幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案
安全小卫士大全大班教案（通用13篇）
安全小卫士大班教案安全小卫士大全大班教案（通用13篇）安全小卫士大班教案篇1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
活动延伸：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
安全小卫士大班教案篇2活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的不安全因素。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)目录：幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一幼儿园大班综合活动：我的幸运天二幼儿园大班综合活动：我的理想三幼儿园大班综合活动：报纸笑了四幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过”健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。
教师小结。
（2 找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。
现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
4、颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》一、课程背景幼儿园的小班和中班孩子已经学习过相关的安全知识，而大班是幼儿教育阶段的最后一年，教学的要求变得更高，不仅要让孩子掌握更多的知识，更重要的是要启发他们健康的成长和正确的态度，教师的引导和家长的支持都是必不可少的。
《我是安全小卫士》是我们针对大班幼儿特意设计的安全教育课程，旨在让孩子在游戏和趣味中掌握更多实用的安全知识，学会保护自己和他人。
二、教学目标通过本节课的学习，孩子们能够：1.知道身体的合理保护方法，掌握在空气中打喷嚏或咳嗽时应该用手肘弯曲遮住鼻口的方法；2.掌握如何识别垃圾桶中属于垃圾和可再利用物品的方法；3.知道火源的危害性，学会正确地逃生与求救；4.通过角色扮演游戏的方法，巩固和实践学到的安全知识；三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们介绍今天的主题：安全和健康。
问孩子们，他们知道什么是安全吗？然后，教师就与孩子们进行轻松有趣的歌舞活动，比如《快乐的小跳蚤》之类的歌曲，既让孩子们专注，又可以轻松开展情感、体育、音乐等方面的教育。
2. 新内容的学习（30分钟）接下来，教师与孩子们一起学习三个内容：2.1 打喷嚏或咳嗽时的正确方法教师向孩子们展示真人演示视频，告诉孩子们在打喷嚏和咳嗽时如何用手肘弯曲遮住鼻口，以避免细菌的传播。
并通过幼儿启发式方法，让孩子们思考为什么要用手肘遮住鼻口，引导孩子们认识到这个方法的好处。
2.2 如何识别垃圾桶中的垃圾教师取出几个桶，每个桶里装有不同的物品，让孩子们分辨哪些应该放在垃圾桶里哪些不应该；然后又让孩子们分辨出垃圾桶中可回收利用的物品，课后让家长们提示孩子们回家做好垃圾分类。
2.3 火源的危害性和逃生求救的方法通过安排一小场景模拟火灾，教师向孩子们讲解火的危险性，并展示灭火器的使用方法；然后与孩子们一起进行逃生演练，并告诉孩子们应该在这些地方待在室内，出口应该如何打开，如何紧急情况下求救等。
3. 活动（15分钟）为了巩固孩子们所学的安全知识，教师设计了一个角色扮演游戏。
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于我是安全小卫士的教案设计。
教案汇总：大班综合活动：我是安全小卫士大班综合教学活动：我是安全小卫士。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》教学目标1.学习如何保持安全并防止意外发生；2.学习紧急情况下正确的自救方式和呼救方式；3.提高孩子们的自我保护意识；4.通过小组合作和角色扮演，培养孩子们的合作精神和自信心；教学方法1.游戏启蒙法：通过小游戏的方式调动孩子们的积极性和参与度；2.角色扮演法：让孩子们通过角色扮演的方式感受安全意识的重要性；3.小组合作法：通过小组合作，培养孩子们的合作意识和团队精神；4.呈现法：通过图表等多种方式进行呈现，让孩子们对安全意识和自我保护有更深刻的认识。
教学过程步骤一：游戏启蒙1.给孩子们印发小卫士证书，在证书背面写上孩子们的名字；2.给孩子们介绍游戏规则，将孩子们分成两组，每组3-4人；3.将一张大纸贴在墙上，上面画上房子、小树林、马路、公园等地方；4.请一名教师担任“小偷”，隐藏在画中，鼓励孩子们寻找“小偷”。
步骤二：角色扮演1.让孩子们分成小组，每组分配一个角色，比如民警、消防员、医生等；2.讲解每种职业的工作内容和职责，以及相应的安全知识；3.各小组分别进行角色扮演，模拟处理突发事件的过程。
步骤三：小组合作1.将孩子们分成小组，每组3-4人；2.给每个小组一个“安全任务”，比如如何逃生、如何呼救等；3.让小组成员一起商讨解决方案，并在班级中向其他组汇报。
步骤四：呈现法1.利用图表等多种方式呈现安全知识，让孩子们更加深入了解；2.让孩子们完成安全小测验，以检测孩子们对安全知识的掌握情况；3.对孩子们的学习情况进行总结，督促孩子们在日常生活中养成良好的安全习惯。
