枣庄滕州市教育局领导莅临至善中学视察远程研修

远程的研修总结

远程的研修总结•相关推荐远程的研修总结（精选11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的远程的研修总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

远程的研修总结篇1为期六天的远程研修已经结束，虽然六篇作业只推荐了一篇，但这些作业都是自己写的，都是自己的心血，水平有限，也不免有纸上谈兵之嫌，可我做到了全程参与，自己撰写，我做到了！研修的第四天，清晨依旧大雨如注。

打开研修平台看到作业要求，依次看完几个专题的视频，期待“王老师”的出现，终于这位“王老师”在最后一个专题的最后一个案例里面出现了，说实话，王老师的形象就是我们乡村中学一线老师的典型形象，就像我身旁的“李老师”或是“张老师”一样亲切而朴实。

但是就是这样一位普普通通的老师，视频中不到几分钟的镜头，给我也给很多老师留下了极深刻的印象。

王老师在视频中匆匆闪过的几个画面就是开启我多年困惑的一把钥匙。

记得是在刚刚参加工作时，分配到一所乡镇中学，好奇心使我很快的翻看了所有的初中美术教材，我发现教材里面有很多欣赏课，并且欣赏课上的作品都是我非常熟悉的中外经典，我就想呀，假如让我上这样的课，要讲的可是太多了。

可是经过了一段时间的教学实践，发现欣赏课并不像我想象的那样好讲，我只是一味的讲解，刚开始学生们还在听，可是时间长了就听不下去了，现在我知道了，这是因为我没有能够调动起学生的积极性，没有精心设计课堂活动使学生参与到活动中去，总而言之，是没有考虑到教学策略的问题。

而王老师她做到了。

对于毕加索这样一位优秀的艺术家，其作品风格多样又较难理解，课堂上王老师用通俗易懂的语言和学生不断的互动，让学生在非常平实、愉悦的课堂氛围中了解了毕加索，这看似轻松的课堂，实际上是需要教师精心的设计和准备的，也就是说需要教师正确的利用课堂策略。

学校互动学习参观交流总结新闻稿

互动学习交流共谱教育新篇
为促进我校教研工作的深入开展，加强校际之间的交流合作，搭建教师学习、交流的平台，达到优质资源共享。

我校诚邀山东学校一行20余人于2020年11月13日莅临我校参观交流。

首先山东学校参观团队在校长的陪同下观摩了我校的大课间活动，对我校大课间师生活动模式给予了高度评价。

在大课间结束后，参观团队分组分别走进课堂，深入课堂观摩学习，课后围绕教育教学、课堂管理、学生常规教育等展开讨论交流。

对我学校“先学后教、当堂训练”教学模式的应用，给予了充分的肯定。

听课交流后，并观摩了我校学生路队路诵情况，他们对我校路队路诵这一特色表示赞扬和借鉴。

最后参观了我校餐厅和住宿，对我校食宿管理赞叹不已。

山东育才学校观摩后，对我校管理表示高度赞扬，对我校的办学理念表示学习，也对我校优美的校园环境表示欣赏。

乘风破浪谱新章，风起扬帆正当时。

教育任重而道远，共同发展收获多。

本次校际交流活动的开展，不仅加深了我校与山东育才学校间的关系，更为我校教师创造了一次学习、成长、进步的机会。

希望全体教师以此次活动的开展为契机，加强两校间的交流与合作，进一步推动核心素养下的学校课堂教学模式改革与发展。

枣庄市教学示范校验收领导小组莅临西岗中学检查工作

枣庄市教学示范校验收领导小组莅临西岗中学检查工作【大中小】[来源：西岗教委办作者：龙继生日期：2013-10-24 10:49:47 浏览次数：192]10月23日上午，枣庄市初中教学示范校验收评估专家组在单主任的带领下，到西岗中学开展教学示范校验收评估工作。

滕州市教育局副局长孙卫志、教研室主任王延军、教研室副主任朱邦伟、西岗镇党委委员满孝广、西岗镇社会事务办公室孙中华主任、西岗镇教委仇玉晨主任等陪同检查。

首先孟楠校长从办学理念、办学目标、教育教学、教学特色、保障措施等方面向评审组作工作汇报；随后评审组成员采取现场听课、座谈、查看档案、问卷调查等形式对教学工作进行了全面验收；特色展示课上，评审组领导兴致勃勃地观看了学校特色课堂烙画上课情况；全体学生向评审组展示了校园兔子舞、跑操和课间游戏等活动。

