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培训课件电子课件-《语文(第六版下册 )》第四单元18 群英会蒋干中计.ppt
日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑
畅饮。” “大笑畅饮”，既有对蒋干不敢多言的嘲笑，又
有缓和酒宴气氛的作用，表现了周瑜掌握了斗争主
动权的得意与豪放。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
4．瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，
示 不曾望有今日。”
“佯醉大笑”，有意夸耀自己功业成就，傲视蒋 干，使他不敢游说。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
返回
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提 蒋干
蒋干志大才疏，自命不凡，其实愚拙可笑。首先
示 是他过高地会计了自己，过低地估计了周瑜。他在
曹操面前夸下出大言，本想马到成功，但初见周瑜
便遭迎头一击，口堵语塞。群英会上，周瑜的故作 姿态和威慑力量使他尴尬被动，听凭摆布，再了情
节不得口。其次，由于他贪功的一念，使他把周瑜
介 杂剧《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中
的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
罗贯中被称为中国章回小说的鼻祖，他的章回小
说特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，
段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统
一的整体。
优选
畅饮。” “大笑畅饮”，既有对蒋干不敢多言的嘲笑，又
有缓和酒宴气氛的作用，表现了周瑜掌握了斗争主
动权的得意与豪放。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
4．瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，
示 不曾望有今日。”
“佯醉大笑”，有意夸耀自己功业成就，傲视蒋 干，使他不敢游说。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
返回
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提 蒋干
蒋干志大才疏，自命不凡，其实愚拙可笑。首先
示 是他过高地会计了自己，过低地估计了周瑜。他在
曹操面前夸下出大言，本想马到成功，但初见周瑜
便遭迎头一击，口堵语塞。群英会上，周瑜的故作 姿态和威慑力量使他尴尬被动，听凭摆布，再了情
节不得口。其次，由于他贪功的一念，使他把周瑜
介 杂剧《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中
的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
罗贯中被称为中国章回小说的鼻祖，他的章回小
说特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，
段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统
一的整体。
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《群英会蒋干中计》课件
《群英会蒋干中计》PPT 课件
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
群英会蒋干中计PPT(优秀课件)19 通用
归纳总结
课后练习
掌握字词
阅读文章
人物形象
分析人物性格
文章脉络
故事情节
故事线索
反间计的实施
三国演义
群英会蒋干中计
作者简介
中文名 别名 国籍 民族 出生地
出生日期 逝世日期 职业 主要成就
代表作品
罗贯中 名本，字贯中 中国元末明初
汉族 山西太原府 约（庚子年）
约 小说家 代表作《三国演义》 剧本《赵太祖龙虎风云会》等 小说《隋唐两朝志传》等 残唐五代史演义 章回体小说《三国演义》
三国演义
群英会蒋干中计
故事背景
“赤壁之战”处于攻势的一方是 曹操．曹操在扫平北方的军事 势力后，挥戈南下，打算消灭 刘表、刘备、孙权，以便统一 全国．这时正好刘表病死，他 的小儿子刘琮向曹操投降。曹 操便得了荆州，并任命降将蔡 瑁，张允为水军都督，训练水 师，准备顺江而下，扫平东吴。
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（群英会）
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（群英会）
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（反间计）
三国演义
群英会蒋干中计
周瑜性格
一字传神“笑”字贯穿全文，凸显性格
干自心虚
2笑
1笑 干来定计
勇敢善战、足智多谋
3笑
