爱心营养餐”申请表等五种表格
营养餐表格
当天用餐பைடு நூலகம்数
合计
总用餐天数 22
用餐人次 1672
总金额 6688
注：总用餐天数是用餐日之和；用餐人次是当天用餐人数之和；总金额是用餐人次乘以4元。 本表一式三份，两份连同验收单交县营养办，最后一份连同两份学生签字表在学校存档。
24 15 6 8 15 11 79
负责人签字： 学生人数
40 76 76 76 76 76 76 78 79 79 77 79 78 79 78 79 79 77 78 79 79 78
校长签字： 备注
40 76 76 76 76 76 76 78 79 79 77 79 78 79 78 79 79 77 78 79 79 78 “十一”倒休
饶阳县农村义务教育学校营养餐月结算表
2017 年 9 月1 日--- 2017 年 9 月 30 日
单位： 日期
9月1日 9月4日 9月5日 9月6日 9月7日 9月8日 9月11日 9月12日 9月13日 9月14日 9月15日 9月18日 9月19日 9月20日 9月21日 9月22日 9月25日 9月26日 9月27日 9月28日 9月29日 9月30日
营养餐申请书范文
尊敬的校领导：您好！我是贵校XX年级XX班的学生，名叫[您的姓名]。
在此，我怀着无比崇敬的心情，向学校提出申请，希望能获得营养餐补助。
以下是我的申请理由及家庭情况说明：一、申请理由1. 成长需求：我正处于生长发育的关键时期，需要充足的营养来保证身体的健康成长。
营养餐可以为我的身体提供所需的蛋白质、维生素和矿物质，有助于提高我的学习效率和身体素质。
2. 家庭经济困难：我家位于我国农村地区，家庭经济状况较为困难。
父母均为普通农民，主要依靠务农和打零工维持生计。
近年来，家庭收入不稳定，导致生活开支紧张。
3. 养成良好习惯：通过营养餐，我可以养成良好的饮食习惯，学会合理搭配食物，提高自身免疫力。
这对于我今后的学习和生活都将产生积极影响。
4. 自我管理能力：由于家庭经济原因，我在日常生活中需要学会自我管理，合理安排饮食和作息时间。
营养餐的提供将有助于我更好地培养自我管理能力。
二、家庭情况说明1. 家庭人口：我家共有5口人，包括父母、我和两个弟弟。
2. 经济来源：父母均为农民，主要收入来源于种地和打零工。
近年来，由于天气原因和市场需求变化，家庭收入不稳定，生活开支紧张。
3. 生活状况：家中生活用品较为简陋，饮食主要以家常菜为主，肉类、蛋类等营养食品摄入较少。
4. 教育投入：父母非常重视我的教育，尽管家庭经济困难，但他们仍尽力为我提供良好的学习环境。
然而，由于经济压力，我在课外活动和兴趣培养方面受到一定限制。
综上所述，我恳请学校领导能够批准我的营养餐补助申请。
我相信，在贵校的关怀和支持下，我一定能够茁壮成长，为我国的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：[您的姓名]班级：[您的班级]年级：[您的年级]申请日期：[填写日期]。
办理学生营养餐申请书模板
办理学生营养餐申请书模板：尊敬的校领导和相关部门：您好！我是XX学校的一名学生，现向您申请办理学生营养餐。
以下是我申请的理由：一、家庭经济困难我来自一个经济困难的家庭。
父亲因身体状况不佳，无法从事重体力劳动，目前只能从事一些零工，收入不稳定。
母亲则在家务农，农作物收成受天气等因素影响，家庭经济收入不稳定。
此外，我们家还有两名正在上学的孩子，家庭负担沉重。
因此，我们的生活拮据，经济状况不佳。
二、营养餐的重要性小学生正处于长身体的关键阶段，需要充足的营养来保证身体健康和成长。
然而，由于家庭经济困难，我无法保证每天都能吃到营养丰富的食物。
有时，我只能依靠简单的米饭和蔬菜度日，难以满足身体发育所需的营养。
长期如此，对我的身体健康和成长造成了不利影响。
三、学生营养餐的益处办理学生营养餐对我而言具有重要意义。
首先，它能够保证我在校期间每天都能吃到营养丰富的食物，补充身体所需的营养成分，有利于我的身体健康和成长。
其次，学生营养餐能够培养我良好的饮食习惯，使我学会合理搭配食物，形成健康的饮食结构。
最后，学生营养餐有助于提高我的学习效率，使我精力充沛，更好地投入到学习中。
四、感恩与回报我非常感谢学校和相关部门为我们这些家庭经济困难的学生提供学生营养餐的机会。
