小学劳技专业知识试题教学内容
小学劳动技能操作题集
小学劳动技能操作题集一、插秧插秧是农田里常见的劳动技能，它是指将幼苗插入田地中的一种操作。
插秧的技巧和方法对于农民来说至关重要，下面我们来看一下相关的操作题：1. 插秧的最佳时间是什么时候？2. 插秧前需要做哪些准备工作？3. 插秧时应该注意什么问题？4. 插秧的距离应该如何安排？二、种植花卉种植花卉是一项常见的小学劳动技能，它不仅可以美化环境，还可以培养孩子们的耐心和责任心。
下面是一些关于种植花卉的操作题：1. 种植花卉的最佳季节是什么时候？2. 种植花卉需要哪些工具和材料？3. 种植花卉时应该注意哪些问题？4. 种植花卉的养护方法有哪些？三、制作手工艺品制作手工艺品是培养孩子们动手能力和创造力的一种活动。
下面是一些关于制作手工艺品的操作题：1. 制作手工艺品时需要准备哪些材料和工具？2. 制作手工艺品的步骤有哪些？4. 制作手工艺品的效果如何展示和保存？四、织布织布是一项古老而有趣的劳动技能，通过织布可以制作出各种布料和纺织品。
下面是一些关于织布的操作题：1. 织布需要哪些工具和材料？2. 织布的基本步骤是什么？3. 织布时应该注意哪些技巧和细节？4. 织布后的处理和保养方法有哪些？五、烹饪烹饪是一项重要的生活技能，通过学会烹饪，孩子们可以自己动手做出美味的食物。
下面是一些关于烹饪的操作题：1. 烹饪前需要做哪些准备工作？2. 烹饪时应该注意哪些技巧和细节？3. 烹饪的基本步骤是什么？4. 烹饪后的清洁和保养方法有哪些？六、修理自行车修理自行车是一项实用的技能，它可以帮助孩子们解决日常生活中的小问题。
下面是一些关于修理自行车的操作题：1. 修理自行车需要哪些工具和材料？3. 常见的自行车故障有哪些，如何解决？4. 如何对自行车进行日常的保养和维护？七、种植蔬菜种植蔬菜是一项有益健康的活动，通过种植蔬菜，孩子们可以亲手培养出健康的食物。
下面是一些关于种植蔬菜的操作题：1. 种植蔬菜的最佳季节是什么时候？2. 种植蔬菜需要哪些工具和材料？3. 种植蔬菜时应该注意哪些问题？4. 种植蔬菜的养护方法有哪些？八、制作简单木工制作简单木工是培养孩子们动手能力和创造力的一种活动，通过制作木工，孩子们可以锻炼自己的思维和操作能力。
2024小学劳动技术课标考试模拟试卷及参考答案
2024 小学劳动技术课标考试模拟试卷及参考答案一、单选题（每题2 分，共30 分）1. 小学劳动技术课程的性质不包括（）A. 实践性B. 理论性C. 综合性D. 创新性2. 劳动技术课程的基本理念是（）A. 强化劳动观念，弘扬劳动精神B. 强调身心参与，注重手脑并用C. 继承优良传统，彰显时代特征D. 以上都是3. 以下哪项不是小学劳动技术课程的总目标（）A. 形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念B. 发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力C. 养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质D. 精通所有劳动技术，成为劳动技术专家4. 在小学劳动技术课程中，低年级学生侧重（）A. 培养劳动兴趣B. 掌握劳动知识C. 提高劳动技能D. 进行创新实践5. 劳动技术课程资源不包括（）A. 学校资源B. 家庭资源C. 社会资源D. 虚拟资源6. 劳动技术教育的关键环节是（）A. 讲解B. 示范C. 实践D. 评价7. 小学劳动技术课程中，以下哪种评价方式不恰当（）A. 只注重作品成果评价B. 过程性评价与终结性评价相结合C. 自评、互评与教师评价相结合D. 关注学生在劳动过程中的表现8. 以下哪个不是劳动技术课程中培养学生创新能力的方法（）A. 鼓励学生模仿B. 提供多样化材料C. 创设开放的问题情境D. 组织创新实践活动9. 小学中高年级劳动技术课程内容不包括（）A. 传统工艺制作B. 工业生产劳动C. 新技术体验与应用D. 职业启蒙教育10. 劳动技术课程教学中，教师的主要作用是（）A. 主导者B. 旁观者C. 引导者D. 命令者11. 以下哪种教学方法不符合劳动技术课程的特点（）A. 项目式学习B. 讲授式教学C. 探究式学习D. 体验式学习12. 以下哪项不是劳动技术课程对学生发展的重要意义（）A. 提高学习成绩B. 培养生活自理能力C. 增强社会责任感D. 促进学生全面发展13. 劳动技术课程中，安全教育应该（）A. 偶尔提及B. 作为重点C. 忽视D. 学生自学14. 在选择劳动技术课程的教学内容时，应（）A. 完全依照教材B. 结合学校实际C. 随意选择D. 以教师兴趣为主15. 以下哪个不是劳动技术课程培养的学生品质（）A. 勤劳B. 勇敢C. 节俭D. 自私二、多选题（每题4 分，共20 分）1. 小学劳动技术课程的目标包括（）A. 劳动观念B. 劳动能力C. 劳动习惯与品质D. 劳动精神2. 以下属于小学劳动技术课程中家庭劳动教育的内容有（）A. 整理个人物品B. 参与家务劳动C. 学习简单烹饪D. 家电维修3. 劳动技术课程教学中，教师可以通过以下哪些方式激发学生的兴趣（）A. 展示优秀作品B. 讲述劳动故事C. 开展竞赛活动D. 实地参观工厂4. 小学劳动技术课程评价的原则包括（）A. 发展性原则B. 全面性原则C. 激励性原则D. 客观性原则5. 以下哪些是小学劳动技术课程中传统工艺制作的内容（）A. 纸艺B. 陶艺C. 木艺D. 布艺三、简答题（每题10 分，共30 分）1. 简述小学劳动技术课程中培养学生劳动习惯与品质的方法。
小学劳动技术学科教师基本功试题及答案
小学劳动技术学科教师校本培训资料第一部分学科课程标准1.技术课程以进一步提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。
2.熟悉一些常见的材料的属性及加工方法，能—根据设计要求选择材料和工具。
3。
经历技术设计中交流与评价—的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。
4.体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，具有_克服困难的勇气和决心，培养不怕困难、不屈不挠的意志，感受一解决技术难题和获得劳动成果带来的喜悦。
