2018国家级工程测量大赛规程完整
2018年山东职业院校技能大赛
2018年山东省职业院校技能大赛高职组“工程测量”赛项规程一、赛项名称赛项名称：工程测量赛项组别：高职学生组专业类别：资源环境与安全二、竞赛目的1.检验实践教学效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生从事测绘数据采集以及数据处理等方面的实践能力。
2. 建立全国开设测绘地理信息类专业的高等职业院校交流教学成果与经验的平台，引导全国高等职业院校测绘地理信息类专业人才培养模式改革与专业建设。
3.检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力。
4.以技能竞赛为平台，与国家测绘地理信息行业主管部门合作，实施测绘地理信息职业技能鉴定，创新“双证书”制度。
5.检验和培养学生养成认真细致的业务作风、团队协作的优秀品质、不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法。
三、竞赛内容与时间1. 本次竞赛内容包括“1：500数字测图”、“二等水准测量”。
2.各分项测量用时最大时长限制：1：500数字测图160分钟；二等水准测量80分钟；无论何队，只要超过最大时长，立即终止竞赛。
四、竞赛方式1.本项竞赛为团体赛，“1：500数字测图”、“二等水准测量”各自满分为100分，分别按照60%、40%的比例计算各参赛队总成绩，总成绩满分为100分，参赛队必须在规定的时间内完成规定的竞赛任务，并上交合格成果。
2.各参赛队，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个学校只能有一支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和1～2名指导教师组成，指导教师须为本校专兼职教师。
3.各参赛队轮流参加2项实操竞赛，参赛项目的先后及每项竞赛的出场顺序由竞赛执委会在现场组织抽签决定。
竞赛时，各队竞赛的场地、路线、试题和已知数据均现场抽签随机抽签确定4.所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导教师不得进入赛场。
5.各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组、监督组的随时检查。
测量实操大赛内容及细则
测量实操大赛内容及细则一、总则1．执行规范本次实践技能比赛包括三项内容：极坐标测点、一级导线测量和四等水准测量。
执行规范为：1）GB50026-2007《工程测量规范》。
2）GB12898－2009《国家三四等水准测量规范》。
2．参赛使用仪器放样点位：全站仪（测角精度2"，测距精度5+5ppm以上）。
导线测量：全站仪（测角精度2"，测距精度5+5ppm以上）。
水准测量：水准仪型号DS3。
（不得使用电子水准仪）。
计算器：各参赛单位需自备，不允许使用具有编程功能的计算器。
3.竞赛内容1）极坐标测点：组委会提供两个互相通视的平面控制点的坐标及建筑物的四个角点。
各参赛组独立完成建筑物角点桩位的极坐标测量工作。
2）一级电磁波测距导线测量：参赛组在规定的时间内独立完成规定线路的闭合导线测量。
见图：3）四等水准测量：参赛组在规定的时间内独立完成规定路线的四等水准测量。
水准路线经过3个指定水准点，组委会提供每组一个高程控制点。
见图：4．知识准备熟练掌握水准仪的规范使用知识；掌握四等水准测量观测和计算等相关知识。
熟练掌握全站仪的使用知识；掌握闭合导线测量相关知识；掌握相关的测量平差基本知识。
5.参赛规则参赛顺序提前抽签决定。
竞赛一旦计时开始不能无故终止比赛。
如果在比赛期间测量仪器发生非人为故障，致使比赛不能继续进行，需经裁判长（或副裁判长）确认并批准，比赛可重新开始。
参赛组必须独立完成规定的测量内容并现场进行内业计算，外业和内业数据必须直接填在规定的表格内。
表格填写好后应及时交给裁判员，不能带离比赛场地，否则成绩无效。
观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。
选手文明参赛，不允许妨碍或阻挡其他参赛组的观测。
参赛组应规范作业，注意测量安全及仪器保护。
比赛过程中现场裁判监督仪器使用、观测、记录、计算以及组员配合过程中的规范性，防止出现人员、仪器安全事故，经提醒恶意不改者，现场裁判有权终止比赛。
工程测量技能竞项规程
工程测量技能竞项规程一、赛项名称工程测量技能竞赛。
二、竞赛目的促进工程测量课程体系建设和改革创新的步伐，探索工程测量课程知识一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法。
推动职业教育专业建设和教学改革，展示职业教育教学改革的成果。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式工程测量技能赛项为团体赛，以校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个参赛队由3名选手组成，按要求配合完成规定的工作任务。
（二）组队要求1．参赛选手为2018年在籍的中等职业学校（职业高中、技工学校）土木工程相关专业在校学生，不限性别、年级，年龄在21岁以下。
报名时选手必须提供相关证明材料（身份证、学生证）的复印件，以备查阅。
2．每个参赛队由3人组成，应在规定的时间内完成水准测量、经纬仪测量和全站仪放样三项工作任务。
（三）竞赛内容1．水准测量（1）参赛队在规定的时间内完成指定闭合水准路线的测量工作。
（2）要求由一个已知高程点，测出四个待测点并进行内业计算。
