纪念一二九运动诗歌朗诵比赛策划书

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129歌咏比赛策划书3篇

129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春旋律，弘扬爱国精神”二、活动目的通过举办 129 歌咏比赛，纪念一二·九运动，激发同学们的爱国热情，增强团队凝聚力和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示才艺和风采的舞台。

三、活动时间[具体比赛时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传阶段利用校园广播、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到此次比赛中来。

2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛曲目和参赛人员名单，并于[规定时间]前提交至活动负责人处。

3. 排练阶段参赛班级自行组织排练，争取在比赛中展现出最佳水平。

4. 比赛阶段（1）开场表演，营造热烈氛围。

（2）各参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱。

（3）评委根据演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。

（4）比赛结束后，宣布获奖名单并进行颁奖仪式。

七、比赛规则1. 每个班级需准备一首符合主题的歌曲。

2. 演唱形式不限，可以是合唱、小组唱等。

3. 比赛过程中应尊重评委和其他参赛队伍。

八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：邀请专业老师和学生代表担任评委。

3. 计分员：负责统计比赛得分。

4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 注意现场秩序和安全，避免发生意外事故。

2. 参赛班级要按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，传承精神”二、活动目的为纪念 129 运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和团队合作精神，特举办此次歌咏比赛。

一二·九运动诗歌朗诵活动策划

纪念一二·九运动诗歌朗诵活动方案活动时间：活动地点：活动目的:激发同学爱国热情,铭记革命意义活动主要流程：1.宣传 2.报节目 3.上交材料 4.任务的安排 5.布置会场6.比赛 7.点评颁奖（一）前期准备1、在活动确定之后各班做好宣传工作，要求在班级公告栏有正式的通知：注明时间地点、参赛要求等。

演讲作品要求：体裁不限，诗歌、散文、演讲、配乐诗朗诵、歌曲演唱、讲故事等均可，主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有一定的理论高度，可以不脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

2、各班鼓励本班同学积极参赛，每个班需推荐1-2个节目，到各班团支书处报名。

3、12月1日，相关负责人收集完节目和参赛所需伴奏，安排好晚会具体流程，制作节目单。

建筑131班长赵玉峰等人负责4、12月2日，相关负责人做好前期宣传，收集关于一二九相关知识，准备知识竞答建筑134班长李文亮等人负责5、12月3日，相关负责人准备好晚会需要的物资（饮料，横幅，奖品等），并布置会场。

建筑133班长王志霞等人负责6、12月5日，相关负责人申请教室，负责多媒体设备的使用和调试。

建筑132班长黄文浩等人负责7、12月7日19点30，进行第一次彩排。

8、12月8日19点30，进行第二次彩排。

9、12月9日，各班负责人召开一次会议确保晚会顺利进行(二)活动实施1.负责会场布置的班级需提前进行会场布置，包括班级座位的分布，会场布置的问题等。

会议流程：1、主持人致开场白并介绍到场嘉宾。

2、按照先前制作的节目单开始表演。

（3个节目弄一次知识竞答环节。

）3、到场嘉宾对会议进行点评。

4、感谢到场嘉宾的光临，欢送他们离开；5、活动结束，老师与班委演员合影留念。

（三）后期宣传活动结束后，各班做好总结宣传工作，利用宣传栏、网站、海报等平台或形式，做好宣传工作。

（四）应急预案遇到停电，火灾，等紧急事件，由各班负责人负责维持会场秩序，确保现场不要出现混乱的现象，然后从前后门有秩序的退场。

一二九朗诵比赛策划书5篇

一二九朗诵比赛策划书5篇(一)一、活动背景80年前——1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

二、活动主题：“花样年华”三、活动目的通过此次活动，纪念一二九运动八十周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

四、活动对象西华大学校本部所有学生五、活动流程(一)宣传1.通过海报形式公告比赛消息。

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

(二)初赛1.时间：11月28日2.地点：A1233.规则及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

