2014年度继续教育考试试题及答案.

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2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、选择题1. 继续教育的目的是（）。

A. 提高个人学历B. 增强职业技能C. 促进终身学习D. 以上全是答案：D2. 根据继续教育的基本原则，以下哪项不是其核心内容？（）。

A. 自愿性B. 适应性C. 强制性D. 灵活性答案：C3. 继续教育的课程设置应该（）。

A. 仅限于理论知识B. 侧重于实践技能C. 与工作需求紧密相关D. 仅针对特定行业答案：C4. 在继续教育中，教师的角色应当是（）。

A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学生的管理者D. 课程的制定者答案：B5. 以下哪项不是继续教育的优势？（）。

A. 提升个人竞争力B. 促进社会经济发展C. 增加失业率D. 满足个人发展需求答案：C二、填空题1. 继续教育是指在完成正规的_______教育之后，为了满足个人发展或者社会需求，自愿进行的各类教育活动。

答案：正规学校2. 继续教育的形式多样，包括但不限于_______、远程教育、夜校等。

答案：成人教育3. 继续教育的学习内容应当具有_______和前瞻性，以适应社会和经济发展的需要。

答案：实用性4. 教育部门应当建立完善的继续教育_______体系，以保障教育质量。

答案：质量监控5. 个人参与继续教育的动机可能包括职业晋升、兴趣爱好、_______等。

答案：个人成就感三、简答题1. 简述继续教育在现代社会的重要性。

答：继续教育在现代社会具有重要意义。

首先，它有助于个人不断提升自身的知识和技能，以适应快速变化的职业环境。

其次，继续教育促进了终身学习的理念，鼓励人们在整个职业生涯中不断学习和成长。

此外，继续教育还有助于社会经济发展，通过提高劳动力的整体素质，增强国家的竞争力。

2. 阐述继续教育与正规教育的区别。

答：继续教育与正规教育的主要区别在于学习的时间点、目的和方式。

正规教育通常是指在学校系统内完成的教育，如小学、中学和大学教育，它侧重于基础知识和理论的学习。

2014继续教育试题答案

2014继续教育试题答案为了帮助广大考生更好地备考2014年继续教育试题，本文将提供相关试题的详细答案解析。

请注意，每道试题的答案解析仅供参考，具体的得分情况还需要根据考生自己的实际答题情况来判断。

第一部分：选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 答案：B解析：根据题意，我们可以推断出选择题的答案应该是B选项。

