区实验小学艺术特色学校

传承经典文化绽放艺术奇葩区实验小学是一所现代化、人文气息浓厚的现代化实验学校。

学校创建于2001年秋，坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的教育园区内，2007年迁入新校区。

学校占地77.3亩，总建筑面积32600平方米。

现有66个教学班，学生2900多人，教职工210余人，专任教师175人（艺术专任教师22人）。

建校十八年来，唯实创新的实小人走过了一条以质量求生存、以信誉求发展、以特色树品牌的内涵发展之路。

学校以“建设人文化的现代书香校园”为办学目标，循着“规范化——特色化——品牌化”的办学思路，坚持“习惯成就理想、文化引领成长”的教育理念，以“读书有味、写字有形、身体有力、习惯有成”作为培养目标，努力培养“底蕴深厚、特长明显、文明诚信、乐观自信”的现代中国人。

艺术教育在传承经典文化、全面提高艺术教育质量之中，绽放出精彩的艺术之花。

第一篇章文化理念：引领学校艺术教育的方向艺术教育是素质教育的重要组成部分，诵艺术之言，吟艺术之声，演艺术之行，不但能丰富师生的人文知识，更能陶冶师生的情操、培养高尚人格，提升师生的精神境界。

我校结合自身办学思想和书香文化特色，以文化引领艺术教育为办学特色。

2005年，学校成立了“红月牙”艺术团；2008年组建了“火龙”体育俱乐部，开设了儿童画、国画、武术、健美操、跆拳道、乒乓球、电声乐、舞蹈、合唱、铜管等三十个兴趣班，培养和发展学生的兴趣和特长，塑造学生完美的人格。

2010年，学校开发了艺术教育校本课程“艺体诗词赋”，更是丰厚了学校艺术教育底蕴，深化了素质教育，全面推开了我校书香校园特色建设。

十余年来，“红月牙”艺术团承办了十多场大型广场演出，年年在区、市、省级各类艺术活动比赛中荣获优异的成绩，师生获奖人数达千人次。

2004年，学校被评为“宿迁市艺术教育特色学校”。

2014年，学校荣获江苏省艺术教育特色学校。

走进宿豫实小，浓郁的文化气息扑面而来。

“子规书香广场”中心地面上刻着“乐”“射”“礼”“术”“御”“书”这六艺。

庄重、典雅的石柱上雕刻着古朴的浮雕“二十四孝故事”，古色古香的“孝”字集中体现学校对传统经典文化理解和传承，浮雕中的元素昭示着我们对本土文化的热爱和责任。

四幢教学楼分别以“春茵”“夏明”“秋涵““冬韵”命名，在教学楼的连廊和楼道中，我们因地制宜地布置了“小蜜蜂读书廊”“大拇指书画苑”等专用广场，教室、走廊四周围墙上有孩子们关于艺体诗词赋的“涂鸦”之作……校园处处用文字和艺术形象渲染着艺术特色的氛围，用艺术的语言丰富着学生的精神世界，浸润着学生的心田。

