2017春上海教育版地理七下1.1《世界农业大国》精品课件
《世界农业大国》PPT课件
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
世界农业大国
思考：农业与我们的日常生活有什么联系？
农业－－非常重要的生产部门：
（第一产业） 农业
狭义：种植业 广义：种植业、林业
畜牧业、渔业
农业不仅为人们的日常生活提供了食品，
还为工业部门提供大量原料，因此农业是中 国国民经济的基础。
我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一。
我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一：
科
技 展 望 ： 家 庭 蔬 菜 工 厂
阳台立体式农业
上海现代化农业示范区——孙桥现代化农业开发区
－ － 唐
《 悯Байду номын сангаас农 》
李
绅
计 划 经 济 时 代 的 产 物 － － 粮 票
全国通用粮票
云南省地方粮票
什么是“生态农业”？
No Image
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
沪教版地理七年级第二学期：祖国篇(下) 1.1 世界农业大国 教案设计
世界农业大国【教学目标】1．说出农业的概念，以及现代化农业的含义。
知道农业是国民经济的基础，能举例说出农业与生活生产的关系。
大致说出我国农业发展取得的成绩。
2．学会运用统计图表，说明中国主要农作物产量的提高以及我国农业的发展成就。
3．知道农业的重要性，以及我国人均耕地少、农业基础薄弱的实际国情，树立保护土地资源、保护耕地的价值观。
4．初步理解科技对农业发展的意义，培养热爱科学的精神。
【教学重难点】1．农业的重要性。
2．我国农业发展及取得的成就。
【教学过程】一、引入1．“民以食为天”，农业对一个国家的存在以及发展有重大影响。
农业与“衣食住行”。
农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业。
学生举例……农业为人类的生存发展提供了什么？直接——食用；间接——工业的原料。
学生举例……结论：农业与“衣食住行”息息相关。
2．我国农业发展早。
许多农作物起源于我国。
如：水稻、大豆、茶叶。
另外，我国还首先饲养了猪、鸡、鸭、鹅等家禽家畜。
3．阅读“水稻的起源”。
（1）多项农产品产量居世界首位。
农业发展迅速。
（2）补充介绍“粮票”。
为什么需要粮票？粮票有什么作用？粮票是计划经济（1953年第一个五年计划开始）下的产物，是粮食实行统购统销后，用来调节供需的手段，是购买粮食的凭证，正式用与1955年。
1992年国家粮食购销价格开放后，粮票退出历史。
我国粮票种类非常多，包含“吃穿用”。
（3）思考：为什么我国农业发展如此迅速？原因：江河治理、修建水库；农业机械化；农药化肥的使用；改良品种和耕种方式……结论：科技的发展改善了农业的各方面条件，从而推动农业发展。
4．阅读“杂交水稻”。
（1）农业产值构成的变化。
读图，说说农业产值发生了哪些变化，为什么？从侧面可以反映什么社会现象？（学生或教师举些生活中的例子）。
（2）我国农业特点。
农业基础薄弱，农业资源短缺。
我国的耕地面积大，为世界第四，但是人均耕地面积仅0.1公顷，是世界人均的1/3，什么原因造成的？原因：人口基数大。
上海教育版七年级地理下册 (世界农业大国)新课件
农业－－非常重要的生产部门：
（第一产业） 农业
狭义：种植业 广义：种植业、林业
畜牧业、渔业
农业不仅为人们的日常生活提供了食品，
还为工业部门提供大量原料，因此农业是中 国国民经济的基础。
我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一。
我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一：
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2、公路运输
地位：发展最快，应用最 广，地位日趋重要 优点：机动灵活，周转速度 快，装卸方便，对各种自然 条件适应性强 缺点：运量小，耗能多，成 本高，运费较贵
返回
3、水路运输
地位：历史悠久的运输方式 优点：运量大、投资少，成 本低 缺点：速度慢，灵活性、连 续性差，受航道水文状况和 气象等自然条件影响大
铁路运输
水路运输
管道运输
公路运输
航空运输
五种交通运输方式的比较
现代运输方式 运输线路 运输工具 运价 时速 运量
水运
河道 航海线
船舶 海轮
最低 最慢 大
陆运 空运
铁路 公路 航空线
火车 汽车 飞机
居中 居中
居中 居中
居中
最高 最快 最小
练习 .
