高三生物选择题知识点归纳.doc
高中生物选三知识点总结
高中生物选三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
2. 细胞核：细胞的控制中心，含有DNA，负责储存和传递遗传信息。
3. 核糖体：无膜结构，负责蛋白质的合成。
4. 内质网：分为粗面内质网和光面内质网，粗面内质网表面有核糖体，参与蛋白质的合成和加工；光面内质网则参与脂质的合成。
5. 高尔基体：单层膜结构，负责对蛋白质进行后期加工、包装和运输。
6. 线粒体：被称为细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用，产生ATP。
7. 叶绿体：植物细胞特有的细胞器，负责光合作用，将光能转化为化学能。
8. 溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，也参与细胞的自噬过程。
9. 细胞骨架：由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞形态，参与细胞内物质的运输和细胞分裂。
二、遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
2. DNA复制：半保留复制，通过解旋酶解开双链，以每条链为模板合成新的互补链。
3. RNA转录：以DNA一条链为模板，合成mRNA、tRNA和rRNA。
4. 蛋白质翻译：在核糖体上，mRNA的密码子与tRNA的反密码子配对，逐个添加氨基酸，形成蛋白质。
5. 基因突变：DNA分子中的碱基序列发生改变，可能导致蛋白质结构和功能的改变。
6. 遗传定律：孟德尔提出的分离定律和组合定律，描述了遗传因子在生物体中的传递规律。
7. 进化论：达尔文提出自然选择学说，解释了生物种群的进化过程。
8. 物种形成：通过地理隔离、生殖隔离等方式，导致基因流的阻断，最终形成新的物种。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统：由生物群落和无机环境相互作用构成的统一整体。
2. 食物链与食物网：描述生物之间通过食物关系相互联系的线性或复杂网络。
3. 能量流动：在生态系统中，能量从生产者到消费者逐级传递，但每次传递都有能量损失。
高三生物选三知识点总结
高三生物选三知识点总结在高三生物学习中，有着许多重要的知识点需要掌握。
这些知识点不仅在考试中占据重要分量，而且在日常生活中也具有实际应用价值。
下面将就几个常见的高三生物知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握相关内容。
一、遗传与变异遗传与变异是生物学中一个重要的概念。
遗传是指生物个体间特征的传输与继承。
而变异则是指个体间遗传特征的差异。
遗传与变异有着密切的关系。
在遗传过程中，基因通过遗传物质DNA 进行传递，基因组合的不同会导致不同的遗传特征，进而影响个体的变异。
遗传与变异对于适应环境、促进物种繁衍具有重要意义。
二、免疫系统免疫系统是人体的重要防御系统，也是生物学中的重要研究领域之一。
在高三生物中，学生需要了解免疫系统的组成与功能。
免疫系统可以分为先天免疫和后天免疫。
先天免疫是指先天性的免疫反应，它包括皮肤、黏膜、巨噬细胞等，能够快速识别并摧毁入侵的病原体。
后天免疫则是后天获得的免疫能力，主要由淋巴细胞等免疫细胞负责。
了解免疫系统的结构和功能可以帮助学生更好地理解人体的防御机制，对于预防疾病具有重要意义。
三、生物进化生物进化是生物学中的核心概念之一，也是高三生物学习的重要内容。
生物进化是指物种在长时间内适应环境的过程中，由简单到复杂、由低级到高级的变化。
进化的驱动力主要有自然选择、突变和基因漂变等因素。
通过进化，生物能够适应环境的变化，促进自身的繁衍和发展。
生物进化理论对于理解物种的起源、进化规律以及人类的起源等方面具有重要意义。
四、生态系统生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用组成的一个整体。
生态系统包括生物圈、生物多样性、能量流动、物质循环等要素。
了解生态系统的组成和功能可以帮助学生更好地理解生物与环境的关系，以及保护环境的重要性。
在高三生物学习中，学生需要学习生态系统的层次结构、能量转化和物质循环的规律等内容。
总结起来，高三生物学习中的选三知识点是相互关联的，它们在生命科学中有着重要的地位和作用。
(完整版)高三生物选修一复习知识点及练习题,推荐文档
选修一生物技术实践高三生物组知识点一、传统发酵技术的应用1、几种常用发酵菌种的比较2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件的比较3、果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的比较及亚硝酸盐含量的检测比较项目果酒和果醋制作腐乳的制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量制作原理果酒：无氧呼吸果醋：有氧呼吸多种微生物发酵泡菜制作：乳酸菌无氧呼吸亚硝酸盐检测：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料实验流程图挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋让豆腐上长也毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制操作提示材料的选择与处理；防止发酵液被污染；控制好发酵条件。
控制好材料的用量；防止杂菌污染。
泡菜坛的选择；腌制的条件；测定亚硝酸盐含量的操作。
知识点二、微生物的实验室培养要点解读（2提示：培养基的营养要素除了碳源、氮源和生长因子外，还有水、无机盐以及不同微生物生长对pH以及氧气的需求。
（3）消毒和灭菌的区别（4）纯化大肠杆菌的原理：在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞，使其长成单个的菌落，这个菌落就是一个纯化的细菌菌落。
知识点三、酵母细胞的固定化（1）实验原理：①固定化酶不溶于反应液中，易于回收，可以重复使用。