检查组领导对我校充分发挥教育教学示范作用，深入实施素质教育，打造一流学校品牌，进一步促进学校发展给予了肯定。

在信息反馈时，评审组领导对我校的教学工作情况给予了高度评价。

枣庄市教研室单主任说：①、西岗中学合格率高达79.4%，在全市是第一名这源于确立并践行“从最后一名学生抓起，不让一名学生掉队”的理念；落实从“水落石出”转变到“水涨船高”的人才培养模式，提升学生学业合格率，水到渠成地“抓好了巩固率，提高合格率，助推了优秀率，减少了低分率，大面积的提高了教学质量”；②、认真落实优秀教案评选活动，制定了细致的《评选活动实施细则》，规范了优秀教案制作流程, 即“集体周备—轮流主备—审核共定—个性实施—反思完善—电子归档—优选上报”，建立了三级评比推荐制度；优秀教案是赛出来的、评出来的、比出来的。

在肯定成绩的同时，评审组也提出了中肯的建议。

枣庄市教学示范校验收活动，不仅是对我校近几年工作的全面检阅，更是对我校未来长远发展的鼓励和鞭策，对我校的发展是一个难得的契机，同时也是一个严峻的挑战，我们将不懈怠、不骄傲，持之以恒，奋勇向前。

关于做好迎接枣庄市教育局中小学校园网安全检查附件

附件1：滕州市信息网络应用单位网络安全检查自查表填表说明：1、被检查单位名称处加盖公章；2、无公网接入的，接入方式统一填写为滕州市教育城域网，其它据实填写；3、有公网接入的填写公网IP，其它地址为内网IP段；4、服务内容及联网用途均填教育教学；5、网络拓扑图附在检查表后一并上报（拓扑图标准：A4纸打印）；6、组织制度及安全保护管理制度各项均应按要求建档备查，其中：计算机安全员一栏不填，交互式栏目及电子公告系统两栏均填无交换式栏目和无电子公告系统；7、安全保护技术措施各项均填由信息中心统一设置。

附件2：滕州市互联网信息安全承诺书一、本单位（或个人）因为：使用枣庄市教育城域网、滕州市教育资源的互联网络资源。

郑重承诺遵守本承诺书的有关条款，如有违反本承诺书有关条款的行为，由本单位（或个人）承担由此带来的一切民事、行政和刑事责任。

二、本单位（或个人）承诺遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等国家的有关法律、法规和行政规章制度。

三、本单位（或个人）开设的网站，在开通联网的30天内到枣庄市公安局网监部门履行备案手续，并将接受枣庄市公安局公共信息网络安全监察处的监督和检查，如实主动提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，积极协助查处通过国际联网的计算机信息网络违法犯罪行为。

四、本单位（或个人）保证不利用国际互联网危害国家安全、泄露国家秘密，不侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不从事违法犯罪活动。

五、本单位（或个人）承诺严格按照国家相关的法律法规做好网站的信息安全管理工作，设立信息安全责任人和信息安全审查员，信息安全责任人和信息安全审查员在参加枣庄市公安局公共信息网络安全监察处认可的安全技术培训后，持证上岗。

六、本单位（或个人）承诺健全各项互联网安全保护管理制度和落实各项安全保护技术措施。

七、本单位（或个人）承诺不制作、复制、查阅和传播下列信息：1．反对宪法所确定的基本原则的；2．危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；3．损害国家荣誉和利益的；4．煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；5．破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；6．散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；7．散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；8．侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；9．含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

