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人教版高中物理必修一高一《3-4力的合成》同步练习

人教版高中物理必修一高一《3-4力的合成》同步练习

(精心整理,诚意制作)
一、选择题
3.两个共点力的大小分别是F1=15N,F2=9N,它们的合力不可能是()A.25N B. 21N C. 15N D. 9N
4.用两根绳子吊起—重物,使重物保持静止,若逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是()
A.不变 B.减小 C.增大 D.无法确定
5.一个物体受到三个力的作用而做匀速直线运动,已知其中两个力的大小分别为12N和8N,则第三个力的大小可能为()
A.2N B.3N C.20N D.30N
6.有两个大小一定的共点力,夹角θ是变化的,当θ从0º逐渐增大到180º的过程中,其合力的变化情况是()
A.从最大逐渐变为0 B.从最大逐渐变为最小
C.从最小逐渐变为最大 D.先减小,然后增大
7.有两个力F
1、F
2
它们的合力为F.若F
1
>F
2
,它们问的夹角a在O°到180°之
间,则()
A.F一定大于F
1 B.F一定小于F
2
C.a越大,F越大 D.a越小,F越大
8.三个共点力F
1、F
2
和F
3
的合力为0,其中二力F
1
=8N,F
2
=4N,则F
3
的大小不可能
是()
A. 8N
B. 6N
C. 4N
D. 2N
9.作用于同一物体上的三个力,可能使物体做匀速直线运动的是()A.2N、3N、5N; B.4N、5N、6N; C.1N、7N、10N;
D.5N、5N、5N。

初一物理四大力学练习题

初一物理四大力学练习题

初一物理四大力学练习题问题一一个物体质量为5千克,受到15牛的作用力。

计算物体的加速度。

解答:根据牛顿第二定律,力等于物体的质量乘以加速度。

所以,加速度等于力除以质量。

在这个问题中,力为15牛,质量为5千克。

因此,加速度等于15牛除以5千克,即3米每平方秒。

问题二一个小球以10米每秒的速度向上抛出,重力加速度为9.8米每平方秒。

求小球从抛出到回落地面所经历的时间。

解答:在竖直上抛运动中,小球在达到最高点时速度为0。

所以,小球到达最高点所经历的时间为初始速度除以重力加速度。

在这个问题中,初始速度为10米每秒,重力加速度为9.8米每平方秒。

因此,小球到达最高点所经历的时间为10米每秒除以9.8米每平方秒,即约1.02秒。

由于小球在抛出点和回落点的高度相同,所以小球的飞行时间是从抛出到回落地面的时间的两倍。

因此,小球从抛出到回落地面所经历的时间为2.04秒。

问题三一个小车以20米每秒的速度匀速行驶,行驶了40秒后停下来。

求小车的减速度。

解答:减速度等于速度变化的大小除以时间。

在这个问题中,小车的初始速度为20米每秒,最终速度为0,运动时间为40秒。

速度变化的大小为初始速度减去最终速度,即20米每秒减去0。

所以,小车的减速度等于速度变化的大小除以时间,即20米每秒除以40秒,即0.5米每平方秒。

问题四一个竖直上抛运动的物体从抛出点到回落点的高度为80米。

求物体的初始速度。

解答:在竖直上抛运动中,抛出点和回落点的高度相同,所以速度变化的大小为0。

根据运动公式,高度等于初始速度的平方乘以时间的平方除以2乘以重力加速度。

在这个问题中,高度为80米,加速度为重力加速度,时间为小球到达最高点所经历的时间。

由于速度变化的大小为0,所以运动公式简化为高度等于初始速度的平方乘以时间的平方除以2乘以重力加速度。

80米等于初始速度的平方乘以1.02秒的平方除以2乘以9.8米每平方秒。

解方程,得到初始速度的平方为80米乘以2乘以9.8米每平方秒除以1.02秒的平方。

《普通物理》题库及答案

《普通物理》题库及答案

《普通物理》题库及答案一.判断题1. 加速度是反映速度变化快慢的物理量,物体作匀速率运动时,其加速度为零。

2. 物体不受力时,一定保持静止状态。

3. 对于质量相同的刚体,转轴位置相同时,其转动惯量必然相等。

4. 电势和电势差都与电势零点的选择有关。

5. 静电场的能量集中在电荷分布区域,在没有电荷的区域电场能量为零。

6. 运动电荷在磁场中所受的力称为洛仑兹力,因为洛仑兹力的方向与电荷在磁场中的运动方向垂直,所以 洛仑兹力不做功。

7. 质点是经过科学抽象而形成的理想化的物理模型,一个物体能否当作质点来处理 ,是由该物体的大小决 定的。

8. 处于运动状态的物体不受力时,一定以原来的速度沿直线运动. 9. 动量与参考系的选择有关;动量定理仅适用于惯性参考系。

10. 势能具有相对性,系统势能的大小与势能零点的选取有关 。

11. 由q S d E s∑=⋅⎰1ε 可知,高斯面上的电场强度只由高斯面内的电荷决定,与高斯面外的电荷无关。

12. 静电平衡时,导体内部任何一点处的电场强度为零。

13. 分子体积很小,可以将其视为质点;地球体积很大,不能将其当作质点。

14. 动量守恒定律是自然界最普遍、最基本的定律之一 ,它只在惯性参考系中成立。

15. 内力矩不改变系统的角动量,只有外力矩才改变系统的角动量。

16. 静电平衡时,无论导体空腔内有无电荷,由于电荷守恒,外表面有感应电荷 +Q , 内表面因静电感应 出现等值异号的电荷 -Q 。

17. 电流密度是矢量,导体中某点电流密度的方向就是该点正电荷定向运动的方向。

18. 动生电动势的非静电力来源于洛伦兹力。

19. 沿曲线运动的质点,当0→∆t 时,位移的大小与路程相等。

20. 只有外力作用才改变系统的总动量,因此,内力作用不会改变系统内任一部分的动量。

21. 转动惯量不仅与刚体的质量有关,而且与刚体的质量分布有关。

22. 电势大小是相对的,电场中某一点电势的大小与电势零点的选择有关。

普物四大力习题推荐

普物四大力习题推荐

做题考试不是目的,理解物理内涵才是目的。

但是考试还是得过,所以建议如下。

(以下只推荐国内的书和习题集,本来嘛外文书其实更好,只不过还是汉字让人看着舒服啊)一,普物如果要用陈守洙(胡盘新习题全解)那样的,可以讲市面上一大堆吧,随便挑本都行。

想加点难度就用愈超大学物理题解(还挺适合理科生看的)或阮图南大学物理解题法(题不错,就是让人想起了高中,唉!) 。

再难点就用舒幼生物理学难题集萃增订版(老版有基本题,新版全是难题)不过有时间的话,还是建议普物搞专业点好。

1,力学梁昆淼力学上册(绝对国内最难,他可是老一辈力学教坛宗师啊。

梁书比舒幼生的,郑永令的,杨维宏的都难。

此外,赵凯华力学习题虽简单但小字附录部分确很有价值)周衍柏理论力学(当然是非分析力学部分,题还是蛮经典的)最后加上科大陈稼夫力学大题典上册,应该就完全足够了。

2,热学秦允豪热学(书不一定国内最好,但习题思考题基本是最好的)包科达热物理习题解析上册(包含了赵凯华,李椿两人书上的习题,但基本都是陈题)周子舫科大热学热统大题典(比包科达的题质量要高,建议配合秦的使用。

热学吧,其实国内没多少好题)3,电磁学张之翔电磁学千题解(号称“屠龙宝刀”,他的那本电动题解应该就是“倚天剑”了,哈哈。

果断强推!)科大胡友秋电磁电动大题典(前两章看看,第三章纯扯蛋!根本是给电子专业用的!)有了前两本后,就习题而言,赵凯华的,贾启明的基本可以无视了(当然书本身还是相当精彩的,尤其赵的),我发现赵和贾两本书的陈题至少80%以上完全相同!顺序也是!!4,光学赵凯华光学(他的前几本书题目不行,这本可绝对是刚刚的,尤其是思考题!)科大郭光灿和吴强的光学大题典(就是几何光学题多了,物理光学居然不细分)至于母国光,姚启均的题基本已被前两本覆盖了。

其余的一大堆不知名光学书,不提也罢。

5,原子物理杨福家原子物理(书是绝对的好啊!)科大陈宏芳原子亚原子相对论大题典(原子物理题本来就少而易,比如赭圣粼经典的那本书,而这本算最多的了)以前看到武大刘莲君和张哲华的量子物理和原子物理貌似题目挺多的,不过仔细一翻量子部分全是照抄曾书的。

