作家作品及相关成语

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语文教师文学常识

语文教师文学常识

语文教师文学常识语文教师文学常识一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。

小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

文学常识——作家作品

文学常识——作家作品

文学常识中国古代作家先秦作家1、左丘明春秋末年鲁国人。

相传他根据鲁史编写了《左传》。

《左传》(又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》,是我国第一部叙事详备的编年体史书。

《曹刿论战》选自此书。

其中有成语:一鼓作气。

2、孔子春秋后期伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。

名丘,字仲尼,鲁国陬邑人。

思想核心是“仁”。

教育教学上主张“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、“学思结合”、“温故知新”、“不耻下问”、“不愤不启”、“不悱不发”等。

首创私人讲学之风,弟子3000,贤人72。

晚年专心从事古代文献的整理和传播工作,整理《诗》、《书》等古代典籍,修订《春秋》。

自汉以后,孔子学说成为2000多年封建文化的正统,影响极大。

《〈论语〉六则》选自记录孔子及其弟子言行的语录体专集《论语》一书。

名句有:温故而知新;不耻下问;学而不厌,诲人不倦;三人行,必有我师焉。

3、墨子名翟,战国初期鲁国人,墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

著有《墨子》一书,今存53篇。

《公输》4、孟子战国时期思想家、政治家、教育家、散文家,儒家学派的代表人物,称为“亚圣”,并与孔子并称为“孔孟”。

名轲,字子舆,鲁国邹人。

强调“民重君轻”,实行“王道”。

在人性问题上提出“性善”论。

最早提出了“民贵君轻”的主张。

著有《孟子》一书,《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·各子》。

名句有:生于忧患,死于安乐。

5、庄子名周,战国中期宋国蒙人。

和老子同为道家学派创始人,世称“老庄”。

他具有朴素的辩证法思想,但又宣扬虚无主义和宿命论。

他愤世嫉俗,鄙视富贵利禄,作品揭露了统治者“仁义”的虚伪。

庄子及其后学所著《庄子》一书,唐代以后又称《南华经》,是道家经典之一。

其文想像丰富,言辞瑰奇,具有浓厚的浪漫主义风格,对中国文学影响深远。

他创作的许多寓言故事,如“螳臂挡车”、“东施效颦”等广为人所称引。

选入教材的有《庖丁解牛》、《秋水》、《逍遥游》等。

有代表作的成语

有代表作的成语

形容有优秀的作品的成语1、笔大如椽释义:形容著名的文章。

也指有名的作家。

出处:《晋书·王珣传》:“珣梦人以大笔如椽与之,既觉,语人曰:‘此当有大手笔事。

’”2、波澜老成释义:波澜:波涛,形容文章多起伏;老成:指文章很老练。

形容文章气势雄壮,语句老练。

出处:唐·杜甫《敬赠郑谏议十韵》诗:“毫发无遗憾,波澜独老成。

”3、不可胜数释义:胜:尽;计:核算。

数也数不过来。

形容数量极多。

出处:《墨子·非攻中》:“百姓之道疾病而死者,不可胜数。

”4、不能赞一辞释义:赞:赞助;赞一辞:添一句话。

提不出一点意见。

形容文章非常完美。

出处:《史记·孔子世家》:“至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞。

”5、才高八斗释义:比喻人极有才华。

出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。

”6、车载斗量释义:载:装载。

用车载,用斗量。

形容数量很多,不足为奇。

出处:《三国志·吴志·孙权传》:“遣都尉赵咨使魏。

”裴松之注引《吴书》:“如臣之比,车载斗量,不可胜数。

”7、沈博绝丽释义:指文章的含意深远,内容渊博,文辞美妙。

出处:汉·扬雄《答刘歆书》:“少不得学,而心好沈博绝丽之文。

”8、成千上万释义:形容数量很多。

出处:清文康《儿女英雄传》第30回:“他看着那乌克斋、邓和公这班人,一帮动辄就是成千累万,未免就把世路人情看得容易了。

”9、才华横溢释义:才华:表现于外的才能。

多指文学艺术方面而言,很有才华。

出处:清·曾国藩《曾国藩家书·道光26年4月16日》:“温弟时文已才华横溢,长安诸友多称赏之。

”10、荡气回肠释义:荡:动摇;回:回转。

形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处:战国·楚·宋玉《高唐赋》:“感心动耳,回肠伤气。

”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》:“女娥长歌,声协宫商,感心动耳,荡气回肠。

形容作品很多的成语

形容作品很多的成语

形容作品很多的成语
1.丰富多彩:形容作品类型丰富多样,内容丰富多彩。

2. 井井有条:形容作品数量众多而有条不紊,有序排列。

3. 庞杂繁多:形容作品数量庞大,种类繁多。

4. 不胜枚举:形容作品数量多到难以逐一列举。

5. 纷繁复杂:形容作品内容复杂多样,需要细细品味。

6. 丰富多样:形容作品类型和风格多样丰富。

7. 百花齐放:形容众多作者各有所长,作品各具特色。

8. 应有尽有:形容作品数量和类型全部涵盖,无所遗漏。

9. 千姿百态:形容作品形式和内容多姿多彩,各具特色。

10. 纷至沓来:形容作品数量众多,不断涌现。

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著名作家生平和著作

著名作家生平和著作

