硬笔书法课程安排
硬笔练字课程安排方案模板
一、课程背景硬笔书法是我国传统文化的重要组成部分,它具有独特的艺术魅力和文化内涵。
为了提高学生的书写技能,培养良好的审美情趣,本课程旨在通过系统、科学的训练,使学生掌握硬笔书法的基本技巧,提高书写水平。
二、课程目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识,包括笔法、字法、章法等。
2. 培养学生正确的书写姿势,养成良好的书写习惯。
3. 提高学生的硬笔书写技能,使字迹规范、美观。
4. 激发学生对硬笔书法的兴趣,培养学生对传统文化的热爱。
三、课程内容1. 硬笔书法基础知识(1)硬笔书法的起源与发展(2)硬笔书法的工具与材料(3)硬笔书法的笔法、字法、章法2. 硬笔书法基本技能训练(1)基本笔画训练(2)偏旁部首训练(3)间架结构训练(4)整字书写训练3. 硬笔书法作品欣赏与创作(1)欣赏历代硬笔书法作品(2)创作硬笔书法作品四、课程安排1. 课程时长:共12周,每周2课时,共计24课时。
2. 课时分配:(1)硬笔书法基础知识(4课时)(2)硬笔书法基本技能训练(12课时)(3)硬笔书法作品欣赏与创作(8课时)3. 课时具体安排:第1-4周:硬笔书法基础知识学习,包括硬笔书法的起源与发展、工具与材料、笔法、字法、章法等。
第5-16周:硬笔书法基本技能训练,包括基本笔画、偏旁部首、间架结构、整字书写等。
第17-24周:硬笔书法作品欣赏与创作,包括欣赏历代硬笔书法作品,创作硬笔书法作品。
五、教学方法1. 讲授法:教师讲解硬笔书法的基本知识、技巧,引导学生掌握书写方法。
2. 练习法:通过反复练习,使学生熟练掌握硬笔书法的基本技能。
3. 欣赏法:通过欣赏历代硬笔书法作品,提高学生的审美情趣。
4. 创作法:鼓励学生创作硬笔书法作品,培养学生的创新意识。
六、课程评价1. 平时成绩:占总成绩的40%,包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末作品:占总成绩的60%,包括硬笔书法作品的质量、创新程度等。
3. 评价方式:教师评价、学生互评、自我评价相结合。
小学生硬笔书法课程规划
小学生硬笔书法课程规划简介本文档旨在为小学生硬笔书法课程制定一个简单且没有法律复杂性的课程规划。
以下是我们的目标和策略。
目标1. 培养小学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
2. 提升小学生的硬笔书法技巧和字体书写质量。
3. 培养小学生的美感和审美能力。
4. 培养小学生的耐心和专注力。
课程规划第一阶段:基础入门(4周)1. 识字训练:研究基本汉字的结构和笔画顺序。
2. 笔法练:掌握硬笔书法的基本笔法,如横、竖、撇、捺等。
3. 字体书写:练基本字体的书写,包括楷书、行书等。
4. 初级作品创作:学生根据所学内容创作简单的作品。
第二阶段:进阶提升(6周)1. 字形训练:研究不同字形的特点和技巧,如方块字、横平竖直字等。
2. 排版布局:了解作品排版和布局的基本原则。
3. 进阶字体:研究更多书体,如隶书、篆书等。
4. 中级作品创作:学生根据所学内容创作更具挑战性的作品。
第三阶段:技巧提升与创作(8周)1. 进阶技巧:研究书法的高级技巧,如点画结合、用笔变化等。
2. 创意发挥:鼓励学生在作品中加入自己的创意和想法。
3. 作品欣赏与评析:学生互相欣赏和评析作品,提供互动和反馈。
4. 高级作品创作:学生独立完成具有一定难度和创意的作品。
教学方法1. 示范教学:老师通过书写示范向学生展示正确的书写姿势和技巧。
2. 练指导:老师对学生进行个别指导和纠正,帮助学生克服书写中的困难。
3. 组织练:通过课堂练和作业布置,让学生有足够的练机会提升书写水平。
4. 作品展示:定期组织学生展示作品,激发学生的研究兴趣和自信心。
评估与反馈1. 书写评估:根据书写规范和技巧,对学生的书写进行定期评估。
2. 作品评析:对学生的作品进行评析,提供积极的反馈和改进建议。
3. 学生自评:鼓励学生对自己的作品进行自我评估,提高自我认知和研究动力。
以上是我们针对小学生硬笔书法课程的规划,希望通过这样的课程设计,能够培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好,提升他们的书写技巧和审美能力。
硬笔书法教学计划实用[15篇]
硬笔书法教学计划实用[15篇]硬笔书法教学计划1一、教学目标1、通过本期硬笔书法教学,使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿。
执笔),具备规范。
工整。
美观地书写汉字的能力。
2、让学生通过硬笔书法学习,感受中国书法艺术之美,传承书法这一优秀传统文化。
3、通过硬笔书法学习,培养学生专心致志。
一丝不苟。
持之以恒的精神。
二、教学内容:学生入学,老师将根据其书写的情况分为入门。
基础。
提高三种层次,因材施教,帮助提高。
1、入门:正确的坐姿,正确握笔,学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个),变化笔画(50个左右)。
2、基础:硬笔楷书常见偏旁部首,常见结构规律,训练整体书写,力求达到美观,赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说,经过训练,在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。
3、提高:在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下,教写硬笔行书,并指导和训练写硬笔书法作品。
以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练,训练学生写出刚柔相济的。
流畅的。
有节奏感韵律感的.硬笔书法线条。
三、教学方法:1、讲述法:硬笔书法入门。
基础。
提高的各种知识和技能。
2、观察法(练眼):通过师生示范,训练学生的对汉字楷书(行书)笔画。
线条。
偏旁。
结构。
篇章章法布白的优劣,得失做出正确的鉴别判断。
