八年级英语学案hao
八年级英语学习教案
八年级英语学习教案简介这是针对八年级英语学生的教案，旨在帮助学生在英语学习中提高听、说、读、写的能力，达到熟练运用英语进行交流的水平。
目标经过本教案的学习，学生应该能够：•流利地表达自己的想法，并能够与他人进行英语交流；•理解日常生活中使用的基本单词与常用语，并正确应用于语境中；•了解英语文化和习惯，并逐步理解其语言背后所代表的意义。
教学内容本教案包括以下部分：1.聆听与口语1.1 听力训练听力训练主要用来提高学生对于英语语音的辨识能力，考察学生的语音辨别能力、听音识词能力和听音辨句能力。
推荐使用英文歌曲、英语电影等有声材料来提高学生的听力能力。
同时，为了更好地提高学生的口语表达能力，在每个课后作业中添加口语模块，鼓励学生在家自己练习英语的口语表达。
1.2 口语训练口语训练主要用来提高学生说英语的能力，包括单词、短语、句型等方面。
采用朗读、演讲等方式来让学生把所学知识应用到实践中来，在不断的训练和练习中我们相信学生的口语表达能力会得到大幅提升。
2.读与写2.1 阅读训练阅读训练主要用来帮助学生理解英文文章，学习如何从整篇文章中提取信息并理解它的意义。
推荐使用一些优秀的英语原版故事书或者新闻报道，这些材料既锻炼了学生的阅读理解能力，又开阔了学生的英语视野。
2.2 写作训练写作训练主要用来帮助学生通过书写来梳理已有的知识体系，同时也能够提高学生的表达和思考能力。
推荐使用一些学生自己生活、学习中的话题，让学生以自己的视角去表达自己的观点。
教学流程以下是我们为八年级学生准备的教学流程，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
课时主题内容1自我介绍自我介绍及个人信息的表达2问候与交际问候语、如何进行日常生活中的英语交流3数字、时间数字、时间和日期的读法与使用和日期4家庭成员家庭成员的介绍、英文称呼方式及相关日常用语5描述人物特描述人的外貌特征和性格特点点6地理文化学习国家、城市及地理特色，了解中英两国文化差异及联系7食品文化探讨英语国家的不同饮食文化、学习食品与饮品的名称及相关用语8假期生活学习如何进行英语书信写作、介绍英语国家节日及名称并进行阅读理解课后作业为加强学生的英语练习，我们为学生准备了以下课后作业：•听力练习和口语练习，每周至少进行一次；•阅读理解和写作练习，每周至少进行一次。
初二英语学生教案范文七篇
初二英语学生教案范文七篇初二英语学生教案范文七篇初二英语学生教案如何写？教学场所和实习场所应当在数量和功能上满足教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。
下面是小编为大家带来的初二英语学生教案范文七篇，希望大家能够喜欢！初二英语学生教案范文（精选篇1）一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear2)阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
4) 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
2. 情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。
通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程Step 1 RevisionSome Ss give some problems. Other Ss give advice.Problems and advice:1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.Why don’t you go to sleep earlier this evening2. I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.Why don’t you go camping with your friends this weekend3. My parents don’t allow me to hang out with my friends.Why not read some interesting books at home4. I have too many after-school classes.Why don’t you talk about it with y our parents5. I got into a fight with my best friend.Why not call him upRole-play the conversation of 2d.Step 2 Presentation the new words1. relation n. 关系;联系;交往e.g. Their relation seemed quite close. 他们的关系看起来很亲密。
初中八年级英语教案
初中八年级英语教案教案标题：初中八年级英语教案教案目标：1. 通过本次课程，学生将能够熟练掌握并正确运用本课所涉及的英语词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力，提高他们的英语交流能力。
3. 培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）1. 利用一些图片或视频素材引起学生对本课主题的兴趣。
2. 利用问题或小组讨论激发学生对主题的思考。
第二步：新课讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或黑板等工具，介绍本课所涉及的新词汇和句型。
2. 通过示范和操练，帮助学生理解和掌握新词汇和句型的用法。
第三步：听力训练（15分钟）1. 播放一段与本课主题相关的听力材料，要求学生仔细听并回答相关问题。
2. 分组讨论答案，并进行全班讨论。
第四步：口语练习（15分钟）1. 将学生分成小组，进行口语练习，要求每个小组成员都有机会发言。
2. 教师可以提供一些话题和问题，引导学生展开对话。
第五步：阅读理解（15分钟）1. 分发阅读材料，要求学生阅读并回答问题。
2. 学生可以个人完成，也可以结对或小组合作完成。
第六步：写作练习（15分钟）1. 提供一个写作任务，要求学生根据所学内容完成一篇短文。
2. 学生可以在规定的时间内完成写作，然后交换作文进行互评。
第七步：课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调学生在学习中需要注意的问题。
2. 学生可以提问或分享自己的学习心得。
教案评估：1. 通过口语练习和写作练习，教师可以评估学生的语言表达能力和写作能力。
2. 通过听力训练和阅读理解，教师可以评估学生的听力和阅读理解能力。
3. 教师可以观察学生在小组合作中的表现，评估他们的团队合作能力。
教案扩展：1. 可以设计一些拓展活动，如角色扮演、游戏或小组竞赛，以激发学生的学习兴趣。
2. 可以引导学生进行自主学习，提供一些相关的学习资源和网站链接。
3. 可以设计一些巩固练习或作业，以帮助学生巩固所学内容。
仁爱英语八年级学案（仁爱版八年级英语上册学案设计）