如果我的申请得以批准，我将珍惜这份来之不易的帮助，以更加饱满的精神面貌投入到学习中，努力提高自己的综合素质，将来为社会作出贡献，回报学校和老师的关爱。
在此，我真诚地希望校领导和相关部门能够批准我的申请，让我能够享受到学生营养餐的优惠政策。
我将铭记这份关爱，不负众望，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
1、营养改善计划营养餐班级签领表
班级 一（1）班 一（2）班 二（1）班 二（2）班 三（1）班 三（2）班 四（1）班 四（2）班 五（1）班 五（2）班 六（1）班 六（2）班 合计 应发人数 51 51 49 47 46 44 45 45 45 43 46 44 556人 营养餐名称 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 葡萄味沙琪玛 欧亚学生饮用奶 实领份数 51 51 51 51 49 49 47 47 46 46 44 44 45 45 45 45 45 45 43 43 46 46 44 44 556袋 556瓶 生产日期 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 2018.05.07 2018.04.14 保质期 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天 300天 180天
小学爱心营养餐申请表
小学“爱心营养餐”申请表注：本申表报与相关证明材料经学区审核后，留学校存档备查值周小结：开学第一周学校各项工作井然有序的开展，我们的老师兢兢业业，认真，仔细的备课，上课，管理班级，我们的大部分学生也能自觉遵守学校的各项制度和班级的各项规定，但仍有少部分的学生表现不太好，在这里老师对上周值周的一个情况做一个小结：上周以阴雨天气为主，同学们的活动空间相对比较狭窄。
因此在纪律方面各班表现不尽人意下课奔跑同学比较多，每个班都有，希望引起班主任和同学们的注意，特别是低段，老师们要多费费心，中高段班主任教育本班学生上下楼梯不仅要靠右，而且慢行，动作要轻，不要在楼梯上玩耍，聊天，更不要几个人抱在一起在楼梯上大声喧哗，并排行走。
上周值周过程中，老师就发现有这样的现象，班主任回去好好教育本班学生。
2，勤学方面：通过老师一周的检查，发现在晨读方面我们比上学期有进步，很多学生来到教室都能做到不大声喧哗，不无故在教室乱跑，但老师想提醒大家，既然早晨已经来学校，就拿出课本大声读书。
我们都听过一句话：一日之计在于晨。
早晨是一天中最好的时光，希望同学们好好抓住好时光，充分利用好时光。
3，卫生方面：需要注意的是：卫生打扫不够彻底，我们的教室打扫很干净，但走廊和包干区往往没有注意到，有大片灰尘和小片垃圾。
希望注意。
4，两操方面：低段同学在做眼保健操操时有睁眼睛的，请监督老师注意，特别是一年级小朋友，自控能力差，在做眼保健操时，老师们最好先把别的事情放一放，监督好学生，中途也不允许睁眼，毕竟关系到自己班级分数。
早操由于天气冷，大家动作不规范，以后天气越来越热了，希望不要出现这样的事情了。
5，路队方面：希望各班能做到快静齐，走在前面的班级脚步稍微快些，上周老师发现有班级排队很吵，看到检查了立刻安静下来，别忘记我们有值周老师呢？值周老师也在观察，而且这也是四项竞赛检查的内容，有扣分依据的，相信同学们都学习了。
提示：1，早晨不要过早来学校，除了老师对你有特别要求外，其他学生7 点以后到校（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。
学生营养餐发放相关登记表(4张)
星期二：供餐内容
星期三：供餐内容
名称：花卷 单价：0.80 元 名称：鸡蛋 单价：0.70 元 名称：蛋汤 单价：0.70
名称：油饼 单价：1.60元 名称：油饼 单价：1.60元 名称：鸡蛋 单价：0.70元 名称：鸡蛋 单价：0.70元 名称：蛋汤 单价：0.70元 名称：稀饭 单价：0.70元
备注
01 万鸣 02 万美伊 03 曹瑞婷 04 曹芯雨 05 曹环玉 06 刘鲲越 07 丁文婧 08 董霄 09 10 11 12 13 14 15 16 17校学校第
班级：
项目 学生签名 姓名
周学生领取营养餐登记表