领导参观学校教研活动

近日，我校迎来了市领导一行莅临参观指导学校教研活动。

领导们深入课堂，观摩了各学科的教研活动，并与教师们进行了亲切的交流，对学校的教研工作给予了高度评价。

一、领导参观学校教研活动上午，市领导一行来到我校，在校长及相关部门负责人的陪同下，参观了学校的教研活动。

首先，领导们观摩了语文、数学、英语等学科的教研活动。

在教研活动中，教师们围绕教学中的热点、难点问题，进行了深入研讨，分享了自己的教学经验和心得。

领导们对教师们的教研氛围表示赞赏，并对他们的辛勤付出表示敬意。

随后，领导们参观了学校的实验室、图书室、美术室等功能教室，对学校的教学设施和资源配置给予了充分肯定。

在参观过程中，领导们还与教师们进行了亲切交流，详细了解了学校的教研工作情况。

二、共话教育发展新篇章在随后举行的座谈会上，市领导对我校的教研工作给予了高度评价。

他们认为，我校教研工作有以下几个亮点：1. 教研氛围浓厚。

学校领导高度重视教研工作，为教师们提供了良好的教研环境，使教师们能够积极参与教研活动，共同探讨教学问题。

2. 教研成果显著。

学校教研工作紧密结合教育教学实际，教师们在教研活动中取得了丰硕的成果，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

3. 教研团队建设扎实。

学校注重教研团队建设，通过开展各类教研活动，提高教师们的教育教学水平，为学校的发展提供了有力保障。

针对我校教研工作的亮点，市领导提出了以下建议：1. 深化教研改革。

要进一步深化教研改革，创新教研模式，提高教研活动的实效性。

2. 加强教师培训。

要加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学校发展提供人才支撑。

3. 拓展教研领域。

要拓展教研领域，关注教育教学中的新问题、新趋势，为学校发展提供有力支持。

此次领导参观学校教研活动，不仅是对我校教研工作的肯定，更是对学校发展的关心和指导。

我们将以此为契机，继续加强教研工作，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

在今后的工作中，我校将继续深化教研改革，加强教师培训，拓展教研领域，努力实现以下目标：1. 提高教师教育教学水平。

滕州市教研室领导到姜屯镇中心小学听课调研

滕州市教研室领导到姜屯镇中心小学听课调研【大中小】[来源：姜屯教委办作者：胡鹏薛峰朱述杭日期：2012-6-3 19:00:09 浏览次数：663]5月31日，滕州市教研室副主任鲁翔带领小学全体教研员一行5人到姜屯镇中心小学听课调研。

镇教委办主任尹建伟、副主任马运浩、镇教研室全体成员及各小学教导主任一同陪同调研。

调研组首先听取了该校校长刘德清同志的汇报，并采取“查、听、看”的形式对该校教学情况进行了全面的检查指导。

深入班级实地查看了课程开设情况和按表上课的情况。

随后，市教研室领导深入课堂，分组进行了随堂听课，并对教师的课堂教学进行了指导反馈。

同时，检查了教师的计划、备课和作业设置等常规落实情况。

调研组一行对该校全面落实课程方案工作给予了充分的肯定，对教师的课堂教学水平给予了较高的评价。

同时，对学校教学常规工作提出了更高的要求。

天台县教研室领导到三合镇中心小学听课调研2012-11-14 10:58:41 作者：shxx来源：教育资讯平台- 浏览次数：83 文字大小：【大】【中】【小】天台县教研室领导到三合镇中心小学听课调研11月13日，县教研室裘相业副主任带领各科教研员、教科室专家来校调研工作。

各教研员一到学校就深入课堂听课，与教师、学生进行交流。

中午，专家们放弃午休时间，与授课教师进行了座谈交流，评课议课。

在听取上课教师说明自己教学设计的意图和课堂教学的感想后，分别对教师的讲课进行点评，从新课程理念、教学设计、高效课堂等多方面给予了具体的、指导性的建议，让授课教师受益匪浅。

一个上午，专家们共听取了语文、数学、品德与社会（生活）、科学、英语五个学科13节课。

陈文东老师查看了十几位教师的课题材料后，针对老师们的困惑和不足之处，帮助各课题组梳理材料，总结经验、寻找问题、提出建议。

下午两点，教研室专家地赶到港南小学进行教学五认真指导。

教研员们认真查看了教师备课本和学生作业本并进行了反馈，大家对港南小学的教学常规管理和教师的教学五认真工作作了肯定和表扬。

滕州市至善学校师徒结对成长汇报课方案

滕州市至善学校师徒结对成长汇报课方案一、活动目的为促进新教师专业成长，提升青年教师专业素质，进一步加快我校青年教师的培养，构建与完善拜师结对活动的激励机制，经学校研究，决定开展“青蓝工程”新教师成长汇报课评比活动。