高中物理四 力的合成与分解竞赛辅导试题2

高中物理四 力的合成与分解竞赛辅导试题2

积盾市安家阳光实验学校专题四 力的合成与分解【要点突破】 1、力的合成与分解求几个已知力的合力叫力的合成;求一个已知力的分力叫力的分解。

力的合成与分解只是一种研究问题的方法,实际上并不存在合力或分力所对的施力物体,这里所说的合力和分力只是力所产生的作用的效替代。

2、力的平行四边形则平行四边形则是矢量合成的普遍法则,对于任何矢量的合适用。

将多个力进行合成时,可用多边形则:将各力依次首尾相接,最后从第一个力的始端到最末一个力的终端的连线,即表示合力∑F 。

如图所示。

3、平行力的合成与分解 (1)同向平行力的合成两个同向平行力效于一个合力;合力的方向与分力相同,合力大小于分力大小之和,合力作用线在分力作用线之间,合力作用线至分力作用线的垂直距离与分力大小成反比。

如图所示,合力∑F =F A +F B ,且有F A ·AC= F B ·BC (2)反向平行力的合成大小不的两个反向平行力效于一个合力;合力的方向与较大的力方向相同,合力大小于两分力大小之差,合力作用线在较大的力的外侧,合力作用线至分力作用线的垂直距离与分力大小成反比。

如图所示,合力∑F =B A F F -,且有F A ·AC= F B ·BC平行力的合成常用来求物体的重心.【典例剖析】【例】如图所示,匀质圆板的半径为R ,被挖去的小圆与大圆内切,半径为R/2。

求余下匀质板的重心位置。

【跟踪训练】1.如图所示的棒锤由匀质球A 和匀质棒B 组成,设匀质球A 的质量为M ,半径为R ;匀质棒B 的质量为m ,长度为l ,求棒锤的重心.2.如图所示,有两个相同的匀质实心球,半径为R ,重量为G ,A 、B 球分别为将它们挖去半径为2/R 和4/3R 的小球后剩余的,匀质杆重为64/35G ,长度R l 4=,试求系统的重心位置. 专题五 物体的平衡 【要点突破一】共点力作用下的物体处于静止或匀速运动状态叫做平衡状态。

推荐2019高中物理人教版必修1习题:3-4力的合成

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4力的合成基础巩固1下列关于分力与合力的说法中,正确的是()A.分力与合力同时作用在同一个物体上,所以它们都是物体受到的力B.合力的大小一定大于每一个分力的大小C.合力的大小可能小于其中一个分力的大小D.两个分力夹角不变,其中一个分力变大,则合力一定变大解析:合力与分力是等效替代的关系,合力与分力不能同时存在,选项A错误;合力可以大于、小于或等于分力,选项B错误,C正确;如果两个分力方向相反,当一个分力变大时,合力可能变小,选项D错误。

答案:C2两个共点力,一个力F1=40 N,另一个力为F2,它们的合力F=100 N,则F2的大小可能是()A.20 NB.40 NC.80 ND.160 N解析:F1和F2两个力的合力范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2,判断可知选项C正确。

答案:C3如图所示,有一只重力为G的蜻蜓在空中沿虚线方向匀速直线飞行。

在此过程中,蜻蜓受到空气对它作用力的方向是()A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向答案:A4(多选)小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法正确的是()A.当θ=120°时,F=GB.不管θ为何值,F=2C.当θ=0°时,F=2D.θ越大F越小解析:由力的合成可知,两分力相等时,θ=120°,F合=F分=G;θ=0°,F分12F合=G2,故选项A、C正确,B错误。

θ越大,在合力一定时,分力越大,故选项D错误。

答案:AC5如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形(顶角为直角),下列四个图中,这三个力的合力最大的是()解析:A选项中F2和F1构成的平行四边形的对角线正好和F3重合,即合力的大小为F3,方向与F3同向,则F1、F2、F3三个力的合力为2F3;同样的方法,B选项中可以求得合力为零;C选项中可以求得合力为2F1;D选项中可以求得合力为2F2,又因为图中线段的长短表示力的大小,所以位于斜边上的F1最大。

高中物理人教版必修1第三章4力 的合成练习题-普通用卷

高中物理人教版必修1第三章4力 的合成练习题-普通用卷

高中物理人教版必修1第三章4力的合成练习题一、单选题1.大小分别是30N和25N的两个共点力,对于它们合力大小的判断,下列说法中正确的是()A. 0≤F≤55NB. 25N≤F≤30NC. 25N≤F≤55ND. 5N≤F≤55N2.两个大小不变的共点力的合力大小与这两个力的夹角的关系是()A. 合力的大小随这两个共点力的夹角θ(0°≤θ≤180°)的增大而增大B. 合力的大小随这两个共点力的夹角θ(0°≤θ≤180°)的增大而减小C. 合力的大小与这两个力的夹角无关D. 当这两个力的夹角为90°时合力最大3.两根长度相同、材料相同的细绳悬挂一块小黑板,以下四种挂法中,最容易拉断细绳的挂法是()A. B.C. D.4.如图所示为两个共点力的合力F随两分力的夹角θ变化的图象,则这两个分力的大小可能为()A. 1N和4NB. 2N和3NC. 1N和5ND. 2N和4N5.如图所示的4个图中,能正确表示两个共点力F1、F2与其合力F的关系的是()A. B.C. D.6.两个共点力同向时合力为a,反向时合力为b,当两个力垂直时合力大小为()A. √a2+b2B. √a2+b22C. √a+b D. √a2+b227.关于两个大小不变的力F1、F2及它们的合力F,下列说法中正确的是()A. 合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同B. 合力大小不可能等于F1,也不可能等于F2C. 两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力D. F的大小随F1、F2间夹角的增大而增大8.物体受到两个相反的力作用,大小分别为F1=5N,F2=10N,现保持F1不变,将F2从10N减小到零的过程,它们的合力大小变化的情况是()A. 逐渐变小B. 逐渐变大C. 先变小后变大D. 先变大后变小9.用两根绳子吊起—重物,使重物保持静止,若逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是()A. 不变B. 减小C. 增大D. 无法确定10.在做“探究求合力的方法”的实验中,以下说法中正确的是()A. 用两只弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳之间的夹角必须为90°,以便求出合力的大小B. 用两只弹簧测力计拉橡皮条时,结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合C. 若用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D. 同一实验过程中,结点O的位置允许变动二、多选题11.关于合力和分力的关系,下列说法正确的是()A. 合力总是大于每一个分力B. 合力可能小于分力中最小的力C. 合力可能大于分力中最大的力D. 合力一定大于分力中最小的力、小于分力中最大的力12.共点力的合力与分力的关系是()A. 合力的作用效果跟原来几个力共同作用时产生的效果是相同的B. 合力的大小一定大于两个分力中较小分力C. 合力的大小一定小于两个分力的大小之和D. 合力的大小可能比两个分力的大小都大,可能都小,也可能比一个分力大,比另一个分力小13.如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧测力计读数为2N,滑轮摩擦不计,若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3kg时,将会出现的情况是(取g=10m/s2)()A. 弹簧测力计的读数将变小B. A仍静止不动C. A对桌面的摩擦力变小D. A所受的摩擦力变大14.物体受到同一平面内三个共点力的作用,下列几组力的合力可能为零的是()A. 5N、7N、8NB. 10N、10N、10NC. 2N、5N、10ND. 5N、1N、3N三、填空题15.某物理兴趣学习小组在探究轻杆的弹力特点时,涉及到如下图所示的装置,装置中水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=20kg的重物.经过测量已知∠CBA=30°,则BC绳上的拉力为________.B处的滑轮受到绳子的作用力应该为________.(g取10m/s2)16.已知三个力大小为F1=3N、F2=4N、F3=4N,方向互成120°角且在同一平面内,则三个力的合力大小为__________N.17.如图所示,三个共点力F1=5N,F2=10N,F3=15N,θ=60°,它们的合力在x轴上的分量F x为________N,在y轴上的分量F y为________N,合力的大小为________N,合力方向跟x轴的正方向夹角为________.18.六个共点力大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F,相互间夹角均为60°,如图所示。

普通物理学 期末考试 试题库(包括牛顿定理 守恒定理 质点动力学 热力学 气体动理论 静电场等几大

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普通物理学期末考试题库(包括:牛顿定理 守恒定理 质点动力学热力学 气体动理论 静电场等几大部分)第一部分 牛顿定律一、选择题8. 质量分别为m 和M 的滑块A 和B ,叠放在光滑水平面上,如图所示,A 、B 间的静摩擦系数为s μ,滑动摩擦系数为k μ,系统原先处于静止状态,今将水平力F 作用于B 上,要使A 、B 间不发生相对滑动,则应有( ) (A )mgF s μ≤ (B )()mgMmF s +≤1μ(C )()gm m F s +≤μ (D )M m M mgF k +≤μ9. 一水平放置的轻弹簧,弹性系数为k,其一端固定,另一端系一质量为m 的滑块A ,A旁又有一质量相同的滑快B ,如图,设两滑块与桌面间无摩擦,若外力将A 、B 一起推压使弹簧压缩距离为d 而静止,然后撤消外力,则B 离开时速度为( )(A )k d2 (B )m k d(C )m k d2 (D )m k d211.在升降机天花板上栓有轻绳,其下端系一重物,当升降机以加速度a1上升时绳中的张力正好等于绳子所能承受的最大张力的一半,问升降机以多大加速度上升时绳子刚好被拉断( )(A)2a1 (B)2(a1+g) (C)2a1+g (D)a1+g二、填空题1.如图所示的装置中,忽略滑轮和绳的质量以及一切摩擦,且绳子不可伸长,则m2的加速度a2=____________。

