幼儿园小班安全教案：《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》教学目标1.能够认识到安全意识的重要性及遇到紧急情况的正确应对方法；2.能学会文明礼貌的基本礼仪知识；3.形成协助老师营造和谐的课堂氛围的意识。
教学内容安全意识教育（10分钟）1.谈论日常生活中可能出现的危险情况；2.讲述火灾、电器、出行等方面的安全知识；3.指导学生如何正确应对紧急情况。
做文明的好宝宝（20分钟）1.讲解基本的礼仪知识，包括礼貌用语、注意力集中等；2.跟学生们练习典型的礼仪场景，例如会面时的问候、就餐时的待客之道；3.通过情境演示，向学生介绍如何遵守公共规则，如不在教室大声喧哗、不乱扔垃圾等。
课堂互动（15分钟）1.学生分组，接力形式完成“说文明话”、“做文明事”等活动；2.张贴了安全、礼仪相关的图片，要求学生解读图片内容。
课堂小结（5分钟）1.通过梳理本节课的教学内容，加深学生的记忆；2.强化对学生的安全和文明意识的提醒，并鼓励学生在日常生活中发挥所学。
教学方法1.听说读写的综合课堂教学法；2.情景教学法；3.示范教学法；4.互动式教学法。
教学评价通过回答问题、口头交流等方式测试学生的安全和文明的表现，征求学生对本节课的评价和建议。
教学延伸1.搭配红领巾活动，形成全员积极提倡安全、文明行为；2.安排游戏环节加深学生对安全知识的记忆；3.将安全、礼仪相关知识浸润在常规课程中，创造轻松、愉快的学习环境。
总结小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》是一门配合常规课程，旨在提高学生安全意识和公共礼仪知识的课程。
通过生动形象的辅助教材和多种互动式教学方法，本节课程让学生们更加深刻地认识到安全和文明的重要性。
同时，课程也注重运用教学延伸手段，增强学生的自我学习能力和主动参与意识，让学生们在轻松、愉快的教学氛围中全面提高自己的安全和文明水平。
小班安全文明礼仪教案20篇
小班安全文明礼仪教案20篇《小班安全文明礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全文明礼仪教案20篇！（1）小班安全活动教案《上下楼梯的安全》含反思活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
活动过程1、导入活动，激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
(快思老师.教案网出处)(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
一、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
五、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
六、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
七、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
3. 互动：进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中如何做到文明行为。
4. 实践：组织幼儿进行模拟实践活动，如模拟排队、礼貌用语等，让幼儿在实际情境中践行文明行为。
八、作业布置：2. 家长和幼儿一起完成一个关于文明行为的手工制作，如制作礼貌用语的卡片等。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对文明行为的掌握情况。
十、课后反思：教师应在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了文明行为的知识，以及如何在下一次教学中进行改进。
六、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝七、课时安排：25分钟八、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
九、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
十、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
十一、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