二、活动主题落实新课标，赢在新课堂三、活动时间理科组：5月16日文科组：5月17日四、活动地点至善楼一楼西多媒体教室五、活动对象2023-2023学年师徒结对的所有徒弟，具体名单见附件1 六、评价标准依据《枣庄市新课堂教学达标评优活动实施方案》及《至善学校各学科新课堂达标评价标准》。

七、活动要求1指导教师应在徒弟备课时作全方位指导，充分展示师徒的综合实力；2.结合我校各学科“学案导学，合作探究”教学模式并按照市局新课堂达标的标准设计和组织课堂教学，注重“备-教-学-评”的一致性，突出设计教学任务评价；3.授课内容（建议为新授课）先由授课老师自主选择后报教师发展中心；4.各教研组长要组织好本组老师听课，听课结束后组织一次教师集中评课活动（授课教师说课、指导教师点评），主旨为引导和帮助青年教师成长；5.按照学校要求，新入职教师以及『3年教龄教师听课节数不少于4节，活动结束后上交听课记录，教师发展中心做好统计。

同时要求同学科其他老师尽可能调课参加听课活动；教师发展中心做好点名工作；6.请各评委组领导、老师按时参加听课，并填写《打分表》；7.授课老师要在课后积极反思，虚心听取各方面的意见和建议,努力改进课堂教学，并于授课后三天内上交上课的学历案（纸质版、电子版）、课件和教后反思，再结合5月4号青年教师座谈会活动写一篇个人成长总结（电子版、纸质版）。

八、评委组1、文科组（语文5人英语1人）6人组长：彭长青成员：张士超吴海燕夏玉萍耿婷庄茜茜秦丽丽蒋元琳张子芳刘艳玲2、理科组（物理2化学1美术2）5人组长：张扩斌成员：生亚林刘波闵琦孙丙东高严王欣滕州市至善学校。

滕州市教育局副局长韩超带队检查指导暑期初中教师远程研修工作

滕州市教育局副局长韩超带队检查指导暑期初中教
师远程研修工作
滕州市教育局副局长韩超带队检查指导暑期初中教师远程研修工作
滕州市教育局刘浩
8月1日,市教育局副局长韩超、师训科科长刘广东、教研室赵西耕、师训科刘浩同志一行四人先后到至善中学、实验中学、龙阳中学、北辛中学查看暑期教师研修工作.韩局长一行每到一校便先来到学校微机室亲切看望正在进行研修的老师们,与参训教师交流沟通了解研修内容和效果,并不时向陪同的学校领导询问研修组织情况,查看后勤保障情况,听取学校负责人的汇报.韩局长对各校高度重视研修工作,顶着酷暑、耐着高温,深入扎实地开展研修工作的做法,给予了充分肯定,并勉励老师们再接再厉,在前段研修工作的基础上,继续开展好研修活动,使研修工作真正达到预期的目的,取得应有的成效.
暑期研修工作,市教育局高度重视,严格落实镇街、学校"一把手"责任制.从强化职责、强化组织、强化监管、强化保障、强化安全等五个方面,抓住工作关键环节,致力于教师专业发展,确保暑期远程研修工作顺利开展.为做好督查考评工作,市局专门成立了研修工作领导小组,并成立四个督导组分包督查,由局党委成员带队,到每个集训点进行督学
督查,让每一个学员了解考核评价标准、流程,务必完成研修任务.市局还专门成立了网上巡视组实时关注查看全市各学校研修情况,发现问题及时调度整改促进,切实保证研修工作高标准、高质量、高收益.今年暑期,滕州市有8000余名中小学教师陆续投入到新一轮的远程研修中去,这将掀起我市教育系统教师"充电"新高潮.。