5.通用技术课程必须面向全体学生,必须为每一个学生拓展技术教育经历行使受教育权利提供机会和条件。
6.通用技术课程应当避免机械的、单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思想方法的掌握和文化的领域三者之间的统一。
7.教师的角色转换和学生学习方式的改善是实施有效教学的关键，是课程改革成功的保证。
8.卫计是技术活动的核心过程。
9.1.术实验一是解决技术问题的重要方法。
11.要通过有针对性的评价改善教师的教学，使所有的学生在原有的基础上都得到发展。
_12.对过程与方法的评价，重在评价学生解决实际问题的能力、技术的决策能力和创造能力13.技术学习过程中，对于技术文化的理解是体现学生价值观的重要方面。
14.对技术学习的评价主要从学生使用工具和设备的技能、试验技能、交流—技能评价技能等方面进行。
15课程目标是依据本次课程改革的基本精神和技术课程的性质及任务提出的。
16劳动技术的课程目标紧紧围绕着技术素养展开，注重科学素养与人文素养的结合。
17.劳动技术课程的基本理念是：①关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
②注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
③立足科学、技术、社会的视野，力口强人文素养的教育。
④紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。
⑤丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
18.劳动技术学科课程的评价原则是：①发挥评价的激励、诊断和发展功能。
② 过程评价与结果评价相结合。
小学劳技专业知识试题
劳技专业学问试题姓名：得分：一、填空题〔每空1分，共70分〕1、劳动与技术教化是以〔〕，〔〕为根本目的，以〔〕为根本特征教化。
2、通过?家政?课程学习，学生将理解〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕等最根本生活技术，对进步生活质量作用，习得相应生活技能，为创设美妙生活打下根底。
3、〔〕是世界上最大花卉出口国，其出口额占世界花卉出口总量〔〕%。
4、下面图形符号是哪种常用电容器，请在对应括号内写出来。
〔〕〔〕〔〕〔〕5、〔〕年级上册，我们与“〔〕〞〔省编劳技教材核心人物〕一起带着新奇心和剧烈理论愿望“走进技术世界〞，直到〔〕年级下册时与她一起恋恋不舍地辞别校园，并用“〔〕〞模型表达了对母校酷爱之情，她始终是每个学生最忠实伙伴。
6、科学家袁隆平培育〔〕新品种使粮食产量大幅度进步。
7、一般衣物可通过〔〕、〔〕初步确定它质地，〔〕可以扶植我们进一步确定衣物质地。
8、培育土配制方法: 〔〕%菜园果园土；〔〕%腐叶草皮土；〔〕%粗砂土或炉灰土。
9、植物依靠〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等器官进展繁殖。
10、编织技法有很多种，教材中?编船篮?运用是〔〕，这是其中最主要、最简易一种。
除了这种方法，教材中还介绍了另一种技法〔〕。
11、电阻器简称电阻，在电路中起〔〕和〔〕等作用。
电阻器可分为〔〕和〔〕两类。
12、选种是种好蔬菜第一步，包括两方面要求：一是〔〕，二是〔〕。
13、集成电路是将〔〕、〔〕、〔〕和〔〕等电子元器件依据电路构造要求，制作在一小块〔〕材料上，形成完好具有肯定功能电路，然后封装而成。
14、〔〕是劳动与技术课程核心。
15、“纸工艺〞是指以〔〕为材料，以〔〕及〔〕为工具，依据纸材成型规律，运用成型种种技法及形式美原理法那么制作出〔〕、〔〕、〔〕形象一种技艺。
16、唐末以后，在江南一带，有“无雕不成屋，有刻斯为贵〞之说，指是雕塑中〔〕。
它表现形式很多，但总来说可以分为〔〕、〔〕、〔〕等三大类。
17、陶器主要有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕五大类型。
《劳动与技术》四年级下苏教版期末复习资料及答案
《劳动与技术》四年级下苏教版期末复习资料及答案劳动与技术四年级下苏教版期末复资料及答案第一课劳动和劳动者1. 什么是劳动？劳动是指人们用自己的智慧和体力创造物质财富的活动。
2. 劳动的分类有哪些？劳动可以分为体力劳动和脑力劳动两个大类。
3. 什么是劳动者？劳动者是指进行劳动的人，包括体力劳动者和脑力劳动者。
4. 劳动的重要性是什么？劳动是社会发展的源泉，也是人们实现自己价值的重要方式。
第二课劳动与工具1. 什么是工具？工具是人们用来改造自然、创造物质财富的器具。
2. 劳动者为什么要使用工具？劳动者使用工具可以提高劳动效率，节约时间和精力。
3. 工具的分类有哪些？工具可以分为简单工具和复杂工具两种。
4. 简单工具和复杂工具的区别是什么？简单工具是由一个部件组成的，使用简单，功能单一；而复杂工具由多个部件组成，使用复杂，功能多样。
第三课劳动与生活1. 劳动和生活有什么关系？劳动是为了改善生活条件和满足生活需要而进行的活动。
2. 给出几个劳动与生活的例子。
- 种蔬菜可以改善生活的饮食条件；- 打扫卫生可以创造一个整洁舒适的生活环境；- 研究可以提高自己的知识水平，为未来的生活打下基础。
第四课技术的发展与变化1. 技术的定义是什么？技术是人类在生产劳动过程中运用知识、技能和工具改造自然的能力。
2. 技术的发展带来了哪些变化？技术的发展使得生产效率提高，生活更加便捷和舒适，同时也给环境带来了一定的影响。
3. 技术的发展是怎样的？技术的发展是由简单到复杂，由低效到高效的过程。
4. 技术的发展对社会有什么影响？技术的发展推动了社会的进步和经济的发展，提高了人们的生活水平。
第五课技术的应用与创新1. 技术的应用是指什么？技术的应用是将技术运用到实际生产和生活中的过程。
2. 技术的创新是指什么？技术的创新是指在现有技术基础上进行改进和发展，创造出新的技术。
3. 技术的应用和创新对社会有什么影响？技术的应用和创新可以提高生产效率，创造更多的物质财富，促进社会的进步和发展。