（3）每人至少完成一个测站的观测、记录工作。
（4）每个测站均采用双仪高法进行测站检核。
2. （1）根据测站点的角度和边长，使用经纬仪放样已知图形，并在地面上作标记。
（2）在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值。
（3）计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。
3.全站仪坐标放样（1）根据测站点的已知坐标和已知方向，使用全站仪放样三个坐标已知的点，并在地面上作标记。
（2）在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值。
（3）在不同测站上，对向观测每一条边长并计算边长平均值。
（4）计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。
（5）要求每人完成三角形顶点一测站的边角观测与记录工作。
观测记录见水准仪、经纬仪、全站仪表。
（四）竞赛时间完成“水准测量”竞赛，规定用时为20分钟；完成“经纬仪测量”竞赛，规定用时为30分钟，完成“全站仪坐标放样”竞赛，规定用时为40分钟；计时是从指令发出到仪器设备恢复原状并递交成果止；以现场裁判计时为准，超时不计算成绩。
2018国家级工程测量大赛规程完整
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：工程测量行业特色赛项□赛项类别：常规赛项赛项组别：中职组□高职组涉及的专业大类/类：资源环境与安全大类/测绘地理信息类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月4日2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称：测绘分项内容：二等水准测量、1:500数字测图。
（二）压题彩照二等水准测量竞赛图片1:500数字测图竞赛图片（三）赛项归属产业类型科学研究、技术服务和地质勘查业。
（四）赛项归属专业大类赛项归属：测绘地理信息类，专业代码5203。
专业名称：工程测量技术，专业代码：520301。
二、赛项申报专家组申报团队由10名测绘地理信息行业、企业、高等院校的专家学者组成。
其中，来自高等学校和职业院校的专家7名，测绘地理信息行业、企业的专家3名。
具体名单见表1。
表1 赛项申报专家组名单三、赛项目的1.检验实践教学效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生从事测绘数据采集以及数据处理等方面的实践能力。
2. 建立全国开设测绘地理信息类专业的高等职业院校交流教学成果与经验的平台，引导全国高等职业院校测绘地理信息类专业人才培养模式改革与专业建设。
3.检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力。
4.以技能竞赛为平台，与国家测绘地理信息行业主管部门合作，实施测绘地理信息职业技能鉴定，创新“双证书”制度。
5.检验和培养学生养成认真细致的业务作风、团队协作的优秀品质、不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法。
四、赛项设计原则1.竞赛坚持公平、公正、公开的办赛原则，注重结合生产实际、注重考核实效、杜绝造假、强化质量水平。
2.培养学生实践操作能力、现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力。
2018年山西职业院校技能大赛
“2018年山西省第十二届职业院校技能大赛”中高职（教师组）工程测量赛项竞赛规程山西水利职业技术学院2018.08.022018年山西省第十二届职业院校技能大赛中高职教师组工程测量赛项规程一、赛项名称：工程测量含2项内容：二等水准测量、一级光电导线测量二、竞赛目的通过竞赛，检验中高职院校实践教学的效果，检验中高职院校教师的实践能力和基础知识的掌握水平，加强教师外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，检验和展示教师对测绘知识、技能的掌握及对生产实践问题的分析处理与团队协作能力；引导职业院校改革测绘类专业的教学改革，加强专业建设，积极探索培养测绘与地理信息行业高端技能人才的途径和方法，为全国开设测绘类专业的职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台；促进社会对测绘类相关岗位的了解，提升测绘类专业的社会认可度。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本次竞赛项目分为：二等水准测量和一级光电导线测量本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个学校允许有两支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和2名指导教师组成。
每支队伍可以参加全部2项竞赛，或者只参加其中1项或2项，但只取其中成绩好的1支队伍进行排名。
各队参加竞赛的出场顺序、路线和场地均由竞赛委员会现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组的随时检查。
赛场在竞赛期间对外开放，允许观众在规定的参观区域现场参观和体验。
（二）竞赛内容本次技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“一级光电导线测量”。
参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。
