带兵典型案例剖析

合集下载

对“以情带兵”的几点思考

对“以情带兵”的几点思考

案例二:以情带兵,激发斗志
总结词
通过情感交流和思想引导,激发战士的斗志和团队精神,提高他们的凝聚力和战 斗力。
详细描述
注重与战士的情感交流,倾听他们的想法和意见,引导他们正确看待工作和生活 中的困难和问题,激发他们的工作热情和创造力,提高他们的斗志和团队精神。
案例三
总结词
在管理过程中,把握好情感和制度的平衡,既注重情感交流和思想引导,又坚持制度管理,提高团队 的凝聚力和向心力。
内心需求和情感变化。
缺乏有效沟通技巧
部分带兵者可能不擅长进行情感 交流,缺乏有效的沟通技巧,导
致与下属之间的沟通障碍。
文化差异影响
不同文化背景的士兵在情感表达 和接受方式上可能存在差异,带 兵者需充分考虑这种差异,避免
误解和冲突。
过于强调个人情感
个人情感与工作混淆
在“以情带兵”过程中,带兵者需注 意个人情感与工作的区别,避免将个 人情感带入工作中,以免影响判断和 决策。
对“以情带兵”的几 点思考
汇报人: 2023-12-06
目录
• “以情带兵”的内涵与重要性 • “以情带兵”在管理中的应用 • “以情带兵”面临的问题与挑战 • “以情带兵”的优化和改进建议 • “以情带兵”的实践案例分享
01
“以情带兵”的内涵与 重要性
“以情带兵”的内涵
情感交流
以情带兵是通过深入的情感交流 来了解士兵的需求、关注点和困 难,从而更好地指导和帮助他们
详细描述
在情感交流和思想引导的基础上,注重制度建设和规范管理,确保各项工作的有序进行。同时,要关 注战士的情感需求和利益诉求,制定科学合理的管理措施和方法,提高团队的凝聚力和向心力。
THANKS
感谢观看

科学带兵寓真情——十佳基层带兵干部事迹材料

科学带兵寓真情——十佳基层带兵干部事迹材料

科学带兵寓真情——XXXX同志十佳基层带兵干部事迹XXXX同志,XXXXXX,重庆市璧山县人,生于XX年XX月,XX年XX月入伍,XX年XX月加入中国共产党,XX 年XXX月毕业于XXXX,XXX年XXX月负责中队政治工作至今。

在本职岗位上他知兵、爱兵、关心兵,时时处处身先士卒,多次受到上级领导嘉奖和官兵的好评。

其简要事迹如下:一、认真研究带兵之道,不断探索研究科学管理方法XXXX同志,负责政治工作以来,为把部队的管理规律摸清,切实做到管好部队带好兵,XXXX同志不满足于过去积累的管理经验,十分重视对管理知识的学习、积累,他先后学习了《战士心理学》、《管理学》、《新时期带兵规律》等书籍,记下读书笔记一万余字,结合工作实践他写下心得体会10余篇,针对新时期部队特点,撰写管理方面的研讨文章,并在全大队作了经验交流,受到好评,他带兵讲法制、讲科学。

今年十月,中队年仅XX岁的列兵XXX因为夜晚交接岗程序不对,导致漏岗,受到批评还不服气。

在支部委员会上,有的同志建议给那名战士严厉处分。

XXXX同志以条令条例和法规作依据,讲清虽然战士犯错误影响中队建设,但处分并不是唯一教育方法的道理,而应实事求是,以条令和法规为准绳,从培养教育年轻战士出发。

最后说服了支委成员,经支委会集体研究,责令XXX同志在军人大会作检查,并责成干部骨干对其帮教,教育了全队官兵,体现了科学带兵,以法管理的思想,受到全队官兵的好评。

二、关心爱护士兵,悉心帮助士兵解决困难和矛盾XXXX同志一有空就找到战士谈思想、谈工作,了解情况,战士遇到困难,他总是尽全力帮助解决。

在战士的成长进步上尽到自己的责任。

海南文昌籍战士XXX当兵三年,既取得了汽驾执照,又学会消防车的基本修理技术,为此父母对他期望很高,指望他在部队好好发展,但今年六月XXX 因与战友拌嘴吵架受到批评,一度自暴自弃,不求上进,XXXX同志为此三番五次找他谈心,作工作。

起初温先茂对干部的教导听不进去,生活管理中仍是大错不犯,小错不断,他的父母得知情况后,十分着急,可是XXXX并没有灰心,坚持作工作,他得知XXX同志从小就听叔叔的话,于是在八一的时候,XXXX同志请XXX的叔叔来队,一方面看望温先茂的工作生活情况,共同欢庆八一;另一方面,XXXX利用这个机会请叔叔给XXX同志上了一堂人生教育课,XXXX深受感动,当即表了态,承认了自己的错误,表示坚绝改过自新,好好干,争取干出一番成绩来,在XXXX同志的悉心教导和帮助下,XXX工作十分积极肯干,表现突出,年底还被中队评为了“红旗驾驶员”。