三.计算题5. 滑雪运动员离开水平滑雪道飞入空中时的速率v=110km/h,着陆的斜坡与水平面成045=θ角,如图所示。

(1)计算滑雪运动员着陆时沿斜坡的位移L (忽略起飞点到斜面的距离)。

(2)在实际的跳跃中,运动员所达到的距离L=165m ,此结果为何与计算结果不符?7. 质量为m 的物体沿斜面向下滑动。

当斜面的倾角为α时,物体正好匀速下滑。

问:当斜面的倾角增大到β时,物体从高为h 处由静止滑到底部需要多少时间?8. 摩托快艇以速率v 行使,它受到的摩擦阻力与速度平方成正比,设比例系数为常数k ,则可表示为2kv F -=,设摩托快艇的质量为m ,当摩托快艇发动机关闭后,(1)求速度v 对时间的变化规律; (2)求路程x 对时间的变化规律; (3)证明速度v 与路程x 之间有如下关系:xk e v v '-=0,式中mk k ='.(4)如果v =20m/s,经15s 后,速度降为tv =10m/s ,求k ′。

2020中考物理复习考点归类训练专题四力试题

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专题四:力考点一:力1.“以卵击石”,卵破的施力物体是( )A.人 B.卵 C.石 D.手2.“力的作用是相互的”,下列四种动物的运动情况主要不是..利用这一原理的是( )考点二:力的作用效果与三要素1.如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )A.大小有关 B.作用点有关C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关2.以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )A.①② B.①④ C.②③ D.②④3.如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动状态的是( )4.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开5.下列有关力的说法中,正确的是( )A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B .手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力C .弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D .重力的方向总是垂直向下6.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是 ( )A .把橡皮泥捏成不同造型B .进站的火车受阻力缓缓停下C .苹果受重力竖直下落D .用力把铅球推出7.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生如图①②③④中所示的形变,如果F 1=F 3=F 4>F 2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是()A .①②B .①③C .①④D .②④8.如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 ________可说明力可以使物体发生形变,图________可说明力可以使物体的运动状态发生改变.(填“甲”或“乙”)9.如图所示,打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体___;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了,这说明力的作用是___。