十二、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝1.1 安全是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展安全教育活动，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
1.2 文明行为是幼儿社会性发展的基础，通过培养幼儿的文明行为，使其成为对社会有贡献的好宝宝。
1.3 本教案以幼儿园小班幼儿为对象，结合他们的年龄特点和认知水平，设计了一系列安全文明教育活动。
二、知识点讲解2.1 讲解基本的安全知识，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
2.2 讲解文明行为的意义，如礼貌待人、不争抢东西、不随地乱扔垃圾等。
2.3 通过实例分析，让幼儿理解安全文明行为的重要性。
三、教学内容3.1 学习交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3.2 学习家庭安全知识，如不玩锋利的刀具、不随意开关电源等。
3.3 学习公共场所的安全和文明行为，如在公园不乱跑、不随地乱扔垃圾等。
四、教学目标4.1 使幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
4.2 培养幼儿的文明行为，使其具备良好的社会公德。
4.3 培养幼儿的观察能力和应变能力，遇到危险时能做出正确的判断和处理。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握基本的安全知识和文明行为。
5.2 难点：培养幼儿在实际情境中运用安全知识和文明行为的能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学方法6.1 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
6.2 情景模拟，让幼儿在实际情境中学习安全知识和文明行为。
6.3 互动讨论，鼓励幼儿积极参与，提高他们的思维能力。
七、教学评价7.1 采用问答方式，检验幼儿对安全知识和文明行为的掌握程度。
7.2 观察幼儿在实际情境中的表现，评估他们的安全意识和文明行为。
7.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识和文明行为表现。
八、教学步骤8.1 引入话题：通过讲解交通安全实例，引起幼儿对安全的关注。
8.2 讲解安全知识和文明行为：分别讲解家庭安全、公共场所安全等内容。
8.3 实践操作：进行交通安全游戏，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。
幼儿园小班安全教学教案《做有礼仪得好宝宝》
幼儿园小班安全教学教案《做有礼仪得好宝宝》一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是礼仪，为什么要有礼仪。
2. 通过故事、游戏等方式，让幼儿学会基本的礼仪行为。
3. 培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提高他们的社交能力。
二、教学内容：1. 讲解什么是礼仪，为什么要有礼仪。
2. 通过故事《小熊的礼物》让幼儿理解礼仪的重要性。
3. 通过游戏《礼貌用语大比拼》让幼儿学会基本的礼貌用语。
4. 通过角色扮演，让幼儿实践礼仪行为。
三、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题——做有礼仪得好宝宝。
2. 新课：教师讲解什么是礼仪，为什么要有礼仪，并通过故事《小熊的礼物》让幼儿理解礼仪的重要性。
3. 活动：教师组织游戏《礼貌用语大比拼》，让幼儿学会基本的礼貌用语。
4. 实践：教师组织角色扮演，让幼儿实践礼仪行为。
5. 小结：教师总结今天的学习内容，强调礼仪的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解的方式，让幼儿了解什么是礼仪，为什么要有礼仪。
2. 故事法：通过故事《小熊的礼物》让幼儿理解礼仪的重要性。
3. 游戏法：通过游戏《礼貌用语大比拼》让幼儿学会基本的礼貌用语。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿实践礼仪行为。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，看他们是否能理解和掌握礼仪行为。
2. 通过角色扮演，观察幼儿是否能在实践中运用所学的礼仪行为。
3. 通过问答，检查幼儿对礼仪的理解程度。
六、教学反思：1. 教师要注意引导幼儿积极参与活动，激发他们的学习兴趣。