仁爱英语八年级学案（仁爱版八年级英语上册学案设计）Unit 1 Topic 1一、知识目标【重要词组】1. during the summerholidays在暑假期间2. between…and…在两者之间3. cheer sb. on为某人加油4. prefer doing sth.更喜欢做某事5. quite a bit/a lot很多6. plan to do sth.计划做某事7. have a skating club举办滑雪俱乐部8. goskating/skiing/bicycling9. /climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足10. arrive in/at 到达11. playagainst…与……对抗/较量12. for long 很久13. leave for…动身去…14. the day after tomorrow后天15. China’s national team 中国国家队16. play baseball 打棒球17. What a shame!多羞愧！18. be good at善于做某事19. take part in参加20. all over the world全世界21. be good for对……有益22. a good way一种好方法23. keep fit/healthy保持健康24. relax oneself 放松某人自己【重点句型】1.What’s your favorite sport? = What sport do yo u like best?2.你最喜爱的运动是什么?23.Which sport do you prefer? = Which sport do you like better? 你更喜欢什么运动? I prefer skating. = I like skating better. 我更喜欢滑雪.4.Do you skate much? = Do you often skate? 你常滑雪吗?5.She spends at least half an hour in the gym every day. 每天她至少花半小时在体育馆.6.She plays baseball pretty well and she is also good at jumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.7.What kind of sports do you like? = Which sport do you like? 你喜欢哪种运动?8.Would you like to come and cheer us on ? 你愿意来为我们加油吗？9.What are you going to be when you grow up? 当你长大后做什么？10.There is going to be a school sports meet next month.下月有一场运动会。
2023八年级英语教案七篇
2023八年级英语教案七篇2023八年级英语教案七篇八年级英语教案都有哪些？英语，旨在培养具有良好综合素质、扎实的外语基础技能和专业知识能力，掌握相关专业知识，下面是小编为大家带来的2023八年级英语教案七篇，希望大家能够喜欢！2023八年级英语教案精选篇1一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 复习所学的重难点句型及句式结构。
2)总结学习anyone, someone, everyone, something, anything, nothing 等不定代词的用法。
3)练习运用所学的句型及句式结构。
2. 情感态度价值观目标：学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 复习运用本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。
2) 阅读填空能力的提高。
三、教学过程ⅰ. warming- up and revision1. free talk: ask ss the questions: where did you go on vacation ss try to answer the questions.2. review the usage of “复合不定代词”ⅱ. grammar focus.1. 学生阅读grammar focus中的句子，然后做填空练习。
1. 你去了什么地方去度假______ ______ you go on ___________2. 我去了纽约市。
i _______ _______ new york city.3. 你和什么人别一起去的吗______ ______ go out with ________4. 不，没有别人在这儿。
每个人都在度假。
no. ____ ______ was here.________ was on _________.… (其余试题见课件部分)3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
八年级英语课程教案
八年级英语课程教案八年级英语课程教案（篇1）【学习目标】：1，掌握重点单词的使用及拓展。
2，回顾一般过去时的使用，并能用一般过去时交际和写作。
【学习重点】：一般过去时的写作。
【课前预习】预习Section B，写出下列单词，每个写2遍。
1.活动________________2. 决定_________________3. 尝试____________________4. 鸟_________________5. 自行车 ________________6. 商人_____________________7. 想知道_________________8. 差别___________________9. 顶部______________________10.等候___________________11. 雨伞__________________12. 湿的_____________________13. 在…下面_________________14. 足够的_________________15. 饥饿的_________________16. 鸭子_____________ 17. 不喜欢_________________重点词组：(每个一遍).1. 感受到_______________2. 到达___________________3.喜欢做某事____________________4. 乘火车_______________5. 第二天__________________6. …顶部________________________7. 因为_________________8. 决定做某事_______________9. 过去________________________10. 走上去___________________11. 太多______________12. 步行________________________13. 忘记做某事______________________14. 发现_____________15. 上升__________________16. 过得愉快________________17. 继续做某事_________________18.到处__________________【合作探究】1.decide 意为：__________, 决定做某事 decide to do sth 决定不做某事 decide ______ _____ do sthEg: (1)They decide _________(go) on vacation on Sunday. 他们决定在周日度假。
八年级英语下册全册学案(人教版)
八年级英语下册全册学案(人教版)篇一：人教版新目标八年级英语下册全教案(2014)教学目标：1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。
2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。
3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点：短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble,fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of ,keep on (doing sth.), give up句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time. 2 What’s the matter with Ben?He hurt himself. He has a sore back.He should lie down and rest.3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t. I don’t know.4 Does he have a toothache? Yes, he does.He should see a dentist and get an X-ray.5 What should she do? She should take her temperature.6 Should I put some medicine on it? Yes, you should No, you shouldn’t.教学难点：掌握情态动词should \shouldn’t. 的用法；学习have的用法。