普高物理学经典题库.doc

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力学计算题集粹(49个)1.在光滑的水平面内,一质量m=1kg的质点以速度v=10m/s沿x0轴正方向运动,经过原点后受一沿y轴正方向的恒力F=5N作用,直线OA与x轴成37°角,如图1-70所示,求:图1-70(1)如果质点的运动轨迹与直线OA相交于P点,则质点从O点到P点所经历的时间以及P的坐标;(2)质点经过P点时的速度.2.如图1-71甲所示,质量为1kg的物体置于固定斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,1s末后将拉力撤去.物体运动的v-t图象如图1-71乙,试求拉力F.图1-713.一平直的传送带以速率v=2m/s匀速运行,在A处把物体轻轻地放到传送带上,经过时间t=6s,物体到达B处.A、B相距L=10m.则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?如果提高传送带的运行速率,物体能较快地传送到B处.要让物体以最短的时间从A处传送到B处,说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?若使传送带的运行速率在此基础上再增大1倍,则物体从A传送到B的时间又是多少?4.如图1-72所示,火箭内平台上放有测试仪器,火箭从地面起动后,以加速度g/2竖直向上匀加速运动,升到某一高度时,测试仪器对平台的压力为起动前压力的17/18,已知地球半径为R,求火箭此时离地面的高度.(g为地面附近的重力加速度)图1-725.如图1-73所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上,摩擦因素μ=0.02.在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10/m·s2)图1-736.某航空公司的一架客机,在正常航线上作水平飞行时,由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动.试计算:(1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样?(2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力,才能使乘客不脱离座椅?(g取10m/s2)(3)未系安全带的乘客,相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位?(注:飞机上乘客所系的安全带是固定连结在飞机座椅和乘客腰部的较宽的带子,它使乘客与飞机座椅连为一体)水平抛出一小球,测出水平射程7.宇航员在月球上自高h处以初速度v0为L(地面平坦),已知月球半径为R,若在月球上发射一颗月球的卫星,它在月球表面附近环绕月球运行的周期是多少?8.把一个质量是2kg的物块放在水平面上,用12N的水平拉力使物体从静止开始运动,物块与水平面的动摩擦因数为0.2,物块运动2秒末撤去拉力,g取10m/s2.求(1)2秒末物块的即时速度.(2)此后物块在水平面上还能滑行的最大距离.9.如图1-74所示,一个人用与水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一个重G=200N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.40(g=10m/s2).求图1-74(1)推力F的大小.(2)若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子,推力作用时间t=3.0s后撤去,箱子最远运动多长距离?10.一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球,发球高度为2.4m,网的高度为0.9m.(1)若网球在网上0.1m处越过,求网球的初速度.(2)若按上述初速度发球,求该网球落地点到网的距离.取g=10/m·s2,不考虑空气阻力.11.地球质量为M,半径为R,万有引力常量为G,发射一颗绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星,卫星的速度称为第一宇宙速度.(1)试推导由上述各量表达的第一宇宙速度的计算式,要求写出推导依据.(2)若已知第一宇宙速度的大小为v=7.9km/s,地球半径R=6.4×103km,万有引力常量G=(2/3)×10-10N·m2/kg2,求地球质量(结果要求保留二位有效数字).12.如图1-75所示,质量2.0kg的小车放在光滑水平面上,在小车右端放一质量为1.0kg的物块,物块与小车之间的动摩擦因数为0.5,当物块与小车同时分别受到水平向左F1=6.0N的拉力和水平向右F2=9.0N的拉力,经0.4s同时撤去两力,为使物块不从小车上滑下,求小车最少要多长.(g取10m/s2)图1-7513.如图1-76所示,带弧形轨道的小车放在上表面光滑的静止浮于水面的船上,车左端被固定在船上的物体挡住,小车的弧形轨道和水平部分在B点相切,且AB段光滑,BC段粗糙.现有一个离车的BC面高为h的木块由A点自静止滑下,最终停在车面上BC段的某处.已知木块、车、船的质量分别为m1=m,m2=2m,m3=3m;木块与车表面间的动摩擦因数μ=0.4,水对船的阻力不计,求木块在BC面上滑行的距离s是多少?(设船足够长)图1-7614.如图1-77所示,一条不可伸长的轻绳长为L,一端用手握住,另一端系一质量为m的小球,今使手握的一端在水平桌面上做半径为R、角速度为ω的匀速圆周运动,且使绳始终与半径R的圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动,若人手做功的功率为P,求:图1-77(1)小球做匀速圆周运动的线速度大小.(2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.15.如图1-78所示,长为L=0.50m的木板AB静止、固定在水平面上,在AB的左端面有一质量为M=0.48kg的小木块C(可视为质点),现有一=75m/s的速度射向小木块C并留在小木块质量为m=20g的子弹以v0中.已知小木块C与木板AB之间的动摩擦因数为μ=0.1.(g取10m/s2)图1-78.(1)求小木块C运动至AB右端面时的速度大小v2(2)若将木板AB固定在以u=1.0m/s恒定速度向右运动的小车上(小车质量远大于小木块C的质量),小木块C仍放在木板AB的A端,子弹以v′0=76m/s的速度射向小木块C并留在小木块中,求小木块C运动至AB右端面的过程中小车向右运动的距离s.16.如图1-79所示,一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直挡板.现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以速=6m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,度v0B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失.图1-79(1)若B的右端距挡板s=4m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?(2)若B的右端距挡板s=0.5m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?17.如图1-80所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v在A上滑动,滑到右端与挡板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,0碰后木块B恰好滑到A的左端就停止滑动.已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l.求:图1-80(1)若μl=3v02/160g,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做正功还是负功?做多少功?(2)讨论A和B在整个运动过程中,是否有可能在某一段时间里运动方向是向左的.如果不可能,说明理由;如果可能,求出发生这种情况的条件.18.在某市区内,一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东匀速行驶,一位观光游客正由南向北从班马线上横过马路.汽车司机发现前方有危险(游客正在D处)经0.7s作出反应,紧急刹车,但仍将正步行至B处的游客撞伤,该汽车最终在C处停下.为了清晰了解事故现场.现以图1-81示之:为了判断汽车司机是否超速行驶,警方派一警车以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段,在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车,经31.5m后停下来.在事故现场测得AB=17.5m、BC=14.0m、BD=2.6m.问图1-81①该肇事汽车的初速度vA是多大?②游客横过马路的速度大小?(g取10m/s2)19.如图1-82所示,质量mA=10kg的物块A与质量mB=2kg的物块B放在倾角θ=30°的光滑斜面上处于静止状态,轻质弹簧一端与物块B连接,另一端与固定挡板连接,弹簧的劲度系数k=400N/m.现给物块A施加一个平行于斜面向上的力F,使物块A沿斜面向上做匀加速运动,已知力F在前0.2s内为变力,0.2s后为恒力,求(g取10m/s2)图1-82(1)力F的最大值与最小值;(2)力F由最小值达到最大值的过程中,物块A所增加的重力势能.20.如图1-83所示,滑块A、B的质量分别为m1与m2,m1<m2,由轻质弹簧相连接,置于水平的气垫导轨上.用一轻绳把两滑块拉至最近,使弹簧处于最大压缩状态后绑紧.两滑块一起以恒定的速度v0向右滑动.突然,轻绳断开.当弹簧伸长至本身的自然长度时,滑块A的速度正好为零.问在以后的运动过程中,滑块B是否会有速度等于零的时刻?试通过定量分析,证明你的结论.图1-8321.如图1-84所示,表面粗糙的圆盘以恒定角速度ω匀速转动,质量为m的物体与转轴间系有一轻质弹簧,已知弹簧的原长大于圆盘半径.弹簧的劲度系数为k,物体在距转轴R处恰好能随圆盘一起转动而无相对滑动,现将物体沿半径方向移动一小段距离,若移动后,物体仍能与圆盘一起转动,且保持相对静止,则需要的条件是什么?图1-8422.设人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动,根据万有引力定律、牛顿运动定律及周期的概念,论述人造地球卫星随着轨道半径的增加,它的线速度变小,周期变大.23.一质点做匀加速直线运动,其加速度为a,某时刻通过A点,经时间T通过B点,发生的位移为s1,再经过时间T通过C点,又经过第三个时间T通过D点,在第三个时间T内发生的位移为s3,试利用匀变速直线运动公式证明:a=(s3-s1)/2T2.24.小车拖着纸带做直线运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点.如何根据纸带上的点证明小车在做匀变速运动?说出判断依据并作出相应的证明.25.如图1-80所示,质量为1kg的小物块以5m/s的初速度滑上一块原来静止在水平面上的木板,木板的质量为4kg.经过时间2s以后,物块从木板的另一端以1m/s相对地的速度滑出,在这一过程中木板的位移为0.5m,求木板与水平面间的动摩擦因数.图1-80 图1-8126.如图1-81所示,在光滑地面上并排放两个相同的木块,长度皆为l=1.00m,在左边木块的最左端放一小金属块,它的质量等于一个木块的质量,开始小金属块以初速度v=2.00m/s向右滑动,金属块与木块之间的滑动摩擦因数μ=0.10,g取10m/s2,求:木块的最后速度.27.如图1-82所示,A、B两个物体靠在一起,放在光滑水平面上,它们的质量分别为mA=3kg、mB=6kg,今用水平力FA推A,用水平力FB拉B,FA和FB随时间变化的关系是FA=9-2t(N),FB=3+2t(N).求从t=0到A、B脱离,它们的位移是多少?图1-82 图1-8328.如图1-83所示,木块A、B靠拢置于光滑的水平地面上.A、B的质量分别是2kg、3kg,A的长度是0.5m,另一质量是1kg、可视为质点的滑块C以速度v=3m/s沿水平方向滑到A上,C与A、B间的动摩擦因数都相等,已知C由A滑向B的速度是v=2m/s,求:(1)C与A、B之间的动摩擦因数;(2)C在B上相对B滑行多大距离?(3)C在B上滑行过程中,B滑行了多远?(4)C在A、B上共滑行了多长时间?29.如图1-84所示,一质量为m的滑块能在倾角为θ的斜面上以a=(gsinθ)/2匀加速下滑,若用一水平推力F作用于滑块,使之能静止在斜面上.求推力F的大小.图1-84 图1-8530.如图1-85所示,AB和CD为两个对称斜面,其上部足够长,下部分分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为120°,半径R=2.0m,一个质量为m=1kg的物体在离弧高度为h=3.0m处,以初速度4.0m/s沿斜面运动,若物体与两斜面间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,则(1)物体在斜面上(不包括圆弧部分)走过路程的最大值为多少?(2)试描述物体最终的运动情况.(3)物体对圆弧最低点的最大压力和最小压力分别为多少?31.如图1-86所示,一质量为500kg的木箱放在质量为2000kg的平板车的后部,木箱到驾驶室的距离L=1.6m,已知木箱与车板间的动摩擦因数μ=0.484,平板车在运动过程中所受阻力是车和箱总重的0.20倍,平板车以v0=22.0m/s恒定速度行驶,突然驾驶员刹车使车做匀减速运动,为使木箱不撞击驾驶室.g取1m/s2,试求:(1)从刹车开始到平板车完全停止至少要经过多长时间.(2)驾驶员刹车时的制动力不能超过多大.图1-86 图1-8732.如图1-87所示,1、2两木块用绷直的细绳连接,放在水平面上,其质量分别为m1=1.0kg、m2=2.0kg,它们与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.10.在t=0时开始用向右的水平拉力F=6.0N拉木块2和木块1同时开始运动,过一段时间细绳断开,到t=6.0s时1、2两木块相距Δs=22.0m(细绳长度可忽略),木块1早已停止.求此时木块2的动能.