重庆广播电视大学开放教育本科行政管理专业社会调查
电大行政管理专业社会调查报告
电大行政管理专业社会调查报告一、引言行政管理专业作为一门涵盖政治、管理学等多个学科的综合性学科，是培养政府公务员、企事业单位行政管理人才的重要专业之一、本次社会调查旨在了解电大行政管理专业毕业生在就业市场上的就业情况、就业岗位需求及就业竞争力等方面的信息。
通过本次调查，可以更好地了解专业的就业趋势，为学生提供就业参考和指导。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，设计了包括个人基本信息、学习情况、实习经历、就业情况等方面的问题。
调查对象为近三年内毕业的电大行政管理专业的本科毕业生，共发放问卷500份，回收有效问卷400份，有效样本率为80%。
三、调查结果分析1.就业情况调查结果显示，82%的电大行政管理专业毕业生已经找到了工作，其中48%的毕业生选择了政府机关的工作，40%的毕业生选择了企事业单位的工作，余下的12%的毕业生选择了非政府组织的工作。
2.就业岗位需求在已经找到工作的毕业生中，调查显示政府机关、企事业单位对行政管理专业毕业生的需求较大。
其中政府机关主要需要人事、行政、法务等方面的人才；企事业单位则需求较广泛，包括人力资源管理、办公室行政管理、项目管理等方面的人才。
3.就业竞争力调查发现，近几年行政管理专业的就业竞争越来越激烈。
首先，行政管理专业的毕业生数量逐年增加，造成市场供需关系失衡；其次，行政管理专业与其他相关专业的交叉竞争也越来越明显；最后，招聘单位对行政管理专业毕业生的要求越来越高，普通本科学历已经不能满足大部分单位的需求。
四、结论与建议以上就是我们对电大行政管理专业社会调查结果的报告。
希望这些信息能为电大行政管理专业的教育和就业提供参考，为学生和社会提供更好的服务。
电大行政管理社会调查报告
电大行政管理社会调查报告一、调查背景本次调查旨在了解广大电大学生对行政管理学科的认知程度、学科特点的认识以及未来的职业规划情况，为电大行政管理学科的发展提供参考。
二、调查对象和方法本次调查共向广大电大学生发放问卷，包括在线和离线两种形式。
在线问卷通过电大学生官方社交平台发布，离线问卷则由学习中心教务老师进行发放。
样本总数为500份。
问卷主要包括一些基础信息、行政管理学科的认知以及职业规划等方面的问题。
三、调查结果及分析（一）基础信息1.男女比例在所有受访者中，男性占比53%，女性占比47%。
2.年龄分布受访者中年龄最小为18岁，最大为46岁。
其中，18-25岁占比45%；26-33岁占比36%；34-41岁占比14%；42岁及以上占比5%。
3.学历分布受访者中学历最低为高中毕业，最高为硕士研究生。
其中，大专及以下学历占比为45%；本科学历占比为52%；研究生及以上学历占比为3%。
（二）行政管理学科的认知1.电大学生对行政管理学科的了解程度持有行政管理学历的受访者占比为11%；没有接触过行政管理学科的受访者占比为67%；知道行政管理学科但未了解具体内容的受访者占比为22%。
2.行政管理学科特点的认知对于行政管理学科的特点，40%的受访者认为其注重实践操作和技能培养；25%的受访者认为行政管理学科注重理论方面的研究；35%的受访者认为行政管理学科注重实践操作和理论研究的结合。
（三）职业规划1.希望从事的职业类型在所有受访者中，希望从事公共管理职业的受访者占比为55%；希望从事商业管理职业的受访者占比为38%；其他类型职业的受访者占比为7%。
2.电大行政管理学科对职业规划的影响程度70%的受访者认为电大行政管理学科对自身职业规划有一定的影响，并且愿意在职业规划中更多地考虑行政管理职业的发展。
四、调查结论1.电大行政管理学科的知名度有待提高。
2.行政管理学科在电大学生中的认知还不够深入，需要加强宣传和宣传教育。
重庆广播电视大学开放教育本科
重庆广播电视大学开放教育本科工商管理专业社会实践实施细则社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是帮助学生了解管理实践活动，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的运用能力。
它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且帮助学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力。
一、社会实践方式本专业的社会实践可采用多种形式进行，现阶段一般采用以下三种方式，三种方式可任选其一：1．社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2．管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、营销策划、推销或谈判等。
3．模拟实验。
中央电大提供模拟实验软件。
该软件是构建一个样本企业的动态经营模拟平台，学生扮演特定的角色参与到企业的各种活动中去，完成其选定的一项任务。
本软件由五个部分构成：经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理。
(2003春毕业的学生不参加该模拟实验)。
二、社会实践要求（一）学生开展社会实践的资格和时间要求1．学生修满最低毕业学分的60%以上时，可申请进行社会实践。