②固定化酶和固定化细胞是利用物理和化学方法将酶或细胞固定于一定空间内的技术。
包埋法：适合于较大的细胞 化学结合法 物理吸附法（2（3）制备固定化酵母细胞成功的关键加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环，如果浓度过高，将很难形成凝胶珠，如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，都会影响实验效果，同时对海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊。
知识点四、五种重要物质的提取适用于酶的固定常用方法（1）提取方法总结提取物质提取方法提取原理步骤DNA 盐析法①DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；②DNA不溶于酒精，但某些蛋白质则溶于酒精①溶解在2mol/L的NaCl溶液中；②加水稀释至0.14mol/LNaCl溶液使DNA析出过滤；③加入冷却酒精析出。
高三生物选择题知识点总结
高三生物选择题知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物选择题知识点总结》的内容，具体内容：高考中,选择题占了相当一部分,在高考理综中要拿高分,提高生物选择题的得分率是必要的。
下面是我为你整理的，一起来看看吧。
(一)1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中...高考中,选择题占了相当一部分,在高考理综中要拿高分,提高生物选择题的得分率是必要的。
下面是我为你整理的，一起来看看吧。
(一)1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中"主要"如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对"整个"生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体，②纯合子(如bb或XbY)，③位于Y染色体上。
14.染色体组染色体组型基因组三者概念的区别。
高三生物选做题知识点
高三生物选做题知识点高三生物选做题是高考生物考试中的一项重要内容，它旨在考察学生对某一特定课题的深入理解和探索能力。
在这篇文章中，将介绍几个高三生物选做题常见的知识点，帮助同学们进行备考和复习。
一、基因工程基因工程可以说是现代生物学领域中的一项重要技术，它涉及到基因的操作和改变。
在高三生物选做题中，常见的基因工程题目包括基因克隆、转基因技术和DNA指纹等。
其中，基因克隆是指将一个有价值的基因从一个生物体中复制并插入到另一个生物体中，以达到增加或改进某些性状的目的。
在转基因技术方面，常见的题目会让同学们思考转基因的原理和应用。
转基因技术是指通过改变生物体的基因组，引入外源基因，从而改变其性状或功能。
这一技术应用广泛，涉及到农业、医学、工业等领域。
DNA指纹是一种通过比较个体DNA序列的方法来鉴定个体身份的技术。
同学们需要了解DNA指纹的原理和应用，例如在刑事侦查和亲子鉴定中的应用。
二、免疫学免疫学是研究机体免疫系统的科学，它与人类的健康密切相关。
高三生物选做题中，免疫学也是一个重要的考点。
免疫学的基本概念包括抗原、免疫应答和免疫记忆等。
同学们需要了解抗原是指能够引起免疫应答的分子，包括病原体的表面蛋白、药物分子、异体细胞和过敏原等。
免疫应答是机体对抗原的免疫反应，包括先天性免疫和获得性免疫两个阶段。
同学们还需要了解免疫记忆是机体对曾经接触过的抗原有持久的记忆，当再次接触相同的抗原时，机体能够更快、更有效地进行免疫应答。
三、生物技术生物技术是指利用生物体或生物体的组成部分进行科学研究、工业生产和医疗治疗等的一门技术。
在高三生物选做题中，常见的生物技术包括细胞培养和基因测序。
细胞培养是指将动植物的细胞在人工培养基上进行培养和繁殖的技术。
同学们需要了解细胞培养的基本原理和操作方法。
此外，在细胞培养的基础上，还有组织培养和器官培养等更高级的技术。
基因测序是指对生物体的基因组进行测序，了解其具体的基因序列和结构。
高考生物题型常见知识点整理
高考生物题型常见知识点整理生物是高考理科中的一门重要科目，对于生物的掌握程度与高考成绩的高低有着密切的关联。
为了帮助广大考生更好地备考生物科目，下面就为大家整理了高考生物题型常见的知识点。
一、选择题选择题是高考生物试卷中最常见的题型之一，也是考验考生对基础知识掌握程度的重要方式。
下面列举了部分高考中常见的选择题知识点：1. 细胞器的功能和结构特点：如线粒体是细胞的“能量中心”，负责制造能量；叶绿体是植物细胞的特有细胞器，负责光合作用等。
2. 生物的特征：如基因的功能、核酸的组成等。
3. 细胞的特性：如细胞膜的结构、细胞质的组成等。
4. 遗传的规律：如孟德尔的遗传定律、遗传物质的特点等。
5. 生物的分类：如五界分类法、动物和植物的分类等。
二、简答题除了选择题，高考生物试卷还经常出现简答题。
这类题目一般需要考生利用自己的基础知识进行分析和解答。
以下是简答题的常见知识点：1. 光合作用的过程：包括光合色素的光能吸收、光合电子传递、光合产物的合成等。
2. 呼吸过程：包括有氧呼吸和无氧呼吸的发生地点、过程等。
3. 遗传的分子基础：包括DNA的复制、转录和翻译的过程。
4. 细胞的有丝分裂和减数分裂：包括有丝分裂和减数分裂的过程、产生的细胞数量等。
5. 免疫过程：包括体液免疫和细胞免疫的过程、机制等。
三、实验题实验题在高考生物试卷中也占有一定的比重，考察考生对实验的设计、操作和分析等方面的能力。
以下是一些常见的实验题知识点：1. 酶的作用：如观察酶对淀粉的分解作用、酶在不同环境条件下的活性等。
2. 细胞膜的透性：如观察渗透作用对细胞膜透性的影响、探究物质通过细胞膜的方式等。
3. 光合作用的速率与光强、二氧化碳浓度的关系：如观察不同光强和二氧化碳浓度下光合作用速率的变化。
4. 酵母发酵过程中的呼吸：如观察不同温度下酵母发酵过程中CO2的产生量。
5. 光对植物光合作用的影响：如观察不同波长光照对植物光合作用速率的影响。
生物选修三高考易考知识点
生物选修三高考易考知识点生物是高考科目中的一项选修课程，学习这门学科需要掌握一定的基本知识和考点。