3、扩展法:让学生了解书法史,主要了解中国历史上的书法大家和著名作品,以及一些书法常识。
4、欣赏法:让学生欣赏一些硬笔书法作品,提高鉴赏书法的能力,也提高修养。
5、记忆法(练心):识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。
6、训练法(练手):训练写出美的线条,写出规范。
整齐。
美观的笔画。
偏旁。
单字以及整体篇章。
四、教学中应注意的问题:1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练,使每个学生每次都有收获,每次都有提高。
2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价,指导学生纠正不当书写习惯,形成正确书写习惯。
3、开辟展示台,每月更换一次学生书法作品。
硬笔书法教程培训安排计划
硬笔书法教程培训安排计划第一节课:入门基础时间:1小时内容:介绍硬笔书法的基本知识,如硬笔书法的起源和发展、硬笔书法的特点和用途等。
同时,学生将学习如何正确握笔、如何写出笔锋变化,以及如何书写基本笔画。
第二节课:基本笔画练习时间:2小时内容:在这节课上,学生将练习基本的笔画,如横、竖、撇、捺、点等。
通过指导学生正确使用硬笔,掌握笔锋的变化,以及如何书写流畅的基本笔画。
第三节课:基本字练习时间:2小时内容:学生将学习如何书写基本汉字,老师将以常用汉字为例,教导学生如何按照规范的笔顺、笔画书写汉字。
同时,学生将练习书写一些简单的词语,以此来巩固基本笔画。
第四节课:临摹名家作品时间:3小时内容:学生将学习如何通过临摹名家作品来提高自己的硬笔书法水平。
老师将介绍一些著名的硬笔书法作品,同时指导学生如何通过临摹来感悟名家的艺术特点,提高自己的书法水平。
第五节课:结业考核时间:1小时内容:在这节课上,学生将进行结业考核,老师将对学生在课程中的学习成果进行评估。
同时,学生也将有机会展示自己在硬笔书法方面的成果和进步。
教程结束后,学生将根据课程的学习情况获得一定的证书和成绩评价,以此来鼓励学生的学习兴趣和积极性。
同时,有意愿的学生还可以选择深入学习硬笔书法,参加进阶课程,提高自己的书法水平。
进阶课程安排第一节课:进阶基础时间:1小时内容:在这节课上,老师将介绍硬笔书法进阶课程的学习内容和安排,同时学生也将学习如何进一步提高自己的笔法,学习更复杂的笔画和汉字书写。
第二节课:行楷书法练习时间:2小时内容:学生将学习行楷书法的基本知识,并通过练习行楷字体,提高自己的硬笔书法水平。
老师将教导学生如何书写流畅、端庄的行楷字体,以及如何通过练习来提高书法水平。
第三节课:楷书书法练习时间:2小时内容:学生将学习楷书书法的基本知识,并通过练习楷书字体,提高自己的硬笔书法水平。
老师将教导学生如何书写规范、工整的楷书字体,以及如何通过练习来提高书法水平。
硬笔书法教案(优秀6篇)
硬笔书法教案(优秀6篇)硬笔书法教学计划篇一教材内容循序渐进,容量适中,让所有学生都能理解写作的基础知识,掌握一般的写作规律,逐渐掌握钢笔字的写作技巧,能够用钢笔按照笔画顺序规则书写,做到规范、正确、整齐。
一、教材分析1、目标要求适中教材内容循序渐进,容量适中,让所有学生都能理解书写的基本知识,掌握归纳单词的一般规律,逐渐掌握铅笔字的书写技巧,能够用铅笔按照笔画顺序规则书写,做到规范、正确、整齐,初步感受到汉字的形体美。
2、体现写作规律本教材重点讲授基本笔画和部首,由简单到复杂,由浅入深。
每一笔每一个部首都是用对应的汉字来教的。
3、与语文教材的密切接触写作教学是语文教学的重要组成部分,教学内容的安排应充分注意与语文教材的衔接。
4、板材的合理设置新的教学一般由“写笔画”、“描写与写作”和“自己练习”三个部分组成。
板块之间有不同的层次,每个层次都有自己的侧重点。
5、引导独立探究教材要注意让学生在自己的探究中找到写作规律。
每节课都设计了儿童提示,提醒学生在练习汉字的过程中观察每一个笔画的形状和位置以及与其他笔画的对应关系。
6、注意学习汉字的兴趣通过板书设计、描摹汉字、书写汉字以及各种评价方式,让学生在愉悦的心情中学习汉字。
二、教学目标1、按照“写歌”、“直体、直纸、直头、平肩”的要求,以规范的姿势书写钢笔字。
2、正确握笔就能写出钢笔字。
3、培养学生养成良好的写作习惯。
4、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横勾的书写技巧。
5、笔形工整,浑然一体。
6、培养学生对书法的浓厚兴趣。
7、结合传统书法文化,加强学生爱国主义教育。
8、培养学生细心书写、爱护书写用具的习惯;9、掌握汉字的框架结构和一些常见的部首。
三、困难和困难1、进一步了解汉字的结构特征,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2、写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。
3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
最新硬笔书法班教学计划 书法教学计划(精选14篇)
最新硬笔书法班教学计划书法教学计划(精选14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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书法硬笔课程规划方案模板
一、课程名称书法硬笔课程二、课程背景书法作为中华民族优秀的传统文化,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
随着时代的发展,硬笔书法逐渐成为人们日常书写的重要方式。
为了弘扬传统文化,提高学生的书写水平,本课程旨在培养学生正确的书写姿势、执笔方法、运笔技巧,以及审美情趣。
三、课程目标1. 让学生掌握硬笔书法的基本技法,提高书写水平。
2. 培养学生良好的书写习惯,提高书写速度。
3. 激发学生对书法艺术的兴趣,培养学生审美情趣。
4. 传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