小学劳技基本功大赛试卷
小学劳技基本功大赛专业技能专业知识试题请将答案写在下列各题的答题区域内，页面不限。
答卷文档保存文件名为“参赛号+专业知识答卷.doc”。
一、简答1.排骨的做法有很多，请举例说明，并介绍清楚操作过程。
答：准备材料：猪小排、黄豆芽、豆腐若干。
辅料：油、葱、盐、料酒、生姜等。
特点、美味、营奍。
制作方法：1、准备好材料。
2、过水。
将洗净排骨放入锅中大火烧开，捞出。
3、将排骨和生姜放入锅中，用大火烧开，再用小火烧炖。
4、水沸后放入葱、料酒。
5、放入豆芽、豆腐直至烧开。
6、加作料。
7、出锅2.以下图示，用到了哪种泥塑技法？请写出每一步的制作步骤与方法？图图1 图2 图3 图4 图5（1）方法：手捏成型法；（2）步骤：①揉：取适量泥在两掌中揉成球形；②压：压碗底时，要用一手轻拖泥球，另一手的大拇指对准泥球中心，由上往下以“盖手印”的姿势将泥球下压开洞，其余四指自然并拢和拇指相对；③压捏：一面压捏，一面用手感觉它的厚度，直到小碗的底部被压到理想的厚度；④捏碗壁：拇指离开中心点，以螺旋形的运动轨迹逐渐盘旋而上，进行同样捏压转动的工作。
在逐渐捏高捏薄的过程中，要尽量保持碗壁的厚度均匀，内部光滑平整，并保持口缘的圆弧度；⑤完成。
3.怎样带领学生开展“一串红扦插繁殖”主题实践活动。
备盆：堵住花盆溢水孔，装入1/3的土。
选枝条：剪取长约10厘米的一串红枝条（最好带有顶芽），去除下端的大片叶。
扦插：把嫩枝放在花盆中央，将土填入，边填边压实。
浇水：洒水均匀，盆底有水渗出即可。
保湿：把植株和盆罩上塑料袋，用线扎牢。
移至通风阴凉处。
4．简述“劳动与技术课程应该在综合的视野中进行”这一课程理念的含义答：劳动与技术课程超越了传统的学科本位，注重课程内容的综合性，同时强调基础性、通用性和循序渐进性。
在基础教育阶段，必须改变学生的活动方式，必须改变学习材料的呈现方式，努力使相关的学习科目(语文、数学、科学、艺术等）互相联系，统一于劳动与技术的活动过程中。
小学劳技试题及答案
小学劳技试题及答案一、绘画与手工1. 绘画技巧试题：请根据下面的题目进行绘画，并选择正确的答案。
题目：画一只可爱的小猫。
A. 使用铅笔绘制B. 使用水彩绘制C. 使用油画颜料绘制答案：B. 使用水彩绘制解析：水彩绘画可以更好地表现出小猫的柔和和可爱。
2. 手工制作试题：根据以下提示进行手工制作，选择正确的答案。
提示：用彩纸和剪刀制作一个纸制花朵。
A. 折叠彩纸B. 使用剪刀剪裁彩纸C. 使用胶水粘贴彩纸答案：B. 使用剪刀剪裁彩纸解析：手工制作纸制花朵需要使用剪刀将彩纸剪裁成花瓣的形状。
二、家政与烹饪1. 家政常识试题：根据以下问题，选择正确的答案。
问题：使用洗衣机洗衣服时，下面哪一个选项是正确的？A. 使用热水清洗所有衣物B. 使用漂白剂增加洗涤效果C. 将衣物分类后使用合适的洗涤程序答案：C. 将衣物分类后使用合适的洗涤程序解析：为了保护衣物和洗衣机，应将衣物分类后选择合适的洗涤程序。
2. 烹饪技巧试题：根据以下问题，选择正确的答案。
问题：下列哪种烹饪方式不适合用来炖煮肉类？A. 蒸B. 炒C. 煮答案：B. 炒解析：炖煮肉类适合使用蒸或煮的方式，而不适合使用炒的方式。
三、木工与绘画1. 木工工艺试题：根据以下提示，选择正确的答案。
提示：制作一个简易木制书架，应使用下列哪种工具？A. 锤子和螺丝刀B. 锯子和钳子C. 螺丝刀和钉子答案：A. 锤子和螺丝刀解析：制作木制书架时需要使用锤子和螺丝刀来固定木板。
2. 绘画技巧试题：请根据以下题目进行绘画，并选择正确的答案。
题目：画一幅描绘季节的风景画。
A. 使用铅笔绘制B. 使用水彩绘制C. 使用丙烯颜料绘制答案：B. 使用水彩绘制解析：水彩绘画可以更好地表现季节的鲜艳和多彩。
四、电工与电子1. 电工常识试题：根据以下问题，选择正确的答案。
问题：下列哪个选项是电源插座的正确用途？A. 供电器具的电源B. 放置电池的地方C. 手机充电的地方答案：A. 供电器具的电源解析：电源插座是用来为各种电器设备提供电源的。
小学劳技课试题及答案
小学劳技课试题及答案一、填空题1. 劳技课是指通过手工实践活动，培养学生动手能力和实践操作技能，提升其综合素质，促进全面发展的课程。
2. 劳技课的目的是培养学生的动手能力、实践操作技能和创造力，促进学生全面发展，提高综合素质。
3. 劳技教育的特点有：注重动手实践、强调过程导向、关注综合实践能力、培养创造力和创新意识。
4. 机械拼装是劳技课中常见的实践活动之一，通过拼装各种零部件，学习机械结构和操作原理。
5. 做手工艺品是劳技课中的一项重要内容，通过手工制作，培养学生的艺术修养和创造力。
6. 空气动力学是劳技课中的一门知识，通过学习空气动力学，了解飞机和飞行器的原理和设计。
7. 维修电器是劳技课中的一项实践活动，通过学习电器的基本原理和维修方法，提高学生的动手能力和实践操作技能。
8. 劳技课培养学生的创造力，可以通过开展科技创新实践活动，如制作小发明、设计模型等。
9. 劳技教育对学生的发展有积极影响，可以促进学生的动手能力、实践操作技能以及创新意识的培养。
10. 劳技教育与其他学科的联系，可以与数学、科学、美术等学科进行融合，提高学生综合运用知识的能力。
二、选择题1. 劳技课的目的是培养学生的哪方面能力？A. 语言表达能力B. 动手能力、实践操作技能和创造力C. 计算能力D. 外语水平答案：B2. 劳技教育的特点不包括下列哪一项？A. 注重动手实践B. 过程导向C. 强调思维能力培养D. 培养创造力和创新意识答案：C3. 下列哪项不属于劳技课中的实践活动？A. 机械拼装B. 手工艺品制作C. 空气动力学学习D. 维修电器答案：C4. 劳技课可以培养学生的哪些能力？A. 动手能力和实践操作技能B. 艺术修养和创造力C. 科技创新能力D. 以上都是答案：D5. 劳技教育对学生的发展有什么积极影响？A. 提高学生的动手能力和实践操作技能B. 培养学生的创造力和创新意识C. 促进学生的综合素质提高D. 以上都是答案：D三、简答题1. 劳技课的意义是什么？为什么要开设劳技课？劳技课通过手工实践活动，培养学生动手能力和实践操作技能，提升其综合素质。
小学劳动技术测试试题
3.劳动技术教育应遵循____原则。
A.理论联系实际
B.因材施教