下面将介绍一些生物选修三中的高考易考知识点，帮助考生进行复习备考。
一、选择题易考知识点1. 遗传与进化- 基因的概念及特点- 表型与基因的关系- 遗传突变和易位的概念及类别- 染色体遗传的规律- DNA的结构和功能2. 适应与进化- 进化的概念及适应性进化的特点- 确定进化的证据和方法- 进化与生物多样性的关系- 进化与物种形成的关系3. 生态系统的结构与功能- 生态位的概念和种间关系的分类- 生态系统及其组成要素- 能量流动和物质循环的规律- 生物圈的特点和功能二、简答题易考知识点1. 生命的起源与演化- 化学进化理论和原始生命体的特征- 生命的起源和地球环境的关系- 生命的演化规律和证据2. 种群与群落的结构与功能- 种群数量的动态变化及其影响因素- 群落的组成要素和分类- 群落的生物多样性及其维持机制3. 生态系统与人类活动- 生态系统的稳定性与可持续发展的关系- 人类活动对生态系统的影响- 生态环境保护与可持续发展的措施三、综述题易考知识点1. 遗传与进化的机制- 遗传信息传递的分子基础- 变异和基因频率的变化- 杂交与基因重组的机制- 种群遗传结构与自然选择2. 生态系统的结构与功能- 生物多样性与生态系统的稳定性- 物质循环与能量流动的规律- 人类对生态系统影响的评估和管理- 生态系统的恢复与修复以上所列举的知识点是生物选修三中的高考易考内容，考生在备考过程中应重点理解和掌握。
除了阅读教材和习题集，考生还可参加相关的模拟考试和解析班等活动，加深对知识点的理解和运用。
希望考生能够合理规划时间，扎实备考，取得优异的成绩。
本文根据生物选修三的高考易考知识点进行了整理和呈现，希望能对考生有所帮助。
祝愿每一位考生能够取得满意的成绩，实现自己的目标。
2023届高三生物二轮复习选择性必修一【稳态与调节】必背知识点
选择性必修一、稳态与调节必读：一、人体的内环境与稳态1．内环境是指由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。
2．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；内环境的渗透压90%来源于Na＋和Cl－3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4．免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分。
免疫细胞主要指吞噬细胞、T细胞和B细胞；免疫活性物质主要有抗体、细胞因子和溶菌酶等。
5．人体免疫的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。
6．体液免疫过程中，浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
7．细胞免疫过程中，T细胞接受抗原刺激分化形成细胞毒性T细胞，进而与靶细胞密切接触，使其裂解死亡。
8．唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，且一个浆细胞只能分泌一种抗体。
9．没有识别功能的细胞是浆细胞，没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。
10．记忆细胞寿命长，能“记住”入侵抗原；二次免疫反应快，产生抗体多。
11．胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染；当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫清除。
12．免疫功能异常会出现：自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病。
13．抗原呈递细胞：B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
14．免疫系统的“三道防线”14．免疫系统的“三大功能”二、动物生命活动的调节1．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
2．完成反射的两个条件：一是经过完整的反射弧，二是适宜的刺激。
3．兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，在神经元之间则通过突触传递。
4．神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。
5．神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na＋的内流或阴离子(Cl－)的内流。
高三生物《遗传和进化》高考常见考点归纳 人教版
《遗传和进化》高考常见考点归纳惠安嘉惠中学曾伟东一．选择题部分知识点：考点1．经典实验例(07某某)．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(D)A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质同类考题：（06某某）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35s和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。
