修改病句之搭配不当PPT课件

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2025届高考语文复习：辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件

【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、地方的定语； (2)表名称或数量的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语； (5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4．虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在主语前边。
小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心。前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。美国把世界不放在眼里。改为美国不把世界放在眼里。
5．主客体颠倒
8．分句间次序不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如：病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是杰出的学者” 修改：“闻一多先生，是杰出的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。 • 9．前后对应的词语位置不当病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和葛优” 修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和舒淇”。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况” 分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前加“是否”。

中考语文一轮基础专项复习：《辨析并修改病句之搭配不当》课件(共28张PPT)

方法点拨: 小窍门：注意关联词的固定搭配和关联词运用与句间
关系是否相符。
例：不管天气极其炎热，环卫工人们仍然坚持在工作第一线，为我们营造一个舒适而干净的生活环境。
考向8.否定与肯定搭配不当
要注意是否误用多重否定，尤其是本身具有否定意义的动词，如阻止、防止、否认、避免、怀疑、幸免、难免、切忌等“拒绝”类动词。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。例1：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
例：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。
2.有些词语本身就有两面性，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子。
方法点拨:
小窍门：并列成分作定语或中心语，注意是否所有的定语都同中心词搭配。
考向6.一面与两面搭配不当
1.句子前面(或后面)出现了表示一正一反两方面意思的词语(如“成败” “升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是否”“有无”等)，后面(或前面)却只有表示一方面的意思(或正或反)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配不协分
定语必居主宾前谓前状，谓后补状语可放主语前
校庆那天，性格开朗的李华精神抖擞地来到了书香浓郁的校园。
时间状语
定语主语状语谓语
定语宾语
类型一：搭配不当
考向1.主谓搭配不当
1.主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个词语，语义上搭配不当。两者往往离得较远，易被忽略。（找出主谓）例：考试改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。 2.主语+复杂谓语。语句中，主语只有一个，但谓语有两个或两个以上，容易造成主谓搭配不当的现象。（偷换主语）例：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。 3.复杂主语+谓语。主语是两个或两个以上的词语或语句，容易与后面的谓语搭配不当。（顾此失彼）例：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

高考辨析并修改病句——搭配不当课件(20张)

主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。 “思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。
2、文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。
主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是 “是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭配。
8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(93′全国卷)
(挽救和)培养
原
失足青年
因
单谓+双宾双谓+单宾
[巩固训练]下列病句错在哪里？
9、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的
巨著未及完稿，就过早地离开了我们。
主谓搭配不当
10、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
朵的花粉.（93`全国卷）
定语与中心
“50万朵（加上‘花’字）的花粉” 词搭配不当
6.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远
不是一两句话就能奏效的。（04′天津卷）
“教育问题”与“过程” 不能搭配，与后文也不能搭
配。应去掉“问题”。
主宾搭配不当
加快……(速度和)规模
7.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科（01′全国卷)
读书的第一要义是——坚持。其实大多数人都知道，只是难于落实。这就需要用一种强力的意志来约束自己。当你懈怠时，告诫自己，我为自己读书，我为自己创造未来。
高考专题复习－（病句2）
——搭配不当
佳佳的母亲死了，父亲在一年后娶了继母，继母带来了小佳佳一岁的女儿可可。无论是在童话故事里还是在邻居家大婶的口中，继母都是恶毒会虐待继女的坏女人。但佳佳的继母还好，她只是当佳佳不存在而已，并没有给佳佳有毒的红苹果或殴打过佳佳，虽然佳佳在看着父亲、继母、可可 ‘一家三口’ 欢笑的时候心里会有些难受，但是也在平平安安的成长着。佳佳十五岁了，她有了生理期。家里是开小卖部的，看店的继母让她在货架上自己拿卫生巾，可可十三岁就有了生理期，继母也让她自己拿，可可一向是拿最好最贵的，佳佳不敢拿太好的，她随便挑了个差不多的就回自己房间了。佳佳知道，就算是家里小卖部里的东西，自己也不能拿太过好的，哪怕是自己很喜欢的也不行。因为继母会跟父亲抱怨，父亲尽管口上不说，心里却会埋怨佳佳不知道体恤家里，只会乱花钱，至于可可？她只要撒个娇父亲就完全没意见了。如果佳佳提出要和可可一样的话，大家都会觉得佳佳是在无理取闹，然后说些不能虐待继女、姐姐要让着妹妹之类的话。也是，有了继母就有了后爹，特别是继母还生了弟弟，佳佳在父亲日渐的忽视下明白了这个道理。不过她也不觉得有什么，反正家里没在物质