2. 答案：C解析：通过推理和分析，我们可以得出正确答案是C选项。

3. 答案：A解析：根据给定的信息和对题目的理解，我们可以得出A选项是正确答案。

......第二部分：判断题（共20题，每题2分，共40分）1. 答案：正确解析：根据题目中提供的信息，我们可以判断出该题答案是正确的。

2. 答案：错误错误的。

3. 答案：正确解析：通过综合考虑相关因素，我们可以得出该题的答案是正确的。

......第三部分：填空题（共10题，每题5分，共50分）1. 答案：经济学解析：根据题目提供的线索，我们可以推断出填空部分的答案应该是“经济学”。

2. 答案：科学解析：通过对题目进行分析和综合判断，我们可以得出填空部分的答案是“科学”。

......第四部分：问答题（共5题，每题20分，共100分）1. 答案：这是一个问答题，答案应根据具体的问题来确定。

解析：通过仔细阅读题目，并根据所学的知识和经验，我们可以给出相应的答案。

2. 答案：这是另一个问答题，答案也需要根据具体问题来确定。

析。

......通过对2014年继续教育试题的答案解析，希望能够对广大考生的备考有所帮助。

最后，祝愿所有考生取得理想的成绩！。

2014最新继续教育考试题答案

继续教育复习题答案单选（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论。

C、创新学习（）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂。

B、新的观点（）基本上都是率先创新。

D、自主创新（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。

A、学习目标（）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源。

A、团结（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。

C、头脑风暴法（）是人类独有的本质特征和生命表现。

D、理论创新（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手。

C、日本企业（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略。

D、心智图法（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。

B、智力激励法（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用。

A、尝试回忆法（）是知识产权创造最重要的主体。

D、企业（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据。

C、发明专利拥有量把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）。

D、创新必须有收益畅谈是头脑风暴法的（）阶段。

A、创意阶段创新的“四阶段理论”是由（）。

B、英国心理学家沃勒斯提出的创新的“相对较优原则”不包括（）。

C、从科学原理相容性上进行比较选择创新的“迂回原理”是指( )。

A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径创新的本质是( )。

B、突破创新思维能力的核心是（）。

C、思维方法的创新创新思维能力的实质是（）。

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题及答案共四套DOC

1．单选题1．常见的绩效指标类型是BA. GDP增长B. 质量C. 相等数D. 无B2．KPI的应用误区是BA. 提出了客户的价值理念B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D. 无3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡CA. 片面B. 静态C. 战略D. 无4．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润AA. 利润B. 客户C. 学习与成长D. 无5．秘书的工作包括CA. 陪领导出差B. 陪领导喝酒C. 起草文件D. 无6．指标的衡量包括AA. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无7．平衡记分卡的不足之处是AA. 实施难度大B. 指标体系构建容易C. 无D. 无8．绩效考核的方法有BA. 平衡法B. 行为法C. 效应法D. 无9．行为法的类型包括CA. 行为辩论法B. 行为等级法C. 行为观察评估法D. 无10．严格化倾向产生的廕AA. 促使有问题的员工主动辞职B. 为“公报私仇”提供证据C. 评价者对各种评价因素有足够的了解D. 增加凭业绩提薪的下属的数量11．360度绩效评估的应用误区CA. 多用B. 好用C. 滥用D. 常用12．绩效评价的类型，错误的是DA. 首因效果赢B. 近因效应C. 晕轮效应D. 相似效应13．绩效评价误差的危害不对的是DA. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B. 会使绩效改进失去正确的方向C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D. 制定的政策可以很好的执行14．绩效评价误差的原因AA. 有意识的误差B. 人为的误差C. 观察误差D. 理误差15．绩效评价误差的方法错误的是AA. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C. 通过多方评价D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差16．绩效工资的优点，不对的是BA. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D. 保持工资的弹性17．360度绩效评估的缺点BA. 定量的考核比重较大，定性的业绩考核较少B. 考核成本高C. 从不同考核渠道获得的反馈信息，时间一致D. 考核轻松18．绩效工资的缺点AA. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平19．组织结构中最早也是最简单的组织形式是BA. 职能制B. 直线制C. 直线职能制D. 模拟分权制20．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型DA. 职能制B. 网络型结构C. 直线职能制D. 直线制21．下列不属于职能制组织结构缺点的是DA. 多头领导B. 有功大家抢C. 多重指挥D. 权力集中22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点C A. 直线职能制B. 事业部制结构C. 模拟分权制D. 职能制23．组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是CA. 地位B. 角色C. 权力D. 义务24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型DA. 直线制B. 直线职能制C. 模拟分权制D. 矩阵制25．下列哪项不是矩阵制结构的特征DA. 一个员工两个领导B. 两个层次的协调C. 横向联系灵活多变D. 拥有一定的经营自主权26．下列哪项不属于委员会结构的缺点BA. 责任分散B. 集思广益C. 妥协折中D. 议而不决27．下列哪项是组织绩效的影响因素AA. 客户对组织的满意度B. 组织宽度C. 组织长度D. 组织对员工满意度28．胜任特征起源于CA. 20世纪30年代初B. 20世纪50年代初C. 20世纪50年代末D. 无参考答案：C29．在本书中，从几个方面简述了胜任特征AA. 4个B. 5个C. 6个D. 无30．全面的了解工作流程，需要使用AA. 工作流程图B. 流程再造C. 岗位分析D. 无31．岗位分析的直接结果是BA. 岗位编写书B. 岗位说明书C. 工作分析D. 无32．由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是CA. 观察法B. 问卷调查法C. 工作日志法D. 无33．胜任特征是谁提出来的BA. 迈克尔·哈默B. 麦克里兰C. 詹姆斯·钱皮D. 无34．对于岗位分析说明书，其中的误区是AA. 只重结果，不重过程B. 明确岗位职责，提高工作绩效C. 为员工提供职业生涯设计D. 无35．基于胜任特征的有效测验，有几个原则CA. 4个B. 5个C. 6个D. 无36．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取AA. 绩效优秀和绩效普通B. 没有绩效和绩效优秀C. 没有绩效和绩效普通D. 无37．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。

2014年会计证继续教育考试题库答案(金融、保险类)

一、单选题1、信息披露质量的标准不包括（）。

A、全面性B、时效性C、可靠性D、真实性【正确答案】C2、下列不属于CAMELs评级六大要素的是（）。

A、市场风险敏感度B、管理C、盈利性D、资产负债率【正确答案】D3、（）准入是银行监管的首要环节。

A、市场B、机构C、业务D、高级管理人员【正确答案】A4、下列关于长期次级债务的说法，正确的是（）。

A、长期次级债务是指存续期限至少在五年以上的次级债务B、经银监会认可，商业银行发行的有担保的并以银行资产为抵押或质押的长期次级债务工具可列入附属资本C、在到期日前最后五年，长期次级债务可计入附属资本的数量每年累计折扣20%D、长期次级债务不能计入附属资本【正确答案】C5、盈利能力监管指标不包括（）。

A、资本金收益率B、不良贷款率C、净利息收入率D、资产收益率【正确答案】B6、下列流动性监管核心指标的计算公式，正确的是（）。

A、流动性比例＝流动性负债余额/流动性资产余额×100%B、人民币超额准备金率=在中国人民银行超额准备金存款/人民币各项存款期末余额×100%C、核心负债比率＝核心负债期末余额/总负债余额×100%D、流动性缺口率＝流动性缺口/到期流动性资产×100%【正确答案】C7、银监会提出的银行监管理念不包括（）。

A、管法人B、管风险C、管内控D、管存款【正确答案】D8、银行监管应当遵循的基本原则不包括（）。

A、利益原则B、公开原则C、公正原则D、效率原则【正确答案】A9、商业银行对外币的流动性风险管理不包括（）。

A、将流动性管理权限集中在总部或分散到各分行B、将最终的监督和控制全球流动性的权力集中在总部或分散到各分行C、制定各币种的流动性管理策略D、制订外汇融资能力受到损害时的流动性应急计划【正确答案】B10、（）针对特定时段，计算到期资产和到期负债之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性是否充足。

2014年会计继续教育试题及答案

1、为了（D ），制定《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》A促进企业增强核心竞争力B促进企业增强可持续发展能力C促进企业增强竞争力和发展能力D促进企业增强核心竞争力和可持续发展能力2、《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》根据（B ）制定。

A 有关法律法规B 有关法律法规和《企业内部控制基本规范》C 有关法律法规D 《宪法》3、董事会应当严格审议（D ）提交的发展战略方案，重点关注其全局性、长期性和可行性。