教学反思1.游戏启蒙法可以很好地调动孩子们的积极性和参与度，但需要注意的是，游戏规则要简单明了，不能过于复杂；2.角色扮演法可以让孩子们更深入地了解每种职业的工作内容和职责，但需要注意的是，角色的安排要合理，不能给孩子们造成心理压力；3.小组合作法可以培养孩子们的合作意识和团队精神，但需要注意的是，任务要具体明确，不能过于晦涩难懂；4.呈现法可以更好地呈现安全知识，但需要注意的是，呈现方式要具有针对性，不能过于泛泛而谈。
大班主题教案：我是安全小卫士
大班主题教案：我是安全小卫士教学目标1.了解安全意识的重要性。
2.掌握基本的安全知识。
3.学习紧急情况下的应对措施，增强安全自救能力。
4.培养学生的责任感和参与意识。
教学内容安全意识教育1.为什么要注意安全？2.家中的安全注意事项。
3.学校中的安全注意事项。
4.在外面需要注意什么安全问题。
基本安全知识1.火灾逃生知识。
2.道路交通安全知识。
3.饮食卫生常识。
4.日常生活中的安全知识。
紧急情况下的应对措施1.认识常见的意外事件。
2.逃生自救知识。
3.与危险物品的接触与处理。
4.消防知识。
教学方法1.以课堂讨论为主，结合案例模拟来讲解问题。
2.通过教材和图片等多媒体教育资料来讲解安全知识。
3.通过游戏的形式来进行教学。
教学评估方法1.通过考试来评估学生的学习成果。
2.通过学生的课堂表现来评估学生对知识的掌握情况。
3.通过教学调查来获取学生对于教学效果的反馈。
教学计划时间教学内容第一课安全意识教育第二课家中的安全注意事项第三课学校中的安全注意事项第四课在外面需要注意什么安全问题第五课火灾逃生知识第六课道路交通安全知识第七课饮食卫生常识第八课日常生活中的安全知识第九课认识常见的意外事件第十课逃生自救知识第十一课与危险物品的接触与处理第十二课消防知识第十三课复习及课堂调查第十四课考试及总结教学重点与难点1.安全意识的培养与学习。
2.火灾逃生知识。
3.道路交通安全知识。
总结本次大班主题教案以“我是安全小卫士”为主题，结合学生身边的实际情况来讲解安全知识和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力，具有极强的实用性和参与性。
同时教学流程中添加游戏环节，增加教学趣味性，激发学生学习的积极性和兴趣。
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。
意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备，课堂效果很好。
总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
大班综合教学活动：我是安全小卫士
大班综合教学活动：我是安全小卫士活动简介此次大班综合教学活动主题为“我是安全小卫士”。
旨在通过游戏、讲座、互动等方式，帮助孩子们了解安全概念，掌握基本的安全常识，提高安全意识和保护自己的能力。
活动准备为了更好地组织此次活动，我们做了如下准备：1.准备了安全标志展板，让孩子们了解各种安全标志及其含义。
2.准备了安全常识宣传卡片，向孩子们传授安全知识。
3.通过手工制作、游戏等方式，引导孩子们掌握安全用品的名称和使用方法。
4.公布安全知识竞赛规则以及奖励方式，鼓励孩子们参与比赛。
活动内容活动分为以下几个环节：环节一：认识安全标志孩子们先看展板，通过认识各种安全标志和其含义，理解安全标志对人们生活的重要作用。
环节二：学习安全常识通过讲座、演示等方式，向孩子们传授防火、防盗、防溺水等方面的基本安全常识，并发放相应的宣传卡片让孩子们带回家，与家长一起学习和宣传。
环节三：认识安全用品引导孩子们认识各种安全用品（如救生衣、消防器材等），了解它们的名称、使用方法以及使用时的注意事项。
环节四：安全知识竞赛在活动的最后一个环节中，将组织安全知识竞赛，让孩子们通过竞赛形式检验自己掌握的安全知识。
竞赛设置多个环节，包括安全知识答题、安全用品辨认等，通过各项测试的成绩综合排名，根据成绩发放相应奖励。
活动效果此次活动通过多种形式提高孩子们的安全意识和保护自己的能力，让孩子们深刻认识到安全对人们的重要性。
有部分孩子反映，此次活动让他们增加了对安全的认识，特别是对家中安全方面的重视程度有了明显提高。
同时，通过家长的反馈，发现孩子们和家长们对此次活动都非常支持和认同，达到了预期的效果。
结论此次大班综合教学活动“我是安全小卫士”从多个方面提高了孩子们的保护自己的能力，增加了孩子们对安全的认识，让孩子们体验到了活动的乐趣和收获，有利于孩子们未来健康和成长的全方位发展。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》【教案】一、教学目标：1.学生了解交通安全和防火安全的基本知识和重要性。
2.学生能够正确使用紧急电话。
3.学生能够掌握有关自我保护的简单技能。
二、教学内容1.在交通中如何注意安全2.如何预防火灾并保护自己3.正确使用紧急电话三、教学方法1、前期教学的输入（口头解释+图片展示）2、实操演练（仿真情景演练）3、后期教学的巩固（游戏、练习等课堂延伸活动）四、教学材料1、交通安全图片2、防火安全图片3、紧急电话号码4、紧急电话图片五、教学步骤1.学生观看图片展示并口述各种情况下的安全问题和解决方案。
2.老师演示正确的紧急电话使用方法和紧急情况应对方法。
3.学生进行模拟演练，制定能够在紧急情况下有效应对的预案。
4.针对防火安全，老师讲解火灾中的自救方法。
5.学生进行活动，模拟火警，自行进行进行疏散并保护自己。
6.课堂结束后，要求学生回到家中询问并记录自己家中的应急电话号码。
六、教学反思：这堂交通安全和防火安全的课堂教学主要是为了学生的安全和健康考虑，让学生能够更好地了解交通安全和防火安全的基本知识和技能，提高他们的安全意识和应急能力。