4.评分标准(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。

寓意深刻，富有感召力。

(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)(5)自我介绍(1分)5.比赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

(2)根据登记的名单一次上场。

(3)每五个选手公布一次分数。

(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

6.备注(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

(2)准备评委打分表、选手登记表。

(3)由**负责统计分数。

(5)由**负责计时。

(6)由**负责维持现场秩序。

(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

(三)复赛1.时间：12月8日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

一二九朗诵比赛策划书3篇

一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二·九朗诵比赛策划书》一、活动主题“铭记历史，爱我中华”二、活动目的为纪念“一二·九”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时也为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办此次朗诵比赛。

三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛要求1. 朗诵内容：以“铭记历史，爱我中华”为主题，朗诵内容可以是经典诗歌、散文、小说等，也可以是自己创作的作品。

要求内容积极向上，具有思想性和艺术性。

2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 5 人）。

3. 朗诵时间：个人朗诵不超过 5 分钟，组合朗诵不超过 8 分钟。

4. 语言表达：要求使用普通话，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。

5. 服装道具：可以根据朗诵内容选择合适的服装和道具，但不得过于华丽或夸张。

6. 背景音乐：可以根据朗诵内容选择合适的背景音乐，但不得过于喧闹或嘈杂。

六、比赛流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将朗诵作品的电子版发送至[地址]，并在邮件主题中注明“一二·九朗诵比赛报名”。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对所有参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场朗诵，评委将根据选手的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式：在比赛结束后，将举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有思想性和艺术性。

2. 朗诵技巧（40 分）：普通话标准，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。

3. 服装道具（10 分）：服装和道具选择合适，不过于华丽或夸张。

4. 背景音乐（10 分）：背景音乐选择合适，不过于喧闹或嘈杂。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

129爱国诗歌朗诵比赛策划书（范文大全）

129爱国诗歌朗诵比赛策划书（范文大全）第一篇：129爱国诗歌朗诵比赛策划书爱国诗歌朗诵比赛——纪念12.9主题团日活动活动主题：深入爱国精神,立志成才活动目的: 通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国主义精神；教育同学们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春活动时间：2011年12月01日活动地点：***主办单位：安阳工学院艺术设计系学习部参加人员：艺术设计系全体同学活动形式：爱国主义诗歌朗诵比赛人员安排：（一）主持：**（二）评委：******（三）多媒体操作：**（四）照相：**（五）物品管理：***（六）活动记录：**（一）、前期宣传1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。

2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。

（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。

（3）向学校申请活动场所。

（4）各项相关表格的制作和印制。

（5）活动所需物品的采购。

2、征集事宜：（1）选手作品报名。

（2）主持人的选拔及培训。

（3）活动彩排。

（4）赛前朗诵简单培训。

（5）评委团的确定和评委的邀请。

3、会场事宜：（1）会场布置。

（2）会场器材准备，调试话筒、音响。

（3）比赛选手签到工作。

（4）各位选手比赛分数的统计和计算。

（三）、朗诵会流程1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。

2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。

3、二、三、四组选手程序同2。

4、朗诵过程中穿插观众互动环节。

5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。

6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获奖名单。

7、颁奖仪式。

8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。

9、主持人宣布诗文朗诵会结束。

10、整理会场。

六、评分环节（一）、评分标准1、作品主题、思想内容。

（15%—25%）2、背景选择：音乐、视频、图片。

（15%—25%）3、朗诵能力、语音语调。

一二九朗诵赛策划书3篇

一二九朗诵赛策划书3篇篇一《一二九朗诵赛策划书》一、活动背景一二九运动是中国近现代史上一次重要的学生爱国运动，为了纪念这一具有深远意义的历史事件，我们决定举办一二九朗诵赛，以激发同学们的爱国热情和历史责任感。

二、活动目的1. 纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神。

2. 提高同学们的朗诵水平和表达能力。

3. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题铭记历史，传承精神四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全校学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

（3）组织班级代表进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段（1）各班级组织同学报名，填写报名表格。