八年级英语教案(2023)七篇
八年级英语教案（2023）七篇八年级英语教案（2023）七篇八年级英语教案都有哪些？学习英语，旨在促进学生全面发展，主要包括专业实践、创新创业实践、社会实践和国际交流。
下面是小编为大家带来的八年级英语教案（2023）七篇，希望大家能够喜欢！八年级英语教案（2023）篇11. 教材分析仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律.八年级英语下册第六单元Topic1 Section A讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。
它由3部分组成，用1课时完成。
通过学习Section A,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力;动词不定式是本节课的重点语法项目。
2.教学目标(1).知识目标要求学生牢记Section A所有新学的四会单词.短语和重点句型;掌握不定式“to do”的用法。
(2).技能目标：能用英语与他人谈论关于旅游的话题。
培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。
(3).情感目标培养学生爱护大自然，热爱旅游.积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
培养学生分工合作和团体协作精神。
3.教学重点和难点(1).重点:谈论关于旅游的话题。
(2).重点和难点:不定式“to do”的用法。
二.说学情1.学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少。
2.学生的词汇量掌握不多。
3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。
三.说教法学法按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。
四.说教学程序我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤其是他们“说”的能力。
八年级英语课程教案七篇
八年级英语课程教案七篇八年级英语课程教案七篇八年级英语课程教案怎么写？在中国现代教育史上，最早的新式学校都是外国语学校，都是以培养外语人才为重点，专业是英语等主要的东西方语言。
下面是小编为大家带来的八年级英语课程教案七篇，希望大家能够喜欢！八年级英语课程教案（篇1）从句1中得知，等待某人或某物 _____________________.句2中wait是_______词。
句3中词组排队等待：___________________。
句4中，在某地等…________________。
句5中，固定词组,迫不及待做某事：___________________________.：1，学习Section B 的日记内容，并能熟练运用其知识。
2，学习运用一般过去时写日记。
seem to do sth 似乎要、好像要做某事It seems that…似乎、看起来… Eg: (1). He seems ________ ______ ______./ It _______ ______ he is sad. 他似乎很伤心。
(2) The girl seems ____ ______ her homework on time./ It ___________ she finishes her homework on time.3 I just stayed at home most of the time to read and relax. 译：_________________________________.此句中，to read and relax 做___________成分。
及动词不定式在句中做状语。
Eg: (1). Many visitors come to China __________(visit) the Great Wall.(2). My sister often goes to the Children’s Palace__________(learn) the piano.(3.) My family want to the countryside _________(see) my grandmalast weekend.4. Why didn’t you buy anything for yourself 译：_____________________________________.Why don’t/doesn’t/didn’t+人称+do… = Why not do… 表示某人为什么不做某事呢，是一种建议。
八年级英语教育教案七篇
八年级英语教育教案七篇八年级英语教育教案七篇八年级英语教育教案都有哪些？英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言应用能力、研究能力和专业素养，良好的思想政治素质、严谨的学风和创新精神，能够进一步从事英语。
下面是小编为大家带来的八年级英语教育教案七篇，希望大家能够喜欢！八年级英语教育教案（篇1）教材分析1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的知识是本册书的重点之一。
学情分析1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学生学起来有一定的难度。
教学目标知识与能力目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。
过程与方法：让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it2. Let the students answer some questi___. And then fill in blanks according to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.Step 5.C___olidation :Step 6.Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分。
八年级英语教案（通用5篇）
八年级英语教案八年级英语教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的八年级英语教案（通用5篇），欢迎大家分享。
八年级英语教案1【课题】：unit 6 how long have you been collecting shells? . section a (1a-2c)【励志小木屋】：good habits are the best friends of man. 良好的习惯是益友【学习目标】：知识目标 1.识记并会运用单词collect, shell, pair, skate, since2.理解并运用短语 for five years, a pair of...3. 掌握并运用句型(1) --- how long have you been skating ?--- i have been skating for five hours.(2) --- how long have you been skating ?--- i have been skating since i was seven years old.能力目标：能用新句型进行对话，了解完成时态的用法。
