晨读十分钟读后感
读《晨读10分钟》之心得
读《晨读 10分钟》之心得回想在我三岁到读小学前，妈妈每晚都会声情并茂地给我朗读故事，因为她自认为自己作为一名资深的语文老师演讲和朗诵能力还是可以，在那段时间，感觉我挺有语言天赋的，小小年纪就能口述成段的通顺的小短文。
她一直引以自豪，认为自己的教育方法正确。
但在我渐渐长大后，开始读一年级了.她认为我能识字了，懂拼音了，应该学着自己阅读了，就逐渐减少了给我读故事，后来二年级了就根本不再给我读了。
但今天，看了《晨读10分钟》，我才知道，她是大错特错了。
在孩子三年级前，家长都应该坚持给孩子读书，并每天和孩子一起看书，这样才能真正培养孩子的读书能力，这种读书能力，是一种集理解、概括、想象、逻辑等为一体的综合能力。
它能让孩子一生受益非浅。
但妈妈虽然也是一名语文老师,却未能将这一好习惯一直坚持下来，导致我后来的情况则是：写作能力较差，平时伶牙俐齿的，到写作时就无法表述，且词汇量贫乏。
平时看书，速度很快（书上说这叫眼读了心没读），只讲求看了故事情节，并未理解其中奥妙，也未能学到其中优美的词句。
看来我要和妈妈好好聊一聊,给她提个建议:把这个晨读十分钟推广给她现在的学生家长.因为一天之计在于晨，清晨读书，会获得事半功倍的效果。
我们的大脑拥有无穷无尽的能力，但是如果大脑一直处于沉睡状态，就什么用都没有。
虽然现在的我只是一个在读的大四学生,但《晨读10分钟》给了我很多提示和启发，也教了我一些方法：阅读时间长短最好按照孩子的年龄、专注能力安排，而且必须不间断。
英国著名的作家与阅读推广者钱伯斯建议，低年级的孩子，一次大约十五分钟（一天可以安排两次）；高年级一次大约三十分钟；以上则一次约四十到四十五分钟。
虽然晨读强调要学生「读自己喜欢的书」，但国内外经验都发现，教师家长一开始透过念读、朗读好的文章，是启动晨读、勾引学生进入阅读世界最好的方式。
阅读需要学习和模仿，而懂得阅读的家长、老师可以透过念读，带领孩子认识书中那个文字幻化成的魔术世界。
晨读读后感
晨读读后感在这个快节奏的时代，人们经常感到焦虑和压力。
为了缓解这种压力，保持身心健康和平衡的生活，我选择每天早起进行晨读。
早上是一天的开始，当我静下心来，与文字进行交流时，我感到一种内心的宁静。
晨读的好处是多方面的。
首先，它帮助我集中精神。
每天早上，我坐在窗前，享受清晨的宁静。
我读一些有意义的书籍，或者阅读一些启迪心灵的文章。
这样做有助于我打开思路，提高自己的认知能力和理解力。
同时，这也是一次让我专注的训练机会。
在这个充满干扰的时代，我们很难专注于一件事情。
通过晨读，我可以培养专注的能力，提高自己的工作效率。
其次，晨读让我获取更多的知识。
在晨读的过程中，我可以选择不同的书籍，涉猎不同的主题。
无论是历史、文学还是科学，我都可以通过阅读努力去了解更多。
阅读的过程中，我收获了许多的知识和见解。
这些知识帮助我更好地理解世界，拓宽了我的视野。
我相信，知识是一种无形的财富，通过晨读，我能够不断地充实自己，提高自己的认知水平。
第三，晨读培养了我的思考能力。
在阅读的过程中，我会思考作者的观点，作品的内涵以及与现实生活的关联。
我会思考自己的看法和理解，通过思考来加深对内容的理解。
思考是一种思维活动，而晨读在很大程度上促进了这种活动的进行。
思考可以帮助培养我们的思辨能力，使我们可以从不同的角度去看待问题，提高我们的思维灵活性。
最后，晨读充实了我的精神世界。
在这个物质丰富的社会，人们往往只关注经济和物质的问题，而忽视了精神层面的需求。
阅读是一种精神活动，通过阅读，我可以与大师们的思想和智慧进行对话。
我可以感受到他们的思维和情感，受到他们的教诲和启发。
这种对话让我感到快乐和满足。
总的来说，晨读带给我许多好处。
它帮助我集中精神，获取知识，培养思考能力，充实精神世界。
通过晨读，我更加深刻地认识到自己的不足和不完善，同时也更加坚定了自己不断学习和成长的决心。
然而，晨读并非一帆风顺。
有时候，我会感到困倦和懒惰，不想去读书。
有时候，我会被其他琐事所困扰，无法专注。
晨读读后感范文
关于晨读读后感晨读，是一种良好的生活习惯。
它在我们的生活中占据着重要的位置，因为它是一种可以让人变得更加敏锐、更加灵活，也更容易学习的方法。
晨读也是一种让人充满精神和力量的方式。
晨读，其实是一种阅读，只是它是在清晨进行的。
我们可以看一些有益的文章，包括文学、历史、哲学、科学等等。
这一过程不但可以提高我们的知识水平，也可以丰富和充实我们的内心。
晨读还有一些其他的好处。
它可以帮助我们保持专注。