部队管理案例分析范文

部队管理案例分析范文

部队管理案例分析范文
在当今社会,部队管理是一项非常重要的工作。

一个优秀的部队管理者不仅需要具备过硬的军事素养,更需要具备高超的管理能力。

下面,我们就通过一个部队管理案例来分析一下部队管理的重要性及其影响。

某部队在一次实战演习中,因为指挥失误导致了严重的后果。

演习结束后,部队领导对此次演习进行了深刻的反思和总结,发现了一些管理上的问题。

首先是指挥官在演习前没有对部队进行充分的准备和培训,导致部队成员在实战中出现了迷失和混乱。

其次是指挥官在实战中的指挥失误,没有及时调整战术,导致了部队的失败。

最后是部队内部的协作问题,各部门之间缺乏有效的沟通和配合,导致了指挥官的命令无法有效执行。

这个案例告诉我们,部队管理的重要性不容忽视。

一个优秀的部队管理者需要具备以下几个方面的能力:首先是军事素养,只有深厚的军事素养才能够保证部队在实战中的胜利。

其次是管理能力,部队管理者需要具备良好的管理能力,能够有效地组织和指挥部队,保证部队的整体实力。

再次是沟通能力,部队内部各部门之间需要保持良好的沟通和协作,只有这样才能够保证指挥官的命令得以有效执行。

最后是决策能力,部队管理者需要在实战中做出正确的决
策,及时调整战术,保证部队的胜利。

因此,部队管理是一项非常重要的工作,需要部队管理者具备过硬的军事素养和高超的管理能力。

只有这样,才能够保证部队在实战中取得胜利,完成各项任务。

希望各级部队领导能够重视部队管理工作,加强对部队管理者的培训和考核,提高部队管理的水平,为国家安全和稳定做出更大的贡献。

以情带兵的弊端案例

以情带兵的弊端案例

案例背景在军队中,以情带兵是一种通过情感和人际关系来激发士兵的工作动力和战斗力的管理方式。

这种管理方式认为,通过建立良好的上下级关系、互相理解和信任,可以增强士兵的凝聚力、归属感和责任感,从而提高部队的整体战斗力。

然而,过度依赖以情带兵也存在一些弊端。

案例过程背景介绍某国某军事单位中有一位连长李某,他非常注重与士兵之间的情感交流,经常关心他们的家庭和个人事务。

他相信通过这种方式可以增加士兵对他的忠诚度,并激发他们更大的工作动力。

过度依赖以情带兵李某在日常工作中过度依赖以情带兵,将大量时间花在与士兵建立关系和处理个人问题上。

他经常主动询问士兵家庭状况、个人困难,并尽可能提供帮助。

此外,李某还会经常组织一些活动来增进与士兵之间的感情,例如组织团队建设活动、聚餐等。

结果与影响尽管李某的管理方式在一定程度上增加了士兵的凝聚力和归属感,但也带来了一些负面影响。

1. 时间和资源浪费:李某过度关注个人问题和情感交流,导致他花费大量时间在这些事务上,而忽视了更重要的军事训练和任务。

这导致部队整体工作效率降低,无法达到预期的战斗力。

2. 不公平对待:李某因为个人喜好或情感因素,在任务分配和奖惩上存在主观偏向。

有时候他会对亲近的士兵放宽要求或提供特殊照顾,而对其他士兵则严格要求。

这种不公平待遇引发了内部纷争和不满情绪。

3. 依赖性增加:士兵逐渐习惯了李某以情带兵的管理方式,对他形成强烈依赖心理。

当李某无法出现或无法提供帮助时,士兵可能会失去动力并产生迷茫感。

4. 任务执行问题:由于李某过度关注个人问题,忽视了军事训练和任务的重要性,部队的任务执行能力和战斗力下降。

这可能导致在实际作战中出现严重问题,危及士兵的生命安全。

启示与教训上述案例展示了过度依赖以情带兵管理方式的弊端。

尽管情感交流和人际关系对于建立良好的团队氛围和凝聚力很重要,但过度依赖会导致资源浪费、不公平待遇、依赖性增加以及任务执行问题等负面影响。

为了避免这些问题,军队管理者应该在以情带兵的同时,注重平衡个人关怀与军事任务之间的关系。

带领新兵的日子(三篇个案)

带领新兵的日子(三篇个案)

带领新兵的日子(三篇个案)第一篇个案分析一:新兵小张背景信息小张,22岁,大学毕业后加入我军某步兵连,之前无军事训练经验。

性格内向,但在大学期间表现优秀,学术成绩和实践能力均名列前茅。

问题诊断1. 军事素质基础薄弱,对军事训练缺乏认知和兴趣。

2. 沟通能力较好,但团队协作意识不足,难以融入集体。

3. 心理承受能力有待提高,面对艰苦训练时容易产生退缩情绪。

解决方案1. 针对小张军事素质基础薄弱的问题,制定个性化的训练计划,从基础做起,逐步提高他的军事素质。

同时,安排成绩优秀的战友进行帮带,以激发他的学习兴趣。

2. 组织团队建设活动,培养小张的团队协作意识。

通过集体游戏、团队拓展等手段,让他感受到团队的力量,增强集体荣誉感。

3. 开展心理辅导,帮助小张提高心理承受能力。

通过谈心、心理咨询等方式,了解他的思想动态,引导他正确面对困难和挑战。

第二篇个案分析二:新兵小李背景信息小李,20岁,高中毕业后加入我军某炮兵连,具有一定射击基础。

性格外向,爱好体育,但纪律性较差,经常违反部队纪律。

问题诊断1. 纪律意识薄弱,容易受到外界诱惑,违反部队纪律。

2. 自我管理能力不足,需要加强约束和引导。

3. 虽然具备一定射击基础,但需要在部队环境下进一步提升。

解决方案1. 加强纪律教育,让小李认识到遵守纪律的重要性。

通过案例讲解、警示教育等方式,增强他的纪律意识。

2. 提高小李的自我管理能力,安排班排长进行帮带,监督他的日常行为。

同时,鼓励他参加部队组织的各类活动,培养兴趣爱好,转移注意力。

3. 针对小李的射击基础,制定针对性的训练计划,提高他的射击技能。

在训练过程中,选拔优秀射手进行辅导,充分发挥他的潜力。

第三篇个案分析三:新兵小王背景信息小王,24岁,大学毕业后加入我军某特种部队,具有丰富的高校社团经验。

性格开朗,组织能力强,但身体素质一般。

问题诊断1. 身体素质欠佳,难以适应特种部队的高强度训练。

2. 虽然具备一定的组织能力,但在军事训练方面有待提高。

2018-军队案例分析-word范文 (5页)