2. 教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和教学进度。
3. 教师要注意培养幼儿的实践能力，让他们在实践中学习和成长。
幼儿园小班安全教案《做有礼仪得好宝宝》
幼儿园小班安全教案《做有礼仪得好宝宝》课程目标通过本课程，幼儿将会学到以下内容：1.正确使用日常用品，如食具、剪刀、温水壶等；2.学习如何与人交往，保持礼貌和谦逊，学会关心他人；3.掌握火灾逃生基本知识，知晓在火灾时的自我保护方法；4.提高幼儿的安全意识，保障自身生命安全。
教学准备1.讲义、黑板、粉笔、擦子；2.盆、水、茶杯、饭盒、剪刀、温水壶、厨房纸巾、棉签、创口贴、备用毛巾、急救箱等。
教学环节第一环节：安全用品的使用课堂讲解首先，老师会针对一些常见日常用品，如食具、剪刀、温水壶等进行详细的讲解。
老师将清晰地展示这些用品的正确使用方法，不仅能够加深孩子们的印象，同时也可以提高他们的正确使用能力。
练习在讲解完毕后，老师会请孩子们进行练习。
老师会向孩子们分发一些日常用品，并要求他们认真观察和使用这些用品。
孩子们在使用过程中，还要注意遵守秩序、保持安全。
第二环节：学习礼仪课堂讲解在这个环节，老师会为孩子们展示正面向别人所体现的“礼仪”。
比如说问候人、保持微笑、讲话时面对对方等等。
练习为了提高孩子们的认知水平，老师还会分发一些题目，孩子们需要完成这些题目，强化对于礼仪知识的掌握。
第三环节：火灾逃生基本知识课堂讲解在这个环节，老师会为孩子们详细讲解火灾逃生基本知识，包括火灾原因、如何正确求救、如何正确疏散等内容。
练习老师为孩子们准备了火灾演习，孩子们需要在演习中练习如何正确疏散和求救。
第四环节：安全学习小组互动课堂讲解在这个环节中，老师将安排小组活动，孩子们可以在小组中对自己在课程中的认知情况进行讨论。
练习小组中的每个孩子都将得到一个自我认知手册，孩子们需要把自己在课程上的认知情况记录下来。
孩子们记录下来的内容，将会在小组活动中进行分享。
教学总结本课程覆盖了幼儿园小班的安全教育领域，通过本课程，孩子们在掌握火灾逃生基本知识的同时，更加懂得了如何与人交往，保持礼貌。
同时在正确使用日常用品时，孩子们可以更好地维护自己的安全。
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》一、教学内容1. 教学目标通过本次课程，让学生：•熟记一些日常生活中的安全知识。
•养成良好的生活习惯和自我保护意识。
•培养爱护自己和他人、积极参与协作的意识。
2. 教学内容1.身体安全知识–睡前关窗、关门，不开大门，不打开陌生人送来的礼物。
–在人行道上走路时，要注意交通安全。
2.物品安全知识–不乱摸电器、电源和电线。
–不玩具、衣物等堆积起来当滑梯玩，以免摔伤。
3.食品安全知识–不乱吃零食，不与他人分享自己的食品。
–不随便乱吃未知来源的食品。
4.火灾逃生知识–火灾发生时，要快速、冷静地寻找逃生出口，并沿规定的路线逃离。
3. 教学重难点•重点：学生记住身体、物品、食品和火灾逃生方面的安全知识，形成自我保护意识。
•难点：学生能够恰当运用安全知识，遇到危险时能及时采取有效措施。
二、教学过程1. 导入环节首先通过唱歌或朗诵等形式引入主题，让学生热情高涨。
2. 讲授知识根据教学内容，讲授身体安全、物品安全、食品安全、火灾逃生方面的知识。
3. 实践体验设置情境，让学生在模拟场景中练习运用安全知识，比如在幼儿园内模拟火灾演练等。
4. 反思总结通过让学生回顾当天学习的知识和实践过程，进一步引导他们思考如何避免类似危险情况的发生，并督促他们在生活中更好地运用所学内容。
三、教学评价通过本次教学，学生能够全面了解安全知识的相关内容，在实践方面有一定的自我保护能力。
但还需要在生活中遇到危险时，能够及时采取有效措施来保护自己和他人，需要在后续教学中进一步加强。
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》引言安全是每个人生命的重要保障，而对于幼儿来说更是如此。
小班幼儿由于实际控制能力较弱，在生活中经常发生各种小事故，如摔倒、碰撞等。
因此，教育幼儿学会保护自己也是幼儿园教育的重点。
在课堂教育中，如何将安全教育内容有机融入到游戏、活动中，使幼儿在学习安全知识的同时能够愉快地成长，是小班幼儿园教育工作者首先需要思考和解决的问题。
本文将介绍一份小班幼儿《做文明的好宝宝》的安全教育教案及其教学反思。
教案设计教学目标通过活动、游戏的形式，引导幼儿学习安全常识，掌握安全技能，提高幼儿的自我保护能力，养成良好的安全习惯和文明礼貌行为。
课程内容1.安全常识：交通安全、火灾逃生、防范人身伤害等；2.文明礼貌：公共场合文明礼仪的表现；3.安全技能：呼救、自救及互救。