并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。
四、竞赛规则1)参赛选手凭参赛证参加竞赛，队员在竞赛前因故不能参赛，由所在学校出具书面申请、经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。
2)参赛队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，然后到竞赛现场抽签。
中职工程测量竞赛规程、评分标准及选手须知改(3)
2018年六安市中等职业学校技能大赛“工程测量”赛项规程一、竞赛名称赛项名称：工程测量赛项组别：中职组赛项归属产业：建筑业二、竞赛目的（一）进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用。
（二）通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升中职中专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求。
（三）以实际的工程测量任务为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛赛项，促进学生技能训练和养成基本的工程素养。
（四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，熟练与准确使用仪器、内业计算的能力。
（五）结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养参赛选手的团队意识、参与意识和协作精神。
三、竞赛内容本次竞赛以教育部发布的中等职业学校土建类专业教学指导方案为依据，结合建筑行业职业技能要求，参照中华人民共和国建设部2008年5月1日批准施行的国家标准《工程测量规范》（GB50026－2007）,制定本技术文件。
（一）四等水准测量一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为1000米。
参赛队在规定时间内按四等水准精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。
每位选手完成一个测段（即两个固定点之间的路线）的观测和记录计算。
（二）一级导线测量已知一条边的两个点坐标组成的闭合导线（如图2），每条边长约300米左右。
参赛队在规定时间内按一级导线精度要求独立完成抽签指定的闭合导线测量外业观测和内业计算。
外业观测包括四个转折角（左角）测量以及四条导线边测量（每条导线边水平距离采用往返测各一测回），内业计算根据给定的已知 B1A 2A3A 4A 图2 闭合导线示意图 图1 闭合水准路线示意图 1A 4A3A 2A点A点的坐标和1A点到4A点的坐标推算方位角，经平差计算出2个指定未知点的平面坐标。
测量比赛规程(最终)
测量技能比武规程为了提高测量技术人员的业务水平，更好的为施工现场服务，同时做好2011年绩校考核提供依据，按照处里要求，于2011年 12月12 日举办测量专业技术比武。
1、竞赛内容竞赛过程分“全站仪闭合导线测量（三角形）”、“水准闭合路线测量”两个竞赛阶段，采用团队比赛形式，由项目工程部内部部员自行组队，每组限4名成员。
全站仪闭合导线测量操作技能主要考察内容：在限定时间内正确操作全站仪和对中器，依次完成全站仪、对中器的对中整平、并进行角度测量、距离测量、角边精度校验及内业计算工作。
水准闭合路线测量操作技能主要考察内容：在限定时间内正确操作水准仪和塔尺，依次完成5个预设待测点（构成闭合线路）的高程测量并完成相应计算工作。
2、技能要求（1）题目：水准仪闭合测量和全站仪闭合导线测量（四边形）（2）实操时间：水准仪闭合测量15分钟；全站仪闭合导线测量90分钟。
（3）操作内容：水准仪闭合测量：在规定时间内用水准仪在指定的A、B、C、D、E站5个高程点上完成闭合水准测量，其中A点标高已知。
要求做好记录并完成相关计算（闭合差、平差过程、B、C、D、E点的高程）。
全站仪闭合导线测量：在指定的场地上给出F、G、H四个点，其中F和G点是两个已知点。
在规定时间内利用全站仪依次测量出由F、G、H、I四点组成的四边形的四个内角，要求做好记录及完成相关内业计算（2c、角差、闭合差、平差过程、H和I两点的坐标等）。
（4）质量标准：要求测量仪器操作程序规范正确，真实正确地记录测量数据，各种测量误差满足精度要求。
无安全事故，作业面及测量现场干净整洁。
水准测量：容许高差闭合差mm 10容n f n ±=或者按照四等水准测量容许高差闭合差f n 容＝±20√L ，容许闭合差要求取两者的小值。
记录格式正确、计算精度符合规定要求。
全站仪闭合导线测量：按城市测量规范四等导线测量要求：方位角闭合差≤n 5±″=±10″（n 为测站数），测回数不少于6个测回，2C 值不大于9″，较差值不大于6″。
2019年国赛工程测量赛项规程
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019006赛项名称：工程测量英文名称：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属：土木水利类二、竞赛目的通过本次竞赛,为各工程建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用，检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设与课程改革；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校土木水利类工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件：2019年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括两项：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时60分钟。