这一切都使得宿豫实小的文化更显厚重；这一切都让宿豫实小的孩子们在艺术的慢调时光中成长为“谦谦君子”。

第二篇章阳光行动：创新艺术教育的内容实施艺术教育的关键在于高素质的师资。

学校现有音乐专职教师 9 人，美术专职教师 9人，全部是本科学历。

学校重视艺术老师的专业发展，为艺术教师积极搭建各种学习、锻炼、提升的平台。

2011年11月，我校音乐组史艳老师代表宿迁市参加了江苏省青年教师基本功大赛，音乐组全体教师赴南京跟队参与听课活动。

美术组马彩虹、孙晓静等老师分别参加了全市艺术教育基本功培训学习。

学校还通过提高音乐、美术教研组的建设水平，扎实常态教研，努力打造一支基本功过硬，教学风格明显的艺术教师队伍。

同时注重发挥名优教师和骨干教师的示范带头作用，通过成立“优秀艺人工作室”的形式激励老师不断提高自己的艺术教育水平。

通过几年的不断努力，在艺术教师中涌现了区学科带头人 2 人，区艺术十佳教师 4人，优秀教师 2人，市骨干教师2人。

其中史艳老师还被宿迁市教育局聘为小学音乐学科兼职教研员。

学校对艺术社团和每一次艺术活动都明确考核目标和考核办法，并把考核结果纳入教师的绩效考核。

如在周前会实行教师“艺术欣赏”板块，要求全校教师普及艺术知识，营造了人人了解艺术的良好氛围。

学校全面开展“快乐星期五”艺术特色教育和“千人读写绘”活动。

在庆祝“六一”演出中评选“艺术之星”，在各个兴趣组中评选“艺术特长生”，孩子们以被评为这两星为荣。

学校在原有基础上新增一个小型剧场，目前学校共有音乐教室5间，古筝室1间，舞蹈训练厅1间，美术室4间，书法教室2间，多媒体教室2间，训练演出用音响2套。

符合特色艺术示范校的要求。

音乐活动室宽敞、明亮，设备设施完善，环境布置美观大方且音乐氛围浓厚，师生在这舒适、自由的空间身心舒畅，尽情放飞心灵的乐章；美术室不仅是学生学习、创作的空间，更是师生美术作品展览的地方。

一幅幅精美的师生美术作品把美术室布置的像美术馆一样，步入其间，各种形式的艺术作品让人赏心悦目。

近三年来，学校在艺术学科的器材、设备、耗材方面的投入逐年递增。

学校每年用于外派老师培训、聘请专家指导、购买演出服装及交通费用等艺术教育专项经费10万元以上。

教学科研：彰显艺术教育的特色课堂是学校实施育人的主阵地，我们坚持“五育”并举，把美育融入到课堂教学的各个环节中，以美育人，以艺促教。

学校要求每位艺术教师在上课时必须做到“三个带进”：一是把情趣带进课堂。

采用多种艺术教学形式，激发学生感受美，从而主动去学习知识；二是把激情带进课堂。

要求教师必须以饱满的热情和良好的心态上好每一节课，感染带动学生融入到知识的殿堂中去感受艺术的真谛，探寻无穷的奥秘；三是把情感交流带进课堂。

要求教师在课堂教学中与学生交流情感，引导学生加强合作，融洽师生关系，使师生情、生生情、艺术情融为一体，形成以情感相融为基础的人际关系。

在这种和谐的人际氛围中感受到人情美。

多年来，我们一直致力于西楚文化的研究和传承，挖掘现有的艺术教材资源，在艺术学科课堂中有机渗透西楚文化，让西楚文化走进课堂。

我校在音乐课中开展音乐剧、课本剧教学活动已有多年，先后围绕项羽精神创编了一系列的节目，如《西楚武童》、《西楚大地育英雄》、《霸王剑》、《楚韵随想》等多部校本剧吸引了学生的眼球，在市区级舞台展示表演，均获得特等奖，深受社会广泛欢迎。

让更多的外地人了解宿迁历史和本土文化，让更多的本地人更加热爱宿迁这片多情的土地。

艺术课题研究是对学校艺术教育的理性、科学的思考。

学校针对艺术教育中渗透诗词文化现状，确立了“诗词教学与艺术教育相结合”的艺术发展之路，并以此带动学校的艺术教育。

2010年，张校长亲自深入思考和实践，在多方论证的基础上，提出了“艺体诗词赋”进校园、进课堂、进课题的思路。

音乐组、美术组积极探讨古诗词与艺术的结合形式，将诗词的欣赏和音乐、美术教学结合起来，尝试着用多元的手段诱发孩子们对传统绘诗词的喜爱，大力开展音乐课上唱诗词、美术课上画诗词等活动，孩子们在优美的旋律和多彩的图画中感受着诗词的意境，培养学生在艺术方面的欣赏能力、表现能力和创造能力，提高了课堂效率。