货物类别数量
起点到终点
铁公河 海 航 路路运 运 空
1. 山西的煤炭，通过铁路运到哪两 个海港输出最方便？
大秦线（大同—秦皇岛） 焦作—兖州—日照线
秦皇岛
天津 日照
3. 大陆上哪个海港同台湾海上往来 比较便利？
福州
我国重要的国际航空港 北京
广州
上海
选择最合理的运输方式
货物和数量 起点至终点 管道 河运 海运 空运
2箱急救药品 2000束鲜花
上海教育版地理七下1.1《世界农业大国》ppt-课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一
水知道的农产品。
算一算:2005年比1978年,我国农 业总产值增长了多少倍?
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思考：农业与我们的日常生活
有什么密切的联系？ PPT模板：-/moban/
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PPT图表：/tubiao/
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PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
我国人均耕地与其他国 家比较
现代化农业
绿色农业 休闲农业 工厂化农业 特色农业 立体农业
水培蔬菜
我国农业生产正由 传统农业向现代农业发展
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
说一说,2006年我国哪些农产品产 量居世界首位?
过去这是派什么用场的?
解放后，为什么农业发展显著？
治理大江大河、修建水库、增加灌溉面积 农业机械化 农村用电量以及化肥、农药的施用量不断增加 培育良种、改良耕作制度 发展畜牧业、水产业
袁隆平的杂交水稻研究
思考：我国农业产值构成发生了哪些变化？
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
新上海教育版地理七年级下册1.1《世界农业大国》优秀教案
新上海教育版地理七年级下册1.1《世界农业大国》优秀教案(重点资料).d o c(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--世界农业大国教学目标：1.说出农业的概念，以及现代化农业的含义。
知道农业是国民经济的基础，能举例说出农业与生活生产的关系。
大致说出我国农业发展取得的成绩。
2.学会运用统计图表，说明中国主要农作物产量的提高以及我国农业的发展成就。
3. 知道农业的重要性，以及我国人均耕地少、农业基础薄弱的实际国情，树立保护土地资源、保护耕地的价值观。
初步理解科技对农业发展的意义，培养热爱科学的精神。
教学重点：农业的重要性。
我国农业发展及取得的成就。
教学难点：我国农业的特点。
教学准备：票据、现代农业资料教学过程：引入：“民以食为天”，农业对一个国家的存在以及发展有重大影响。
一、农业与“衣食住行”1.农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业学生举例…2.农业为人类的生存发展提供了什么？直接——食用；间接——工业的原料学生举例…结论：农业与“衣食住行”息息相关。
3.我国农业发展早。
许多农作物起源于我国。
如：水稻、大豆、茶叶另外，我国还首先饲养了猪、鸡、鸭、鹅等家禽家畜。
阅读“水稻的起源”。
二、多项农产品产量居世界首位1.农业发展迅速读P3“农业总产值增长图”，学生描述。
回答P4思考题。
补充介绍“粮票”为什么需要粮票粮票有什么作用粮票是计划经济（1953年第一个五年计划开始）下的产物，是粮食实行统购统销后，用来调节供需的手段，是购买粮食的凭证，正式用与1955年。
1992年国家粮食购销价格开放后，粮票退出历史。
我国粮票种类非常多，包含“吃穿用”。
2.思考：为什么我国农业发展如此迅速？原因：江河治理、修建水库；农业机械化；农药化肥的使用；改良品种和耕种方式…结论：科技的发展改善了农业的各方面条件，从而推动农业发展。
阅读“杂交水稻”3.农业产值构成的变化读图，说说农业产值发生了哪些变化，为什么从侧面可以反映什么社会现象（学生或教师举些生活中的例子）4.我国农业特点农业基础薄弱，农业资源短缺。
沪教版地理七年级下册1、1 世界农业大国(共19张PPT)
• 现代农业的迅猛发展：
1、特点：生态型、立体式 、工厂化 2、趋势：“三色农业”
绿色农业 白色农业 蓝色农业
面临的问题：
看到这些情景，我们可以做些什么？
土地盐碱化
土壤污染
土地盐碱化
滥砍滥伐 海洋污染
浪费粮食
二十四节气指出气候变化、雨水多寡和霜 期长短，是我国劳动人民长期对天文、气象、 物侯进行观测探索和总结的结果，对农事耕作 具有相当重要和深远的影响，一般更适用于黄 河流域一带的农事活动。
自从西汉起，二十四节气历代沿用，指导 农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播 种、田间管理和收获等农事活动。几千年以来， 一直是深受农民重视的“农业气候历”。
1、1 世界农业大国
