小学语文四年级课前预习卡

人教版小学四年级语文上册--预习单

人教版小学四年级语文上册--预习单人教版小学四年级语文上册--预单第1课《观潮》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。

二、本课生字组词，写在下面。

（生字加拼音）无三、查字典解释词语。

（也可查网络或联系上下文理解）涨潮：潮水涨起来的现象奇观：罕见的、非常壮观的景象笼罩：覆盖、遮盖屹立：高高地站立着人声鼎沸：人们的声音很吵闹，像开锅一样四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。

五、补充词语。

若（）若（）风平（）（）水天相（）天卷地山崩地（）人山人（）六、课文主要内容。

观潮》这篇课文按照时间、地点、景象的顺序，详细描述了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。

七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成原因，并整理读熟。

第2课《雅鲁藏布大峡谷》预单一、请读下面的词语每个读三遍，将记住读音的词语画上圆圈。

人迹罕至滔滔江水珠穆朗玛涓涓流水二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音和通顺句子，家长最后一遍听。

一边读一边画出四字词语并标记出不懂的词语和句子。

三、根据意思在文中找出相应的词语。

1、不容许有什么怀疑，指真实可信。

（确凿）2.形容姿态多种多样，各不相同。

（各异）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。

（荒芜）4、形容非常神秘，使人摸不透。

（玄妙）5、指绝妙的文思或词句。

（妙笔）四、理清文章结构。

课文为我们介绍了大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷。

第一自然段介绍了峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是世界上最深的峡谷，第然段至最后一段从大峡谷的地貌、气候以及生物多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。

五、归纳课文主要内容。

这篇课文介绍了雅鲁藏布大峡谷的景色，景色独特，表现了作者对大自然的敬畏和对生命的热爱。

六、查找有关自然带的资料进行了解。

第3课《鸟的天堂》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。

部编版语文小学四年级上册第二单元新课预习手册

统编教材四上第二单元新课预习手册要识记、过关的内容易错处5.《一个豆荚里的五粒豆》（1）易错音、易错词字音：豆荚（jiá）僵硬（jiāng）窗框（kuàng）字形：豌豆按照舒适恐怕僵硬手枪耐心探望愉快曾经洋溢囚犯书写：“僵”两个“田”匀称，与三横间距相等（2）重点字词解释：①恐怕：表示估计、推测②揭晓：公布（事情）的结果③洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。

（3）本文主题●本文是童话故事，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。

课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青若的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。

（4）部分课后练习讲解■伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。

●答：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小女孩一样。

豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活的做法，给了小女孩莫大的勇气，给她带来了生的希望。

她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康了，所以她的病就慢慢好了。

6.《蝙蝠和雷达》（1）易错音、易错词字音：荧（yíng）光屏(píng) 铃铛（dāng）蝙蝠（fú）苍蝇（ying）多音字：系着铃铛（jì）讲解：表示“打结、扣”读“jì”，如“系鞋带、系着围裙”；其余都读“xì”，比如“联系、关系”。

字形：传达蚊子即使科学横七竖八绳子系着苍蝇证明研究驾驶（2）重点字词解释：①横七竖八：有的横着，有的竖着。

形容杂乱无章。

②探路：事先探查道路情况。

③超声波：超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。

近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能力容易集中，能够产生许多特殊效应。

广泛应用在各技术部门。

（3）你能用图示分别表示蝙蝠探路和雷达探测吗？(4)课后习题分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问?答:抓住重点和难点，问出课文内容；从写作方法入手，问出表达技巧；从题目和内容入手，问出课文的主题；抓住关键词句，问出词句的内涵；从得到的启示入手，了解课文的写作意图；从生活实际入手，有利于我们全面理解文章。