教学步骤1.开始活动前，通过歌曲、视频等形式，引导幼儿进入安全教育主题。
2.教师介绍今天要学习的安全知识，引导幼儿思考并参与讨论，激发幼儿的兴趣。
3.通过游戏、活动的形式，让孩子们在愉快中学习：例如，在自行车模拟器上体验交通安全；在仿真的民宅模型中学习火灾逃生；角色扮演防范人身伤害等活动。
4.老师总结活动的内容，引导幼儿复述所学知识点，并发放安全小贴纸，鼓励幼儿将所学安全知识应用到生活当中。
教学材料1.自行车模拟器、安全帽；2.火灾逃生仿真模型；3.安全小贴纸。
教学反思安全教育不仅仅是知识的灌输，更是要通过生动形象、亲身体验的方式来引导幼儿主动学习。
在教学过程中，我们需要做好以下几点：1.注意安全：幼儿园安全教育不是简单的教育内容，更是要时刻保证教学过程的安全。
在进行活动过程中，应注意孩子们的安全，并合理控制活动强度和难度。
2.知识的积累：教育活动不是临时的，安全知识也需要多次学习和积累。
教师要具备长期的教育规划，不断地引导幼儿学习安全知识。
3.提高教育效果：教学过程中需要让幼儿参与，同时也要让家长参与，让家庭与园所合作共同保证幼儿的安全；在教育过程中需要借助文艺工作的方式增强教育的艺术性和趣味性，让孩子们在欢乐中学习安全。
小班社会活动教案及教学反思《做个礼仪好宝宝》
小班社会活动教案及教学反思《做个礼仪好宝宝》一、教学目标1.了解基本礼仪规范，学会常用礼仪用语；2.培养幼儿良好的礼仪意识和行为习惯，提高幼儿的综合素养；3.通过活动，让幼儿感受到礼仪在社交交往中的重要作用，增强团队合作精神。
二、教学内容1.认识礼仪的重要性，学习礼仪知识，如问候礼节、进餐礼仪等；2.通过角色扮演和游戏情境，培养幼儿良好的社交礼仪，提高交际能力；3.创设情景体验，学习礼仪知识的同时，让幼儿体验到团队协作、互助美德等。
三、教学重点1.认识礼仪的重要性，学会礼仪知识；2.培养幼儿良好的社交礼仪，提高交际能力。
四、教学方法及手段1.游戏模拟法：通过模拟现实社交情境，让幼儿在游戏中体验社交礼仪；2.情景体验法：通过创设情景体验，让幼儿自己体验到团队合作、互助美德等；3.讲解法和互动讨论法：通过结合实际情境向幼儿讲解礼仪知识，加强互动。
如：a) 介绍问候礼节、进餐礼仪等，加以讲解和演示；b)通过互动游戏学习礼仪，如影子游戏、扔毛巾游戏等。
五、教学过程1.导入活动：(1)介绍本次活动要学习的课题“做个礼仪好宝宝”，并引导幼儿谈谈自己对礼仪的认识，鼓励幼儿表达自己的看法。
(2)过渡到本课内容，引出本课中要学习的一些礼仪知识。
2.学习礼仪知识：(1)询问：“在家里和外面你们最常用的礼仪用语是什么？”引导幼儿谈论，提高幼儿用语表达能力。
(2)演示讲解：演示如何问候、进餐等礼仪。
(3)小组合作：幼儿分成小组，模拟情境演练各种礼仪。
(4)游戏形式：通过游戏形式，让幼儿加深对礼仪知识的理解和应用。
如：“影子游戏”，“扔毛巾游戏”等。
3.体验情境：(1)给幼儿讲述一个情境剧情，并展示幻灯片，辅助幼儿理解情境。
(2)幼儿分组，创设情景体验，鼓励幼儿合作，共同解决困难。
(3)进行反馈，并让幼儿讨论如何更好的使用礼仪规范。
4.教学总结：(1)回顾本节活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
(2)引导幼儿总结本次活动学习的礼仪知识。
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》教学目标1.让学生了解应该如何保护自己及他人的安全2.培养学生遵守交规、文明礼貌的好习惯3.提高学生意识，学会锻炼身体，培养积极健康的生活方式教学内容1.安全教育2.交通安全教育3.环保意识培养教学步骤第一步：教师引入通过展示交通事故的图片或短片，和孩子们一起讨论人们在交通出行中的不文明行为，引导他们认识到文明乘车和守交规是保证交通安全的重要性。
第二步：提高意识，减少事故教师介绍在出行中要注意什么，比如学生应该扶好手把、保持安静、排队上车，让别人先下车等，帮助学生明白自己的不文明行为会导致事故的发生，让学生对文明乘车产生认识。
第三步：展示实践通过带孩子们统计有多少人坐过地铁、公交车、小车，如何依次上车并且遵守交通规则、出了车门要让孩子们的体验，让学生亲身体验文明乘车的感觉。
第四步：环境保护教师通过图片、动画等方式展示环境空气、水和大气污染的现象，提醒学生自己不随地乱扔垃圾，做个文明好儿童，也鼓励学生积极到自然环境中去活动，锻炼身体。
第五步：总结回顾教师和学生一起总结本节课所学内容，让学生明白文明生活是我们每一个人都应该为之努力，做到自己行为文明，也能带给他人一份美好。