（2）报名截止日期为[具体日期]。

3. 比赛阶段（1）初赛：由评委对报名选手的朗诵进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。

（2）决赛：在指定时间和地点进行决赛，邀请专业评委进行评审。

七、比赛规则1. 朗诵内容必须与一二九运动或爱国主义相关。

2. 每位选手的朗诵时间控制在 5-8 分钟。

3. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过 5 人）。

4. 比赛过程中必须使用普通话。

八、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣主题，具有深刻的思想内涵和感染力。

2. 表达（40 分）：普通话标准，语速适中，语调抑扬顿挫，情感真挚。

4. 创新（10 分）：在表现形式、朗诵技巧等方面有创新之处。

九、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与分工1. 活动策划组：负责活动的策划和组织工作。

2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作。

3. 评委组：负责比赛的评审工作。

4. 后勤组：负责活动现场的布置、设备调试等工作。

一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇

一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇Template of 129 reading competition planning book (Standard Version)汇报人：JinTai College一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一二九朗诵比赛策划书范文(规范版)2、篇章2：一二九朗诵比赛策划书模板3、篇章3：一二九朗诵比赛策划书文档(通用版)4、篇章4：一二九朗诵比赛策划书文档5、篇章5：一二九朗诵比赛策划书样本规范版篇章1:一二九朗诵比赛策划书范文(规范版)一、活动背景80年前——1935年12月9日，北平（xxx中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

四、活动对象西华大学校本部所有学生五、活动流程（一）宣传1.通过海报形式公告比赛消息。

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

（二）初赛1.时间：11月28日2.地点：A1233.规则及要求：（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

129歌咏比赛策划书3篇

129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题铭记历史，唱响青春二、活动目的为了纪念“12·9”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养和团队合作能力，特举办此次歌咏比赛。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 宣传工作：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报。

通过学校广播、班级通知等方式宣传活动信息。

3. 报名工作：以班级为单位进行报名，每班至少演唱一首歌曲。

各班班长将报名表格于[具体时间]前上交至活动筹备小组。

4. 邀请评委：邀请学校音乐老师、领导等担任评委。

5. 场地布置：提前对大礼堂进行舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等工作。

6. 物资准备：购买比赛奖品、证书等。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调活动意义。

2. 比赛环节各班按照抽签顺序依次上台演唱，演唱时间控制在[X]分钟以内。

评委根据歌曲内容、演唱技巧、团队协作等方面进行打分。

比赛中间穿插文艺表演，缓解比赛紧张气氛。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

学校领导为获奖班级和个人颁发证书和奖品。

4. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 证书费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 场地布置费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 各班要提前做好排练工作，保证演唱质量。

2. 参赛班级要遵守比赛纪律，听从工作人员安排。

3. 活动现场要保持秩序，文明观赛。

4. 如遇天气等不可抗力因素，活动时间另行通知。

[策划部门名称][具体日期]篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动背景129 运动是中国学生爱国运动的重要组成部分，为了纪念这一伟大历史事件，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，特举办本次歌咏比赛。

129歌咏比赛策划书3篇

129歌咏比赛策划书3篇篇一129 歌咏比赛策划书一、活动主题“青春心向党，唱响新时代”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、参赛规则1. 本次比赛以班级为单位，要求全体同学参加。

2. 每班参赛曲目为两首，必唱歌曲《中华人民共和国国歌》，自选歌曲可以是课本歌曲或健康向上的励志歌曲。

3. 每班全员参与，可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

4. 每班安排一名指挥，指挥手势要到位，节奏准确。

5. 参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

6. 比赛顺序由抽签决定，不得随意调整。

七、活动组织1. 筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 节目组：负责节目的筛选、排练和演出工作。