掌握句子中加点字的读音和意思
⑴可以便宜行事 （à﹒）不须请示灵活处置。 ⑵万弩齐发 （ǔ）一种利用机械力量射箭的弓。 ⑶迤俪前行（ǐǐ）曲折连绵。 ⑷碇石（ì）系船的石墩。 ⑸觥筹交错（ō）古代用兽脚做的酒器。 ⑹谙习水战（ā）熟悉。 ⑺一齐轮转橹棹（à）船桨。 ⑻不胜酒力（è）能承担，能承受。 ⑼献于麾下（ī）将帅的大旗下。
群英会蒋干中计详解PPT课件
第17页/共25页
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
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比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
第19页/共25页
研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
第22页/共25页
历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
第23页/共25页
作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
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比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
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研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
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历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
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作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
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(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
《群英会蒋干中计》课件
通过对周、蒋、曹这三个 主要人物的分析说说小说的主 题是什么？
主题思想
通过这个故事反映曹操与 东吴间复杂的政治斗争和军事 斗争，赞美周瑜的卓越军事才 干，也告诉了我们知彼知己方 能百战百胜的道理。
作业：
❖ １．你在周瑜身上学习 到了什么？（200字左 右小作文）
谢 谢 ！
思考
❖ 1、蒋干是谁？
❖ 1、曹操帐下幕宾。
❖ 2、“中计”指中谁的计？ ❖ 2、周瑜的计。
❖ 3、“计”指什么计谋？ ❖ 3、反间计。
❖ 4、计谋的目的是什么? ❖ 4、杀蔡、张二人。
❖ 5、设此计的原因呢？
❖ 5、二人 “深得水军之妙”
❖ 6、周瑜怎么知道的呢？ ❖ 6、亲往探寨。
❖ 7、计谋的结果呢？
4、周瑜除正面制止蒋干说降外，又 怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放 着密信的桌子的？
❖答 : ①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其 臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、 “瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋 干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”， 直至“抵足而眠”。②装醉。“大笑畅 饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之 状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如 雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
2、曹操为什么会中计？为什么又马 上省悟？为什么又知错不认错？
❖答 : 曹操对降将蔡、张二人本来不大信 任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等 不用心耳”，所以后来会一时相信密信 内容。看到首级想到水军的重要，失去 两将也就意味着失去水上优势。但他刚 愎自用，主观自信，不肯承认错误反而 找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢 军法”。
❖ 答：这两个情节与本文中心有着密切的 因果关系。
❖ 毁书斩使才有三江口之战；由于曹 操三江口战败，才有蔡、张训练水军之 举；由于这两人训练水军得法才引来周 瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是 周瑜设计的背景。
《群英会蒋干中计》课件38张+2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块下册
