幼儿园小班户外体育活动计划

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2024年户外活动计划小班

随着春天的脚步日益临近，户外活动成为了人们生活中不可或缺的一部分。

对于小班幼儿来说，户外活动不仅能够增强他们的体质，还能促进他们的社交能力和认知发展。

因此，精心策划一份适合小班幼儿的户外活动计划尤为重要。

以下是一份为2024年春季学期设计的小班户外活动计划，旨在为幼儿提供一个丰富多彩的户外活动体验。

活动目标：1.增强幼儿的体质，提高他们的运动技能。

2.促进幼儿的社交能力，培养团队协作精神。

3.激发幼儿的好奇心，提高他们的观察力和探索能力。

4.让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。

活动内容：1.春季种植活动：在幼儿园的户外区域开辟一块种植园地，让幼儿亲手种植一些春季作物，如蔬菜、花卉等。

通过观察植物的生长过程，幼儿可以学习到植物生长的基本知识，体验劳动的乐趣，同时也能培养他们的耐心和责任感。

2.户外探险游戏：设计一系列以探险为主题的户外游戏，如寻宝游戏、森林小径探险等。

这些游戏可以锻炼幼儿的观察力、解决问题能力和团队协作能力。

同时，通过户外探险，幼儿可以更好地了解自然环境，增强对自然的热爱之情。

3.户外艺术创作：利用户外自然材料，如树叶、石头、树枝等，引导幼儿进行艺术创作。

例如，制作树叶拼贴画、搭建自然材料雕塑等。

这样的活动可以激发幼儿的想象力和创造力，同时让他们感受到自然材料的多样性。

4.户外音乐与舞蹈：选择一些适合幼儿的户外音乐，如轻快的儿歌或自然界的声音，让幼儿在户外环境中自由舞蹈和表演。

这样的活动可以提高幼儿的节奏感和表现力，同时也能让他们享受到音乐带来的快乐。

5.户外体育活动：组织各种体育活动，如跳绳、球类游戏、攀爬等。

这些活动可以增强幼儿的体质，提高他们的协调性和灵活性。

同时，通过体育活动，幼儿可以学习到公平竞争和尊重他人的体育精神。

6.户外野餐聚会：定期组织户外野餐聚会，让幼儿在自然环境中享受美食，感受分享的快乐。

这样的活动可以增强幼儿的社交能力，培养他们的分享意识和感恩之心。

活动注意事项：1.安全第一：在活动前，教师应仔细检查活动场地和器材的安全性，并确保每位幼儿都穿着合适的户外服装和鞋子。

2024年户外锻炼计划小班上学期教案

2024年户外锻炼计划小班上学期教案一、课程目标1.增强幼儿体质，提高身体素质和协调能力。

2.培养幼儿对户外活动的兴趣，享受运动的乐趣。

3.通过户外活动，促进幼儿社会交往能力的发展。

4.教育幼儿注意户外活动安全，增强自我保护意识。

二、课程内容1.热身活动：通过简单的肢体活动，如拍手、踏步、摆臂等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。

2.基本动作练习：包括跑、跳、投、爬等基本动作，通过游戏的形式进行，提高幼儿的动作技能。

3.团队合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队精神和合作意识。

4.协调性训练：通过平衡木、跳绳、丢沙包等游戏，提高幼儿的平衡感和协调性。

5.放松活动：在活动结束前，进行一些轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松身体，避免运动后受伤。

三、课程实施1.准备活动：提前检查户外场地和器材的安全性，确保活动顺利进行。

2.活动进行：根据幼儿的年龄和能力，合理安排活动内容和难度，确保每个幼儿都能参与其中。

3.安全第一：时刻提醒幼儿注意安全，避免追逐打闹，防止意外发生。

4.观察指导：教师应仔细观察幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助。

四、课程评估1.观察记录：教师通过观察记录幼儿在活动中的表现，评估其身体发展状况和社交能力。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的活动情况，进一步调整和优化户外锻炼计划。

3.幼儿参与度：通过幼儿在活动中的积极性和参与度，评估课程内容的吸引力和适用性。

五、注意事项1.穿着适宜：提醒幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，避免穿着过于厚重或不适宜运动的衣物。

2.适量饮水：在户外活动中，确保幼儿有足够的水分摄入，避免脱水。

3.避免过度：根据幼儿的身体状况和天气情况，合理安排活动时间和强度，避免过度疲劳。

4.特殊情况：对于有特殊健康状况的幼儿，应根据医生的建议，适当调整活动内容和强度。

六、课程总结通过本学期的户外锻炼计划，幼儿的身体素质和社交能力得到了提高，对户外活动的兴趣也大大增强。

小班户外体育活动教案7篇

小班户外体育活动教案7篇小班户外体育活动教案篇一活动目标：1、幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