3. 音响组：负责音响设备的租赁、调试和使用工作。

4. 舞美组：负责舞台布置、灯光设计和道具制作工作。

5. 宣传组：负责活动的宣传、推广和报道工作。

6. 安全组：负责活动的安全保卫和应急处理工作。

7. 评委会：由学校领导、音乐教师和相关专家组成，负责对参赛节目进行评选和打分。

八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和评委，宣布比赛开始。

2. 比赛环节：按照抽签顺序，各班依次进行演唱，评委根据演唱表现进行打分。

3. 互动环节：设置与“12·9”运动相关的知识问答或小游戏，增加观众的参与度和活动趣味性。

4. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。

九、评分标准1. 歌曲内容：积极向上，符合活动主题。

（10 分）2. 演唱技巧：音准正确，节奏准确，声音和谐。

（30 分）3. 精神面貌：精神饱满，服装整齐，台风良好。

（20 分）4. 指挥水平：指挥准确，富有激情。

（10 分）5. 整体效果：具有较强的艺术感染力和舞台表现力。

（30 分）十、奖项设置1. 团体奖：根据比赛得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 个人奖：根据个人表现，评选出最佳指挥奖[X]名、最佳风采奖[X]名、最佳创意奖[X]名。

一二九朗诵比赛策划书3篇

一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书精选3篇（一）策划书：一二九朗诵比赛1. 活动目的：- 提升参赛选手的朗诵能力和表现力。

- 激发学生对文学艺术的兴趣和热爱。

- 促进学生之间的交流和合作。

2. 活动时间：- 比赛日期：XX年XX月XX日。

- 报名截止日期：XX年XX月XX日。

3. 活动内容：- 分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：参赛选手按照规定的选题进行朗诵，评委将根据朗诵技巧、语言表达和表演力等因素进行评分，选出进入决赛的选手。

- 决赛：决赛中的选手需进行新的朗诵，评委将根据选手的整体表现，选出获奖者。

4. 活动筹备：- 确定活动预算和资源需求。

- 筹备比赛场地，确保设备完备。

- 招募和培训评委，确保评分标准统一。

- 设计比赛规则和评分标准。

- 准备奖品和证书。

5. 活动宣传：- 制作海报和宣传册，宣传比赛信息和报名渠道。

- 利用学校网络平台、班级会议和校园广播等渠道进行宣传。

6. 活动执行：- 开设报名通道，对参赛选手进行报名和审核。

- 安排初赛和决赛的时间和场地。

- 组织和安排评委，保证评选的公正性和客观性。

- 安排志愿者协助活动的进行。

7. 奖项设置：- 设立冠、亚、季军奖项。

- 设立最佳舞台表现奖、最佳语言表达奖和最佳朗诵技巧奖。

- 发放奖品和颁发获奖证书。

8. 后续活动：- 在活动结束后，邀请获奖选手进行表演展示，以激励其他学生。

- 汇总活动反馈和意见，进行总结和改进。

以上是一二九朗诵比赛的策划书，希望能够为你提供一些参考。

在具体筹备过程中，还需要根据实际情况进行具体调整和安排。

祝活动圆满成功！一二九朗诵比赛策划书精选3篇（二）策划书一、活动目的1.1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和理解。

1.2. 激发学生对音乐的热爱，培养学生音乐表演的能力和自信心。

1.3. 提供一个展示学生才艺的平台，促进学生间的交流与合作。

二、活动内容2.1.活动主题：一二九歌唱比赛2.2.参赛对象：全校各年级学生2.3.比赛形式：个人参赛、小组参赛2.4.比赛分类：2.4.1.独唱：每位参赛选手进行一首自选歌曲的独唱表演。

一二九朗诵比赛策划书3篇

一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二九朗诵比赛策划书》一、活动主题铭记历史，传承精神二、活动目的通过举办一二九朗诵比赛，激发同学们的爱国热情，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感，同时丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平和艺术修养。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次朗诵比赛的主题、目的、时间、地点等信息。