枣庄沐研修之春风,静待花开

沐研修之春风，静待花开枣庄滕州市至善中学张伟窗外蝉鸣七月天，研修春风满校园。

2014年山东省初中教师全员研修活动即将结束。

滕州市至善中学为确保活动成效，让参训老师学有所成，学有所用，三大举措指导教师开展研修活动。

一、在学习中强化教育培训，提高学员的综合素养学校研修工作领导小组强调远程研修的重要性和学习纪律，要求参训老师要珍惜机会，不仅要在思想上重视，更要在行动上重视，按时研修学习，不得迟到、早退或旷课。

在研修过程中指导教师和研修组长认真检查研修教师的学习情况，对教师研修学习提出要求，及时发现、解决研修中的问题。

同时研修组长认真监督参训教师在研修过程中的各项活动，做到对每个研修专题、学习环节、反馈练习的全覆盖、无盲点式参与。

将教师日常教学工作与远程研修相统一，与校本教研、备课相结合，做到学以致用。

在学校教科室和研修组长们的严格管理下，参训教师大多能高质量完成作业，保证作业的原创性和独特性，积极发表评论和在线研讨。

参加研修的老师一致认为在这次研修活动中受益匪浅，特别是很多老师转变了以往的概念化的教学思想，有利于形成“用教材而不是教教材”的观念，而此次研修中学习到的“三次备课两次打磨”的基本磨课形式对教师今后的教学有很大的指导意义。

二、在研讨中整合资源，搭建教师交流平台“玉不磨不成器，课不磨不精彩”。

磨课，是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。

一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。

不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。

借助此次研修学习，我校以学科组为单位组织成员进行了研讨。

以语文学科为例，本次磨课课例是文言文《记承天寺夜游》。

在观看完视频后，在组长的组织下学科组成员在一起进行了讨论。

老师们共同参与到活动中来，积极发表自己的意见，或谈对文本的理解，或谈自己的教学观点，或谈对磨课细节的看法，相信研讨中的老师从中可受到启迪和教育。

抓细节重落实谱写教育新篇

抓细节重落实谱写教育新篇——滕州至善中学“强化细节、狠抓落实”，提升教育教学质量记事滕州市至善中学坐落在滕州市龙泉中路，是滕州市人民政府于2009年10月经市长办公会研究决定建立的一所集学园、花园、乐园为一体的三年制国办市直初级中学，是山东省在滕州市首批选拔的创新教育实验基地。

学校成立以来，连年发展，谱写了壮丽的诗篇。

山东省级课题“综合实践活动课程研究于实验基地”和枣庄市级课题“重点试验基地”落户本校。

学校先后被评为山东省“国防教育先进单位”、枣庄市级“校本研训示范学校”、“普通话示范校”、滕州市级“先进市直学校”、“安全工作先进单位”、“宣传工作先进单位”、“行风建设工作先进单位”和“卫生工作先进单位”等荣誉称号。

学校现有38个教学班，在校生2512人，教职工171人，专任教师148人。

专任教师中具有中级以上职称68人，学历达标率100％，本科比率66％，滕州市级以上骨干教师、明星教师、学科带头人65人，教师队伍素质堪称一流。

学校占地160余亩，建筑面积3万多平方米，生均3.8平方米。

教学楼、办公楼、实验楼、微机室、多媒体教室及各种功能专用教室配备齐全，内部设施按省规定标准配备。

校园内建有闭路电视网、电子备课中心、卫星地面接收系统及配套的电教设备，基本达到教学手段的现代化。

去年以来，至善中学以省、市素质教育会议精神为指针，立足教科研，追求高质量，不断提升教育教学质量。

加强教师队伍建设，加大教学工作力度，创新德育工作机制，加大“四制”改革力度，加强“体、卫、艺”教育，创建平安和谐校园，推进素质教育不断向纵深发展，收到显著成效。

加强教师队伍建设提高教师整体素质学校组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格按照《滕州市教师公约》、教师“十不准”和市教育局《关于严肃十项工作纪律的规定》，规范教师的教学行为。

让教师平等对待每一位学生；坚决杜绝有偿家教、乱收费、酒后上课、课堂上吸烟、接打手机等不良现象的发生；学校制定了《加强教师队伍建设实施方案》，层层签订了教学目标责任书。

枣庄市平安和谐校园评估到柴里矿区学校检查

枣庄市平安和谐校园评估到柴里矿区学校检查
12月18日下午，枣庄市教育局平安和谐校园创建评估检查组一行七人，莅临柴里矿区学校，对创建平安和谐校园工作进行评估检查。