2．开展社会实践的时间由学生根据自己的实际情况向所在分校提出申请，学校同意后安排指导教师组织实施，社会实践的时间为三周。
（二）选题要求社会实践报告选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。
工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。
为方便学生选题，现提供以下方向供参考（学生应结合所调查企业的具体情况来写作）：1．调查企业市场环境，分析企业机遇与挑战；2．为企业设定战略目标；3．调查企业组织结构是否与企业战略目标相一致；4．如何调动人的积极性、主动性与创造性；5．人力资源规划与招聘计划；6．人力资本投资及其成本与投资收益分析；7．工作分析与评价；8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发；9．人力资源薪酬体系的建立与完善；10．劳动保障与职业计划管理；11．如何成为优秀的领导者；12．如何以人为本，推动组织变革与发展；13．需求分析；14．消费者行为分析；15．各种类型的市场分析；16．商务谈判；17．企业组织结构研究；18．企业文化模式研究19．某一项营销策划或商业计划；20．电子商务在我国的应用与模式研究；21．关于西部大开发问题的研究；22．关于各种零售业态的研究；23．关于企业实施名牌战略的研究；24．广告策略研究；25．企业文化研究；26．各项管理职能的研究；27．财务预算方案；28．财务决算报告；29．财务筹资方案；30．投资项目分析；31．财务状况分析报告。
电大行政管理社会调查报告
电大行政管理社会调查报告行政管理是指政府或组织内部对各项管理工作进行组织和协调的过程。
随着社会的发展和进步，行政管理在各个领域的应用范围越来越广泛。
为了了解大众对电大行政管理的认知和评价，本次社会调查针对普通市民进行了问卷调查，并对结果进行统计和分析。
一、调查目的本次调查的目的是为了了解市民对电大行政管理的了解程度和认可度，从而为电大行政管理提供改进和优化的方向。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过分发问卷并进行面对面的访问，共收集到了100份有效问卷。
三、调查结果分析1.调查结果显示，73%的受访者对电大行政管理有一定的了解，剩下的27%表示对电大行政管理不太了解。
2.对电大行政管理的评价方面，52%的受访者认为电大行政管理工作较为高效，37%的受访者认为一般，剩下的11%认为效率较低。
3.受访者对电大行政管理的满意度方面，69%的受访者表示对电大行政管理比较满意，28%的受访者表示一般，剩下的3%表示不满意。
4.根据调查结果显示，受访者对电大行政管理在人性化方面有一定的期待，希望电大行政管理能更注重以人为本，并提供更加便利的服务。
四、调查结论通过本次社会调查，我们可以得出以下结论：1.大部分市民对电大行政管理有一定的了解，认可电大行政管理的工作效率。
2.市民对电大行政管理的满意度相对较高，但也有一部分人对其提出了改进意见。
3.针对市民的期望和建议，电大行政管理需要更加注重以人为本，提供更加便利的服务。
五、建议1.电大行政管理部门应加强对公众的宣传，提高公众对电大行政管理的了解度。
2.电大行政管理部门应重视市民的意见和建议，积极改进工作，提高满意度。
3.电大行政管理部门应加强人性化服务，提供更便利、高效的服务。
总之，本次社会调查对电大行政管理的状况进行了全面了解，为电大行政管理的改进和优化提供了一定的指导意义。
希望电大行政管理部门能加以借鉴，并不断提升自身的管理水平和服务质量。
电大行政管理的社会调查报告
02
电大行政管理现状分析
组织架构与职能分工
组织架构
电大行政管理组织架构通常包括校长 办公室、教务处、学生处、后勤管理 部门等，各部门之间分工明确，相互 协作。
职能分工
各部门在电大行政管理中承担着不同 的职能，如教务处负责教学计划、教 学管理等工作，学生处负责学生管理 、心理咨询等工作。
工作流程与制度建设
调查主要集中在电大行政管理的现状和问题上， 对于未来发展方向和趋势的研究还不够深入，需 要进一步探讨。
未来研究方向可以包括：深入探讨电大行政管理 的发展趋势和未来发展方向；研究如何提高电大 行政管理的效率和质量；研究如何加强教师参与 电大行政管理的力度等。
THANKS
谢谢您的观看
3
调查还发现，电大行政管理在实践中存在一些问 题和不足，如管理体制不够完善、管理效率有待 提高、教师参与度不高等。
研究不足之处及未来研究方向
本次调查样本数量有限，可能存在一定的局限性 ，需要进一步扩大样本范围以提高研究的普遍性 和代表性。
针对电大行政管理存在的问题和不足，需要提出 更加具体、可行的改进措施和建议，以推动电大 行政管理的持续发展。
管理人员素质不高
电大行政管理组织结构不够科学，存 在职能重叠、权责不清等问题，导致 管理效率低下。
电大行政管理人员的专业素质和综合 能力有待提高，部分人员缺乏管理经 验和专业知识，影响管理效果。
管理制度不完善
电大行政管理的制度体系不够健全， 存在漏洞和缺陷，导致管理不规范、 工作不严谨。
外部环境变化带来的挑战
能力提升
通过培训和实践锻炼，提高员工的专业素质和工作能力，为提升电 大行政管理水平提供有力保障。
06
结论与展望
电大行政管理专业社会调查报告
05
02
分析
通过问卷调查和访谈，发现大部分受访者认 为课程设置基本合理，但存在部分课程与实 际工作脱节的问题。