内容小结
✓《群英会蒋干中计》在 情节安排上别具特色， 全文以“定计”“施 计”“中计”为线索， 情节曲折跌宕，摇曳多 姿。
人物形象
人物分析
一、周瑜
人物分析
一笑： 为蒋干送上门助施反间计而高兴
闻
二笑： 看透来意，暗笑蒋干欲盖弥彰
笑
三笑： 虚情假意稳住蒋干，以使其上钩
✓格识人这。几次四五笑笑“：：笑让 彰”蒋 显表干 成感 就现到 地出毫位无，周戒表瑜心明潇，抗麻曹洒痹决豪蒋心放干 和对巧施反
明确：①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故 人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干 觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②装醉。 “大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕 吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
✓ 为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？后来又能 使曹操一时信以为真？
✓ 曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知 错不认错？
明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵， 回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信 内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去 水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找 杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
此时曹操八十三万大军兵临城下，东 吴主将周瑜率兵五万前来抵御，一场大战 拉开了序幕。
叁 故事背景
• 一方是以周瑜为代表的孙吴集团
• 一方是以曹操为首的曹魏集团
• 双方因征服和反征服而形成尖锐的冲突， 这一冲突构成了双方深层的矛盾关系。
故事梳理
情节结构
✓ 按照小说情节发展的主要阶段对课文进行划分，并以人物为主线为 每个部分拟一个小标题。
群英会蒋干中计学习教育课件PPT
蒋干中计
罗贯中
1、蒋干是谁？
1、曹操帐下幕宾。
2、“中计”指中谁的计？2、周瑜的计。 3、“计”指什么计谋？ 3、反间计。 4、计谋的目的是什么? 4、杀蔡、张二人。
5、设此计的原因呢？ 7、计谋的结果呢？
5、二人 “深得水军之妙” 7、曹操误杀此二人。
6、周瑜怎么知道的呢？ 6、亲往探寨。
1
谢谢大家！
他勇敢善战（三江口初捷的布
置指挥），足智多谋(反间计是在他
夜探曹军后定下的，实施过程步步紧
逼，精密周到)；他年轻潇洒，豪放 自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时 的几次大笑）。
周瑜，东汉末年东吴著名将领。美姿容，精音律，多谋善断，精
于军略，为人性度恢廓，雅量高致。建安十五年（公元210年）十二月 病故于巴丘（今湖南省岳阳市），英年早逝，年仅三十六岁。
课后大家依据相同的方法进行分析
小结：怎样分析人物形象
※要联系故事情节来全面把握人物形象。
※要透过生动描写来领略人物的内心。
※要看到人物身上打上的时代环境的烙印， 认识到人物身上折射出的时代问题。
段欣 赏 “ 群 英 会 ” 片
课后作业 ——人ห้องสมุดไป่ตู้描写方法
1、小练笔：蒋干盗信时，周瑜和 蒋干的心理活动。 2、课后“思考与练习”四。 （外貌描写对刻画人物形象的作用）
曹操三个人物形象栩栩如生地跃然纸上。
2、从刻画人物形象的方法上分析人物的性格特征 思考：⑴小说刻画人物形象的方法主要有哪些？ ⑵本文在神态描写上有什么突出特点？
刻画人物形象的方法 语言描写 神态描写
动作描写 心理描写
神态描写：一字传神
周瑜之“笑” 蒋干之“愕(惊)” 曹操之“怒”
找神态“笑” 看为何而 “笑” （1 ）笑谓诸将曰：“说客至矣。”稳住蒋干，让他上钩。
罗贯中
1、蒋干是谁？
1、曹操帐下幕宾。
2、“中计”指中谁的计？2、周瑜的计。 3、“计”指什么计谋？ 3、反间计。 4、计谋的目的是什么? 4、杀蔡、张二人。
5、设此计的原因呢？ 7、计谋的结果呢？
5、二人 “深得水军之妙” 7、曹操误杀此二人。
6、周瑜怎么知道的呢？ 6、亲往探寨。
1
谢谢大家！
他勇敢善战（三江口初捷的布
置指挥），足智多谋(反间计是在他
夜探曹军后定下的，实施过程步步紧
逼，精密周到)；他年轻潇洒，豪放 自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时 的几次大笑）。
周瑜，东汉末年东吴著名将领。美姿容，精音律，多谋善断，精
于军略，为人性度恢廓，雅量高致。建安十五年（公元210年）十二月 病故于巴丘（今湖南省岳阳市），英年早逝，年仅三十六岁。
课后大家依据相同的方法进行分析
小结：怎样分析人物形象
※要联系故事情节来全面把握人物形象。
※要透过生动描写来领略人物的内心。
※要看到人物身上打上的时代环境的烙印， 认识到人物身上折射出的时代问题。
