大,因此可用排水法或向上排空气法收集。
化学性质:氧气是化学性质比较活泼的气体。
① 硫反应;发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味气体。
(先写化学方程式,后写现象)②与碳反应;发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊。
③与铝反应;剧烈燃烧,发出耀眼的白光。
④与铁丝反应;剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。
⑤与磷反应;发出黄色火焰,产生大量白烟。
5、氧气的制取:①在实验室,可用两种方法制氧气,a,用加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,需要的仪器是铁架台、酒精灯、试管、带胶塞导管、集气瓶、玻璃片,反应的化学方程式是;b,用分解过氧化氢制取氧气,需要的仪器是锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔胶塞、集气瓶、玻璃片、水槽,反应的化学方程式是。
②复习P39图2-17③在过氧化氢分解的实验中,二氧化锰作催化剂,催化剂在反应前后质量和化学性质没有发生变化。
④氧气制取的实验步骤和装置图,复习P39-406、化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反应;分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
各举一个例子;。
第三单元1、通过水电解实验,说明水是由氢元素和氧元素组成的。
P462、氧气的检验方法是将带火星的木条放在导管口,若带火星的木条复燃,则是氧气;氢气的检验方法是将燃着的木条放在导管口,若气体燃烧,发出蓝色火焰,则是氢气。
复习P47图3-2,图3-33、分子P51①分子是保持物质化学性质的最小粒子。
保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。
②在远处能闻到花香,说明分子在不断运动;水加热变成水蒸气,说明分子之间有间隔。
③P50图3-7说明化学变化中原子的种类和数目不变;图3-8说明原子的体积很小。
④化学变化的实质是分子的种类改变。
4、原子是化学变化中的最小粒子。
如电解水变化中,最小的粒子是氢原子、氧原子。
5、分子与原子的本质区别是在化学变化中分子可分,原子不可分。
6、硬水指含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水指不含或含较少钙、镁化合物的水;区别硬水和软水可用肥皂水,现象是有较多浮渣(较少泡沫)的是硬水;有较少浮渣(较多泡沫)的是软水。
P56能把硬水转化成软水的方法:蒸馏、煮沸;生活中把硬水转化成软水的方法:煮沸7、净化水的方法有静置、吸附、过滤、蒸馏,其中效果最好的是蒸馏,能把硬水转化成软水的是蒸馏。
P578、过滤是将固液分离的操作,所用的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,操作要点是一贴二低三靠。
P55第四单元1、原子的构成P70 质子;带1个单位正电荷原子中子;不带电带1个单位负电荷①原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数2、元素P73①元素的种类决定于质子数(核电荷数)。
②元素的化学性质决定于原子的最外层电子数。
③地壳里含量最多的四种元素是O、Si、Al、Fe。
④与人类关系密切的元素有O、C、H。
⑤2O表示2个氧原子,O2表示(1)氧气(2)氧气由氧元素组成(3)1个氧分子(4)1个氧分子由2个氧原子构成,2O2表示2个氧分子。
⑥元素符号表示的意义,如N表示氮元素或1个氮原子。
3、化学式表示的意义(以CO2为例)P81表示二氧化碳这种物质;表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成;表示1个二氧化碳分子;表示1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成。
4、离子P79金属元素的原子最外层电子数一般为少于4个,在化学反应中容易失去电子,成为阳离子,化合价为正价,而非金属元素的原子最外层电子数一般为大于等于4个电子,在化学反应中容易得到电子,成为阴离子,化合价为负价。
5、构成物质的粒子有分子、原子、离子。
6、原子结构示意图下列结构示意图中:其中,属于原子的有ACF,属于阳离子的有D,属于阴离子的有E,属于金属元素的有AD,属于非金属元素的有CEF,属于同一种元素的是CE,化学性质相似的是CF。
7、化合价与化学式①背熟化合价口诀,会通过化合价写化学式。
如硫化钠,硝酸镁,碳酸钡,氯化铁②会通过化学式计算某元素的化合价。
如标出下列划线元素的化合价:+7 +1 +2 +5 +3 +2KMnO4、HClO、Cu2(OH)2CO3、N2O5、Cr2(SO4)3、FeCO3③④8、相对分子质量的有关计算:P84①计算物质的相对分子质量:Ca(OH)274 ,C6H12O6180 。
