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8.1 认识生命 课件(23张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵
8.1 认识生命
核心素养目标
1. 道德修养：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活 中矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。
2. 法治观念：提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。 3. 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 4. 责任意识：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受 大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能， 才能创造璀璨的人类文明。
生命的特点
叶子的脉络、锯齿大小、整体大小等都不同， 世界上没有两片完全相同的树叶。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现 的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们 确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性 个体识别依据。
生命的特点
⑤人的精神生命是不断传承的。
➢ 诗人臧克家说：“有的人死了，他还活着。”你能列举出这样的人抗倭（古代）
中国远征军（近代）
共同战役（现代）
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人 类的精神不断积淀和丰富。
国学大师季羡林谈人生意义和价值
停车让行……”做出这一法律规定是因为（C ）
A．生命是坚强的 B．中国汽车保有量严重超限 C．生命是不可逆的 D．任何情况下行人都有道路优先权
课堂检测
4．“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，
而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义
与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对
C 质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明（ ）
8.1 认识生命
核心素养目标
1. 道德修养：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活 中矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。
2. 法治观念：提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。 3. 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 4. 责任意识：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受 大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能， 才能创造璀璨的人类文明。
生命的特点
叶子的脉络、锯齿大小、整体大小等都不同， 世界上没有两片完全相同的树叶。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现 的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们 确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性 个体识别依据。
生命的特点
⑤人的精神生命是不断传承的。
➢ 诗人臧克家说：“有的人死了，他还活着。”你能列举出这样的人抗倭（古代）
中国远征军（近代）
共同战役（现代）
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人 类的精神不断积淀和丰富。
国学大师季羡林谈人生意义和价值
停车让行……”做出这一法律规定是因为（C ）
A．生命是坚强的 B．中国汽车保有量严重超限 C．生命是不可逆的 D．任何情况下行人都有道路优先权
课堂检测
4．“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，
而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义
与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对
C 质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明（ ）
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件
通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质，提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方，家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态，快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪，采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面，培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系，及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵，珍爱有加 • 校园安全，人人有责 • 交通安全，从我做起 • 心理健康，快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵，珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力，包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的，拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量，促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节，确保食品卫 生安全；教育学生养 成良好的饮食习惯。
中考政治 第一单元 第1节 认识自我 珍爱生命复习课件
她常说：奉献爱心是最有意义的事情，志愿服务
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
28
3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
29
4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
28
3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
29
4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
爱自己珍爱生命主题班会PPT课件
理解他人