1、鲁迅(1881--1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。

1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》《二心集》、《三闲集》等。

《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。

《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。

2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。

是中国现代文化的奠基人之一。

著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。

3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞,沫若为笔名。

四川乐山人。

现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。

主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。

《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

4、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。

主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。

《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。

5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。

字子厚。

祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。

因官终柳州刺史,又称柳柳州。

与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。

柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。

其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。

《小石潭记》选自《柳河东集》。

6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。

字子瞻,号东坡居士。

宋代眉州(今四川省眉山市)人。

父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称"三苏"。

文学艺术所在地的成语

文学艺术所在地的成语

文学艺术所在地的成语
1. 洛阳纸贵:原指西晋都城洛阳之纸,因大家争相传抄左思的作品《三都赋》,以至一时供不应求,货缺而贵。

后喻作品为世所重,风行一时,流传甚广。

2. 寿陵失步:比喻仿效不成,反而丧失了固有技能。

3. 临池学书:指刻苦练习书法。

4. 兰亭集序:出自东晋书法家王羲之的作品,被誉为中国书法史上的经典之作。

5. 曲水流觞:是中国古代民间的一种传统习俗,后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。

6. 吴带当风:出自唐代画家吴道子的画作,形容画中人物衣带随风飘动的样子。

7. 阳春白雪:原指战国时期楚国的一种较高级的歌曲。

后泛指高深的不通俗的文学艺术。

这些成语都与文学艺术所在地相关,反映了中国古代文化艺术的繁荣和发展。

五六年级的文学常识

五六年级的文学常识

五六年级的文学常识随着社会的不断发展,人们越来越重视对孩子的综合素质培养,尤其是文学素养。

五六年级是学生文学素养培养的关键时期,因此,了解和掌握一定的文学常识显得尤为重要。

一、文学作品的分类与特点1.童话故事:以丰富的想象力、寓意深刻为特点,如安徒生的《安徒生童话》等。

2.寓言故事:以动物为主人公,传递哲理和道德观念,如《伊索寓言》等。

3.神话故事:表现了古代人们对自然、社会现象的解释和向往,如中国古代的《伏羲女娲创造人类》等。

4.传统文学:包括诗词、散文、小说等,如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》等。

二、著名作家与作品1.安徒生:丹麦著名作家,被誉为“童话之父”,代表作品有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。

2.格林兄弟:德国著名作家,收集整理了大量民间童话,代表作品有《白雪公主》、《灰姑娘》等。

3.鲁迅:中国现代文学奠基人,代表作品有《呐喊》、《彷徨》等。

4.巴金:中国著名作家,代表作品有《家》、《春》等。

三、文学典故与成语1.狐假虎威:比喻用别人的威势来吓唬人。

2.画龙点睛:形容文章或讲话结尾部分巧妙、精彩。

3.杯弓蛇影:形容人心虚胆怯,疑神疑鬼。

4.熟能生巧:通过反复练习,使技能达到纯熟的地步。

四、如何提高五六年级学生的文学素养1.增加阅读量:鼓励学生多读经典文学作品,提高审美情趣。

2.培养写作兴趣:引导学生发挥想象力,表达自己的观点和情感。

3.参加文学活动:如写作比赛、诗歌朗诵等,提高学生的文学实践能力。

4.学习文学鉴赏方法:学会欣赏文学作品,提高文学鉴赏能力。

五、结语五六年级文学常识对学生的成长具有重要意义。

通过了解文学常识,学生可以更好地领略文学的魅力,丰富精神世界,培养审美情趣,提高自己的综合素质。

中国古代作家语文文学作品集锦

中国古代作家语文文学作品集锦

孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zou)邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人。