2018-军队案例分析-word范文 (5页)
案例分析:
1、基层大量问题往往首先表现在思想上,所以连队干部尤其是军政主官要及时掌握人员的思想动态及时发现思想问题,只有在全面掌握人员思想状况的基础上,开展各项工作的有效性才能强。很多指示之所以没有得到深刻落实,其根本是人员没有在思想上得到重视,做事不顾后果,没有绷紧纪律的弦,把上级下发的指示弃之一边。通过案例,我们了解到应着重抓好制度落实情况,使每一名战士心中有标杆,做事有分寸。
2、部队建设离不开纪律,各项工作的顺利开展必须依靠纪律为依托。连队必须依法治军,从严治军,使官兵心中树立纪律的旗帜,这样他们才不会轻易的违反纪律。没有纪律的部队是没有战斗力可言的,纪律松散的连队是没有能力完成各项任务的。
3、部队生活单一枯燥,战士们的日常生活训练又比较艰苦,没有良好的发泄渠道,从而容易发生打架斗殴等各种常见矛盾。因此,部队应该多开展业余文化生活,提高战士们的文化素养,为战士们提供发泄情绪,注意力的转移,促进部队和谐稳定发展,也为战士们提供了
案例内容:
201X年8月的某个周六晚饭后某旅三连指导员把队伍集合在一起学习条令条例。并于晚上点名时召开连军人大会,宣布对两名新兵的处分决定,对新兵贾某给予了警告处分,另一名新兵被责令做深刻检查,两名新兵当着全连同志的面作了自我检查,并表示后悔不已,请求大家原谅。这究竟是怎么一回事呢?
一、事情经过:
201X年8月的某个周六,部队连续作业了一个星期。由于在外训练,条件比较艰苦。战士们训练任务比较大,加上天气炎热,心里不免产生浮躁等不良情绪。刚吃完晚饭,接下来是休整时间,小贾同志到水龙头处接水,另一名同志跟在他后面准备用水,这是由于贾某的动作太大,把水溅到另一名同志的身上,那名同志出口辱骂了小贾,小贾同志愤怒不已,挥拳向他(来自:WwW. : 军队案例分析 )打去,两人因此动了手。正巧旅首长经过看见,于是问明情况,由于影响恶劣,令连队严肃处理,以正军纪。原来不久前旅里刚刚下达了部队安全和谐有关方面的有关指示,强调各级干部骨干要抓好落实,防止大家出现打架斗殴等有碍安全管理的事件。谁曾向指示下达不久便让首长碰见此事,于是连队两名主管都被叫去开会,连队荣誉大打折扣。

新兵班长带兵事迹材料

新兵班长带兵事迹材料

3班带兵事迹xxx,彝族,1985年1月出生,云南xx人,2002年12月入伍,2007年8月加入中国共产党,2004年12月选改为士官,09年12月抽调到新训三大队担任新兵班长。

在云南省公安消防总队新训三大队2009年度冬季新兵集训中,周小程同志能够认真领会上级关于做好新兵集训工作的指示精神,在各级的领导下,圆满完成了新兵训练任务,所带的三班在新训三大队各项工作和训练中一直处于领先地位,取得了优良的成绩,为云南消防部队输送新鲜血液做出了自己的贡献。

一、政治思想强。

该同志在新兵训练期间,态度端正,积极进取,并能按照部队的各项规定严格要求自己,积极参加教育学习和各项组织活动;工作认真主动、踏实负责,能按照大队新兵训练标准和要求严格训练管理,坚持依法带兵、科学带兵、文明带兵和以情带兵原则,训练中克服困难,讲究方法,规范有序,严慈适当;日常管理中,责任心强,工作标准高,能以慈母爱、兄长情关心帮助教导新同志,作风严谨,尊重领导,团结同志,以身作则,做好新兵的表率。

二、文明带兵、以情带兵,科学带兵。

在新兵集训过程中,周小程同志始终坚持上级领导精神禁止打骂体罚新战士,在新训工作提出了“四心”工作方法,既关心、爱心、细心、耐心。

教育新兵要向对待自己兄弟一样。

班内的新兵战士社会背景复杂,年龄差异较大,有的在家一直上学,有的打过工,还有的经过商,由于刚来部队思想不够稳定,在他们当中大多数是独生子,在家娇生惯养,还有的是家人帮忙报的名,自己不情愿当兵,在这种复杂多变的情况下,作为班长积极主动的找他们聊天谈心,分解他们的担忧、想家等不良的心理,对个别战士加强心理疏导(在家父母离异多年),使他们稳定思想,端正入伍态度,走好军营的第一步,对部队有一个全新的、全面的了解和认识,一段时间的了解掌握及教育,本班战士很快的适应了部队生活,并决心在部队干出一番事业,在此新训期间班内没有一人因思想问题受到过批评。

三、狠抓内务和纪律作风建设。

部队班长日常管理案例分析

部队班长日常管理案例分析

部队班长日常管理案例分析部队班长作为一名军事干部,除了履行好作战任务,还需要承担起日常管理的责任。

以下是一个部队班长日常管理案例的分析:某连一名班长,平时管理较为严格,但在执行任务时过于追求效率,对部下的身体安全疏忽大意,导致有几名士兵在训练中受伤。

对于这个案例,我们可以从以下几个方面进行分析:1. 班长的管理风格班长的管理风格是影响部队日常管理的重要因素。

在这个案例中,班长平时管理较为严格,这是一种比较常见的管理方式。

然而,在执行任务时,班长过于追求效率,导致忽略了对部下身体安全的保护,这种管理方式显然是存在问题的。

2. 班长的责任心和管理能力班长作为一个军事干部,承担着重要的责任。

在这个案例中,班长在执行任务时疏忽大意,导致部下受伤,这说明他在管理能力和责任心方面存在缺陷。

3. 班长应该如何改进管理方式班长应该认识到自己在管理方面存在的不足,并积极采取措施加以改进。

在执行任务时,班长应该充分考虑部下的身体安全,不能仅仅追求任务的完成。

同时,班长还应该多加关注部下的思想动态,及时解决问题,建立起良好的管理关系。

通过以上分析,我们可以看出,班长的管理方式对部队的日常管理具有重要的影响。

班长应该加强对部下的管理,注重部下的身体安全,以提高部队的战斗力和整体素质。

假设部队某班班长小张在日常管理工作中出现了以下问题:1. 不合理的任务分配:小张在任务分配时,往往只考虑完成任务的时间和进度,而忽略了班里士兵个人的能力和特长。

有些士兵的技能能够更好地完成某些任务,但却被分配了与自己不擅长的任务。

2. 管理方式过于严厉:小张采取了一种非常严厉的管理方式,经常使用威胁、惩罚等手段来对待班里的士兵,使得班里的气氛很紧张,士兵们之间的关系也很紧张,这不利于班里的工作。