实验步骤的先后顺序为：A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④2、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌考点2 DNA的结构例（某某高考）含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有(B)A．42000个B．41000个C．22000个D．21000个同类考题：1、在双链DNA分子中，碱基通过氢键连接成碱基对，与A(腺嘌呤)配对的碱基是：A．G(鸟嘌呤) B．C(胞嘧啶) C．A(腺嘌呤) D．T(胸腺嘧啶)2、一段原核生物的m RNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此m RNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的t RNA个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 363、（07某某）下列关于DNA复制的叙述，正确的是A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链4、（08某某）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是：A、在细胞内存在的主要部分相同 B.构成的五碳糖不同C、核苷酸之间的连接方式不同 D.构成的碱基相同考点3基因的（选择性）表达例（05·全国卷Ⅰ）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的(D) A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同同类考题：1、（06·全国卷Ⅰ）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。
高考生物选择必考知识点
高考生物选择必考知识点在高考生物考试中，选择题是占据很大比重的题型，因此学生需要掌握一些必考的知识点。
这些知识点通常涉及生物的基础概念、生物的组成部分以及生物的特征等。
下面将介绍一些高考生物选择题必考的知识点。
一、细胞细胞是生物体的基本单位，也是高考生物考试中必考的知识点之一。
学生需要掌握细胞的基本结构和基本功能，如细胞膜、细胞质和细胞核等。
此外，还需要了解细胞的分类，如原核细胞和真核细胞等。
二、遗传遗传是生物学的重要内容之一，在高考生物考试中经常涉及。
学生需要了解基因的概念和构成，以及基因的表现形式，如等位基因和显性基因等。
此外，还需要了解基因的遗传规律，如孟德尔的遗传规律和染色体的遗传规律等。
三、生物多样性生物多样性是生物界的一个重要概念，也是高考生物考试中必考的知识点之一。
学生需要了解生物多样性的含义和重要性，以及生物多样性的保护和研究方法等。
此外，还需要了解生物分类学的基本原理和分类方法，如形态分类和进化分类等。
四、生态生态是生物学领域中的一个重要内容，在高考生物考试中也经常涉及。
学生需要了解生态系统的构成和特点，以及生态学中的一些基本概念，如生态位和生态环境等。
此外，还需要了解生态平衡的维持和破坏因素，以及生态系统的保护和恢复措施等。
五、免疫和疾病免疫和疾病是生物学中的一个重要内容，在高考生物考试中也常常出现相关题目。
学生需要了解免疫系统的组成和功能，如淋巴系统和抗体等。
此外，还需要了解免疫的原理和免疫的方式，如细胞免疫和体液免疫等。
另外，学生还需要了解一些常见疾病的原因和预防方法，如传染病和非传染病等。
综上所述，高考生物选择题的必考知识点包括细胞、遗传、生物多样性、生态以及免疫和疾病等。
掌握这些知识点将有助于提高答题能力和得分。
因此，学生在备考过程中应重点理解和掌握这些知识点，并通过大量的练习题进行巩固和提高。
只有在对这些知识点有深入了解的基础上，才能在高考生物选择题中取得优异的成绩。
高三生物选必三知识点总结
高三生物选必三知识点总结高三生物选必的学习内容繁杂而庞大，其中重要的知识点有很多。
以下将结合一些重点知识点，进行总结和归纳，以期帮助同学们更好地复习和备考。
1. 遗传学知识点遗传是生物学中的一门重要学科，也是高三生物选必的核心知识之一。
遗传学研究的是生物的遗传规律以及遗传变异的原因和机制。
在遗传学中，有几个重要的概念和原理需要我们牢记。
(1) 遗传基因遗传基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
一对基因决定了一个性状的表现。
基因分为等位基因和基因型。
(2) 孟德尔的遗传规律孟德尔的遗传规律是现代遗传学理论的基础，主要包括控制性状的因子分离规律和自由组合规律。
通过对豌豆的杂交实验，孟德尔得出了遗传因子具有稳定性和可以分离和组合的结论。
(3) 显性和隐性遗传显性遗传是指在杂交中表现为优势性状的基因，隐性遗传是指在杂交中表现为劣势性状的基因。
显性和隐性基因的表达取决于基因的互作关系和基因型。
(4) 遗传的分离规律遗传的分离规律是指在杂交后代中，各种性状基因的分离以及重新组合的规律。
通过遗传的分离规律，可以预测后代的基因型和表型。
(5) 突变和变异突变是指基因的变异，可以是可见的或不可见的。
突变是遗传变异的重要原因之一。
变异是指基因种类和性状表现的多样性。
2. 多样性与进化知识点多样性与进化是生物学中的另一个重要领域。
它研究的是物种的多样性形成和进化的原因和过程。
下面是一些需要重点关注的知识点。
(1) 物种多样性物种多样性是指地球上不同物种的数量和多样性水平。
物种多样性影响着生态系统的平衡和稳定，对于生态环境的保护和生物资源的利用具有重要意义。
(2) 进化和自然选择进化是生物种群遗传特征在漫长的时间中的不断变化和适应过程。
自然选择是进化的主要驱动力，通过适者生存和适者繁殖的原则，使适应环境的特征逐渐积累。
(3) 人类进化人类进化是生物学中的一个热门话题。
人类起源于非洲，并在漫长的进化过程中逐渐发展出智力、语言和文化等独特特征。
高三生物选择题知识点
高三生物选择题知识点高三时期是学生们备战高考的关键时期，各科目的考试都占据了学生们宝贵的复习时间。
其中，生物作为一门重要的理科科目，也是高考中不可忽视的一部分。
在高三生物考试中，选择题通常占据了较大的比重。
因此，熟悉掌握高三生物选择题的知识点对于取得好成绩至关重要。
本文将从细胞、遗传、进化和生物工程四个方面介绍一些高三生物选择题常见的知识点。
细胞是生物学的基本单位之一，也是高三生物考试中经常涉及的一个知识点。
选择题中常常出现与细胞结构和功能相关的考点。
例如，一个常见考点就是细胞分裂的过程。
这个过程包括有丝分裂和减数分裂，通过选择题的形式考察男性与女性生殖细胞的产生过程和染色体数量的变化。
另外，选择题中还经常考察细胞的构成和功能。
例如，细胞膜的结构与功能、线粒体的作用等。
理解和掌握这些细胞相关的选择题知识点，不仅能够在考试中得分，更有助于对生物的整体认识。
遗传是生物学中重要的一个分支，也是高三生物考试中常见的一个知识点。
在遗传方面，选择题中主要考察基因与表现形式之间的关系。