艺术课题的研究丰厚了学校艺术教育底蕴，使学校艺术课程得到科学的构建，使学校艺术教育的深度和广度得到极大的拓展。

舞台演出：搭建艺术绽放的平台学校坚持举办全校性的艺术节活动，连续六年承办和主办了十多场大型广场演出。

特别是每年一度的“六一”大型演出以及元旦的校园“十佳歌手”比赛更是带给孩子无限美好的期盼。

孩子们在艺术节上尽情展示自己的才艺，发自内心的歌声抒发着孩子们对生活的热爱，一幅幅图画、一件件手工展现着孩子们的创作灵感，优美的舞蹈是孩子们内心愉悦的外现。

通过艺术节活动的开展，丰富了校园文化生活，增强了校园文化的育人功能为宗旨，培养了同学们的艺术兴趣，陶冶同学的审美情操，提高同学们的综合素质为目的，同时也在校园中营造了浓郁的艺术氛围。

2005年2月成立了“红月牙”艺术团后，学校创编的节目、作品频繁亮相。

2009年音乐情景剧《暖》和武术《西楚武韵》，双获全区中小学生（幼儿）艺术展演特等奖。

其中《暖》被区教育局选送参加宿迁市中小学（幼儿）艺术展演，荣获一等奖。

合唱队在区“歌唱祖国、放飞宿豫”合唱比赛中以昂扬的斗志、饱满的精神状态、动听的歌声荣获特等奖第一名。

2010年舞蹈队和合唱队创作的舞蹈《遥远的祝福》和音乐剧《盼------》，双获全区中小学生（幼儿）艺术展演特等奖，其中《遥远的祝福》被区教育局选送参加宿迁市2010年中小学（幼儿）艺术展演，再获一等奖。

2010年，“红月牙”绘画兴趣小组参加各项比赛获奖作品达200多幅，7月参加首届“斯柯达”杯儿童绘画大赛，荣获最佳团队奖。

“红月牙”国画兴趣小组的学生诗配画作品《商山早行》《寻隐者不遇》《悯农》等在《江苏省美术教育》上刊出。

2011年校园剧舞蹈《悠悠荷香》在宿豫区2011年中小学艺术展演中荣获特等奖，其中《楚韵随想》参加宿迁市2011年中小学艺术展演中再获特等奖。

鼓乐队在宿迁市“紫金保险”杯少先队鼓乐大赛一等奖比赛中荣获一等奖。

2012“红月牙”艺术团美术、书法兴趣组在教育局一楼大厅成功举办一场庆“六·一”大型的书画展览活动。

2012年在宿豫区教育局第七届中小学生（幼儿）艺术展演活动中我创编的《我要上学》和音乐剧《九色鹿》双获特等奖，并代表宿豫区参加宿迁市中小学艺术展演再获特等奖。

学校先后被评为宿迁市艺术教育特色学校、宿迁市教学工作先进单位、宿迁市书香校园、江苏省教育现代化示范学校、全国科学教育实验基地、江苏省绿色学校、江苏省基础教育课程改革先进集体、江苏省艺术教育特色学校、江苏省示范家长学校、宿迁市基础教育先进集体、宿迁市教科研先进中小学校、宿豫区教育工作先进集体等荣誉称号。

一路走来，宿豫实小的艺术教育成效明显，特色鲜明。

学校将在构建多种学科、多种形式的多元艺术教育课程中，着力打造学校精品艺术社团——“红月牙”艺术团，使社团训练、创编、表演水平不断提升，进一步发挥学校在市区学校中的辐射、引领作用。

我们相信：宿豫实小的孩子将在更加自由，更加快乐的艺术教育中传承经典之韵，享受艺术之美，幸福快乐的成长！让宿豫实小的这朵艺术教育的奇葩在宿迁大地精彩绽放！。