活动准备：高跷人手一份、标记圆点、小椅子、橡皮筋、布置成场地活动过程：一、准备热身运动1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！（教师带领幼儿跑步—围着场地跑——跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。

（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左——向右——向前——向后——转圈二、基本过程（一）学习走高跷1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。

3、学习探索走高跷的好办法。

（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。

刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。

要走的。

稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。

走稳一步再走下一步。

（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。

）3、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。

（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。

例如方向玩直线——圆圈——两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、游戏比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。

回活动室。

幼儿园小班户外体育活动教案篇二活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。

2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

幼儿园小班户外活动方案【5篇】

幼儿园小班户外活动方案【5篇】结合不同年龄段幼儿身心发展特征，创设和谐的活动环境，采用多样化的活动方式，全面促进幼儿的健康成长，为幼儿健全人格的形成奠定坚实的基础。

下面是小编整理的幼儿园小班户外活动方案【5篇】，欢迎大家阅读分享借鉴。

幼儿园小班户外活动方案1活动目标1、体验集体传球活动带来的乐趣。

2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。

3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。

活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。

活动过程一、导入出示大皮球，引起幼儿兴趣。

教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。

二、展开1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。

(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。

(1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。

传的快，接的稳，，你传我接来游戏。

”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。

鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。

(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。

(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。

球如果传丢，必须要马上捡回。

(3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。

(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。

(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。

三、结束教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(教师带领幼儿放松身体，活动结束)幼儿园小班户外活动方案2设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案

小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案培养幼儿及积极探索及合作的精神。

发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。

以下是分享的幼儿小班体育游戏教案的相关资料，欢迎阅读!好玩的水瓶【活动目标】1、培养及积极探索及合作的精神。

2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。

3、训练奔跑的速度。

【活动准备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动过程】(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。

2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

3、扩胸运动：双手前平举换瓶。

4、环臂运动：分别单手甩瓶。

5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。

6、手腕运动：分别单手转瓶。

7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。

(二)自由探索活动1、幼儿分散练习，教师巡回指导。

师：刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小宝贝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

幼：老师，我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……(三)游戏《摘苹果》师：老师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢?幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊?师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。

玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最后一个水瓶，在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。

以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。

(四)结束活动师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候分享出来给大家听。

体育小班教案10篇

体育小班教案10篇这是体育小班教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。

活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。

提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）第2篇、小班体育游戏小蚂蚁与大面包教案活动领域：体育活动前评析最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。

我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢？为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩"面包"的情节，增强了活动的游戏性和情景性。

活动目标：1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。

2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。

3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备：1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。

2024年小班户外体育活动设计方案

2024年小班户外体育活动设计方案____年小班户外体育活动设计方案一、活动背景____年小班户外体育活动设计方案旨在为小班（3-4岁）儿童提供丰富多彩的户外体育活动，通过游戏和运动的形式，激发其运动兴趣，培养其体能和协调能力，促进其身心健康发展。

