第3课 优美的生活环境

第3课优美的生活环境

一、教学目标

1、学习正确的观察方法和表现方法,学习绘画的创作方法,扩张想象思维空间。

2、了解家乡的景色,感受优美的风光,体会美术与环境的关系。

3、引导学生了解优美的环境与环保的联系,培养他们参加环保的主动性和责任感。

二、学情分析

三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

三、重点难点

1、用绘画方式来表示优美的生活环境。

2、画面构图的创意与组织。

四、教学过程

活动1【导入】优美的生活环境

欣赏导入

1、请学生欣赏环境污染的图片。你们喜欢生活在这样的环境吗?你们喜欢怎样的生活环境?引出课题。

活动2【讲授】优美的生活环境

1、让我们一起来看一下老师向往的环境是多么的优美吧!欣赏图片 (1)侗族风雨桥:自然风光秀美如画,那金灿灿的阳光把那桥、那树照得多么的明亮、苍翠。 (2)美丽的村寨:依山的村寨,没有喧嚣,带着几分清静 (3)蒙古的草原:一碧千里并不茫茫的草原上,明朗的天空下,牛、养、马在呼吸着清新的空气 (4)我们新的校园:非常的干净,非常的和谐,绿绿的树阴,明亮的教学楼,还有宽宽的跑道! 小结:依山傍水的少数民族村寨,还有水草丰美的草原牧区,干净整洁的校园,这些优美的生活环境真让人心旷神怡。

活动3【活动】优美的生活环境

2、说一说:什么样的环境是优美的?我们一起来谈一谈? 小结:没有喧嚣、空气清新、有美丽的风景,有灿烂的阳光,处处呈现美丽的景象!

3、看一看:我们一起来看一下别的小朋友画笔下的生活环境是什么样的呢?他们都用了些什么颜料来描绘他们看到的美景呢?他们是怎样表现景色的美呢?美丽的家乡、草原、可爱的乡村、田野。

活动4【作业】优美的生活环境

画一画:我们的家乡有哪些美景?请用你喜欢的颜料把这些美景画出来,体验用颜色来表现景色的美!