思想核心是“仁”。

现存《论语》20篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。

“论”,读lUn,择也,选择摘录之意。

墨子,名翟(dD,春秋时代鲁国人,墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

着有《墨子》一书,今存53篇。

孙子,名武,字长卿,春秋后期齐国人,军事理论家,着有《孙子》,一名《孙子兵法》,13篇,古代称为“兵经”,是我国第一部军事着作。

孟子,名轲,字子舆,战国时邹(山东)人,思想家、政治家、教育家,是继孔子之后的儒家大师。

其中心思想是“仁义”,主张实行仁政,强调“民贵君轻”,重视民心向背。

在人性问题上提出“ 性善”论。

着有《孟子》一书。

庄子,名周,战国时宋国蒙(河南)人,道家学派代表人物。

现存《庄子》一书,33篇,又名《南华经》。

代表作是《逍遥游》。

荀子,名况,尊号“卿”,汉时避宣帝刘洵讳,改称“孙卿”,战国时赵(河北)人,思想家、教育家,儒家学派代表人物。

他针对孟子“性善论” 提出“性恶论”,针对儒家“天命论” 提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之” 的“人定胜天”思想。

着有《荀子》32篇,代表作有《劝学》、《天论》等。

韩非,战国末韩国人,荀况弟子,法家学派代表人物。

在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策,主张君主集权,反对贵族操纵政治。

现存《韩非子》55篇,代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。

吕不韦,战国末期韩国大商人,曾为秦国的相国。

他集合门客编写了《吕氏春秋》。

列子,名御寇,战国时郑(河南)人,被道家尊为前辈,主和贵“虚”,即虚静、无为。

着有《列子》8篇。

屈原,名平,字原,号灵均,战国末期楚国人。

他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,我国第一位伟大的爱国诗人,世界四大文化名人之一(另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)。

作家四字词

作家四字词

作家四字词
- 笔大如椽:形容著名的文章,也指有名的作家。

- 不废江河:赞扬作家或其著作流传不朽。

- 大笔如椽:像椽子那样大的笔,形容著名的文章,也指有名的作家。

- 当世辞宗:辞赋作家中的宗师,即声望很高的文学家,指当代的文学大师。

- 井臼亲操:指亲自操作家务。

- 烹龙炰凤:形容菜肴极为丰盛、珍奇,比喻作家的艺术技巧高明。

- 骚人词客:指诗人、作家等风雅的文人。

- 骚人墨客:指诗人、作家等风雅的文人。

- 偷天妙手:形容本领神奇,指有才能的人,形容写作技巧娴熟,文笔非常优美,富有独创性的作家、艺术家。

- 压倒元白:用来比喻作品胜过同时代有名的作家。

这些成语可以用来形容作家的才华和文学成就,也可以体现出作家的个性和风格。

描写著作的成语

描写著作的成语

描写著作的成语
1. 鸿篇巨制呀!就像《三国演义》,那庞大的故事架构,众多的人物和精彩的情节,简直就是一部惊天动地的鸿篇巨制!
2. 洋洋洒洒啊!《红楼梦》里那细腻的描写,丰富的情感,可不就是洋洋洒洒的呈现嘛!
3. 脍炙人口哟!《西游记》谁不知道呀,人人都爱,这就是脍炙人口的典范!
4. 博大精深嘿!《论语》中蕴含的深刻道理,那可真是博大精深啊!
5. 字字珠玑哇!像唐诗宋词中的那些经典之作,每一个字都好像是珍贵的宝石,字字珠玑呀!
6. 妙笔生花呢!有些作家的作品那真叫一个妙笔生花,比如蒲松龄的《聊斋志异》。

7. 洛阳纸贵呀!左思的《三都赋》当年不就是洛阳纸贵嘛,那影响力,杠杠的!
8. 汗牛充栋啦!图书馆里的书那真叫一个多,可真是汗牛充栋啊!
我的观点就是:这些描写著作的成语真是太形象生动了,能让我们更好地感受和评价各种伟大的作品!。

有关窦尔敦的成语

有关窦尔敦的成语

有关窦尔敦的成语一、窦尔敦:窦尔敦(英文名字Mark Twain),原名梅尔·斯特恩·克莱因(Samuel Langhorne Clemens),是个具有里程碑意义的美国作家和文豪,他的经典作品有《顾问契约》,《汤姆・史密斯历险记》,《赞美歌》等。

窦尔敦被誉为“美国第一位根植于现实文学家”,更被公认为美国文学史上最伟大的作家之一,这位杰出的作家还有许多有趣的成语,下面将介绍以窦尔敦命名的成语。

二、以窦尔敦命名的成语:1、“窦尔敦号角”:这个成语的源头是窦尔敦的一部作品《汤姆・史密斯历险记》中的一个故事,在书中,当汤姆的船只遭遇危机时,他的老朋友、船长布拉德立即用窦尔敦号角发出求救信号,最后终于得到了相应的帮助,从此,“窦尔敦号角”便代表着求救和救援的象征。

2、“汤姆笑话”:这个成语源自窦尔敦的名著《汤姆・史密斯历险记》,在故事中,汤姆把他所见到的有趣的故事都能以诙谐幽默的方式写出来,成为汤姆笑话的代表,最终也让他声名狼藉。