3. 缺乏沟通和关心:小张虽然有时候会与士兵进行交流,但往往是一些简单的问候,没有深入地了解士兵的生活和工作,也没有为士兵解决实际的问题。

为了解决上述问题,小张可以采取以下措施:1. 合理的任务分配:小张在任务分配时,应该充分考虑士兵的特长和能力,尽量让每个士兵都能够发挥自己的优势。

部队反面典型案例剖析发言材料

部队反面典型案例剖析发言材料

部队反面典型案例剖析发言材料尊敬的领导和各位同事们:今天,我将向大家剖析一起部队反面典型案例,并通过该案例深入探讨我们在工作中应该避免的错误和应采取的措施。

在过去的某一次军事演习中,某部队发生了一起严重的事故,造成了人员伤亡和设备损失。

经过对此案例的调查分析,我们发现其中存在以下几个典型的问题:首先,指挥失察。

事故发生前,部队指挥官对于军事演习的具体安排和风险评估没有进行充分的考虑和指导,导致实施过程中出现了错误的决策,从而产生了悲剧。

其次,培训不足。

事故的发生与部队成员的技能和知识水平不足有关。

他们对于应急情况的处理缺乏必要的训练和思维准备,无法迅速、有效地应对突发事件,从而导致了事态的恶化。

再次,缺乏风险意识。

在执行任务过程中,部队成员对于可能存在的危险因素没有充分的认识,缺乏对自身和他人安全的保障措施。

这种缺乏风险意识的态度使得他们在面对紧急情况时无法及时做出正确的应对,进一步加大了事故的损失和影响。

最后,责任心不强。

事故发生后,有关人员在事故处置和善后工作中表现出漠不关心的态度,责任心不强,甚至将责任推卸给他人。

这种不负责任的行为对于事故的调查和善后工作造成了困难和阻碍,没有给出良好的解决方案。

通过对这个案例的分析,我们可以看到,在部队工作中,我们必须高度重视指挥的作用,要保证指挥层的决策和指导具备科学性和全面性。

此外,培训和训练是提高部队成员素质和能力的关键,我们需要不断加强对成员的培训,使其具备应对突发情况的能力。

同时,我们必须建立和加强风险意识,将安全作为首要任务,时刻保持高度警惕。

最后,明确每个人的责任和义务,加强团队合作以及个人责任意识的培养,才能有效预防类似的事故发生。

谢谢大家。

优秀班长一线带兵人事迹材料

优秀班长一线带兵人事迹材料

优秀班长一线带兵人事迹材料作为一名班长,要带领自己的班级走向成功,需要具备很多的素质和能力。

其中最重要的一点就是要有一颗爱心,要关心班级中每一个同学的学习和生活。

同时,还需要有很强的组织能力和领导能力,能够有效地协调班级中的各项事务。

今天,我要介绍的就是一位优秀的班长,他在一线带兵的过程中,展现出了非常出色的人事迹。

这位班长名叫张三,是一名高中二年级的学生。

他的班级是一个比较特殊的班级,因为班级中有很多学生都是来自外地的农村,他们的家庭条件比较困难,学习成绩也比较一般。

在这样的情况下,张三担任班长,面临的挑战非常大。

但是,他并没有被这些困难吓倒,反而更加努力地工作,带领班级走向成功。

张三非常关心班级中每一个同学的学习和生活。

他经常主动找同学谈心,了解他们的困难和问题,帮助他们解决。

他还会组织班级中的同学一起去看电影、游泳等活动,让大家在轻松愉快的氛围中放松心情,更好地投入到学习中去。

张三非常有组织能力和领导能力。

他会定期召开班会,让每个同学都有机会发言,让大家一起商讨班级中的各项事务。

他还会制定详细的计划和安排,确保班级中的每一个任务都能够得到有效的完成。

在考试前,他还会组织班级中的同学一起复习,互相帮助,共同进步。

张三还非常注重班级中的纪律和秩序。

他会严格要求每个同学按时完成作业,不迟到早退,不打闹影响课堂秩序。

他还会带头参加学校组织的各种活动,展现出班级的风采和实力。

总的来说,张三是一位非常优秀的班长。

他在一线带兵的过程中,展现出了非常出色的人事迹。

他的关心、组织和领导,让班级中的每一个同学都感受到了温暖和力量。

他的努力和付出,也让班级中的学习和生活变得更加美好。

相信在他的带领下,这个班级一定会走向更加辉煌的未来。

部队案例分析以及处理方法

部队案例分析以及处理方法

部队案例分析以及处理方法在军事领域,部队案例分析是一项非常重要的工作。

通过对历史战役、军事演习以及实战经验的深入研究和分析,可以总结出许多宝贵的经验教训,为今后的军事行动提供指导和借鉴。

本文将通过对一些典型的部队案例进行分析,探讨其中存在的问题以及相应的处理方法。

首先,我们来看一个实战案例。

在某次实战演习中,一支部队在执行任务时遭遇了意外袭击,导致了严重的人员伤亡和装备损失。

经过调查分析,发现部队在战场侦察和防御布置上存在严重缺陷,导致了无法有效应对敌方袭击。

针对这一问题,我们可以采取的处理方法包括加强战场侦察训练、改进防御布置方案、提高部队快速应对突发事件的能力等。

其次,我们来分析一个历史战役的案例。

在某次战争中,一支部队在执行进攻任务时陷入了敌方设下的伏击圈,导致了重大战损。

经过分析发现,部队在作战计划制定和情报收集方面存在严重失误,导致了对敌情的误判和进攻方案的不合理。

针对这一问题,我们可以采取的处理方法包括加强作战计划的科学性和可行性分析、提高情报收集和分析的能力、加强对敌情的监控和判断等。

最后,我们来分析一个军事演习的案例。

在某次演习中,一支部队在执行战术训练时出现了指挥失误和部队协同不畅的问题,导致了整个演习的失败。