04
分析
受访者普遍认为实践教学环节对提高 实际工作能力有帮助，但存在部分实 践教学内容与实际工作不符的问题。
06
分析
通过问卷调查和访谈，发现大部分受访者认为 师资力量较强，但存在部分教师缺乏实践经验 的问题。
电大行政管理专业社会调查 报告
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目录
• 引言 • 调查结果概述 • 调查发现的问题及原因分析 • 调查结论与建议 • 调查体会与展望
01
引言
调查背景与目的
• 背景：电大行政管理专业旨在培养具有行政管理和领导能力的 专业人才，以满足社会对公共事务管理和政策制定的需求。为 了更好地了解该专业的毕业生就业情况和社会评价，本次调查 旨在收集相关数据和意见。
建议措施
课程设置方面
建议电大行政管理专业进一步优化课程设置，增 加一些与时代发展紧密相关的课程，如大数据分 析、人工智能等。同时，应注重课程的实用性和 应用性，以更好地满足社会需求。
师资力量方面
建议加大对师资力量的投入，引进更多具有丰富 实践经验和学术背景的教师。同时，应加强对现 有教师的培训和提升，提高教师的专业素养和教 学能力。
展望未来发展ຫໍສະໝຸດ 势随着社会的发展和科技的进步，电大行政管理专业将更加注重实践教学和创新能力培养，同时也会更加注重与企 业和社会的联系。
未来展望
未来电大行政管理专业将更加注重课程设置的科学性和合理性，加强实践教学环节，提高教学质量和效果，培养 更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，也需要加强与企业和社会的联系，了解社会需求和行业发展 趋势，为专业发展提供更加有力的支撑。
电大行政管理本科社会调查报告
电大行政管理本科社会调查报告篇一：电大行政管理毕业社会调查报告关于企业培训职工的调查报告年级：专业：姓名：学校：关于企业培训职工的调查报告调查目的：培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。
故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。
培训是管理的前提、培训是管理的手段。
培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。
企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。
调查时间：XX年11月1日调查地点：XXX制药有限公司调查范围：为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，了解统一化、结构化的公司内部培训体系。
本人在武星制药有限公司范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。
调查方法：采取问卷式调查调查过程：药品的生产质量和管理直接关系到人民用药的安全问题，对于加强职工的质量意识的显得尤为重要，因此加强员工的培训工作十分必要。
（一）公司发展理念与文化1、企业发展方向较为明晰。
根据调查资料显示，约有95％左右的员工认为，自己对本公司的发展战略表示了解或十分了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的5％左右员工表示了困惑，这必然会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大浪费。
2、将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。
产品质量是企业的生命，它直接关系到人民的用药安全和身体健康。
因而“不断进取，永臻完美”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。
电大行政毕业社会调查报告
电大行政毕业社会调查报告一、引言电大行政专业是一门注重实践和应用的学科，其培养出来的毕业生在就业市场上具有一定的竞争力。
为了了解电大行政毕业生在社会中的就业状况和职业发展情况，我们对一定数量的电大行政毕业生进行了社会调查。
通过此次调查，我们将揭示毕业生就业情况的真相，并针对性地提出进一步的改进意见。
二、调查方法和对象本次调查采用了问卷调查的形式，共发放了300份问卷，其中247份问卷得到了有效回收，有效回收率达82.33%。
调查对象为电大行政专业的毕业生，毕业时间跨度为3年，其中包括了曾在国内学习的毕业生和留学生。
三、调查结果1.就业岗位分布情况根据调查结果，我们发现大部分毕业生选择在政府机关和大企事业单位就业，占比达到50.6%。
其次是中小型企业和个体创业者，分别占比25.9%和16.6%。
少量毕业生选择了继续深造攻读硕士学位，占比仅为6.9%。
2.就业待遇情况3.就业领域需求情况调查显示，目前社会对电大行政专业毕业生的需求主要集中在机关事业单位、企事业单位和金融机构。
其中，机关事业单位的就业需求占比最高，达到42%；企事业单位的需求占比为37%；金融机构的需求占比为13%；其他领域需求占比为8%。
四、调查结论与改进建议根据以上调查结果，我们得出以下结论与改进建议：1.就业岗位需求主要集中在政府机关和大企事业单位。
尽管这类就业岗位相对稳定，但竞争也相对激烈。