四级上册课前预习课件麻雀ppt部编教材

四级上册课前预习课件麻雀ppt部编教材
四级上册课前预习课件麻雀p文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。
麻雀 ①我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 ②风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 ③猎狗慢慢地走近小麻雀，噢了噢，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎然起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ④老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ⑤猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 ⑥我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
四级上册课前预习课件麻雀ppt部编教材
四级上册课前预习课件麻雀ppt部编教材
4.认
要求：能准确读出“我会认”的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。
xiù nài shā zhěng
提示：课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀着免受伤害
的动人故事，歌颂了“母爱”这“一种伟大的力量”。这件事的起因：“我”的猎狗发现了一只从树上掉下来的小麻雀，经过；猎狗想伤害小麻雀，老麻雀奋不顾身地用自己的身体掩护小麻雀，想拯教自己的幼儿，结果：猎狗被老麻雀的勇敢震撼了，竟然慢慢后退，“我”急忙带着猎狗走开了。

部编版(统编)小学语文四年级下册《课前预习单》(完整版

部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡1古诗词三首学生预学案设计1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

l____ ____ū____áw____ ____ài 篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。

3.根据语境，给加点字选择正确的读音。

sùxiùxiǔ昨天，同学们在宿．( )舍里讨论了关于星宿．( )的问题。

2乡下人家学生预学案设计1.把词语中的加点字的音节补全。

p____ h____ ____iéf____ ____ǎng 朴．素绘．成和谐．附．近倘．若2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。

照例装饰时令天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是____________，有“季节”的意思的词语是____________。

3天窗学生预学案设计1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

r____ t____ ____uò____àng b____ 锐．利河滩．闪烁．帐．子霸．气2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。

慰藉蝙蝠鹰3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。

慰藉唯一掠过阔达锐利(1)小燕子时而( )水面，时而飞上天空。

(2)永不放弃是梦想实现的( )秘诀。

4*三月桃花水学生预学案设计1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“绮”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。

( )(2)“谈”是左右结构的字，读音是tán。

( )(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。

( )2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。

3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。

纤细：____________________________________________ 沉醉：____________________________________________5琥珀学生预学案设计1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。

部编版小学语文四年级下册第19课电子预习卡

部编版四语下
19*. 我们家的男子汉
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。
读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
3. 通过上网或查阅资料书，了解作者。王安忆，当代作家、文学家。代表作《长恨歌》《小鲍庄》等。《长恨歌》
查一查获得第五届茅盾文学奖。 2004 年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说
奖。2019 年 9 月 23 日，王安忆长篇小说《长恨歌》入选“新中国 70 年 70 部长篇小说典藏”。
生字新词
4. 读一读下面的词语，给加点字注音。
爽．气（）风靡．（）嘴唇．（）沮．丧（）
恍惚．（）嘱．咐（）情绪．（）嘹．亮（）
倔．强（）轮廓．（）潦．草（）拘．束（）
潦草沮丧嘴唇嘹亮拘束妨碍抱怨日益高涨
课文理解
9. 课文中的男子汉是指谁？课文主要从哪几个方面来介绍他的？ 10. 他对独立的要求表现在哪些方面？ 11. 他“面对生活挑战的沉着”部分主要写了哪几件事情？表现了他怎样的性格特点？
5. 给下面的多音字注音，再组词。
______ （

）
______ （
）
强
吭
______ （
）
______ （
）
6. 写出下面词语的反义词。
沮丧——（
）嘹亮——（
）妨碍——（
）
7. 写出下面词语的近义词。
倔强——（
）恍惚——（
）沮丧——（
）
8. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
轮廓倔强嘱咐恍惚妨碍风靡全国一声不吭

部编版语文小学四年级上册第四单元新课预习手册

（2）重点字词解释：
①（少女）小女儿。

②〔溺〕溺水,淹没。

③〔故〕因此。

④〔堙〕填塞。

（3）翻译
●炎帝的小女儿，名叫女娃。

有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。

经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

（4）人物形象
（坚韧执着）的精卫
语文园地四
■识字加油站：
花圃花卉花蕾花蕊
玫瑰茉莉牡丹海棠
■词句段运用：
腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通
三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入
●想到的人物有：孙悟空、哪吒、诸葛亮等，想到的故事有《大闹天宫》《三打白骨精》《哪吒闹海》《草船借箭》《八仙过海》等。