经过分析发现,部队在指挥体系建设和部队协同训练方面存在一些薄弱环节,导致了无法有效应对复杂战场环境。

针对这一问题,我们可以采取的处理方法包括加强指挥体系的建设和训练、提高部队协同作战能力、加强对复杂战场环境的适应能力等。

综上所述,部队案例分析以及处理方法是军事工作中非常重要的一项工作。

通过对典型案例的深入分析和总结,可以发现其中存在的问题,并提出相应的处理方法。

只有不断总结经验教训,才能不断提高部队的战斗力和作战效能,为保卫国家安全和维护世界和平作出更大的贡献。

以情带兵的弊端案例

以情带兵的弊端案例

以情带兵的弊端案例
以情带兵的弊端案例有很多,以下是一个典型的示例:
在一支军队中,有一位非常优秀的战士,他在战斗中表现出色,同时也非常受战友和上级的喜爱。

由于他的出色表现,他的上级决定提拔他为连长,负责一支小队的训练和指挥工作。

然而,他在成为连长后,过分关注他自己的感情以及与其他战士的个人关系,而忽视了对训练的严格要求和战斗力的提升。

他对战士们宽松的要求以及个人情感的考虑,导致部队整体的训练水平下降,士气低迷。

在一次实战演练中,由于战士们的训练不足和紧张情绪,导致小队无法有效地应对敌人的袭击,最终付出了惨重的代价。

这一事件引起了上级的重视,经过调查和检讨,发现这位连长对战士们的软性需求过于重视,而忽视了他们的硬实力。

尽管这位连长在情感上与战士们保持着良好的关系,并且能够给予他们精神上的激励,但是他缺乏对部队整体战斗力的有效提升。

这种情况下,以情带兵的弊端显露无疑,导致了部队的训练和作战能力下降,最终给整个军队带来了巨大的风险和损失。

以上案例表明,以情带兵过分强调个人情感和关系,容易导致对战士们的软性需求过度关注,而忽视了对他们硬实力的培养和训练。

这种情况下,部队很难在实战中发挥出应有的作用,
从而给整个组织带来沉重的后果。

因此,在以情带兵的过程中,需要平衡个人情感与军事任务的有效训练与要求。

带兵先进事迹(共7篇)

带兵先进事迹(共7篇)

带兵先进事迹(共7篇)优秀带兵骨干事迹材料一、政治立场坚定,带兵方法优良郑松林同志在部队管理工作中,态度端正,积极进取,并能按照部队的各项规定严格要求自己,积极参加单位组织的各项活动;工作认真主动、踏实负责,能按照标准和要求严格训练管理,坚持依法带兵、科学带兵、文明带兵和以情带兵原则,讲究方法,规范有序,严慈适当;日常管理中,责任心强,工作标准高,能以慈母爱、兄长情关心帮助教导新同志,作风严谨,尊重领导,团结同志,以身作则,做好战士们的表率。

班内的战士王林嘨高考时发挥失常,没有考上理想的大学,入伍后他立志考学,加班加点的利用课余时间学习,作为班长的郑松林,把这一切看在眼里,在网上下载了许多资料供王林嘨复习,并且在平时的工作中一人干两人的活,尽可能地减少王林嘨的负担,让他腾出时间安心学习。

班里的新兵战士贺春伟下连后工作热情不高,经常萎靡不振,时常说自己想回家。

作为班长他积极主动的找贺春伟聊天谈心,分解他的担忧、想家心理,使他的思想稳定下来。

经过一段时间的了解掌握及教育,贺春伟很快的适应了连队生活,决心在部队干出一番事业,并取得了优异的成绩。

二、责任事业心强,工作成绩突出郑松林同志在训练中对班级的战士严格要求,认真耐心的讲解示范动作,手把手地纠正每个动作中存在的问题,对个别领悟动作较慢的同志细心示教,使全班的队列动作协调统一,并在中队的队列会操当中取得了优异的成绩。

同时其所在班级在内务方面也十分突出,多次被评为内务卫生先进班,这也鼓舞了战士们的上进心,为其他工作打下了基础。

当然,他对自己更是严以律己,以身作则。

在每次执勤时,他都要穿着几斤重的防刺背心,天气热的时候,身上的防刺背心不透风,每次执勤回来身上的衣服都能拧出水来。

冬天的时候,天气寒冷,在岗亭里,就算穿着大衣身上也感觉被吹透了,牙齿冻得格格作响,手也冻僵了,还要把眼睛睁大了,提高警惕,预防突发事件发生,确保勤务不出问题。

在日常生活中,郑松林同志时时以一名老大哥的身份和班内战士一起搞好战友团结,谈论人生理想,也通过这种方式及时掌握每个新兵的思想动向,保证了班里的和谐与团结。

部队失职渎职典型案例剖析

部队失职渎职典型案例剖析

部队失职渎职典型案例剖析
张xx,36连连队党支部副书记、连长。

疫情期间作为连队卡点的带班领导,带班期间对值班人员管控失职失责,两次发现值班人员长时间在6号卡点内聚众饮酒问题,未有效制止,给团场疫情防控带来安全隐患,且其中一名值班人员饮酒回连队后与他人打架,被公安机关治安处罚,造成不良影响,张宗国对此负有直接责任,其行为违反工作纪律。

依据《中国共产党纪律处分条例》第一百三十三条之规定,经师市纪委常委会2020年9月24日会议研究,决定给予张宗国同志党内警告处分。

集团军党委认为,要彻底根除““无视规定”,关键是要扶正袪邪,牢固立起党性原则。

他们结合学习贯彻全军政治工作会议精神,深入开展“讲党性、立规矩、治歪风、树正气”专题教育,分3个波次上下联动整治““无视规定”现象,组成9个督导组对整改情况进行“过筛子”“回头看”,严肃处理了8名不按制度办事、失职渎职的干部。

为从根子上铲除““无视规定”生存的土壤,他们还针对公务接待、选人用人、经费管理等11个方面制订刚性措施,建立和完善了严格党内生活、党委事务公开、从严监督执纪等8项制度机制。