活动准备1.教师准备PPT、图片、视频等教具2.班级统一着装（比如T恤或带有统一标志的衣服）3.活动组织者准备奖品以及参考文明乘车示范视频等教学反思通过课堂教学，学生们仔细观看视频、听老师的讲解，深入了解了文明乘车和守交规的重要性，并且通过亲身体验，让他们深刻地认识到文明乘车对自身与他人安全是如何重要的，课堂上还巧妙地融入了环保、锻炼身体的知识，让学生重新认识到自己身为好儿童是如何不仅仅关注于自己而是关心整个社会的。
在反思中，我们发现可以在本活动中添加交通小常识作为教学内容，因为孩子们年龄较小，对于个别细节尚不是十分熟练，通过不断学习与提高，帮助他们树立更加明确的文明生活尊重交规的意识。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝一、教学目标：1. 让幼儿了解安全的重要性，培养幼儿的安全意识。
3. 提高幼儿的自我保护能力，避免意外伤害。
二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在公共场所要注意安全，如不远离陌生人，不跟陌生人走等。
3. 学习在日常生活中注意安全，如不玩火，不触电，不攀爬高等。
三、教学重点：1. 培养幼儿过马路时看红绿灯、走斑马线的意识。
2. 教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教育幼儿在日常生活中注意安全，不玩火，不触电，不攀爬高等。
四、教学难点：1. 教育幼儿在公共场所如何保护自己。
2. 教育幼儿在日常生活中如何避免意外伤害。
五、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 讲解法：教师以生动的语言，直观的图片，向幼儿讲解安全知识。
教案示例：第一节：遵守交通规则1. 教学目标：让幼儿了解交通规则，培养幼儿的安全意识。
2. 教学内容：过马路要走斑马线，看红绿灯。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解交通规则，让幼儿了解过马路要走斑马线，看红绿灯。
2. 设置情景，模拟过马路的情景，让幼儿参与其中，实际操作。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习交通规则。
第二节：公共场所注意事项1. 教学目标：让幼儿了解在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 教学内容：在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解在公共场所要注意安全，教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 设置情景，模拟在公共场所的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习公共场所注意事项。
六、教学内容：1. 学习在厨房区域注意安全，如不触摸热锅、不玩刀具等。
小班教案《讲文明的小宝宝》
小班教案《讲文明的小宝宝》一、教学目标1.通过本课的学习，使幼儿了解文明礼仪的重要性。
2.培养幼儿良好的行为习惯和礼仪意识。
3.提高幼儿的团队合作能力和分工协作能力。
二、教学重点幼儿理解文明礼仪的概念及其重要性。
三、教学难点教育幼儿形成良好的行为习惯。
四、教学准备图画故事《讲文明的小宝宝》、礼仪道具（如鞠躬、握手等）五、教学过程（一）导入1.师生交流：教师提问：“你们身边有没有见过文明的小宝宝？他们是怎样的？”鼓励幼儿积极回答。
2.出示图片：教师出示一些图片，如小朋友排队、小朋友互相握手等，引导幼儿讨论图片中的小宝宝们的行为是否文明。
（二）呈现1.故事导入：教师用互动的方式引入故事《讲文明的小宝宝》。
2.故事展开：教师根据故事内容讲述小宝宝们面对不同场景时的行为举止。
3.故事回顾：通过提问回顾故事情节，确定幼儿理解故事的内容。
（三）讨论1.教师引导讨论：教师提问：“你们觉得故事中的小宝宝们文明的行为举止有哪些？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2.学生互动：幼儿们围绕文明行为举止展开讨论，分享自己的观点和经验。
（四）活动1.游戏介绍：教师介绍游戏“文明游”并解释规则。
2.游戏过程：幼儿分成小组，每个小组轮流进行“文明游”，要求完成指定的任务，如鞠躬、握手、说谢谢等。
教师用多种情境进行游戏，使幼儿能够在游戏中体验到文明行为的重要性。
3.游戏总结：幼儿反思游戏的过程中自己与小伙伴的行为举止，总结出如何做一个文明的小宝宝。
（五）拓展1.教师指导：教师指导幼儿进行体验学习，如鞠躬、握手等礼仪动作。
2.示范演练：教师示范并引导幼儿跟随练习。