(g取10m/s2)33.如图1-88甲所示,质量为M、长L=1.0m、右端带有竖直挡板的木板B静止在光滑水平面上,一个质量为m的小木块(可视为质点)A以水平速度v=4.0m/s滑上B的左端,之后与右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B的左端,已知M/m=3,并设A与挡板碰撞时无机械能损失,碰撞时间可以忽略不计,g取10m/s2.求(1)A、B最后速度;(2)木块A与木板B之间的动摩擦因数.(3)木块A与木板B相碰前后木板B的速度,再在图1-88乙所给坐标中画出此过程中B相对地的v-t图线.图1-8834.两个物体质量分别为m1和m2,m1原来静止,m2以速度v向右运动,如图1-89所示,它们同时开始受到大小相等、方向与v相同的恒力F的作用,它们能不能在某一时刻达到相同的速度?说明判断的理由.图1-89 图1-90 图1-9135.如图1-90所示,ABC是光滑半圆形轨道,其直径AOC处于竖直方向,长为0.8m.半径OB处于水平方向.质量为m的小球自A点以初速度v水平射入,求:(1)欲使小球沿轨道运动,其水平初速度v的最小值是多少?(2)若小球的水平初速度v小于(1)中的最小值,小球有无可能经过B点?若能,求出水平初速度大小满足的条件,若不能,请说明理由.(g取10m/s2,小球和轨道相碰时无能量损失而不反弹)36.试证明太空中任何天体表面附近卫星的运动周期与该天体密度的平方根成反比.37.在光滑水平面上有一质量为0.2kg的小球,以5.0m/s的速度向前运动,与一个质量为0.3kg的静止的木块发生碰撞,假设碰撞后木块的速度为4.2m/s,试论证这种假设是否合理.38.如图1-91所示在光滑水平地面上,停着一辆玩具汽车,小车上的平台A是粗糙的,并靠在光滑的水平桌面旁,现有一质量为m的小物体C以速度v沿水平桌面自左向右运动,滑过平台A后,恰能落在小车底面的前端B处,并粘合在一起,已知小车的质量为M,平台A离车底平面的高度OA=h,又OB=s,求:(1)物体C刚离开平台时,小车获得的速度;(2)物体与小车相互作用的过程中,系统损失的机械能.39.一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右端离竖直挡板0.5m,现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以一定速度v从B的左端水平滑上B,如图1-92所示,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞前后速度大小不变.①若v=2m/s,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?②若v=4m/s,要使A最终不脱离B,则木板B又至少有多长?(g取10m/s2)图1-92 图1-9340.在光滑水平面上静置有质量均为m的木板AB和滑块CD,木板AB上表面粗糙,动摩擦因数为μ,滑块CD上表面为光滑的1/4圆弧,它们紧靠在一起,如图1-93所示.一可视为质点的物块P质量也为m,它从木板AB右端以初速v0滑入,过B点时速度为v/2,后又滑上滑块,最终恰好滑到最高点C处,求:(1)物块滑到B处时,木板的速度vAB;(2)木板的长度L;(3)物块滑到C处时滑块CD的动能.41.一平直长木板C静止在光滑水平面上,今有两小物块A和B分别以2v0和v的初速度沿同一直线从长木板C两端相向水平地滑上长木板,如图1-94所示.设A、B两小物块与长木板C间的动摩擦因数均为μ,A、B、C三者质量相等.①若A、B两小物块不发生碰撞,则由开始滑上C到静止在C上止,B通过的总路程是多大?经过的时间多长?②为使A、B两小物块不发生碰撞,长木板C的长度至少多大?图1-94 图1-9542.在光滑的水平面上停放着一辆质量为M的小车,质量为m的物体与一轻弹簧固定相连,弹簧的另一端与小车左端固定连接,将弹簧压缩后用细线将m栓住,m静止在小车上的A点,如图1-95所示.设m与M间的动摩擦因数为μ,O点为弹簧原长位置,将细线烧断后,m、M开始运动.(1)当物体m位于O点左侧还是右侧,物体m的速度最大?简要说明理由.(2)若物体m达到最大速度v1时,物体m已相对小车移动了距离s.求此时M的速度v2和这一过程中弹簧释放的弹性势能Ep?(3)判断m与M的最终运动状态是静止、匀速运动还是相对往复运动?并简要说明理由.43.如图1-96所示,AOB是光滑水平轨道,BC是半径为R的光滑1/4圆弧轨道,两轨道恰好相切.质量为M的小木块静止在O点,一质量为m的小子弹以某一初速度水平向右射入小木块内,并留在其中和小木块一起运动,恰能到达圆弧最高点C(小木块和子弹均可看成质点).问:(1)子弹入射前的速度?(2)若每当小木块返回或停止在O点时,立即有相同的子弹射入小木块,并留在其中,则当第9颗子弹射入小木块后,小木块沿圆弧能上升的最大高度为多少?图1-96 图1-9744.如图1-97所示,一辆质量m=2kg的平板车左端放有质量M=3kg的小滑块,滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.4.开始时平板车和滑块共同以v=2m/s的速度在光滑水平面上向右运动,并与竖直墙壁发生碰撞,设碰撞时间极短且碰撞后平板车速度大小保持不变,但方向与原来相反,平板车足够长,以至滑块不会滑到平板车右端.(取g=10m/s2)求:(1)平板车第一次与墙壁碰撞后向左运动的最大距离.(2)平板车第二次与墙壁碰撞前瞬间的速度v.(3)为使滑块始终不会从平板车右端滑下,平板车至少多长?(M可当作质点处理)45.如图1-98所示,质量为0.3kg的小车静止在光滑轨道上,在它的下面挂一个质量为0.1kg的小球B,车旁有一支架被固定在轨道上,支架上O点悬挂一个质量仍为0.1kg的小球A,两球的球心至悬挂点的距离均为0.2m.当两球静止时刚好相切,两球心位于同一水平线上,两条悬线竖直并相互平行.若将A球向左拉到图中的虚线所示的位置后从静止释放,与B球发生碰撞,如果碰撞过程中无机械能损失,求碰撞后B球上升的最大高度和小车所能获得的最大速度.图1-98 图1-9946.如图1-99所示,一条不可伸缩的轻绳长为l,一端用手握着,另一端系一个小球,今使手握的一端在水平桌面上做半径为r、角速度为ω的匀速圆周运动,且使绳始终与半径为r的圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动.若人手提供的功率恒为P,求:(1)小球做圆周运动的线速度大小;(2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.47.如图1-100所示,一个框架质量m1=200g,通过定滑轮用绳子挂在轻弹簧的一端,弹簧的另一端固定在墙上,当系统静止时,弹簧伸长了10cm,另有一粘性物体质量m2=200g,从距框架底板H=30cm的上方由静止开始自由下落,并用很短时间粘在底板上.g取10m/s2,设弹簧右端一直没有碰到滑轮,不计滑轮摩擦,求框架向下移动的最大距离h多大?图1-100 图1-101 图1-10248.如图1-101所示,在光滑的水平面上,有两个质量都是M的小车A和B,两车之间用轻质弹簧相连,它们以共同的速度v向右运动,另有一质量为m=M/2的粘性物体,从高处自由落下,正好落在A车上,并与之粘合在一起,求这以后的运动过程中,弹簧获得的最大弹性势能E.49.一轻弹簧直立在地面上,其劲度系数为k=400N/m,在弹簧的上端与盒子A连接在一起,盒子内装物体B,B的上下表面恰与盒子接触,如图1-102所示,A和B的质量mA=mB=1kg,g=10m/s2,不计阻力,先将A向上抬高使弹簧伸长5cm后从静止释放,A和B一起做上下方向的简谐运动,已知弹簧的弹性势能决定于弹簧的形变大小.(1)试求A的振幅;(2)试求B的最大速率;(3)试求在最高点和最低点A对B的作用力.参考解题过程与答案1.解:设经过时间t,物体到达P点(1)xP=v0t,yP=(1/2)(F/m)t2,xP/yP=ctg37°,联解得t=3s,x=30m,y=22.5m,坐标(30m,22.5m) (2)vy=(F/m)t=15m/s,∴v=220yv v += 513m/s, tgα=vy/v0=15/10=3/2,∴ α=arctg(3/2),α为v与水平方向的夹角.2.解:在0~1s内,由v-t图象,知 a1=12m/s2, 由牛顿第二定律,得F-μmgcosθ-mgsinθ=ma1, ①在0~2s内,由v-t图象,知a2=-6m/s2,因为此时物体具有斜向上的初速度,故由牛顿第二定律,得 -μmgcosθ-mgsinθ=ma2, ② ②式代入①式,得 F=18N.3.解:在传送带的运行速率较小、传送时间较长时,物体从A到B需经历匀加速运动和匀速运动两个过程,设物体匀加速运动的时间为t1,则 (v/2)t1+v(t-t1)=L,所以 t1=2(vt-L)/v=(2×(2×6-10)/2)s=2s. 为使物体从A至B所用时间最短,物体必须始终处于加速状态,由于物体与传送带之间的滑动摩擦力不变,所以其加速度也不变.而 a=v/t=1m/s2.设物体从A至B所用最短的时间为t2,则 (1/2)at22=L,t2=2L a =2101⨯=25s. vmin=at2=1×25m/s=25m/s.传送带速度再增大1倍,物体仍做加速度为1m/s2的匀加速运动,从A至B的传送时间为25m/s.4.解:启动前N1=mg,升到某高度时 N2=(17/18)N1=(17/18)mg, 对测试仪 N2-mg′=ma=m(g/2), ∴ g′=(8/18)g=(4/9)g,GmM/R2=mg,GmM/(R+h)2=mg′,解得:h=(1/2)R.5.解:由匀加速运动的公式 v2=v02+2as 得物块沿斜面下滑的加速度为a=v2/2s=1.42/(2×1.4)=0.7ms-2, 由于a<gsinθ=5ms-2, 可知物块受到摩擦力的作用.图3分析物块受力,它受3个力,如图3.对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向,由牛顿定律有mgsinθ-f1=ma,mgcosθ-N1=0,分析木楔受力,它受5个力作用,如图3所示.对于水平方向,由牛顿定律有f2+f1cosθ-N1sinθ=0,由此可解得地面的作用于木楔的摩擦力f2=mgcosθsinθ-(mgsinθ-ma)cosθ=macosθ=1×0.7×(/2)=0.61N.此力的方向与图中所设的一致(由指向).6.解:(1)飞机原先是水平飞行的,由于垂直气流的作用,飞机在竖直方向上的运动可看成初速度为零的匀加速直线运动,根据h=(1/2)at2,得a=2h/t2,代入h=1700m,t=10s,得a=(2×1700/102)(m/s2)=34m/s2,方向竖直向下.(2)飞机在向下做加速运动的过程中,若乘客已系好安全带,使机上乘客产生加速度的力是向下重力和安全带拉力的合力.设乘客质量为m,安全带提供的竖直向下拉力为F,根据牛顿第二定律F+mg=ma,得安全带拉力F=m(a-g)=m(34-10)N=24m(N),∴安全带提供的拉力相当于乘客体重的倍数n=F/mg=24mN/m·10N=2.4(倍).(3)若乘客未系安全带,飞机向下的加速度为34m/s2,人向下加速度为10m/s2,飞机向下的加速度大于人的加速度,所以人对飞机将向上运动,会使头部受到严重伤害.7.解:设月球表面重力加速度为g,根据平抛运动规律,有h=(1/2)gt2,①水平射程为L=v0t,②联立①②得g=2hv02/L2.③根据牛顿第二定律,得mg=m(2π/T)2R,④联立③④得T=(πL/v0h).⑤8.解:前2秒内,有F-f=ma1,f=μN,N=mg,则a1=(F-μmg)/m=4m/s2,vt=a1t=8m/s,撤去F以后a2=f/m=2m/s,s=v12/2a2=16m.9.解:(1)用力斜向下推时,箱子匀速运动,则有Fcosθ=f,f=μN,N=G+Fsinθ,联立以上三式代数据,得F=1.2×102N.(2)若水平用力推箱子时,据牛顿第二定律,得F合=ma,则有F-μN=ma,N=G,联立解得a=2.0m/s2.v=at=2.0×3.0m/s=6.0m/s,s=(1/2)at2=(1/2)×2.0×3.02m/s=9.0m,推力停止作用后a′=f/m=4.0m/s2(方向向左),s′=v2/2a′=4.5m,则s总=s+s′=13.5m.10.解:根据题中说明,该运动员发球后,网球做平抛运动.以v表示初速度,H表示网球开始运动时离地面的高度(即发球高度),s1表示网球开始运动时与网的水平距离(即运动员离开网的距离),t1表示网球通过网上的时刻,h表示网球通过网上时离地面的高度,由平抛运动规律得到s1=vt1,H-h=(1/2)gt12,消去t1,得v=m/s,v≈23m/s.以t2表示网球落地的时刻,s2表示网球开始运动的地点与落地点的水平距离,s表示网球落地点与网的水平距离,由平抛运动规律得到H=(1/2)gt22,s2=vt2,消去t2,得s2=v2Hg≈16m,网球落地点到网的距离s=s2-s1≈4m.11.解:(1)设卫星质量为m,它在地球附近做圆周运动,半径可取为地球半径R,运动速度为v,有GMm/R2=mv2/R得v=GMR.(2)由(1)得:M=v2R/G==6.0×1024kg.12.解:对物块:F1-μmg=ma1,6-0.5×1×10=1·a1,a1=1.0m/s2,s1=(1/2)a1t2=(1/2)×1×0.42=0.08m,v1=a1t=1×0.4=0.4m/s,对小车:F2-μmg=Ma2,9-0.5×1×10=2a2,a2=2.0m/s2,s2=(1/2)a2t2=(1/2)×2×0.42=0.16m,v2=a2t=2×0.4=0.8m/s,撤去两力后,动量守恒,有Mv2-mv1=(M+m)v,v=0.4m/s(向右),∵((1/2)mv12+(1/2)Mv22)-(1/2)(m+M)v2=μmgs3,s3=0.096m,∴l=s1+s2+s3=0.336m.13.解:设木块到B时速度为v0,车与船的速度为v1,对木块、车、船系统,有m1gh=(m1v02/2)+((m2+m3)v12/2),m1v0=(m2+m3)v1,解得v0=5gh15,v1=gh15.木块到B后,船以v1继续向左匀速运动,木块和车最终以共同速度v2向右运动,对木块和车系统,有m1v0-m2v1=(m1+m2)v2,μm1gs=((m1v02/2)+(m2v12/2))-((m1+m2)v22/2),得v2=v1=gh15,s=2h.14.解:(1)小球的角速度与手转动的角速度必定相等均为ω.设小球做圆周运动的半径为r,线速度为v.由几何关系得r=22L R+,v=ω·r,解得v=ω22L R+.(2)设手对绳的拉力为F,手的线速度为v,由功率公式得P=Fv=F·ωR,∴F=P/ωR.图4。