一系列举措向官兵传递出明确信号:“无视规定”已经失效,“铁规矩”硬如铁,谁碰谁流血。

彭越的带兵事例有什么启示和感悟

彭越的带兵事例有什么启示和感悟

彭越的带兵事例有什么启示和感悟摘要:1.彭越的背景介绍2.彭越的带兵事例3.彭越带兵事例的启示和感悟正文:彭越,字仲,是中国战国时期著名的军事将领和政治家。

他原是魏国的将领,后投奔楚国,为楚国立下了赫赫战功。

在他丰富的军事生涯中,有一个带兵事例至今仍为人们津津乐道,这个事例给我们带来了许多启示和感悟。

彭越在楚国时,曾有一次带领部队攻打魏国。

当时,楚军兵力远胜于魏军,但彭越并没有因此而轻敌,相反,他非常重视敌情,亲自侦查敌军部署。

在一次侦查中,他发现魏军在一座桥梁上布下了重兵,企图阻止楚军过河。

面对这一情况,彭越没有急于进攻,而是采取了智取的策略。

他一方面让楚军在河岸上摆出强攻的架势,吸引魏军的注意力;另一方面,他亲自率领一部分精锐部队悄悄绕到魏军背后,准备实施偷袭。

在彭越的精心策划下,楚军成功地偷袭了魏军,一举摧毁了桥梁,使魏军陷入了混乱。

楚军趁机发动总攻,最终大败魏军。

这场战役充分展示了彭越的军事才能和智勇双全的品质。

这个带兵事例给我们带来了以下启示和感悟:1.尊重敌人,重视敌情。

彭越在战斗中没有轻敌,而是非常重视敌情,亲自侦查敌军部署。

这使得他能够准确地掌握敌情,制定出正确的战略。

2.善于策划,智勇双全。

彭越在攻打魏军时,既展现了他的勇敢,又表现出他的智慧。

他巧妙地采取了智取的策略,成功地偷袭了魏军,最终取得了胜利。

3.注重团队协作。

在这场战役中,彭越能够充分发挥他的领导才能,调动部队的积极性,使楚军上下一心,共同取得了战役的胜利。

总之,彭越的带兵事例是我们学习的榜样。

2019-部队案例分析-word范文模板 (12页)

2019-部队案例分析-word范文模板 (12页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==部队案例分析篇一:部队政治工作——案例分析实例分析参考答案1、请问新兵出现不能适应部队生活的情况怎么办?参考答案要点:应该与中队思想骨干共同做好以下工作:1、搞好思想教育2、加大宣传力度3、关心和爱护新兵4、加大检查监督的力度,以促使新兵早日适应部队生活,同时防止新兵私自离队现象的发生。

2、中队资格老的士官不服管理怎么办?参考答案要点:1、加强对士官的教育。

2、干部应放下官架子,改进工作方法。

3、把解决思想问题和解决实际问题结合起来。

4、落实士官管理制度。

3、中队战士使用手机比较随意,不管在什么时候,什么地点,使用手机毫不收敛,中队制定手机使用管理规定战士不当回事该怎么办?参考答案要点:解决违规使用手机的问题,必须做到疏堵结合,综合治理。

1、进行专题教育,加以正确引导。

2、采取多种措施,创造便利条件。

3、加大管理力度,定期清理检查。

4、严格组织纪律,做到赏罚分明。

4、二班战士郭宇,家在某省城,高中文化,主要缺点是在工作中说得多干得少。

战士都说他是“语言的巨人,行动的矮子”。

为了帮助他克服这个毛病,班长曾采取多种强制式措施,比如监督其干脏活累活,在休息时间让其站岗等,不但没解决问题,反而还激化了俩人的矛盾。

于是,俩人同时找到中队长。

班长说小郭不服从管理,何况我还是帮助他克服毛病;郭说班长体罚他,是不尊重人格。

请你以该中队中队长的身份分析、处理上述问题。

判断结论:摸清原因,帮助郭振宇克服毛病。

处置要点:(1)与郭谈心,摸准病因,针对具体情况讲清言行一致是军人必备的道德品质,应自觉培养实干精神;一个人是否有实干精神,决定他是否成才和成才快慢的重要因素。

(2)和班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神的措施,同时指出班长急于求成的错误方法;应在启发觉悟的基础上,遵循循序渐进,从一点一滴做起,才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习(3)及时鼓励郭的积极表现,使其自身的积极因素不断扩大,从而战胜消极因素。

人民陆军报,带兵经验方法文章

人民陆军报,带兵经验方法文章

人民陆军报,带兵经验方法文章对于新兵来说,从小被“猫着腰”的教育已经不习惯了。

甚至有些人还觉得这样挺好,乐滋滋地享受着随时可能发生的战斗。

其实这样做无异于拿生命开玩笑。

任何一名指挥员都明白,老百姓养成良好的生活习惯和遵守纪律,是军队最起码、最基本的作风要求。

然而部队从严治军的要求却很少被人重视。

战场上,只要敌人一冲进阵地,只要指挥员稍一放松警惕,就会让敌人钻了空子。

再如在《兵之初》一文中,邓忠武将军指出:“老爷兵”是中国军队中的传统现象,带不好,必然影响军队的整体素质。

这里我想举一个例子,某集团军在部队编成中混入了个别老爷兵,搞得人心惶惶,干部战士对此深恶痛绝。

为此,他们集中召开“老爷兵”专题座谈会,邀请多年从事老爷兵转化工作的老干部,结合典型案例剖析“老爷兵”给部队造成的危害,引导大家算细账、打预防针,使大家清醒地认识到“老爷兵”的危害性,同时提出了三条对策:一是建立健全管理约束机制,按照平时注[gPARAGRAPH3]督促检查,战时组织严格执行规章制度的思路,实行目标考核,定期讲评,并加强责任追究;二是组织人员经常深入基层调查研究,分析“老爷兵”产生的根源和主要特征,制定措施和办法,把“老爷兵”转化工作抓实抓牢;三是采取各种手段帮助“老爷兵”端正认识,纠正错误观念。

通过这些方法,使许多人改掉了一些毛病,树立了正确的世界观和人生观,从而自觉投入训练,确保部队有一个稳定的内外环境。

所以要带好兵,首先要做好转化工作,而转化工作的关键,就在于提高广大干部骨干的政治业务素质,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装头脑,把握正确的政治方向,坚决执行党的路线、方针、政策,坚决贯彻执行军委、总部、军区的命令指示,做到令行禁止。