二、活动目标1. 培养儿童积极参与体育活动的意愿。

2. 提升儿童的体能和协调能力。

3. 培养儿童良好的合作和竞技精神。

4. 促进儿童身心健康发展。

三、活动内容1. 开幕仪式（时间：30分钟）活动开始前，组织开幕仪式，引导孩子们唱歌、跳舞，进行简单的体操动作展示，增加活动氛围。

2. 游戏：射箭比赛（时间：40分钟）组织射箭比赛，把小朋友分成小组，每个小朋友轮流射箭，看谁射得准，目标设在一定距离内，通过比赛，培养小朋友的集中力和准确性。

3. 运动：接力赛（时间：60分钟）组织接力赛，要求小朋友按照顺序跑完一定的距离，借此培养小朋友的团队合作精神和互助意识。

可以设置障碍物，增加趣味性。

4. 游戏：踢毽子大赛（时间：40分钟）组织踢毽子大赛，让小朋友用脚踢毽子，看谁能踢得高、踢得远，通过比赛，培养小朋友的脚法和协调能力。

5. 运动：足球比赛（时间：60分钟）组织足球比赛，让小朋友在规定的区域内进行足球比赛，通过比赛，培养小朋友的球技和团队合作精神。

6. 游戏：跳绳比赛（时间：40分钟）组织跳绳比赛，让小朋友跳绳，看谁能跳得多、跳得快，通过比赛，培养小朋友的耐力和协调能力。

7. 运动：游泳比赛（时间：60分钟）安排小朋友进行游泳比赛，通过比赛，培养小朋友的水性和安全意识，提高小朋友的游泳能力。

8. 游戏：投篮比赛（时间：40分钟）组织投篮比赛，让小朋友用手抛篮球，看谁能投得准，通过比赛，培养小朋友的目测和准确性。

9. 运动：田径比赛（时间：60分钟）组织田径比赛，包括跑步、跳远、跳高等项目，通过比赛，培养小朋友的速度和力量。

10. 闭幕仪式（时间：30分钟）活动结束前，组织闭幕仪式，向小朋友们颁发奖牌和证书，鼓励他们的参与和努力。

小班户外游戏计划4篇

小班户外游戏计划4篇小班户外游戏计划1户外游戏是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成。

下面带来小班户外游戏计划，欢迎参考!我班为幼儿选择了沙包和皮球作为活动的主要器材。

为了使幼儿户外游戏活动有序的开展，确保幼儿身体得到更好锻炼，特制定计划如下：一、搜集器材培养兴趣兴趣是学习的能力，成长的起点。

为了激发幼儿拍球，玩沙包的欲望，我们请大班的孩子给他们做了一场有趣的表演。

如左右手轮换拍球、转圈拍球，头顶沙包抛接沙包等，让幼儿在潜意默化中喜欢皮球和沙包从而为游戏做铺垫。

二、重视循序渐进粗略掌握阶段人们对知识和技能的认识和掌握都是从高到低，由未知到巳知，从少到多逐步提高的。

其接受能力和认识能力也是逐步提高的。

因此，体育活动中重视循序渐进的原则是认识发展规律的客观要求。

体育活动中某一动作和技能的形成一般要经历相互联系的三个阶段：一是粗略掌握阶段，二是改进和提高阶段，三是巩固和运用自如阶段。

拍球和玩沙包这一技能的形成也不例外。

刚开始拍球，孩子们的动作极不协调，有的孩子可能在球还没往上弹时手就巳经压了下去，这样，拍不到几下球就滚走了。

有的孩子则可能是把球扔到地上后，手就不动了，任由球在地与手之间弹跳几下。

于是重视教师的示范让幼儿模仿练习，让幼儿学会排球和玩沙包。

三、改进和提高阶段在幼儿初步掌握拍球和玩沙包方法后，采用以强带弱的方法，组织幼儿几个人一组，边观看，边给伙伴加油、数数，提高拍球个数。

同时不断强化动作要领，经常给幼儿做示范，示范时做到正确优美，以激发幼儿练习的愿望，帮助建立正确的动作表象和感受体态美。

四、巩固和运用自如阶段在练习过程中，孩子们难免会产生消极思想，这时组织幼儿进行拍球和玩沙包比赛，幼儿通过参与竞争性游戏，练习的积极性大大提高。

总之，通过拍球玩沙包训练，孩子们的平衡、投掷、抛接、拍球能力明显提高，同时，也增强了体质，培养了他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

2024年幼儿园户外计划小班

在设计2024年幼儿园户外计划时，小班幼儿的发展特点和兴趣需要被充分考虑。

以下是一份针对小班幼儿的户外活动计划，旨在提供一个安全、有趣和促进全面发展的户外环境。

一、活动目标1.增强幼儿的身体素质，提高大肌肉动作的发展。

2.培养幼儿对户外活动的兴趣，享受户外乐趣。

3.促进幼儿的社会交往能力，学会合作与分享。

4.提高幼儿的观察力和对自然环境的认识。

5.通过户外活动，帮助幼儿学习遵守规则和秩序。

二、活动准备1.安全检查：定期检查户外活动场地和设施，确保无安全隐患。

2.活动器材：准备适合小班幼儿的户外玩具和器材，如小球、小车、滑梯、秋千等。

3.观察记录：准备观察记录表，用于记录幼儿在户外活动中的表现和成长。

4.防晒措施：提供足够的防晒霜、帽子等防晒用品，保护幼儿免受阳光伤害。

5.急救箱：在户外活动区域附近设置急救箱，以备不时之需。

三、活动内容1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、跳绳、拍球等，以提高幼儿的心肺功能和协调性。

2.自由探索：在户外设置不同的探索区域，如沙坑、水池、种植区等，让幼儿自由选择活动区域，发展他们的好奇心和探索精神。

3.团体游戏：定期组织团体游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢等，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