在早晨，我们的大脑处于清醒的状态，因此晨读比晚上读书更为有效，由于太多的干扰，晚上读书会让我们的思维变得迟钝，容易走神。
它可以让我们的思维更为敏捷。
在晨读的过程中，我们可以尝试更多的思维方式，探索更多的角度，这样可以帮助我们变得更为敏捷和灵活。
晨读还可以让我们的生命更加美好，因为它可以带给我们快乐和满足感。
近期我阅读了《夜莺》这本书，这是作者凡妮莎·福克斯特（Vanessa Fox）的第一部小说，发布于2024年。
《夜莺》这本书讲述了两姐妹的故事，分别是歌蒂和伊莫琳，她们在第二次世界大战中做了很多看似不切实际的决定，但这些决定都带来了相应的影响，让她们变得更加坚强和自信。
这是一本非常动人的小说，它展示了女性的独立和勇气，以及这种勇气和独立是如何带给人们正能量的。
书中让我印象最深的是歌蒂在战争时期作出的贡献，她为那些无助的人们提供了保护，表现出来的大无畏的精神和顽强不拔的意志让我感到十分震撼。
同时，这本书还展示了人性中最好的部分，即我们应该尽力去帮助别人并为他人着想，同时也需要成为自己的主宰，自信、自立。
这本书让我深深地感受到了这个世界上有多少好人和勇敢的人，同时也让我想要尝试去成为其中的一员。
所以，这本书对我意义重大，我觉得它不仅是一本好书，同时也是一种学习方式和生活方式。
如此美好的早晨，让我更加坚定了自己的信念，让我更加认识到自己的存在，这是一种美好的体验。
在这里，我想传达的是，晨读不只是一种学习的方式，更是一种生活的方式。
三年级上册晨读10分钟里面太阳花的阅读感想
主题：三年级上册晨读10分钟里太阳花的阅读感想内容：1. 前言这学期，我们三年级的孩子每天早晨都进行了10分钟的晨读活动。
在晨读时间里，老师给我们讲解了很多有趣的故事和诗歌。
其中，我最喜欢的一篇文章就是《太阳花》了。
2. 太阳花的故事太阳花是一朵美丽的花朵，它长在田野上。
故事中描述了太阳花在不同的时间里的变化，比如清晨的时候它会面向太阳，晚上的时候它又会转向月亮。
太阳花用它的行动告诉我们太阳的位置，还告诉我们正确的时间。
3. 我的感想读完《太阳花》这篇文章后，我深深地被太阳花的聪明和坚持所感动。
太阳花不仅告诉我们太阳的位置，还告诉我们什么是坚持。
它每天都在坚持着自己的行为，不因外界的变化而动摇。
这启示了我要像太阳花一样，坚持自己的目标和方向，不要轻易改变。
4. 太阳花的启示《太阳花》这篇文章让我学到了很多，它告诉我要有耐心和坚持，要善于观察和感知周围的事物，不要轻易被外界的变化打动。
太阳花用它的智慧和行动告诉了我们很多道理，让我深刻明白了坚持的重要性。
5. 结语通过晨读活动，我们不仅学到了知识，还培养了情操。
《太阳花》这篇文章让我受益匪浅，我会继续努力，像太阳花一样，坚守自己的方向，勇敢向前。
希望老师能给我们带来更多这样有启发性的故事和诗歌，让我们在晨读活动中得到更多的成长和收获。
结构合理，语言通顺，逻辑清晰。
6. 太阳花的美丽除了太阳花的坚持和智慧，它的美丽也给了我很深的感触。
故事中描绘的太阳花在阳光的照射下，展现出绚丽的花瓣和鲜艳的颜色，让人看了心旷神怡。
我学会了欣赏太阳花的美丽之处，明白了美丽不仅仅是外表的光彩，更体现在内心的坚定和自信上。
每一朵太阳花都散发着与生俱来的美丽，这也启发了我要用自己的心灵去感知美丽，让自己的心灵如同太阳花一样洒满光彩。
7. 太阳花的朋友在故事中，太阳花还有它的朋友小鸟、昆虫等。
它们在太阳花周围欢快地飞舞，跳跃。
这让我明白了太阳花不仅是孤独的，它也有自己的朋友。
晨读读后感总结
晨读读后感总结晨读是一种良好的习惯，它可以让我们在一天开始之际获得积极的能量和思维方式。
通过晨读，我们可以学到很多知识，也可以对自己的生活和工作有更深刻的认识。
在这篇文章中，我将分享我的晨读读后感总结，希望能够给大家带来一些启发和思考。
首先，晨读让我有了更积极的生活态度。
每天早上起床后，我会花一些时间阅读一些正能量的书籍或文章，比如励志书籍、成功人士的传记等。
通过这些文字，我可以获得一些正面的启示和激励，让我对生活和工作充满信心和动力。
有时候，当我遇到困难或挫折时，我会回想起晨读中的一些内容，这些内容会让我重新振作起来，找到解决问题的方法。
其次，晨读让我有了更广阔的视野。
通过阅读，我可以了解到很多不同领域的知识和见解，这些知识和见解可以让我对事物有更全面的理解和认识。
比如，我可以通过阅读经济类的书籍了解到国内外的经济形势，通过阅读历史类的书籍了解到世界各地的历史文化，通过阅读科技类的书籍了解到最新的科技发展。
这些知识可以让我在工作和生活中更加游刃有余，也可以让我和他人进行更深入的交流和沟通。
最后，晨读让我有了更丰富的思维方式。