人教版高中物理必修一课后巩固作业:3-4力的合成

人教版高中物理必修一课后巩固作业:3-4力的合成

(精心整理,诚意制作)(时间:40分钟满分:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.关于分力与合力,下列说法正确的是()A.合力和分力同时作用在同一物体上B.分力作用于物体上共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的C.各个分力一定是同一性质的力才可以进行合成D.各个分力必须是同一个物体同一时刻受到的力2.平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点,有F1=5 N,方向沿x轴的正方向;F2=6 N,沿y轴正方向;F3=4 N,沿x轴负方向;F4=8 N,沿y轴负方向,以上四个力的合力方向指向()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.如图所示是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象,则这两个分力的大小分别是()A.1 N和4 NB.2 N和3 NC.1 N和5 ND.2 N和4 N4.如图所示,一个小朋友做游戏,用两根轻绳将一个球悬于空中,球处于静止状态.以下说法正确的是()A.球受到两个力的作用B.人将绳子拉得越紧,球受到的合力越大C.人将绳子拉得越紧,球受到的合力越小D.人将绳子拉得越紧,球受到绳子的拉力越大5.三个共点力的大小分别为F1=5 N,F2=10 N,F3=20 N,则它们的合力()A.不会大于35 NB.最小值为5 NC.可能为0D.可能为20 N6.如图所示,水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 N/kg)()A.50 NB.503 NC.100 ND.1003 N二、非选择题(本题共2小题,共20分)7.(10分)如图所示,一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演,如果演员和独轮车的总质量为80 kg,两侧的钢索互成150°夹角,求钢索所受拉力有多大?(cos 75°=0.259,g 取10 N/kg)8.(挑战能力)(10分)如图所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小为100 N,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力恰能沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船,绳子取向与河岸垂直,求风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力的大小.答案解析1.【解析】选B、D.合力是各个分力的等效替代,二者本质是同一作用效果两种发生原因的不同表述,并不是同时作用于物体上,A错,B正确.各个分力可以是不同性质的力,也可以是同一性质的力,C错.各个分力必须是同一时刻同一物体受到的几个力,合力也即是这一时刻物体受到的合力,D正确.2.【解析】选D.由题意知F1与F3的合力Fx沿x轴正方向,F2与F4的合力Fy沿y轴负方向.故四个力的合力F指向第四象限,如图所示.3.【解析】选B.由图象可得:θ=0°时,F1+F2=5 N;θ=180°时,设F1>F2,F1-F2=1 N,解得,F1=3 N,F2=2 N.4.【解析】选D.球受重力、两段绳子的拉力,两段绳子的拉力的合力大小等于重力,两段绳子的拉力的合力大小不变,人将绳子拉得越紧,两段绳子的夹角越大,球受到绳子的拉力越大,A、B、C错误,D正确.5.【解析】选A、B、D.三个力的合力最大值Fmax =F1+F2+F3=35 N.F1与F2的合力范围,5 N≤F12≤15 N,当F12=15 N且与F3反向时,三个力的合力最小Fmin=|F12-F3|=5 N,故三个力的合力范围为5 N≤F≤35 N,故选项A、B、D正确.6.【解析】选C.以滑轮为研究对象,悬挂重物的绳的张力F=mg=100 N,故小滑轮受到绳的作用力沿BC、BD方向,大小都是100 N,从图中看出,∠CBD=120°,∠CBE=∠DBE,得∠CBE=60°,即△CBE是等边三角形,故滑轮受到绳子的作用力为100 N.【方法技巧】轻绳张力的特点高中阶段涉及到的绳子往往不计重力即轻绳,轻绳张力的方向沿绳指向绳子收缩的方向,若绳子跨过滑轮,绳子上各处的张力的大小处处相等;若绳子系在物体上,不同绳子的张力往往不同.该题中是同一根轻绳,故滑轮受到拉力大小相等均为100 N ,若BC 、BD 是两段绳子在B 处相接,BC 绳拉力就不是100 N.7.【解析】设钢索的拉力大小为F ,则演员两侧的钢索的合力与演员和独轮车的总重力等大反向.作出拉力与其合力的平行四边形为一菱形,如图所示,据几何知识可知GFcos 752=︒ 所以拉力G 8010F N 2cos 7520.259⨯==︒⨯=1 544 N 答案:1 544 N8.【解析】如图所示,以F 1、F 2为邻边作平行四边形,使合力F 沿正东方向,则F=F 1cos30°=100×32N=503 N. F 2=F 1sin30°=100×12N=50 N. 答案:503N 50 N。

普物复习题

普物复习题

1场强为E 的电场能量密度为 ,磁感应强度为B的磁场能量密度为 。

221,22B E εμ2在一个半径为R 的圆柱形空间内,有一均匀分布的磁场B,且随时间变化(0s in BB tω=),在圆柱形空间内的感生电场强度E k = ,圆柱形空间外的感生电场强度E k = 。

3.汽油机可近似看成如图循环过程(Otto 循环),其中AB 和CD 为绝热过程,求此循环效率.4. 证明 理想气体绝热自由膨胀过程是不可逆的 .5. 求:电量为Q 、半径为R 的均匀带电球体的场强分布。

6. 一平行板空气电容器的板极面积为S ,间距为d ,用电源充电后两极板上带电pV 1 V 2o22(,,)p VT 11题2图分别为±Q 。

断开电源后再把两极板的距离拉开到2d 。

求(1)外力克服两极板相互吸引力所作的功;(2)两极板之间的相互吸引力。

(空气的电容率取为ε0)。

7. 无限长直导线通有恒定电流I ,若有一共面矩形线圈以速度v向右运动,已知: 线圈长为l ,宽为b 。

求:线圈一端距离电流为a 的时候,线圈上产生的感应电动势。

8. 如图所示,两个同心导体球壳,内球壳半径为R 1,均匀带有电荷Q ,外球壳半径为R 2。

,两球壳的厚度均忽略。

外球壳与地相连接.设地为电势零点。

试求外球壳内(0<r< R 2):1、 场强大小分布;2、 电势分布;3、 电场总能量。

9.长直导线与矩形单匝线圈共面放置,导线与线圈的长边平行.矩形线圈的边长分别为a 、b ,它到直导线的距离为c (如图).当直导线中通有电流I = I 0sin ωt 时,求:1、矩形线圈中的感应电动势;2、长直导线与矩形线圈间的互感系数。

bc I10、有 2×10-3 m 3刚性双原子分子理想气体,其内能为6.75×102 J . (1) 试求气体的压强;(2) 设分子总数为 5.4×1022个,求分子的平均平动动能及气体的温度. (玻尔兹曼常量k =1.38×10-23 J ·K -1)Iv。

