幼儿园中班语言活动教案设计—三只蝴蝶

2016学年第二学期园级公开活动

活动名称：三只蝴蝶（中班）

活动目标：

1、理解故事内容，积极讲述故事中反复出现的对话。

2、体会好朋友之间相亲相爱的情感。

活动准备：

《三只蝴蝶》自制图书背景音乐

活动过程：

一、引入蝴蝶

1、春天到了，看美丽的花园里谁来了？

2、这三只蝴蝶是怎么样的？他们在一起干嘛呢？

小结：花园里有三只蝴蝶，一只蝴蝶是红色的，一只蝴蝶是黄色的，一只蝴蝶是白色的。他们天天在花园里一起做游戏、跳舞，真快乐啊。

二、理解故事内容

1、看图书讲故事第一段

重点提问：①下雨了，他们向谁请求帮助？他们是怎么跟红花姐姐说的呢？

②红花姐姐有没有帮助他们呢？红花姐姐是怎么说的？

③他们有没有在红花姐姐那里躲雨呢？为什么？

小结：红花说红蝴蝶的颜色像我，请进来。黄蝴蝶、白蝴蝶去别处吧。但是三只蝴蝶说：我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。所以躲雨没有成功。

2、看图书讲故事第二段

提问：①雨越下越大，他们又飞到了黄花姐姐那里请求帮助，三只蝴蝶会怎么说呢？

②黄花姐姐听见了之后会怎么做，怎么说呢？

③最后三只蝴蝶有没有在黄花姐姐那里躲雨呢？他们怎么说的？

小结：它们向黄花姐姐请求帮助，结果他们三个好朋友相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。没有在黄花姐姐那里躲雨。

3、看图书讲故事第三段

提问：雨下得更大了，三只蝴蝶还会跟谁请求帮助呢？

提问：①白花姐姐会怎么说呢？

②三只蝴蝶会怎么回答白花姐姐呢？

小结：白花姐姐只请了还蝴蝶，但三只蝴蝶好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。还是没有躲到雨。

4、最后，太阳公公看见他们这样团结友爱，连忙把大雨赶走。三只太阳迎接着太阳，一块在花园里跳舞，游戏。

5、如果你是三只蝴蝶中的其中一个，你会离开你的朋友去躲雨吗？

三、完整欣赏故事

过渡语：三只蝴蝶相亲相爱，我们也有相亲相爱的朋友。那我们把这个故事一起去分享给我们的朋友吧！

考核）