通过阅读不同类型的书籍，我可以接触到不同的思想和观点，这些思想和观点可以让我对事物有更多的思考和思考方式。
比如，有时候我会通过阅读哲学类的书籍来思考人生的意义和价值，有时候我会通过阅读心理学类的书籍来思考人的行为和心理。
通过这些思考，我可以更好地理解自己和他人，也可以更好地应对生活中的各种挑战和困难。
总的来说，晨读对我来说是一种非常有益的习惯。
通过晨读，我可以获得积极的能量和思维方式，也可以拓展自己的视野和思维方式。
我相信，只要坚持晨读，我就可以在生活和工作中取得更好的成绩和更大的进步。
希望大家也可以尝试一下晨读，相信它会给你带来很多的好处。
晨读心得体会（通用9篇）
晨读心得体会（通用9篇）晨读篇1早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读的收效是事半功倍的!这是有科学依据的。
早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。
而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强学生的语感。
每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”充分利用早晨的时间，让学生多读书大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。
自我班升入六年级，我校开展了“晨读”和“午算”两项活动，同学们受益匪浅。
单说“晨读”：第一节课前十分钟，同学们把准备好的或唐诗，或宋词，或元曲或现代诗歌有感情的大声朗读，老师或给诗歌配音，或讲解其意思。
大家情趣盎然。
为了能激发其学生的兴趣，学校安排每周五的上午第二节课间，体操结束后进行朗读比赛，自三年级至六年级，每周五的第二节课间操后，学校进行朗读比赛，搞活晨读气氛，使学生在晨读中快乐地渡过，从而产生晨读兴趣，培养喜欢晨读的习惯。
晨读晨读心得体会篇210月中旬，我参加了国学社，并与学长们一起参与了每日在图书馆的诵读圣贤经典活动，至今，已两个多月了。
而就在这段短短的时间里，我感觉收获了很多，磨砺了很多，更感悟了很多。
《大学》里有言“大学之道，在明明德”，在来大学之后，我深切地感受到，我们如今学习的知识多、技能多，但真正能启我们心智，蕴我们德涵的课程却不多。
而国学社正给了我们这一契机，“明明德”于每日的晨读中，在潜移默化中影响我们，是真正能“润物细无声”的。
做人以德行为本，才能居末，在物欲横流的今天寻找一块心灵的净土并不容易。
每天早晨，我们在熹微晨光中起行，首先感悟的就是这校园醒来时的一片温宁静谧。
在去图书馆的途中，心中便油然而生出一种神圣感——是的能受圣人的泽被，得贤者之教诲，本身就是一中极为幸福的事。
精选《晨读10分钟》读后感600字
晨读10分钟读后感600字
晨读10分钟读后感600字：
从儿子九月份入学到现在已三个月有余。
自从孙校长倡导大家开始晨读。
我们由刚开始教育孩子的一头雾水，到现在的游刃有余，全都是坚持晨读起到了决定性作用。
一年之季在于春，一日之计在于晨。
书中有这样一句话：“学习前的准备活动既不是早餐，也不是音乐，而是读书。
〞每天早起晨读10分钟进行课前热身，唤醒大脑。
通过7周的坚持，无论从孩子身上还是父母方面都有了质的改变，让我们都受益匪浅。
一、孩子身上表达出的优点
〔一〕每天会按点起床，洗漱完毕后会直接坐到书桌上开始晨读。
〔二〕在晨读时能找出多音字、形近字，画出词语、儿话音、标点符号等相关信息。
〔三〕在学习中对题目的理解有所提高。
〔四〕在平常交流时能用上平常所阅读时用的词语。
例如：有一天放学上楼时，儿子突然和我说爸爸你看我纹丝不动，摆出了一个不动的动作，说爸爸我纹丝不动了。
读书笔记·不知理解怎么样，但在这种情况用上了这个词是没错的。
晨读让孩子无形中丰富了语言积累。
〔五〕每天的坚持已逐渐成为习惯。
现在几乎不用大人催促就能自觉地读书学习了。
二、父母的收获
〔一〕早晨不用费力地喊儿子起床了，只管洗漱做自己的事就可以。
〔二〕通过晨读孩子注意力有所集中。
在家里听父母，在校也能够更好地倾听老师的讲话内容，而且也会养成认真听别人讲话的习惯。
〔三〕和儿子聊的话题增多了。
我们会聊拼音、词语、书中的人物，也会聊每天的收获和进步，亲子交流有了丰富的话题，融洽了亲子关系。
《晨读十分钟》的读书笔记(精选3篇)
《晨读十分钟》的读书笔记〔精选3篇〕《晨读十分钟》的读书笔记〔精选3篇〕当仔细看完一本名著后，信任咱们都有许多值得共享的东西，记录下来很重要哦，一同来写一篇读书笔记吧。