其中，一个经常出现的考点就是孟德尔的遗传定律。
选择题可能出现关于基因型、表现型和基因的比例计算等问题。
此外，选择题中还可能出现遗传变异、DNA复制和突变等知识点。
因此，对于遗传相关的选择题知识的熟悉掌握，对于取得好成绩是非常关键的。
进化是生物学中的重要概念，考生在高三生物考试中也会遇到与进化相关的选择题。
其中，一个重要考点是进化理论。
选择题可能以选择题的方式出现关于猩猩与人类的进化关系、群体遗传等问题。
此外，选择题中也会出现关于自然选择和人工选择的内容。
对于这些选择题的正确解答需要考生对进化理论的基本原理进行理解和掌握。
生物工程是生物学中较为新兴的领域，对于高三生物考试来说也是一个不可忽视的知识点。
在选择题中，生物工程主要涉及基因工程和生物技术的知识点。
选择题可能出现与转基因、基因编辑、药物研发等相关的考点。
此外，还有与克隆技术和胚胎干细胞有关的选择题。
高三生物重点知识点-高三生物所有知识点.doc
高三生物重点知识点-高三生物所有知识点
生物是理综考试中最简单的科目，高三学习的生物知识是高考经常
考察的内容，因此必须掌握好高三生物知识点，为了帮助大家复习好高三生物知识，下面为大家带来高三生物重点知识点-高三生物所有知识点，希望大家能够认真阅读。
第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素
名词：
1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母) ，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的
元素。
如：C (探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家) 巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了
生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界
中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：
1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有
20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合
物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6。
高三生物一轮复习知识点总结选择性必修2
选择性必修二生物与环境第一章种群及其动态第一节种群的数量特征一、种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体。
种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位。
二、种群的数量特征①.种群密度就是种群在单位面积或单位体积中的个体数。
②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
三、种群密度的调查方法种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。
逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群；估算法适用于逐个计数非常困难的种群。
估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。
1．样方法调查种群密度应注意的问题(1)一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。
(2)样方法并非只适用于植物。
对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。
(3)植物的大小不同，样方面积也应不同。
如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。
(4)选取样方时，要注意随机取样。
例如对于方形地块常用五点取样法，狭长地块常用等距取样法。
(5)样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。
2．标记重捕法调查种群密度应注意的问题(1)标记重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。
(2)标记重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。
(3)计算公式：第二节种群数量的变化数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式，包括数学公式和曲线图两种表现形式。
1.种群的＂J＂形增长（1）条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。
高考生物必考知识点及题型归纳
1.准确把握实验目的：
明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一个方面。
2.明确实验原理：
分析实验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。
3.确定实验变量和设置对照实验：
找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
高考生物必考知识点及题型归纳
高中生物重点内容总结
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)
→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。
题型二：实验探究类
题型特点：实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类。主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
命题方向：设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。