利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。

鼓励各班积极组织学生报名参赛。

2. 评委邀请邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委。

提前与评委沟通比赛规则和评分标准。

3. 场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适、音响设备良好。

设置舞台背景、评委席、观众席等。

4. 报名工作制定报名表格，在规定时间内接受学生报名。

对报名学生的信息进行登记和整理。

5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书等物资。

准备朗诵稿件、背景音乐等相关材料。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。

学校领导发表开场致辞，强调一二九运动的重要意义。

2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵内容围绕一二九运动主题，可以是诗歌、散文等。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。

比赛过程中穿插一些文艺表演，如歌曲、舞蹈等，缓解比赛紧张氛围。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬爱国主义精神，努力奋斗。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查音响设备等设施的运行情况。

2. 提醒参赛选手注意朗诵时间，控制在规定范围内。

3. 尊重评委的评分结果，保证比赛的公正性和权威性。

纪念129爱国运动诗歌朗诵策划书

纪念129爱国运动诗歌朗诵策划书
一．主要内容：
1．活动主题：朗诵爱国诗歌激发爱国热情
2．活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部。

3．主办团体：工程系学习部
4．策划人：学习部成员黄小路
5．人员安排：学习部成员布置会场
6．活动步骤：
(1)学习部成员到各班大力宣传
(2)收集统计参赛者名单
(3)通知参赛者进行抽签和参加比赛的时间地点
7．活动时间：x年xx月x号
8．活动地点：待定
9．参加人员：不限
10．报名形式：装饰系全体学生自愿报名
二．奖项设置及安排：
一等奖：最佳风采奖2名【精美荣誉证书】
二等奖：最佳创意奖2名【精美荣誉证书】
三等奖：最佳人气奖2名【精美荣誉证书】
三，比赛规则说明
（一）评委：
1．评委必须公正严明，做倒好坏分明
2．评委要认真评判，不可错评
评分制度：（100分）
1.朗诵演讲内容【30分】
2.感情是否充沛：【30分】
3.语音语调适中；【10分】
4.台风：【10分】
5.仪表仪态：【10分】
6.应变能力【10分】
7.朗诵时间不得超过4分钟否则超时1秒扣0.5分
8.脱稿者加10分
二，参赛者
1．参赛者必须服从主持人与评委的判定
2．参赛者必须遵守比赛规则
3．参赛者可选择适合自己朗诵的背景音乐，进行朗诵。

一二九朗诵比赛策划

一二九朗诵比赛策划一、项目概述1.1 项目背景“一二九”朗诵比赛是为纪念中国人民抗日战争胜利而设立的文艺活动项目。

旨在通过朗诵优秀诗歌、文学作品等方式，让青少年传承民族精神，了解历史，弘扬爱国主义精神，加强文化交流。

1.2 项目目标a.激发广大青少年的爱国情感，弘扬民族精神。

b.提高青少年的朗诵表达能力和口才，丰富文化素养。

c.加强校际文化交流，促进友谊和共同发展。

二、项目流程2.1 报名阶段时间：11月1日至11月15日参赛者需在线填写报名表格，上传朗诵视频，报名费为20元/人。

报名时需提交个人信息以及指定作品的朗诵视频。

2.2 初赛阶段初赛形式：线上视频选拔时间：11月16日至11月25日初赛将根据参赛选手提交的视频进行评选。

初赛选拔人数为每组的10人左右，视参赛选手数量而定。

2.3 复赛阶段复赛形式：现场朗诵时间：12月2日复赛将在指定场地举行，参赛者需进行现场朗诵。

参赛选手将以抽签的方式进行比赛，每位选手朗诵的时间不超过3分钟。

2.4 决赛阶段决赛形式：现场朗诵时间：12月9日决赛将在指定场地举行，选手需在现场朗诵。

决赛采取专业评委打分制度，评分标准包括：朗诵技巧、感情表达、发音准确、语调自然等。

三、奖项设置3.1 个人奖项冠军：1名，奖金2000元，获奖证书亚军：2名，奖金1000元，获奖证书季军：3名，奖金500元，获奖证书最佳表现奖：3名，奖金300元，获奖证书3.2 集体奖项优胜奖：10名，获奖证书参赛者均可获得比赛参与证书。