2.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。
3.一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟,外业观测放样不得超过60分钟。
4.理论竞赛规定用时内完成，提前交卷不加分。
5.四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。
工程测量比赛完整流程
工程测量比赛完整流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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工程测量竞赛规程
工程测量竞赛规程
一、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
本次比赛以团队方式进行，每个校可选派1代表队参赛,每队由4名选手组成。
（二）竞赛内容
技能操作考核包括两个项目：四等水准测量和三级导线测量。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等给予评分。
（三）竞赛时间
四等水准测量45分钟；三级导线测量45分钟。
二、竞赛场地与测量仪器
1．四等水准测量比赛场地，由赛项执委会提供硬质比赛场地、测量仪器、配套脚架及一对2m木质双面水准尺（红面分别为4787、4687）、2个尺垫、记录表格、记录板，指定水准线路。
其中测量仪器使用自动安平水准仪（北京博飞仪器股份有限公司SZ1032水准仪）。
2．三级导线测量由赛项执委会提供硬质比赛场地、测量仪器及附件（一台全站仪主机，两套带基座单棱镜组，三副三脚架）、记录表格、记录板。
其中测量仪器使用全站仪（北京博飞仪器股份有限公司BTS-802CA全站仪）。
三、评分方式
⒈四等水准测量占40%、三级导线测量占60%的比例计算总成绩。
总成绩取位至小数点后1位。
总分相同时再分别按照三级导线测量、四等水准测量成绩排序，成绩高的名次排前。
⒉四等水准测量计分办法：
仪器操作20分、记录计算20分、测量成果精度50分、测量用时10分。
⒊三级导线测量计分办法：
仪器操作20分、记录计算20分、测量精度50分、测量用时10分。
ZZ2018010工程测量赛项规程2018年全国职业院校技能大赛中职组
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018010赛项名称：工程测量英语翻译：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利二、竞赛目的通过本次竞赛,进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中大力发展“装配式建筑”和2016全国“两会”上李克强总理政府工作报告中提出“积极推广绿色建筑和建材，大力发展钢结构和装配式建筑，提高建筑工程标准和质量”的要求，为我国房屋建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用等，检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设及课程改革；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类/工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革及建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校土木水利类/工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件1：2018年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时60分钟。
2.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。
2018年度的“地工程施工放样”赛项规程
2016年山东省职业院校技能大赛（高职组）“工程测量”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：工程测量赛项归属专业：资源环境与安全类二、竞赛目的1. 检验高职院校实践教学的效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生的外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力。
2. 检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及对生产实践问题的分析处理能力。
提升大学生测绘技能训练水平，培养学生的实践能力、团队协作意识、耐心和不怕苦、不怕累的优秀品质，养成认真细致的良好业务作风。
3. 引导高等职业院校改革测绘类专业的人才培养模式，加强专业建设，积极探索培养测绘地理信息行业高端技能人才的途径和方法，为全省开设测绘类专业的高等职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台。