C.循序渐进
D.寓教于乐
4.下列哪个不是劳动技术教育的内容？
A.农业生产技术
B.计算机技术
C.家务劳动
D.文学创作
5.劳动技术教育应注重学生的____培养。
A.创新精神
B.团队协作
C.自主学习能力
D.综合素质
6.在劳动技术教育中，教师应扮演____角色。
#小学劳动技术测试试题答案及知识点总结
##一、选择题答案及知识点
1. A.动手
知识点：劳动技术教育的基本原则（理论联系实际、因材施教、循序渐进、寓教于乐）
2. B.实践
知识点：劳动技术教育的内容（农业生产技术、计算机技术、家务劳动、文学创作等）
3. A.理论联系实际
知识点：劳动技术教育的基本原则
4. D.文学创作
A.理论联系实际
B.因材施教
C.循序渐进
D.寓教于乐
4.下列哪个不是劳动技术教育的内容？
A.农业生产技术
B.计算机技术
C.家务劳动
D.文学创作
5.劳动技术教育应注重学生的____培养。
A.创新精神
B.团队协作
C.自主学习能力
D.综合素质
6.在劳动技术教育中，教师应扮演____角色。
A.指导者
B.参与者
A.过程
B.结果
C.创新
D.技能
8.劳动技术教育与职业教育的关系是____。
A.相互独立
B.相互交叉
C.相互包含
D.相互转化
9.下列哪个不是劳动技术教育的目标？
A.提高学生的实践能力
B.培养学生的创新精神
小学劳技基本功大赛试卷
小学劳技基本功大赛试卷1.讲述“木工制作”这一主题的课程设计思路及实施方法。
答：课程设计思路：通过木工制作这一主题，培养学生的动手能力、创造能力和实践能力，同时引导学生了解木材的性质和用途，了解木工制作的基本工具和技法，提高学生的设计和制作能力。
具体实施方法如下：第一步：引导学生了解木材的性质和用途，包括木材的来源、种类、质量等方面的知识。
第二步：介绍木工制作的基本工具和技法，包括锯、刨、钻、磨等工具的使用方法，以及抛光、打蜡等技法的操作方法。
第三步：组织学生进行木工制作实践活动，让学生亲自动手制作木制品，如木椅、木凳、木桌等，同时注重培养学生的创造力和设计能力，鼓励学生进行创新设计。
第四步：在实践活动中引导学生进行交流和合作，鼓励学生互相研究和帮助，形成良好的团队合作精神。
第五步：总结和评价学生的制作成果，鼓励学生分享自己的经验和心得，提高学生的自我评价和反思能力。
2.如何在小学劳技教育中培养学生的安全意识和安全技能？答：在小学劳技教育中，培养学生的安全意识和安全技能是非常重要的。
具体方法如下：第一，注重安全教育。
在课堂教学和实践活动中，要重点强调安全知识和安全技能，让学生了解常见的安全隐患和避免事故的方法。
第二，加强安全管理。
在实践活动中，要建立严格的安全管理制度，规范学生的行为，确保学生的人身安全。
第三，提高学生的安全技能。
在实践活动中，要注重培养学生的安全技能，如正确使用工具、正确操作机器等，同时要让学生了解事故的应急处理方法，提高学生的自我保护能力。
第四，倡导安全文化。
在学校和班级中，要倡导安全文化，让学生养成安全意识和安全惯，形成良好的安全氛围。
3.如何在小学劳技教育中融入STEM教育理念？答：在小学劳技教育中融入STEM教育理念可以提高学生的综合素质和创新能力。
具体方法如下：第一，注重跨学科融合。
在课堂教学中，要将劳技教育与科学、技术、工程、数学等学科相融合，让学生了解科技与劳动的关系，培养学生的跨学科综合素质。
小学劳动与技术教师专业技能训练题
第Ⅰ卷必答题部分(共100分)一、填空（每空1分，共20分）1.小学3—6年级综合实践活动最基本的内容领域包括、、、等方面。
2.新的基础教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的基础性学习领域，是由国家规定、并由地方和组织实施和开发的课程。
为了适应我省课程改革的需要，探索适合我省教育实际的劳动与技术课程实施体系，切实加强和有效指导我省义务教育阶段的劳动与技术教育，省教育厅于2003年制订了《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》，该纲要的制订以国务院《关于改进和加强基础教育的决定》、教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》为指导，以教育部《指导纲要》及《教育指南》为基本依据。
3.劳动与技术教育是以学生获得积极的，形成良好的为基本目标，以学习为基本特征的教育。
劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，实现劳动与技术教育目标的主要途径。
4.劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程与、、之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。
5.义务教育阶段劳动与技术课程的目标包括情感、态度、价值观，，，四个部分。
6.劳动与技术课程的内容包括、、和四个方面。
二、单项选择（每小题3分，共30分）1.实施劳动与技术课程的主渠道、主阵地是（）A.实习基地B.课堂教学C.技术实践D.家政服务2.劳动与技术课程是一门国家课程、地方课程和相统一的课程。
（）A.校本课程B.实践课程C.学科课程D.生活课程3.下面关于劳动与技术学习评价的叙述中，错误的是（）A.劳动与技术的学习评价的目的是促进学生的发展B.劳动与技术的学习评价过程是学生再一次受教育的过程C.劳动与技术的学习评价只需要重视平时学习过程的评价D.学生学习劳动与技术课程的档案建设是学习评价的一项重要工作4.下面关于学校劳动与技术教师配备、教研组建设的叙述中，不符合《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）》要求的是（）A. 小学18个班级以上要至少配备劳动与技术专职教师1人B.小学32个班级以上应配备一定数量的专、兼职教学辅助人员，如技师、管理员等C.建立劳动与技术教研组（或中心教研组），健全教研活动各项制度D. 只能从学校教师中选聘劳动与技术课程的专、兼职教师5.下面关于劳动与技术课程分目标中对行为与习惯目标叙述不正确的是（）A.具有良好的与人交往、合作的能力B.