因此，建议毕业生在学习期间加强实践能力的培养，增长实际工作经验的同时提高自身的竞争力。
2.就业待遇相对较低。
建议电大加强就业指导，帮助毕业生提升个人能力和综合素质，从而提高就业竞争力，争取更好的就业待遇。
3.尽管目前机关事业单位的就业需求占比最高，但在现代化的社会环境下，其他领域的发展也十分迅速。
因此，建议毕业生要积极拓宽就业渠道，了解其他行业的发展前景，为自己的职业发展做好规划。
五、总结通过本次社会调查，我们对电大行政毕业生的就业状况和职业发展情况有了更为全面的了解。
行政管理专业社会调查样表
重庆广播电视大学开放教育本科行政管理专业社会调查工作实施细则社会调查是行政管理专业教学计划中所规定的一个重要的教学环节，是行政管理专业集中实践环节的重要组成部分。
是培养广播电视大学行政管理专业学生综合能力的重要手段和保证教学质量的重要措施之一。
根据开放教育本科行政管理专业教学计划及中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科集中实践环节教学大纲的要求，特制定行政管理专业社会调查实施细则。
一、社会调查的目的社会调查的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力，理论联系实践的能力，同时也可为撰写毕业论文打下基础。
二、社会调查要求学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的行政管理问题上有所发现。
（一）学生开展社会调查的资格和时间要求1．凡已修本专业课程学分达到总学分60%以上的学生，可申请进行社会调查。
社会调查为本专业学生必修环节，２.社会调查时间为3周。
3学分，不得免修。
（二）社会调查的实施步骤：1．接受集中辅导：在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）。
2．撰写调查提纲和调查方案。
3．实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）。
4．撰写调查报告。
（三）选题要求参加社会调查形成的报告应限于行政管理范畴之内，紧扣社会调查内容，题目不宜过大，也不宜过度集中，注重选题的应用性和现实性。
题目字数不超过20字。
（四）社会调查书面材料要求1．应根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），写出调查方案，作好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。
2．社会调查报告要按统一版式的规范化要求形成书面报告并制作成电子文档。
3．行政管理社会调查报告的撰写体例为：⑴标题；⑵前言；⑶正文；⑷结尾；⑸附录。
电大行政管理社会调查报告
电大行政管理社会调查报告研究背景和目的电大行政管理专业是一门在多年发展后逐渐受到重视的学科，在社会上有着较好的就业前景。
作为一份调查报告，我们旨在了解该专业在社会中的地位和对其的评价，以帮助电大更好地改进并提升教育教学质量。
同时，我们也希望这份调查能够激发更多人对电大行政管理专业的兴趣，以及进一步促进教育与社会的互动交流。
调查对象我们的调查对象是电大行政管理专业的毕业生、相关企业职员与学术专家，其中包括男女不限、各年龄段、不同文化背景的人群。
在调查对象的选择上，我们采用了随机抽样和网络问卷两种方式进行。
调查方法在随机抽样的方式下，我们将问卷样本分散在不同地域、不同类别的电大行政管理专业毕业生、相关企业职员以及学术专家身上，以收集不同区域、层次的不同人群对电大行政管理专业的评价和自身的工作、学习经历等信息。
在网络问卷方式下，我们发布了针对电大行政管理专业的问卷和调查网站链接，邀请有关人群自愿填写问卷，并保证调查数据采集的公正性、准确性和高度保密。
调查结果对电大行政管理教育的评价调查结果显示，约有80%的被调查人表示电大行政管理教育的教学质量有所提升，但认为还有进一步的提高空间。
其中，大部分人认为课程设置合理、教材质量好、教师选用合适、课堂形式丰富，但也有约10%的人认为教材过于简单老套、教师的教学方式过于死板，需要改善。
对电大行政管理专业的就业评价根据调查结果，电大行政管理专业毕业生的就业形势综合较好，有大约70%的毕业生评价表现良好。
其中，90%的毕业生认为其专业能力得到有效提高，并能在工作中较好地发挥所学专业技能。
但部分毕业生表示由于学历问题、社会认可度不高等问题，在找工作时遇到了困难。
对电大行政管理专业未来的期待在未来电大行政管理教育的发展方向上，被调查人普遍认为应进一步加强教学质量，改进教学方式，增加实践环节；建立学生与企业联系桥梁、扩大社会影响力等。
总结与建议从调查结果中可以看出，大多数人对电大行政管理专业的教学质量和就业情况持肯定态度，但也存在一定争议。
电大行政社会调查报告
电大行政社会调查报告电大行政社会调查报告一、调查背景随着社会的不断发展和进步，电大行政部门作为一种新型的行政管理机构，承担着重要的社会职责。
为了了解电大行政在社会中的地位和作用，我们进行了一次关于电大行政的社会调查。
二、调查目的本次调查的目的是为了了解电大行政在社会中的形象和评价，以便为电大行政部门的发展提供参考和建议。
三、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行本次调查。
问卷涵盖了电大行政的服务质量、工作效率、公正性等多个方面。