段欣 赏 “ 群 英 会 ” 片
课后作业 ——人ห้องสมุดไป่ตู้描写方法
1、小练笔：蒋干盗信时，周瑜和 蒋干的心理活动。 2、课后“思考与练习”四。 （外貌描写对刻画人物形象的作用）
曹操三个人物形象栩栩如生地跃然纸上。
2、从刻画人物形象的方法上分析人物的性格特征 思考：⑴小说刻画人物形象的方法主要有哪些？ ⑵本文在神态描写上有什么突出特点？
刻画人物形象的方法 语言描写 神态描写
动作描写 心理描写
神态描写：一字传神
周瑜之“笑” 蒋干之“愕(惊)” 曹操之“怒”
找神态“笑” 看为何而 “笑” （1 ）笑谓诸将曰：“说客至矣。”稳住蒋干，让他上钩。
群英会蒋干中计 课件
情报工作的重要性
获取情报
周瑜通过蒋干获取了曹操的情报，从而制定出相应的计策。在现实生活中，情报 工作同样重要，需要了解对手的情况，才能做出正确的决策。
保密情报
同时，保密工作也十分重要。蒋干虽然聪明，但最终还是泄露了机密，导致计划 失败。这告诉我们，在处理情报时，需要严格保密，防止信息泄露。
决策与判断的重要性
。
周瑜在宴会上表现出对曹军的轻 视，并假装醉酒，将假情报放在
桌子上。
蒋干在宴会后盗取了情报，并返 回曹营向曹操汇报。
蒋干盗取假情报
蒋干在宴会结束后，趁周瑜醉酒，盗 取了放在桌子上的情报。
曹操信以为真，根据假情报做出了错 误的决策。
蒋干将情报带回曹营，并向曹操汇报 了周瑜的军情。
蒋干中计后的反应
蒋干盗取情报后，深信自己立下了大功，对周瑜的计谋一无所知。 当曹操发现情报是假的时，大怒之下将蒋干责备一番。
正确决策
周瑜在面对危机时，能够迅速做出正 确的决策，这是成功的关键。在现实 生活中，决策和判断同样重要，需要 具备快速、准确的决策和判断能力。
果断行动
周瑜在制定好计策后，果断地采取了 行动，没有拖延。这告诉我们，在做 出决策后，需要果断行动，抓住时机 ，才能取得成功。
CHAPTER 05
群英会蒋干中计的相关问题 探讨
对曹操和东吴关系的影响
加深仇恨
群英会蒋干中计后，曹操对东吴的仇 恨加深，为日后双方的争斗埋下了伏 笔。
建立联盟
虽然蒋干中计导致了曹操和东吴关系 的恶化，但也促使东吴与蜀汉结成了 更为紧密的联盟，共同对抗曹操。
对蒋干个人命运的影响
声誉受损
蒋干在群英会中中计，暴露了他的才智不足和轻信他人的弱点，使他在曹营中 的声誉受到严重损害。
群英会蒋干中计课件
人物背景
蒋干是曹操的谋士，曾多次为曹 操出谋划策。他与东吴的周瑜、 刘备的诸葛亮等人是敌对关系。
故事概述
蒋干以东吴都督周瑜的同窗身 份，潜入东吴，企图说服周瑜 投降曹操。
在东吴，蒋干与周瑜斗智，最 终被周瑜巧妙地利用其性格弱 点，中了周瑜的反间计。
蒋干中计后，曹操误信蒋干所 言，斩杀了东吴的两位重要将 领。
在现代社会中，商业欺诈和诈骗行为屡见不鲜。群英会蒋干中计的故事提醒人们要时刻保 持警惕，不要轻易相信陌生人的话，以免上当受骗。
重视沟通和思考能力的培养
蒋干中计的故事告诉我们要有清醒的头脑和深入的思考能力。在现代社会中，有效的沟通 和思考能力是每个人都应该具备的基本素质。因此，我们应该注重培养自己的沟通和思考 能力，以便更好地应对各种复杂情况。
蒋干的性格特点
01
02
03
自负聪明
蒋干自视甚高，认为自己 聪明绝顶，常常自作聪明 地行事，但实际上却往往 被他人利用。
急功近利
蒋干急于求成，追求个人 功名，缺乏深入思考和谨 慎行事的态度。
轻信他人
蒋干容易相信他人，缺乏 对人和事的深入分析和判 断力，这也使得他容易上 当受骗。
其他人物的性格特点
周瑜
足智多谋、机敏过人，善于利用他人的弱点，达到自己的目 的。
诸葛亮
睿智沉着、深思熟虑，能够准确地分析形势、制定策略。
04
群英会蒋干中计的艺术手法 和表现力
情节安排和叙事技巧
情节安排 巧妙地设置悬念，使情节跌宕起伏，引人入胜。
精心安排伏笔，使故事发展合情合理，增强可信度。
情节安排和叙事技巧
• 情节的转折点处理得当，使故事发展出人意料，增加了戏 剧性。
02
群英会蒋干中计的情节分析
蒋干是曹操的谋士，曾多次为曹 操出谋划策。他与东吴的周瑜、 刘备的诸葛亮等人是敌对关系。
故事概述
蒋干以东吴都督周瑜的同窗身 份，潜入东吴，企图说服周瑜 投降曹操。
在东吴，蒋干与周瑜斗智，最 终被周瑜巧妙地利用其性格弱 点，中了周瑜的反间计。
蒋干中计后，曹操误信蒋干所 言，斩杀了东吴的两位重要将 领。
在现代社会中，商业欺诈和诈骗行为屡见不鲜。群英会蒋干中计的故事提醒人们要时刻保 持警惕，不要轻易相信陌生人的话，以免上当受骗。
重视沟通和思考能力的培养
蒋干中计的故事告诉我们要有清醒的头脑和深入的思考能力。在现代社会中，有效的沟通 和思考能力是每个人都应该具备的基本素质。因此，我们应该注重培养自己的沟通和思考 能力，以便更好地应对各种复杂情况。
蒋干的性格特点
01
02
03
自负聪明
蒋干自视甚高，认为自己 聪明绝顶，常常自作聪明 地行事，但实际上却往往 被他人利用。
急功近利
蒋干急于求成，追求个人 功名，缺乏深入思考和谨 慎行事的态度。
轻信他人
蒋干容易相信他人，缺乏 对人和事的深入分析和判 断力，这也使得他容易上 当受骗。
其他人物的性格特点
周瑜
足智多谋、机敏过人，善于利用他人的弱点，达到自己的目 的。
诸葛亮
睿智沉着、深思熟虑，能够准确地分析形势、制定策略。
04
群英会蒋干中计的艺术手法 和表现力
情节安排和叙事技巧
情节安排 巧妙地设置悬念，使情节跌宕起伏，引人入胜。
精心安排伏笔，使故事发展合情合理，增强可信度。