A 股东大会B 监事会C 经理层D 战略委员会4、由于经济形势、产业政策、技术进步、行业状况以及不可抗力等因素发生重大变化，确需对发展战略作出调整的，应当按照（B ）调整发展战略。

A 规定权限B 规定权限和程序C 规定程序D 相关权限和程序5、发展战略，是指企业在对（A ）进行综合分析和科学预测的基础上，制定并实施的长远发展目标与战略规划A 现实状况和未来趋势B 经营状况和资金状况C 资产状况和负债状况D 盈利状况和亏损状况6、（C ）应当加强对发展战略实施情况的监控，定期收集和分析相关信息，对于明显偏离发展战略的情况，应当及时报告。

A 股东大会B 董事会C 战略委员会D 监事会判断题1、核心竞争力是指能为企业带来相对于竞争对手存在竞争优势的能力。

（×）2、许多企业以失败、破产而告终，原因很多，但都喝内部控制不力有关。

（×）3、战略规划是企业发展战略的核心和基本内容，是为了实现发展目标而制定的具体规划，表明企业在每个发展阶段的具体目标、工作任务和实施路径。

（×）4、企业的发展战略方案经董事会审议通过后，无需报经股东（大）会批准。

（×）5、事后评估是对发展战略实施后效果的评估，是战略调整的重要依据。

（×）6、要确保发展战略有效实施，加强组织领导是关键。

（√）1、《企业内部控制应用指引第3号——人力资源》所称人力资源，是指企业组织生产经营活动而录（任）用的（D ）A 董事、监事B 监事、高级管理人员C 董事、监事、高级管理人员D 董事、监事、高级管理人员和全体员工2、为了促进企业加强人力资源建设，充分发挥人力资源对实现企业发展战略的重要作用，制定（B ）A《企业内部控制应用指引第1号——组织架构》B《企业内部控制应用指引第3号——人力资源》C《企业内部控制应用指引第4号——社会责任》D《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》3、企业（D ），应当切实做到因事设岗、以岗选人，避免因人设事或设岗，确保选聘人员能够胜任岗位职责要求。

20014年济宁市专业技术人员继续教育试题与答案(最新两套)

2014年济宁市专业技术人员继续教育第四套1．单选题A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A. GDPB.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A. 360B.C.D. 360A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A. QB.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A. 0.03B. 0.05C. 0.07D. 0.1A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A. 5B. 6C. 7D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D. 对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错对错2014年济宁市专业技术人员继续教育考试试题(第五套)1．单选题1．KPI的应用误区是BA.提出了客户的价值理念B.对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C.客户的思想理念D.无2．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡CA.片面B.静态C.战略D.无3．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润AA.利润B.客户C.学习与成长D.无4．常见的绩效指标类型是BA.GDP增长B.质量C.相等数D.无5．指标的衡量包括BA.定量数据B.效率的高地C.无D.无6．平衡记分卡的不足之处是AA.实施难度大B.指标体系构建容易C.无D.无7．绩效考核的方法有BA.平衡法B.行为法C.效应法D.无8．秘书的工作包括CA.陪领导出差B.陪领导喝酒C.起草文件D.无9．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和BA.行为法B.平衡法C.无D.无10．对员工的行为进行衡量的方法有AA.关键事件法B.关键考核法C.无D.无11．绩效评价误差的危害不对的是DA.对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B.会使绩效改进失去正确的方向C.与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D.制定的政策可以很好的执行12．绩效评价误差的原因AA.有意识的误差B.人为的误差C.观察误差D.理误差13．360度绩效评估的应用误区CA.多用B.好用C.滥用D.常用14．绩效评价误差的方法错误的是CA.通过沟通计划来解决考核者的动机问题B.通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C.通过多方评价D.通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差15．绩效工资的优点，不对的是BA.将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B.让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C.有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D.保持工资的弹性16．严格化倾向产生的廕BA.促使有问题的员工主动辞职B.为“公报私仇”提供证据C.评价者对各种评价因素有足够的了解D.增加凭业绩提薪的下属的数量17．绩效工资的缺点AA.员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B.个人绩效提高，组织绩效也提高C.员工为了追求高绩效而损害公司的利益D.绩效工资的分配上不公平18．绩效工资的实施条件，不对的是DA.工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离B.绩效考评要客观，公正，有效C.奖励先进，约束后进D.工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中19．绩效评价的类型，错误的是DA.首因效果赢B.近因效应C.晕轮效应D.相似效应20．职业发展，应该怎样实施CA.员工自我评估B.亲人评价C.社会评价D.上司评价21．下列哪项属于事业部制结构的优点AA.具有高度的稳定性B.成分利用组织外部资源C.各部门间联系紧密D.权力高度集中22．下列不属于网络型结构优点的是BA.充分利用组织外部资源B.各职能部门紧密联系C.管理成本降到最低D.组织结构更具灵活性23．规模小，生产技术简单的企业适用于哪种结构类型AA.直线制B.职能制C.直线职能制D.事业部制结构24．下列哪项不是人力成本所包含的内容AA.人力资本获取成本B.劳动力成本C.人工使用成本D.员工流动成本25．“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称BA.直线职能制B.事业部制结构C.模拟分权制D.矩阵制26．在组织设计中，属于错误做法的是下列哪项BA.实行首脑负责制B.副职服从正职C.一级管多级D.实行参谋制27．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度CA.领袖魅力B.鼓舞动机C.严厉批评D.智力刺激28．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征DA.接近顾客B.快速反应C.焦点清晰D.目标模糊29．下列哪项是组织绩效的影响因素CA.客户对组织的满意度B.组织宽度C.组织长度D.组织对员工满意度30．下列哪项不属于委员会结构的缺点BA.责任分散B.集思广益C.妥协折中D.议而不决31．对于专业技术人员独立性特征描述错误的是CA.希望有自主的工作环境B.喜欢工作中的自我引导，管理等C.需要上级来遥控指挥D.无32．对于绩效管理的目的描述错误的是BA.战略目的B.成果目的C.开发目的D.无33．“绩效是行文，应该与个人区分开，因为结果会受系统因素的影响”，这句话是谁说的BA.墨菲B.坎贝尔C.博尔曼D.无34．企业的发展，技术创新，保持竞争有事需要依靠什么载体AA.专业技术人员B.员工绩效C.绩效的结果D.无35．对于员工绩效，描述潜力观说法错误的是AA.潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可B.潜力观是用发展的眼光看待员工的绩效C.潜力观不仅仅关注员工当前做了什么，还需要看员工将来能做什么D.无36．对于绩效辅导说法错误的是CA.绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段B.主要的责任承担者显然是员工C.与员工的直接上级无关D.无37．对于周边绩效描述错误的是AA.受环境因素的限制B.是软性行为C.间接用于组织效率D.无38．对于绩效管理的流程说法错误的是BA.绩效计划B.绩效实施C.绩效评估D.无39．对于流程再造的特点，说法错误的是CA.重视发挥每个人在整个业务流程中的作用B.企业管理面向业务流程C.以上司为中心D.无40．对于任务绩效，描述错误的是BA.是硬性行为B.他受情境等因素的限制C.直接用于组织效率D.无41．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即DA.观察力注意力记忆力思维力B.思维力想象力分析判断能力应变能力C.注意力记忆力思维力想象力D.观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力42．行政职业能力测验包括五大部分内容：BA.言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析B.言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析C.言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析D.言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析43．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：AD(答案重复)A.重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识B.了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配C.注重能力类型的差异，做到扬长避短：D.重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。