那么咱们怎样去写读书笔记呢？下面是小编为咱们搜集的《晨读十分钟》的读书笔记〔精选3篇〕，期望能够协助到咱们。
《晨读十分钟》的读书笔记1 初读这本书，感触颇深，把这一本书坚持读下来，这个进程就现已给孩子做了很好的典范。
由于小时分对孩子的陪同缺席，没有给孩子养成好的阅览习气。
孩子上二年级时咱们发现了这一问题，从那时起我一向都在读书，便是想给孩子一个好的典范。
这本书上说人生中只需20%的阅历来自亲自体会，剩余的80%那么来自阅览。
当看到别家孩子读书绘声绘色时，我便有种恨铁不成钢的感觉，常常带着有色眼镜去冲击孩子：“你怎样那么笨，老也读欠好！〞急于想让孩子快点快点前进，快点快点生长。
经过读书我知道了孩子需求的是陪同，慢慢地和孩子一同生长更重要！现在的咱们对孩子要求太高了，一有不满意，便是冲击挖苦批判。
想想，假设咱们是孩子，会喜爱哪样的方法对待咱们？鼓舞、容许、接收！鼓舞孩子；容许孩子做他们自己；接收孩子的不完美。
从读书这件作业上我感悟到：能坚持做好一件作业，便能做好更多的作业。
比方如说是平缓心态。
当遇到问题时重要的并不是问题自身，而是咱们面临问题的心态，孩子也会有心情、心态不稳定的时分，更需求咱们教孩子用什么样的心态去面临他们遇到的问题。
当孙老师说让咱们一同读书时，我心里满怀欢喜，心想必定坚持下来，给自己一个必定，也要给孩子做一个好的典范！读书进程中并没有成心地让孩子一同读，比及孙老师说，让孩子们也一同读起来时，孩子拿起书就读，而且读得声情并茂，这是我本来从来没有听到的`声响，读后感.也是我一向想听到的读书声响！我对孩子说：“本来你读的比妈妈还好！〞其实在我每天读书时，早以耳濡目染地影响了孩子，真是无声胜有声啊。
这是事必躬亲的力气，教育真的不需求去教育，而是虽然去做就好了。
精选书香人生——《晨读10分钟》读后感600字
书香人生——?晨读10分钟?读后感600字书香人生——?晨读10分钟?读后感600字：?晨读10分钟?是韩国教育开发院院长、文学博士，南美英博士书写的一部优秀作品。
孙老师提倡读?晨读10分钟?这本书，读完以后，感慨很多。
精神滋养一直知道孩子的理解力不行，但不知道是什么原因，感觉自己不是一个称职的妈妈。
读完这本书后知道了是因为阅读量少。
孩子平常也读书，去图书馆借书来读，但她读的很快，囫囵吞枣似地读，没有方案地读。
我平常也没有和孩子真正讨论过读书的话题，只是偶尔问问，现在知道了要和孩子一起读书，同读一本书，同读10分钟，互相讨论自己的看法。
读书使人视野开阔很喜欢书中“晨读10分钟，世界大不同〞这句话。
?晨读10分钟?和很多的阅读理论书不一样，它简单、直接、实用。
学习首先要具备阅读能力，阅读不是认识字就可以做到的。
识字和读句子是两种不同的能力，阅读不是读字而是读句子。
阅读需要具备词汇能力，注意力，理解能力，概括能力，逻辑思考能力，推理能力，批判能力，想象力，创新思维和解决问题的能力，只有具备这些能力才能顺利地阅读。
孩子在什么年龄段读什么样的书，让孩子会读书，和孩子一起读书！读书时要努力做到：1.阅读时面带笑容。
2.认真仔细地阅读。
3.能抓住关键词。
4.阅读时会推敲生词的意思。
5.阅读时心无旁骛。
6.阅读时会展开想象。
7.阅读时画出自己喜欢的局部。
8.阅读时能将故事串联起来。
9.阅读时会提炼概括。
10.阅读时会提出疑问。
在读书的过程中，我渐渐发现孩子会提出问题来一块讨论。
读完这本书，希望能和孩子每天沉浸在书中美妙的文字中，感受读书的幸福。
《晨读十分钟》家长读后感
《晨读十分钟》家长读后感
首先非常感谢孙老师倡导的家长们一起来读书这个举动，个
人感觉是受益匪浅的。
原本孩子从小家里也比较重视阅读这个习惯培养的，很小的
时候她爸爸每天都会给她读童话故事，让她入睡。
孩子渐渐长大，也在不断地给她买书，看书，但是逐渐发现
一个问题，没有系统，也没有计划，更没有具体要求，只是孩子
随心所欲地读书，读多少，什么内容，有什么感想等等，完全没
有跟踪，基本也不会过问。
包括习作方面一直没有看到应有的进步，为此给她又报了“约读书房”(阅读专题培训班)，希望可以
帮助到孩子，但是到目前为止仍然没有多少进步。
制定阅读履历表
自从开始读《晨读分钟》后，我才恍然大悟，原来不止是买书，看书，报辅导班那么简单啊!应该是有计划，有要求，系统地去读书，里面有一项内容是“制定阅读履历表”我感到非常的实用，
可以一目了然地了解到孩子读书进度，完成情况，在一个阶段读
了几本书。
还有很多值得我们家长学习和介入的东西，希望自己
首先可以严格要求自己，给孩子做个好榜样，把阅读这个习惯坚
持下去!
好习惯，成就幸福人生!