情感目标：培养学生们的交际能力，以及相互帮助和合作的能力。
【学习重难点】：重点：现在完成时态的构成及用法，标志词.难点：have /has been and have/has gone 的区别.一、自主预习（一）预习任务task one 预习本单元的单词1）个人自读，记忆本课单词2）小组互相检查单词读的情况收集_______ 贝壳________ 一双__________溜冰鞋__________ 自从_____马拉松赛跑____________ 一双溜冰鞋____________ 在马拉松赛中_______task two：自主预习1b,2a,2b的听力1．试译以下句子i’ve been skating for five hours.______________i skated for four hours.________________________2．以上两个句子有什么区别_________________3．拓展练习 a. 自从八点开始，我就已经滑冰了。
八年级英语优秀教案(5篇)
八年级英语优秀教案(5篇)八班级英语优秀教案篇1教学目标一、学问与技能1. 把握新单词和短语。
2. 在不同的情境中正确、娴熟地使用表示委婉请求的句型。
3. 培育听、讲、读、写四项差不多技能。
二、过程与方法观看，感受，仿照，实践。
三、情感态度与价值观熟识到不仅在家庭中，在生活中的其他状况我们也要乐观参加，勇于实践。
教学重点在不同的情境中正确、娴熟地使用表示委婉请求的句型。
教学难点培育听、讲、读、写四项差不多技能。
教法导航创设情境，实践演练。
学法导航通过听讲读写，独立考虑，小组合作完成学习任务，提高各项力气。
教学预备图片，多媒体。
八班级英语优秀教案篇2Unit 4 Why don’t you talk to yourparents?Section A 1 （1a-2d）一、教学目标：1.语言学问目标：1）能把握以下单词：allow, wrong, guess,deal, work out能把握以下句型：①—What’swrong?—I’m really tried because I studied until midnight last night.② You could give him a ticket to a ball game.③ I think you should ask your parents forsome money.④ Why don’tyou talk to him about it?2）能了解以下语法：（1）能够运用所学学问谈论询问题和困难、提出建议并做出选择;（2）能依照对方所提出的询问题，给出一些合理的建议。
2.情感态度价值观目标：培育同学良好的合作意识，鼓舞同学大胆表达自个儿的方法和意愿。
正确熟识生活中的一些困难，能接受正确的方式解决生活中的询问题。
二、教学重难点1.教学重点：1） Talk about the problems.2） Learn the new languagepoints.2.教学难点：能依照对方所提出的询问题，给出一些合理的建议。
八年级英语教案 八年级英语上册教案优秀8篇
八年级英语教案八年级英语上册教案优秀8篇教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
下面是可爱的小编午夜为大家收集整理的8篇八年级英语教案的相关范文。
八年级英语教学设计篇一一、说教材1、教材内容及地位本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元一课时，教材是以What’s the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用“What’s the matter ?”和“What should…do?”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关，易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词，学习“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。
2、说教学目标知识目标：学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。
能力目标：听懂本课学习活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简单的交流，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。
情感目标：通过描述自己的身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。
文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关心别人的能力，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯，培养世界意识。
3、说教学重难点重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。
难点：身体不适的表达及建议二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识。
三、说教法作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则。
人教版八年级英语下册学案全册.doc
Unit1 section A 1a-2c ( 1课时)【学习目标】学会用将来时态预言。
【重点、难点】1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。
运用be going to谈论将来的计划和打算。
自主互助学习知识剖析：一般将来时态构成: will / be going to +动词原形1.用be going to do表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you going to post that letter? I am going to book a ticket.另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’s going to rain.2.用will/ shall do表示将来：You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形I will not lend the book to you. 变否定句直接在will后加notShe will come to have class tomorrow.Will she come to have class tomorrow? 变一般疑问句，直接把will提到句首。
Yes,she will/ No.she won’t .3. fewer 与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewest“a few”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。
2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。
2023年人教版八年级下学期英语全册导学案
1. her, pen pal, theUnited States, in, live.____________________________
2 e, theUnited Kingdom, fromNick._______________________________
3. you, French, English, speak, can, and?_______________________________
1．She is from ______.
