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群英会蒋干中计PPT(优秀课件)13 沪教版共36页文档
群英会蒋干中计PPT(优秀课件)13 沪 教版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
嗟
身
后
名
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于
我
若ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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南
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之
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安
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
群英会蒋干中计PPT
《三国演义》 三国演义》
• 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国 三国演义》原名《三国志通俗演义》 第一部长篇章回小说。早在晋代和南北朝时期， 第一部长篇章回小说。早在晋代和南北朝时期， 三国故事已广为流传。刘知几在《史通》 三国故事已广为流传。刘知几在《史通》中说三 国故事“得之于行路，传之于众口” 国故事“得之于行路，传之于众口”。三国故事 已经在民间讲唱，连儿童都很熟悉。宋代“说话” 已经在民间讲唱，连儿童都很熟悉。宋代“说话” 艺术中， 说三分” 三国故事）成为专门科目， 艺术中，“说三分”（三国故事）成为专门科目， 并有了专业艺人。元至治年间刊行的《 并有了专业艺人。元至治年间刊行的《全相三国 志平话》 是长达八万字的讲史话本。 志平话》，是长达八万字的讲史话本。元杂剧中 的三国戏，多达四十余种。 的三国戏，多达四十余种。罗贯中在这样的基础 撂正史，采小说，证文辞，通好尚” 上，“撂正史，采小说，证文辞，通好尚”，写 成了这部巨著。 成了这部巨著。
《三国演义》 三国演义》
• 《三国演义》以东汉末年魏、蜀、吴三国兴衰的历史为题பைடு நூலகம்，形象地 三国演义》以东汉末年魏、 吴三国兴衰的历史为题材， 再现从黄巾起义到西晋统一各个地主武装集团错综复杂的矛盾斗争， 再现从黄巾起义到西晋统一各个地主武装集团错综复杂的矛盾斗争， 塑造了一系列栩栩如生的典型形象， 塑造了一系列栩栩如生的典型形象，表现了作者的忠义观念和仁政思 小说中好多事件为人们所熟知，如桃园三结义、长坂坡、 想。小说中好多事件为人们所熟知，如桃园三结义、长坂坡、草船借 单刀赴会、七擒孟获、空城计等。小说塑造了四百多个人物形象， 箭、单刀赴会、七擒孟获、空城计等。小说塑造了四百多个人物形象， 其中神机妙算、忠贞高洁的诸葛亮，老谋深算、凶残奸诈的曹操， 其中神机妙算、忠贞高洁的诸葛亮，老谋深算、凶残奸诈的曹操，宽 仁爱民、礼贤下士的刘备，忠心义胆、英勇无比的关羽，耿直勇猛、 仁爱民、礼贤下士的刘备，忠心义胆、英勇无比的关羽，耿直勇猛、 嫉恶如仇的张飞，才能出众、心胸狭窄的周瑜等，更是家喻户晓， 嫉恶如仇的张飞，才能出众、心胸狭窄的周瑜等，更是家喻户晓，长 久活在人们的心中。小说采取半文半白的语言，雅俗共赏，具有简洁、 久活在人们的心中。小说采取半文半白的语言，雅俗共赏，具有简洁、 明快的特色和生动地表现力，这在八股充斥、 明快的特色和生动地表现力，这在八股充斥、文言盛行的年代尤其难 能可贵。 能可贵。 • 《三国演义》的缺点是宣扬了封建正统思想、英雄史观和封建迷信， 三国演义》的缺点是宣扬了封建正统思想、英雄史观和封建迷信， 特别是对黄巾起义持否定态度。小说人物的性格缺少发展， 特别是对黄巾起义持否定态度。小说人物的性格缺少发展，而且有夸 张失实之处，正如鲁迅所说： 欲显刘备之长厚而似伪， 张失实之处，正如鲁迅所说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多 智而近妖。 智而近妖。”
《群英会蒋干中计》课件
《群英会蒋干中计》PPT 课件
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
群英会蒋干中计PPT(优秀课件)13 沪教版
《群英会蒋干中计》
16
作业
请根据课文内容，以“我 品《群英会蒋干中计》”为话题 写一篇品议文，要求从自己的角 度，以现代人的观点来品议，题 目自拟，500字左右。
《群英会蒋干中计》
17
滚滚长江东逝水， 白发渔樵江渚上， 浪花淘尽英雄。 观看秋月春风。
是非成败转头空： 一壶浊酒喜相逢：
青山依旧在， 古今多少事， 几度夕阳红。 都付笑谈中。
9 段 结局 曹操中计杀了蔡瑁、张允。
10 段 尾声 周瑜闻报，为反间计成功而大喜。
《群英会蒋干中计》
8
分组尝试用章回小说惯用的 七言对句形式概括情节内容
曹孟德遣使送书，周公瑾斩使毁书。 三江口吴曹水战，立水寨曹操练兵。
《群英会蒋干中计》
9
群英会蒋干中计
开端：欲计 周公瑾亲探曹寨 欲设计除掉蔡张 发展：定计 周瑜定计群英会 蒋干哑口难劝降 高潮：施计 周瑜装醉施妙计 蒋干盗书出辕门 结局：中计 曹操误中反间计 错斩蔡张两都督 尾声：计成 周瑜得知计成功 大喜江东险忧患
《群英会蒋干中计》
5
复述故事
要求: 1.组织进故事中关键性的词语 2.可结合图片提示
《群英会蒋干中计》
6
复述故事
1
2
3
4
《群英会蒋干中计》
7
情节结构
1—3段 开端 周瑜欲设计除掉蔡瑁、张允。
4—6段 发展 周瑜设计，大会群英，制止
蒋干说降。
7—8段 高潮 席散夜寝，周瑜装醉用计，