2014继续教育考试题及答案(函盖95

考试题 ( ) 织理论的奠基人。他用了近十年的时间对数彼得·圣吉千家企业进行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》。 ( )、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人重获奖员需要加以避免的。 ( )是决定人的行为的心理基础。价值观 ( )是人们在一生中所受到的各种培养的总和。 “技术专利化、专利标准化、( ) ”已经成为当今世界竞争的重要形式。 2007年6月，原国家人事部、教育部、科技部、财政部联合印发了《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》，提出以( )为核心，以培养高层次创新型专业技术人才为重点，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动。按照规划的时间维度，职业生涯规划可以划分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型，其中中期规划是指创业团队由不同类型的人组成：（）可以决定公司的发展方向，提出公司的战略规划；（）能够全面地分析公司面临的机遇与风险，考虑成本、投资、收益的来源及预期收益，设计公司管理规范和章程等；（）负责联系客户、组织实施、管理员工、拓展市场等项工作；（）负责研发产品，改进生产流程，制订技术标准等。括号中的内容依次为创业者的功能是实现生产要素的新组合。这种新组合的范围比较广泛，而创新的程度和手段也可以有所差别。按照创新的程度，可以将创新分为从单位人到职业人的途径首先是终身教育标准国际化
从业时间
职业化程度的高低与专业技术人员在单位的( ) 和贡献密切岗位相关。职业人更多依赖自身的( )，所从事职业的“含金量”决定其职业发展和待遇。职业资格证书制度遵循的原则是：无证不得从业专业技术人才流动的趋势不断增强，主要体现在专业技术人员的职业特点不包含以上兼有高学历人才

2014年济宁继续教育网络考试试题及答案

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题（注：试题按照试题第一个汉字字母顺序排列）一、选择题前有符号1.“绩效是行文，应该与个人区分开，因为结果会受系统因素的影响”，这句话是谁说的【B】坎贝尔2.“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称【B】事业部制结构3.“吾生也有涯，而知也无涯”强调的是什么的重要性？【B】终身学习4.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是哪一种观念【C】学以致用5.《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》的作者是【C】彼得·圣吉6.360度绩效考评的前提就是三稳定，不属于的是【C】政策相对稳定7.360度绩效考评立意甚佳，表现在【A】360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的8.360度绩效评估的缺点【B】考核成本高9.360度绩效评估的应用误区【C】滥用10.360度绩效评估的优点是【A】全面客观的了解有关自己的优缺点的信息11.KPI的应用误区是【B】对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题A 12.按照考核内容绩效考核的方法分为【B】特质法B 13.彼得·圣吉认为在学习型组织的各项修炼中，哪一项是最重要的【D】强化系统思考14.编码后的信息通过一定的形式、方式结合具体的条件进行信息传递指的是【C】渠道15.不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为什么【C】自我更新16.不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点【C】模拟分权制C 17.常见的绩效指标类型是【B】质量18.冲突产生的原因不包括【A】良好沟通D 19.对于冲突处理的基本策略，高度合作且武断的情况下，尽可能满足各方利益的冲突处理策略模式是【A】合作策略20.对于冲突处理的基本策略说法错误的是【A】抢夺策略21.对于冲突的消极作用说法错误的是【B】冲突不会对群体效率产生影响22.对于岗位分析的主要方法，说法错误的是【A】想象法23.对于岗位分析说明书，其中的误区是【A】只重结果，不重过程24.对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是【A】目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，25.对于沟通的功能说法错误的是【A】言语功能26.对于合作方式，无效的情境是【B】问题或任务很简单27.对于合作方式，无效的情境是【B】问题或任务很简单28.对于绩效辅导说法错误的是【C】与员工的直接上级无关29.对于绩效管理的流程说法错误的是【B】绩效实施30.对于绩效管理的目的描述错误的是【B】成果目的31.对于绩效评价方面，说法错误的是【B】怎样评价32.对于流程再造的方法说法错误的是【A】强调面相客户和供应商来整合企业业务流程33.对于流程再造的特点，说法错误的是【C】以上司为中心34.对于倾听的具体行为，说法错误的是【B】打断对方35.对于任务绩效，描述错误的是【B】他受情境等因素的限制36.对于团队的类型，分类错误的是【C】娱乐团队37.对于员工绩效，描述潜力观说法错误的是【A】潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可38.对于周边绩效描述错误的是【A】受环境因素的限制39.对于专业技术人员的概念，说法错误的是【A】单纯付出体力劳动人员40.对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是【A】无法衡量41.对于专业技术人员独立性特征描述错误的是【C】需要上级来遥控指挥42.对员工的行为进行衡量的方法有【A】关键事件法G 43.岗位分析的直接结果是【B】岗位说明书44.岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括【A】岗位描述和岗位规范45.岗位说明书的核心内容是【C】岗位职责描述和任职资格46.高效团队的特征不包括【B】惧怕冲突47.个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。