日积月累
译文：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。

银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。

嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

统编部编版小学语文四年级上册语文预习资料

四年级上册语文预习资料（部编版）由三大板块组成：一、课前预习——背一背（必背内容及背诵闯关表组成）P2-p8二、课前预习请熟读——生字组词P9-p29三、课前预习写一写——看拼音写词语P9-p29课前预习——背一背：背诵闯关表班级：学生姓名：是否熟练家长签字背诵篇目背诵内容页码背诵日期1.观潮第3、４自然2-3段2.走月亮第4自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累469.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221.古诗三首全文94-95语文园地七日积月累10625.王戎不取道全文108旁李语文园地八日积月累120第一单元必背内容1观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

2走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元必背内容语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元必背内容9古诗三首（1）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

小学四年级下册语文部编版预习卡

徐篱疏杂锄剥比一比，再组词。

构芍朴素倘附捣绘谐给下面的多音字注音，并组词。

ហ㯹ⷕ∄а∄ˈ޽㓴䇽Ǆ㔞䈸㓔㥥㔉л䶒Ⲵཊ丣ᆇ⌘丣ˈᒦ㓴䇽Ǆ语文园地一Ӛ⍷ᒩਦϭ͘找一找本单元课文中的抒情句、议论句或含义深刻的句子，说一说你读后的感受。

示例ϭ：஀θ൦р㥿ྸ㥫θњዮḩྸⴿθпᴾṹ㣧≪θਡӰཐ⊿䞿έδɅпᴾṹ㣧≪Ɇε通过读这句话，我体会到了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

示例2：ቅቅⲺཟネ৾ᱥ֖୥жⲺឦ㯿Ⱦ（《ཟネ》）通过读这一句话，我体会到天窗对于孩子们的重要性，以及天窗能给孩子们带来快乐。

䈃ਛ⇫䘆⭞Ϯ͘查字典，了解下面词语的意思。

繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。

有时也用于形容人或其他的事物。

【静谧】安静。

【炊烟袅袅】形容人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

【鸡犬相闻】鸡鸣犬吠的声音都能听到，指人烟稠密。

ϯ͘通过对上面词语的理解，结合实际，说一说你体会到的城市生活和乡村生活的不同。

ϰ͘用自己的语言描述下面图画中的景象。

ᰛ〥ᴾ㍥ϱ͘读一读毛泽东的《卜算子·咏梅》，说一说词句的意思。

ϲ͘试着将毛泽东的《卜算子·咏梅》背给爸爸妈妈听吧。

ϳ͘找到陆游的《卜算子·咏梅》，比一比这两首词有什么相同的地方和不同的地方。

債ཌᯣẛ䗯θᇸሔᔶᰖѱȾᐨᱥ哺᱅⤢㠠᜷θᴪ㪍伄ૂ䴞Ⱦᰖᝅ㤜ҿᱛθжԱ㗚㣩࿈Ⱦ䴬㩳ᡆ⌛⻴֒቎θਠᴿ俏ྸ᭻ȾĂĂ䱼⑮Ʌ঒㇍ᆆgૅẻɆ琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃ϱ͘给下面的多音字注音，再组词。

钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭ϰ͘比一比，再组词。

乒乓拥杀菌臭蔬碳癌症疾灶ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。

揽焰驱践党施懈宛碑ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。

语文园地二Ӛ⍷ᒩਦϭ͘想一想：我们自己在进行课外阅读的时候，遇到不懂的问题应该怎么解决呢？（ϭ）联系上下文，结合生活实际。

（Ϯ）查阅资料。

（3）请教他人。

2.想一想，你在自主预习的过程中，有没有积极思考，提出自己的问题呢？䇼ᆍࣖ⋯ㄏϯ͘我会给下面这些生字注音。

小学语文四年级上册第六单元第20课《陀螺》课前闯关预习单

《陀螺》课前闯关
班级：___________ 姓名：____________ 自评：_____
第一关：我来发现
打水漂（节选）
当鱼儿们吃饱了，往深水处又去了，池塘里一片沉寂。