我们在社区、学校、工厂等公共场所进行了问卷发放，并邀请了一些电大行政的相关工作人员进行面对面的访谈。
四、调查结果1. 服务质量调查结果显示，大部分受访者对电大行政的服务质量表示满意。
他们认为电大行政在处理事务时态度友好、耐心细致，能够及时解答问题并提供有效的帮助。
然而，也有部分受访者对电大行政的服务质量提出了一些意见和建议，主要是希望电大行政能够进一步提高办事效率和减少办事流程。
2. 工作效率调查结果显示，大部分受访者认为电大行政的工作效率较高。
他们指出，电大行政在处理各类事务时能够快速、准确地完成工作，为社会提供了便利。
然而，也有一部分受访者对电大行政的工作效率表示不满意，认为办事速度较慢，需要等待的时间较长。
3. 公正性调查结果显示，大部分受访者认为电大行政在工作中表现出了公正性。
他们认为电大行政在处理各类事务时能够公正、公平地对待每一个人，不偏袒任何一方。
然而，也有一部分受访者对电大行政的公正性提出了质疑，认为电大行政在处理事务时存在一定的不公正现象。
五、调查分析通过对调查结果的分析，我们可以看出电大行政在社会中的形象和评价总体较为正面。
大部分受访者对电大行政的服务质量、工作效率和公正性表示满意。
然而，也有一部分受访者对电大行政的一些方面提出了一些意见和建议，需要电大行政进一步改进和提高。
六、建议基于本次调查的结果，我们提出以下几点建议：1. 提高服务质量：电大行政应进一步提高服务质量，加强培训，提高工作人员的专业素养，增强服务意识，提高服务水平。
电大行政管理专业社会调查报告
电大行政管理专业社会调查报告一、调查目的与背景随着社会的发展以及国家对公共事务和行政管理的需求增加，行政管理专业受到越来越多人的关注。
本次调查旨在了解电大行政管理专业的就业情况、就业岗位以及行业发展趋势，为有意从事该专业的学生提供参考信息。
二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查的方式，针对电大行政管理专业的学生和已毕业的行政管理专业学生进行了调查。
问卷内容包括学生的基本信息、就业情况、就业岗位以及对行业发展趋势的看法。
三、调查结果与分析1.就业情况从调查结果来看，大部分电大行政管理专业的学生毕业后能够找到工作。
其中，有74%的调查对象表示已经找到了稳定的工作，18%的学生正在寻找工作，仅有8%的学生尚未找到合适的工作机会。
2.就业岗位调查结果显示，电大行政管理专业的学生就业岗位相对较广泛。
就业岗位主要分为政府机关、企事业单位和非营利组织三类。
其中，有45%的学生选择在政府机关就业，37%的学生选择在企事业单位就业，18%的学生选择在非营利组织就业。
这也反映了电大行政管理专业的学生在不同行业中都有一定的就业竞争力。
3.行业发展趋势针对行业发展趋势的问题，调查结果显示大部分学生对行业的发展持乐观态度。
有67%的学生认为行业前景乐观，22%的学生认为行业发展平稳，仅有11%的学生认为行业发展不稳定。
这说明电大行政管理专业的学生对自己所从事的行业有着一定的了解和认知，并对行业的发展抱有信心。
四、结论与建议通过此次调查，我们可以得出一些结论和建议：1.电大行政管理专业的毕业生就业率较高，就业前景较好。
这为有意从事该专业的学生提供了一定的参考。
2.电大行政管理专业的学生就业岗位比较广泛，既可选择进入政府机关，也可以选择企事业单位或非营利组织。
因此，在学习期间应注重培养自己的综合能力和实践经验，以增加就业竞争力。
3.行业发展趋势良好，学生应保持对行业的关注，及时了解行业的动态和需求，以便做好职业规划和自身发展。
行政管理专业社会调查报告
重庆广播电视大学开放教育本科
行政管理专业社会调查
题目 姓名 学号 专业 指导教师
教育层次 省级电大 分校 教学点
重庆广播电视大学学生社会实践考核表
实践 实践单位（基地）
活动时间
实践报告题目
中国人寿
指导教师情况
姓 名
工作单位
学 历
专业
专业技术 职务
社会实践报告（由学生填写）：
一直以来都听说过这么一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。它表 明的是理论与实践之间的差距。为了将所学知识与实践相结合，锻炼自己，我 抱着期盼与激动的心情，走进了中国人寿保险股份有限公司客户服务中心， 进行了为期三个月的实习。实习期间，中国人寿为我提供了一个提高自我、积 累经验的机会和平台。在实习过程中我遵守单位纪律，服从工作安排，积极
电大行政管理社会调查报告
电大行政管理社会调查报告随着电子商务和互联网技术不断发展，电大行政管理日益受到社会的关注。
为了了解电大行政管理目前的情况，我们进行了一项社会调查，并撰写此报告。
本报告将从电大行政管理的背景、现状及存在的问题、解决方案等方面进行说明。
一、背景电大行政管理是指对学生注册、招生、考试、教学管理、学籍管理等方面进行综合管理的机构。
目前，随着网络技术的快速发展，电大行政管理已经成为了教育管理领域不可或缺的一部分。
二、现状及存在的问题（一）现状根据我们的调查结果显示，目前电大行政管理的管理水平已经有了很大的提高，包括招生、考试、教学等方面的管理都有了巨大的进步，对学生进行的服务也更加贴心，因此，学生的满意度也在不断提高。
（二）存在的问题虽然电大行政管理已经取得了一定的成绩，但是我们的调查表明，还存在以下问题：一是信息技术落后，许多重要的管理系统需要手动输入信息，这给管理带来了诸多麻烦，极大的浪费了时间和计算机资源。