具有良好的生活习惯和劳动习惯C.具有主动进行技术学习和技术探究的习惯D.能自觉遵守安全规则，具有自觉采取安全防护措施的习惯6.关于自我服务和简单的公益劳动是小学3—6年级哪方面的内容（）A．家政方面 B．技术方面C．劳动方面 D．职业准备方面7.劳动与技术课的技能操作及其实践活动一般不得少于总的教学时数的（）A．40% B．50% C．60% D．70%8.下面关于劳动与技术的教学建议的叙述中，不正确的是（）A.劳动与技术课的教学方法应灵活多样B.劳动与技术课应做到理论与实际相结合C.劳动与技术课的教学要遵循“安全第一”的原则，坚决不进行有一定危险的技术学习D.劳动与技术课要重视课堂教学9.小学《技术初步》课从三年级起开设，六年级的技术初步主题为（）A.纸工B.手工C.泥塑D.金工10.下面关于《技术初步》的叙述中，正确的是（）A.是引导学生步入技术世界，初步认识一些常见材料和工具，习得一些操作技能的技术启蒙课程B.是引导学生步入技术世界，关注家庭生活中的技术问题的启蒙课程C.是引导学生步入技术世界，学会基本的手工操作技能的家政启蒙课程D.是引导学生步入技术世界，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的劳动技术教育课程三、多项选择（每小题4分，共20分）1.劳动与技术课程具有以下主要特征（）A.以项目为载体B.掌握典型的农业生产技术C.可感的操作对象D.开放的学习领域2.关于劳动与技术课程的评价叙述中，正确的是（）A.劳动与技术学习的考核分为平时考核、学期考核和学年考核B.平时考核只能是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个项目C.学期考核和学年考核是总评性考核D.考核的方式应注意理论考核和操作考核相结合E．评定等级一般分为优秀、及格、不及格三种3.关于劳动与技术课程内容的选择叙述中，正确的是（）A.所安排的内容兼具基础性和拓展性B.基础性内容是完成劳动与技术课程目标的主要载体，体现了现阶段劳动与技术教育在内容上的结构性和方向性C.拓展性内容在广度和深度上均有一定的发展，是为所有地区、学校和学生在实现基本目标的基础上达到较高要求而提供的参考内容D.各地区、各学校在选择项目时，既要考虑不同地区、不同学校的不同特点，也应考虑到学生作为课程内容选择的主体4.江苏省中小学教研室编写的小学四年级劳动与技术教材包括下面的内容（）A．烹饪 B．手缝 C．纸工D．编织E．家用电器 F．泥塑 G. 洗涤H. 手工5.新课程理念下，小学劳动与技术教师应当（）A.既是教学过程的设计者，也是学生的指导者、帮助者，更是学生的亲密朋友B.努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究C.尽可能满足学生们在学习上的要求，注意学生个性培养，指导学生在主动学习中获得成功D.以培养学生劳动技能为己任，少做与学生劳动技能培养关系不大的工作E.采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式，使学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程F.充分尊重学生的意愿，完全按照学生的兴趣安排教学内容四、简答（15分）1.（8分）《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》中是怎样阐述该课程的理念的，请你简要回答。
劳技专业知识试题及答案
劳技专业知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是劳技教育的目的？A. 培养学生的动手能力B. 培养学生的创新意识C. 增强学生的应试能力D. 提高学生的综合素质答案：C2. 劳技教育中常用的教学方法包括：A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有以上答案：D3. 以下哪个不是劳技教育中常用的工具？A. 螺丝刀B. 锤子C. 计算器D. 钳子答案：C4. 劳技教育中，学生在完成一个项目后，教师应该：A. 立即评分B. 让学生自我评价C. 组织学生进行互评D. 以上都是答案：D5. 劳技教育的核心是什么？A. 理论知识B. 技能训练C. 考试分数D. 团队合作答案：B6. 在劳技教育中，学生应该：A. 只关注结果B. 只关注过程C. 既关注结果也关注过程D. 不需要关注任何东西答案：C7. 劳技教育中，以下哪个不是学生需要掌握的基本技能？A. 安全使用工具B. 阅读图纸C. 记忆公式D. 测量尺寸答案：C8. 劳技教育中，以下哪个不是培养学生创新能力的方法？A. 鼓励学生提出问题B. 让学生独立完成项目C. 限制学生的想象力D. 鼓励学生尝试不同的解决方案答案：C9. 劳技教育中，以下哪个不是评价学生作品的标准？A. 作品的实用性B. 作品的美观性C. 作品的创新性D. 作品的复杂性答案：D10. 在劳技教育中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 技能的示范者C. 学习的引导者D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 劳技教育的目的是培养学生的_______、_______和_______。
答案：动手能力、创新意识、综合素质2. 劳技教育中，学生在进行项目制作时，应该遵循_______、_______和_______的原则。
答案：安全、有效、创新3. 在劳技教育中，教师应该鼓励学生进行_______和_______，以提高他们的创新能力。
答案：自主学习、合作学习4. 劳技教育中，学生在完成项目后，应该进行_______和_______，以提高自我评价和反思能力。
小学劳技专业知识试题
小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛
专业知识与操作技能试题
专业知识试题(简答题)
请在计算机上解答专业知识题，答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内，页面不限。
写在纸质材料上的答案一律不作评审依据。