4. 促进社会对测绘类相关岗位的了解，提升高职测绘类专业的社会认可度。
三、竞赛内容与时间1. 本次竞赛内容包括“三级导线测量”、“工程施工放样”。
2.各分项测量用时最大时长限制：三级导线测量60分钟；工程施工放样60分钟；无论何队，只要超过最大时长，立即终止竞赛。
四、竞赛方式1.本项竞赛为团体赛，“导线测量”、“工程施工放样”各自满分为100分，分别按照50%、50%的比例计算各参赛队总成绩，总成绩满分为100分，参赛队必须在规定的时间内完成规定的竞赛任务，并上交合格成果。
2.各参赛队，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个学校只能有一支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和1～2名指导教师组成。
3.各参赛队轮流参加2项实操竞赛，参赛项目的先后及每项竞赛的出场顺序由竞赛执委会在现场组织抽签决定。
竞赛时，各队竞赛的场地、路线、试题和已知数据均现场抽签随机抽签确定4.所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导教师不得进入赛场。
5.各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组、监督组的随时检查。
工程造价专业《2018年“矿山测量技术”（高职组）竞赛规程5.61》
第六届全国煤炭职业院校技能大赛“矿山测量技术〞〔高职组〕赛项规程一、赛项名称赛项名称：矿山测量技术英语翻译：Mine surveying technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源开发与测绘二、竞赛目的促进矿山测量、工程测量专业高等职业教育开展，加强技术技能型人才培养，调动广阔学生参与学习理论知识和实践实训的积极性，提升矿山测量、工程测量专业教学水平，努力到达毕业生与生产企业的零距离对接，为企业提供技术技能复合型人才。
本赛项旨在帮助企业培养即用型人才，减少企业对人才再培训的本钱，使企业运营更加高效。
同时本赛将对于引领职业院校的专业教学改革，促进“双师型〞教师队伍建设，促进实训基地建设，促进“工学结合、校企合作〞的办学模式及人才培养模式的创新发挥重要作用，促进竞赛在测绘类专业职业教育教学的引领作用。
三、竞赛内容与时间1．比赛内容〔总时间90分钟〕本赛项内容包含外业观测和内业计算两个方面。
外业观测内容是，在井下完成15秒级导线测量〔含三角高程测量〕；内业计算内容是，在地面完成导线计算和贯穿要素计算。
外业观测和内业计算分段计时，各队所用总时间为两局部时间之和。
竞赛总时间为90分钟，超时即终止比赛。
〔1〕外业观测图1所示为测量线路示意图。
外业观测从井口附近的点A1-A2出发，沿井下巷道经A3、A4、A5测量15秒级导线至水平运输巷的A6点。
〔图1 贯穿测量示意图〕〔2〕内业计算根据起始点A2点的坐标、高程以及A1-A2边的坐标方位角，计算A3、A4、A5、A6各待定点的X坐标、Y坐标、测点高、底板高。
本贯穿为单向贯穿，贯穿巷道为一联络巷。
各队用裁判给定的待贯穿点B点〔穿口点〕的X坐标、Y坐标、底板高，以及各队自己测量得到的A6 点〔开口点〕的X坐标、Y坐标、底板高和A5-A6 边的坐标方位角，计算联络巷贯穿的相关要素〔不考虑巷道断面对贯穿距离的影响〕。
计算内容包括：A6点至B 点的贯穿平距、高差、坐标方位角、贯穿斜距、贯穿巷道倾角、指向角βA5-A6-B。
工程测量技术比武制度
工程测量技术比武制度一、目的和原则制定本制度的目的，在于通过技术比武活动，提高测量人员的专业技能，促进新技术、新方法的学习与应用，同时发现和培养测量技术人才。
比武活动应坚持公开、公平、公正的原则，确保每一位参赛者都在平等的条件下展示自己的技能。
二、组织机构比武活动由公司技术部门负责组织实施，成立专门的比武组织委员会，负责比赛的筹备工作、规则制定、裁判选派、成绩评定等相关工作。
三、参赛对象本次技术比武面向公司全体工程测量人员开放，鼓励各项目部的测量技术人员积极参与。
四、比武内容比武内容应涵盖但不限于以下几个方面：1. 水准测量：包括仪器的设置、观测、记录和计算等。
2. 导线测量：涉及角度测量、距离测量等。
3. 施工放线：包括基础放线、主体结构放线等。
4. 数据处理：对测量数据进行正确的处理和分析。
5. 新技术应用：如无人机测绘、激光扫描等现代测量技术的使用。
五、比武形式比武分为理论知识测试和实操技能考核两部分。
理论测试主要考察参赛者对测量基础知识的掌握情况；实操考核则重点评价参赛者的实际操作能力和技术水平。
六、评分标准评分标准应当明确、具体，既要考察参赛者的操作规范性，也要考察其工作效率和成果质量。
具体评分细则由技术部门制定，并提前公布给所有参赛者。
七、奖励办法根据比武成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
获奖者将获得相应的奖金和荣誉证书，同时，优胜者可作为公司技术骨干参与更高级别的技术交流和培训。
八、纪律要求所有参赛者必须遵守比赛规则，严禁作弊行为。
一经发现违规操作，将取消其比赛资格，并视情节严重程度给予相应的纪律处分。
九、附则本制度自发布之日起实施，由公司技术部门负责解释。
如有变更，按照公司相关规定执行。
测量竞赛文件
2018年工程测量技能竞赛技术文件一、竞赛目的为落实公司技能人才队伍建设相关要求，充分发挥工程测量人才培养、激励等方面的作用，引导工程测量人员积极开展岗位练兵、促进岗位成才，争当“青年岗位能手”，决定举办工程测量技能竞赛。