2025届高考复习：辨析与修改病句之搭配不当课件

202X
主语谓语宾语定语状语补语
句
子
汉语中单句正常的语序一般是：
成定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
分例大汗淋漓的小红疾步走进热闹的会场。
2023年全国甲卷的病句修改题
①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。 18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
2、【答案】①句式杂糅。“最迟不超过4小时内”，“最迟”改为“最长”，将“内” 删掉。
202X年新课标全国1卷的高考真题
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的计划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
搭辨析与
配修改
不病句之
当
辨析病句
客观题：四选一，选出没有病句的一项
辨析并修改
客观题：语段中的病句，选出修改正确的选项
辨析并修改
客观题：全国卷主观题：新高考卷
辨析并修改
客观题：语段中的病句，选出修改正确的选项
辨析并修改
主观题：修改划线句子，4分
202X
202X
202X
202X
【对点训练】 1、只要动作、节奏、步伐、韵律大体一致,那么不同的舞者可以对其舞蹈做各种随性的发展。 2、在翻阅中国抗战胜利70周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找抗日老兵的剧本的意念。
1、[答案] 修饰语“随性”和中心语“发展”搭配不当。发展,是事物不断前进,由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。这里不能用来搭配“随性”,可改为“发挥”。 2、【答案】句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“话剧”。

常见病句类型及修改方法ppt课件

• 四、语序不当 • （1）多项定语：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 • 多项定语的语序一般是：领属性词＋数量＋动词（短语）＋形容词＋名词＋中心词。 • （2）多项状语：1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 • 多层状语的语序一般是：条件＋时间＋处所＋范围或否定＋程度＋情态＋对象＋中心词。 • 如，几位非典康复人员在医护人员陪同下昨天在医院里都十分高兴地同家人见了面。 • （3）虚词的位置不当：他把这个问题不放在心上。
A B
满了信心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设而奋斗一个现代化的社会主义强国。
B
A
• （3）缺宾语：虽然每天工作很忙，但我还是抓时间紧和同学们研究问题或自己看书。
二、成分残缺 • （4）缺定语、状语或不完整：艰辛 • ①要想获得好成绩，非付出劳动不可。
同茶场工人 • ②他们把学生带到茶场后，实行同吃同住劳动。但是 • （5）缺关联词语：虽然有一定的科学根据，不
•（1）主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题是
知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
他虽然岁数不大，可是头上已经谢顶了。
•（2）谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。 •（3）宾语多余：战争，只会使人们生灵涂炭。 •（4）定语多余：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感 A B 责任重大。
• 二、成分残缺 • （1）缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
• 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充
满了信心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设

2025届高考语文一轮复习辨析并修改病句课件(共23张PPT)

一、语序不当主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当（2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。根据语境判断关联词使用是否得当

第七节--检查、修改语病的方法和原则ppt课件

48
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A、前不久，在美国召开的有27个国家400 多位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个“模型”受到了高度重视，与会者给予很高的评价。
B、前不久，在美国召开的有27个国家400 多位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个“模型”受到了高度重视，得到了很高的评价。
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（1）由于滥用介词和“介词┄方位词”格式造成主语残缺
﹡由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
﹡由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
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游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
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（一）主语和谓语搭配不当 ﹡三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
﹡三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
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三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大幅度地提高。
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（一）成分残缺
如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，以致造成句子结构不完整，表达的意思不准确叫做成分残缺。
由于多了某个成分而造成表达意思不清楚、冗赘重复，叫做成分多余。
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（一）成分残缺
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成分残缺
主语残缺谓语残缺宾语残缺定语、状语、补语残缺不全
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1、主语残缺
2、这次在工厂劳动的最后一天，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
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（二）动语和宾语搭配不当 ﹡《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的实绩。