A .Japan B.Japanese C.ChineseD. .Japans
2．Where do they ______?
A.live in B.live C.lives D.to live
3._______do you come from?
A.What B.Where C.Which D.Why
【学习目旳】
1、懂得某些国家所使用旳语言。
2、学会问询和回答人们使用旳语言。
3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。
【学法指导】
联络生活学习英语。通过对话演出方式大胆张口，能用英语进行交际。
【课前准备】
准备一张世界地图.
【学习过程】
一、预习指导与检测
（一） 预习指导
1.预习 第3页旳生词,根据音标会读知意.
5.她说什么语言？ ____________
二、课堂互动探究
1. 小组活动:
1) 共同总结本节课旳重点单词及短语,然后互相提问。
2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家旳国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。
八年级英语上册学案
八年级英语上册学案Unit 1 How often do you exercise？Section A一、教师寄语A bold attempt is half success.（勇敢的尝试是成功的一半）二、学习目标知识目标：Words: always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never., once , twice ,Phrases: how often three times a week every day. twice a week Sentences:What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.How often do you eat vegetables? Every day.Most students do homework every day.能力目标: 会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；情感目标: 培养学生良好的学习和生活习惯三、教学重、难点频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly和never的应用疑问词how的用法四、学习过程1预习导学或自测Ⅰ.Look at the picture (学生识图).What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach..I sometimes skateboard 去滑板看书 read books 看电视 watch TV 做运动 exercise 购物 shop Ⅱ. 看图写出相应的頻度副词：__________2．自主学习Pairwork.How often do you eat vegetables? Every day.3．合作探究Ⅰ.maybe / may be①.The baby is crying. Maybe she is hungry.②.The woman may be a teacher .maybe 是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。
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九年级英语复习学案（八下Unit 5）Revision of Unit 5(8下)一、重点短语1.玩各愉快2.谋生3.拿走4.允许某人进入5.一直6.叫某人去做某事7.环游8.赚钱9.做某事有困难10.半个班11.反对做某事12.年终晚会13.学校大扫除14.受教育15.上大学16.受伤17.锻炼身体18.嘲笑19.为了…二.重点句型1.我想要呆在家里。
2.如果我们今晚举行晚会，半个班都不回来。
3.不要把食物带到晚会上来。
如果你带了，老师就会把它拿走。
4.麦克将帮我组织这次晚会。
5.如果你变得富有，你将难于辩论谁才是你真正的朋友。
三、语法知识。
A)条件状语从句1.带“if”的条件状语从句。
当“if”表示“如果”的意思时，从句用一般现在时代替将来时。
如：You will get good grades if you work hard.He will come if he has time tomorrow2.区分表示“如果”的“if”表示“是否”的“if”的使用如：I want to know if he will come tonight. Could you tell me if he kikes the present?My teacher wants to know if he was in the classroom last night.B)含有“think”的否定宾语从句中要否定前置。
如：I don’t think he is right.我认为他不对。
They didn’t think I should tell him. 他们觉得我不应该告诉他。
Exercises语法选择( ) 1. I’ll go to the English corner this Sunday .A. if it will be sunnyB. if I’m freeC. when I have no timeD. because I’m busy ( ) 2. If you try your best, you’ll pass the exams.A. canB. couldC. be able toD. am able to( ) 3.Your mother will you if you the English exam.A. be angry with, don’t passB. be angry with, won’t passC. angry to, don’t passD. is angry to, won’t pass( ) 4. My teacher often says in class,“Let’s in English !”