4.自然观察：每周安排一次自然观察活动，让幼儿观察植物的生长变化、昆虫的生活习性等，提高他们的观察力和对自然环境的认识。

5.户外艺术：利用户外材料进行艺术创作，如用树叶、石头创作画作，让幼儿感受自然之美。

6.户外阅读：在户外设置舒适的阅读区，提供适合幼儿的图书，让幼儿在自然环境中享受阅读的乐趣。

四、活动注意事项1.教师应全程监督幼儿的户外活动，确保安全。

2.根据天气情况调整活动内容，避免在高温或暴雨等恶劣天气条件下进行户外活动。

3.合理安排活动时间，避免幼儿过度疲劳。

4.鼓励幼儿参与活动，尊重他们的选择和兴趣。

5.定期评估活动效果，根据幼儿反馈调整活动内容。

五、评估与反馈1.观察记录：教师通过观察记录表记录幼儿在户外活动中的表现，评估他们的发展进步。

幼儿园小班体格锻炼计划(5篇)

幼儿园小班体格锻炼计划一、情况分析本班幼儿为____名，其中，男孩____名，女孩____名。

绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。

由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。

根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。

本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、工作目标1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。

2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

三、工作主要内容1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。

2、合理、科学地安排幼儿的活动量。

3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。

四、具体措施为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1.和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。

2.进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。

3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。

学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。

4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。

5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。

6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

8.提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

9.从简单的"滚球"开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。

10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。

幼儿园小班体格锻炼计划（二）幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

2024年幼儿园小班户外体育活动方案

2024年幼儿园小班户外体育活动方案引言：户外体育活动对幼儿的身心发展具有重要的作用。

通过户外体育活动，可以促进幼儿运动能力的发展、增强幼儿的身体协调性和灵活性、培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和社交能力。

本文为2023年幼儿园小班户外体育活动方案，旨在通过科学合理的设计，为小班幼儿提供丰富多样的体育活动，促进幼儿的全面发展。

一、活动目标：1.培养幼儿的运动兴趣和运动习惯；2.促进幼儿的身体素质和协调能力的发展；3.培养幼儿的团队合作精神和集体意识；4.增强幼儿的自信心和社交能力。

二、活动内容：1.游戏热身（15分钟）：活动场地：操场游戏内容：开展一些简单有趣的游戏，如“跳绳大赛”、“捉迷藏”、“跳格子”等，让幼儿在游戏中进行热身运动，准备好进行后续的体育活动。

2.跑步比赛（15分钟）：活动场地：操场活动内容：设置跑步起点和终点，让幼儿进行跑步比赛，鼓励幼儿全力以赴，争取最好成绩。

3.球类游戏（20分钟）：活动场地：操场活动内容：开展一些简单的球类游戏，如传球、投篮等，让幼儿学会控制球的运动轨迹和力度，培养幼儿的协调能力和团队合作意识。

4.平衡训练（15分钟）：活动场地：操场活动内容：设置平衡训练器材，让幼儿进行平衡训练，如走平衡木、踩轮胎等，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

5.障碍跑（20分钟）：活动场地：操场活动内容：设置一些障碍物，让幼儿进行障碍跑训练，鼓励幼儿勇往直前，克服困难，提高幼儿的挑战精神和自信心。

6.绕圈游戏（15分钟）：活动场地：操场活动内容：设置标志物，让幼儿绕圈进行游戏，可以通过手牵手、站在一条腿上等方式增加难度，培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

7.收操（5分钟）：活动场地：操场活动内容：进行简单的拉伸运动，放松幼儿的身体，达到收操的效果。

三、活动安排：1.活动时间：每周一次，每次120分钟，分为两个60分钟的部分，上午和下午各一次。

2.活动地点：操场。

3.活动对象：小班幼儿（3-4岁）。

2024年小班下学期户外体育活动计划

在设计2024年小班下学期的户外体育活动计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们对体育活动的兴趣和能力。

以下是一份精心策划的活动计划，旨在提高幼儿的身体素质，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。

一、活动目标1.增强幼儿的体质，促进其身体协调性和灵活性的发展。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的参与热情。

3.通过团队活动，增强幼儿的团队合作意识和社交技能。

4.引导幼儿学习遵守规则，培养他们的纪律性和责任感。

二、活动原则1.安全性：确保所有活动都在安全的环境中进行，避免任何可能受伤的风险。

2.趣味性：设计多样化的活动，以吸引幼儿的兴趣，使他们在游戏中学习。

3.适宜性：活动难度应适中，符合小班幼儿的能力发展水平。

4.参与性：鼓励所有幼儿积极参与，避免出现旁观者。

三、活动内容1.热身活动：通过简单的肢体活动，如模仿操、拍手游戏等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。