2014年继续教育试题和答案(一)

2014年继续教育试题和答案（一）1．单选题1．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A. 利润B. 客户C. 学习与成长D. 无2．指标的衡量包括A. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡A. 片面B. 静态C. 战略D. 无4．平衡记分卡的不足之处是A. 实施难度大B. 指标体系构建容易C. 无D. 无5．KPI的应用误区是A. 提出了客户的价值理念B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D. 无6．绩效考核的方法有A. 平衡法B. 行为法C. 效应法D. 无7．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和A. 行为法B. 平衡法C. 无D. 无8．常见的绩效指标类型是A. GDP增长B. 质量C. 相等数D. 无9．对员工的行为进行衡量的方法有A. 关键事件法B. 关键考核法C. 无D. 无10．正确完成工作的方式有A. 一种B. 两种C. 多种D. 无11．绩效评价误差的危害不对的是A. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B. 会使绩效改进失去正确的方向C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D. 制定的政策可以很好的执行12．绩效评价误差的原因A. 有意识的误差B. 人为的误差C. 观察误差D. 理误差13．绩效评价误差的方法错误的是A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C. 通过多方评价D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差14．360度绩效评估的应用误区A. 多用B. 好用C. 滥用D. 常用15．绩效工资的优点，不对的是A. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D. 保持工资的弹性16．绩效工资的缺点A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平17．严格化倾向产生的廕A. 促使有问题的员工主动辞职B. 为“公报私仇”提供证据C. 评价者对各种评价因素有足够的了解D. 增加凭业绩提薪的下属的数量18．绩效工资的实施条件，不对的是A. 工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离B. 绩效考评要客观，公正，有效C. 奖励先进，约束后进D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中19．职业发展，应该怎样实施A. 员工自我评估B. 亲人评价C. 社会评价D. 上司评价20．绩效评价的类型，错误的是A. 首因效果赢B. 近因效应C. 晕轮效应D. 相似效应21．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点A. 直线职能制B. 事业部制结构C. 模拟分权制D. 职能制22．下列不属于职能制组织结构缺点的是A. 多头领导B. 有功大家抢C. 多重指挥D. 权力集中23．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型A. 直线制B. 直线职能制C. 模拟分权制D. 矩阵制24．下列哪项不是矩阵制结构的特征A. 一个员工两个领导B. 两个层次的协调C. 横向联系灵活多变D. 拥有一定的经营自主权25．下列哪项不属于委员会结构的缺点A. 责任分散B. 集思广益C. 妥协折中D. 议而不决26．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型A. 职能制B. 网络型结构C. 直线职能制D. 直线制27．下列哪项是组织绩效的影响因素A. 客户对组织的满意度B. 组织宽度C. 组织长度D. 组织对员工满意度28．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征A. 接近顾客B. 快速反应C. 焦点清晰D. 目标模糊29．组织结构中最早也是最简单的组织形式是A. 职能制B. 直线制C. 直线职能制D. 模拟分权制30．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度A. 领袖魅力B. 鼓舞动机C. 严厉批评D. 智力刺激31．胜任特征是谁提出来的A. 迈克尔·哈默B. 麦克里兰C. 詹姆斯·钱皮D. 无32．对于岗位分析说明书，其中的误区是A. 只重结果，不重过程B. 明确岗位职责，提高工作绩效C. 为员工提供职业生涯设计D. 无33．基于胜任特征的有效测验，有几个原则A. 4个B. 5个C. 6个D. 无34．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取A. 绩效优秀和绩效普通B. 没有绩效和绩效优秀C. 没有绩效和绩效普通D. 无35．由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是A. 观察法B. 问卷调查法C. 工作日志法D. 无36．在本书中，岗位分析的主要方法有几种A. 5种B. 6种C. 7种D. 无37．工作协作关系包括哪两个部分A. 对内和对外B. 学历要求和专业职称C. 共醉时间和工作环境D. 无38．组织中的绩效，可能是两种不同的绩效，他们是A. 组织绩效、周边绩效B. 组织绩效、员工绩效C. 周边绩效、员工绩效D. 无39．对于周边绩效的特点描述，以下错误的是A. 周边绩效是工作情景中的绩效B. 周边绩效行为能够促进群体与组织的绩效C. 周边绩效是一种以结果为参考的绩效D. 无40．以下对于员工绩效有影响的因素说法错误的是A. 情绪因素B. 能力因素C. 机会因素D. 无41．在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称。