3、“窦尔敦时间”:这个成语可以追溯到窦尔敦的一部作品《乡村骗子》中。

在这部作品中,作者让主人公和他的好朋友一起创造一种新的时间形式,他们发明了被称为“窦尔敦时间”的新概念,在“窦尔敦时间”里,无压力,随心所欲,一不小心就过去了一百年,换句话说,就是指从容做事,不要拘泥于时间上的事物,慢节奏的生活态度。

4、“窦尔敦浪漫”:这个成语来源于窦尔敦的《乡村骗子》中一段经典对白:“真正的爱情是没有言语的,只有心灵的沟通。

”窦尔敦用这段话描述真正的爱情,揭示了浪漫爱情的真谛,自此,这段话以“窦尔敦浪漫”的形式传承下来,成为人们表达爱情的暗号。

5、“窦尔敦慷慨”:这个成语来源于窦尔敦的作品《汤姆・史密斯历险记》,在这部作品中,窦尔敦展现了慷慨的一面,汤姆赚到大笔钱后把自己的财富用于慈善,同时也表明了窦尔敦对慈善事业的关注和担当。

最后,总结一下,窦尔敦有许多有趣的成语,比如“窦尔敦号角”、“汤姆笑话”、“窦尔敦时间”、“窦尔敦浪漫”以及“窦尔敦慷慨”等等,它们都富有深刻含义,把窦尔敦的思想传承到了今天,也让人们在思想上受到了深刻的影响。

《瓦屋山桑》里的成语摘抄

《瓦屋山桑》里的成语摘抄

《瓦屋山桑》里的成语摘抄
【实用版】
目录
1.介绍《瓦屋山桑》
2.《瓦屋山桑》中的成语摘抄
3.成语在文中的作用
4.成语的传承与应用
正文
《瓦屋山桑》是我国著名作家贾平凹的一部小说。

在这部作品中,贾平凹运用了丰富的语言,为读者展现了一幅生动的乡村生活画卷。

在这其中,成语的运用更是为文章增色不少。

在这部小说中,贾平凹巧妙地运用了许多成语,如“水滴石穿”、“狐假虎威”等,这些成语都是我们日常生活中常用的词汇,但在贾平凹的笔下,它们却显得格外生动。

例如,“水滴石穿”用来形容主人公的毅力和坚持,而“狐假虎威”则用来描绘一些村民的虚伪和欺压行为,这些成语的运用,使得小说的主题更加深刻,人物形象也更加立体。

成语是汉语中一种独特的表达方式,它们言简意赅,含义丰富,是汉语言文化的瑰宝。

在《瓦屋山桑》中,贾平凹巧妙地运用了这些瑰宝,使得小说更具文化底蕴,也更具表现力。

在现代社会,成语的传承和应用仍然是一项重要的任务。

我们应该积极学习和使用成语,让这些语言的瑰宝在我们的生活中绽放光彩。

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城南旧事好词100个四字成语

城南旧事好词100个四字成语

城南旧事好词100个四字成语
摘要:
1.引言:介绍《城南旧事》和四字成语
2.《城南旧事》简介
3.四字成语在《城南旧事》中的运用
4.四字成语的意义和作用
5.结论:总结《城南旧事》中的四字成语的价值
正文:
《城南旧事》是著名作家林海音创作的一部小说,通过描述了20 世纪初北京南城的生活,展现了那个时代的风貌和人们的生活状态。