我们五六个小孩，就开始进行打水漂比赛了。

比赛的规则以能打出的水漂多者为胜。

一般比赛时是以单人进行的，按顺序来，每人只能打三次，取打得多的那一次作为成绩，拿来跟别人相比，多者为胜。

那时，我们会精心挑选一些扁而薄的石片，侧着身子往后倾斜，以几乎与水面平行的角度，用力向外抛出，石片会在水面上做一连串的跳跃，划出一道笔直的水痕，飞溅出一朵朵水花，水面上荡起一阵阵的涟漪，衍射出的漩涡状波纹格外地好看，而且越多越好看，仿佛自己在水面上做了一个精美的艺术品。

那时，我常常是胜者，心中自然很得意。

第二关：我来理解
2.阅读下边的句子，说说下列惯用语的含义。

笨笨的梦想是成为一名数学家。

不过他的数学一直不是特别好，他在多个数学竞赛中都栽跟头了。

可是，笨笨并不打算放弃自己的梦想。

每逢下课时间，他都去请教班上数学特别好的同学，可惜都碰钉子了。

这一切都让细心的刘老师看见了，他在课堂上花了点时间敲敲边鼓，几个数学特别好的同学立刻明白了老师的意思，下课后纷纷主动帮助笨笨。

刘老师还特意为笨笨开绿灯，让他加入班上的数学兴趣班。

就这样，经过一段时间的努力，笨笨的数学成绩破天荒的有了巨大突破。

在一年一度的水库小学班级奥数竞赛中，笨笨主动挑大梁，在班级对抗赛中打头阵，并且战胜了对手，为班级取得宝贵的一分。

统编版语文四年级(上)5-8单元新课预习手册

统编版语文四年级（上）5-8单元新课预习手册整理：梅语文、梅学堂教学团队统编教材四上第五单元新课预习手册统编教材四上第五单元新课预习手册16.《麻雀》（1）重点字词解释：摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

挓挲：（手、头发、树枝等）张开；伸张。

本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。

绝望：希望断绝；毫无希望。

搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。

安然：平静；安定。

（2）近义词、反义词近义词猛烈—强烈锋利—锐利掩护—保护拯救—营救庞大—巨大料到—想到无可奈何—无计可施反义词紧张—放松庞大—渺小危险—安全强大—弱小（3）本文主题●本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使自己的幼儿免受猎狗伤害的故事，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情，赞扬了母爱的无私伟大。

（4）课文按事情的发展顺序，叙述了事情的起因、经过和结果。

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂17.《爬天都峰》（1）重点字词解释：①笔陡：像笔杆一样直上直下，形容非常陡峭。

②白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。

苍苍：灰白色③奋力：充分鼓起劲来。

④勇气：敢做敢为、毫不畏惧的气魄。

⑤汲取：吸取。

（2）近义词、反义词近义词发颤—发抖忽然—突然奋力—尽力终于—最终鼓舞—鼓励居然—竟然汲取—吸取反义词笔陡—平坦鼓舞—打击（3）多音字更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂交流平台●这次“交流平台”向我们介绍了写清楚一件事情的方法。

1.要写清楚事情的起因、经过和结果。

2.时间、地点、人物要交代明白。

3.要按照一定的顺序写。

4.要把看到的、听到的、想到的都写下来。

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂■习作：——生活万花筒一件烦心事西安市东城第三小学李林赫我有一件烦心事，很长一段时间它一直在我心里，我觉得很烦恼。

事情是这样的，我一直想要一台平板电脑，爸爸妈妈也答应如果在期末考试时我的成绩能排到班级前五名，就会给我买一台。

部编版小学四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》预习单

XX 小学四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》预习单
一边读一边并标记出读不懂的词语和句子。

把不认识的字写在下面。

二、根据意思写出相对应的词语 1、庞大沉重（）
2、（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏（）
3、形容高兴到了极点（）
4、指文章传神绝妙之处（）
5、指才华出众或勇敢的人（）
三、在括号里填上合适的词语（用文章的词语）
（）的鸟儿（）的鸽子（）的孔雀
（）的演化（）的羽毛（）的家族
五、预习了课文有哪些不明之处？把问题下来。