②计算元素的质量比:C6H12O6中各元素的质量比为碳、氢、氧的元素质量比6:1:8。
③计算某元素的质量分数:计算C6H12O6中氢元素的质量分数6.7%。
第五单元1、质量守恒定律P91①化学反应前后,原子的、、没有改变,所以化学反应前后物质的相等。
②质量守恒定律只能解释参加化学反应的现象,不能解释物理变化中的现象。
下列现象能否用质量守恒定律解释,并解释为什么产生这种现象。
a.镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量增大。
b.20g食盐溶于80g水中,得到100g食盐水。
否c.水结成冰后,质量不变。
否d.高锰酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量小。
③铝在氧气中燃烧生成氧化铝。
在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是:(D)A.27:32:102B.27:24:48C.4:3:2D.108:96:2042、化学方程式P95a.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式,从这个方程式中可得到哪些信息①反应物:铁、氧气;条件:点燃;生成物:四氧化三铁;②铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁;③每168份质量的铁与64份质量的氧气完全反应,生成232份质量的四氧化三铁。
b.化学方程式的配平。
3、根据化学方程式的计算。
⑴用高锰酸钾制取氧气,如果需要制取16g氧气,则需要高锰酸钾多少克?(142g)⑵用50g碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳,可制取二氧化碳多少克?(22g)第六单元1、碳P104①碳的单质有金刚石、石墨、C60。
②金刚石可制作玻璃刀,是利用硬度大性质;石墨可作电极,是利用导电性;木炭具有吸附性,是因为它具有疏松多孔的结构。
这说明物质的性质决定了物质的用途;物质的用途又反映了物质的性质。
③古代字画能保存至今,是因为碳的化学性质常温下,碳的化学性质稳定。
④当温度升高,碳能跟很多物质反应,如:P107a.C与O2反应:。
b.C与CuO反应:。
c.C与CO2反应:。
2、一氧化碳①CO是无颜色,无气味的气体,难溶于水。
②CO极易与人体内的血红蛋白结合,所以有毒,毒性是物质的化学性质。
③CO能够燃烧,火焰呈蓝色,化学方程式为。
④CO能与CuO反应,化学方程式为。
P118图6-213、二氧化碳P109①CO2的制取a.实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑。
b.装置的选用P110-111②CO2的物理性质CO2是无色的无味气体,密度比空气大,能溶于水。
③CO2的化学性质a.P114图6-12说明CO2密度比空气大。
b.P114图6-13说明CO2能使澄清石灰水变浑浊,不支持燃烧,不能燃烧。
c.如何检验CO2,化学方程式为Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O。
④CO2的用途固体CO2叫干冰,可用作人工降雨;另外CO2还可作气体肥料。
第七单元1、P124图7-4、7-5说明燃烧需要个条件,分别是可燃物、氧气、温度达到着火点。
2、灭火器有三种,分别是清除可燃物、隔绝空气、使温度降低到着火点以下;其中用于扑灭图书、精密仪器的是二氧化碳灭火器。
P1273、和燃烧、爆炸有关的图示。
P129图7-124、化石燃料包括煤、石油、天然气。
它们都属于混合物。
(填物质类别)5、石油炼制成汽油、煤油等属于物理变化,煤分解成焦炭、煤气等属于化学变化。
P1336、天然气的主要成分是CH4,甲烷燃烧火焰呈蓝色,化学方程式为。
P1347、与空气或氧气混合点燃可能发生爆炸的气体有H2、CH4、CO,粉尘有面粉、煤粉。
这三种气体如何区别?九上P148练习:1、气体发生装置:A.固体+固体加热B.固体+液体常温反应装置B可有多种变形,如用长颈漏斗和锥形瓶代替。
常见气体的实验室制法:(学评P116)第八单元金属和金属材料P21、金属材料包括铁、铜、铝等纯金属和合金。
2、合金是把金属和金属融合在一起,或者把金属和非金属融合在一起就可以得到,所以合金是混合物(填纯净物或混合物)。
铁的合金有生铁和钢。
P43、工业上把有开采价值的含金属元素的矿物叫做矿石。
常见的矿石:赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿、铝土矿、黄铜矿、辉铜矿。
P164、炼铁的主要原理(化学方程式)。
P175、铁生锈的条件是同时与水和氧气接触。
用稀盐酸或稀硫酸来除锈。
P196、分别写出铁、铝在氧气中燃烧的化学方程式、。
7、默写金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au。