市教育局检查组在柴里矿区学校校长孙景奇、付书记张长永、副校长胡修坤等领导的陪同下，依据《枣庄市创建“平安和谐校园”工作评估细则》，对我校创建工作进行了认真仔细的检查。

首先，检查组听取了孙校长的自查评估报告观看了创建活动剪影。

然后，分小组审查了学校的创建材料，从组织领导、制度建设、校园及周边安全、安全管理、安全教育、安全宣传等七个方面，对创建工作进行了仔细的检查。

评估组还现场查看了校园内的各种消防安全设施，重点对学校的门卫室、监控室、配电室进行了检查。

最后评估组对我校的创建工作进行了综合打分，在总结中评估组对学校创建工作给予了高度评价，肯定了我校工作开展的扎实有效。

一直以来，柴里矿区学校按照“培养学生防范安全事故的意识，教会学生防范安全事故的技能。

”的安全理念，在市主管部门的领导和支持下，强化领导，增强安全意识，提高安全责任，扎实开展校园安全工作，多次荣获滕州市教育局先进单位的称号。

滕州市电视台还专门对今年我校举行的消防演习进行了采访报道。

此次“市级平安和谐校园的创建”，为学校进一步提升安全管理工作提供了有效的指导，也必将进一步促进我校教育教学整体工作的提升。

乘素质教育春风，结素质教育硕果——山东省滕州市至善中学简介

乘素质教育春风，结素质教育硕果——山东省滕州市至善中
学简介
佚名
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2011(000)031
【摘要】山东省滕州市至善中学坐落在滕州市至善路南侧，京福高速公路西侧，毗邻国际家居广场，交通便利，环境优雅，是一所集学园、花园、乐园为一体的三年制市直初级中学。

【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1.素质教育结硕果--延安市延长县中学近期发展略记 [J],
2.育礼仪之花，结礼仪硕果—汕头市翠英中学开展素质教育实验效果好 [J], 辛玉涟
3.素质教育展宏图创新实践结硕果——南宁市第29中学“创新与实践”教育活动综述 [J], 滕洁贞
4.文化活动精彩纷呈素质教育硕果累累——漳浦第一中学简介之三 [J],
5.积极实施名牌兴教战略扎扎实实实施素质教育——山东省寿光市稻田镇赵庙初级中学校长杨奎成简介 [J],
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教师远程培训研修总结(15篇)

教师远程培训研修总结(15篇)教师远程培训研修总结1我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。

在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。

学到了很多新知识，真是受益匪浅。

现将这次培训体会总结如下：1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

3、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。

他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的.，但收获是充实的。

让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

远程研修观评课心得体会(通用22篇)

远程研修观评课心得体会（通用22篇）远程研修观评课心得体会 1今天观课的内容是章丘市绣水中学陈南老师执教的《综合性学习戏剧大舞台》。

我觉得这节课教师态度很认真，例如：教师针对自己学生实际精心备课，比较系统的向学生传授了中国戏剧方面的基础知识，图文并茂，开阔了学生的的视野，课堂播放几个戏剧视频，都是国粹经典剧目，能够激发学生对祖国传统文化的热爱。

不过我认为陈老师的这节课在课堂设计方面还有值得斟酌的地方。

这是一节综合活动课，让学生活动起来是关键，整节课学生只是被动的.接受知识，很少看到学生的活动。

老师对活动课的定位存在偏差。

活动课不是专题知识讲座，活动课应该充分调动学生，让他们通过搜集资料、组织展演，才能够培养学生动手动脑动口以及团队合作等方面的能力。

从这个角度来评价这节课，我认为这是一节不成功的课例。

之所以存在这样的问题，我认为执教者对新课程标准相关论述理解还不深入，还没能把其思想转化为自己的教学行为。

那么就让我们回顾一下新课标对综合性学习的论述吧：新课程标准第二部分《课程目标与内容》第四阶段关于综合性学习有这样的论述：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。

能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

”以及“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

”这样的论述清楚明白的告诉我们这类课型应该突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，教师的作用是指导学生的活动而不是代替他们活动。