四、课程内容1. 硬笔书法基础知识(1)书法的发展历程(2)硬笔书法的特点及优势(3)硬笔书法的工具和材料2. 硬笔书法基本技法(1)正确的书写姿势和执笔方法(2)基本笔画和偏旁部首的书写技巧(3)字的结构和布局(4)章法布局和落款3. 书法欣赏(1)古代书法家及其作品(2)现代硬笔书法名家及其作品(3)书法作品的鉴赏方法4. 书法练习与创作(1)临摹练习(2)创作练习(3)书法作品展示与评价五、教学安排1. 教学时间:每周2课时,共计20课时。
2. 教学进度:第1-4课时:硬笔书法基础知识第5-8课时:硬笔书法基本技法第9-12课时:书法欣赏第13-16课时:临摹练习第17-20课时:创作练习六、教学方法1. 讲授法:讲解硬笔书法的基本知识和技法。
2. 演示法:示范正确的书写姿势、执笔方法和运笔技巧。
3. 练习法:让学生进行临摹和创作练习,巩固所学知识。
4. 欣赏法:组织学生欣赏优秀书法作品,提高审美情趣。
七、教学评价1. 学生书写水平:通过学生的临摹和创作作品,评价其书写水平。
2. 学生书写习惯:观察学生在课堂上的书写姿势和执笔方法,评价其书写习惯。
3. 学生兴趣和审美:通过学生的课堂表现和作品展示,评价其对书法艺术的兴趣和审美情趣。
八、课程总结本课程旨在培养学生的硬笔书法技能,提高书写水平,激发学生对书法艺术的兴趣,传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
小学2024硬笔书法教学计划
小学2024硬笔书法教学计划一、教学目标:1、培养学生对硬笔书法的兴趣,提高学生的审美能力;2、学习书法的基本知识和技能,掌握正确的书写姿势和笔画结构;3、训练学生的观察能力和空间想象力,提升学生的线条控制和构图能力;4、培养学生的耐心和细致的工作态度,提高学生的手眼协调能力。
二、教学内容:1、基本知识的学习:(1)硬笔书法的起源和发展;(2)硬笔的种类和使用方法;(3)书法的基本用具和材料。
2、书写基本笔画:(1)直线、横线、竖线的书写;(2)撇、捺的书写;(3)横钩、竖钩、撇捺、提写的书写。
3、常见字的书写:(1)学习和书写基本的横、竖、撇、捺构造的字;(2)学习和书写简单的组合字;(3)学习和书写常见的字词。
4、欣赏名家作品:(1)学习欣赏古代名家的作品,了解书法的发展历程;(2)通过模仿名家作品,提高学生的笔法和字形造诣。
5、创作个人作品:(1)鼓励学生创作个人作品,让学生通过书法表达自己的情感和思想;(2)教师根据学生的实际情况给予针对性指导,帮助学生提高作品质量。
三、教学方法:1、示范教学法:教师先向学生展示正确的书写姿势和笔画结构,再通过示范演示的方式,让学生模仿并练习。
2、比赛竞赛法:组织学生进行书法比赛,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的书写水平。
3、批评指导法:教师对学生的作品进行评价和指导,通过批评和赞扬的方式,引导学生改进书写技巧,提高作品的质量。
四、教学步骤:第一阶段:基本知识和基本笔画的学习(2个月)1、介绍硬笔书法的起源和发展,给学生展示一些优秀的硬笔书法作品,激发学生学习书法的兴趣;2、讲解硬笔的种类和使用方法,引导学生选择合适的硬笔;3、介绍书法的基本用具和材料,并逐个讲解各个用具的作用;4、带领学生练习直线、横线、竖线的书写,注意正确的书写姿势和笔画结构;5、引导学生练习撇、捺的书写,并通过练习巩固直线、横线、竖线的书写;6、练习横钩、竖钩、撇捺、提写的书写,熟悉各个笔画的结构和书写顺序。
硬笔书法教学计划及方案【五篇】
硬笔书法教学计划及方案【五篇】硬笔书法教学安排1一、正确相识普及与提高的思想,做到二者兼顾1、针对最广阔学生,做好书法的普及工作,努力利用课堂教学,细心设置课程内容,激发学生的学习爱好,只有让学生充分相识到书法世界的丰富广袤,才能更好的吸引他们去学习与探究,因此在课堂教学内容上安排适当引入与书法相关的历史、文字学等学问,开阔学生视野,避开死练字的枯燥。
2、重点以镇考核内容为目标,加强基本功的训练。
在学生驾驭基本用笔方法后,重点对例字进行讲解,达到期末考核的要求。
3、爱好小组的提高工作,重视对作品形式感的发掘。
由于年龄的限制,青少年书法在深度上不行能达到多么高的水平,因此,作品的形式感便显得尤为重要,因此,要通过对不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量运用,让学生娴熟驾驭运用这些形制,提高作品的形式美感。
达到内容与形式的统一。
4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。
并为学校文化艺术节做打算。
5、做好家长的沟通工作,使家长明白书法学习的重要意义,支持书法爱好小组活动的开展。
二、重视网络的沟通与示范作用1、利用网络,巩固上学期金沙小学书法博客的成果,刚好更新,接着加大网络的宣扬及示范展示作用。
2、常常开展内部沟通活动,指导相互学习,共同进行作品评点,提高学生审美眼光,使学生能够针对自己的不足做出相应的训练支配。
三、营造氛围,以点带面在持续上学期爱好小组工作的同时,加强对爱好小组人员的重新遴选,增加四至五年级的新组员,主要是逐步在课堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。
对甄选出的学生,定期进行作业或作品的展示,通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的爱好,促进全校整体书法水平的提高。
四、详细教学内容设置如下:第一周:书法工具的相识与运用其次周:书法笔法简介与训练第三周:书法笔法的强化训练第四周:字体的演化第五周第十四周:例字的临习第十五周:章法,集字创作(一)第十六周:章法,集字创作(二)硬笔书法教学安排2一、指导思想写字教化是实施素养教化的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。
2024硬笔书法校本课程教学方案
2024硬笔书法校本课程教学方案____硬笔书法校本课程教学方案第一章:课程背景与目标1.1 课程背景随着社会的发展和进步,书法作为一种传统的艺术形式,受到了越来越多的关注和重视。