情节安排和叙事技巧
• 情节的转折点处理得当，使故事发展出人意料，增加了戏 剧性。
02
群英会蒋干中计的情节分析
《群英会蒋干中计》3PPT课件
-
9
2）梦话的印证。3）假密报的印证。而密信是
主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。
4）蒋干认为天赐良机。
-
3
三、分析人物性格
1.通过以上群英会过程的分析，你认为周 瑜是怎样的一位军事家？
足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的， 实施过程步步紧逼，精密周到。
年轻潇洒，豪放自信：
周瑜多次的“笑”
-
报，曹操中计，误杀蔡张二人。最后反间
计成功，周瑜大喜。-
1
二、细读课文，分析情节和人物
准备：较量开始前各自的心情和表情？ （一）周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干如何
反应？（二）周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样
暗中设置圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信”？
①②表装面醉“上大亲笑热畅、饮拉”近、乎“，佯使醉他大放笑松”警、惕“。佯
一、整体阅读，概括情节
整体阅读，按照小说序幕、开端、发展、高 潮、结局、尾声的顺序概括小说情节。（既 要说的清楚，又要语言简洁）
周瑜毁曹操书斩了来使，初战告捷后，夜
窥曹军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此
时蒋干请命说降，周瑜定计，接着大会群
英，巧设妙计，引诱蒋干进入圈套，蒋干
ห้องสมุดไป่ตู้
偷盗书信，并坚信书信内容属实。蒋干回
7
语言风格 “文不甚深，言不甚俗”的语言风格 有些与现代汉语说法不同。举例。
-
8
回目：
第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第四十四回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操 第四十五回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计 第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 第四十七回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计
4
2.蒋干是曹操的蹩脚参谋，他的性格特征又 是怎样呢？
名著阅读《群英会蒋干中计》课件PPT(选自罗贯中《三国演义》;34页)
1.瑜、干二人同榻就寝，各自有怎样的表现？体现了怎样 的心理特征？ 2.蒋干为什么会上当？
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：
《群英会蒋干中计》课件
主题分析
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
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精选
19
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形 象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人 物性格。
2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝 “低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描 写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
精选
20
❖ 总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使 人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一 ‘笑’字，境界全出”。
精选
17
蒋干
他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周 郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说 降周瑜，并说了“必要成功”的大话。 来江东时
“昂然”之态说明他盲目的自信。在 周瑜施
计中根本无开口的余地，反而步步走 进圈套，还自以为得计。
精选
26
周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 草船借箭------上了大当
精选
27
精选
8
情节 （１）毁书斩使 （２）挫败曹军 （３）暗窥曹寨 （４）定反间计 （５）款待蒋干 （６）舞剑作歌 （７）施反间计 （８）细作来报
精选
9
文章结构
一： 开端 周瑜决定除掉蔡瑁、张允。
二： 发展 高潮 周瑜巧施反间计,蒋干中计。
三： 结局 尾声 曹操杀蔡、张二人,周瑜计成 。
精选
10
问题探究1