蒋干被骗窃信。
《群英会蒋干中计》
18
《群英会蒋干中计》
19
群英会蒋干中计
周瑜←─────→曹操 智取（反间计）
定计
学习课件群英会蒋干中计(ppt)新版.ppt
精选
19
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形 象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人 物性格。
2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝 “低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描 写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
精选
20
❖ 总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使 人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一 ‘笑’字，境界全出”。
精选
17
蒋干
他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周 郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说 降周瑜，并说了“必要成功”的大话。 来江东时
“昂然”之态说明他盲目的自信。在 周瑜施
计中根本无开口的余地，反而步步走 进圈套，还自以为得计。
精选
26
周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 草船借箭------上了大当
精选
27
精选
8
情节 （１）毁书斩使 （２）挫败曹军 （３）暗窥曹寨 （４）定反间计 （５）款待蒋干 （６）舞剑作歌 （７）施反间计 （８）细作来报
精选
9
文章结构
一： 开端 周瑜决定除掉蔡瑁、张允。
二： 发展 高潮 周瑜巧施反间计,蒋干中计。
三： 结局 尾声 曹操杀蔡、张二人,周瑜计成 。
精选
10
问题探究1
2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。” 这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。
3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督 道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。 使蒋干完全相信。
精选
13
三、细读课文，分析情节和人物
（一）准备：较量开始前各自的心情和表情？
群英会蒋干中计PPT(优秀课件)19 通用
归纳总结
课后练习
掌握字词
阅读文章
人物形象
分析人物性格
文章脉络
故事情节
故事线索
反间计的实施
三国演义
群英会蒋干中计
作者简介
中文名 别名 国籍 民族 出生地
出生日期 逝世日期 职业 主要成就
代表作品
罗贯中 名本，字贯中 中国元末明初
汉族 山西太原府 约（庚子年）
约 小说家 代表作《三国演义》 剧本《赵太祖龙虎风云会》等 小说《隋唐两朝志传》等 残唐五代史演义 章回体小说《三国演义》
三国演义
群英会蒋干中计
故事背景
“赤壁之战”处于攻势的一方是 曹操．曹操在扫平北方的军事 势力后，挥戈南下，打算消灭 刘表、刘备、孙权，以便统一 全国．这时正好刘表病死，他 的小儿子刘琮向曹操投降。曹 操便得了荆州，并任命降将蔡 瑁，张允为水军都督，训练水 师，准备顺江而下，扫平东吴。
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（群英会）
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（群英会）
三国演义
群英会蒋干中计
观看电影视频，看看与同学们表演的不同（反间计）
三国演义
群英会蒋干中计
周瑜性格
一字传神“笑”字贯穿全文，凸显性格
干自心虚
2笑
1笑 干来定计
勇敢善战、足智多谋
3笑
掌握句子中加点字的读音和意思
⑴可以便宜行事 （à﹒）不须请示灵活处置。 ⑵万弩齐发 （ǔ）一种利用机械力量射箭的弓。 ⑶迤俪前行（ǐǐ）曲折连绵。 ⑷碇石（ì）系船的石墩。 ⑸觥筹交错（ō）古代用兽脚做的酒器。 ⑹谙习水战（ā）熟悉。 ⑺一齐轮转橹棹（à）船桨。 ⑻不胜酒力（è）能承担，能承受。 ⑼献于麾下（ī）将帅的大旗下。
群英会蒋干中计详解PPT课件
第17页/共25页
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
第18页/共25页
比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
第19页/共25页
研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
第22页/共25页
历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
第23页/共25页
作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
第18页/共25页
比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
第19页/共25页
研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