“好习惯，成就幸福人生!”这是小时候孩子幼儿园墙壁上的
一句话，至今记忆犹新。
和大家共勉!最后再次感谢孙老师提供这样的机会让我们家长和孩子们一起读书，一起成长!同时感谢刘老师和全体老师的辛勤付出，我们一定要和孩子一起努力!。
晨读读后感总结
晨读读后感总结晨读是一种美好的习惯，它可以让我们在清晨的时光里，享受到一份宁静和美好。
而读后感，则是我们在阅读之后对所读内容的感悟和思考。
在这篇读后感总结中，我将分享我对晨读的一些感悟和体会，以及我在阅读中所获得的一些启发和思考。
首先，晨读给我带来了一份清晨的宁静和美好。
每天早上，当我打开一本书，静静地阅读着，我感到整个世界都变得宁静而美好。
清晨的阳光透过窗户洒进房间，书页上的文字在清晨的光影中变得格外明亮。
这样的时刻让我感到内心的平静和宁静，让我有了更好的心态去迎接新的一天。
其次，晨读让我获得了更多的知识和启发。
在阅读中，我接触到了各种各样的知识和思想，从中获得了许多启发和思考。
有些书籍让我对生活有了更深刻的理解，有些书籍让我对世界有了更广阔的视野，有些书籍让我对自己有了更清晰的认识。
这些知识和启发让我受益匪浅，让我在成长的道路上更加坚定和自信。
最后，晨读让我更加深刻地理解了阅读的意义和价值。
阅读不仅是获取知识的途径，更是一种修身养性的方式。
通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，让自己在思想上得到升华。
同时，阅读也是一种享受，它让我们在书籍中感受到了美好和温暖。
因此，晨读不仅让我获得了更多的知识和启发，更让我在心灵上得到了滋养和升华。
通过晨读和读后感，我深刻地体会到了阅读的魅力和意义。
在未来的日子里，我会继续保持晨读的习惯，让自己在清晨的时光里，享受到阅读带来的美好和满足。
同时，我也会不断地总结自己的读后感，让阅读成为我生活中的一部分，让阅读给我带来更多的启发和思考。
相信通过不懈的努力，我会在阅读中不断地成长和进步，让自己变得更加优秀和美好。
晨读十分钟分享
晨读十分钟分享 Revised at 2 pm on December 25, 2020.《晨读十分钟》读书分享周旋去年起，我们每天早晨开始工作前，都会用一点时间来进行晨读《爱的誓言》《66条语录》《弟子规》等，随着时间的推移确实感觉到了晨读的魅力，晨读的内容久而久之也就成为了我思想的一部分，看似是一个个不起眼的碎片，实际上坚持下来会发现碎片会成为系统。
这里就跟大家分享一个给我留下印象比较深刻的故事。
媛媛是一家企业的总经理秘书，工作四年，她的工作满意度还是比较高的，毕竟，给一个性格和蔼而且又颇具人格魅力的女老总当秘书，也能让自己有所受益。
但是媛媛心里也有一些担忧：秘书再怎么说也是个吃青春饭的职业，自己总不能当一辈子秘书吧？总经理看到她这段时间经常愁思不解的样子，于是就问她：“媛媛，有什么心事吗？”媛媛想，能不能请刘总给自己支个招呢？考虑再三之后，她还是把自己的苦恼告诉了刘总，并且主动寻求她的建议：“刘总，我想做一个对公司更有贡献的人，您觉得我应该怎么做呢？”听了媛媛的话，刘总笑了：“媛媛，你有上进心，这很好。
我觉得你在项目管理方面，现在已经具备了基本的能力和心力，如果你想尝试的话，咱们公司又要多一个管理经理了。
当然，以你现在的能力直接担任项目经理是不太胜任的，这样吧，以后你把我这里的工作提前做完，其他时间再给你安排一些项目助理的工作吧。
不过，你可要双倍付出了，你愿意吗？”“当然愿意！”听了刘总的话，媛媛立刻表态。
于是，媛媛在本职工作之外，协助公司最好的项目主管开始了项目管理的工作。
从前，媛媛一有空就和同事们天南海北地聊天，现在她开始利用这些边边角角的零碎时间来上网，看一些有关项目管理的知识，或者主动给公司的项目经理们打打下手，有目的地拓展自己的视野。
同时，媛媛还马上报了商学院项目管理的周末班，一时间，媛媛觉得自己突然间有了方向，干劲十足。
新年后，公司在济南新成立了一家分公司，项目组有一个项目经理的职位出现了空缺。
《晨读10分钟》读后感1000字
《晨读10分钟》读后感1000字《晨读10分钟》读后感1000字看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《晨读10分钟》读后感1000字，希望对大家有所帮助。
常言道：“书籍是人类进步的阶梯。
”自从有了智能手机，我便很少读书，更别提写读后感，因为写感想太麻烦，不是没有感想，而是手懒，想想而已，很少写下来。
前段时间在孙老师的推荐下和孩子一起读了《晨读10分钟》这本书，要从中找到我所摘抄的下面这些句段，还是会费一些周折的。
“海量阅读”和“精读”并不矛盾。
这本书，我翻来覆去读了多遍。
不过第二、第三遍阅读不再是逐字读，而是读划线的地方，反反复复前后比较，力求读出文字中间的逻辑关系。
没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人。
阅读是帮助一个人成材的成本最低的方式。
这种亲子阅读方式不仅可以激发孩子的学习兴趣，更能让我们家长和孩子一起成长，读书是必需的生活能力。
努力使读书变得快乐是一种生活能力。
通过每天阅读《晨读十分钟》让孩子在小学时读书能力得到培养的孩子，养成习惯后年级越高则学习越容易，进而渐渐增加学习的兴趣。
读书，能净化心灵，是一大幸事；陪孩子读书，能培养亲情，是一件快乐的事。
在品读过程中，他不但能学到许多知识，还能从中明白许多道理。
潜移默化中真善美、假恶丑，在孩子的心中已经有了一杆秤，形成了评判的标准。
和孩子一起看书，能够加强和孩子之间的沟通交流，走进他的内心世界，增进对他的了解，在共同阅读的同时，可以让孩子感受到家庭的温馨。
每天睡觉前与孩子一起看书，一起阅读是我们一天中最快乐、幸福的时刻。
和孩子共读一本书，互相交流看书后的想法，享受着阅读给我们带来的快乐。
