2021网络教育行业现状及前景趋势

2021年网络教育行业现状及前景趋势

目录

1.网络教育行业现状 (5)

1.1网络教育行业定义及产业链分析 (5)

1.2网络教育市场规模分析 (7)

1.3网络教育市场运营情况分析 (8)

2.网络教育行业存在的问题 (11)

2.1网络教学平台建设滞后 (11)

2.2网络教学资源质量不高 (11)

2.3网络教学手段不完善 (11)

2.4网络教学的质量评价不力 (12)

2.5效果认定难，面临多方质疑 (12)

2.6推广费用高，回报周期长 (12)

2.7运营成本高，获客门槛高 (13)

2.8线上线下竞争激烈 (13)

2.9行业服务无序化 (13)

2.10产业结构调整进展缓慢 (14)

2.11供给不足，产业化程度较低 (14)

3.网络教育行业前景趋势 (16)

3.1教学的随时性 (16)

3.2学习的全时性 (16)

3.3大学教育走向普及 (16)

3.4大学的地域性消失 (16)

3.5互联网+教育促进社会公平 (17)

3.6中国教育已进入智能教育时代 (17)

3.7技术不断创新 (18)

3.8延伸产业链 (18)

3.9行业协同整合成为趋势 (18)

3.10生态化建设进一步开放 (18)

3.11服务模式多元化 (19)

3.12呈现集群化分布 (19)

3.13需求开拓 (20)

4.网络教育行业政策环境分析 (21)

4.1网络教育行业政策环境分析 (21)

4.2网络教育行业经济环境分析 (21)

4.3网络教育行业社会环境分析 (22)

4.4网络教育行业技术环境分析 (22)

5.网络教育行业竞争分析 (23)

5.1网络教育行业竞争分析 (23)

5.1.1对上游议价能力分析 (23)

5.1.2对下游议价能力分析 (23)

5.1.3潜在进入者分析 (24)

5.1.4替代品或替代服务分析 (24)

5.2中国网络教育行业品牌竞争格局分析 (25)

5.3中国网络教育行业竞争强度分析 (25)

6.网络教育产业投资分析 (26)

6.1中国网络教育技术投资趋势分析 (26)

6.2中国网络教育行业投资风险 (26)

6.3中国网络教育行业投资收益 (27)

1.网络教育行业现状

1.1网络教育行业定义及产业链分析

网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高，网络教育市场规模增长速度很快。伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长，未来网络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势，教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。因此，国内优秀的网络教育企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。网络教育行业是指从事网络教育相关性质的生产、服务的单位或个体的组织结构体系的总称。深刻认知网络教育行业定义，对预测并引导网络教育行业前景，指导行业投资方向至关重要。

我国网络教育行业在经过短暂的结构调整后，淘汰掉落后产能、筛选掉不合格企业，并且随着居民消费观念的转变和消费需求的提升，我国网络教育行业依旧会继续保持增长趋势，未来将会向高品质、高质量的方向发展，呈现品种增多、消费多元化等新趋势。中国网络教育产业链的参与主体不断丰富，产业生态逐渐健壮。网络教育的特点决定了网络教育的用户以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此网络教育要求学习者首先应具备两方面的能力，始终保持自发的学习动力和主动探索的精神。网络教育不论是在国外还是在国内，都已经被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育随着社会的不断进步，对于知识的需求也越来越