二、竞赛依据工程测量工技能竞赛以国家工程测量标准和工程测量教材作为据，具体执行的测量标准如下：1.测绘法律法规（《中华人民共和国测绘法》等）2.《工程测量规范》(GB 50026-2007)3.《国家一、二等水准测量规范》（GB/T 12897-2006）三、竞赛形式本次竞赛由理论知识考试和实际操作考核两部分组成，理论知识考试由竞赛组委会选定题库，现场抽取考试题目，以闭卷的形式进行考试；实际操作考核采取实地进行三、四等水准高程控制测量及计算。
每两人为一组，两人的理论和实操成绩总和为本组成绩。
四、竞赛内容（一）理论知识考试理论知识考试内容依据工程测量相关教材作为命题依据，包括测绘法律法规、测量基础知识、水准测量、角度测量、距离测量平面控制测量、测量误差基本知识、地形图的基本知识、施工测量（包括线路、地下管线、桥梁、隧道、工民建、水利等等）、变形监测、工程测量新技术等相关内容。
（二）实际操作考核实际操作考核是在竞赛组委会指定的场地内进行，按照指定点位和网型，进行三、四等水准高程控制测量及计算。
五、竞赛具体内容及实施（一）理论知识考试理论知识考试作为测量技能考核的补充，分为单项选择题、填空题、判断题三种题型。
理论考试按照 40分出题，以闭卷的形式进行，考试时间60分钟。
其中单项选择题 10分（10 题，每题 1 分），填空题（10 题，每题 1 分），判断题 10 分（10 题，每题 1 分），简答题（1题，共 10 分）由竞赛组委会建立题库，考试时分A、B卷进行考试。
（二）实际操作考核三、四等水准线路按照指定水准线路，选取A、B、C、D、E五个控制点进行观测，采用手工记录计算未知点高程。
2018工程测量评分标准
评分标准（总分为：闭合水准测量占30%，角度测量占30%分，全站仪放样占40%，采用各自记分方式；）闭合水准测量项目技能竞赛评分表考生姓名：学校：所用时间：得分：项目评分标准配分扣分记录得分准备工作测量仪器、用具准备齐全（水准仪及精度、水准尺、尺垫、记录计算表等）,每少一项扣0.5分。
2安置仪器仪器安置稳定、高度适中，前后视距相等（视距差不大于5m）。
不符合要求每处扣1分。
3仪器整平圆水准气泡居中，否则该项不得分气泡居中10气泡不居中未精平，每次扣5分精度闭合差允许值：30hf L=±，超出允许误差范围时，本题不得分。
计算结果偏出标准值±10mm时，该项不得分。
50记录计算书写规范、清楚，无涂改。
每出现一处涂改扣1分；未经考评员同意擅自涂改原始记录，该题不得分。
30 计算正确。
每错误一处扣5分；影响结果或结论的关键性计算错误，该题不得分。
文明操作测设思路清晰、现场组织指挥协调有序、文明作业仪器存放、迁移正确，工具收集齐全、摆放整齐5前项总合计：时间要求自考评员宣布开始，包括全部操作（包括记录计算）、仪器整理完毕在20分钟内总分系数为1；在规定时间内完成，为系数1；每±20″，减或加系数0.05，，总时间超过25分钟，该题不得分。
用时系数合计：前项总合计×用时系数裁判：日期年月日角度测量项目技能竞赛评分表考生姓名：学校：所用时间：得分：全站仪放样项目技能竞赛评分表考生姓名：学校：所用时间：得分：。
建筑工程测量项目竞赛规则
建筑工程测量项目竞赛规则(初稿)一、竞赛内容1.闭合水准测量参赛小组在规定的时间内独立完成指定四等闭合水准路线测量；要求由一个已知高程点，测出二个待测点，所给定的点与点之间应有一个转点，并现场进行内业计算，每人连续观测记录2测站。
2.全站仪坐标放样参赛小组在规定的时间内，根据给定的已知点（A、B）平面坐标、高程和已知方位角，使用全站仪“放样”程序，在A点放样2个坐标点（P1、P2），在P1点设站一测回测定给定点C的平面坐标。
在四边形AP2CP1的顶点上分别设站，一测回观测水平角并计算角度值，对测四边形AP2CP1边长并计算边长平均值；在C点设站，一测回观测水平角∠ACB，并计算角度值；计算四边形AP2CP1角度闭合差，在满足容许误差的情况下，计算改正后角值。
要求每人至少完成四边形顶点一测站的边角观测记录工作。
（放样过程中，学生不能把棱镜从觇牌上拧下，可以带觇牌从基座上拿下，也可以带基座整体进行粗测，当然更可以带三脚架一起测。
）二、完成工作任务的时间完成“闭合水准测量”竞赛，规定用时为25分钟；完成“全站仪坐标放样”竞赛，规定用时为50分钟。
计时都是从裁判示意比赛开始，到放好仪器并递交成果止。
以现场裁判计时为准，超时不计算成绩。
在裁判示意比赛开始前，仪器不能开箱。
三、竞赛仪器设备说明1.闭合水准测量竞赛工具设备: 自动安平水准仪（瑞得DSR932自动安平水准仪）、配套脚架、一对双面水准尺、尺垫，记录板，签字笔、计算器（不带程序存储功能）。
2.全站仪坐标放样竞赛工具设备: 全站仪（瑞得RTS-822L全站仪）、两套带基座单棱镜组、三副三脚架、记录板、木桩、手锤。
3. 竞赛仪器设备可向赛会借用，也可自带，但放样必须使用赛会统一提供的木桩、手锤。
自带的水准仪和全站仪必须为上述规定型号，赛前须经裁判组工作人员检查后方可入场。
四、主要技术要求1.闭合水准测量竞赛，根据国家规范，结合本次比赛实际，四等水准的观测和计算限差基本技术要求如下表：项目等级视线长度(m)前后视较差(m)任一测站前后视累积差(m)黑红面读数之差(mm)黑红面所测高差较差(mm)闭合路线闭合差(mm)四等≤100 ≤5.0 ≤10.0 ≤3.0 ≤5.0 ≤L022.全站仪坐标放样竞赛，放样点及测定点平面误差≤20mm，检测角与条件角较差≤24″；一测回内2C互差≤18″；几何图形角度闭合差≤48″；角度平均值与理论值限差均为24″；往返测距离较差≤10mm，一测回坐标差值≤10mm；边长平均值与理论值之比的相对误差≤1/6000。