2014年继续教育试题与答案(二)

----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有----------------------------------------------2014年继续教育试题与答案（二）1．单选题1．现代绩效考评中员工绩效的内容一般涵盖A. 业绩B.年龄C. 学历D.无2．按照考核内容绩效考核的方法分为A. 步骤法B. 特质法C.学习法D. 无3．行为法的类型包括A. 行为辩论法B. 行为等级法C.行为观察评估法D. 无4．秘书的工作包括A. 陪领导出差B. 陪领导喝酒C. 起草文件D. 无5．常见的绩效指标类型是A. GDP 增长B. 质量----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有----------------------------------------------C. 相等数D. 无6．KPI 的应用误区是A. 提出了客户的价值理念B.对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D.无7．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡A. 片面B. 静态C.战略D. 无8．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A. 利润B. 客户C.学习与成长D.无9．指标的衡量包括A. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无10．平衡记分卡的不足之处是A. 实施难度大B. 指标体系构建容易----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有----------------------------------------------C. 无D.无11．职业咨询活动包括A. 店庆B.年庆C.职能转换D.无12．员工自我评估包括哪方面？A. 身高B. 爱好C. 能力D. 学历13．360度绩效考评的前提就是三稳定，不属于的是A. 企业的战略相对稳定B. 组织架构相对稳定C.政策相对稳定D.人员相对稳定14．职业发展，应该怎样实施A. 员工自我评估B. 亲人评价C. 社会评价D. 上司评价15．绩效工资的实施条件，不对的是A. 工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离B. 绩效考评要客观，公正，有效----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有----------------------------------------------C.奖励先进，约束后进D.工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中16．绩效工资的缺点A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平17．360度绩效考评立意甚佳，表现在A. 360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的B. 许多企业重视绩效考评和沟通C. 好的制度必须从上而下贯彻执行。

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题及答案

62．学习要做到学以致用，下列哪项不符合这个要求
o A.将间接经验实用化
o B.保持惯性思维
o C.用心灵去思考
o D.拥有敏锐的眼睛
63．下列哪项不属于潜能开发所包含的要素
o A.高度的自信
o B.坚定的意志
o C.远大的目标
o D.强烈的愿望
64．我们当中隐藏着达·芬奇式的人物，通过训练，有人能达到像达·芬奇那样的聪明才智，这是英国学者托尼·巴赞在那本著作中提到的结论
o C.只学对自己有用的知识
o D.学以致用
51．高效团队的特征不包括
o A.清晰的目标
o B.惧怕冲突
o C.相关的技能
o D.无
52．下列哪项不是成人学习所具备的特点
o A.学习目的明确，主动性强
o B.记忆力下降，理解力增强
o C.学习中参与意识强烈
o D.理论性强，没有应用性
53．耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点
对错
6．行为观察法是要求管理者对员工在评价期内的行为进行评价
对错
7．结果发的类型包括间接指标法
对错
8．正确完成工作的方式只有一种
对错
9．处于初创期的企业，也同样适合使用360度绩效考评
对错
参考答案：错
10．360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员
对错
参考答案：对
11．360度绩效评估考核培训工作难度不大
19．组织结构中最早也是最简单的组织形式是
o A.职能制
o B.直线制
o C.直线职能制
o D.模拟分权制
20．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型

2014年继续教育(A)卷

2014年继续教育（A）卷第一部分：简答1、专业技术人员的团队能力有哪些？团队凝聚力、合作能力、沟通能力、领导能力、执行能力2、创新的作用是什么？1）、创新是管理的重要内容 2）、创新是经济增长和社会发展的根本源泉3）、创新是团队获得竞争优势的关键3、团队合作的作用是什么？1）、有利于促成个人与团队的双赢 2）、有利于团队成员个人能力的提升3）、有利于团队工作创新 4）、有利于个人行为规范5）、有利于决策效率的提高4、创新团队精神的作用是什么？团队精神的作用主要表现在以下四个方面：目标导向功能；凝聚功能；激励功能；控制功能5、如何营造团队乐于创新的氛围？1）、培养创造性的人格特征2）、培养浓厚的求知欲3）、培养质疑的精神 4）、树立科学的创新理念6、创新团队沟通的主要原则是什么？1）、统一的工作目标原则 2）、办事制度化的原则3）、建设性争议程序化原则 4）、对下属的信任原则7、什么是团队决策，团队决策有哪些利比一、团队决策的好处：团队决策有利于集中不同领域专家的智慧；团队决策能够利用更多的知识优势；团队决策有利于充分利用不同的教育程度、经验和背景；团队决策容易得到普遍的认同，有助于决策的实施；团队决策有利于人们勇于承担风险。

二、团队决策的弊端：速度效率低下；有可能被个人或子团队的左右；很可能更关心个人目标；决策绩效模糊；决策内容泄密8、团队执行力不畅的主要原因有哪些？一、人才缺乏是执行不畅的根本原因二、制度不严谨，朝令夕改三、责任缺失，执行不到位四、缺少科学的监督考核机制9、如何处理会议中的话题冷场现象？在会议正式开始之前，主持人应提前澄清会议的目标与讨论的主题，以避免与会者准备不足；强调真正重要的是什么，去掉末枝。