2.协调性训练：设计一些小游戏，如“小动物模仿秀”，让幼儿模仿不同动物的动作，提高他们的协调性和模仿能力。

3.跑跳练习：利用障碍物，设计一些跑跳游戏，如“小兔子跳跳”，锻炼幼儿的腿部力量和跳跃能力。

4.球类活动：选择适合小班幼儿的球类活动，如小足球、篮球等，通过简单的传球、接球练习，培养他们的手眼协调能力和团队合作意识。

5.团队合作游戏：如“拔河比赛”、“接力赛跑”等，让幼儿在游戏中学会合作，增强集体荣誉感。

6.放松活动：在活动结束前，安排一些轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松身心，缓解运动后的紧张感。

四、活动安排1.每周户外体育活动次数：至少三次。

2.每次活动时间：上午9:00-10:00，避开高温时段，确保幼儿在凉爽的环境中活动。

3.活动场地：选择宽敞、平坦、有足够空间的户外场地。

五、注意事项1.教师监督：确保活动过程中有足够的教师和保育员在场，以便随时照顾幼儿。

2.健康检查：活动前对幼儿进行健康检查，确保他们适合参加体育活动。

3.着装要求：要求幼儿穿着合适的运动服和运动鞋，以便于活动。

幼儿园小班户外体育活动教案6篇

幼儿园小班户外体育活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班户外活动方案五篇

幼儿园小班户外活动方案五篇幼儿园小班户外活动方案篇1【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。

想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。

)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

(张开双臂学蝴蝶飞。

) 小白兔儿一跳一跳又一跳。

(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。

注意球要挨地滚动。

2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。

然后交换角色，继续玩。

3. 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。

”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。

”将球再抛给甲。

【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）

幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）幼儿园小班体育游戏方案篇1活动目标1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。

2.提高身体的协调性和敏捷性。

3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。

活动准备平衡木4条、音乐。

活动过程一、热身活动1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。

2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

二、动作教学和练习教师创设“_侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。

1.手膝着地爬。

手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。

2.手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。

3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。

要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双_替向前蹬行进爬。

掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。

4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。

身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。

这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。

三、放松活动:吹气球师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。

活动反思1.关于目标的设计爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。

平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。

2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是很常见的,平时孩子也很喜欢在上面走走,但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。

例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展注意力和身体的柔韧性、协调性。

幼儿园小班体育户外活动教案（精选36篇）

幼儿园小班体育户外活动教案幼儿园小班体育户外活动教案（精选36篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班体育户外活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育户外活动教案篇1活动目标1、能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。

2、能听指令做游戏，遵守游戏规则。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备1、60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。

2、游戏音乐。

活动过程1、游戏——小老鼠钻洞。

（1）幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。

（2）幼儿展示自己钻圈的方法。

（3）教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（4）引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。

2、游戏——猫和老鼠。

（1）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），教师扮猫，在圈外做睡觉动作。

（2）游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食（一次只能搬一袋），再钻圈回到大圈内。

提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。

“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。

3、放松游戏——小老鼠吹气球。

教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭！所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。

幼儿园小班体育户外活动教案篇2发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点活动过程：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。

小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

幼儿园小班户外活动教案（15篇）

幼儿园小班户外活动教案幼儿园小班户外活动教案(15篇)幼儿园小班户外活动教案1一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

三、活动准备：皮球若干。

四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到终点直线。

教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿园小班户外活动教案2活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。

2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。

3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。

活动准备：音乐、树叶、人手一个布袋。

活动过程：一、热身运动宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。

幼儿园小班体育游戏方案(6篇)

幼儿园小班体育游戏方案【活动目标】1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主动、积极的参加体育活动。

【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】一、热身部分1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

”二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲，躲在哪里？)1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿？我们去萝卜地拔萝卜吃吧！可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办？师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家？我们和他打个招呼：你好小狗。

我们到小狗的家里看看。

如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。

我们继续向前走！依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

”音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦？怎么少了一个，他在哪儿？(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办？(幼儿想办法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。

记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。

就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。

(二)游戏进行第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。

你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。

(鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。

2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。

游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。

小班户外体育活动方案(11篇)

小班户外体育活动方案一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。

他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。

二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。

我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。

2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。

三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。

难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。

四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。

根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。

最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

五、教学过程(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

1、创设情境师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。