3.小结：教师总结本课的学习内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极应用。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对文明礼仪的重要性有了初步的认识，并且通过游戏和体验学习，能够在实际行动中培养良好的行为习惯和礼仪意识。
同时，教师要引导幼儿在日常生活中不断实践，让文明礼仪融入到他们的日常行为中，形成良好的行为习惯。
大班健康教案详案做个文明礼貌的好宝宝(三篇)
教学资料参考范本大班健康教案详案做个文明礼貌的好宝宝(三篇)目录：大班健康教案详案做个文明礼貌的好宝宝一大班健康教案详案反思勤劳的袋鼠宝宝二大班健康教案详案反思我是爱牙好宝贝三大班健康教案详案做个文明礼貌的好宝宝一［设计意图］.文明礼貌是一个人素质高低的主要体现，也是一个人良好个性品质的重要标志。
3-6岁是幼儿个性开始形成的时期，在这一时期，如果幼儿养成了文明礼貌的意识和行为，对改善他们人际关系质量，顺应社会产生重要影响，因而，通过本活动让幼儿体会文明礼貌给人带来的愉快。
［活动目标］教给幼儿日常礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为。
［活动准备］动画片、录音［活动过程］1、导入部分：老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。
[画外音，明明到强强家去玩，笃!笃!笃!强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗?”强强说：“好吧!”明明说：“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。
]2、展开部分：[幼儿坐法如图]提问：1、你喜欢明明和强强吗?为什么?(引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢)分段落看动画片，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”师：生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片：片段一：[画外音：毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。
]请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢?(引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语)片段二：[画外音：红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来]再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃?她说了什么?(引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语)师：小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》(省编教材，大班下册)3、延伸部分请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语?大班健康教案详案反思勤劳的袋鼠宝宝二设计意图：蛇皮袋是我们农村里常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。
幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思
幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思一、教学目标1.了解文明礼仪的概念，明白与人交往中的重要性；2.学习安全知识，提高安全意识；3.发现自己身上显现的不文明行为，认识到自己需要改善的地方；4.培养幼儿良好的习惯，形成文明的生活方式。
二、教学内容1. 初识文明礼仪教学时间：10分钟通过视频、图片、行为示范等方式，让幼儿认识文明礼仪，了解文明社会人与人之间的交往方式和礼貌的基本要素。
教师讲解：文明礼仪是指在社会交往中表现出来的一种良好的态度和行为习惯。
表现文明的行为让人感到愉悦，缺乏文明的行为则可能引起误会、冲突和矛盾。
活动：带领小朋友轮流进行文明举止小游戏，让孩子们互相学习观察，找出不文明行为并改正。
2. 安全知识小护士教学时间：15分钟通过影片、简单图片及互动小游戏等方式，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
教师讲解：关爱他人，注意自己的安全，才是一个文明的好宝宝。