硬笔书法作为一种入门级别的书法形式,其简单明了的笔画和规范的字体使其成为学生学习书法的理想选择。
本课程的目标是通过系统地学习硬笔书法的基本知识和技巧,培养学生对书法的兴趣和欣赏能力,提高学生的审美意识和艺术创造力。
1.2 课程目标本课程的目标是培养学生掌握硬笔书法的基本知识和技能,具备良好的书写能力和审美意识。
具体目标如下:(1) 了解硬笔书法的发展历史和基本知识;(2) 掌握硬笔书法的基本笔画和字体结构;(3) 培养良好的笔画规范和字体书写能力;(4) 培养学生的创造力和审美能力;(5) 提高学生的传统文化素养和审美品味。
第二章:课程内容和教学方法2.1 课程内容本课程的主要内容包括硬笔书法的基本知识、基本笔画和字体结构、书写技巧、欣赏和创作等方面。
2.1.1 硬笔书法的基本知识介绍硬笔书法的起源和发展历史,包括硬笔书法的起源、传播和发展,以及硬笔书法在中国传统文化中的地位和作用。
2.1.2 基本笔画和字体结构介绍硬笔书法的基本笔画和字体结构,包括直线、提、横、撇、捺、斜钩等常用笔画的书写方法和规范,以及楷书、行书、草书等常用字体结构和特点。
2.1.3 书写技巧介绍硬笔书法的书写技巧,包括笔持握和正确用笔的方法、字体比例和构图的要点、笔画顺序和力度的掌握等方面。
2.1.4 欣赏和创作介绍硬笔书法的欣赏和创作方法,包括观摩优秀硬笔书法作品、分析和欣赏作品的特点和风格、通过模仿和创新进行书法作品的创作等方面。
同时,引导学生了解不同时期和地区的硬笔书法表现形式和特点,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
2.2 教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授、示范、实践和评估等。
教师可以通过讲解硬笔书法的基本知识、示范笔画和字体的书写方法、组织学生实践和展示作品等方式进行教学。
硬笔书法16节课程安排
硬笔书法16节课程安排第一节课 - 初识硬笔书法在本节课中,我们将介绍硬笔书法的起源和发展历史,以及硬笔书法与毛笔书法的区别。
学生将学会选择适合硬笔书法的工具和材料,并初步了解硬笔书法的基本规范和技巧。
第二节课 - 硬笔书法的基本笔画本节课将重点介绍硬笔书法的基本笔画,包括横、竖、撇、捺等。
学生将通过练习掌握这些基本笔画的正确书写方法,打好硬笔书法的基础。
第三节课 - 硬笔字形结构在这节课上,学生将学习硬笔书法中常见字的结构和组成要素,包括横、竖、撇、捺的组合方式。
通过练习,学生将逐渐掌握硬笔书法字形的特点和美感。
第四节课 - 硬笔书法的连笔技巧本节课将介绍硬笔书法的连笔技巧,包括平行连接、交叉连接等。
学生将学会如何通过正确的手腕和笔法控制,实现汉字书写时的连贯流畅。
第五节课 - 硬笔硬笔草书速成在这节课上,我们将介绍硬笔草书的特点和魅力,学生将通过丰富多彩的练习,快速掌握硬笔草书的基本技法和书写要领。
第六节课 - 硬笔书法创作在这节课上,学生将进一步发挥自己的创造力,尝试使用硬笔书法创作简单的短句或段落。
老师将指导学生选取适合的材料和风格,提升学生的创作能力。
第七节课 - 硬笔书法修辞技巧本节课将介绍硬笔书法修辞技巧,包括排列、搭配、组合等。
学生将学会如何通过巧妙的句式和字体搭配,提升自己的书写表现力。
第八节课 - 硬笔书法艺术赏析在这节课上,学生将欣赏一些硬笔书法的经典作品,了解硬笔书法在艺术领域的重要性和影响。
通过赏析,学生将深入了解硬笔书法的魅力所在。
第九节课 - 硬笔书法装裱技巧本节课将介绍硬笔书法作品的装裱技巧,包括卡纸、扇面、挂轴等。
学生将学会选择适合作品风格的装裱方式,并掌握基本装裱操作方法。
第十节课 - 硬笔书法作品展示在这节课上,学生将展示他们在硬笔书法课程中创作的作品,交流分享学习心得和体会。
学生将在展示中发现进步和欣喜,激励自己在硬笔书法领域的继续努力。
第十一节课 - 硬笔书法知识及技法综合测试本节课将进行硬笔书法知识及技法的综合测试,考核学生在硬笔书法课程中所学知识和技能的掌握情况。
硬笔练字课程规划方案模板
一、课程概述课程名称:硬笔练字课程课程目标:1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
2. 提高学生的硬笔书写技能,规范汉字书写。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
课程对象:小学三年级至高中三年级学生课程时间:每周一次,每次1.5小时课程内容:1. 基本笔画训练2. 汉字结构规律3. 硬笔书法技巧4. 书法作品欣赏5. 实践应用二、课程实施第一阶段:基础训练(1-4周)1. 教学内容:基本笔画、笔画顺序、笔法要领。
2. 教学方法:讲解示范、实物演示、个别指导。
3. 教学目标:学生能熟练掌握基本笔画,了解笔画顺序,初步形成正确的书写习惯。
第二阶段:结构训练(5-8周)1. 教学内容:汉字结构规律、偏旁部首、字间距离。
2. 教学方法:讲解示范、对比分析、小组讨论。
3. 教学目标:学生能理解汉字结构规律,掌握偏旁部首的书写,做到字间距离合理。
第三阶段:技巧训练(9-12周)1. 教学内容:硬笔书法技巧、章法布局、墨色运用。
2. 教学方法:实践操作、作品分析、书法比赛。
3. 教学目标:学生能熟练运用硬笔书法技巧,具备一定的章法布局能力,作品具有美感。
第四阶段:综合应用(13-16周)1. 教学内容:书法作品欣赏、实践应用、书法作品创作。
2. 教学方法:作品赏析、实践指导、书法展览。
3. 教学目标:学生能欣赏和评价书法作品,提高审美能力,具备一定的书法创作能力。
三、课程评价评价方式:1. 学生作品评价:观察学生的书写作品,评价其规范程度、美感程度和进步情况。
2. 学生自评:让学生对自己的书写进行评价,提高自我认知能力。
3. 教师评价:教师根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。
四、课程保障师资力量:邀请具有丰富教学经验的书法教师授课。
教学设施:提供充足的硬笔书法教材、笔墨纸砚等教学用品。
课程推广:通过校园宣传、家长会等形式,提高学生对硬笔书法课程的认知度和参与度。
五、课程总结本课程旨在通过系统、科学的教学方法,帮助学生掌握硬笔书法的基本技能,提高书写水平,传承和弘扬中华优秀传统文化。