二是信息安全问题，随着网络技术的不断发展，在互联网时代下，安全问题愈发严重，因此必须要采取一定的安全策略保障学生的信息安全。
三是管理制度不完善，学生在注册、考试等方面会遇到一些不合理的情况，还有就是缺乏完整的评价机制，这给学生的学习和成长带来了影响。
三、解决方案上述问题解决方案如下：一是提高信息技术管理水平，新建和完善管理系统。
二是加强学生信息安全保护，建立一套完善的信息安全保护机制，加强对学生账户的保护，增加安全性。
三是完善管理制度，建立由师生共同参与的完整评价机制，给予学生更好的评价，为学生提供更好的服务。
通过上述措施的实施，电大行政管理管理水平将得到进一步提高，学生将会得到更好更周到的服务，为电大的未来做出更大的贡献。
四、结论综上所述，电大行政管理在现有成绩的基础上，仍然存在一系列问题。
通过下述的努力，电大行政管理将实现新的变革，更好地为学生提供服务，为电大未来的块发展做出更大的贡献。
电大秋行政管理专业本科调查报告
电大秋行政管理专业本科调查报告电大秋行政管理专业本科社会调查实施方案二、社会调查实施进度安排（一）准备阶段1、召开全班学生大会，动员布置社会调查事宜。
2、指导教师指导学生选题、拟定调查提纲。
（二）调查阶段1、指导教师审定学生选题及调查提纲。
2、学生根据调查提纲进行调查。
（三）调查报告写作阶段1、学生撰写社会调查报告初稿。
2、指导教师指导学生修改初稿。
3、学生修改调查报告，定稿。
4、指导教师审定后，学生使用A4纸双面打印调查报告一份,交给指导教师。
5、学生最后交稿日期为6、交稿方式：（1）社会调查报告的初稿和修改稿一律以电子邮件的形式寄给指导教师黄江宁。
（2）社会调查报告的审定打印稿除直接交给指导教师外，也可以交给班主任转交指导教师（四）评审阶段指导教师完成社会调查报告成绩评定，送学校审核验收。
三、社会调查的学分社会调查共3学分，不得免修。
四、选题和形式1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。
学生应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。
2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。
五、成绩评定（一）关于调查报告：社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。
参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、调查时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。
社会调查报告字数不得少于3000字。
指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。
（二）关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用行政管理学理论去解决问题。
字数不少于2000字。
（三）社会调查的成绩评定采用百分制指导教师对学生在选题是否恰当（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。
电大行政本科社会调查报告
电大行政本科社会调查报告篇一：电大行政管理毕业社会调查报告关于企业培训职工的调查报告年级：专业：姓名：学校：关于企业培训职工的调查报告调查目的：培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。
故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。
培训是管理的前提、培训是管理的手段。
培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。
企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。
调查时间：XX年11月1日调查地点：XXX制药有限公司调查范围：为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，了解统一化、结构化的公司内部培训体系。
本人在武星制药有限公司范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。
调查方法：采取问卷式调查调查过程：药品的生产质量和管理直接关系到人民用药的安全问题，对于加强职工的质量意识的显得尤为重要，因此加强员工的培训工作十分必要。
（一）公司发展理念与文化1、企业发展方向较为明晰。
根据调查资料显示，约有95％左右的员工认为，自己对本公司的发展战略表示了解或十分了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的5％左右员工表示了困惑，这必然会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大浪费。
2、将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。
产品质量是企业的生命，它直接关系到人民的用药安全和身体健康。