化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。
高三生物知识点总结归纳打印版
高三生物知识点总结归纳打印版生物学是一门研究生命的科学，它包括了丰富的知识点和理论。
对于高三学生来说，掌握生物学的基本知识和重点概念是非常重要的，不仅可以为高考提供帮助，也对日常生活有所裨益。
为了帮助高三生物学习者更好地掌握知识点，本文将对高三生物的重要知识点进行总结归纳，并提供打印版供学生复习使用。
一、遗传与进化1. 遗传基础- 遗传物质：DNA和RNA- 遗传单元：基因- 遗传信息传递：DNA的复制与蛋白质的合成2. 基因型与表现型- 基因型：基因的组合形式- 表现型：基因在外部的表现形式- 基因型与表现型的关系：遗传定律和显性隐性规律3. 变异、突变和进化- 变异：个体间的遗传差异- 突变：遗传物质发生的突然变化- 进化：物种多样性产生和物种间的关系演化二、生物体内的信息传递和调控1. 生殖与发育- 生殖细胞的形成：有丝分裂和减数分裂- 受精与胚胎发育：受精的过程和胚胎在母体内的发育- 性染色体与性别的确定：性别决定的遗传基础2. 激素调节- 内分泌系统的组成和功能- 常见激素以及它们在人体中的作用- 激素调节机制和负反馈调节3. 神经调控- 神经元的结构和功能- 神经冲动的传导和突触传递- 常见神经调节机制和感受器官的作用三、生物体内物质与能量的转换和利用1. 细胞膜的结构和功能- 细胞膜的组成和结构- 细胞膜的通透性和选择性通道- 细胞膜的运输方式：主动运输和被动运输2. 细胞呼吸和光合作用- 细胞呼吸：糖类的分解过程、产生能量的方式- 光合作用：光能转化为化学能、产生有机物质的过程3. 糖类、脂类和蛋白质的代谢- 糖类代谢：糖原的合成与分解、糖的氧化过程- 脂类代谢：脂肪的消化、吸收和合成- 蛋白质代谢：蛋白质的消化、吸收和合成四、生物体的生长与发育1. 细胞分裂和组织再生- 细胞分裂的类型和规律- 组织再生的类型和能力- 细胞分裂与组织再生的关系2. 生物体的结构和生长方式- 生物体的结构层次- 不同生物体的生长方式- 生物体的适应性特征3. 发育调控和个体发育的规律- 发育调控的机制- 个体发育的规律与调控- 发育异常和遗传疾病五、生物技术与人类健康1. 生物工程与基因工程- 生物工程的定义和应用- 基因工程的原理和方法- 基因工程在医学和农业领域的应用2. 克隆技术与干细胞技术- 克隆技术的原理和方法- 干细胞技术的原理和应用- 克隆技术和干细胞技术对人类健康的影响3. 生物安全与生物伦理- 生物安全的概念和原则- 生物伦理的概念和原则- 生物技术发展中的生物安全和伦理问题以上是高三生物知识点的总结归纳，希望这份打印版资料能够帮助同学们更好地复习和掌握生物学知识。
高三选择性必修三生物知识点总结(问答方式)总复习资料
1.基因工程三大工具，四大步骤分别是？（1）三大工具①限制酶（限制性内切核酸酶）②DNA连接酶③载体（2）四大步骤①目的基因的筛选与获取（前提）②基因表达载体的构建（核心）③将目的基因导入受体细胞（关键）④目的基因的检测与鉴定2.两种DNA连接酶的区别？镁离子的作用？（1）两种DNA连接酶的区别①E.coli DNA连接酶：来源于大肠杆菌，只连接黏性末端②T4 DNA连接酶：来源于T4噬菌体，既能连接黏性末端，又能连接平末端（但连接平末端的效率相对较低）（2）镁离子的作用激活DNA聚合酶3.什么是启动子？启动子的作用是什么？载体的种类？质粒的特点？构建基因表达载体的目的？（1）启动子①定义：一段有特殊序列结构的DNA片段②位置：位于基因的上游，紧挨转录的起始位点③作用：RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA诱导型启动子：当诱导物存在时，可以激活或抑制目的基因的表达。
（2）载体种类①质粒②噬菌体③动物病毒（3）质粒的特点一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
（4）构建基因表达载体的目的①使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代。
②使目的基因能够表达和发挥作用。
4.基因表达载体的组成及作用？转化的含义？（1）基因表达载体的组成及作用①组成：目的基因外，还必须有启动子、终止子、标记基因，复制原点等。
②作用：a.目的基因：编码蛋白质的基因，能控制表达所需要的特殊性状；如Bt基因b.启动子：RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA。
c.终止子：使转录在所需要的地方停下来。
d.标记基因：便于重组DNA分子的筛选e.复制原点：DNA复制的起始位点（2）转化的含义目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程5.将目的基因导入微生物，动物，植物细胞的方法？目的基因导入，转录和蛋白质表达的方法分别是？导入动物细胞为什么要选受精卵？（1）将目的基因导入微生物，动物，植物细胞的方法①微生物细胞：Ca2+处理法②动物细胞：显微注射法③植物细胞：花粉管通道法、农杆菌转化法（常用）（2）目的基因导入，转录，表达的方法①目的基因导入方法PCR技术②目的基因转录方法分子杂交技术③蛋白质表达的方法抗原抗体杂交（3）导入动物细胞为什么要选受精卵①体积大，易操作。
高考生物选择题知识点归纳
高考生物选择题知识点归纳高考生物选择题知识点归纳在高考生物试题中，选择题是很容易拿高分的，也是最容易丢分的，想在高考的时候把选择题做好，考前需要将可能出现在选择题的知识点记熟。