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2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：工程测量行业特色赛项□赛项类别：常规赛项赛项组别：中职组□高职组涉及的专业大类/类：资源环境与安全大类/测绘地理信息类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月4日2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称：测绘分项内容：二等水准测量、1:500数字测图。
（二）压题彩照二等水准测量竞赛图片1:500数字测图竞赛图片（三）赛项归属产业类型科学研究、技术服务和地质勘查业。
（四）赛项归属专业大类赛项归属：测绘地理信息类，专业代码5203。
专业名称：工程测量技术，专业代码：520301。
二、赛项申报专家组申报团队由10名测绘地理信息行业、企业、高等院校的专家学者组成。
其中，来自高等学校和职业院校的专家7名，测绘地理信息行业、企业的专家3名。
具体名单见表1。
表1 赛项申报专家组名单三、赛项目的1.检验实践教学效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生从事测绘数据采集以及数据处理等方面的实践能力。
2. 建立全国开设测绘地理信息类专业的高等职业院校交流教学成果与经验的平台，引导全国高等职业院校测绘地理信息类专业人才培养模式改革与专业建设。
3.检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力。
4.以技能竞赛为平台，与国家测绘地理信息行业主管部门合作，实施测绘地理信息职业技能鉴定，创新“双证书”制度。
5.检验和培养学生养成认真细致的业务作风、团队协作的优秀品质、不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法。
四、赛项设计原则1.竞赛坚持公平、公正、公开的办赛原则，注重结合生产实际、注重考核实效、杜绝造假、强化质量水平。
2.培养学生实践操作能力、现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力。
3.将实际生产的核心内容提炼加工，以学生就业上岗的职业技能为核心，将测绘行业生产作业中使用的新设备、新方法引入竞赛，引导学生提高专业实践能力。
4.联合国家测绘地理信息技能培训与鉴定主管部门、知名测绘仪器公司、知名测绘企业，全面提供技术支持和后援保障。
5.坚持个人能力与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，培养学生的职业道德、团结协作和不怕苦、不怕累的优秀品质。
五、赛项方案的特色与创新点1.竞赛项目针对性强，是从事测绘工作必备的基本技能。
2.赛项使用的设备是当前测绘生产外业数据采集的主流先进设备。
3.竞赛项目以促进实践教学、提高实践教学质量为目的。
4.依托国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心，结合技能竞赛开展工程测量员（三级/高级技能）职业技能鉴定，创新“赛鉴结合”的“双证书”制度。
5.邀请高职院校外国留学生组队参赛，扩大赛项的国际影响力。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）1.赛项名称：测绘。
2.分项内容：二等水准测量、1:500数字测图。
内容包括：（1）二等水准测量：完成闭合或附合路线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果。
（2）1:500数字测图：按照测图要求，完成外业数据采集和内业编辑成图工作，提交DWG格式数字地形图。
3.组队要求：每队限报4名选手（其中队长1名），不超过2名指导教师。
1. Competition: surveying and mapping.2. The events: secondary level survey, 1:500 digital mapping.These includes:(1) Secondary level survey: observing, recording andcalculating closed leveling; processing and submitting theachievement.(2) 1:500 digital mapping: acquainting field data andediting graphics as well as submitting digital maps in theDWG format on a scale of 1:500.3. Requirements of teaming: four contestants (including a team leader) and at most two instructors for each team.七、竞赛方式1.本次竞赛项目分为：二等水准测量、1:500数字测图。
2.本赛项为团体赛，竞赛规模80个左右代表队。
凡开设测绘地理信息类专业及相关专业的高等职业院校均可在本省（自治区、直辖市）报名。
凡是组织了省级选拔赛的省、市、自治区每省可报名3支队伍，未组织省级选拔赛的每省只能报名2支队伍；参赛队以院校为单位组队，不得跨校组队；每个院校只能有1支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和1-2名指导教师组成；每支队伍必须参加全部2项比赛。
参赛选手须为高等学校全日制在籍专科学生；本科院校中高职类全日制在籍学生和五年制高职四、五年级在籍学生均可报名参赛。