专业知识题的答卷时间为60分钟。
答题45分钟方可提前交卷，进入操作技能比赛场地。
一旦交卷，不得重回答题现场。
1．请简述江苏省九年义务教育劳动与技术课程的目标包括哪几个部分。
答：
2．请写出使用微波炉时需要注意哪些问题。
答：
3．请写出“凉拌蒜泥黄瓜”的操作流程。
答：
4．下列插花作品哪些是西方式插花？哪些是东方式插花？请分别写出两种插花的主要特点。
(1) (2) (3) (4)
答：
5．用做丝网花的方法，你还能做出哪些造型？请举一例简要说明其制作方法。
答：
6．请列举教材中利用碗模制作泥碗的三种技法，并写出其中一种方法的制作步骤。
答：
8．在木蜻蜓的试飞过程中，如果木蜻蜓无法飞行或无法平稳飞行，你会如何解决？
答：
9．请列举小学劳动与技术教材中以塑料为主要材料的制作项目。
答：
10．请写出下图中5个“纸工”标识的具体含义。
答：。
劳技试卷小学
劳技试卷小学一、选择题（每题2分，共20分）1. 劳技课程的主要目的是什么？A. 培养学生的劳动技能B. 增加学生的课业负担C. 让学生远离电子产品D. 仅作为学校的一种装饰2. 在劳技课上，学生应该：A. 随意玩耍B. 认真听讲，动手实践C. 只听不动手D. 只动手不听讲3. 劳技课程中，学生通过制作手工可以：A. 锻炼手指灵活性B. 增加学习压力C. 浪费时间D. 降低学习成绩4. 劳技课上，老师布置的手工作业应该：A. 由家长代劳B. 由学生独立完成C. 可以抄袭他人的作品D. 可以随意应付5. 劳技课程中，学生在制作过程中遇到困难应该：A. 放弃制作B. 求助于老师或同学C. 继续尝试，直到成功D. 选择其他容易的作业6. 劳技课程中，学生通过团队合作可以：A. 增强个人主义B. 培养团队协作精神C. 减少学习时间D. 降低个人能力7. 劳技课程中，学生在制作过程中应该注意：A. 只注重结果B. 只注重过程C. 既注重结果也注重过程D. 忽略安全问题8. 劳技课程中，学生在完成作品后应该：A. 立即丢弃B. 随意放置C. 妥善保存D. 交给老师评判9. 劳技课程中，学生在评价他人作品时应该：A. 只说好话B. 只说坏话C. 客观公正评价D. 不予评价10. 劳技课程中，学生在制作过程中应该：A. 只使用现成的材料B. 创新使用不同材料C. 模仿他人作品D. 忽略材料选择二、填空题（每题2分，共20分）11. 劳技课程中，学生可以通过________来培养自己的创新能力。
12. 在劳技课上，学生应该学会________和________，以提高自己的动手能力。
13. 劳技课程中，学生在制作过程中，应该学会________，以确保自己的安全。
14. 劳技课程中，学生在评价他人作品时，应该学会________，以提高自己的评价能力。
15. 劳技课程中，学生在完成作品后，应该学会________，以培养自己的责任感。
小学劳动技能课试题及答案
小学劳动技能课试题及答案一、安全知识1. 什么是劳动安全？答案：劳动安全指在工作过程中，保障劳动者人身安全和健康的一系列措施。
2. 为什么我们需要遵守劳动安全规定？答案：遵守劳动安全规定可以减少工作中的伤害和事故风险，保护我们的生命和健康。
3. 举例说明两种可能引起事故的不安全行为。
答案：例如：没有戴安全帽进行高空作业；未穿戴防护手套进行焊接作业。
二、家务劳动类1. 家庭清洁时，你如何正确使用拖把？答案：首先，用拖把头浸湿在清洁剂中，使拖把头均匀受湿；接着，拖把头与地板垂直贴合，用力来回推动，确保地面彻底清洁；最后，将拖把头浸泡在清水中清洗干净，并晾干备用。
2. 在帮助家人洗碗时，你会选择什么样的海绵？为什么？答案：选用海绵海绒类而不是金属海绵，因为金属海绵易刮伤碗碟表面，而且容易使洗碗中的油渣残留在金属海绵上，而海绵海绒类弹性好，柔软并且易于清洗。
三、农田劳动类1. 种植蔬菜时，什么是浇水合适的时间？答案：浇水合适的时间是在早晨或傍晚，因为这个时候温度较低，水分能更好地渗入土壤，并且不容易造成水分的蒸发损失。
2. 收获水果时，你应该如何处理？答案：在收获水果时，应该将水果放入容器中，轻轻放下，避免压碎。
同时，应尽量选择熟透的水果进行收获，以保证食用的口感和口感。
四、手工制作类1. 如何正确使用剪刀？答案：使用剪刀时，要将手指放在剪刀环上，用中指和拇指握住剪刀手柄，将剪刀沿着需要剪的线条或纸张剪下。
2. 制作折纸艺术时，你需要注意哪些事项？答案：制作折纸艺术时，需要保持双手干净，避免因为手上的污渍而弄脏纸张；同时，要按照指定的折叠线条进行折叠，注意手法轻柔，避免造成纸张的损坏。
五、电器使用类1. 使用电热水壶时，应该注意哪些安全事项？答案：使用电热水壶时，首先应该将水壶放在平稳的桌面上，确认底座与水壶稳固连接；接着，插上电源，并调节好开关；烧水的过程中应该注意观察水壶，避免水壶过热、溢出或爆炸的情况发生。
小学劳动技术命题范围及答案
小学劳动技术复习要点一、清洗类1、知道洗茶具、餐具、炊具的方法和步骤2、知道洗衣物的方法和步骤3、掌握各类洗涤的要领4、了解常见日用品的功能和用途二、清扫类1、拖地板的方法和步骤2、擦窗户的方法和操作要领3、知道拖地和擦窗户的注意事项4、认识常用清扫工具三、编织类1、掌握几种生活中的绳结法2、中国结的编织基本方法3、了解拖鞋的基本编织方法4、网袋的编织方法四、常见金属制品及金属工具1.了解金属工具的特点2.了解金属工具的使用3. 模仿制作金属衣架的方法4.易拉罐小制品的制作五、栽培及制作类1.知道常见花草树木的栽培方法和步骤2.插花的基本知识4.小盆景的制作、5.知道沙包的缝制、钉纽扣所需材料和用具六、常识类1.垃圾的分类2.常见家用电器的种类及功能3.劳动意识及习惯的培养4.培养热爱劳动和争当家务劳动小能手的思想品质七、题型示例:一、填空题1. 洗茶具的主要过程是__________, 擦洗, __________, 擦干、摆放。
冲洗茶具时要从到__________。
2. 要钉纽扣，首先要学会__________、__________、__________ 。
3 泥工材料分为__________、__________、__________、__________ 。
4 .泥制品的制作过程分为__________、__________、__________、__________ 。