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历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
第23页/共25页
作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
《三国演义》之《群英会蒋干中计》PPT共34页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
《三国演义》之《群英会蒋干中计》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够பைடு நூலகம்得上武器的精良。——达·芬奇
群英会蒋干中计课件
小说的内容与史料相同之处：
（1）历史上
的确有蒋干其人。 （2）赤壁之战前，蒋干确曾往东吴 游说过周瑜而没有成功。 （3）周瑜确曾设宴招待过蒋干并请 他参观军营仓库等。 （4）有些对话（如周瑜迎接蒋干时 说的话）是照录史料，有些略有变 化。
不同之处：历史
小说 （1） 从扬州请来； 自荐望江东 （2）同乡 同学 （3）两次设宴 留宿三天 住军营 外宾馆 招待一次 留宿一夜 与蒋干 同榻而眠
群英会蒋干中计
都古一惯白 付今壶看发 笑多浊秋渔 谈少酒月樵 中事喜春江 明 。，相风渚 杨 逢。上 慎 ： ，
罗贯中
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝 空。水 ： ，
罗贯中（约1330~约1400）名本， 字贯中，号湖海散人，元末明初小说 家，相传为施耐庵学生，两人曾共同 从事创作。他著有十七种通俗演义， 代表作《三国演义》，最早版本为明 本《三国志通俗演义》，它是我国古 代著名的长篇历史章回体小说，也是 我国文学史上第一部章回体小说。
它的内容与史书上的记载并不完 全符合。因为历史小说不是历史 而是文学，文学作品允许虚构，可 以在历史真实的基础上，通过合理 的想象虚构情节，塑造人物形象， 使故事情节曲折复杂、引人入胜， 使人物形象更加丰满，栩栩如生。
“遂与众将附耳低言，如此如此‛，试析周瑜
问题探究2
之计： A 堵嘴—— 欲擒故纵 ——有口难开 B 炫耀—— 心理震慑 ——自愧不如 C 佯醉—— 示之以隙 ——玩于彀中 环环相扣，天衣无缝， 假戏真做，水到渠成
除掉蔡瑁、张允
1、能用几个字概括第一段内容吗？ 周瑜为什么要这样？
答 : 毁书斩使 。 曹操来信，封面措辞带有对东吴轻 蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ① 以此抗议示威; ②表示自己决一死战的 态度; ③鼓舞士气 。
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
群英会蒋干中计详解课件
周瑜率领吴军与刘备 军联合，准备在赤壁 与曹军决战。
曹操与周瑜的智谋对决
曹操派遣蒋干作为使者，试图说 服周瑜投降。
周瑜利用蒋干的心理弱点，设计 了一场反间计。
蒋干中计，误以为周瑜与刘备有 勾结，并将假情报带回给曹操。
2023
PART 02
蒋干中计的过程
REPORTING
蒋干盗 书
01
蒋干在周瑜的帐中发现了机密文 件，并盗取了这些文件。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
蒋干向曹操建议，利用周瑜与蔡瑁、张允的矛盾，误导曹操 杀死二人。
蒋干利用盗取的文件，向曹操献策，使曹操误以为蔡瑁、张 允是周瑜的内奸。曹操听信蒋干之言，将蔡瑁、张允杀死。
2023
PART 03
蒋干中计的影响
REPORTING
对曹魏的影响
战略失败
蒋干中计导致曹魏在赤壁之战中 的战略意图被破坏，原本希望通 过间谍获取吴国军情，却反被利 用，使吴国加强了防备。
2023
PART 05
蒋干中计的反思与总结
REPORTING
历史事件的复杂性
赤壁之战背景
赤壁之战是三国时期的重要战役，各方势力错综复杂，曹操集团 虽实力强大，但在战术和策略上面临诸多挑战。
人物性格与事件关系
蒋干作为曹操的谋士，性格自负且轻率，对周瑜的才能和东吴的实 力存在误解，导致其决策失误。
历史事件的偶然性与必然性
在《群英会蒋干中计》中，周瑜巧妙地利用智谋成功地欺骗了蒋干，使其误以为 曹操已经知晓了他们的计划，从而成功地化解了危机。这个故事告诉我们，智谋 是解决问题的重要手段，只有通过智慧才能应对复杂多变的局面。
信息的价值与误导
名著阅读《群英会蒋干中计》课件PPT(选自罗贯中《三国演义》;34页)
1.瑜、干二人同榻就寝，各自有怎样的表现？体现了怎样 的心理特征？ 2.蒋干为什么会上当？
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：
《群英会蒋干中计》课件
主题分析
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
群英会蒋干中计PPT精品课件
酸、碱溅入眼中： 用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；然 后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋洗
其他化学灼伤处理：汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇； 磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处；
1、过滤和蒸发： 粗盐提纯
思考：每一步都用到哪些主要仪器？