现代科技知识是提高官兵素质的重要基础,因此在日常工作和学习中,要教育干部骨干树立刻苦学习、终身学习的观念,真正做到“不懂就问,不会就学,缺什么补什么,干什么学什么,在干中学,在学中干”,不断提高运用马克思主义基本原理解决现实问题的能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在日常生活中,汪宏像兄长一般爱护战士,主动和战士们打成一片,融入到他们的生活当中,与战士们建立起深厚的感情。他真心实意帮助战士解决困难,把每一名战士的冷暖疾苦惦记在心中。战士生病了,他嘘寒问暖,送衣喂药;在午休和夜间查铺查哨的时候,他将战士蹬在地上的被子拾起来为战士盖好,在点滴细微的关怀中拉近了与战士的距离;战士的家里有了困难,他总会出手相助,关爱有加,消除他们的后顾之忧。
“真诚换真心,玛瑙兑黄金;真诚是一种品格,更是一种力量。你对战士越真诚,得到的回报越丰厚!”汪宏用这番话诠释了他的带兵之道。下士赵林曾经对干部骨干的关心爱护持排斥态度,认为这只是干部骨干出于工作需要摆个姿态而已,并非真心。一次,汪宏在和战士们聊天中无意得知赵林父母感情不好,正在闹离婚。汪宏找到赵林了解情况时,赵林非常不悦地说这是自己的家务事,用不着领导操心。汪宏没有把他的话放在心上,而是主动给赵林的父母打了一个电话,给他们介绍赵林在部队的情况,并谈了对赵林前途进步方面的想法。赵林的父母听了非常感动,认为他们为一点小事而大闹离婚,既影响儿子安心服役,还给部队领导添了麻烦,表示要重归于好。解除了后顾之忧的赵林好像换了个人,经常主动给中队干部汇报思想,工作比以往也干的更加出色,年底荣立三等功,并担任了班长。
二、引导官兵走成才之路,帮助官兵找准人生坐标
“战士个个都可爱,就看我们怎么带。”汪宏对战士的爱源于一种责任。战士于洪尉是单亲家庭,性格比较内向,不善与人交往,认为自己在部队上没有关系,再怎么干也不会有什么前途,因而思想消极,曾一度产生了混两年就退伍的念头。中队长汪宏看出了小于的心思,主动靠上去做工作,他不是简单地给于洪尉讲大道理,而是从身边人和身边事说起,给他举事例、做比较,让他渐渐明白了成才靠自我努力的道理。了解到他的文化基础较好,汪宏便鼓励他报考军校,给他购买了学习资料,并给他创造学习环境,小于在09年考上了士官学校。
三、把准战士的思想脉搏,用真情感化后进的战士
常言道:只有尽不到的情,没有焐不热的心。战士刘子源和杨力曾是在总队挂号的“重点工作对象”,在不到一年的时间里,他们不仅都脱掉了“重点工作对象”这顶帽子,而且双双转变成了好兵。是吃了什么灵丹妙药,还是汪宏有什么特殊的本领,使两个如此让人头痛的战士有了质的变化。翻开汪宏的带兵日记,可以从中找到答案。
2009年5月26日 星期二 晴 刘子源成长在一个单亲家庭,他的父母在他2岁的时候离了婚,刘子源由姥姥和姥爷抚养。特殊的生活环境,逐渐养成了刘子源胆小孤僻、爱乱花钱的习惯,入伍后也基本没有改变,仅去年就换了7部高档手机。在中队的训练、施工还是教育学习中他都跟不上而排在末尾,而且贪图享受,怕苦怕累。要是做错了事情受了班排长的批评,他就到处诉说自己不想活了。
2009年5月30日 星期六 晴 杨力是家里的独生子,其父亲是一名转业军人,现在农业银行上班,母亲在打零工,家庭情况一般,但是在杨力很小的时候,经常受到父母的打骂体罚,致使杨力从小就没有安全感,自我保护意识很强。现在,他要是做错了一件事情,谁也还没有责怪他的意思,他就开始自责起来,骂自己怎么这么犯贱,间或有自残行为。平时很少与人交流,也不信任周围的领导和战友,喜欢独来独往。
下士姚城家里因为宅基地问题与邻居发生了纠纷,邻居仗着在地方有后台,不仅强行占用了他家一块土地,还动手打伤了前来讲理的姚城父亲。接到家里的电话,姚城气得火冒三丈,立即找汪宏请假,要回去找邻居算账。汪宏一边稳定姚城的情绪,关心询问他父亲的伤势及救治情况,一边通过在西安市公安局工作的同学,请老同学出面协调解决,并给当事人及相关的街道办和村委会打电话讲明情况,请求依法处理。最后,事情得到妥善处置,打伤姚城父亲的邻居被行政拘留,还给他们一家人赔礼道歉,赔偿了医药费。姚城也放下了思想顾虑,一心扑在工作上,成的内心世界,把每个战士记挂在心上
“身在兵中,兵在心中。”作为一名中队干部,他和战士们工作学习共参与、娱乐生活在一起,唇齿相依般的相处让他和战士产生了深厚的感情,战士们有什么话都愿意给他说,有什么烦恼都愿意向他倾诉。他也通过观察战士的饮食起居、睡眠情况和言行举止,从细微的变化中捕捉战士的思想心理变化,在谈心聊天中打开战士心灵的窗户,走进战士的内心世界,帮助战士排忧解难。下士王明德一度因身患疾病而心理压力很大,汪宏和他敞开心扉拉家常谈理想话人生,通过心与心的交流,找到了问题的症结所在,一方面耐心做好王明德的思想工作,消除他的心理恐惧,另一方面主动联系医院,安排他接受治疗。经过一个多月诊治,王明德的病情得到了有效控制,工作和生活又恢复了往日的神采。
因为心中装着战士,情感里涌动着大爱,所以他对每个战士的情况可以说是了如指掌,全队100多名战士的家庭情况、性格爱好和秉性脾气他都如数家珍,在和战士聊天时时常问到这个战士的父亲病情好点没有,那个战士家里的牛羊卖了多少钱。战士们都说队长的记性真好,殊不知这背后凝聚着他怎样的付出。从他近40万字的带兵日记可以看出,他利用休息时间记录下来的每天每名官兵的点滴事情,里面既有每一次对战士谈心做思想工作的详细记载,更有他带兵实践中的思考和探索。