5.手缝的基本针法为__________、__________、__________6.请列举十字绣的基本针法__________、__________。
7、整洁美观的房间, 有利于人的__________。
8、盆景饱含__________和__________, 可以愉悦身心、陶冶情操、美化环境、丰富生活, 给人们带来无尽的__________。
9、插花的“修剪”和“整理”步骤中要体现__________的造型原则, 插花的花技末端要剪成__________ 。
小学劳动与技术教师专业技能比赛试题和答案
小学劳动与技术教师专业技能比赛真题和答案一、填空〔每空1分，共20分〕1.小学3—6年级综合实践活动最根本的内容领域包含、、、等方面。
2.新的根底教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的根底性学习领域，是由国家规定、并由地方和组织实施和开发的课程。
为了适应我省课程改革的需要，探究合适我省教育实际的劳动与技术课程实施体系，切实强化和有效指导我省义务教育阶段的劳动与技术教育，省教育厅于2022年制订了（九年义务教育劳动与技术课程纲要〔试行〕），该纲要的制订以X（关于改良和强化根底教育的决定）、教育部（根底教育课程改革指导纲要〔试行〕）为指导，以教育部（指导纲要）及（教育指南）为根本依据。
3.劳动与技术教育是以学生获得积极的，形成良好的为根本目标，以学习为根本特征的教育。
劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，完成劳动与技术教育目标的主要途径。
4.劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程与、、之间的内在联系，探究综合实践框架下劳动与技术课程实施方法和多种相关课程的统整形式。
5.义务教育阶段劳动与技术课程的目标包含感情、态度、价值观，，，四个局部。
6.劳动与技术课程的内容包含、、和四个方面。
二、单项选择〔每题3分，共30分〕1.实施劳动与技术课程的主渠道、主阵地是〔〕A.实习基地B.课堂教学C.技术实践D.家政效劳2.劳动与技术课程是一门国家课程、地方课程和相统一的课程。
〔〕A.校本课程B.实践课程C.学科课程D.生活课程3.下面关于劳动与技术学习评价的表达中，错误的选项是〔〕A.劳动与技术的学习评价的目的是促进学生的开展B.劳动与技术的学习评价过程是学生再一次受教育的过程C.劳动与技术的学习评价只需要重视平常学习过程的评价D.学生学习劳动与技术课程的档案建设是学习评价的一项重要工作4.下面关于学校劳动与技术教师配备、教研组建设的表达中，不符合（九年义务教育劳动与技术课程纲要〔试行〕）要求的是〔〕A. 小学18个班级以上要至少配备劳动与技术专职教师1人B.小学32个班级以上应配备肯定数量的专、X教学辅助人员，如技师、治理员等C.建立劳动与技术教研组〔或中心教研组〕，健全教研活动各项制度D. 只能从学校教师中选聘劳动与技术课程的专、X教师5.下面关于劳动与技术课程分目标中对行为与习惯目标表达不正确的选项是〔〕A.具有良好的与人交往、合作的能力B.具有良好的生活习惯和劳动习惯C.具有主动进行技术学习和技术探究的习惯D.能自觉遵守平安规则，具有自觉采取平安防护措施的习惯6.关于自我效劳和简单的公益劳动是小学3—6年级哪方面的内容〔〕A．家政方面 B．技术方面C．劳动方面 D．职业打算方面7.劳动与技术课的技能操作及其实践活动一般不得少于总的教学时数的〔〕A．40% B．50% C．60%D．70%8.下面关于劳动与技术的教学建议的表达中，不正确的选项是〔〕A.劳动与技术课的教学方法应灵敏多样B.劳动与技术课应做到理论与实际相结合C.劳动与技术课的教学要遵循“平安第—〞的原则，坚决不进行有肯定危险的技术学习D.劳动与技术课要重视课堂教学9.小学（技术初步）课从三年级起开设，六年级的技术初步主题为〔〕A.纸工B.手工C.泥塑D.金工10.下面关于（技术初步）的表达中，正确的选项是〔〕A.是引导学生步入技术世界，初步认识一些常见材料和工具，习得一些操作技能的技术启蒙课程B.是引导学生步入技术世界，关注家庭生活中的技术问题的启蒙课程C.是引导学生步入技术世界，学会根本的手工操作技能的家政启蒙课程D.是引导学生步入技术世界，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的劳动技术教育课程三、多项选择〔每题4分，共20分〕1.劳动与技术课程具有以下主要特征〔〕A.以工程为载体B.掌握典型的农业生产技术C.可感的操作对象D.放开的学习领域2.关于劳动与技术课程的评价表达中，正确的选项是〔〕A.劳动与技术学习的考核分为平常考核、学期考核和学年考核B.平常考核只能是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个工程C.学期考核和学年考核是总评性考核D.考核的方法应注意理论考核和操作考核相结合E．评定等级一般分为优秀、及格、不及格三种3.关于劳动与技术课程内容的选择表达中，正确的选项是〔〕A.所安排的内容兼具根底性和拓展性B.根底性内容是完成劳动与技术课程目标的主要载体，表达了现阶段劳动与技术教育在内容上的结构性和方向性C.拓展性内容在广度和深度上均有肯定的开展，是为全部地区、学校和学生在完成根本目标的根底上到达较高要求而提供的参考内容D.各地区、各学校在选择工程时，既要考虑不同地区、不同学校的不同特点，也应考虑到学生作为课程内容选择的主体4.中小学教研室编写的小学四年级劳动与技术教材包含下面的内容〔〕A．烹饪 B．手缝C．纸工 D．编织E．家用电器 F．泥塑G. 洗涤 H. 手工5.新课程理念下，小学劳动与技术教师应当〔〕A.既是教学过程的设计者，也是学生的指导者、援助者，更是学生的亲热朋友B.努力制造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究C.尽可能满足学生们在学习上的要求，注意学生个性培养，指导学生在主动学习中获得成功D.以培养学生劳动技能为己任，少做与学生劳动技能培养关系不大的工作E.采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方法，使学习过程成为一个手脑并用、生动生动、丰富多彩、充满乐趣的过程F.充分尊重学生的意愿，完全按照学生的兴趣安排教学内容四、简答〔10分〕（九年义务教育劳动与技术课程纲要）中是怎样阐述该课程的理念的，请你简要答复。
