(完整版)2018年重庆对口高职升学考试语文模拟题十二

模拟题十二一、基础知识

隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D.老李从小就养成了勤学好问的好习惯，总是不耻下问，及时向同事，亲朋好友甚至左邻右舍请教。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，

如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散

结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集

大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A.后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

B.每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人(一般在

公历4月5日前后)。

C.“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的?”

D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

7.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名小说家、戏剧家。

B.散文的重要特点是“形散而神不散”。

C.我国第一部纪传体通史是《史记》，作者是汉代的司马迁。

D.杜甫是唐代著名散文家。

8.下列句子中，礼貌用语使用得体的是（）

A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。

B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。

C.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。

D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

二、古代诗文阅读

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

9.下列理解不恰当的一项是（）

A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C.诗歌所绘景色如画，清新自然。

D.诗歌寄托了诗人高尚的情怀。

10.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.空山新雨后空寂的山野

B.随意春芳歇歇息

C.竹喧归浣女竹林中笑语喧哗

D.王孙自可留贵族子弟

11.下列句子节奏的划分不正确的是（）

A.空山/新雨/后

B.清泉/石上/流

C.竹喧/归/浣女

D.王孙/自可/留

12.选出对本诗赏析不正确的一项（）

A.本诗开头两句点明时间、地点，照应诗题，描写了雨后山村清晰、宁静的自然画卷。

B.颔联两句作者用清新自然地笔调勾画出一幅有声有色，有动有静的山间月夜图，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点

C.颈联两句采用“未见其人，先闻其声”的手法，以动衬静、以声衬静，描绘出了一幅安宁淳朴的生活图景。

D.尾联中“春芳歇”几个字表明当时所写的是春天的美景。

楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说:“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想:这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话：“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但丢下的只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道;在这里住了一个多月了，精神病人。”

“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。16.下列对于这篇小小说的赏析，不正确的一项是（）

A.在第(二)段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者用侧面表现了她的友善和耐心。

B.第(三)段“起风了……转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述。

C.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。

D.电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么与电梯内剩下的十余人恍然大悟前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚。

17.下列分析不正确的一项是（）

A.“郁金香”的环境烘托，突出她对生活满怀热情。

B.一双平静而清澈的眼睛，折射她纯洁善良在医院门口看书，表现了她优雅的修养气质。

C.风起时，轻合书本，叠好报纸，表现她举止优雅。

D.小说直接突出了她带病为大家服务的崇高品质。

18.对本文的分析不恰当的一项是（）

A.通过鲜明对比，表现现代社会人心的扭曲，“正常人”把乐于助人当成精神病的表现，心灵精神上的疾病更可怕。

B.小说中写到“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”，作者安插这一情节，是为了更好地表现“她”处处替他人考虑周全的高尚品德。

C.作者写这两种人，显然是为了形成鲜明的对比，来表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险。

D.作者直接批评了当今社会人们的冷酷和自私，以及人际关系的冷漠。

19.小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。

20.结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？