学生和教师的角色分工是清晰明确的。

这应该成为评价一节综合活动课的主要标准。

我认为陈老师执教的这节课恰恰没有做到这一点。

整节课老师都在讲，学生都在听，即使回答问题也是很简单的，可以说，学生完全处在被动记忆的学习阶段。

枣庄市峄城区远程研修举行时12

枣庄市峄城区远程研修举行时
枣庄市教育局领导来我校检查指导远程研修工作
峄城区榴园镇颜村小学陈玉龙
近日，枣庄市教育局督导室韩主任在区教育局孙中军局长等陪同下来我校检查指导远程研修工作，并与老师们亲切座谈,在了解了大家的学习研修情况后，勉励大家要抓住机遇，刻苦研修。

指导组长的每一天
峄城区底阁镇教委教研室杨文标
孙晋玲，底阁中心小学英语教师，底阁镇兼职英语教研员，由于她平时工作出色，这次远程研修活动中，被区教育局推荐为英语学科指导教师。

研修开始后，她除忙着上课、辅导学生外，每天还忙里抽闲，及时登录山东省研修平台，对本组学员作业进行批改、点评，观
看视频，与专家在线交流，及时发表评论，写随笔感言，做好学习宣传，定期编写英语学习简报等。

有时怕网络出故障，她提前将网络资源下载。

研修至今，繁重的家务，学校迎接省示范县的创建组档，忙到深夜是经常的事。

由于辛勤付出，她所指导的学员各项学习指标均保质保量完成，极大地调动了学员学习研讨的积极性，特别是在全区小学英语优质课评比活动中，她的学员成绩尤为突出，她感叹到：学员能把研修所得应用到教学中，尽管累的，值！
峄城区实验小学做好“三个结合”推进研修深度
王锦秀
为了更好的推进学校远程研修工作向深层次发展，增强教师间的研讨交流，提高学校的教育教学质量。

近日，我校语文、数学教研组精心组织教师开展了以打造“高效课堂”为主题的教学研讨课活动，有效、灵活地将教师的网上研修与网下研修相结合，远程研修与常规校本研修相结合，研修学到的理论与教学实践相结合，使研修工作根植于日常教学工作之中，切实提升教师的课堂教学水平。

学习心得

用心做教育静待花开时——滕州市中小学业务校长高级研修班培训学习有感2017年9月23日至9月27日，我有幸参加了滕州市教师进修学校组织的滕州市中小学业务校长高级研修班培训，感受颇深。

现将学习情况做以下总结反思。

本次学习日程安排是这样的：23日——24日在滕州市进修学校聆听了浙江衢州徐建平教授《增强前行的正能量》、朱保良校长的《校园文化建设的实践与探索》和周强教授的《课程与教学改革的实践与探索》的专题报告。

25日——27日参观青岛市第二十六中学、青岛市李沧区实验小学、青岛市城阳区天泰城学校。

这是一次颠覆思想之旅，是一场校园文化、建设的视觉盛筵，是一次学校管理的饕餮大餐！尽管时间短暂，但整个学习考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。

徐建平教授的《增强前行的正能量》专题讲座让我知道了重视人文关怀在教育中的特殊作用，朱保良校长的《校园文化建设的实践与探索》讲了一所百年学校的传承和发展，周强教授的《课程与教学改革的实践与探索》的专题报告引领我们依法办学依照国家的发展方向办学，更进一步明确了党对教育的引领。

青岛市第二十六中学、青岛市李沧区实验小学、青岛市城阳区天泰城学校，他们既有百年老校，又有新建的现代化校园。

可以说这次活动对我的触动很大。

因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

下面是我这次学习活动的心得：一、硬件设施建设给校园描上“面向世界”的面纱，激起我们无限的向往。

学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

从三所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。

市局刘科长视察级索中心小学远程研修

市教育局刘科长莅临级索镇中心小学督导远程研修工作
8月1日上午，滕州市教育局师训科刘科长一行莅临级索镇中心小学，督导我校教师远程研修工作。

镇教委刘主任、级索中心小学程校长等陪同检查。

镇教委刘主任向市局刘科长汇报远程研修前期的基本情况和取得的成绩。

指出我镇的研修工作成绩突出，推荐作业、推荐文章、作业点评等都在前列。

市局刘科长对我镇教师的研修热情和工作态度给予高度评价。

市局刘科长一行来到各办公室看望参加研修的老师们，了解老师们研修学习的情况，浏览了部分老师的作业、评论、上传资料等网页信息。

与教师们亲切交谈，询问研修的感受和收获、困难和疑惑，对课程开发的意见和建议；针对我校选的套餐2微课程给予指导和分析；鼓励老师们自主开发资源，提高研修的实效性和针对性。