四、宣传推广4.1 新闻发布会时间：11月5日地点：学校大礼堂通过新闻发布会的方式，宣传比赛内容、流程和规则、各奖项的设立和奖金等情况，吸引更多参赛者和观众的关注。

4.2 社交媒体推广在校园微信公众号、学校官方网站、QQ群组等平台上发布比赛信息，吸引更多人的参与和了解，增加比赛的知名度。

4.3 海报、横幅宣传在学校的各个角落张贴海报、横幅，吸引更多人的参与和关注，提高比赛的知名度。

一二九诗歌朗诵决赛策划书

一·二九诗歌朗诵比赛决赛策划书
主持人：廖宝健，段艺
统分员：王雪、邹眉
秩序员：待定
证书：6张
时间：12月14日（周三晚）
地点：文友楼报告大厅
奖品：待定
决赛比赛规则：
环节一：特色鲜明的自我介绍（1-2分内）
环节二：自备一篇有关“一二九”事件的文章，并自备背景音乐，同时有感情的朗诵（4-5分钟）
环节三：每位同学在屏幕中任选三道题目进行回答（两道选择题、一道问答题，问题在抗日期间的内容选择）。

决赛详细流程：
1、评委：待定、估计是五位。

2、主持人请观众把手机调成静音或震动状态。

3、入场时播放红歌。

3、主持人进行开场白，然后介绍评委嘉宾。

4、主持人请大家观看“一二•九运动”相关PPT或视频
5、主持人宣读比赛规则，主持人宣布决赛正式开始，选手上台一次性完成三个环节。

6、成绩的宣布，每三个为一组宣布一次成绩，成绩的宣布在点评后进行。

7、在第一组成绩宣布后，进行观众选择题抢答环节(抢答两道选择题)。

第二组成绩宣布后为问答题抢答环节（抢答一道问答题）。

答对有奖品。

7、点评：分为四次点评，第一次点评在3号选手后，第二次点评在6号选手后，第三次点评在9号选手后，最后一次总点评。

8、总点评后，主持人宣布获奖的选手，决赛赛制为淘汰制。

根据最后得分淘汰倒数的三名同学。

9、奖项设置：一等奖-一名，二等奖-两名，三等奖-三名。

主持人请评委为选手颁奖。

10、由主持人宣布本次比赛结束。

纪念一二九运动77周年诗歌朗诵会比赛策划书____仪陇宏德中学校团委

纪念一二九运动77周年诗歌朗诵会比赛策划书一活动时间：2012年12月9日二活动地点：行政楼五楼青少年大讲堂三主办：新政中学团委、学生会四主题：爱国、爱家、爱校五思路阐述1、整个比赛突出爱国、爱家、爱校主题，晚会格调应是：严肃而不失活波，活波而不失庄重。

