《3.1确定位置》问题导读—评价单

课题《3.1 确定位置》
问题导读——评价单
设计人： 张 超 审核人： 序号： 3.1 班 级： 八年级（ ） 组 名： 姓名：
【学习目标】
（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；
（2）经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；
（3）体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性.
【重点难点】
1.重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；
2.难点:灵活地运用不同的方式确定物体的位置。

【关键问题】如何确定一个点的位置
【学法指导】
阅读5654P P 页的内容，根据“自学评价”思考如何确定一个点的位置？与同伴共同完成“合作探究”的问题，独立完成56P 随堂练习。

在学习过程中若有理解上的问题请及时与同学沟通，若还有未能在课前解决的问题，请记录在“我的问题”一栏。

【法制视窗】
交通安全：注意道路和车辆信号，服从交通管理：不穿越、攀登、跨越道路隔离栏；不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

过马路请走人行横道、地下通道或天桥。

【自学评价】
1、在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?
答： ，例如，若A 点表示-2，B 点表示3，则由-2和3就可以在数轴上找到A 点和B 点的位置。

总结得出结论：在直线上, 确定一个点的位置一般需要 个数据．
2、思考：在平面内,又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，
请谈谈自己的看法.
【合作探究】
探究一、（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？
(4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
结论：生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置. 学有所用：你能用两个数据表示你现在所坐的位置吗?
探究二、思考P
54
例题：
探究三、完成P
55
做一做
北纬31度
东
经
103.4
度
汶川
做一做1：
问题解决：
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）
Ａ．３楼５号Ｂ．北偏西４０°
Ｃ．解放路３０号Ｄ．东经１２０°，北纬３０°2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（）
Ａ．方位角Ｂ．距离
Ｃ．失火轮船的国籍Ｄ．方位角和距离
3．你能向同学们介绍一下你家的位置吗？
4．观察如右图所示象棋盘，回答问题：
（1）请你说出“将”与“帅”的位置;
（2）说出“马 3 进 4”（即第 3 列的马前进到第 4 列）后的位置．
【我的问题】
自我评价同伴评价学科长评价小组长评价。