其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是把阅读养成一种习惯，让孩子在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的.道理，学会感恩。
重要的不是智商的培养，因为现在的孩子都很聪明，应该说智商都不错。
晨读心得体会及感悟(3篇)
第1篇自古以来，晨读便是一种被推崇的读书方式。
古人云：“一日之计在于晨”，清晨，是一天中最为宁静、清新的时刻，也是我们汲取知识、陶冶情操的最佳时机。
近年来，随着生活节奏的加快，晨读逐渐成为一种时尚，我也在这股潮流中，开始了我的晨读之旅。
以下是我对晨读的一些心得体会及感悟。
一、晨读的益处1. 提高阅读速度和效率晨读可以帮助我们养成良好的阅读习惯，提高阅读速度和效率。
在清晨，我们的精力充沛，思维敏捷，这时候阅读，可以让我们更好地吸收知识，提高阅读效果。
2. 培养自律能力晨读需要每天坚持，这有助于培养我们的自律能力。
在晨读过程中，我们会逐渐养成按时起床、专注阅读的好习惯，这种自律精神会渗透到我们的日常生活中，使我们更加自律。
3. 激发创造力晨读可以激发我们的创造力。
在阅读过程中，我们会接触到各种各样的观点和思想，这些新的信息会激发我们的思维，使我们产生更多的创意和灵感。
4. 增强记忆力晨读有助于增强记忆力。
早晨是大脑记忆的高峰期，此时阅读，可以让我们更好地记住所学的知识，提高记忆力。
二、晨读心得体会1. 选择适合自己的书籍在晨读过程中，我意识到选择适合自己的书籍至关重要。
阅读一本自己感兴趣的书籍，会让我们更加投入，提高阅读效果。
因此，我建议在晨读时，根据自己的兴趣和需求，挑选适合自己的书籍。
2. 制定合理的晨读计划为了确保晨读效果，我们需要制定合理的晨读计划。
例如，每天晨读半小时，阅读一篇文章或一段文字，这样可以保证我们在短时间内吸收到更多的知识。
3. 保持专注，避免分心在晨读过程中，我们要尽量保持专注，避免分心。
手机、电视等电子产品可能会分散我们的注意力，降低阅读效果。
因此，在晨读时，最好将这些电子产品放在一边，全身心地投入到阅读中。
4. 做好笔记，加深印象晨读时，我们可以做好笔记，将重要的知识点、观点和感悟记录下来。
这样，在复习时，我们可以迅速回顾所学内容，加深印象。
三、晨读感悟1. 晨读是一种美好的生活方式晨读不仅可以帮助我们提高阅读能力和自律能力，还能让我们在清晨这个美好的时刻，享受阅读带来的快乐。
《晨读十分钟》读后感范文
《晨读十分钟》读后感范文晨读十分钟读后感《晨读十分钟》这本书给了我很大的启示和帮助。
通过晨读，我学到了很多关于生活和成功的道理，也为自己设立了一些明确的目标和计划。
以下是我在读完《晨读十分钟》后的一些感悟和思考。
首先，晨读让我意识到每天的早晨时间是非常宝贵的。
在这个快节奏的社会中，人们常常忙于工作和生活琐事，很容易将身心健康和个人发展的时间放到次要的位置。
而晨读这个简单却深具意义的习惯，让我明白了早晨是个拥有无限可能的时间段，也是我塑造自己和充实自己的最佳时机。
在早晨，大部分人的思维清晰、注意力集中，所以利用这段时间进行晨读可以极大地提高学习效果和工作效率，也能让自己更加深入思考和理解所读内容。
其次，晨读让我学会了目标的设置和计划的制定。
在读书中，作者强调了制定明确的目标和计划的重要性。
晨读可以帮助我们反思和思考自己的目标和愿望，然后根据目标制定一系列的计划和行动，从而实现自己的梦想。
通过晨读，我重新审视了自己的目标和追求，明确了自己想要成为的人和想要达到的成就。
我通过设定小目标和长期目标，对自己的计划进行了详细的规划和安排。
这让我觉得自己的生活有了更多的方向性和积极性，也对自己的未来充满了希望和动力。
晨读还教会了我如何保持积极的心态和乐观的情绪。
在书中，作者分享了很多关于积极心态的观点和方法。
他强调了思想的力量和积极心态的重要性。
只有保持积极的心态，我们才能更好地面对挑战和困难，战胜失败和困厄。
通过晨读，我学到了积极心态的培养和保持，以及如何从困难和失败中积累经验和成长。
在晨读过程中，我接触到了很多成功人士的故事和理念，他们给了我很多鼓励和启示。
这让我明白了每个人都会经历艰难和挫折，只有坚持不懈和乐观向上才能战胜困难，取得成功。
另外，晨读也让我养成了良好的阅读习惯。
在现代社会，我们受到了各种各样的干扰和诱惑，很容易分散注意力，而很少有时间和机会安静地阅读。
晨读这个简单的习惯可以帮助我们培养集中注意力和深度阅读的能力。
晨读心得体会（精选11篇）
晨读心得体会晨读心得体会（精选11篇）晨读心得体会1早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读的收效是事半功倍的！这是有科学依据的。
早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。
而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的'好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强学生的语感。
每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”充分利用早晨的时间，让学生多读书大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。
自我班升入六年级，我校开展了“晨读”和“午算”两项活动，同学们受益匪浅。
单说“晨读”：第一节课前十分钟，同学们把准备好的或唐诗，或宋词，或元曲或现代诗歌有感情的大声朗读，老师或给诗歌配音，或讲解其意思。
大家情趣盎然。
为了能激发其学生的兴趣，学校安排每周五的上午第二节课间，体操结束后进行朗读比赛，自三年级至六年级。