10、创新团化解创新障碍有哪些方法？一、查表法二、综摄法；第二部分：论述题：一、试论如何提高团队的有效合作？提高团队合作能力，应该做以下方面的工作：一、正确对待职责与收益的关系，形成自愿的合作一个团队所拥有的资源是限的，为了提高这些资源的使用效率，其分配必须按照公平效率的原则进行，而非平均的方式进行。

2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 继续教育的目的是什么？A. 提高个人学历B. 提升专业技能C. 获得更高职位D. 增加工作经验2. 继续教育通常包括哪些形式？A. 函授教育B. 远程教育C. 面授教育D. 所有以上选项3. 继续教育对于个人职业发展的意义是什么？A. 增加就业机会B. 提升职业竞争力C. 满足个人兴趣D. 所有以上选项4. 继续教育的课程通常由谁来设计？A. 学生自己B. 教育机构C. 企业D. 政府5. 继续教育的课程设置通常遵循哪些原则？A. 市场需求B. 个人兴趣C. 行业标准D. 所有以上选项6. 继续教育对于企业的意义是什么？A. 提高员工满意度B. 增强企业竞争力C. 降低培训成本D. 所有以上选项7. 继续教育的课程通常如何进行评估？A. 通过考试B. 通过实践项目C. 通过论文D. 所有以上选项8. 继续教育的课程通常需要多长时间完成？A. 一个月B. 半年C. 一年D. 根据课程内容而定9. 继续教育的课程费用通常由谁来承担？A. 学生自己B. 教育机构C. 企业D. 政府10. 继续教育的课程通常在什么时间进行？A. 工作日B. 周末C. 假期D. 灵活安排二、填空题（每题1分，共10分）11. 继续教育的目的是________。

12. 继续教育的课程通常由________来设计。

13. 继续教育的课程评估方式包括________、________和________。

14. 继续教育的课程费用承担方可以是________、________或________。

15. 继续教育的课程时间安排通常是________。

三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述继续教育对于个人职业发展的重要性。

17. 列举三种继续教育的课程形式，并简要说明它们的特点。

18. 描述继续教育课程设计应遵循的基本原则。

19. 阐述继续教育对于企业和社会的积极影响。

2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案2014年继续教育考试试题及答案如下：一、选择题1.下列哪个是继续教育的主要目的？A.提升职业技能B.增加收入C.结交朋友D.休闲娱乐答案：A2.继续教育的重要性在于：A.增加社交圈B.更新知识C.深化专业技能D.追求名利答案：C3.继续教育的形式可以包括以下哪些？A.网上课程B.实地考察C.实践操作D.集中培训答案：A、B、C、D4.继续教育的资金来源主要包括：A.个人支付B.单位奖励C.政府补助D.企业赞助答案：A、B、C、D5.继续教育对个人的益处包括：A.晋升机会B.增加收入C.提高自信心D.拓展人际关系答案：A、B、C、D二、简答题1.请简述你参加继续教育的主要动机是什么？答：我的主要动机是为了提升自己的专业技能，适应职场的发展需求，增加个人竞争力。

2.你觉得继续教育对你的职业发展有何帮助？答：继续教育能够使我不断学习更新知识，拓展思维，提高工作效率，更好地应对职业挑战，为自己的职业发展打下基础。

三、综合题请结合自身学习需求和职业发展规划，详细描述你将如何安排时间、经费和心理准备等方面来进行继续教育，并提出具体的计划和目标。

答：我打算通过分配每天固定的学习时间来进行继续教育，同时合理安排财务开支，充足准备心理上的压力，确保顺利完成学习任务。

我计划在一年内参加多门与职业相关的课程，并逐步提高自己的专业技能水平，以期在职场上获得更好的发展。

以上便是2014年继续教育考试的试题及答案，希望能对您的学习和职业发展有所帮助。

祝您取得优异的成绩，实现自身的目标与理想！。

安徽省2014年继续教育考试真题与答案

安徽省2014年继续教育考试真题与答案一、单项选择题（本题共10小题，每小题5.0分，共50.0分。

每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。

多选、错选、不选均不得分。

）1.用以出资的非货币资产必须具备两个基本条件：能够以货币估价和能够依法转让；全体股东的货币出资额不得低于公司注册资本的（ B）。

∙ A.20%∙ B.30%∙ C.40%∙ D.50%A B C D2.从外单位取得的原始凭证遗失时，应取得（ A ）。

∙ A.原签发单位盖有公章的证明 B.本单位盖有公章的证明∙ C.业务部门的证明 D.以上都对A B C D3.投资公司全体股东支付首次出资额之后的部分，可以在（ C）年内缴足。

∙ A.2 B.3 C.5 D.6A B C D4.根据合同法律制度的规定，债务人以明显不合理的低价转让财产，对债权人造成损害，并且受让人知道该情形的，债权人也可以请求人民法院撤销债务人的行为。

转让价格达不到交易时交易地的指导价或者市场交易价（）的，一般可以视为明显不合理的低价。

∙ A．60%∙ B．70%∙ C．80%∙ D．90%A B C D5.下列表述违约责任有误的是（）∙ A. 违约责任是合同的一方当事人违约时产生的民事责任∙ B. 违约责任的内容可以由当事人协商约定∙ C. 违约责任原则上具有相对性∙ D. 违约责任是一种具有补偿性的财产责任A B C D6.三栏式明细分类账不设（C ）栏目。