本节课的设计和实施大体上符合了学生的认知规律和兴趣爱好，通过图片展示和仿真情景演练等方法给学生一个直观、生动的感受，逐步让学生意识到自己对生命和社会财产的责任。
在教学中，除了学生对于紧急电话号码的掌握程度还存在一定的差异外，学生们的学习兴趣较高，能够参与课堂活动并主动发言。
因此，在之后的课堂讲解中，我应该更加努力去调动学生的积极性和兴趣，加强口头解释和实操演练的联系，在通过活动游戏等课堂延伸活动的方式多角度地展开教学，以便让更多的学生从中获益。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子,让幸福的生活更安心。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子，让幸福的生活更安心在我们日常的生活中，有很多危险和风险，对于孩子而言更是如此。
因此，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。
本文针对幼儿园大班的教学目标，撰写了一份《我是安全小卫士》的教案，以期为家长和老师提供更好的指导。
突破口：引导幼儿学习安全知识，提高安全防范意识幼儿正处于快速成长的阶段，需要一个安全稳定的环境来促进他们的身心发展。
而幼儿时期正是孩子学习安全知识的最佳时期，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。
1、教学目标：本次教学，通过引导幼儿学习安全知识、提高幼儿的安全防范意识、养成良好的安全习惯，促进幼儿健康成长。
2、教学内容及方法：教学内容：(1)安全知识(2) 良好的安全习惯(3) 提高安全防范意识教学方法：(1) 通过图片、故事等形式引导幼儿感受安全知识；(2) 通过播放音频、互动游戏等方式培养幼儿良好的安全习惯；(3) 通过榜样教育等手段提高幼儿安全防范意识。
3、教学步骤：第一步：导入环节让幼儿体验一下“安全的感觉”。
通过音乐、图片、故事等形式，引导幼儿认识安全，丰富他们的安全知识，激发幼儿学习的兴趣。
第二步：学习安全知识介绍安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
通过播放视频、图片、现场演示等方式，让幼儿直观地感受到危险和安全，并且了解如何保护自己，掌握安全自救的基本技能。
第三步：养成良好的安全习惯安全习惯对孩子来说非常重要，而这也是家长和老师必须重视的。
教师通过讲解、演示、互动游戏等方式，培养幼儿良好的安全习惯，如过马路时要牵住大人的手等。
第四步：提高安全防范意识在榜样教育和经验分享中，从实际生活中分析案例，让幼儿了解自己身边的事情，更好地提高安全防范意识。
第五步：巩固与反馈通过复习、小测验和练习等形式，巩固和提高幼儿的安全意识，同时对幼儿的学习成果进行反馈。
幼儿园安全教育教案我是安全小卫士
幼儿园安全教育教案我是安全小卫士一、教学内容二、教学目标1、使幼儿理解并遵守基本的安全规则；2、培养幼儿识别并远离危险物品的能力；3、教导幼儿正确使用交通工具，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的安全规则和自我保护方法。
难点：让幼儿能够独立识别并处理潜在的安全隐患。
四、教具与学具准备教具：安全知识卡片、危险物品图片、交通工具模型等。
学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1、情景引入：通过一个故事，引导幼儿思考什么是安全，什么是不安全。
2、知识讲解：使用安全知识卡片，向幼儿讲解基本的安全规则。
3、案例分析：展示一些危险物品的图片，让幼儿识别并说出它们的危险性。
4、实践操作：让幼儿尝试使用交通工具模型，并讲解使用时的注意事项。
5、随堂练习：让幼儿在纸上画出他们认为的危险物品，并写出如何避免。
六、板书设计板书“我是安全小卫士”板书内容：基本安全规则、危险物品识别、交通工具使用注意事项。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并找出家庭中的潜在安全隐患，并提出解决办法。
答案：幼儿能够向家长讲述基本的安全规则，找出家庭中的潜在安全隐患，并提出解决办法。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度高，能够积极参与到每个环节中，表现出较高的学习兴趣。
但在危险物品识别环节，部分幼儿对一些潜在危险物品的认知不足，需要在今后的教学中加强。
拓展延伸：可以组织一次家庭访问，了解幼儿在家庭中安全知识的掌握情况，以及家长对幼儿安全教育的方法和态度，以便更好地指导教学。
重点和难点解析一、教学内容细节教案中的教学内容细节主要包括三个部分：遵守规则确保安全、认识并避免危险物品、正确使用交通工具。
这些内容是幼儿园安全教育的基本组成部分，意在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
1. 遵守规则确保安全：这一部分教学内容旨在让幼儿理解并遵守日常生活中的基本安全规则，例如过马路要看红绿灯、不在危险的地方玩耍等。
我是安全小卫士大班教案
一、教案主题：我是安全小卫士二、教学目标：1. 使幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
3. 增进幼儿对安全重要性的认识，提高应对突发事件的能力。
三、教学内容：1. 学习交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 学习家庭安全知识，如不玩火、不触电等。