在这部作品中,作者巧妙地运用了许多四字成语,使得作品的语言更加丰富多彩,充满韵味。

在这部小说中,我们可以找到许多常见的四字成语,如“风雨同舟”、“志同道合”、“勤俭持家”等。

这些成语在作品中被恰当地运用,不仅丰富了语言表达,还增加了文本的层次感和深度。

比如,“风雨同舟”用来形容人物之间的深厚友谊,而“志同道合”则用来描述人物的共同追求和信仰。

四字成语在中国的语言文化中,有着独特的地位和价值。

它们通常由四个汉字组成,寓意深刻,表达力强。

而且,许多四字成语都源自于古代的经典著作,如《论语》、《道德经》等,因此,它们也承载了丰富的历史文化信息。

在《城南旧事》中,四字成语的运用,不仅体现了作者的语言功底,也使得作品更具有文化内涵。

它们在作品中的出现,不仅增加了阅读的趣味性,还能引导读者去思考和理解其中所蕴含的意义。

总的来说,《城南旧事》中的四字成语,既是一种语言表达方式,也是一种文化传承。

电脑版屏幕高中语文课文原文成语解释

电脑版屏幕高中语文课文原文成语解释

电脑版屏幕高中语文课文原文成语解释 在电脑时代,人们对于电脑版屏幕的需求越来越高。

电脑版屏幕不仅能够提供清晰、细腻的图像,还能呈现高亮度和广阔的视野。

无论是工作还是娱乐,电脑版屏幕都成为了人们生活必备的一部分。

本文将介绍一些高中语文课文原文,并对其中出现的一些成语进行解释。

在高中语文课本中,我们经常会接触到一些经典的古代文学作品。

这些作品以其深刻的思想、优美的语言以及独特的艺术魅力而闻名于世。

了解和阅读这些课文原文,对于提高语文素养,提升修养都有着重要的意义。

首先,让我们来看一篇名为《红楼梦》的课文原文。

《红楼梦》是中国古代四大名著之一,作者是清代作家曹雪芹。

在《红楼梦》中,我们见到了很多成语的应用。

其中一个例子是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。

这句话直观地表达了人们只有身处其中,才能真正了解事物的本质。

接下来,我们来谈谈另一篇课文原文《水浒传》。

《水浒传》是中国古代四大名著之一,作者是明代作家施耐庵。

这部作品以描写108位好汉起义的故事而闻名。

其中一个成语是“打草惊蛇”。

这句成语的寓意是指在对待问题时,我们不能轻举妄动,以免事与愿违。

再来看一篇名为《西游记》的课文原文。

《西游记》是中国古代四大名著之一,作者是明代作家吴承恩。

其中,我们经常会看到成语“磨杵成针”。

这句成语意味着只要有足够的恒心和毅力,就能够克服困难,达到自己的目标。

除了经典的四大名著,在高中语文课本中还有很多其他作品,如《古文观止》、《文言文阅读》等。

这些作品中也融入了许多成语的应用。

例如,“不破楼兰终不还”出自《古文观止》中的《鸿雁北归》一文,意味着只有解决了困难,才能够回到家乡。

通过阅读高中语文课文原文,我们不仅能欣赏到古代文学的美妙之处,还可以了解其中所包含的深刻哲理和人生智慧。

成语的运用不仅能够丰富语言,增加表达的力度,还可以提升写作的水平和艺术感染力。

在高中语文学习中,我们不仅要学会理解和欣赏课文原文,还要学会运用其中的成语进行写作。

出自姜夔的成语

出自姜夔的成语

出自姜夔的成语
姜夔,南宋著名文学家和音乐家,其作品中涉及或衍生出的成语有:
天籁自鸣:出自姜夔《白石道人诗集自叙》,形容诗歌自然流露、浑然天成,如同自然界的声音(天籁)自发地发出音响。