硬笔书法课程大纲模板模板
一、课程概述一、课程名称:硬笔书法二、课程性质:公共选修课三、课程目标:1. 知识目标:使学生了解硬笔书法的基本理论、技法及发展历程,掌握硬笔书法的基本技巧,提高书写水平。
2. 能力目标:培养学生良好的书写习惯,提高书写速度和准确性,提高审美能力。
3. 情感目标:激发学生对传统文化的热爱,培养爱国主义情感,增强民族自豪感。
四、课程内容:第一章:硬笔书法概述1.1 硬笔书法的定义及特点1.2 硬笔书法的历史渊源1.3 硬笔书法的发展现状第二章:硬笔书法工具及书写姿势2.1 硬笔书法工具的种类及选用2.2 硬笔书法的书写姿势及执笔方法第三章:硬笔书法基本笔画及笔法3.1 基本笔画的分类及书写方法3.2 笔法的运用及特点3.3 笔画的连接与转换第四章:硬笔书法结构及章法4.1 汉字结构的分类及特点4.2 硬笔书法的章法布局4.3 硬笔书法的落款与题跋第五章:硬笔书法作品欣赏与创作5.1 硬笔书法作品欣赏5.2 硬笔书法创作技巧5.3 硬笔书法作品评价第六章:硬笔书法练习与提高6.1 硬笔书法练习方法6.2 硬笔书法练习要点6.3 硬笔书法练习中的常见问题及解决方法第七章:硬笔书法与其他艺术形式的结合7.1 硬笔书法与绘画的结合7.2 硬笔书法与篆刻的结合7.3 硬笔书法与设计艺术的结合第八章:硬笔书法的传承与发展8.1 硬笔书法的传承意义8.2 硬笔书法的发展趋势8.3 硬笔书法在现代社会的作用二、课程安排第一周:硬笔书法概述1.1 硬笔书法的定义及特点1.2 硬笔书法的历史渊源1.3 硬笔书法的发展现状第二周:硬笔书法工具及书写姿势2.1 硬笔书法工具的种类及选用2.2 硬笔书法的书写姿势及执笔方法第三周:硬笔书法基本笔画及笔法3.1 基本笔画的分类及书写方法3.2 笔法的运用及特点3.3 笔画的连接与转换第四周:硬笔书法结构及章法4.1 汉字结构的分类及特点4.2 硬笔书法的章法布局4.3 硬笔书法的落款与题跋第五周:硬笔书法作品欣赏与创作5.1 硬笔书法作品欣赏5.2 硬笔书法创作技巧5.3 硬笔书法作品评价第六周:硬笔书法练习与提高6.1 硬笔书法练习方法6.2 硬笔书法练习要点6.3 硬笔书法练习中的常见问题及解决方法第七周:硬笔书法与其他艺术形式的结合7.1 硬笔书法与绘画的结合7.2 硬笔书法与篆刻的结合7.3 硬笔书法与设计艺术的结合第八周:硬笔书法的传承与发展8.1 硬笔书法的传承意义8.2 硬笔书法的发展趋势8.3 硬笔书法在现代社会的作用三、教学方法1. 讲授法:系统讲解硬笔书法的基本理论、技法及发展历程。
2024年硬笔书法课教学计划
2024年硬笔书法课教学计划书法,作为中华文化的瑰宝,不仅是一种艺术形式,更是修身养性、传承文化的重要途径。
在2024年的硬笔书法课程教学中,我们将坚持以人为本,注重个性发展,通过系统化的教学计划,帮助学员提升书写水平,感受书法之美。
一、教学目标1.基础能力提升:使学员掌握硬笔书法的基本笔画、结构规律和章法布局,提高书写技能。
2.审美素养培养:通过欣赏和临摹经典书法作品,提升学员的审美情趣和艺术修养。
3.文化传承:了解书法的历史沿革和文化内涵,增强民族自豪感和文化自信。
4.个性发展:鼓励学员在规范书写的基础上,发展个性化的书写风格。
二、教学内容1.笔画教学:系统教授点、横、竖、撇、捺等基本笔画,以及提、折、钩等复合笔画,确保学员书写规范。
2.结构教学:讲解汉字的结构原理,包括平衡、对称、比例、节奏等,帮助学员掌握汉字的造型艺术。
3.章法教学:教授学员如何布局谋篇,包括字距、行距、落款等,培养学员的整体审美观。
4.作品赏析:定期组织学员欣赏历代书法名作,讲解作品的艺术特色和文化背景,提升学员的鉴赏能力。
5.创作实践:鼓励学员进行书法创作,结合节日、主题等进行专题创作,激发学员的创造力和想象力。
三、教学方法1.示范教学:教师通过板书示范,直观展示书写技巧。
2.多媒体教学:利用图片、视频等多媒体手段,生动展示书法作品和创作过程。
3.互动教学:通过课堂讨论、问答、练习等方式,增强学员的参与感和学习兴趣。
4.个性化指导:针对学员的不同水平和学习进度,提供个性化的指导和建议。
四、教学进度安排1.春季学期(3-6月):重点教授基础笔画和简单汉字结构,使学员打下坚实的基础。
2.夏季学期(7-9月):继续深化基础教学,同时引入章法布局的概念,组织学员进行简单的书法创作。
3.秋季学期(10-12月):加强作品赏析和创作实践,提升学员的艺术表现力。
4.冬季学期(1-2月):复习巩固全年所学,组织书法展览和比赛,检验学习成果。
硬笔书法培训教学计划
硬笔书法培训教学计划一、教学目标1. 了解硬笔书法的基本知识:让学生了解硬笔书法的历史渊源、基本概念、发展趋势等。
2. 熟练使用硬笔书法工具:让学生学会正确使用硬笔、书写笔画、掌握正确的握笔姿势等。
3. 掌握硬笔书法的基本技法:包括线条技法、笔画的结构与组合、笔势的运用等。
4. 提高硬笔书法的表现力:让学生能够在进行硬笔书法作品创作时,充分发挥表现力、展现个人风采。
5. 培养学生对硬笔书法的终身热爱:通过深入学习和实践,培养学生对硬笔书法的浓厚兴趣,让硬笔书法成为学生的终身爱好。
二、教学内容1. 硬笔书法基础知识:介绍硬笔书法的历史、概念、流派、流派代表作等。
2. 硬笔书法工具与材料选择:包括硬笔、宣纸、毛边纸、墨水等工具及材料的选择和使用。
3. 硬笔书法基本技法:包括横平竖直、点画顿挫、用笔劲轻等基本技法的操作和训练。
4. 硬笔书法实战演练:通过模仿楷书、行书、草书等不同风格的书法作品,进行实战练习。
5. 硬笔书法表现力的培养:包括布局构图、意境表现、视觉效果等表现力方面的演练。
三、教学安排1. 教学计划的制定:老师根据学生的实际情况和学习能力,制定合理的教学计划。
2. 学生分班:根据学生的基础水平和学习需求,对学生进行分班。
3. 硬笔书法基础课程:分为硬笔书法基础知识、硬笔书法工具的选择和使用、硬笔书法基本技法等模块进行系统授课。
4. 硬笔书法实战演练:老师布置硬笔书法实战作业,对学生进行实时的指导和点评。
5. 课堂互动和辅导:老师通过课堂互动,进行学生的表现情况评估,对学生进行个性化的辅导。