一、中国的24节气 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质 文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议，批准中 国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产代表作名录！二十四节气，是中国人 通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。在国 际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。
中国的24节气
判断以下图片提供的信息是从事农业生产的内容吗？
多种多样的农业
• 种植业• 新中国成立前：
贫穷、生产水平低
目前我国的农业总产值的变化：
农业发展迅速的原因：
生产条件改善： • 种子工程：良种覆盖率达到95% • 遥感技术的应用：动态、实时的掌握土壤
沪教版地理七年级第二学期：祖国篇(下) 1.1 世界农业大国 学案1
世界农业大国【学习目标】1．通过自读了解基本农业生产部门。
2．通过阅读分析课文，认识我国农业发展及不足之处。
3．通过阅读地图、图表、图片等材料，能从图中获取有用地理信息。
4．能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯。
【学习重点】1．通过自读了解基本农业生产部门。
2．通过阅读分析课文，认识我国农业发展及不足之处。
【学习难点】能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯，激发兴趣。
【学习过程】一、自主学习（一）知识点一：基本农业生产部门广义的农业包括种植业、林业、畜牧业和渔业，狭义的农业就是指种植业。
种植业也叫耕作业，是指在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物的生产部门。
林业是指对森林的营造、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的生产部门。
畜牧业是指靠放牧或饲养禽因而获得产品的生产部门。
渔业是指天然捕捞或者人工养殖水产品的生产部门。
（二）知识点二：我国农业发展及不足之处农业发展成绩显著。
我国是一个农业大国，但在旧中国时期，农业生产发展缓慢，生产水平低下。
新中国建立后，农业发展迅速,目前,我国许多农产品的产量已位居世界前列或世界首位。
我国农业虽然取得了很大的成就，但农业自然资源不足，农业基础仍比较薄弱,农业所提供的农产品还不能完全满足人民生活和整个国民经济发展的需要。
我国土地总面积居世界第三位。
耕地面积居世界第四位(仅次于美、印、俄),而人均耕地面积仅约0.1公顷，为世界人均数的三分之一。
十分珍惜和合理利用土地资源，切实保护耕地，是我国的基本国策。
二、合作探究联系六年级学习过的“美国”有关内容，思考一下现代化农业的“社会化”是什么含义？三、达标测评1．（2016春•迁安市期末）关于下列地区农业特色的叙述，正确的是（）A.西藏地区为灌溉农业B.新疆地区为河谷农业C.西北地区发展畜牧业D.南方地区普遍种植甜菜2．（2016•安溪县）下列发展农业生产的做法，符合因地制宜原则的是（）A.东北平原利用肥沃的土地发展林业B.西北地区开垦草原发展种植业C.四川盆地发展热带作物生产D.东部沿海地区发展海洋渔业3．下列农业生产方式不符合因地制宜原则的是（）A.在地形平坦、土壤肥沃、水资源丰富的地方发展水稻种植业B.在半干旱地区开垦草原发展种植业C.在地势低洼的南方地区，挖泥养鱼，池塘周围种桑树或甘蔗D.在坡陡的山区种植树草、发展林业和畜牧业。
沪教版地理七年级第二学期：祖国篇(下) 1 农业及地区差异 复习课件(共21张PPT)
2.内蒙古自治区主要的农业生产部门是（ B ） A.林业 B.畜牧业 C.种植业 D.渔业
二、农业的分布
1.农作物的分布
水稻 小麦 棉花
第一大粮食作物。喜温喜湿， 南方多而集中、北
种植在水源充足灌溉便利的
地区
方少而分散
(1)该图反映了我国农业分布 东 部与 西部有明显的 差异，其中西部以 畜牧 业为主。 (2)东部湿润区和半湿润区的平原地区以 种植 业为主 ；林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及 东南 的 人工林区。 (3)在东部，南、北方地区一般以秦岭—淮河一线为界， 南方以 水田 （耕地类型）为主，北方以 旱地 （耕地 类型）为主。 (4)粮食作物中，北方地区以 小麦为主，南方地区以
加 广 州 市 钢 琴比赛 (青年组 )第三 名,现在 ,钢琴已 经考 了 7级 ,准 备 在 寒假 考8级。 希 望团支 部批准 我加入
西北干旱农业区
青藏高原农业区
气候特征气候干旱Βιβλιοθήκη 地势高、气候寒冷地形
高原和平原
高原
农业分布 灌溉农业（山麓平原、 河套地区、宁夏平原）
河谷农业
农作物 小麦、优质棉花、甜 菜、葡萄和哈密瓜
降水少，热量较低 降水丰沛，热量充足
初 一 学 生 入 团申请 书范例 500字 本 文 是 入 团 申请书 频道为 您准备 的《初 一学生 入团申 请书范 文500字》请大家参考