(2024年)公开课修改病句搭配不当课件

01 02
课程内容概述
本次公开课主要围绕修改病句中的搭配不当问题展开，通过讲解、实例分析和学生互动练习等多种形式，帮助学生掌握修改病句的方法和技巧。
教学目标达成情况
通过本次课程的学习，学生们普遍掌握了修改病句的基本方法，能够准确识别并修改搭配不当的病句，达到了预期的教学目标。
2024/3/26
互动与合作
3
学生们在课堂上积极参与互动练习和小组讨论，与同学之间保持良好的合作关系，共同解决问题。
2024/3/26
22
对未来学习的建议与展望
深入学习
多加练习
建议学生们在课后继续深入学习修改病句的相关知识，掌握更多的方法和技巧，提高自己的语言表达能力。
鼓励学生们多进行相关的练习，通过不断的实践来巩固和加深对修改病句的理解和掌握。
2024/3/26
补语与中心词不搭配，如“他把作业做得非常仔细。”中，“非常仔细”不能补充说明“做作业”。
10
案例分析与实践
案例一
分析病句“他的演讲非常生动，深深地打动了在场的每一位听众。”中的搭配问题并进行修改。
2024/3/26
案例二
分析病句“这部电影让我感受到了人性的光辉和黑暗。”中的搭配问题并进行修改。
动宾搭配不当
例如，“我们必须培养自己的写作能力和水平。”这里“ 培养”与“水平”搭配不当，应改为“我们必须提高自己的写作能力和水平。”
修饰语与中心词搭配不当
例如，“这是一本优秀的、值得一读的好书。”这里“优秀的”与“好书”搭配不当，应改为“这是一本优秀的、值得一读的书。”
17
纠正措施与建议
2024/3/26
原句
随着科技的进步，人们的生活水平得到了很大的改善。

病句类型讲解及修改 ppt课件

否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
病句之搭配不当
一、搭配不当
1、主谓搭配不当（主语、谓语搭配不当）
eg：他的写作水平明显改进了。（他的写作水平明显提高了。）她那助人为乐的精神时时浮现在我眼前。（她那助人为乐的形象时时浮现在我眼
不仅我喜欢帅哥，她也喜欢。
四、语序不当
5、定语状语顺序不当 eg：广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)
应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。 6、多层定语语序不当 eg：展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短
语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
eg：昨天在新闻发布中心许多记者都热情地与米卢蒂诺维奇交谈。
语序不当判断练习： 1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 2、我们俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或缩小成四寸照片，大小一致，便于存放。 3、在大力进行城市改建工作的同时，北京对名胜古迹也进行了大量的修缮、保护工作。 4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用过的东西。 5、在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

语病之二——搭配不当

点 ·
的时代。
技
法 [诊断与修改] 主宾搭配不当。“世界
……是……的时代”，主语“世界”与
宾语“时代”不搭配，可以把主语改为
“当今时代”，也可以将谓语“是”改
为“处在”。
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专题二辨析并修改病句
【对点训练】 30.[2011·山东卷] 随着大运会的日益
临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，考迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔
• [诊断与修改] 否定与肯定顾此失彼，“漏举的”指没有列举出来的，应删除“没”。
专题二辨析并修改病句
【对点训练】 41.[2012·山东卷] 近视患者都应当
接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，考切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
点 · 技
法 [诊断与修改] 多重否定搭配不当。应将“ 切忌”后面的“不要”去掉。
点
· 舞台。
技法
[诊断与修改] 主宾搭配不当。“迎接大运会……成为……舞台”搭配不当，将“迎接”删除。
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(四)动补搭配不当
• 主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。 (吕叔湘、朱德熙说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)如：
• 有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配易混淆的情况来设置错例。如：
• 2013年亚冠联赛半决赛次回合比赛中，广州恒大队以8:1横扫日本柏太阳神队，球员们深知：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的耻辱和荣誉。

中考复习：病句修改课件(幻灯片28张)

修改：记者到学校采访到了的许多事迹。（修饰限制位置不当）
2、在21世纪人们称赞五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。修改：在21世纪人们称赞五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有值得肯定、令人留恋的内容。（认识先后或意思递进）
1.(202X 年广东省卷) 下列对病句的修改不正确的一项是（ B） B、为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移到“这样后）解析：语序不当，应该将“可以”移到“提议”后。
掌握常见的病句，学会修改方法，通过练习加以认识与巩固。
修改病句方法：
1、增：可增添字词，补全残缺成分。 2、删：可删去多余的字词。 3、调：可调整顺序，使之合理。
4、换：对用得不得体的词语可进行更换，使之合理。
修改病句原则：一是保留原句的基本意思不变，二是多就少改。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.成分残缺（缺少成分） 3.语序不当 4.成分赘余（重复累赘） 5.不合逻辑（不合事理） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明（产生歧义）
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” 腑”
“从心里发自肺
“显得相形见绌”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“在心里由衷的感激”
实例分析
五、不合逻辑
（不合逻辑修改方法：删）
1.为了防止这类交通事故不再产生，我们要遵守交通规则。
修改：为了防止这类交通事故再产生，我们要遵守交通规则。
2.我们作文中，应尽量避免不写错别字。
实例分析四、成分赘余
（成分赘余修改方法：删） 1、全面推行素养教育，是当前教育的当务之急。