如锥画沙:源自姜夔所著《续书谱·用笔》一章,这个成语用来形容书法运笔沉稳有力,笔迹虽不露锋芒却深沉有力,如同用锥子在沙上画字一般。

道边苦李:姜夔在其词作《永遇乐·次韵辛克清》中有提及“云霄直上,诸公衮衮,乃作道边苦李。

”此成语典故出自王戎的故事,但姜夔以此表达仕途坎坷或才高位卑不得志之感。

波澜老成:虽然成语“波澜老成”并非直接出自姜夔的诗词,但在描述姜夔书法风格时使用了这一词语。

据元朝汤编著的《画鉴·宋画》记载,姜夔的书法作品体现出遒劲有力且富有变化的老练成熟风格,可以引申为“波澜老成”形容艺术造诣深厚,技法娴熟且有丰富内涵。

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栩栩如生与惟妙惟肖

栩栩如生与惟妙惟肖

栩栩如生与惟妙惟肖“栩栩如生”和“惟妙惟肖”这两个成语都是形容绘画、雕塑或者其他艺术作品以及表演等的效果,是对艺术作品栩栩如生、惟妙惟肖的赞美和肯定。

这两个成语都反映了艺术作品所表现的真实感和细腻感,同时也突显了艺术家的技法和功力。

下面我们从栩栩如生与惟妙惟肖两个成语的含义、来源以及在文化、艺术领域的运用等方面进行探讨。

“栩栩如生”和“惟妙惟肖”这两个成语都反映了艺术作品的逼真性和真实感。

这是对艺术作品的一种赞美和肯定,也是对艺术家技艺的一种认可。

在中国文化传统中,这两个成语既可以用来赞美绘画、雕塑等艺术作品,也可以用来形容人物的表演和手工艺制品等,体现了中国人对艺术形象的高度要求和对技艺的尊重。

这两个成语的基本内涵是“逼真”、“真实”、“细腻”,从这些方面来看,这两个成语在中国文化中具有很高的地位。

“栩栩如生”一词最初出自《诗经》,用来形容形象栩栩如生,栩栩是美丽的鹿,古人以鹿的美丽和生机勃勃来比喻形象栩栩如生,后来逐渐成为一种美的象征。

这一词在后来的使用中,逐渐被引申为形容画、雕刻、表演等艺术作品的逼真和真实感。

例如我们常说一幅画栩栩如生,意思是形象栩栩如生、逼真细腻。

与“栩栩如生”类似,“惟妙惟肖”的基本内涵也是“逼真”、“细腻”。

这个词最初出自《庄子》,“惟妙惟肖,先王思旧,乃可以为行矣。

”在这里,“惟妙惟肖”是对木偶人形的高度赞美,说是“其形容甚具完美、非常逼真”。

后来,“惟妙惟肖”逐渐被引申为形容艺术作品的逼真、真实感,意思是艺术作品的形象非常地真实逼真,细节处理得非常之到位,非常地令人钦佩。

在中国文学、艺术史上,“栩栩如生”和“惟妙惟肖”这两个成语一直是文人雅士和艺术家们反复赞美的对象。

在中国的绘画、雕塑、戏曲表演等各种艺术形式中,这两个成语的应用非常广泛。

当我们欣赏一幅传统国画,如果画面的景物、人物、花鸟等栩栩如生,我们会由衷地赞叹画家的技艺;如果我们欣赏一部戏曲演出,演员的形象栩栩如生,让我们忘记了是戏曲表演,感受到了现实生活的真实感,我们会由衷地称赞演员的表演。

八年级上册字词、成语和外国作家作品

八年级上册字词、成语和外国作家作品

八年级上册字词、成语和外国作家作品第三册基础字、词要求准确掌握字、词的音、形、义,特别是多音字、多义字、形似字。

以下是本册应该掌握的字词,你掌握了多少,花点时间,逐一看看,怎么样。

不懂的,查查字典,看看书。

获港锐不可当歼灭要塞罹难载人大厦哀悼咨文坠毁咨文舆论开拓启迪坚韧淳朴隅摁倒迸裂掰断豁亮憋闷犁耙迁徙湍急惊诧骇掳悚惶急疮疤诘问渴幕霹雳絮说撵陡峭驿路竹篾简陋恍惚修葺折损菌子地窖赫然窘捻摩挲抖擞憎恶揩油恣清虐待颓唐盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼猝然灵犀包涵掐蜇啖中看嘤嘤蠕蠕酿蜜提防渺小黑黝黝疙疙瘩瘩沸沸扬扬怂恿潜伏惩戒涩怅然对峙逞能湛蓝斑斓娴熟甜腻翱翔侥幸眺望犀利伫立绮丽湮没剽悍缥缈笼罩漂漾吹卷怅悯阙重岩叠嶂曦襄溯湍藻荇漱啸属童稚藐拟唳怡凹凸砾壑庞癞蚊磋跎彰横袂踵缚赐熙枳蓬汉塞萧关搔簪风骚燕然烽火嗜辄吝褐箪汲俦觞屡戚晏篁冽坻屿翕邃参差蔓斗析蛇行寂寥悄怆霆斋履倏泅鲸绮舍人卮椟薰椒竽廪遽跛碧霄戟干戈潇洒注意:词义要放在具体语境中去理解、体会,根据具体语境推测词的含义。

本册中出现的成语:锐不可当震耳欲聋坚持不懈绵延悠长不能自已问心无愧猝然长逝获益匪浅坚韧拔专心致志逆来顺受才华出众天生丽质面目全非七窍生烟振振有词亦师亦友有条不紊大言不惭心有灵犀进退维谷一尘不染迥然不同参差不齐略胜一筹眼花缭乱秩序井然心甘情愿悄无声息寡不敌众无济于事明察秋毫鹤唳云端怡然自得庞然大物朝闻夕死比肩继踵挥汗成雨不求甚解犬牙差互画蛇添足买椟还珠滥竽充数塞翁失马破釜沉舟揭竿而起四面楚歌鸡鸣狗盗刮目相看煮豆燃箕鸿鹄之志沐猴而冠外国作家作品本册出现的外国作家、作品一览表:课文题目作者国别称为及主要著作课文出处我的信念玛丽•居里波兰科学家,两次获诺贝尔奖《现代人的智慧》鹤群翔空江口涣日本小说家、评论家《日本散文选》假如生活欺骗了人普希金俄国诗人,诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等《普希金诗选》未选择的路费罗斯特美国诗人《中外哲理诗精选》。

赞美鲁迅的诗句或成语

赞美鲁迅的诗句或成语

赞美鲁迅的诗句或成语赞美鲁迅的诗句或成语可以从他的作品中找到许多,以下是一些赞美鲁迅的经典诗句或成语:1. '匡时济世':这是一个成语,形容鲁迅不仅关注个人的命运,更关注国家和民族的命运。