下面是店铺为大家整理的高考生物重要知识点，希望对大家有用!高考生物选择题知识(1)细胞器与细胞结构：具有双层膜的细胞器与具有双层膜的细胞结构;含有遗传物质的细胞器与含有遗传物质的细胞结构;细胞中能够进行DNA复制的结构与能够进行碱基互补配对的细胞结构;洋葱叶肉细胞与根尖细胞中含有DNA的细胞器;(2)氨基酸的个数与种类：(3)细胞膜的.层数与磷脂分子的层数：(4)质壁分离：蔗糖处理与KNO3、尿素等处理的比较;(5)矿质元素吸收的形式与方式;(6)光合作用的氧气释放量：总释放量与净释放量;(7)葡萄糖、丙酮酸的分解与线粒体的关系;(8)线粒体、叶绿体中DNA的遗传方式与遗传特点：(9)一个精(卵)原细胞产生的精子(或卵细胞)的实际类型与可能的类型;(10)侏儒症与呆小症;(11)生长素：用琼脂隔开与用云母片隔开;(12)碱基个数与碱基对数;碱基数目与嘧啶碱基数目;胰岛素基因中碱基的个数，碱基对序列;信使RNA上的密码子个数与碱基个数;(13)同位素示踪法(将一个分子进行标记如15N，放入14N原料中复制)：经过n次复制后，含有15N标记的分子与不含有15N标记的DNA分子的比例;含有15N元素标记的分子与含有14N元素的分子的比例;(14)DNA复制的次数：经过n次复制与经过第n次复制产生的DNA分子个数，以及复制过程中所需要的某种碱基的个数;(15)胚与种皮的遗传物质与性状表现：是否遵循遗传的基本规律;(16)杂合体的比例：杂合体自交后代中杂合体在全部子代个体中所占的比例与在子代显性个体中所占的比例：(17)DNA的双链结构：单链与双链中碱基比例的计算。
(18)显微镜的放大倍数：面积与边长;(19)生物进化：基因突变的不定向性与基因型频率的定向改变(定向选择)(20)生物适应性性状的出现与控制的原因;如白化病的主要原因和根本原因。
生物高三大题知识点归纳
生物高三大题知识点归纳生物是理科中的一门重要学科，也是高中阶段的必修课。
高三阶段是考生备战高考的关键时期，针对生物这门学科，掌握并理解各个大题的知识点是非常重要的。
本文将对生物高三大题的知识点进行归纳，帮助同学们更好地复习备考。
一、选择题选择题是生物试卷中的常见题型，考察学生对基础知识的理解和分析能力。
以下是选择题常见的知识点：1. 细胞生物学- 细胞的结构和功能- 细胞代谢和能量利用- 细胞的生长、分裂和调控2. 遗传与进化- 遗传的基本规律- DNA的结构和功能- 基因的表达与调控- 进化理论和进化的证据3. 生物技术与实践- DNA技术与基因工程- 生物工程与农业生产- 生物技术在医学和环境保护中的应用二、填空题填空题要求学生对知识点有较为全面的理解，在答题过程中需要准确地填写答案。
以下是填空题常见的知识点：1. 植物生理- 光合作用和呼吸作用- 植物激素的种类和功能- 植物对环境的适应2. 动物生理- 神经系统和内分泌系统- 循环系统和呼吸系统- 消化系统和排泄系统3. 生态学- 生态系统的组成和结构- 生物群落和生态位- 生态平衡和生物多样性保护三、问答题问答题是对学生综合运用所学知识进行分析和解答的题目。
以下是问答题常见的知识点：1. 分子生物学- DNA的复制、转录和翻译过程- 基因突变和遗传病的关系2. 生态学- 能量流动和物质循环的原理- 生态系统的稳定性和恢复能力3. 生物的进化- 进化中的选择压力和适应- 进化中的突变和遗传漂变四、实验题实验题要求学生根据实验材料和实验设计进行数据分析和结论推断。
以下是实验题常见的知识点：1. 细胞生物学实验- 细胞的观察和测量- 细胞的染色体观察和基因表达实验2. 生态学实验- 生态系统的调查和测量- 生物个体数量的估算和变化规律分析3. 分子生物学实验- DNA的提取和分析- 基因工程相关的实验以上仅是生物高三大题中常见的知识点归纳，同学们在复习备考过程中，应该将重点放在这些知识点上。
高三生物地理选择题知识点
高三生物地理选择题知识点随着高三生物地理选择题的增多和难度的提升，许多学生对如何有效地掌握这些知识点感到困惑。
本文将为大家详细介绍一些高三生物地理选择题的知识点，帮助大家更好地备考。
一、生物地理基础知识1. 生态系统：指的是一定范围内的生物群落以及对其影响的非生物因素的综合体。
常见的生态系统包括森林、草原、沙漠等。
理解生态系统的特点以及不同生态系统中的物种组成和关系是解决生物地理选择题的关键。
2. 生物多样性：指地球上大量不同的物种，以及它们之间的遗传和生态差异。
了解不同地区的生物多样性特点，可以更好地理解物种分布和生态系统稳定性等概念。
3. 动植物的适应性：由于地球上各地区具有不同的气候、地质等条件，动植物需要适应这些条件才能生存下去。
了解动植物的适应性，可以帮助我们理解它们在不同生态环境中的分布和特点。
二、地理分布与环境因素1. 气候因素：气候是一个影响生物地理分布的重要因素。
温度、湿度、降水等气候要素对动植物的生存有着重要的影响。
比如，温带地区一般适合生长落叶乔木，而热带地区适合生长常绿阔叶树。
2. 地形地貌：地形地貌对于生物的分布也起着重要的作用。
比如，高山地区气候寒冷，氧气稀薄，只有适应高山环境的动植物才能在此地生存。
3. 水系与水文条件：水体对于许多生物具有重要的意义。
比如，河流和湖泊为很多物种的繁衍生息提供了必要的条件。
水文条件（如水的温度、盐度等）也影响着生物的分布。
三、生物地理的高级知识点1. 推移现象：指同一种动、植物在不同地理环境下的相似性。
通过对推移现象的研究，可以揭示物种的起源和演化历程，理解物种的分布和联系。
2. 生物地理区系：划分地球表面上的生物地理区，常用的区系划分包括北美区系、古北界区系、古热界区系等。
了解不同地理区系的物种组成和特点，有助于理解物种分布的规律。
3. 生物地理分异：指的是在不同区域内物种的形态、生理和行为的差异。
对生物地理分异的研究可以揭示物种的适应性和进化历程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三生物选择题知识点总结高三生物选择题知识点总结(一)1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中主要如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对整个生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体，②纯合子(如bb或XbY)，③位于Y染色体上。
14.染色体组染色体组型基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项：(1)基因型频率基因型概率。
(2)显性突变、隐性突变。
(3)重新化整的思路(Aa自交1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。
要用题中所给的字母表示。
(6)一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。