3. 学习公共场所的安全，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
四、教学方法：1. 采用讲解、演示、游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过情景模拟，让幼儿学会应对突发事件。
3. 组织幼儿进行小组讨论，培养他们的团队协作能力。
五、教学步骤：1. 引入：教师以故事《小卫士冒险记》引发幼儿对安全的关注，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解基本的安全知识，如交通规则、家庭安全等。
3. 演示：教师进行安全知识演示，如如何正确过马路、遇到火灾如何逃生等。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会应对突发事件。
5. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的安全知识。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起检查家庭安全。
教学评价：通过课后作业、家长反馈等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
六、教学评价：1. 通过课后作业、家长反馈等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 观察幼儿在日常生活和学习中的安全行为，评估他们的安全意识。
七、教学资源：1. 故事课件：《小卫士冒险记》2. 安全知识卡片3. 安全道具：红绿灯、消防器材等4. 教学视频：交通安全、家庭安全等八、教学环境：1. 宽敞的教室，方便进行情景模拟和游戏活动。
2. 安全设施齐全，如消防器材、急救包等。
3. 舒适的座椅，确保幼儿上课时能够坐姿正确。
九、教学延伸：1. 开展校园安全演练，提高幼儿的应急能力。
2. 与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题。
3. 组织幼儿参观消防队、医院等，加深他们对安全知识的理解。
十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，确保每个安全知识点都能得到充分讲解。
大班《我是安全小卫士》教案
大班《我是安全小卫士》教案大班《我是安全小卫士》教案4篇大班《我是安全小卫士》教案1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4.加强幼儿的安全意识。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备1.《安全标志》图片。
2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的.作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。
师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。
活动延伸：1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。
大班《我是安全小卫士》教案2设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士
幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士（精选7篇）小朋友们平时是怎么过马路的呢?为帮助小朋友学习交通安全知识，店铺为大家分享最新的交通安全教育教案范文，希望大家好好学习哦! 幼儿园安全教育教案：我是安全小卫士篇1【教学目标】1、知识与技能目标：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
2、过程与方法目标：通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。
3、情感态度与价值观目标：培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。
【教学重点】认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
【教学难点】如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。
【教学准备】1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队)2、课前各队收集交通方面的小知识3、课件4、各种交通标志5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志【教学过程】一、游戏《交通信号灯》1、导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是——(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友给大家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。
2、认识交通信号灯(1)喜羊羊要考考大家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗?三个队分组讨论(红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯)，讨论后派代表回答。