他的作品常常具有强烈的社会批判和人道关怀,正是因为他匡时济世的精神,使他成为了一位伟大的作家。

2. '笔锋犀利':这是形容鲁迅的作品风格的词语。

鲁迅的作品充满了激烈的批判和讽刺,他的笔锋犀利,直指社会的弊端和不公。

他用深入骨髓的触角观察社会现象,揭示人性的丑陋,这种独特的笔锋使他的作品具有深远的影响力。

3. '铁骨柔情':这是描述鲁迅坚定的理想信念和对人民的深情厚意的词语。

鲁迅的作品中表现出对人民疾苦的关注和对民族命运的忧虑,他的内心充满了对社会的愤怒和对人民的深情。

虽然他的言辞锋利,但他的悲愤之情和对人民的爱却是真挚而深沉的,这种坚定的理想信念和深情厚意使他成为了一位伟大的作家。

4. '百折不挠':这是形容鲁迅为了追求真理和为人民服务而坚定不移的精神。

鲁迅在写作事业中经历了许多困难和挫折,但他始终坚持自己的理想和信念,不断克服困难,百折不挠地前进。

这种坚韧不拔的精神使他的作品充满了力量和影响力。

5. '文风独特':这是形容鲁迅的作品风格独具一格的词语。

鲁迅的作品以其独特的文风打动了世人。

他的写作风格简洁有力,富有感染力,能够直接触动人心。

他的作品语言生动,形象鲜明,思想深刻,这种独特的文风使他的作品成为了中国现代文学的经典之作。

总的来说,赞美鲁迅的诗句或成语有许多,他的作品在中国文学史上具有重要地位,他的思想和精神将一直激励着后人。

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中考之作家作品及相关成语复习资料
1、孔 子———春秋思想家、教育家。

名丘,字仲尼,儒学创始人。

(《论语》——温故知新、三人行,必有我师焉、己所不欲,勿施于人、任重道远、成人之美、三月不知肉味、君子爱财,取之有道、言行如一、敏而好学、不耻下问、学而不厌、诲人不倦。