(7)遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，，，P,F 等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
(8)F2出现3：1(Aa自交)出现1：1(测交Aa aa)，出现9：3：3：1(AaBb自交)出现1：1：1：1(AaBb aabb测交或Aabb aaBb 杂交)。
(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。
(植物一般用自交，动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上;出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。
(11)F2出现1：2：1不完全显性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(总和为16)都是9：3：3：1的变形(AaBb的自交或互交)。
(12)育种方法：快速繁殖(单倍体育种，植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位，如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。
秋水仙素是生物碱，不是植物激素。
(14)遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC 等)，载体蛋白，水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。
(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法：坐标图中有负值，文字中有实验测得。
24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
25.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起的抗体有多种。
即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。
基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。
高三生物学习方法指导与学习方法总结高三生物学习方法指导与学习方法总结高三生物学习方法指导栏目，为你提供十二年级生物学习方法总结、生物学习方法与技巧及生物知识点总结，是高中三年级学生提高生物学习成绩和学习效率的好网站！高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。
对于生物的学习记笔记，是有效的学习方法。
在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
(1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记..... 阅读更多高三生物一轮复习：组成细胞高考：高考生物题型解读之因高三生物二轮复习备考策略和高考生物备考指导：一轮复习高考生物命题趋势预测及备考高考专家解析：短期内难提高关于高三一轮复习中生物复习高考生物易错知识大全及重点高三生物一轮复习：组成细胞的物质基础及知识点汇总...高考：高考生物题型解读之因果类选择题及专家支招...高三生物二轮复习备考策略和方法及命题趋势高考生物备考指导：一轮复习规划策略...高考生物命题趋势预测及备考策略...高考专家解析：短期内难提高生物成绩的原因及关注新内容...关于高三一轮复习中生物复习的建议汇总...高考生物易错知识大全及重点记忆口诀...高考生物寒假备考全面指导及备考知识点汇总...高考生物二轮复习重点及高分策略...高考生物二轮复习重点及策略及图表汇总...学霸分享：高中生物学习方法及提高生物成绩复习方法...高考生物备考：注意图表的整理及18个知识点归纳...高中生物重点知识记忆口诀及五种记忆方法高考生物备考：回归教材，梳理知识及20个易错点...高考生物备考必备复习记忆法及选择题高分法...高考生物复习第一轮的主要任务及各科考试答题规范...高考生物四个提高解题能力的隐藏技能揭秘及生命活动调节...高考攻略，生物复习如何做到稳准狠?...生物科目最实用全面的复习方法及易错点盘点...高三生物必背知识点有哪些1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。
2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
3、没有叶绿体就不能进行光合作用。
4、没有线粒体就...高三生物的必背知识点根据高中阶段所学习遗传变异的内容，可归纳以下育种方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、植物激素育种等。
杂交育种(1)原理：基因重组(2)方法：连续自交，不断选种。
(不同个体间杂交产生后代，然后连续自交...学霸总结的高三生物六种学习方法古语云：授人以鱼不如授人以渔，学知识，要掌握科学的方法。
高中生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。
那么如何进行生物的复习，才能够在有限的时间...高三生物学习方法有哪些很多同学学习都是在做无用功，成绩不见长进，努力却不见收获，慢慢也就失去奋斗的动力这篇文章、并不具体提出怎样的学习方法，而是偏重于学习方法的原理。
任何一件事的成功，需要的是什么?方法仅仅是一方面，再好的方法，没有...2017高考生物必背知识点大全...高中生物必背的知识点详解...高中生物学习常用的方法分析...高考生物的答题有哪些技巧...高中生物学习的核心知识点分析...高中生物的答题技巧和复习经验分析...高考前最后一个月提分的方法分析...高考生物的答题技巧和注意事项...高中生物提分有哪些方法...学好高中生物的方法有哪些...高中生物光合作用的知识点分析...种群和生物群落的知识点介绍...高中生物细胞分裂方式的知识点分析...高中生物光合作用与细胞呼吸知识点...。