因而“不断进取，永臻完美”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。
电大行政管理本科 社会实践调查报告范例
关于农民工学习需求调查报告一、引言1、调查的目的和意义随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业，这部分人称之为“农民工”。
目前农民工已成为我国产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，各单位对用工的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求。
通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求，从而探索电大开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求问卷”的问题，调查了4名生活中有接触和联系的农民工，调查对象分布在沿海及中部地区，均符合调查规定的条件。
3、调查时间2010年4月中旬4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
二、调查内容1、农民工，女，32岁，农业户口，初中学历，政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人，工作地域直辖市，工作单位：个体企业，税后月收入为1500-2000元人民币，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习内容为计算机应用，学习方式：当地政府组织的短期培训。
目前最关心的问题:一是打工挣钱，改善家庭生活条件；二是劳动报酬及时足额发放；三是返乡创业的优惠政策。
2、农民工，男，30岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌团员，已婚有子女，共有家庭成员5人以上，工作区域：中部地区，工作地域:地级市，工作单位：党政机关，税后月收入1500-2000元，不愿意继续学习，目前最关心的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件，二是扩大工伤、医疗、养老保险覆盖面；三是法律服务和法律援助。
3、农民工，男，34岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌群众，已婚有子女，现有家庭成员4个，工作区域：中部地区，工作地域：省会城市，工作单位：民营企业，税后月收入1501-2000元以上，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习的内容为计算机应用及汽车维修，学习方式：电大组织的短期培训，目前最关心的问题：一是子女上学与就业；二是租购住房；三是尽快制定和实施农民工的养老保险转移接续办法。
电大行政管理本科社会调查报告
电大行政管理本科社会调查报告在当今的知识经济时代，人才已经成为企业生存和发展的关键。
因此，人才竞争已经成为企业之间竞争的焦点。
然而，目前我国大中型企业普遍存在着严重的人才流失和企业效益连年滑坡的现象。
这个问题需要引起我们的深思。
为此，我们在2017年4月20日从不同角度深入调查了人才流失的原因。
以下是我们的报告：一、调查发现该企业人才流失的问题及原因一）人力资源观念落后1.该企业仅仅视人力资源开发与管理为事务性的工作，如档案管理等，并没有将其提高到相应的战略高度。
2.该企业将人力仅仅视为被动的生产要素，而不是一种可以开发和利用的资源。
3.该企业的管理层将工资、福利等视为成本而不是投资。
在管理中，往往表现为对人力成本的精打细算，能省就省，对人力资源方面无所作为。
4.领导者视企业利益高于一切，他们并没有真正认识到只有将企业利益与员工利益结合起来，才能有效的调动员工的积极性，充分发挥其主观能动性和创造性，为企业做出更大的贡献。
二）用人机制不合理该企业存在着“论资排辈”和“裙带”现象，一个人坐上某个位置后，只要他不犯大的错误，一般会长期占居这个位置，直至升迁。
调查发现大学生在企业里做着很一般的工作，不是他们的能力不够，而是没有他们发挥的舞台，这严重影响了他们的积极性。
个人的才能得不到发挥，英雄无用武之地。
三）缺乏科学合理的绩效考核机制该企业的绩效考核机制缺乏合理性。
主绩效评价中目的不清、原则不明、方法不当，考核和评估标准较单一，不能根据不同的部门制定不同的业绩考核体系，不能将企业的人才分类（如稀缺人才、特殊的无人代替人才等），不能对不同类型的人才采用不同的考核及奖惩办法等。
四）分配制度不合理，且工资待遇偏低离职原因统计：离职原因人数占比(%) 待遇问题 21 52 同事关系 5 13 工作环境 3 9 发展机会 9 22 健康原因 1以上是我们在该企业调查发现的人才流失原因。
我们建议该企业应该改进其人力资源观念，合理用人，建立科学的绩效考核机制，改进分配制度，提高工资待遇。
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实践单位和部门：办公室
对象：工作人员
实践内容：
2月25日