月 日） 星期四：供餐内容
名称：油饼 单价：1.60元 名称：鸡蛋 单价：0.70元 名称：稀饭 单价：0.70元
二年级 星期一：供餐内容
（2013年
月
日—2013年
班主任签名： 星期五：供餐内容
名称：油饼 单价：1.60元 名称：鸡蛋 单价：0.70元 名称：蛋汤 单价：0.70元
71爱心营养餐申请表
马营乡昆仑村
邮1149
贫困家庭情况描述
请在符合以下情况的序号前打“√”
□1、持持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众子女；
□2、父母双亡，无如何解决来源；
√3、父母一方已故，造成家庭经济困难；
□4、父母双残或单残，造成家庭经济困难；
□5、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难；
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作（学习）单位
职业
年收（元）
健康状况
李春学
41
父女
务农
农民
4800
健康
马小花
38
母女
务农
农民
有病
李天明
16
兄妹
马营乡中心学校
学生
健康
影响家庭经济
状况有关信息
（请列出对家庭经济影响重大的事件）
学生营养状况
调查
一周喝几次牛奶
□通常都吃√偶尔吃□从来不吃
是否经常吃水果
□是√否
学生本人
基本情况
姓名
李晓燕
性别
女
出生年月
1999.12
民族
汉
家庭住址
马营乡康巴村
邮政编码
810704
电话
15111731062
贫困家庭情况描述
请在符合以下情况的序号前打“√”
□1、持持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众子女；
□2、父母双亡，无如何解决来源；
□3、父母一方已故，造成家庭经济困难；
□7、父母中有弱智或精神不正常，不能劳动者，造成家庭经济困难；
□8、学生本人残疾，造成家庭经济困难；
√9、人口较多导致家庭经济困难；
“爱心午餐”申请表
班主任
意见
公示
结果
学校
审查
意见
经办人（签字）：学校（签章）年月日
注：1.如果有同学尚未办理身份证，“身份证号”一栏可以不填写，其他项目必须填写；
2.表中的“户籍所在地”系指申请资助学生户籍所在区县派出所。
3.本表由学校存档备查。
附件1：中小学生“营养改善计划”
家庭经济困难学生“爱心午餐”申请表
学生姓名
性别
民族
户籍
所在地
身份证号
户主姓名年级
及班级
申请
原因
申请人
声明
本人所提交证件是真实、有效的，上述信息准确无误。如有任何弄虚作假行为，本人自愿无条件对此承担全部责任及后果。
学生家长（签名）年月日
学生营养餐3(2)
备注
学校领导签字：
班主任签字：
管理员签字
马晶 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
罗正英 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
韩冰燕 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
马丽雅 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
马欣月 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
班主任签字：
管理员签字
巴州镇中心学校学生营养餐领取登记表
学校：巴州学校
年级：一年级
班级：二班
第 周：
年月 日
星期一
学生姓名 蛋 奶
金 额
个包 元
学生签 名
韩泽鑫 1 1 3
星期二
星期三
星期四
星期五
本周合计
蛋奶 个包
金 额 元
学生签名 蛋 奶 个包
金 额 元
学生签名
蛋 个
奶 包
金额 学生签名 元
蛋 个
罗秀莲 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
孙志凯 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
王成秀 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
5 5 15
冶有花 1 1 3