∙ A．借方∙ B．贷方∙ C．科目∙ D．余额A B C D7.股权投资的转让方式不包括（）。

∙ A．公开拍卖∙ B．挂牌交易∙ C．招标出售∙ D．私下转让A B C D8.单位内部会计监督的主体是（ C）。

∙ A．政府审计部门∙ B．单位负责人∙ C．各单位的会计机构、会计人员∙ D．社会会计中介机构A B C D9.下列说法不正确的是（）。

∙ A．账簿中书写的文字和数字要留有适当空格，一般应占格距下的1/2∙ B．阿拉伯数字应当一个一个的书写，不得连笔写∙ C．填写的大写金额数字，应当用汉字正楷或行书体书写∙ D．大写金额数字有分的，“分”字后面写“整”字A B C D10.月终根据什么账薄编制财务报表？∙ A．记账凭证和原始凭证∙ B．库存现金日记账和银行日记账∙ C．总分类账和明细分类账∙ D．库存现金总账和银行总账A B C D二、多项选择题（本题共5小题，每小题5.0分，共25.0分。

2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 继续教育是指对已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所提供的教育。

以下哪项不属于继续教育的范畴？A. 职业培训B. 学前教育C. 业余学习D. 函授教育答案：B2. 继续教育的目的是？A. 增加知识B. 提高技能C. 促进就业D. 所有选项答案：D3. 继续教育的实施主体通常是？A. 高等院校B. 中小学C. 幼儿园D. 政府机构答案：A4. 继续教育的课程设置应该根据什么来确定？A. 教师的偏好B. 学生的兴趣C. 社会需求D. 教育政策答案：C5. 以下哪项不是继续教育的特点？A. 灵活性B. 针对性C. 强制性D. 实用性答案：C6. 继续教育的课程内容通常包括哪些方面？A. 理论知识B. 实践技能C. 个人兴趣D. 所有选项答案：D7. 继续教育的学习方法通常有哪些？A. 面授B. 网络学习C. 自学D. 所有选项答案：D8. 继续教育的证书通常由谁来颁发？A. 教育机构B. 政府部门C. 企业单位D. 个人答案：A9. 继续教育的受众通常是？A. 学生B. 教师C. 社会人士D. 所有选项答案：C10. 继续教育的发展趋势是？A. 网络化B. 个性化C. 国际化D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 继续教育的类型包括以下哪些？A. 学历教育B. 非学历教育C. 职业教育D. 基础教育答案：ABC2. 继续教育的学习方法包括以下哪些？A. 远程教育B. 集中面授C. 自主学习D. 小组讨论答案：ABCD3. 继续教育的课程内容可能涉及以下哪些方面？A. 专业技能B. 文化修养C. 外语能力D. 管理知识答案：ABCD4. 继续教育的受众可能包括以下哪些人群？A. 企业员工B. 社会工作者C. 家庭主妇D. 退休人员答案：ABCD5. 继续教育的实施主体可能包括以下哪些？A. 高等院校B. 职业学校C. 社区学院D. 网络学院答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 继续教育是针对未成年学生的教育。

济宁市2014年专业技术人员继续教育考试题(八套)

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题第一套，1．单选题1．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C. 战略2．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A. 利润3．KPI的应用误区是B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题4．指标的衡量包括A. 定量数据5．平衡记分卡的不足之处是A. 实施难度大6．常见的绩效指标类型是B. 质量7．绩效考核的方法有B. 行为法8．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和A. 行为法9．秘书的工作包括C. 起草文件10．对员工的行为进行衡量的方法有A. 关键事件法11．绩效评价误差的危害不对的是D. 制定的政策可以很好的执行12．360度绩效评估的应用误区A.13．绩效评价误差的原因A. 有意识的误差14．绩效评价误差的方法错误的是A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题15．严格化倾向产生的廕A. 促使有问题的员工主动辞职16．绩效工资的优点，不对的是B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效17．绩效工资的缺点A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户18．绩效评价的类型，错误的是D. 相似效应19．绩效工资的实施条件，不对的是D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中20．职业发展，应该怎样实施A. 员工自我评估21．下列不属于职能制组织结构缺点的是D. 权力集中22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的任务，这是哪一种组织结构的缺点C. 模拟分权制23．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型D. 直线制24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型D. 矩阵制25．下列哪项不是矩阵制结构的特征D. 拥有一定的经营自主权26．下列哪项不属于委员会结构的缺点B. 集思广益27．组织结构中最早也是最简单的组织形式是B. 直线制28．下列哪项是组织绩效的影响因素A. 客户对组织的满意度29．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征D. 目标模糊30．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度C. 严厉批评31．基于胜任特征的有效测验，有几个原则C. 6个32．对于岗位分析说明书，其中的误区是A. 只重结果，不重过程33．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取A. 绩效优秀和绩效普通34．在本书中，岗位分析的主要方法有几种B. 6种35．工作协作关系包括哪两个部分A. 对内和对外36．一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是B. 编写工作说明书和工作规范37．胜任特征是谁提出来的B. 麦克里兰38．员工培训的目的是什么B. 帮助员工弥补不足39．岗位说明书的核心内容是C. 岗位职责描述和任职资格40．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括A. 岗位描述和岗位规范41．行政职业能力测验包括五大部分内容：B. 言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析42．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：A. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识43．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即D. 观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。