2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。” 这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。
3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督 道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。 使蒋干完全相信。
精选
13
三、细读课文，分析情节和人物
（一）准备：较量开始前各自的心情和表情？
1、周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干如何反 应？
四、拓展延伸
1、 周瑜实施反间计，骗过了愚蠢的蒋 干，也骗过了老谋深算的曹操，他的 计策真的是天衣无缝吗？聪明的你一 定能发现反间计的漏洞与破绽。请列 出破绽，说明理由。
精选
22
2、假如你是蒋干，你很勇敢，也很聪 明，你准备怎么智斗周瑜？
精选
23
主题思想
通过这个故事反映曹操与东吴间 复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周 瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知 彼知己方能百战百胜的道理。
周瑜为什么“毁书斩使”？ 回击挑衅 以示决心 激励士气
为什么从“毁书斩使”写起： 因为有此举才导致下文“三江口之战”，
才引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张， 才会有反间之计
精选
12
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在 蒋干看来处处合乎情理
2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗中设置 圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信”？
精选
14
①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮” “佯醉大笑” “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”
精选
15
周瑜之“笑”
笑谓诸将曰：“说客至矣” 敏锐机智，将计就计，计划周密
笑曰：“…闻弦歌而知雅意”
精选
24
轻松时刻 — 歇后语积累
刘备的江山----哭出来的 刘备摔孩子----收买人心 曹操吃鸡肋----食之无肉，弃之可惜 曹操遇蒋干----倒了大霉 曹操杀华佗----讳疾忌医
精选
25
张飞战关公----忘了旧情 张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非
（飞）
张飞绣花----粗中有细 张飞穿针----大眼瞪小眼
精选
4
小说善于描写大大小小的战争。 总计有四十余次交战，千变万化， 摇曳多姿，注重写出战争的复杂性、 多样性、特殊性。
这部小说还塑造了一批栩栩 如生而性格鲜明的人物形象。善于 在尖锐的矛盾冲突中，通过不同的 故事情节，反复渲染人物的主要性 格特征
精选
5
语言风格
“文不甚深，言不甚俗”
精选
6
学习目的
1、了解《三国演义》的概况。 2、理清小说的故事情节。 3、分析人物的性格特点。
精选
7
一、整体阅读，概括情节
整体阅读，按照小说序幕、开端、 发展、高潮、结局、尾声的顺序 概括小说情节。
周瑜毁曹操书斩了来使，初战告捷后，夜窥曹 军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此时蒋干请 命说降，周瑜定计，接着大会群英，巧设妙计， 引诱蒋干进入圈套，蒋干偷盗书信，并坚信书 信内容属实。蒋干回报，曹操中计，误杀蔡张 二人。最后反间计成功，周瑜大喜。
笑挽其臂曰“…何速去也？”
大笑畅饮 擒纵自如，震慑对手，成竹在胸
佯醉大笑曰：“…不曾想有今日”
言罢大笑 豪放自信，躇踌满志，睥睨群雄
精选
16
周瑜之“笑”
❖ 对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于 对其“笑”的描写。
❖ 这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对 手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情 不自禁的炫耀。笑”中有心理，“笑”中有 性格，“笑”中有计谋，，“笑”中有成功。
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
精选
2
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。
精选
3
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
群英会蒋干中计
都古一观白
付今壶看发
笑多浊秋渔
谈少酒月樵
明
中 。
事 ，
喜 相
春 风
江 渚
杨
逢。上
慎
：，
罗贯中
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝
空。水 ：，
精选
1
《三国演义》是我国第一部杰出的长篇历史小 说，也是我国小说发展史上里程碑式的巨著。 这部小说尊重史实，又带有传奇色彩。