艺术活动小马过河教案

大班艺术活动：小马过河

执教者：

［活动目标］

1.初步感受乐曲ABA的结构，感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象。

2.引导幼儿听辨“马跑”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来，体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。

[活动准备]

1.云南民歌《放马山歌》音乐。

2.教学PPT。

3.平衡木两根。

［活动过程］

一、安静欣赏音乐

1.完整播放音乐一遍。

2.提问：马在老师的音乐干什么呢？

二、教师播放PPT，跟着音乐讲述故事，引导幼儿感受乐曲ABA的结构。

三、分段欣赏音乐。

1.欣赏A段音乐:

（１）幼儿随音乐用手模仿马跑。

（２）引导听辨马鞭声。教师带领幼儿做动作,重点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作同时发出“驾”的声音。

（３）请小队长带领幼儿学小马跑，边跑边做“扬鞭”及说“驾”为自己加油。

2.欣赏B段音乐:

（1）教师带领幼儿随乐曲用臂做独木桥,手指在手臂上爬行做动作来感受B 段舒缓平稳的节奏特点。

（２）听音乐，教师边讲Ｂ段的音乐故事，幼儿讨论过桥的安全。

（３）与幼儿一起跟着音乐做走独木桥的动作。

3.欣赏再现A段部分，幼儿与教师一起做马跑及扬鞭的动作。

四、音乐游戏：小马过河。

1.引导幼儿搭建独木桥。

2.教师带领幼儿完整游戏。

3.幼儿独立游戏,教师适当的用语言提示,为游戏营造轻松与紧张的气氛。

五、随音乐做马跑动作出教室，结束活动。