四、教学方法1. 案例分析法:通过学习和模仿硬笔书法大师的作品,让学生掌握硬笔书法的基本技法。
2. 示范引导法:老师通过自己的示范,或邀请专业书法师进行现场指导,让学生通过观摩和实际操作来学习硬笔书法技艺。
3. 互动探讨法:鼓励学生与老师和同学们进行交流和讨论,集思广益,相互学习,共同进步。
4. 实战演练法:通过大量的实战演练,让学生在实践中全面提升硬笔书法技能,达到融会贯通的目的。
硬笔书法教学计划9篇
硬笔书法教学方案9篇硬笔书法教学方案1一、课程教学目标1、在书法学习中,使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。
课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人〞这一教学原那么。
2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、多方面提高自身教学能力,业务水平。
三、具体教学方案第三周:介绍工具及书法根底知识(执笔.坐姿.用笔)第四周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第六周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第七周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第八周:楷书笔画的写法(四)_____ 提+例字练习第九周:楷书笔画的写法(五)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第十周:楷书笔画的写法(六)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第十二周:楷书笔画的写法(七)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第十三周:楷书笔画的写法(八)____ 钩(3)( 横弯钩, 横折折弯钩,横撇) +例字练习第十四周:楷书笔画的写法(九)____横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习第十五周:楷书笔画的写法(十)_____偏旁教学+例字练习四、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多〞等;再次是要求学生注意写字卫生。
2024年硬笔书法校本课程教学方案
2024年硬笔书法校本课程教学方案
如下:
第一部分:课程目标
本课程旨在培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱,提高学生的硬笔书法技能和审美能力,使学生能够熟练掌握硬笔书法的基本理论和技法,进一步提升硬笔书法的表现力和创造力,从而达到全面提升学生的书法水平和审美素养的目标。
第二部分:教学内容
1. 硬笔书法基本功训练:包括笔画练习、基本字练习、结构练习等。
2. 硬笔书法技法学习:包括线条运用、形体构图、笔墨运用等。
3. 硬笔书法作品创作:通过模仿经典作品和创作个人作品,提高学生的创作能力和表现力。
4. 硬笔书法赏析:学习欣赏优秀硬笔书法作品,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
第三部分:教学方法
1. 示范教学法:教师通过展示自己的硬笔书法作品,引导学生学习技法和表现方法。
2. 指导辅导法:教师对学生的硬笔书法练习和作品进行指导和辅导,帮助学生解决问题和提升水平。
3. 习作批改法:教师对学生的习作进行批改,提出建议和改进意见,促使学生不断进步。
第四部分:教学评价
1. 平时表现评价:根据学生的课堂表现和作业完成情况,进行评价,及时提醒和鼓励学生。
2. 期中期末考核:通过期中期末考试,检测学生对硬笔书法知识和技能的掌握情况,评定学生成绩。
3. 作品展评选:组织学生展示自己的硬笔书法作品,并进行评选,激励学生学习和创作。
以上就是2024年硬笔书法校本课程教学方案,希机学生通过学习和实践,全面提高硬笔书法水平,培养自己的审美能力和艺术情操。
书法课程体系方案模板
一、课程概述本课程旨在传承和发扬中华书法艺术,培养学生良好的书写习惯和审美情趣。
课程分为硬笔书法和软笔书法两大类,以基础知识教学为主,注重实践操作和审美培养,旨在提高学生的书法水平。
二、课程目标1. 使学生掌握硬笔书法和软笔书法的基本技巧,提高书写水平;2. 培养学生良好的书写习惯和审美情趣;3. 提高学生的文化素养和人文精神;4. 增强学生的自信心和团队合作能力。
三、课程安排1. 硬笔书法课程安排(1)课时:12课时(2)教学内容:① 基本笔画:横、竖、撇、捺、点、提等;② 汉字结构:独体字、左右结构、上下结构、包围结构等;③ 笔顺规则:基本笔顺、繁体字笔顺等;④ 汉字书写:规范书写、美观书写、速度书写等;⑤ 书法欣赏:名家名作、书法史知识等。
2. 软笔书法课程安排(1)课时:12课时(2)教学内容:① 基本笔画:点、横、竖、撇、捺、钩等;② 常用字体:楷书、行书、隶书、草书等;③ 布局与章法:布局规律、章法运用等;④ 书法工具:毛笔、墨、纸、砚等;⑤ 书法欣赏:名家名作、书法史知识等。
四、教学方法1. 讲授法:系统讲解书法知识,引导学生掌握基本技巧;2. 演示法:示范书法作品,让学生直观感受书法之美;3. 实践法:让学生动手实践,巩固所学知识;4. 比赛法:举办书法比赛,激发学生的学习兴趣和积极性;5. 互动法:组织学生交流学习心得,共同进步。
五、教学评价1. 期末考核:通过书写作品、书法知识问答等方式,评价学生的学习成果;2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、练习态度等;3. 家长反馈:了解家长对学生在书法学习过程中的评价和建议。
六、课程特色1. 注重基础教学,培养学生良好的书写习惯;2. 强调审美培养,提高学生的艺术素养;3. 结合实际,注重实践操作;4. 融入文化元素,传承中华书法艺术。
本课程体系旨在为广大书法爱好者提供一套系统、全面的书法学习方案,让学生在轻松愉快的氛围中,掌握书法技艺,传承中华优秀传统文化。
