猜猜他是谁作文课件

• 声。
• 你们能猜出他是谁了吗？
• 我的老师是个三 十多岁的女人， 一双眼睛，一个 鼻子，鼻子下面 一张嘴巴，
• 我的老师姓郁名葱，芳龄 三十多岁，海拔1.60米，乌 黑发亮的头发，红润的圆 脸，明眸皓齿，白皙的皮 肤，高高的鼻梁，还有一 张能说会道的巧嘴巴，瞧， 她头顶一锅盖式的短发， 脑后还扎有两条小马尾， 真是人见人爱，花见花开， 车见车爆胎的个性老师。
小皮球。
脸+感觉+颜色+想象
4. 他圆圆的脸蛋，红扑扑、亮闪闪的，像一 个熟透了的苹果，谁见了都想亲一亲。
脸+形状+颜色+感觉+想象
•
猜猜他(她)是谁
• 我们班有个胖胖的小男孩，他
• 虎头虎脑，浓浓的眉毛，大大的眼睛炯
• 炯有神。
• 他虽然很高大，可一点儿也不坏，
• 很喜欢笑，每次玩耍都能听到他爽朗的笑
如：一张胖嘟嘟（感觉）的脸，红彤彤 （颜色）的，像一个熟透的苹果，谁 见了想狠狠咬一口。（想象）
1. 他的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的 大鸭蛋，可爱极了！ 脸+形状+想象
2. 她的脸蛋儿鼓鼓的，白里透红，好像一朵 盛开的桃花，洋溢着幸福的微笑。
脸+形状+颜色+想象
3. 他的脸蛋胖乎乎、红彤彤的，像个圆圆的
描写外貌的词语
头发 ： 又黑又直 乱七八糟的 又长又直
眼睛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： 大大的 水灵灵的 水汪汪的
明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的
嘴 ： 小巧的
灵巧的 红润的
撅得高高的
脸 ： 圆圆的
红彤彤的
小小的
巴掌大的
胖嘟嘟的
• 外貌描写的方法有哪些：
.按照一定的描写顺序（从上往下，从整 体到局部）
• 运用修辞手法，例如比喻、想象，另 外加上作者感觉会更棒。