2023小学劳动与技术课程标准测试题及答案(三套)
2023小学劳动与技术课程标准测试题及答案(三套)第一套测试题1. 请简述机械原理以及其在日常生活中的应用。
答案：机械原理是指机械运动的基本规律和原则。
它在日常生活中的应用包括：自行车、汽车、电梯等交通工具的运行原理；打字机、洗衣机等家电的工作原理。
2. 请列举三种常见的电子元器件及其作用。
答案：常见的电子元器件包括：电阻、电容和电感。
它们的作用分别是：电阻用于限制电流的流动；电容用于储存电荷；电感用于储存电磁能量。
3. 请简述如何安全使用电子设备。
答案：安全使用电子设备的几点建议：遵循使用手册的操作指引；避免使用破损的电子设备；保持设备与水源的距离；定期检查电线和插头是否损坏。
第二套测试题1. 请简述木工制作的基本步骤。
答案：木工制作的基本步骤包括：设计蓝图；选择合适的木材；测量、锯割和修整木材；使用适当的工具进行打磨和组装；涂上合适的涂料。
2. 请列举两种常见的焊接方法。
答案：常见的焊接方法有：电弧焊和气焊。
电弧焊是利用电弧的高温将金属材料熔化并粘合在一起；气焊利用氧气和乙炔的燃烧产生高温将金属材料熔化并粘合。
3. 请简述如何安全操作针线包缝机。
答案：安全操作针线包缝机的几点建议：注意机器和线头的清洁；避免将手指或其他物品靠近机器针脚；使用适当的线头和针脚；保持注意力集中，避免操作时分心。
第三套测试题1. 请简述食品加工过程中的卫生要求。
答案：食品加工过程中的卫生要求包括：操作人员必须勤洗手，并穿戴清洁的工作服；食品材料必须经过彻底清洗；食品加工设备必须定期进行清洁和消毒；加工过程中要避免交叉污染。
2. 请列举三种常见的金属材料及其特点。
答案：常见的金属材料有：铁、铝和铜。
它们的特点分别是：铁具有较高的强度和磁性；铝具有较低的密度和良好的导电性；铜具有良好的导电性和导热性。
3. 请简述如何安全使用剪刀。
答案：安全使用剪刀的几点建议：使用剪刀时保持正确姿势，避免用力过大；用剪刀时要集中注意力，避免分心造成伤害；在使用完毕后将剪刀放在安全的位置，避免触碰到他人或自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
劳技专业知识试题
姓名：得分：
一、填空题（每空1分，共70分）
1、劳动与技术教育是以（），（）为基本目标，以（）为基本特征的教育。
2、通过《家政》课程的学习，学生将了解（）、（）、（）、（）、（）和（）等最基本的生活技术，对提高生活质量的作用，习得相应的生活技能，为创设美好生活打下基础。
3、（）是世界上最大的花卉出口国，其出口额占世界花卉出口总量的（）%。
4、下面的图形符号是哪种常用电容器，请在对应的括号内写出来。
（）（）（）（）
5、（）年级上册，我们与“（）”（省编劳技教材的核心人物）一起带着好奇心和强烈的实践愿望“走进技术世界”，直到（）年级下册时与她一起依依不舍地告别校园，并用“（）”模型表达了对母校的热爱之情，她始终是每个学生最忠实的伙伴。
6、科学家袁隆平培育的（）新品种使粮食产量大幅度提高。
7、一般衣物可通过（）、（）初步确定它的质地，（）可以帮助我们进一步确定衣物的质地。
8、培养土的配制方法: （）%的菜园果园土；（）%的腐叶草皮土；
（）%的粗砂土或炉灰土。
9、植物依靠（）、（）、（）、（）等器官进行繁殖。
10、编织技法有许多种，教材中的《编船篮》运用的是（），这是其中最主要、最简易的一种。
除了这种方法，教材中还介绍了另一种技法（）。
11、电阻器简称电阻，在电路中起（）和（）等作用。
电阻器可分为（）和（）两类。
12、选种是种好蔬菜的第一步，包括两方面的要求：一是（），二是（）。
13、集成电路是将（）、（）、（）和（）等电子元器件按照电路结构要求，制作在一小块（）材料上，形成完整的具有一定功能的电路，然后封装而成的。
14、（）是劳动与技术课程的核心。
15、“纸工艺”是指以（）为材料，以（）及（）为工具，根据纸材成型规律，运用成型的种种技法及形式美的原理法则制作出的（）的、（）的、（）的形象的一种技艺。
16、唐末以后，在江南一带，有“无雕不成屋，有刻斯为贵”之说，指的是雕塑中的（）。
它的表现形式很多，但总的来说可以分为（）、（）、（）等三大类。
17、陶器主要有（）、（）、（）、（）、（）五大类型。
瓷器主要有（）、（）、（）、（）、（）和（）几大类型。
18、中国是世界上最早发现和使用漆的国家，也是产漆量最大、出土古代漆器最多的国家。
迄今所见最早的木胎漆器——浙江余姚河姆渡出土的（）可以上溯到新石器时代第三文化层。
距今至少已有（）余年的历史。
19、在史学家看来，标志着印刷术正式发明的是（）的产生，但它技术要求高、费事、费料、效率较低。
至宋仁宗庆历年间，（）首先发明了（），使印刷进入了一个新的时代。
二、简答题（共30分）
1、通过金属丝加工（或成型）的学习，请你根据经验回答在制作“智力套环”或“独轮推车”中遇到的几个常见的技术问题：（4分）
①金属丝手工曲线弯折常用什么工具？如制作车轮、圆环等规范造型可用什么方法？
②从金属丝的连接方式看，“智力套环”属于什么连接？“独轮推车”车架的连接属于什么连接？
2、请你按顺序画出“山线”、“谷线”、“剪切线”、“正面粘贴”、“反面粘贴”、“挖切”、“钻孔”的图例，并标明。
（7分）
3、在一些商场中，我们经常能看到一些装饰品在不停地摆
动，给人以一种动感的美，这就是电磁摆，有人称之为“永
动机”。
请你简述一下电磁摆的原理。
（6分）
4、把“标识说明”的序号分别填在表格内。
（13分）
标识说明：
1、可以拧干
2、只能用手洗，不能使用洗衣机
3、不能使用含氯的洗涤剂洗涤，也不能用含氯的漂白剂溶液漂白衣物
4、可用含氯的洗涤剂洗涤，或用氯液漂白
5、可以干洗
6、漂白时要用含氯的漂白剂
7、不可以用烘干机烘干
8、不可以熨烫
9、不能干洗只能水洗
10、不能水洗
11、可以用烘干机烘干衣服
12、可以熨烫，但必须低温熨烫
13、不可以拧干。