2024硬笔书法校本课程教学方案
2024硬笔书法校本课程教学方案本教学方案旨在指导学生系统学习硬笔书法技能,培养学生的审美观念、观察力和动手能力,促进学生全面发展。
具体教学内容包括硬笔书法基础知识、基本字法、构图技巧、作品创意等方面,通过理论教学与实践训练相结合,促使学生掌握硬笔书法的基本技巧和表现能力。
一、课程目标通过本课程的学习,学生应能够:1. 掌握硬笔书法的基本用具及正确使用方法;2. 熟练掌握硬笔书法的基础功法,如描红、挥毫等;3. 理解硬笔书法的发展历程和基本理论知识;4. 能够独立完成一定难度的硬笔书法作品,并具备一定的审美鉴赏能力;5. 具备一定的书法创作能力,能够通过书法作品表达自己的情感与思想。
二、课程安排本课程总学时为100学时,安排如下:第1-20学时:硬笔书法基础知识讲解及练习第21-40学时:基本字法学习及练习第41-60学时:构图技巧与作品创意训练第61-80学时:书法作品创作与实践演练第81-100学时:作品展示与总结三、教学方法教师将采取多种教学方法,如讲解、示范、实践、互动等,以激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新精神。
学生在教师的指导下进行实践训练,不断提升自己的硬笔书法技能。
四、考核评价考核评价将分为两个阶段进行:1. 学习期末考核:主要包括书法作品创作成果展示和书法技能综合考核,占总成绩的70%;2. 平时表现评价:包括课堂参与度、作业完成情况、学习态度等,占总成绩的30%。
五、教学资源本课程需要的教学资源包括硬笔书法工具、教学用书、教学视频、范本等,学生也可自备书法工具和纸张进行练习。
教师将提供相关学习资料和指导,帮助学生更好地进行学习和实践。
六、教学环境教学将在设备齐全的书法教室进行,教室内会提供良好的照明和通风条件,以确保学生的学习效果。
学生需遵守教室纪律,爱护教学设备,保持教学环境整洁。
七、总结通过本课程的学习,学生将获得全面发展,不仅提高了硬笔书法技能,还培养了审美情趣和创作能力,为将来的发展打下坚实基础。
暑假硬笔课程安排方案模板
一、课程背景随着社会对书法艺术的重视,硬笔书法逐渐成为学生学习的重要课程。
为了提高学生的硬笔书写水平,培养良好的书写习惯,特制定本暑假硬笔课程安排方案。
二、课程目标1. 提高学生的硬笔书写技巧,使其能够熟练掌握硬笔书法的基本笔画和结构;2. 培养学生的审美观,提高艺术修养;3. 增强学生的耐心和毅力,培养良好的学习习惯;4. 培养学生的团队协作精神,提高沟通能力。
三、课程安排1. 课程时间:暑假期间,共计四周,每周六、日全天上课。
2. 课程内容:(1)第一周:硬笔书法基础知识- 硬笔书法的历史与发展- 硬笔书法的工具与材料- 硬笔书法的基本笔画(2)第二周:硬笔书法基本笔画练习- 横、竖、撇、捺、点等基本笔画的书写技巧- 基本笔画的组合练习(3)第三周:硬笔书法结构练习- 字的结构与布局- 字的间架结构- 不同字体的结构特点(4)第四周:硬笔书法作品创作- 练习不同字体的作品创作- 书法作品欣赏与评价- 个人书法作品展示与交流3. 课程形式:(1)理论教学:讲解硬笔书法的基本知识、技巧和审美观;(2)实践操作:学生跟随教师进行硬笔书法练习,教师现场指导;(3)作品创作:学生独立完成硬笔书法作品,教师进行点评和指导;(4)互动交流:组织学生进行书法作品展示和交流,提高学生的自信心和表达能力。
四、师资力量1. 课程教师:具备丰富硬笔书法教学经验的教师,持有相关资格证书;2. 辅导教师:协助课程教师进行课堂管理,辅导学生进行硬笔书法练习。
五、课程评估1. 学生出勤率:要求学生按时参加课程,不得无故缺席;2. 学生作品评价:教师对学生的作品进行点评,给予改进建议;3. 学生满意度调查:在课程结束后,对学生进行满意度调查,收集学生对课程的意见和建议。
六、课程费用根据课程内容和课时安排,制定合理的课程费用,包括教材费、材料费等。
七、注意事项1. 学生需自备硬笔书法工具和材料;2. 学生需遵守课堂纪律,保持安静,尊重教师和同学;3. 学生需积极参与课堂活动,主动提问,提高学习效果;4. 学生需按照课程安排,完成作业和作品创作。
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硬笔书法课程安排
部编版一年级上册语文期中知识点汇总
第一单元知识归类
一、会写字
一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字
天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十
三、比较组词
日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)田(水田)下(下来)天(白天)目(目光) 四、反义词
上——下大——小今——古站——坐天——地
第二单元知识归类
二、会认字
爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐
第三单元知识归类
二、会认字
妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也
第四单元知识归类
一、会写字
了子人大月儿头里可东西天四是女开
二、会认字
秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反
三、反义词
凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏顽皮——安静
四、词语搭配
小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人
部编版二年级上册语文期中知识点汇总
|第一单元|
课文
脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)
顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)
跳(跳远跳高)
(1)反义词:温和——暴躁好——坏
(2)多音字:没淹没没过)没有没用)