五、多音字注音并组词
价{ 奔{
六、理解词义
笨重：五彩斑斓：
天之骄子：点睛之笔：
形态各异：漫长：
谈）淡（）
钝）
吨（）。

四年级语文下册——预习本(含预习生字、词语及背诵内容)

预习本科目：语文年级：四年级下册姓名：部编四年级下册课文必背内容一、【必背古诗文】（2页）❖四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

注释（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗，（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。

译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

❖宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释（1）新市：地名。

今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。

（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。

公：古代对男子的尊称。

（3）篱落：篱笆。

（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

（5）一径深：一条小路很远很远。

深，深远。

（6）头：树枝头。

（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。

阴：树叶茂盛浓密。

（8）急走：奔跑着、快追。

走，是跑的意思。

（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。

（10）无处：没有地方。

（11）寻：寻找。

译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。

儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

❖清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

注释（1）清平乐（yuè）：词牌名。

（2）村居：题目。

（3）茅檐：茅屋的屋檐。

（4）吴音：吴地的方言。

作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。

（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。

（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

（7）锄豆：锄掉豆田里的草。

（8）织：编织，指编织鸡笼。

（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。

部编人教版小学四年级语文上册第 16 课《母鸡》预习单打印

人教版四年级语文上册第16课《母鸡》预习单
姓名：班级：家长签字：
一、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。

二、读读记记下列词语,并在文中标画出来。

如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦
三、. 把多音字整理出来，写在下面（注音、组词）。

恶差似
四、结合上下文（或查词典）解释词语。

如怨如诉：
趁其不备：
五、读课文完成以下问题。

（1）课文中有两句话写出了作者对待母鸡的前后两种截然不同的态度，你能找出这两句话吗？在课本上标画出来。

（2）“一个母亲必定就是一位英雄。

”谈谈你对这句话的理解。

六、归纳课文主要内容。

小学语文四年级上册10 爬山虎的脚课前预习(含答案)

10 爬山虎的脚一、给加点的字注音均．匀( ) 叶柄．( ) 蜗．牛( ) 弯曲．( ) 枯萎．( ) 二、根据后面的拼音写汉字爬山( )(hǔ) ( )场(c āo) ( )据(zh àn)( )叶(nèn) ( )利(shùn) ( )匀(jūn)重( )(dié) 空( )(xì) 根( )(jīnɡ)叶( )(bǐnɡ) 枯( )(wěi) ( )不起(qi áo)牢( )(ɡù)三、多音字注音组词曲⎩⎪⎨⎪⎧（）（）（）（）四、同音字【wěi 】枯( ) ( ) 员 ( )大五、形近字组词⎩⎪⎨⎪⎧ 占（）（）古（）（） ⎩⎪⎨⎪⎧操（）（）燥（）（）六、写出近义词均匀——( ) 空隙——( )七、写出反义词舒服——( ) 弯曲——( )八、重点词语理解引人注意：均匀：痕迹：九、重点句子品析1．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

2．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

十、疑难探究根据课文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的。

十一、课文结构第一部分( )：第二部分( )：第三部分( )：十二、课文回顾《爬山虎的脚》一文主要写了通过的观察，了解到爬山虎、，爬山虎脚的和以及它是如何的，表达了作者对爬山虎的之情，启发我们要。

十三、类文阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。

不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。

爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。

只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。

艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。

40课预习单

40.马鹿有请
班级姓名
【课前练习】
一、词语解释
机警：_______________________________________________________________ 期盼：_______________________________________________________________ 惊恐：_______________________________________________________________ 二、在文中找出与“看”的意思相符合的词语
到处寻找( ) 眼睛对着（）
仔细地看（）目不转睛地看着（ )
5.向四周看着( )
三、联系上下文展开想象，把句子补充完整。

1、马鹿用期盼的目光望着我们，好像在说：
2、马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，好像在说：
3、马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：
【课后练习】
一、写话练习
1、课文倒数第二节写了大马鹿和小马鹿相聚时的场面，展开想象，说说它们会讲些什么？
2、想象一下，作者看着马鹿离去，会说些什么？。