! [提 示 ]入 团 申 请书 请点击 以下链 接: 入 团 申 请 书 范文|入 团志愿 书|入团 介绍人 意见| 入团申 请书格 式|入团 时间|入 团介绍 人 意 见 敬 爱 的学校 团支部 :我通过 团章的 学习,团 员同 志的教 育,知道 中国共 青团是 领 导 青 少 年 的先进 组织,是 广大青 少年在 实践中 学习共 产主义 的学校 ,对青少年有着 深 远 而 积 极 的影响 ,是青少 年迈向 21世纪 的光明 道路。 我 通 过 初 中 一年多 的学习 ,明白到 只有入 团才能 成为一 名优秀 的学生 ,才能使自己的 初 中生活 过得更 加充实 、有意 义。
七年级最新地理教案-世界农业大国[下学期]上海教育版 精品
![七年级最新地理教案-世界农业大国[下学期]上海教育版 精品](https://img.taocdn.com/s3/m/323047fa9b89680203d825c3.png)
第一章农业及其地区差异第一节世界农业大国[教学目标] 1、知道农业与我们日常生活的密切联系2、知道我国是农业大国，各项农产品产量居世界首位3、理解现代化的农业发展[重点和难点] 1、衣食住行与农业息息相关2、现代化的农业[课时] 1课时[教学方法] 讲述法、课件演示、讨论法[教学过程]（引言）上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。
在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动；中国作为历史悠久的古国，早在7000多年前就已经从事农业生产了，农业生产的地位至今都居各业之首。
下面，我们就一起学习、了解我国的农业生产。
（板书）第一章农业及其地区差异第一节世界农业大国（提问）1、农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动？（总结）：两个原因，一是生存必需，即所谓的开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品；二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。
（板书）一、农业与“衣食住行”（提问）什么是农业？我们首先要明确农业的概念及其在国民经济中的地位。
广义上的农业或叫大农业，即通常所说的种植业、林业、畜牧业、渔业。
（展示）农业的分类图片请学生一一读出各业的主要产品并分析与人们生产生活之间的关系。
特别注意补充农业生产的内容，不仅种粮食，还种棉、菜、油、糖等作物。
启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。
请学生观察后回答问题。
（展示）分别展示纺织厂、陶坛储酒车间的图片。
（提问）图中展示的是什么生产？（纺织工业）这种工业生产的原料有什么？（棉花）棉花是农业产品。
这张图片展示的是什么生产？（造酒，是酿造工业）原料是什么？（粮食，所以叫米酒）（展示）农机作业图片（提问）图中的机械是农民自己制造的吗？（回答）（不是，它们是工业产品）启发学生得出结论：农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
1.1世界农业大国(2)
请学生阅读“我国超级水稻研究世界领先”的阅读材料（P4）
（讲述）科技兴农的结果，加快了我国农业现代化的进程。
（讲述）农业现代化，不只是农业机械化。农业机械化只是农业现代化的一个方面，农业现代化是指从育种到农产品推向市场，从生产到组织、管理的全面现代化。到现在为止，我国农村的大部分地区，仍在采用以手工作业为主的传统农业生产方式，离农业的现代化还相去甚远。
（提问）阅读教材中的材料（P6-7），你能得出什么结论？（我国要把农业产业化经营作为推进农业现代化的重要途径）
（提问）同学们，我们想出这么多办法，按着这些办法发展，今后我国农业会怎么样呢？
请学生畅想。
（讲述）在耕地有可能减少、自然灾害频繁发生等诸多不利因素影响下，我国抓紧了粮食生产，以保证人民最基本的粮食需要，同时积极开展多种经营，以满足人民多方面的需求，各种农产品要力争高产、优质、高效，以适应市场经济的需要。
课题：1.1世界农业大国（2）
教学
目标
1、理解现代化的农业发展
设
计
依
据
教材分析：
上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。）科学技术的发展，对农业会产生哪些深刻的影响呢？
（小结）通过这节课的学习，我们了解我国自新中国成立以来农业发展的成就、存在问题和开发的潜力所在，明确了今后的发展方向，希望同学们努力学习科学知识，将来为我国农业现代化贡献力量。
下面，我们在我国农村现代化蓬勃发展当中结束这节课。
（课件展示）请学生欣赏图华西村的图片，同时教师讲解华西村的发展。
上海教育版地理七下1.1《世界农业大国》教学设计
上海教育版地理七下1.1《世界农业大国》教学设计一. 教材分析上海教育版地理七下1.1《世界农业大国》一课，主要介绍了世界农业大国如美国、中国、印度等国的农业发展情况。
通过本节课的学习，使学生了解世界农业大国在农业生产、农业科技、农业政策等方面的特点和优势，从而提高学生对世界农业发展的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了部分地理知识，对于农业有一定的了解。
但世界农业大国的具体情况，以及各国的农业特点和优势，学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解世界农业大国的农业生产、农业科技、农业政策等方面的特点和优势。
