北京仁爱版七年级英语上册全部教学案

北京仁爱版七年级英语上册全部教学案

篇一：北京仁爱版七年级英语上册全部教学案腰店一初中师生共用教学案年级：七年级科目：英语课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1 执笔：刘京审核：七年级英语组课型：新授学习目标：1、从Aa-Gg的书写 2、交际英语 A. Maria,hi. B. Kangkang,hi. C. Good morning .D. Hi,Michael. ()5、——Thanks. A. Nice to meet you. 合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。它的答语仍然用Good morming.

2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。

3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？—Yes,I am.是的，我是。Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。

4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。 welcome to+地点名词欢迎到······来。习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。（）1、— you Li Ping?—Yes,I . A.Are；amB.I；am C. Are;are D.Is;am ()2、—— Nice to meet you,too. A.Fine,thank you.B. Thank you C. Yes,I am. D. Nice to meet you. ()3、—Are you Li Weikang?—A. Yes,I’m. B. No,I’m.C. Yes,I am.D. No,I am. ()4、—Hi,Jane—B. Good morning. C. Yes,I am. D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School! Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。ⅠⅡ ()1. Good morning. A. Fine,thanks. ()2. Hello!B. Nice to meet you,too. ()3. Nice to meet you.

C. No,I am not.()4. I am Kangkang.Are you Maria?

D. Good morning.()5.How are you?

E.Hi,Mr.Zhang. 教（学）后思：腰店一初中师生共用教学案年级：七年级科目：英语课题：Unit1 ,Topic1,SectionB 执笔：陈花果课型：新授学习目标：1.字母的书写。 2.交际用语。交际用语： 1. Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。Mr./Miss 也可来表示对男女老师的称呼。 2. This is? “这是??” 介绍人、物、地点时常用的句型。 3. How do you do ?“你好” 初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。习题巩固一．补全对话 A:Hello,Mr.Zhang!Nice to

meet you. B:Hello,Tom!______to______you,_______. A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.Zhang B:____________________? 二．单项选择（）1.—Good morning,class!—______________ A.Hello,teacher B.Thank C.Good morning,teacherDGood afternoon,teach ( )2.Nice to meet you. —_____________ A.How are youB.Hello C.Good morning D.Nice to meet you,too ( )3.—Are you kangkang? —______________ A.No,I am B.Yes,I’m not C.Yes,I’mD.Yes,I’m ( )4.—Welcome to Beijing. —_______________ A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C ( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：____________ A.Good morningB.I’m Miss Zhang C.Thank you.D.Nice to meet you 课后反思： Unit1 Topic1 SectionC《教学案》执笔：陈花果学习目标：1.学习打招呼 2.学习字母Oo-——Zz的读法和写法学习重点：重点学习见面后打招呼学习难点：字母Pp,Qq所占的四线格学习过程：—·自主学习 1.学习1a 掌握句型How are you ? 2.“再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you 3.唱ABC歌二．合作探究 1.同桌相互问好，运用句型“How are you, ？” 2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确三．巩固练习 1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2写出下面字母的大小写————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3单项选择 1_ See you later .————A. How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you. 腰店一初中师生共用教学案 2不能回答How are you ?的句子是——年级:七年级科目：英语课时：1课时课题：Unit1 SectionD A.How do you do ? B.Fine, thanks 执笔：刘京审核：七年级英语组课题：新授 B. C.I’m fine ,thank you D.I’m OK, thank you. 学习目标 3___Goodbye,