“我们对战士的好与坏,战士心里自有一杆秤,战士不仅看我们是怎么说的,更看我们是怎么做的。”这是汪宏在一次队务会上给中队干部骨干的告诫。他对战士的爱可以说是尽人皆知的“热心肠”,但他对战士的严也是出了名的“黑包公”。有一次,班长虎立外出超假了2个小时,他感觉自己平时工作出色,和中队干部关系也不错,就想打个马虎眼算了。没想到队长汪宏拿这个问题“小题大做”,不仅当着全队的面严厉批评了他,还责令他在队务会上做出检查。当时,虎立心里多少存在抵触情绪,认为这是队长跟自己过不去,故意刁难他。后来,在一次谈心中,汪宏告诉他:“中队把你当作苗子在培养,你连起码的制度都不能遵守,又如何能成长进步呢?”一席话让虎立茅塞顿开,从此他不仅严格要求自己,而且工作干的更加出色,成为中队骨干队伍中的一根标杆,被上级表彰为优秀班长,并于2009年被保送到武警武汉指挥学院学习。
2010年3月4日 星期四 晴 杨力这名战士,从去年新兵下连到现在,我们中队的干部骨干为他几乎是操碎了心、费尽了力,做了大量艰苦细致的工作。现在,他终于被成功转化为一名思想基本稳定,能够安心本职工作的战士,而且还有了强烈的进步愿望,在今天,他向中队党支部递交了学习技术申请书。
四、关心战士的冷暖疾苦,做战士心目中的贴心人
2010年2月19日 星期五 晴 今天,我给刘子源送了一本《致加西亚的信》。并给这本书的扉页上写了这么一句话“希望你能成为一名罗文式的战士”。要求他认真阅读,读完了写一篇心得体会交给我。我希望他能通过读这本书悟出对他有益的东西来,更希望他能理解和领悟我对他的良苦用心。
2010年2月27日 星期六 晴 刘子源现在担任炊事班副班长职务,不仅坚持自己干,默默无闻,勤勤恳恳,而且还会主动帮助其他新同志干好工作,甚至还学着给比自己兵龄晚一年的上等兵做思想工作。他今天取得的进步和成绩是所有过去曾认识他的人几乎不能想象的。一个曾自暴自弃、自卑自闭的人,会成长为今天这么一个积极向上,乐于助人的好战士。
知兵爱兵 以情带兵
——武警交通三支队五中队中队长汪宏以情带兵事迹材料
汪宏,男,汉族,陕西延安人,1979年10月出生,1997年12月入伍,2000年7月入党,2003年6月毕业于武警西安指挥学院,本科学历,国家注册安全工程师。历任战士、班长、排长、副指导员等职,先后2次被表彰为优秀共产党员,5次荣立三等功。现任武警交通三支队五中队中队长,武警上尉警衔。2009年,他所带的中队被指挥部表彰为“基层建设标兵中队”。入伍14年来,他始终以争做优秀士兵和当好优秀带兵人为人生目标,严格要求自己,特别是担任中队主官以来,他知兵爱兵,以情带兵,使新形势下的官兵关系得到了进一步密切和深化,他用饱蘸爱心的笔墨写下了近50万字的带兵日记,唱响了一曲新时期官兵友爱之歌。
今年新兵下中队之后,列兵韩明因为鞋子不合脚而夹起了几个血泡,走路一瘸一拐,汪宏端着一盆温热的水来到他的床边,帮助韩明洗起了脚,把这个新战士感动得热泪盈眶,哽咽地说:“下到老连队的第一天,队长就亲自为我端洗脚水,我一定要干出个人样儿来。”看着队长亲自为新战士端水洗脚,班排长都纷纷开展给新战士做好事、送温暖活动,帮助新战士顺利度过了第二适应期,30名下连的新战士没有一名思想不稳定或不安心本职工作的。
今年1月,中士杜兴发的家庭不幸遭遇了一场大火,致使家里的房屋和财产全部烧毁,全家老小的生活陷入了困境,汪宏一边给上级汇报情况,安排他请假回家处理,一边发动全队官兵给他捐款,并且自己带头去捐,短短半天时间,全队为杜兴发捐款达1万余元,帮助杜兴发的家庭度过了难关。归队之后的杜兴发怀着一颗感恩的心,不但工作比以前更加努力,还主动为中队建设建言献策,先后为中队提出合理化建议11条,被采纳9条。
对战士,他精心培养;对干部,他同样积极引导,让他们在工作岗位上迅速成长。中队排长宋长征从指挥学院一毕业就来到中队,汪宏没有立即安排他担任排长职务,而是让他先管理一个班,还经常给他传授管理部队的经验,指导他如何开展日常管理和教育工作、如何带领部队完成施工生产任务……一个月后,完成了从学员到干部这一角色转化的宋长征走上了排长岗位,把排里的工作干的生龙活虎、风生水起。今年上半年成都现场会期间,宋长征带领本排人员顶烈日冒酷暑,严格训练,胜利完成了现场会演示任务,受到指挥部和总队领导的高度赞扬。7月份,他因工作成绩突出被任命为中队副指导员。
2009年8月22日 星期六 晴 我给刘子源和杨力每人买了1个笔记本、两支笔和几本书,打印了一些资料,有《好兵的100个细节》、《士兵突击》里的经典语录、30个励志经典小故事和《每天进步一点点》、《保证完成任务》等书籍,让他们认真学习,并要他们写出读书笔记和心得体会。
2009年10月17日 星期六 晴 在和杨力谈心的时候,问他最近和父母亲联系没有,他说好长时间都没有打电话了,我问那是为什么呢?他说没钱啦。过去发的钱都寄回家了,这个月的津贴费还没有发呢,所以就没有钱缴电话费。我从兜里拿出100块钱给了他,让他缴了费给父母打打电话。杨力非常高兴地说等自己发了津贴就还我,我说待你工作干好了转了士官拿上工资再还,他表现的特别兴奋,满脸笑容。
相关文档
最新文档