四大力学题目

四大力学题目

四大力学题目
四大力学题目是指涉及物理学中四种基本力的相关问题,包括:
1. 经典力学:主要研究物体运动和力的关系,包括牛顿运动定律、动量、动能等概念。

2. 电磁学:主要研究电场、磁场和电磁波的性质,包括库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律等。

3. 热力学:主要研究热现象的宏观规律,包括热力学第一定律、热力学第二定律等。

4. 相对论力学:主要研究高速运动和强引力场中的物理规律,包括相对论的质能关系、光速不变原理等。

以下是一些具体的四大力学题目示例:
1. 一辆质量为m的汽车在平直公路上以恒定功率P加速行驶,当速度为v 时,加速度为a。

当速度为2v时,加速度应为多少?
2. 在一个无限大的均匀电场中,一个带电粒子受到电场力作用而运动。

如果将电场方向改变,电场强度变为原来的2倍,则带电粒子的加速度将变为原来的多少倍?
3. 一根长为L的轻杆两端分别固定着质量为m和2m的小球,整个系统在竖直平面内做匀速圆周运动。

转动的角速度为ω时,轻杆对质量为m的小球的作用力大小为多少?
4. 一颗质量为m的子弹以速度v射入质量为M的木块中,木块放在光滑的水平面上。

子弹在木块中受到的阻力为f,则子弹在木块中运动一段距离后与木块一起运动的速度为多少?
5. 一颗质量为m的子弹以速度v射入质量为M的木块中,木块放在光滑的水平面上。

当子弹在木块中运动一段距离后,木块恰好被推动向前移动s的距离。

在这一过程中,子弹和木块所受的摩擦力为f,则摩擦力对子弹和木块所做的功分别为多少?
以上是一些四大力学题目的示例,这些题目涉及到各种物理概念和规律的应用,需要运用物理知识和数学工具进行解答。

高考物理总复习 考查点4 力的合成与分解练习

高考物理总复习 考查点4 力的合成与分解练习

考查点4力的合成与分解考点突破1.(2019·南京模拟)关于合力与其分力的关系,下列说法错误的是()A.合力与其分力在作用效果上是等效的B.合力至少比某一个分力大C.合力可以比任意分力都小D.合力可以和两个分力的大小相等2.下列说法中正确的是()A.力的合成与分解都可以按平行四边形定则进行B.一个力只能根据它的实际作用效果进行分解C.合力的方向一定与最大的分力方向相同D.一个力只能分解成两个力3.(2019·盐城模拟)“探究求合力的方法”的实验装置如图所示,则()第3题图A.实验中两根细线越短越好B.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行C.实验中只需记录弹簧测力计拉力的方向D.每次实验中两个分力间的夹角必须小于90°4.为了行车方便和安全,跨江大桥都要造很长的引桥来减小桥面的坡度,减小坡度的目的是()A.减小汽车和桥面之间的压力B.增大汽车沿桥面方向的下滑力C.减小汽车重力沿桥面方向的分力D.增大汽车重力沿桥面方向的分力5.(2019·南京模拟)如图,在“研究力的合成的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,下列有关说法正确的是()第5题图A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D.保证两弹簧测力计示数相等6.如图所示,三段不可伸长的细绳,OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,其中OB是水平的,A端、B端固定在水平天花板上和竖直墙上.若逐渐增加C端所挂重物的质量,则最先断的绳是()第6题图A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC7.一种测定风力的仪器原理如图所示,它的细长金属丝一端固定于悬点O,另一端悬挂着一个质量为m的金属球,无风时,金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,风力越大,偏角越大.下列关于风力F与偏角θ及小球质量m之间的关系式正确的是()第7题图A.F=mg sinθ B.F=mg cosθC.F=mg tanθ D.F=mg cotθ8.放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成θ角斜向下方的力F的作用,物块在水平地面上始终静止,如图所示.如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角θ变小,那么,地面受到的压力F N和物块受到的摩擦力F f的变化情况是()第8题图A.F N变小,F f变大B.F N变大,F f变小C.F N变小,F f变小D.F N变大,F f变大9.Ⅰ.做“验证共点力的合成定则”的实验时,其中有三个实验步骤:(1)在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.(2)根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则在纸上作图求出合力F.(3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两弹簧测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F和细绳的方向.以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出:①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________.Ⅱ.某同学做“共点的两个力的合成”实验,作出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结点.第9题图(1)图中F1、F2合力的理论值和实验值中,一定与AO共线的是________(用图中字母表示).(2)实验时以下操作正确的是()A.F1、F2间的夹角应当尽可能大些B.F1、F2的大小应当尽可能大些C.单独拉一个绳套和同时拉两个绳套时,应保证结点O的位置相同D.绳套的长度应适当短些志在夺A1.如图所示,用两根细绳悬挂一个重物,并处于静止状态,细绳与竖直方向的夹角均为α.当绳中拉力最小时,α等于()第1题图A.0°B.30°C.45°D.60°2.如图所示,小车M在恒力F作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断()第2题图A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用B.若地面粗糙,小车一定受摩擦力作用C.若小车做匀速运动,则小车受四个力的作用D.若小车做匀速运动,则小车受三个力的作用3.如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O,轻绳OB 水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向夹角为θ,物体甲、乙均处于静止状态.求:宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

人教版物理必修一试题4 力的合成

人教版物理必修一试题4  力的合成

(精心整理,诚意制作)4 力的合成1.两个大小和方向都确定的共点力,其合力( ).A.大小和方向都确定B.大小确定,方向不确定C.大小不确定,方向确定D.大小和方向都不确定2.如图3-4-9所示,两个共点力F1、F2的大小一定,夹角θ是变化的,合力为F.在θ角从0°逐渐增大到180°的过程中,合力F的大小变化情况为( ).A.从最小逐渐增加到最大B.从最大逐渐减小到零C.从最大逐渐减小到最小D.先增大后减小3.一个人用双手在单杠上把自己吊起来,静止在竖直面上,如图3-4-10所示,在下列四种情况下,两臂用力最小的 ( ).A.当他两臂平行时B.当他两臂成60°夹角时C.当他两臂成90°夹角时D.当他两臂成120°夹角时4.F1、F2是力F的两个分力.若F=10N,则下列不可能是F的两个分力的是( ).A.F1=10 N F2=10 NB.F1=20 N F2=20 NC.F1=2 N F2=6 ND.F1=20 N F2=30 N5.大小分别为5 N、7 N和9 N的三个力合成,其合力F大小的范围为 ( ).A.2 N≤F≤20 N B.3 N≤F≤21 NC.0≤F≤20 N D.0≤F≤21 N图3-4-9图3-4-106.小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图3-4-11所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法中正确的是( ).A.当θ为120°时,F=GB.不管θ为何值,F=G2C.当θ=0°时,F=G2D.θ越大时F越小7.两个大小相等的共点力F1、F2,当它们间的夹角为90°时,合力大小为20 N,那么当它们之间的夹角为120°时,合力的大小为( ).A.40 N B.10 2 NC.20 2 N D.10 3 N8.如图3-4-12所示,物体M放在水平面上受到两个水平力的作用,F1=4 N,F2=8 N,物体处于静止.如果将水平力F1增加5 N,则 ( ).A.物体M仍处于静止B.物体M受到的合力方向向左C.物体M受到的合力方向向右D.物体M受到的摩擦力等于5 N9.在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,以下说法中正确的是 ( ).A.用两只弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳之间的夹角必须为90°,以便求出合力的大小B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时,结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合C.若用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D.同一实验过程中,结点O的位置允许变动图3-4-11图3-4-1210.如图3-4-13所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住,在这三种情况下,若绳的张力分别为F1、F2、F3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3.滑轮的摩擦、质量均不计,则 ( ).A.FN1>FN2>FN3 B.FN1=FN2=FN3C.F1=F2=F3 D.F1<F2<F311.(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是________.A.橡皮条固定端的位置B.描下O点位置和两条细绳套的方向C.橡皮条伸长后的总长度D.两个弹簧测力计的读数(2)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图3-4-14所示的图,其中O为橡皮条与细绳套的结点.图中的________是F1和F2的合力的理论值;________是F1和F2的合力的实际测量值.12.有两个大小不变的共点力F1和F2,它们合力的大小F合随两力夹角的变化情况如图3-4-15所示,则两力的大小分别为多少?答案:1、解析确定的分力,就有确定的合力,是唯一解.答案 A图3-4-13图3-4-15。

