安全教育五:不搞恶作剧

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安全教育:不搞恶作剧
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为,了解恶作剧可能带来的后果。

2、讨论和同伴友好相处的正确行为,促进幼儿人际交往的发展。

3、在讨论的基础上,初步建立班级关系的行为规则。

活动准备:
1、每组一张8K的白纸,一盒水彩笔。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:
1、请幼儿自由阅读幼儿用手上的内容,并引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。

(1)这个小男孩叫小奇,他做了一件什么事?这个小女孩怎么啦?
(2)依次讨论其它画面内容。

(3)教师:小奇这么做对吗?谁来说一说为什么他做的不对?
(4)教师小结:小奇的这些行为是恶作剧,有的恶作剧会吓到小朋友,有的甚至会危害小朋友的身体健康。

(4)现在我们一起来看一看,后来小奇是怎么做的?
2、引导幼儿分组讨论该怎么和别的小朋友相处呢?
(1)如果你是小奇,今后你会怎么和小朋友相处?
(2)每组推选一名绘画能力强的小朋友,请他们用图的方法展示大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论。

(4)教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。

3、集体分享各组讨论内容,并继续总结,制定班级行为规则。

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