.A. say B talk C. speak D. tell( ) 5. We'll go to visit the Summer Palace it doesn't rain tomorrow.A. ifB. as soon as C when D since( ) 6. Don't Jeans to the party.A. put onB. wearC. wearingD. dress( ) 7. I'm going to time with my grandparents this holiday.A. takeB. haveC. spendD. go( ) 8. This book isn't useful. Please .A. take part inB. take it awayC. take away itD. take it out ( ) 9.Our teacher asked us in class.A. to not talkB. not talkC. don't talkD. not to talk ( ) 10. “Don’t forget to you homework to school tomorrow.” Mr Li said.A. takeB. getC. bringD. carry( ) 11. There a football match in our school next month.A. are going to haveB. is going to haveC. are going to beD. is going to be( ) 12. 1 don't like the color of the T-shirt. Could you show me one?A. otherB. the otherC. anotherD. the others( ) 13. They found they were famous a short time.A. itB. thisC. thatD. them( ) 14. Could you please me the photo taken in the park?A. showingB. showedC. showD. shown( ) 15. –What are you going to do tomorrow? --A. Nothing muchB. Much nothingC. Not anythingD. No thing三. 完成句子。
1 如果明天下雨的话，我们就不能爬山了。
2. 他不知道明天是否会开会。
3. Tonny 去年暑假玩得很开心。
4 .我觉得我在学化学方面有困难。
5.如果Jane 有机会，她会去环游世界，九年级英语复习学案（八下Unit 6）一、重点短语翻译并造句。
在课堂上三双溜冰鞋和某人谈话为慈善机构筹款四天半喜欢/愿意做某事集邮为某事而感谢实际上在远处对…感兴趣用完想起完成做某事顺便说一下告诉某人某事获得第一名了解对…有影响在…影响下二、重点句子1.你滑冰了多长时间？2.自从他十岁起就一直收集风筝。
3.我很长时间没有看电影了。
4.我的爱好是收集古币。
5.最不寻常的爱好是什么？6.因为没有时间了，我没有做完试卷。
7.我们班正组织一场才艺表演为慈善机构募捐善款。
8.你对中国人的了解越多，你就越喜欢住在中国。
三、重点语法现在完成进行时：表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，可能还要延续下去。
常和表示一段时间的状语连用，主要是for … since….They have been working for two hours. 他们已工作两小时了。
They have been running since six o’clock.从6 点起他们一直在跑。
for 和表示一段时间的词组连用for one second for two hours for a long timesince 和表示过去某一时刻的词或词组连用e. g. since 1990; since two years ago; since then , since yesterday.since 后可接从句，从句时态用一般过去时He' s been collecting kites since he was ten years old.当动词是持续动词时，现在完成进行时可以和现在完成时互换He has waited for his grandchildren for a long time .=He has been waiting for his grandchildren for a long time.一、单项选择。
( ) 1. I English in 2001, and I English for 3 years.A. learn, have learntB. learnt, have been learningC. have learnt, have learntD. learnt, have learning( ) 2. We have been skating two years ago.A. sinceB. forC. inD. before( ) 3. There a pair of shoes under this big tree.A. isB. areC. haveD. has（）4. This is an book. I’m very in it.A. interesting, interestedB. interested, interestingC. interesting, interestD. interest, interesting（）5. Li Lei isn’t here. I’m sorry to say you wait.A. mustB. shouldC. have toD. will have to （）6. I’ve room to store teddy bears.A. run outB. run outC. run out ofD. run out from （）7. The boys are skating money for charity.A. gettingB. collectingC. to collectD. to raise （）8. Kari particularly likes globes animals.A. OfB. WithC. inD. About（）9. the way, how is your father?A. InB. OnC. ByD. Asking （）10 –- when did she the USA? --Three years ago.A. tourB. travelC. goD. watch（）11. The fruit tastes . I would like some more.A. wellB. goodC. terribleD. terriblely（）12. I will tell you as soon as he .A. reachesB. will reachC. will arrive inD. arrives（）13. There is university in the country side. It is very beautiful.A. aB. anC. theD. /（）14.I this hours since five years ago.A. have boughtB. boughtC. have hadD. had（）15.Could you tell me from Beijing to Guangzhou?A.how long it takesB. how far it itB.how long it is D. how long is it二、翻译1、他已经睡了八个小时了。