2.过程与方法：通过对比分析，培养学生从地理、经济、政策等多角度认识和评价世界农业大国的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关心农业发展，关注“三农”问题的情感态度，提高学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：世界农业大国的农业生产、农业科技、农业政策等方面的特点和优势。
2.教学难点：如何引导学生从多角度认识和评价世界农业大国，提高学生的分析能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，使学生身临其境地感受世界农业大国的农业发展状况。
2.对比教学法：引导学生对世界农业大国的农业生产、农业科技、农业政策进行对比分析，提高学生的认识。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前了解世界农业大国的发展情况，准备相关的教学素材和案例。
2.学生准备：预习课本内容，了解世界农业大国的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示世界地图，引导学生关注世界农业大国，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体手段，呈现世界农业大国的农业生产、农业科技、农业政策等方面的实际情况，使学生对这些国家有更直观的认识。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，对世界农业大国的农业特点和优势进行分析。
七年级地理中国世界农业大国
沪教版(初中一年级)七年级地理第二学期试用本：世界农业大国共26页
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
沪教版(初中一年级)七年级地理第二学期试用本：世界农业大国共26页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
沪教版（初中一年级）七年级地理第 二学期试用本：世界农业大国
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
Байду номын сангаас 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
人教版《世界农业大国》优秀PPT课件
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
•
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■电 你 是否 有 这样 经 历， 当 你在 做 某一 项 工作 和 学习 的 时候 ， 脑子 里 经常 会 蹦出 各 种不 同 的需 求 。比 如 你想 安 心 下来 看2 小 时的 书 ，大 脑 会蹦 出 口渴 想 喝水 ， 然后 喝 水的 时 候自 然 的打 开 电视 。 。。 。 。。 ， 一个 小 时过 去 了， 可能 书 还没 看2 页 。很 多 时候 甚 至你 自 己都 没 有意 思 到， 你 的大 脑 不停 地 超控 你 的注 意 力， 你 就这 么 轻易 的 被你 的大 脑 所左 右 。你 已 经不 知 不觉 地 变成 了 大脑 的 奴隶 。 尽管 你 在用 它 思考 ， 但是 你 要明 白 你不 应该 隶 属于 你 的大 脑， 而应 该 是你 拥 有你 的大 脑 ，并 且 应该 是你 可 以控 制 你的 大脑 才 对。 一 切从 你意 识 到你 可 以控 制你 的 大脑 的 时 候， 会改 变 你的 很 多东 西。 比 如控 制 你的 情绪 ， 无论 身 处何 种境 地 ，都 要 明白 自
有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
七年级地理中国世界农业大国
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袁隆平的杂交水稻研究
思考：我国农业产值构成发生了哪些变化？
我国人均耕地与其他国 家比较
现代化农业
绿色农业 休闲农业 工厂化农业 特色农业 立体农业
水培蔬菜
我国农业生产正由 传统农业向现代农业发展
再 谢见 谢
再见
世界农业大国
PPT教学课件
河姆渡遗址——距今 7000年
农业为什么成为人们最早从事的生产 活动？
生存必需 生产技术相对简单
农业
狭义的农业 ——种植业
广义的农业 ——种植业、林业、畜牧业、渔业
思考：农业与我们的日常生活
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我国是世界上从事农业生产最早的 国家之一
水稻的起源 大豆的起源 茶叶的起源
请同学们说出你所知道的农产品。
算一算:2005年比1978年,我国农 业总产值增长了多少倍?
说一说,2006年我国哪些农产品产 量居世界首位?
过去这是派什么用场的?
解放后，为什么农业发展显著？
治理大江大河、修建水库、增加灌溉面积 农业机械化 农村用电量以及化、农药的施用量不断增加 培育良种、改良耕作制度 发展畜牧业、水产业