2月25日是春节长假后上班的第一天。今天，我来到了盛丰能源公司办公室。刚到办公室坐下，电话就响起，是公司董事长卢成军来电要求办公室通知公司机关中层以上干部到会议开“收心会”。接到任务后，我立即向公司办公室主任冯远富进行了汇报，并按照他的要求，通过“OA”办公系统发电子邮件，然后用电信“招财宝”发手机短信进行提示。10：00公司中层干部全部准时来到会议室，于是我又开始进行会议服务。
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
优
认真端正
好
指导教师意见
实践单位（章）：
巫山县盛丰能源有限责任公司
2015年3月1日
成绩
优秀
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
2月26日
为准备公司年初工作会，公司成立了会议筹组，我主动要求参加会议筹办工作。办公室主任同意了我的要求，同意我配合相关人员准备会议材。会议材料主要是撰写两个报告，分别为总经理主题工作报告和董事长的重要讲话材料。为写好这两个材料，上午会议筹备组专门听取黎大林总经理的工作思路及对报告的要求；下午又听取了卢成军董事长的工作思路。晚上，撰写会议报告正式开始，因为我有一定的写作能力，因此会议筹备决定由我负责撰写主题报告初稿。经过努力，我完成我名为《内强素质、外塑形象，为企业健康持续发展而努力奋斗》的报告初稿。
作为学生，我更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我面前的难题。
作为即将要毕业的电大本科学生，在毕业前的这次专业社会实践活动，无疑是给了我对企业管理专业的清晰认识，这也是做为行政管理专业的学生的最大感悟。当然实践中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。
实践收获
通过天的实践过程中我将课堂搬到了公司办公室日常管理工作现场，所见所闻都对我有强烈的震撼。我也第一次与办公室管理工作有了零距离的接触。
经过实践，我对于企业办公室工作也有了初步的了解，同时也引发了我很多思考。同时，通过自己的观察思考，我对于今后自身的发展也有了重新的定位！
实践总结：
首先感谢盛丰能源公司为自己的这次岗位实践提供了一个学习的机会。
总的来说，我这一次实践是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实践，感谢这次实践的教师，感谢为我争取了这实践机会的领导。这次实践，一定会令我的人生走向新一页！
学生（签名）：
年月日
评语
实践情况
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的现场专业实践更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的电大学生，通过此次的实践，更多的是回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较；当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
重庆广播电视大学开放教育本科
行政管理专业社会调查
题 目关于企业办公室工作的调查报告
姓 名郝 燕 林
学 号*************
入 学 时 间2013（秋）
分 校（工作站）巫山县分校
指 导 教 师刘前华
重庆广播电视大学制
附件2-1：
中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？
在这次实践中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我。
就学习而言，专业实践它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我未来的生活远景，选择什么样的生活也是我现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实践，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
太原火车站
2015年2月25日-3月10日
关于企业办公室工作的
调查报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
刘前华
巫山县师培中心
大专
行政管理
社会实践报告（由学生填写）：
时逛飞逝，几年的电大学习即将结束，现在进入到社会实践实践阶段。我认为实践是让我从学习当中走向生活的一个十分重要的环节。它将是我把书本知识融入到工作当中的过程，我应该好好的珍惜利用这次实践的机会来丰富我社会经验，来让我认识到社会的丰富多彩，我相信它将使我受益匪浅！
社会实践目的：
1.巩固、联系、充实、加深、扩大所学知识的基础理论和专业知识。
2.提高运用所学知识，解决实际问题的能力。
3.敢于创新，并能正确地将独创精神与科学态度相结合。
4.初步掌握企业管理的工作流程和方法。
5.养成严肃认真，热情对待工作的态度。
实践时间：
2015年2月25日至2015年2月28日
实践地点：
2月27日
为确保会议如期召开，今天进行会议材料初审。会上，我向参会领导详细介绍了主题报告撰写情况，各位领导提出了修改意见。根据修改意见，我对初稿进行了修改，然后通过邮件发给公司各位领导，请他们继续提出修改意见。如此进行了两三次，主题报告才算完成。
2月28日
今天，我和办公室主任一起，对公司机关各部室（队）上班情况进行抽查，在检查中没有发现职工迟到、早退、旷工等违纪现象。