火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源， 停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着 火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火 器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着 火可用沙盖灭。
*加热至剩余少量液体时，停止加 热，利用余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌 上，要垫上石棉网。
注意事项:
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口下方处
5.使用前要检查 装置的气密性！
4.烧瓶底 加垫石棉
网
2.冷凝水，下 口进冷水，上
口出热水
蒸馏法的应用:
蒸馏法
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
• 本篇节选自《三国演义》第四十五回，是 赤壁之战的著名片断。
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
• 为什么从“毁书斩使”写起： • 因为有此举才导致下文“三江口之战”，
才引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张， 才会有反间之计
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
其他化学灼伤处理：汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇； 磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处；
1、过滤和蒸发： 粗盐提纯
思考：每一步都用到哪些主要仪器？
火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源， 停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着 火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火 器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着 火可用沙盖灭。
*加热至剩余少量液体时，停止加 热，利用余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌 上，要垫上石棉网。
注意事项:
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口下方处
5.使用前要检查 装置的气密性！
4.烧瓶底 加垫石棉
网
2.冷凝水，下 口进冷水，上
口出热水
蒸馏法的应用:
蒸馏法
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
• 本篇节选自《三国演义》第四十五回，是 赤壁之战的著名片断。
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
• 为什么从“毁书斩使”写起： • 因为有此举才导致下文“三江口之战”，
才引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张， 才会有反间之计
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
《三国演义》之《群英会蒋干中计》34页PPT
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《三国演义》之《群英会蒋干中计》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 6
《三国演义》之《群英会蒋干中计》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 6
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一、整体阅读，概括情节
整体阅读，按照小说序幕、开端、 发展、高潮、结局、尾声的顺序 概括小说情节。
周瑜毁曹操书斩了来使，初战告捷后，夜窥曹 军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此时蒋干请 命说降，周瑜定计，接着大会群英，巧设妙计， 引诱蒋干进入圈套，蒋干偷盗书信，并坚信书 信内容属实。蒋干回报，曹操中计，误杀蔡张 二人。最反间计成功，周瑜大喜。
• 张飞战关公----忘了旧情 • 张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非（飞） • 张飞绣花----粗中有细 • 张飞穿针----大眼瞪小眼
• 周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 • 草船借箭----坐享其成 • 吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在 • 蒋干盗书----上了大当
• 以示决心
• 激励士气
• 为什么从“毁书斩使”写起： • 因为有此举才导致下文“三江口之战”，才
引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张，才会 有反间之计
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在 蒋干看来处处合乎情理