老师们对刘科长的讲话报以热烈的掌声。

我们相信，有各级领导细致入微的关心，有研修教师全身心的投入，再加上拥有丰富资源的网络研修平台，我们学校的研修成绩一定会更加突出，教师的教学水平也一定能大幅度提高。

（令娥）。

滕州市至善中学

滕州市至善中学七年级期中工作总结褚红军二0一0年11月22日这半学期以来，七年级教学工作在学校领导的正确指引和关怀下，在教导处领导的指导和帮助下，七年级全体同仁按照起初预定的工作计划本着"在实践中学习，在反思中进步"的原则，立足课堂，以研促教，积极稳妥.紧张有序的开展工作。

本人坚强教学.教研.教务共抓并举，充分指挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，开拓进取，全面推进素质教育，全面提高教学质量。

由于各位教师团结一心，履行职责，取得了较好的成绩，现将开学以来的教学工作总结如下：一、工作指导思想.全面贯彻执行教育教改有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，着力提高教育教学质量和学生综合素质。

二、工作重点和目标结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，用习惯指导行为，用行为来促进学习，继续大力推进“学案导学、合作探究”的高级课堂教学模式和学生在校的常规管理，并结合小组合作学习向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末各方面有长足的进步。

三、常规工作回顾（一）教育教学工作1、大力推进学科建模活动，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级情况，运用本学科的教学模式，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力、合作能力以及自学能力，特别创意总结提炼建模成果，行程可以供他人复制的、优秀的课堂教学模式。

2、扎实开展小组合作学习，近一步完善了小组合作学习各个环节，力争做到安排组织到位，落实开展到位，评价反馈到位，并做到适时进行调整。

3、高效课堂实施中，倡导培养老师树立学生主题观念，贯彻民主教学思想，构建一中民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，称谓学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程，正如教育家陶行知所说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

依托远教平台服务薯乡发展——记滕州市界河镇远程教育学用典型安修海

一
个能容纳８０多人的多媒体教室，配等荣誉称号，并当选为滕州市第十二次
升界河马铃薯的品质 ” 是他一直思考的备了投影、手提电脑、液晶电视等设备，党代会代表。
咽科技致富向导２０１３年１２．Ｅ１
起创办了滕州首家种薯繁育专业合作豆变成了金蛋蛋。意的三赢新局面，让小小土豆成了农民社— —泓安马铃薯专业合作社。几年个人富不算富。为使更多的薯农致富的金蛋蛋。他本人也先后被评为首
一
来，迅速发展成为滕州市乃至整个枣庄掌握新技术，为使社员有个更好的学习届 “ 山东省乡村之星” 、 “ 枣庄市创先争规模最大、管理最规范的农民合作社。 “ 如何学习马铃薯繁育新技术，提平台，他一次性投入ｌＯ余万元新建起优优秀共产党员 ” 、 “ 滕州市劳动模范 ”
远程教育
依托远教平台服务薯乡发展
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记滕州市界河镇远程教育学用典型安修海
遮个问题。一次参加村内远教站点集中还亲自负责远程教育工作，在定期组织
在中国马铃薯之乡主产区山东省
日塍Ｉ州壹运麴生
一Leabharlann 滕州市界河镇，提起经济能人，不得不学习，让他意识到：远教平台就是一个合作社成员学习的基础上，还充分利用自然想到一个人，他就是素有 “ 土豆专学技术、长知识的好平台。从此以后，即购种、分发农药等时机，组织外地薯农
家” 之称的滕州市泓安马铃薯专业合作使再忙，安修海仍坚持利用所有空闲时学习马铃薯种植等相关技术。社理事长安修海。