变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)
(2)多音字:
为四海为家为人)因为为了)得得到得力)飞得高跑得快)不得不)
(3)反义词:仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
法(办法方法)如(如果如意)脚(小脚脚步)它(它们其它)
娃(娃娃女娃)她(她们她的)毛(皮毛毛笔)更(更加更多)
知(知道无知)识(知识相识)
【识字加油站】
手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针【书写提示】(左边窄,右边宽:作法;左边宽,右边窄:都别。
)
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
|第二单元|
识字
①场景歌
一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田。
一方鱼塘,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
(1)田字格里的生字及组词:
园(花园公园)孔(针孔孔洞)桥(石桥小桥)群(群众一群)队(队员队长)旗(红旗国旗)铜(铜钱青铜)号(口号号子)领(带领衣领)巾(毛巾纸巾)
②树
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
(1)读一读,记一记:泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果
(2)读一读,想想下面几句话的意思。
杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)
松(松树松柏)柏(柏树松柏)棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)
化(变化化石)桂(桂花桂林)
孔雀大雁老鹰(都有“隹”,与禽类有关。
)
(2)田字格里的生字及组词:
歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)深(深浅深情)处(到处处处)
六(六个六人)熊(熊猫狗熊)猫(花猫小猫)九(九人九人)
朋(朋友亲朋)友(友好友情)
(1)读一读,记一记:
播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷
(2)田字格里的生字及组词:
季(四季季节)吹(吹气吹风)肥(化肥肥料)农(农民农场)事(事情好事)忙(连忙急忙)归(回归归来)辛(辛苦辛劳)苦(辛苦吃苦)年(万年少年)【语文园地二】
◎从字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页。
艹()糸()()酉()
◎数一数,下面的字除去部首还有几画。
葡(9 )紫( 6 )笨( 5 )酸(7)
课文
④曹冲称象
(1)田字格里的生字及组词:
候(时候等候)柱(柱子圆柱)底(到底海底)杆(笔杆秤杆)
秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁)站(站立车站)船(小船坐船)
然(果然居然)
黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级(2)田字格里的生字及组词:
老(老师老人)师(教师师父)由(自由由于)画(画家国画)
妙(奇妙美妙)合(合唱百合)桌(桌子课桌)面(面粉面具)
课(上课下课)
⑥一封信
(1)田字格里的生字及组词:
今(今天今晚)写(写字书写)圆(圆形团圆)珠(珍珠明珠)
笔(毛笔粉笔)灯(台灯灯光)句(句子句号)电(电灯电视)起(起来起立)
哄(哄骗哄骗)先(先生首先)闭(关闭闭口)脸(笑脸小脸)
蛋(脸蛋鸡蛋)沉(沉重深沉)发(头发理发)窗(门窗窗户)【语文园地三】
弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯
拓展积累:踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花
草等。
【字词句运用】
园圆支只花园圆桌一支笔一只鸭
带戴进近带领爱戴
进出远近白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园
书是人类进步的阶梯。
——高尔基
|第四单元|
⑧古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
山川名山大川穷尽山穷水尽烟云烟消云散遥远山遥路远(2)田字格里的生字及组词:
楼(高楼楼房)依(依然依旧)尽(尽头尽力)层(云层层次)照(日照照明)炉(香炉火炉)烟(烟花烟云)挂(牵挂挂念)
川(山川四川)
⑨黄山奇石
(1)好词积累:
①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状
②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫
(2)选做:读一读,选几个词语夸夸某处景物。
风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀
著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见
(3)田字格里的生字及组词:
南(南方南北)部(部首全部)些(一些这些)巨(巨大巨人)位(座位一位)每(每天每当)升(上升升高)闪(闪亮闪电)
狗(小狗花狗)
(3)田字格里的生字及组词:
名(姓名名字)胜(胜利必胜)迹(古迹足迹)央(中央央求)
丽(美丽华丽)华(中华华丽)展(展开展现)现(出现现在)
披(披上披着)
⑪葡萄沟
(1)注意下面多音字的读音。
种葡萄种子好客好人葡萄干干活水分分开
(2)好词积累:
茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的热空气
份(一份两份)坡(山坡上坡)梯(楼梯梯子)客(做客客人)
收(收到丰收)城(城市京城)市(城市市长)利(有利利用)。