每周五的第二节课间操后，学校进行朗读比赛，搞活晨读气氛，使学生在晨读中快乐地渡过，从而产生晨读兴趣，培养喜欢晨读的习惯。
晨读心得体会210月中旬，我参加了国学社，并与学长们一起参与了每日在图书馆的诵读圣贤经典活动，至今，已两个多月了。
而就在这段短短的时间里，我感觉收获了很多，磨砺了很多，更感悟了很多。
《大学》里有言“大学之道，在明明德”，在来大学之后，我深切地感受到，我们如今学习的知识多、技能多，但真正能启我们心智，蕴我们德涵的课程却不多。
而国学社正给了我们这一契机，“明明德”于每日的晨读中，在潜移默化中影响我们，是真正能“润物细无声”的。
做人以德行为本，才能居末，在物欲横流的今天寻找一块心灵的净土并不容易。
每天早晨，我们在熹微晨光中起行，首先感悟的就是这校园醒来时的一片温宁静谧。
《晨读10分钟》读后感400字
《晨读10分钟》读后感400字《晨读10分钟》读后感200字读了孙老师推荐的韩国著名博士南美英的著作《晨读十分钟》，使我受益匪浅。
以前，我根本就没大给孩子小钱，我以前一直以为只要学好课内的内容就可以。
读了这本书，使我渐渐明白了读书的重要性，也许是读书发生变化了我的看法。
从生她以来，这是我再读的第一本书，学生要学习，家长也要随之进步。
读书，要从简单、精美的书开始读起，并要养成良好的阅读习惯，像演员一样读书，要慢慢地读，让书中其的内容和好词进入自己的大脑。
感谢孙老师，给我们读书的潜质，要不然，我有可能80岁也不会想起读书。
《晨读10分钟》读后感400字《晨读十分钟》这本书是韩国读书教育开发庭院长、文学创作荷博士南美英的一部著作。
这本书是指导家长和小孩子老师还有孩子如何读书。
本书分为两大部分，共有六个章节，第一部分作者分析了讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。
第二其余部分着重介绍了指导所述家长和教师引导孩子读书的78个战术。
书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。
在读这篇文章的过程中，让自己明白了不管做什么都需要坚持，知道坚持的局限性。
生活中总是借此机会孩子做什么都都市生活能坚持，其要求不要半途而废。
试问自己？能做到吗？就拿读这本书来说，如果没有孙老师陪我们重读一起读，还有儿子陈鲁阳的每天监督，每天返家到家就问：“妈妈今天学习了没？”我也许是坚持不下来的！在此，真的很非常感谢感谢老师的辛苦付出！读完这本书让我更加明白了孩子阅读的重要性，减低孩子们的表达能力借着阅读能力会一天天提高。
为了做充分的自己，为了孩子，加油！。
「晨读十分钟」读书报告
晨读十分钟六大关键成功因素
• 因素1：老师以身作则 • 因素2：从念读开始 • 因素3：持续不间断 • 因素4：不检验成果 • 因素5：增加谈论、分享的话题 • 因素6：藏书环境
导引晨读10分钟之成功策略
1. 启发阅读兴趣---让孩子爱上阅读 2. 创造阅读环境---教出爱书的孩子 3. 阅读习惯之养成---开始书中之旅行 4. 书与说---跨越语言之河 5. 书籍与思考---登上思考的高坡 6. 书与生活---征服智慧之山
孩子讨厌阅读之原因
• 每天没有固定的阅读时间 • 想阅读也没有时间 • 没有阅读习惯所以不想读 • 不知道阅读的乐趣所在，反而觉得阅读是
种痛苦 • 身边没有想读的书 • 相对于阅读，更喜欢上网 • 阅读内容考试不考，所以父母不鼓励阅读
「韩国」晨读经验
（ㄧ）阅读是写作的基础，藉由「阅读」吸收养 分，才能在「写作」吐丝成 网；大量阅读更 需辅以「策略」对写作能力之提升才有帮助。
• 每天早晨花10分钟阅读就可以在上课时集 中精神，这是多么经济有效的投入呀！
燃起阅读的热情
• 阅读是无法强迫的事，带领不习惯阅读的孩子 读书就像在「生火」， 如果ㄧ开始排斥，犹 如起火时吹得太用力，火苗就熄了，前功尽弃。 而ㄧ旦他们体会到阅读的乐趣，就像起火成功， 他们会自己继续阅读。
• 对孩子而言，家长和老师的角色犹如「人造卫 星的火箭推进器」，帮助孩子对抗本性中的惰 性、玩性，帮助他们培养好的个性和喜欢阅 读，这过程很辛苦，但ㄧ旦孩子养成好的习惯 或喜欢阅读，他们就会发展自己的人生，走出 自己的路，我们也就可以放心、放手了！
结语
喜欢阅读的孩子不会变坏，更不会走歪、 走偏了路。若能藉此提升孩子的品德修养， 也算是将我们的教育基础奠定得更稳固， 我们相信这样一来，有品德者恒守纪律， 守纪律便能受教，在校时即使功课不怎么 样，出了社会他仍然是个有用的人。
晨读十分钟读后感范文(精选13篇)
晨读十分钟读后感范文（精选13篇）晨读十分钟读后感 1读了这本书，收益最大的我感觉就是用心坚持！不只是读书，就是自己的工作，只要做到用心坚持，结果会大不一样！初读这本书时，需要反复读两三遍才敢发语音，读的都不成流，磕磕巴巴。
现在拿起书来就可以读的'很顺畅了！以前我一直以为，孩子读不读课外书，读什么课外书都无所谓，只注重考试成绩。
自从今年我渐渐感觉到不是这么回事，平时的学习习惯和学习态度很重要。
看到孩子平时不认真的学习态度，我是真着急，一着急就大声吼她，自从读了《晨读10分钟》这本书，学着里边的策略，自己劝自己，一定要压住火平心静气地和孩子说话。
就拿阅读来说，我俩还进行了比赛，看谁读的认真读的好！尽最大努力学着书中的78个策略，哪怕只学会几个策略，那也是对我和孩子有帮助的，不可能一口吃个大胖子，只读完这一本书，也不可能完全改变我和孩子。
得需要时间慢慢来，尽管很难，但我会坚持，必须坚持，先从改变自己的态度开始。
我现在能做的就是陪孩子一起读书，和孩子一块进步！努力，坚持！晨读十分钟读后感 2初读这本书，感受颇深，把这一本书坚持读下来，这个过程就已经给孩子做了很好的榜样。
由于小时候对孩子的陪伴缺席，没有给孩子养成好的阅读习惯。