活动：让幼儿进行安全知识抢答游戏，在游戏中不仅能够更好地学习安全知识，还能够提高学生们的竞争意识。
3. 文明举止展教学时间：20分钟本节课让孩子们进行自我反思，认识到自己的不文明行为，并且集中进行举止和礼仪的练习，让孩子们在实践中体会到什么是真正的文明。
教师讲解：我们要时刻保持文明，如果有不好的举止和行为要及时改正，做一个懂礼貌的人。
活动：让孩子们进行文明举止展示，展示自己一周来的努力和成长。
三、教学方法本次公开课采用多种方式，不仅有讲解和演示，还有互动、游戏等方式，让孩子们更好地学习和理解。
在故事讲解、场景演绎、小游戏、学生交流等环节中，帮助幼儿更好地理解、消化所学内容。
四、教学反思此次公开课我担任了主讲教师的角色，主要从文明礼仪、安全知识和文明举止等方面进行讲解。
在教学过程中，我采用多种教学方式，让幼儿们能够在轻松愉悦的氛围中，更好地掌握所学内容。
在讲解安全知识环节，我意识到应该更加注重安全思维的培养，应该提供更加细致、完善的安全措施，警示孩子们注意事项的同时，提高他们在日常生活中的自我保护能力。
小班安全教案及教学反思《做文明的好宝宝》
一、教学目标：2. 提高幼儿的安全意识，知道在日常生活中如何保护自己。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同维护安全环境。
二、教学内容：1. 讲解文明行为的意义，如排队、礼让、不争抢等。
2. 安全教育，包括交通安全、防火安全、防溺水等。
3. 团队协作游戏，培养幼儿之间的默契与信任。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握基本的文明行为和安全知识。
四、教学方法：1. 情景模拟：设置实际生活场景，让幼儿参与其中，体验文明行为和安全知识的重要性。
2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习文明行为和安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿发表自己的观点，培养他们的语言表达能力和团队协作精神。
五、教学准备：1. 教学课件：包括图片、视频等，用于辅助教学。
2. 教学道具：如模拟交通标志、消防器材等，用于情景模拟。
3. 游戏材料：如拼图、积木等，用于游戏教学。
在教学过程中，我发现幼儿对于文明行为和安全知识的掌握程度各有不同。
有的幼儿在情景模拟中能很好地表现出文明行为，但在实际生活中却难以做到；有的幼儿对安全知识掌握得很好，但在团队协作游戏中表现得不够积极。
针对这些问题，我需要在今后的教学中加强对幼儿的个别辅导，引导他们将所学应用到实际生活中，并注重培养他们的团队协作精神。
要不断丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出文明行为和安全知识的重要性。
2. 新课教学：讲解文明行为的意义，如排队、礼让、不争抢等，并通过情景模拟让幼儿实际操作。
3. 安全教育：介绍交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知识，并通过游戏教学让幼儿掌握。
4. 团队协作游戏：设计一些需要团队合作的游戏，让幼儿在游戏中培养默契与信任。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对文明行为的掌握程度。
2. 通过游戏教学，检验幼儿对安全知识的了解和运用能力。
3. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作精神。
小班文明礼仪教案《懂礼貌的好宝宝》
小班文明礼仪教案《懂礼貌的好宝宝》活动目标：1、感受礼貌用语在交往中的作用。
2、了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：经验准备：会说基本的礼貌用语。
物质准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。
活动重难点：重点：了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
难点：能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动过程：一、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。
1.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。
师：你们知道小猪为什么没有朋友吗？师：如果你是小猪，你会怎么做呢？小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。