2、孟 子———战国思想家、政治家、教育家。

名轲,字子舆,儒学大师,与孔子合称“孔孟”。

(《生于忧患,死于安乐》、《鱼我所欲也》———舍生取义。


3、列 子———战国道学代表人物。

名御寇。

(《愚公移山》———寒暑易节、残年余力。


4、韩非子———战国法学代表人物。

(《扁鹊见蔡桓公》———讳疾忌医、病入膏肓。


5、庄 子———战国道学代表。

名周,与老子合称“老庄”。

(《浑沌》、《呆若木鸡》、《秋水》————贻笑大方、望洋兴叹。


6、墨 子———春秋战国思想家。

墨学创始人。

(《公输》———何罪之有。


7、司马迁———西汉史学家、文学家。

字子长。

(《细柳营》。


8、曹 操———东汉末年政治家、军事家、诗人。

字孟德。

(《观沧海》。


9、诸葛亮———三国时蜀国政治家、军事家。

字孔明。

(《出师表》———开张圣听、妄自菲薄、亲贤臣远小人、指日可待、赏罚分明、作奸犯科。


10、陶渊明———东晋田园诗人。

名潜,字渊明,世号靖节先生,自称五柳先生。

(《饮酒》、《桃花源记》———世外桃源、无人问津、芳草鲜美、落英缤纷、豁然开朗、土地平旷、阡陌交通、鸡犬相闻、怡然自乐。


11、郦道元———北魏地理学家、散文家。

字善长。

(《三峡》———隐天蔽日、空谷传响。


12、吴 均———南朝梁国文学家。

字叔庠(xiáng)。

(《与朱元思书》———奇山异水、天下独绝、急湍甚箭、猛浪若奔、千丈见底、望峰息心、窥谷忘反。

)
13、柳宗元———唐代文学家。

字子厚,唐宋八大家之一。

(《黔
之驴》———庞然大物、黔驴技穷。

《小石潭记》———斗折蛇行、明
灭可见。

《捕蛇者说》———十室九空。


14、韩 愈———唐代文学家、诗人。

(《早春呈水部张十八员
外》、《马说》、《左迁至蓝关示侄孙湘》)
15、李 白———唐代浪漫主义诗人。

字太白,号青莲居士。

有“诗仙”之称。

(《渡荆门送别》、《行路难》、《闻王昌龄左迁龙
标遥有此寄》。


16、杜 甫———唐代现实主义诗人。

字了美,自称少陵野老,世称杜少陵。

有“诗圣”之称。

(《春望》、《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河
北》。


17、白居易———唐代诗人。

字乐天,号香山居士。

(《观刈
麦》。


18、李 贺———唐代诗人。

有“诗鬼”之称。

(《雁门太守
行》。


19、刘禹锡———唐代诗人。

字梦得。

(《陋室铭》、《酬乐天扬
州初逢席上见赠》。


21、杜 牧———唐代诗人、文学家。

字牧之,号杜樊川。

(《江
南春》、《赤壁》、《泊秦淮》。


22、李商隐———唐代诗人。

字义山,号玉溪生。

(《无题》、
《夜雨寄北》。


23、岑 参———唐代边塞诗人。

(《白雪歌送武判官归京》。


24、王 勃———唐代诗人、文学家。

字子安。

(《送杜少府之任
蜀州》。


25、孟浩然———唐代山水田园诗人。

(《过故人庄》、《望洞庭
湖赠张丞相》。


26、王 维———唐代山水田园诗人、画家。

字摩诘。

(《终南别
业》、《使至塞上》。


27、李 煜———五代南唐后主,词人。

字重光,号钟隐。

(《相
见欢》、《虞美人》。


28、周敦颐———北宋著名哲学家。

字茂才。

(《爱莲说》。


29、王安石———北宋政治、思想和文学家。

(《伤仲永》、《登
飞来峰》、《答司马谏议书》。


30、欧阳修———北宋文学家、史学家、政治家。

字永叔,号醉
翁、六一居士,谥号文忠。

唐宋八大家之一。

(《卖油翁》———熟能
生巧。

《醉翁亭记》——醉翁之意不在酒、风霜高洁、与民同乐、水落
石出、峰回路转、觥筹交错。


31、苏 轼———北宋文学家、书画家。

字了瞻,号东坡居士。

(《记承天寺夜游》、《浣溪沙》、《水调歌头》、《江城子·密州出猎》)
32、范仲淹———北宋政治、文学和军事家。

字希文,谥号文正。

(《渔家傲》、《岳阳楼记》———百废具兴、政通人和、春和景明、气象万千、心旷神怡、不以物喜,不以己悲。


33、司马光———北宋史学、文学家。

(《孙权劝学》———刮目相看。

《祖逖北伐》———闻鸡起舞。


34、辛弃疾———南宋著名爱国词人。

字幼安,号稼轩,与苏轼共为豪放派的代表。

(《西江月》、《清平乐·村居》、《菩萨蛮·书江西造口壁》、《破阵子》。


35、陆 游———南宋爱国诗人。

字务观,号放翁。

(《游山西村》、《诉衷情》)
36、文天祥———南宋爱国诗人。

字宋瑞、履善,号文山。

(《过零丁洋》。


37、李清照———南宋女词人。

字易安,号易安居士。

(《渔家傲》、《如梦令》。


38、马致远———元代戏曲作家、散曲家。

号东篱。

(《天净沙·秋思》)
39、罗贯中———元末明初小说家。

(《空城计》———笑容可掬、神鬼莫测。


40、施耐庵———元末明初小说家。

字耐庵。

(《鲁提辖拳打镇关西》)
41、吴承恩———明代小说家。

字汝忠,号射阳山人。

(《美猴王》———喜不自胜。


42、吴敬梓———清代小说家。

字敏轩。

我国第一部讽刺小说(《儒林外史·范进中举》。


43、郭沫若———现代著名作家、诗人、学者。

原名郭开贞。

(《石榴》。


44、鲁 迅———现代伟大的文学家、思想家和革命家。

原名周树人,浙江绍兴人。

(《鲁迅自传》、《风筝》、《中国人失掉自信力了吗》、《故乡》、《孔乙己》。


45、艾 青———现代诗人。

原名蒋海澄。

(《我爱这土地》、《大堰河——我的保姆》。


46、余光中———现代诗人。

祖籍福建长春,现居台湾。

(《乡愁》。


47、叶圣陶———现代文学家、语文教育家。

原名叶绍钧。

(《苏
州园林》。


48、冰 心———现代女作家、儿童文学家。

原名谢婉莹。

(《忆读书》、《繁星》、《春水》。


49、朱自清———现代散文家、诗人。

字佩弦。

(《春》、《背影》。


50、老 舍———现代小说家、戏剧家。

原名舒庆春,字舍予。

(《济南的冬天》。


51、曹 禺———现代剧作家。

本名万家宝。

(《日出》。


52、茅 盾———现代作家。

原名沈德鸿,字雁冰。

(《白杨礼赞》。


53、徐志摩———现代诗人。

(《再别康桥》。


54、巴 金———现代作家。

原名李芾甘。

(《家的序和跋》。


55、朱 德———伟大的无产阶级革命家和军事家。

字玉阶。

(《回忆我的母亲》。


56、毛泽东———伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

(《沁园春·雪》、《忆秦娥·娄山关》、《纪念白求恩》、《为人民服务》。

)。

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