参赛选手年龄须不超过25周岁。
在本赛项的往届比赛中获得过一等奖的选手不得参赛。
3.高职院校外国留学生可申请参赛，但每个高职院校限报1个队。
4.凡是在规定时间内完成了规定的比赛任务，取得合格成果，且个人理论知识考试成绩合格，由国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心核发工程测量员（三级/高级技能）职业资格证书。
理论知识考试成绩不计入技能竞赛成绩。
5.各队参加比赛的出场顺序、竞赛路线和场地均在现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组的检查。
6.比赛期间容许观众在指定的区域内现场观摩。
八、竞赛时间安排与流程1.竞赛时间：2018年5月全部参赛队通过抽签分为A、B、C、D四个大组，具体安排见表2。
表2 竞赛时间安排表2.竞赛流程1）成立赛项执委会：由全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会筹建并成立赛项执委会。
2）成立赛项专家组：赛项执委会聘请专家，成立赛项专家组。
赛项专家组负责大赛项目技术方案的设计，拟定比赛技术文件和比赛规则，拟定评分标准，审查成绩。
3）成立裁判组：聘请经验丰富的专家任赛项裁判长、副裁判长和裁判员，裁判组负责大赛的裁判工作及成绩评定。
4）成立仲裁组：由行业教学指导委员会领导及行业专家担任仲裁，负责竞赛纠纷的调解和仲裁。
5）报名参赛：赛项执委会根据制定的赛项规程和工作方案，宣传、吸引相关职业院校组队积极报名参赛。
6）参赛成绩公示：比赛成绩在颁奖前2小时张榜公示。
裁判组接受参赛队指导老师查询本队成绩，并负责解答。
7）表彰：采用奖状、奖品形式对成绩优秀的参赛队和指导教师给予表彰。
九、竞赛试题赛项竞赛试题与样题完全相同，只是起算数据不同。
竞赛时各队试题的点号和起算数据在现场抽签。
样题如下：1.二等水准测量竞赛如图1所示闭合水准路线，已知A1点高程为69.803m，测算B1、C1和D1点的高程，测算要求按竞赛细则。
D3B1图1 二等水准测量竞赛路线示意图上交成果：二等水准测量竞赛成果，包括观测手簿、高程误差配赋表和高程点成果表。
说明：参赛队现场抽签点位，组成水准路线。
2.1:500数字测图竞赛样题如图3所示，其中，G1、G2、G3等为控制点，请利用GNSS接收机配合全站仪按测图要求绘制1：500数字地形图。
测图要求按技术规范。
控制点坐标如下：G1 x=1901.778m y=2880.933m H=70.244mG2 x=1803.096m y=2762.329m H=70.078mG3 x=1714.339m y=2805.436m H=69.969m数字测图赛场的地物包括房屋、道路和绿化地等，测图面积约200ⅹ200m。
赛场地物较齐全,难度适中。
要求采用GNSS卫星定位接收机与全站仪相结合的测图方式，完成赛项执委会指定区域的1:500数字地图的数据采集和编辑成图。
测图要求按竞赛规程。
上交成果：数据采集的原始文件、野外数据采集草图和dwg格式地形图文件。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则1.制定原则1）以国家及行业相关生产标准规范为准制订评分细则。
2）评分办法和细则有利于培养学生养成严谨求实的业务作风和精益求精的职业素养。
2.评分方法：1） 竞赛的单项成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量两个方面计算，采用百分制。
各组的单项总成绩为质量成绩和时间成绩之和。
其中成果质量成绩70分，按实施细则规定评定；作业速度成绩为30分，按各组竞赛用时计算,时间成绩S i 计算公式为：30%)401(11⨯⨯---=T T T T S n i i 式中：1T 为所有参赛队中用时最少的比赛时间，n T 所有参赛队中不超过规定最大时长的队伍中用时最多的比赛时间，i T 为各组的实际用时。
2）团体总成绩按参赛队二个单项成绩加权求和：团体总成绩=水准成绩×0.4 + 测图成绩×0.6若两队总分相等，按照以下顺序确定名次：①测图质量成绩高；②水准测量质量成绩高；③竞赛用时少（水准测量时间+数字测图时间）。
3.测量最大时长限制：二等水准测量80分钟、1:500数字测图（外业、内业）160分钟，无论何队只要超过最大时长，立即终止比赛。
4. 凡因超限、超时未完成比赛或定性为不合格的二类成果成绩为0。
5.竞赛过程中伪造数据者，取消该队全部竞赛资格。
并报请全国职业院校技能大赛办公室通报批评。
（三）评分细则第一部分：二等水准测量评分细则1．观测与计算要求1）观测使用赛项执委会规定的仪器设备，3m标尺，测站视线长度、前后视距差及其累计、视线高度和数字水准仪重复测量次数等按表3规定。
表3 二等水准测量技术要求（3m水准标尺）注：L为路线的总长度，以km为单位。
2）参赛队信息只在竞赛成果资料封面规定的位置填写，成果资料内部的任何位置不得填写与竞赛测量数据无关的任何信息。
3）竞赛使用3kg尺垫，可以不使用撑杆，也可以自带撑杆。
4）竞赛过程中不得携带仪器或标尺跑步。
5）竞赛记录及计算均必须使用赛项执委会统一提供的《二等水准测量记录计算成果》本。
记录及平差计算一律使用铅笔填写，记录完整。
观测记录的数字与文字力求清晰，整洁，不得潦草；按测量顺序记录，不空栏；不空页、不撕页；不得转抄成果；不得涂改、就字改字；不得连环涂改；不得用橡皮擦，刀片刮。
平差计算表可以用橡皮擦，但必须保持整洁，字迹清晰，不得划改。
6）水准路线采用单程观测，每测站读两次高差，奇数站观测水准尺的顺序为：后-前-前-后；偶数站观测水准尺的顺序为：前-后-后-前。