《病句搭配不当》课件

语境法
总结词
结合上下文
详细描述
将病句放入具体的语境中，结合上下文的意思来判断词语之间的搭配是否得当。通过理解整个句子的意思，可以更准确地判断出搭配不当之处。
03
病句搭配不当的修改技巧
调整语序
总结词
通过重新排列句子中的词语，使其表达更加通顺和自然。
详细描述
当句子中出现词语搭配不当的情况时，可以尝试调整词语的顺序，使其更加符合语法规则和表达习惯。例如，“他是一位优秀的演员和歌手”可以调整为“他既是一位优秀的演员，也是一位出色的歌手”。
VS
详细描述
有时候，通过在句子中增加或删除某些词语，可以改善句子的表达效果。例如，“ 他是一位优秀的演员和歌手”可以增加一个“和”字，变为“他既是优秀的演员，也是出色的歌手”，使句子更加流畅自然。
04
病句搭配不当的实例分析
动词与宾语的搭配不当
总结词：指代不明
详细描述：动词与宾语的搭配不当，通常是由于代词指代不明造成的。例如，“他一进教室，同学们都开始笑他。”这个句子中的“他”指代不明，导致读者无法确定是“同学们”在笑“他”，还是“ 他”自己因为某种原因而笑。
更换词语
总结词
用更合适的词语替换原句中的不当词语，使句子表达更加准确。
详细描述
在修改病句时，如果发现某个词语与上下文搭配不当，可以选择合适的词语进行替换。例如，“他的演讲很动听，很受观众欢迎”中的“动听”可以替换为“精彩”，使句子更加生动有力。
增删词语
总结词
在句子中增加或删除某些词语，以使其更加通顺和准确。
多句练习
总结词：进阶练习
详细描述：提供多个句子，其中包含搭配不当的词语，让学生找出并修改。这种练习可以提高学生的判断和纠错能力，加深对搭配不当的理解。

2024年中考语文一轮复习专项：辨析并修改病句之搭配不当课件

◆.对点训练
1.修改下面病句：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程
，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。
答案：主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目” 而不是“观众”。
2.修改下面病句：生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
4．修改下列病句
碳纤维具有的“既轻又强”和“刚柔并济”等特质，广泛应用于汽车、电力、航空航天等诸多领域，并越来越重要的发扬着作用。
解析：①主谓搭配不当。“广泛应用于汽车、电力、航空航天等诸多领域” 的主语应是“碳纤维”，但前句“碳纤维具有的……等特质”的中心语是“特质”，无法作后一分句的主语，故应将“具有”后的“的”删去。②动宾搭配不当。“作用”应搭配“发挥”，而非“发扬”。③语序不当。“越来越重要的”修饰“作用”，应放在“作用”前。
【答案】 “量子科技发展”和“技术体系”不能搭配，把句末的“体系” 改为“创新”。
4. 动补搭配不当主要指一动与多补不能完全相搭配。如：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。辨析修改：一动与多补不能全部相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。除了常规的动补搭配不当外，本类型还涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。如：第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。辨析修改：倍数词使用不当，表缩短时只能用分数或几成，“10倍”可改为“十分之九”。
边练边悟5 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。（9）在翻阅中国抗战胜利70周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找抗
日老兵的剧本的意念。【答案】句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”。

辨析并修改病句之搭配不当ppt课件

（“学生”与“培养”互换位置）
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾删枝叶删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7．我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8．我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分不和当中
状语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语之间是否搭配不当。
口诀：主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语定语 )﹏﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补

中考复习之修改病句课件(共28张PPT)

随堂练习
1. 下列句子中没有语病的一项是（） A.在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 B.经过老主任的再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 C.据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵花粉。 D.在同学们的帮助下，小明改正了缺点，经常做好事，受到了老师的表扬。
D、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
A“缓解”缺少宾语，应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的词语。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当，应“在……上” D解决困境不搭配，改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
3、下列句子中没有语病的一项是（）
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。
B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
C、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
（析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是" 成绩不好是可想而知的"。）
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（析：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）