孩子上二年级时我们发现了这一问题，从那时起我一直都在读书，就是想给孩子一个好的榜样。
这本书上说人生中只有20%的经历来自亲身体验，剩下的80%则来自阅读。
当看到别家孩子读书有声有色时，我便有种恨铁不成钢的感觉，经常带着有色眼镜去打击孩子：“你怎么那么笨，老也读不好！”急于想让孩子快点快点进步，快点快点成长。
通过读书我知道了孩子需要的是陪伴，慢慢地和孩子一起成长更重要！现在的我们对孩子要求太高了，一有不满意，就是打击讽刺批评。
想想，如果我们是孩子，会喜欢哪样的方式对待我们？鼓励、允许、接纳！鼓励孩子；允许孩子做他们自己；接纳孩子的不完美。
从读书这件事情上我感悟到：能坚持做好一件事情，便能做好更多的事情。
晨读个人心得体会精选
晨读个人心得体会精选
1. 起得早，精神好：晨读让我养成了早起的习惯，每天早晨起来读书，精神焕发，一
天的工作效率也明显提高了。
2. 学习的深度增加：晨读让我有更多的时间去研究一些专业书籍和经典著作，这种深
度学习让我对知识的掌握更加全面深入。
3. 增强自律能力：晨读需要坚持，每天早晨起来都要坚持读书，这种自律的训练让我
养成了坚持不懈的品质，无论遇到什么困难，我都能坚持下去。
4. 智力提升：晨读让我培养了阅读的习惯，不仅仅提升了我的阅读能力，还使我对一
些问题的思考能力更加敏锐，思维更加灵活。
5. 情绪稳定：晨读带给我一种平静与宁静的感觉，每天早晨的阅读时间让我放松心情，稳定情绪，减少了焦虑和压力。
6. 拓宽视野：通过晨读，我接触了很多不同领域的书籍和思想，拓宽了我的视野，增
加了对世界的认知。
7. 提高表达能力：晨读让我积累了大量的知识和阅读经验，这让我的表达能力得到了
提升，不论是口头表达还是写作，我都能更加清晰准确地表达自己的想法。
8. 增加毅力和耐心：晨读需要坚持长时间的阅读，这让我不断培养了毅力和耐心，学
会了面对困难和挑战时保持冷静和坚持的态度。
9. 增强思考能力：晨读让我更加注重思考，每天阅读的过程中我会不断思考和分析书
中的内容，提出自己的观点和思考问题的方法，这种思考能力也渐渐地运用到了我的
日常生活中去。
10. 丰富人生的内涵：晨读让我接触到了更多美妙的故事和哲思，丰富了我的人生内涵，让我对人生有了更深入的思考和理解。
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《晨读十分钟》读后感
《晨读十分钟》该书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。
这部书是指导家长和教师怎样开展和指导孩子读书的技术性读本。
本书分为两大部分，共有六个章节，第一部分作者分析了孩子讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。
第二部分着重介绍了指导家长和教师引导孩子读书的78个战术。
书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。
书中有这样一句话：“学习前的准备活动既不是早餐，也不是音乐，而是读书。
学习的开胃菜就是阅读有趣的书籍，简单的读书就是学习的热身。
”这句话让我想起了我们班的早自习。
学校每天早上8：20——8：40安排了20分钟的晨读时间，可学生有的7：40就来到学校。
早来的孩子干什么好呢？我认为自由阅读最好。
孩子们每天都会带一本自己心爱的课外书来学校，来了以后，给组长检查完读背的作业之后便可以自由阅读了，可以自己静静地阅读，可以和同学合看一本，看完了自己的还可以与同学换着看。
一年多过去了，早晨的阅读让班上越来越多的孩子和好书交上了朋友。
刘顺
祥以前学习并不太好，最近我一走进教室就发现他在看美绘本的《西游记》，看得津津有味，有时看的是新发的杂志《儿童故事画报》，他入迷的样子，连我们班的书虫刘天冉也忍不住凑过去和他一起看了起来。
美好的一天就这样开启了，看着这幅图景，我真为他们感到高兴。
晨读10分钟成功的78个战术中介绍了朗读与口才的关系——朗读是提高口头表达能力的最佳方法。
书中这样写到：很多同行问我：“韩老师，你的学生不但知识、语言丰富，而且善于口头表达，轻重缓急、抑扬顿挫掌握得很好。
最难得是没有一个学生口才差。
你是不是在‘口语交际’是下了工夫？”对类似这样的问题，如果能含糊其辞，我不愿明说。
因为教材中的口语交际，在我的课堂上几乎全部删除，通过各种形式朗读课文比口语交际效率高得多。
学生的口才靠的是朗读背诵规范的语言，而不是靠老师的纠正、指导。
让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。
对于这种说法，我深有同感。
“让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。
”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光，我和孩子们一起读着课文，读着《日有所诵》，优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读
对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出，遇到孩子们读得好的地方，我会及其享受地要求他们再读几遍，孩子们自豪又高兴。
文字变成了我们的朋友，是那么亲切、那么打动人心。
有了积累，倾吐便变得容易起来。
口语交际课上，我们发现爱读书的孩子比不爱读书的孩子表达更准确到位，因为他们在书中学到的词汇能帮助他们。
因此，每次开家长会，我都会提到阅读的重要性，在家长的重视下，孩子们的表达能力借着阅读能力在一天天提高。
读完这本书，我是那么迫切地希望我们的孩子能每天沉浸在书中美妙的文字中感受读书的幸福，希望我们的课堂能成为书声琅琅的课堂，我们的教室成为创造故事不断的教室。