11 3
11 3
11 3
11 3
营养餐申请书
尊敬的学校领导：您好！我是XX学校XX年级的学生，名叫XXX。
在此，我怀着诚挚的心情，向学校提出申请，希望能够获得营养餐补助。
首先，我想简要介绍一下我的家庭情况。
我来自XX镇XX村，父母都是普通的农民，他们辛勤劳作，却收入微薄。
家中还有年迈的祖父母需要赡养，这无疑给家庭带来了沉重的经济负担。
在这样的背景下，我深知父母供我上学的不易，同时也明白营养对成长的重要性。
近年来，我国政府高度重视青少年营养健康问题，大力推广营养餐计划。
作为学生，我深知这一政策的实施对于改善学生营养状况、促进健康成长具有重要意义。
然而，由于家庭经济条件的限制，我无法享受到这一政策带来的福利。
为了让我能够更好地学习、成长，我恳请学校能够考虑我的实际情况，批准我申请营养餐补助。
以下是我申请营养餐的几个理由：1. 成长阶段需求：我正处于青少年成长的关键时期，对营养的需求量较大。
营养餐可以帮助我补充日常所需的各种营养素，保证身体健康，为学习提供充足的动力。
2. 家庭经济困难：我家庭经济条件较差，父母收入有限，难以满足我在校期间的营养需求。
申请营养餐补助，有助于缓解家庭经济压力，使我能够安心学习。
3. 营养意识培养：通过参与营养餐计划，我可以学习到更多的营养知识，了解合理膳食的重要性，培养良好的饮食习惯，为今后的人生奠定坚实基础。
4. 学习成绩提升：营养状况的好坏直接影响学生的学习成绩。
良好的营养条件有助于提高我的学习效率，使我能够更好地投入到学习中，取得优异的成绩。
为了更好地落实营养餐计划，我承诺将严格遵守以下规定：1. 积极参加营养餐活动，按时领取营养餐，确保自身营养需求得到满足。
2. 遵守学校纪律，珍惜营养餐资源，不浪费食物。
3. 积极宣传营养餐政策，带动身边同学共同关注营养健康问题。
在此，我衷心希望学校能够考虑我的实际情况，批准我的营养餐申请。
我相信，在学校的关心和支持下，我一定能够茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
遂昌县中小学爱心营养餐申报表
学生姓名 家长姓名
性别 年龄
出生 年月
职业
贫困类别 A、最低生活保障待遇家庭的子女
民族
家庭 地址 联系 电话
类别 确定
住校 否
年级 附件
申 B、由社会福利机构监护的未成年人
报 对
C、革命烈士子女
象 D、列入农村五保户供养范围的未成年人
E、残疾学生(学生本人残疾)
F、低收入家庭子女(年人均纯收入低于2000元、 年人均可支配收入低于4000元的家庭子女)
申请理由
村委会或 社区审核
意见 （盖章）
审核人：
乡民 政办 审核 意见 （盖 章）
பைடு நூலகம்年 月日
审核人：
学校 审核 意见 （盖 章）
年 月日
审核人： 年 月日
申请人（贫困学生监护人）签名：
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附件1:
松阳县中小学“爱心营养餐”申请表
本表一式二份，并附相关证明。
松阳县教育局制
1
附件2：
松阳县中小学“爱心营养餐”汇总表
学校(盖章) ______________ 资助总人数：______________
2
附件3：松阳县中小学“爱心营养餐”开设情况登记表
学校：（盖章）___________________ 就餐人数：___________
备注：1、监督员是指由老师、学生、家长组成监督小组的成员。
2、开设情况是指学生对菜谱的数量、质量等综合评价由监督员填写（满意、一般、不满意）。
3、此表在食堂醒目处公示一周后存档。
3
附件4
松阳县中小学“爱心营养餐”专项资金使用情况
_____________ 学校（盖章）_____________ 年______________ 学期
备注：1、此表填报实行一周一汇总，一月一清算，一学期一公布制度。
2、此表由采购员、炊事员、监督员三方签字审核，其中监督员是指由老师、学生、家长组成监督小组的成员。
3、每学期末在食堂醒目处公示一周后报教育部门备案。
4
附件5：
松阳县中小学“爱心营养餐”菜谱配置方案周报表学校：（盖章）___________________ 周次：______________
上报时间：______________ 上报人：______________
5。