回答正确该队奖励一张安全通行证。
总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。
红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!(2)我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢?(3)喜羊羊要教给大家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线。
”师生一起念童谣2-3遍。
3、介绍游戏方法、规则：游戏方法、规则：师生齐念童谣，念完教师马上出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下!)，同时双手交叉做“停下”动作。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：防范火灾事故,让孩子掌握基本的灭火方法。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：防范火灾事故，让孩子掌握基本的灭火方法。
引言：家长们一定会担心孩子在学校会发生意外，而火灾是最常见的意外之一。
如何预防火灾事故，让孩子学会正确的逃生和灭火方法，是幼儿园安全教育的重要内容之一。
今天我们将介绍幼儿园大班《我是安全小卫士》教案，让孩子们掌握基本的灭火方法。
一、教学目标：1.了解火灾的危害和预防火灾的措施。
2.掌握火场逃生的方法和注意事项。
3.学会使用灭火器灭火和正确拨打火警电话。
二、教学内容：1.火灾的危害和预防火灾的措施。
2.火场逃生的方法和注意事项。
3.灭火器的使用方法和注意事项。
4.火警电话的拨打方法。
三、教学重点：1.火场逃生的方法和注意事项。
2.灭火器的使用方法和注意事项。
四、教学难点：1.如何正确拨打火警电话。
2.灭火器使用方法的掌握。
五、教学方法：1.小组讨论。
2.视频展示。
3.实践操作。
六、教学流程：1.引入：请孩子们看一段有关火灾的预防视频。
2.知识讲解：教师讲解火灾的危害和预防火灾的措施。
带孩子们到消防站参观消防车和设备，让孩子们了解消防员是如何灭火的。
3.小组讨论：分成小组，让孩子们就如何预防火灾、如何逃生、如何报警等问题进行讨论，让孩子们掌握火灾应急知识。
4.实践操作：请消防员到幼儿园教孩子们如何使用灭火器灭火。
让每个孩子都能亲自操作灭火器，掌握正确的灭火方法。
5.总结：在课堂上安排针对性的测验、调查和讨论，让孩子们巩固所学知识。
七、教学评估：1.针对性的小测试。
2.实践操作灭火器。
3.调查调研问卷。
八、教学反思：1.灾难没有预兆，教育要抓在平日里，以预防为主。
2.教育要具有循序渐进性，不能一股脑地灌输知识，而应该根据不同年龄段学生的认知水平和实际情况，循序渐进地展开教育。
3.针对性强的教育效果更好，因此我们可以通过有针对性的小组讨论、实践操作等方式让孩子们更好地学习和掌握火灾应急知识。
《我是安全小卫士》教案(精选
《我是安全小卫士》教案(精选一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活安全》，详细内容包括：认识家庭常见的安全隐患，学会避免和处理家庭意外事故，掌握紧急求助的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解家庭生活中的安全常识，提高安全意识。
2. 使学生掌握避免和处理家庭意外事故的方法，具备一定的自救互救能力。
3. 培养学生关注安全、珍爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何避免和处理家庭意外事故。
教学重点：认识家庭常见的安全隐患，掌握紧急求助的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、安全常识宣传册、紧急求助电话表。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放安全事故案例视频，引导学生关注安全。
（2）讨论：你在生活中遇到过哪些安全隐患？你是如何处理的？2. 讲授新课（1）家庭常见的安全隐患引导学生认识家庭生活中的水、电、火、气等方面的安全隐患。
（2）避免和处理家庭意外事故① 水安全事故：如溺水、滑倒等。
② 电安全事故：如触电、电火灾等。
③ 火安全事故：如火灾、烧伤等。
④ 气安全事故：如煤气泄漏、爆炸等。
（3）紧急求助方法和技巧① 认识紧急求助电话：110、120、119等。
② 掌握拨打紧急求助电话的技巧。
3. 实践情景引入（1）情景一：家中煤气泄漏，如何处理？（2）情景二：发现有人触电，如何救助？4. 例题讲解讲解如何避免和处理家庭意外事故的例题。
5. 随堂练习让学生结合所学内容，分析并解决实际问题。
让学生谈谈本节课的收获。
六、板书设计1. 家庭常见的安全隐患2. 避免和处理家庭意外事故3. 紧急求助方法和技巧七、作业设计1. 作业题目（1）列举你家中可能存在的安全隐患。
（2）如果你发现家中煤气泄漏，你会如何处理？2. 答案（1）学生根据自己的实际情况完成。
（2）立即关闭煤气阀门，打开门窗通风，迅速撤离现场，拨打紧急求助电话。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解和实践，让学生了解了家庭安全的重要性，提高了安全意识。
《我是安全小卫士》教案(精选