要坚持思想性和艺术性的统一，表演性与参与性的统一，教育性与大众观赏性的统一。

用演讲这种形式来锻炼学生的综合能力。

六组织形式1、本次比赛是在仪陇中学新政校区团委的指导下组织进行的。

2、学生会负责对整个活动的统筹组织。

3、组委会将根据活动组织的需要设立专门小组，由各组负责人领导各职能组在组委会统一领导下开展工作，保证组织活动协调、有序的开展。

七工作安排：领导组：负责活动所有资料的收集整理和日常联络以及评委的邀请工作。

购买准备奖品、制作奖状。

节目组：抓每个节目质量，并依照节目流程进行全面彩排。

根据朗诵内容，制作相应ppt 背景。

音乐组：精心设计舞台并筹备高质量音响设备，预先对晚会全过程进行音乐试播，并配合节目组进行彩排。

主持组：主持人串词、主持人服装、化妆、不少于三次的彩排。

宣传组：对整个活动进行多层次，全方位立体宣传。

主要以横幅、大屏幕、广播、展板为宣传方式，内容为“一二九诗歌朗诵比赛”、“爱国、爱家、爱校、爱自己”。

放在学校人流量最大的地方。

于2012年12月5日之前制作好横幅。

后勤组：在初赛和决赛时，负责后勤、卫生及会场布置，保证其他小组工作顺利开展。

八时间安排1、 2012年11月18号在阶梯教室2进行初赛。

全部参赛选手组织开展初选活动，并推荐其25名优秀选手。

其中初中4名，高中21名。

2、 2012年12月9号在青少年大讲堂决赛，现场由评委为各选手打分，集中统分，现场颁奖。

留念一二九诗歌朗诵比赛活动策划案

留念一二九诗歌朗诵比赛活动策划案一、主题活动序言：为纪念“一二•九”热爱祖国五四爱国运动，提升我院在校大学生的爱国主义精神文化教育和改革传统教育，激情讴歌汽车中国改革开放辉煌成就，讴歌汽车大家美满幸福、稳定和睦的美好生活。

呈现青春年少风彩、表达爱国情怀。

医院特进行“樱雨夜空”系列产品赛事之“一二•九”演说比赛主题活动。

二、活动标题客观热爱祖国，发扬“一二•九”精神实质三、主题活动目地留念“一二•九”健身运动，悼念勇敢放弃的英烈，发扬杰出的爱国主义精神。

四、活动方案方案策划1.预赛：由每个班集体文艺委员积极主动鼓励，预赛在分别班集体举办，最终强烈推荐一名参赛选手参与总决赛，于 12月4日以前将参赛选手名册发至学习部有关责任人。

2.总决赛：报考：每个班挑选出1-2名参赛选手汇报到学习部（12月4日以前）時间：12月7日中午2:00（星期五）地址：多功能厅2五、别的事宜1、演说著作规定：体载不限、内容丰富、见解新奇、文本简约，具备极强的创新能力、权威性和时代感，有一定的基础理论高宽比，能体现青年一代奋发向上的精神面貌；时间限制：每名参赛选手的演说時间特惠3-七分钟2、推广工作：早期：以宣传海报的方式告之比赛直播、地址、整体规划，在人文学院大门口前放宣传栏展现“一二•九”演说比赛的有关信息。

宣传部门做板报推广工作。

各班文艺委员要在各班搞好鼓励工作中。

中后期:立即报导比赛过程中后期:根据众多方式发布赛果并对其开展对外开放汇总。

3、基层党建工作:(1)比赛時间的通告(2)比赛地址申请办理及布局(3)节目主持人及礼仪知识工作人员的工作计划(4)请贴、宣传海报、条幅、资格证书等有关工作中的贯彻落实(5)领导干部及特邀嘉宾邀约六、奖项设置及分配：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，三等奖5名。

总共11名。

七、得分标准：1．演说內容：40分A（100分12分）內容围绕主题风格：9-12分內容大概扣主题风格：4-8分內容不扣主题风格：0-三分B（100分12分）文笔流畅，条理清楚：9-12分构造简易，层级较清楚：6-8分构造模糊不清，层级不清：0-五分C（100分8分）直接证据准确，引经据典：6-8分事实论据较扣题，例子有局限：3-五分事实论据欠缺幅度，沒有例子：0-2分2.语言表达能力：20分A（100分10分）音标发音精确，咬字清楚：5-六分音标发音较精确，咬字较清楚：3-四分音标发音模棱两可，吐字不清：0-2分B（100分10分）措辞切合，小表情适当，颇具感召力：5-六分措辞较切合，眼神呆滞，欠缺感召力：3-四分措辞不切合应用偏怪难词，小表情滞销品：0-2分3.品牌形象风范：10分服装干净整洁，举止大气：0-五分是不是上下场三鞠躬感谢：5或0分4.别的：30分观众们体现热情，心态昂贵：10-15分观众们体现一般，心态平平淡淡：5-9分观众们沒有体现，心情低落：0-四分B（100分15分）综合性印像：0-15分请求超时三十秒再内扣三分八、主题活动责任人：人文学院校学生会学习部10月21日。