大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。
2.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。
师：进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？师：小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？师：小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！二、播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。
师：歌曲里有哪些礼貌用语呢？这些礼貌用语都在什么时候说呢？你们还知道哪些礼貌用语？小结：见面时要说你好，分别时要说再见。
做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。
小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。
三、出组织幼儿情景表演“我是小主人”，巩固幼儿正确使用礼貌用语。
1.教师引导幼儿进行情景表演。
1）进门时，幼儿如何表示？2）进门后，幼儿需要请老师做什么？怎么说？3）离开时，幼儿应该如何做？怎么说？2.师幼共同表演情景。
活动延伸1、日常活动：鼓励幼儿在平常生活中正确使用礼貌用语。
活动反思这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
幼儿园小班学生文明礼仪教案
幼儿园小班学生文明礼仪教案引言：幼儿园是孩子们认知世界、成长健康的重要场所，在这个场所里，孩子们将会学习到很多知识，除了知识的学习，幼儿园还教育孩子们学习了很多的文明礼仪，培养他们的品格素质和综合素质。
正确的文明礼仪教育是幼儿园教育的重要组成部分。
为了帮助幼儿园小班学生构建良好文明礼仪，特编写小班学生文明礼仪教案，希望对幼儿园老师们提供一些有益的参考。
一、目标1.让小班学生进一步认识文明礼仪的重要性和实际含义；2.让幼儿园小班学生进一步学习优美的礼仪行为，并能用日常生活实践运用起来；3.帮助小班学生自觉遵守基本的社交习惯和规范，具备基本素养和礼貌。
二、内容1. 原则先示例、后引导、图文结合、持之以恒。
2. 实施步骤2.1 初步认识文明礼仪的重要性引导小班学生通过亲身经验体验，课堂中可以通过举行小型集体角色扮演、拍板游戏、学唱小歌等形式，让他们初步了解文明礼仪的基本概念。
2.2 通过实践学习优美的礼仪行为通过角色扮演、图文结合等方式，讲解介绍常见的文明礼仪，并进行实用课程。
同时，通过亲身实践，用生动有趣的方式进一步让小班学生明确文明礼仪和礼遇的重要性。
可以将课程不断渗透到日常生活中，包括如何在校园环境中走路、如何拿起公筷、在医院中如何排队等等。
2.3 引导学生安全、文明过路同时，还需要引导小班学生是具备安全、文明交通的基本礼仪，其中包括过马路，过斑马线的注意事项以及车臣、出行安全常识等内容。
要求小班学生通过实例，学习到如何扶老人过斑马线、让座等一些特殊情况下的应对方案。
在生动有趣的教学环节中，提高小班学生的安全素养和文明素养。
2.4 引导小班学生养成良好的社交习惯其中包括基本面带微笑的礼貌、言谈礼仪，习惯性问好、微笑及谢谢以及与人沟通不打扰别人的惯例等。
要求小班学生客观、公正的对待同伴，让学生们认识到长辈或其他人的地位及权威，学会基本的尊重和敬畏之心。
通过榜样和模拟示范、角色扮演等方式养成良好的文明习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教案：《做文明的好宝宝》
宝宝目标：
1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。
2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
准备：一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》、安全教育图片过程：
一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1、看影片，提问：片中讲了什么?
2、讨论：如果是你，你会怎么做?
二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。
教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。
1 / 1。