《我是安全小卫士》教案(精选一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章“生活中的安全”，详细内容包括：认识生活中的安全标志及其意义，学习防火、防爆、防盗、防骗、防触电等安全知识，以及遇到紧急情况时的自救与互救方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握常见的安全标志，提高在生活中识别和遵守安全标志的能力。
2. 使学生了解防火、防爆、防盗、防骗、防触电等安全知识，增强安全防范意识。
3. 培养学生在遇到紧急情况时，能够冷静应对，正确进行自救与互救。
三、教学难点与重点难点：遇到紧急情况时的自救与互救方法。
重点：认识安全标志，学习防火、防爆、防盗、防骗、防触电等安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全标志卡片、模拟灭火器、安全演示道具等。
2. 学具：笔记本、笔、安全知识手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，引导学生关注安全问题。
2. 安全知识讲解（10分钟）介绍防火、防爆、防盗、防骗、防触电等安全知识，结合安全标志卡片进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）分析生活中遇到的安全问题，讲解如何正确应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生设计一个安全场景，并给出相应的安全措施。
5. 自救与互救方法学习（10分钟）通过模拟演练，让学生掌握遇到紧急情况时的自救与互救方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所知道的安全标志，并说明其意义。
（2）分析你的家庭环境，列出至少3个可能存在的安全隐患，并提出相应的解决措施。
2. 答案：（1）安全标志如：禁止烟火、当心触电、禁止翻越等，具体意义见教材。
（2）答案开放，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点与不足，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的消防安全演练、地震逃生演练等活动，提高安全意识。
通过本节课的学习，希望每位学生都能成为安全小卫士，为自己和他人的生命安全保驾护航。
2024年幼儿园安全教育教案我是安全小卫士
2024年幼儿园安全教育教案我是安全小卫士一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识并理解常见的安全标志，提高安全意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下能够及时求助的能力。
3. 使幼儿掌握基本的自我保护方法，增强安全防范意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会识别安全标志，掌握紧急求助方法，了解日常生活中的安全常识。
难点：如何让幼儿在实际情景中灵活运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、PPT、视频、紧急求助电话号码卡片。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示生活中的安全场景，引导幼儿关注并发现其中的安全问题。
邀请幼儿分享自己遇到的安全问题，讨论如何解决。
2. 新课导入（10分钟）教师展示安全标志卡片，引导幼儿认识并理解各种安全标志的含义。
通过小组讨论，让幼儿学会在日常生活中如何遵守安全规则。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示紧急求助的场景，讲解如何拨打紧急求助电话。
邀请幼儿进行角色扮演，模拟紧急求助的过程。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿绘制自己心中的安全标志。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
教师邀请幼儿分享自己在绘制安全标志过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 安全标志：图文并茂展示各种安全标志，突出其含义。
2. 紧急求助电话：列出常用的紧急求助电话号码，如110、120、119等。
七、作业设计1. 作业题目：我是安全小卫士请幼儿回家后，与家长共同观察家里的安全设施，了解其作用。
家长协助幼儿记录观察结果，以图文形式展示。
2. 答案：安全门：防止坏人进入，保护家人安全。
烟雾报警器：检测到烟雾时，发出警报，提醒家人逃生。
消防器材：灭火器、灭火毯等，用于扑灭初期火灾。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的工作，增强消防安全意识。
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幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼
儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉
歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34|5—|54 32|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
内容仅供参考。