西师大版小学五年级语文下册第9课《献给守林人的女儿PPT课件》课件PPT
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62.在人生的道路上，不可能总是一帆风顺，总有许许多多的困难在等待着我们。这时，我们应化痛苦为力量，毫不犹豫的选择坚强。只要你在挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对，坚 强一定属于你！成功也就一定属于你！
59.生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。 69.没有年少轻狂，只有胜者为王。 60.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 86.在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 1.输在犹豫，赢在行动。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 46.人生如果错了方向，停止就是进步。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 82.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 1.输在犹豫，赢在行动。 33.人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 30.生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。 75.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 77.最深沉的感情，往往以最冷漠的方式表达出来。
献给守林人的女儿
1. 认识本课的3个生字，能正确认读。 2．联系语境理解词语，联系上下文理 解含义深刻的句子，体会音乐大师的人 格魅力。 3．正确、流利、有感情地朗诵课文， 背诵喜欢的段落。 4．学习文章插叙的写作手法。
•
德 华 葛 利 格
挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去 德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加 德为师。1864年结识了作曲家里夏德·诺德拉克 后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867 年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了 具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。 其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能 巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音 调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间 音乐难以分辨。
阅读质疑
葛利格送给达格妮 的礼物是什么？
想一想Leabharlann Baidu
小女孩从乐曲中 听到了什么？
牧童的笛声
课文中写达格妮回忆儿 时往事时采取的是怎样 的叙述方法？ 用这种方 法写一篇短文。
文章从课题切入，在品读文本中讨论 为什么要送给守林人的女儿，送什么 给守林人女儿这两个统领全文的问题， 从而让学生在多元对话中获得超越自 我、超越文本的情感体验。
43.如果我想要，我就一定能。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 2.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。 34.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
59.生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。 69.没有年少轻狂，只有胜者为王。 60.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 86.在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 1.输在犹豫，赢在行动。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 46.人生如果错了方向，停止就是进步。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 82.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 1.输在犹豫，赢在行动。 33.人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 30.生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。 75.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 77.最深沉的感情，往往以最冷漠的方式表达出来。
献给守林人的女儿
1. 认识本课的3个生字，能正确认读。 2．联系语境理解词语，联系上下文理 解含义深刻的句子，体会音乐大师的人 格魅力。 3．正确、流利、有感情地朗诵课文， 背诵喜欢的段落。 4．学习文章插叙的写作手法。
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德 华 葛 利 格
挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去 德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加 德为师。1864年结识了作曲家里夏德·诺德拉克 后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867 年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了 具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。 其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能 巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音 调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间 音乐难以分辨。
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葛利格送给达格妮 的礼物是什么？
想一想Leabharlann Baidu
小女孩从乐曲中 听到了什么？
牧童的笛声
课文中写达格妮回忆儿 时往事时采取的是怎样 的叙述方法？ 用这种方 法写一篇短文。
文章从课题切入，在品读文本中讨论 为什么要送给守林人的女儿，送什么 给守林人女儿这两个统领全文的问题， 从而让学生在多元对话中获得超越自 我、超越文本的情感体验。
43.如果我想要，我就一定能。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 2.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。 34.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。