高考物理二轮复习牛顿动动定律提能增分练四动力学四大模型之四连接体

高考物理二轮复习牛顿动动定律提能增分练四动力学四大模型之四连接体

提能增分练(四) 动力学四大模型之四——连接体[A 级——夺高分]1.(多选)(2020·山东济南模拟)如图所示,用力F 拉三个物体在光滑水平面上运动,今在中间的物体上加一块橡皮泥,它和中间的物体一起运动,且原拉力F 不变,那么加上橡皮泥以后,两段绳的拉力T a 和T b 的变化情况是( )A .T a 增大B .T b 增大C .T a 减小D .T b 减小解析:选AD 设最左边的物体质量为m ,最右边的物体质量为m′,三个物体的整体质量为M ,整体的加速度a =F M ,对最左边的物体分析,T b =ma =mF M,对最右边的物体分析,有F -T a =m′a,解得T a =F -m′F M,在中间物体加上橡皮泥,则整体的加速度a 减小,因为m 、m′不变, 所以T b 减小,T a 增大,A 、D 正确。

2.如图所示,传送带沿逆时针方向匀速转动。

木块a 、b 用细线连接,用平行于传送带的细线拉住a ,两木块处于静止状态。

关于木块受力个数,正确的是( )A .a 受4个力,b 受5个力B .a 受4个力,b 受4个力C .a 受5个力,b 受5个力D .a 受5个力,b 受4个力解析:选D 先对木块b 受力分析,受重力、支持力、细线的拉力和沿着斜面向下的滑动摩擦力,共4个力;再对木块a 受力分析,受重力、支持力、两侧细线的两个拉力和沿着斜面向下的滑动摩擦力,共5个力;故A 、B 、C 错误,D 正确。

3.(多选)如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°、质量分别为2m 和m 的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则对上述两种情形的描述正确的有( )A .质量为2m 的滑块受到重力、绳的拉力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B .质量为m 的滑块均能沿斜面向上运动C .绳对质量为m 的滑块的拉力等于该滑块对绳的拉力D .系统在运动中机械能均守恒解析:选BCD 两个滑块都受到重力、支持力和绳的拉力,下滑趋势是重力的作用效果,故A 错误;由于质量为2m 的滑块的重力的下滑分量总是较大,故质量为m 的滑块均能沿斜面向上运动,故B 正确;根据牛顿第三定律,绳对质量为m 滑块的拉力均等于该滑块对绳的拉力,故C 正确;系统减小的重力势能完全转化为动能,无其他形式的能量参与转化,故机械能守恒,故D 正确。

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普物四大力习题推荐
做题考试不是目的,理解物理内涵才是目的。

但是考试还是得过,所以建议如下。

(以下只推荐国内的书和习题集,本来嘛外文书其实更好,只不过还是汉字让人看着舒服啊)
一,普物
如果要用陈守洙(胡盘新习题全解)那样的,可以讲市面上一大堆吧,随便挑本都行。

想加点难度就用愈超大学物理题解(还挺适合理科生看的)或阮图南大学物理解题法(题不错,就是让人想起了高中,唉!) 。

再难点就用舒幼生物理学难题集萃增订版(老版有基本题,新版全是难题)
不过有时间的话,还是建议普物搞专业点好。

1,力学
梁昆淼力学上册(绝对国内最难,他可是老一辈力学教坛宗师啊。

梁书比舒幼生的,郑永令的,杨维宏的都难。

此外,赵凯华力学习题虽简单但小字附录部分确很有价值)周衍柏理论力学(当然是非分析力学部分,题还是蛮经典的)
最后加上科大陈稼夫力学大题典上册,应该就完全足够了。

2,热学
秦允豪热学(书不一定国内最好,但习题思考题基本是最好的)
包科达热物理习题解析上册(包含了赵凯华,李椿两人书上的习题,但基本都是陈题)周子舫科大热学热统大题典(比包科达的题质量要高,建议配合秦的使用。

热学吧,其实国内没多少好题)
3,电磁学
张之翔电磁学千题解(号称“屠龙宝刀”,他的那本电动题解应该就是“倚天剑”了,哈哈。

果断强推!)
科大胡友秋电磁电动大题典(前两章看看,第三章纯扯蛋!根本是给电子专业用的!)有了前两本后,就习题而言,赵凯华的,贾启明的基本可以无视了(当然书本身还是相当精彩的,尤其赵的),我发现赵和贾两本书的陈题至少80%以上完全相同!顺序也是!!
4,光学
赵凯华光学(他的前几本书题目不行,这本可绝对是刚刚的,尤其是思考题!)科大郭光灿和吴强的光学大题典(就是几何光学题多了,物理光学居然不细分)
至于母国光,姚启均的题基本已被前两本覆盖了。

其余的一大堆不知名光学书,不提也罢。

5,原子物理
杨福家原子物理(书是绝对的好啊!)
科大陈宏芳原子亚原子相对论大题典(原子物理题本来就少而易,比如赭圣粼经典的那本书,而这本算最多的了)
以前看到武大刘莲君和张哲华的量子物理和原子物理貌似题目挺多的,不过仔细一翻量子部分全是照抄曾书的。

二,四大力
1,量子
做题不解释,果断用
曾(阮图南和其学生张鹏飞去年出了曾书第四版1,2卷习题全解),
钱(钱伯初量子题集),
张(张永德主编的科大量子大题典)。

量子习题使用曾钱张,起码一点收获就是绝对能打下坚若磐石的算功基础。

此外,苏如铿书上有不少科研背景的题可以看看(貌似都是他自个的论文)。

最后,可用王家庆和碦兴林的量子思考题集来改善下只会计算不懂思考的问题。

说句实话,这几人中,苏和碦的书我最欣赏。

张的体系和想法还不错就是忒难了,初量编的比高量都那个啥。

而曾的让我唯一长进的就是解薛定谔方程的能力,其它方面就不值一提了。

钱的没看过,可能是销量不行吧。

如果想简单点,就用张鹏飞和阮图南的量子学习指导(有相当多面试题!)或陈鄂生量子考研辅导(附录超值的南中科北复浙的92-02真题及解析)。

最简单就用史守华考研量子辅导或新出的金圣才考研量子辅导(这书有点次,其实,不过有08年的几所高校的量子真题及解析)。

2,电动
张之翔电动题解(堪称“中国版杰克逊电动习题集”,强推!!)
科大胡友秋电磁电动大题典(题目少而灵活)
简单点就用郭硕宏电动或郑春开电动的习题。

其实国内情况,一本张的足矣。

实在想检验下数学功力,那就看看老版繁体字的张宗遂电动与狭义相对论(相当宏大全面的大块板砖啊!可惜新版删减的惨不忍睹),张前辈的专著比之同样那个BT的张启仁经典场论要更加BT!,看完后相信数学功力必然会大增。

3,热统
王竹溪的热力学和统计物理导论(难度不解释,先生的特殊函数论应该不少人都领教过吧)
学生林宗涵和汪志诚书(两人的习题都较容易,书也不怎么样)
科大周子舫热学热统大题典(强推!题目比林,汪的强多了去了)
包科达热物理习题解析下册(比上册质量高了)
单世满热统基本问题解法(以前书库翻到了这本88年的,非常有针对性,全是例题)说点废话,龚昌德热统感觉比汪的要好,苏如铿以前也出过一本,没新版。

听他在量子视频里经常要学生重翻他的热统,挺好玩的。

一句话,就像热学一样,国内热统基本也没啥题目。

4,理论力学
梁昆淼力学下册(基本还是最难的,他的学生鞠国兴出了习题解答,老厚的一大本)科大沈惠川经典力学题谱
科大陈稼夫力学大题典下册
哈工大理论力学全解(看看工科的应用也蛮有意思的,谁让分析力学都是为量子力学,量子场论等准备的哪,只有理论价值啊,还是北大刘川教授讲的是理)
简单点金尚年理论力学或周衍柏的书(前者基本都是分析力学部分,后者基本都是矢量力学部分。

不过都是短小精悍型)
如果嫌不过瘾的话,可以看看力学专业用的梅凤祥高等分析力学(貌似国内该领域的大牛,出的书超多),里面的方程,绝对震惊!
PS:中国人做题容易走火入魔成为机器人,建议多多加强内家修为洗髓易脑。

中国学生也许是因为内功修炼极度欠缺和不愿花心思,故而大多高分低能。

中国有无数的状元和奥赛金牌得主,但确不能指望他们成为科学大师拿下一个诺贝尔,因为使天才变庸才的应试教育,让这个几率不超过零!
没办法,谁让咱都处于中国这个无限深势肼了哪。

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