2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。” 这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。
群英会蒋干中计
都古一观白
付今壶看发
笑多浊秋渔
谈少酒月樵
明
中 。
事 ，
喜 相
春 风
江 渚
杨
逢。上
慎
：，
罗贯中
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝
空。水 ：，
《三国演义》是我国第一部杰出的长篇历史小 说，也是我国小说发展史上里程碑式的巨著。 这部小说尊重史实，又带有传奇色彩。
蒋干
• 他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周郎同窗交 契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了 “必要成功”的大话。来江东时
• “昂然”之态说明他盲目的自信。在周瑜施 • 计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，
还自以为得计。
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人物性格。 2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。 3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低
情节 （１）毁书斩使 （２）挫败曹军 （３）暗窥曹寨 （４）定反间计 （５）款待蒋干 （６）舞剑作歌 （７）施反间计 （８）细作来报
文章结构
一： 开端 周瑜决定除掉蔡瑁、张允。
二： 发展 高潮 周瑜巧施反间计,蒋干中计。
三： 结局 尾声 曹操杀蔡、张二人,周瑜计成 。
问题探究1
• 周瑜为什么“毁书斩使”？ • 回击挑衅
3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督 道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。 使蒋干完全相信。
、细读课文，分析情节和人物
（一）准备：较量开始前各自的心情和表情？
1、周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干如何反 应？
2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗中设置 圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信”？
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
• 本篇节选自《三国演义》第四十五回，是赤壁之 战的著名片断。
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。 4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋
干盗信时的紧张气氛设置等）。
四、拓展延伸
• 1、 周瑜实施反间计，骗过了愚蠢的蒋干，也骗 过了老谋深算的曹操，他的计策真的是天衣无 缝吗？聪明的你一定能发现反间计的漏洞与破 绽。请列出破绽，说明理由。
• 2、假如你是蒋干，你很勇敢，也很聪明，你准 备怎么智斗周瑜？
言罢大笑 豪放自信，躇踌满志，睥睨群雄
周瑜之“笑”
• 对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对其 “笑”的描写。
• 这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对手的嘲 弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情不自禁的炫耀。 笑”中有心理，“笑”中有性格，“笑”中有计 谋，，“笑”中有成功。
• 总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使人物之 风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一‘笑’字，境 界全出”。
①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮” “佯醉大笑” “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”
周瑜之“笑”
笑谓诸将曰：“说客至矣” 敏锐机智，将计就计，计划周密
笑曰：“…闻弦歌而知雅意”
笑挽其臂曰“…何速去也？”
大笑畅饮 擒纵自如，震慑对手，成竹在胸
佯醉大笑曰：“…不曾想有今日”
小说善于描写大大小小的战争。 总计有四十余次交战，千变万化， 摇曳多姿，注重写出战争的复杂性、 多样性、特殊性。
这部小说还塑造了一批栩栩如 生而性格鲜明的人物形象。善于在 尖锐的矛盾冲突中，通过不同的故 事情节，反复渲染人物的主要性格 特征
语言风格
“文不甚深，言不甚俗”
学习目的
1、了解《三国演义》的概况。 2、理清小说的故事情节。 3、分析人物的性格特点。
主题思想
通过这个故事反映曹操与东吴间 复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周 瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知 彼知己方能百战百胜的道理。
轻松时刻 — 歇后语积累
• 刘备的江山----哭出来的 • 刘备摔孩子----收买人心 • 曹操吃鸡肋----食之无肉，弃之可惜 • 曹操遇蒋干----倒了大霉 • 曹操杀华佗----讳疾忌医