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
2019年中考道德与法治总复习课件(通用版)：第一单元 心理健康 第一节 认识自我 珍爱生命(共91张PPT)
考点分析：本考点是广东中考的高频考 点，考查的题型为单项选择题。考生要掌握 认识自我的方法，要注意在自我评价的过程 中，应用全面、客观、发展的眼光来评价自 己。
认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自 救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。
1．自然生命之间有什么关系？ (1)不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链，保证了 地球生机勃勃，缤纷美丽。(2)人类是生命演化的杰出成果。 人的生命孕育于自然，也依赖于自然。
(2)养成劳动的习惯，培养劳动的技能，通过劳动使自己成 为身心健全的人。 (3)积极开发自身的潜能，认识一个全新的自己。
7．如何开发自身的潜能？ ①努力获取知识。②独立思考。③制订阶段性目标。④敢 于尝试。
中考预测 1.右图漫画《我要是姚明该多好！》告诉我们，在认 识自己、悦纳自己的问题上应该做到( A )
目录导航
01 中 考 导 航 02 思 维 导 图 03 考 点 突 破 04 易 错 易 混 知 识 点 复 习
05 五 年 广 东 中 考 06 课 堂 巩 固 07 课 后 作 业
中考导航
考点5.了解自我评价的重要性，能够客观
考
纲
地认识自我，积极接纳自我。 考点6.认识自己生命的独特性，珍爱生命， 知道基本的自救自护常识，懂得人类对自 然的依赖关系。 考点7.体会生命的价值，懂得实现人生意 义应该从日常生活的点滴做起。
2．人与自然该如何相处？ ①人的生命孕育于自然，也依赖于自然。因此要尊重自然， 自觉地维护生态平衡； ②面对人与自然之间产生的冲突， 我们必须警醒。我们要善待大自然，与大自然和谐相处。
3．人的生命具有独特性 每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。各人不同 的“基因”和不同的成长环境使每个人拥有了不同于他人 的体格、容貌和个性。
认识自我 珍爱生命 PPT课件
要④的珍惜人生身命权中利的。分分秒秒，努力创造有价值的人生。
(3)善待其他生命。
对其他生命，我们应该以感恩之心去对待，去呵护。
做到：①尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困
境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。②珍16 爱、
保护动物、植物等其他生命。③遵纪守法，不做有损
他人生命健康的事。
16
变通训练
悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克
考点1 服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生
理与心理的协调发展。
考点4
了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积 极接纳自我。
考点5
认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自 然的哺育。
考点6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。
考点7
体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生 活的点滴做起。
考 纲
我与他 人和集
体
30％
交往与沟通（道德）（6） 在集体中成长（道德）（7） 权利与义务（法律）（7）
我与国
积极适应社会的发展（道德）（7）
家和社 会
45％
认识国情，爱我中华（国情）（13） 法律与秩序（法律）（5）
6
知识专题一 ——认识自我 珍爱生命
自学指引——考点聚焦
中考 考点
考点内容与要求
②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A.①②③④ C.①②④
B. ①③④ D. ②③④
D
审题准确——设问侧重“心理发展” 记忆准确——生理、心理变化不混淆 重点记忆——性机能的成熟 生理变化
10
自学指引——考点4拓展
认 识
为 什 么
自 我 评 价
“认识自我-珍爱生命”ppt
认识自我-珍爱生命
在这个充满机会和挑战的世界里，掌握自我认知技能并珍爱生命变得尤为重 要。
认识自我
自我意识
认识自己的特点和局限性是 成长的关键。
兴趣爱好
了解自己的爱好和激情，可 以让你更好地追求自己的目 标。
性格特点
认清自己的性格特点可以帮 助你更好地理解和与他人相 处。
珍爱生命
探索世界
健康的生命是探索世界和追求梦 想的必要条件。
提高自我管理能力
有针对性的自我认知可以帮助你更好地管理自己。
珍爱生命的意义
1
尽情享受生活
珍爱生命是尽情享受生活中的每一个瞬间。
2传递爱与正能量源自通过珍爱生命，我们可以传递正能量和爱的力量。
3
创造意义和贡献
珍爱生命是为了创造更多的意义和价值，为社会做出贡献。
结论和要点
认识自我
• 自我意识 • 兴趣爱好 • 性格特点
珍爱生命
• 探索世界 • 关爱亲人 • 保持平衡
自我认知
• 重要性 • 如何进行 • 好处
珍爱生命的意 义
• 尽情享受生活 • 传递爱与正能量 • 创造意义和贡献
关爱亲人
珍爱生命就是要珍惜和关爱生命 中的每一个人和事物。
保持平衡
平衡的生活方式可以帮助我们减 少压力并享受生命的美好。
自我认知的重要性
1 提高自信
认清自己的长处和短处可 以帮助你更加自信地展现 自己。
2 更好地与人相处
了解自己的特点和偏好有 助于更好地沟通和相处。
3 明确职业方向
认清自己的兴趣爱好和优 点，可以帮助你找到最适 合的职业道路。
如何进行自我认知
1
观察自己
了解自己的表现和反应可以帮助你更好地认识自己。
在这个充满机会和挑战的世界里，掌握自我认知技能并珍爱生命变得尤为重 要。
认识自我
自我意识
认识自己的特点和局限性是 成长的关键。
兴趣爱好
了解自己的爱好和激情，可 以让你更好地追求自己的目 标。
性格特点
认清自己的性格特点可以帮 助你更好地理解和与他人相 处。
珍爱生命
探索世界
健康的生命是探索世界和追求梦 想的必要条件。
提高自我管理能力
有针对性的自我认知可以帮助你更好地管理自己。
珍爱生命的意义
1
尽情享受生活
珍爱生命是尽情享受生活中的每一个瞬间。
2传递爱与正能量源自通过珍爱生命，我们可以传递正能量和爱的力量。
3
创造意义和贡献
珍爱生命是为了创造更多的意义和价值，为社会做出贡献。
结论和要点
认识自我
• 自我意识 • 兴趣爱好 • 性格特点
珍爱生命
• 探索世界 • 关爱亲人 • 保持平衡
自我认知
• 重要性 • 如何进行 • 好处
珍爱生命的意 义
• 尽情享受生活 • 传递爱与正能量 • 创造意义和贡献
关爱亲人
珍爱生命就是要珍惜和关爱生命 中的每一个人和事物。
保持平衡
平衡的生活方式可以帮助我们减 少压力并享受生命的美好。
自我认知的重要性
1 提高自信
认清自己的长处和短处可 以帮助你更加自信地展现 自己。
2 更好地与人相处
了解自己的特点和偏好有 助于更好地沟通和相处。
3 明确职业方向
认清自己的兴趣爱好和优 点，可以帮助你找到最适 合的职业道路。
如何进行自我认知
1
观察自己
了解自己的表现和反应可以帮助你更好地认识自己。
“认识自我-珍爱生命”ppt
真挚关系
尝试新事物，体验世界的各种乐
发现自己的热情所在，培养和追
建立深厚的人际关系，与他人分
趣和奇迹，发现生命的无限可能。
求个人的兴趣和爱好，丰富生活。
享快乐、困难和梦想，找到生命
的真正意义。
培养积极的心态和自信心
积极心态
自信心
自我肯定 ❤️
保持乐观的态度，看到问题中
相信自己的能力，接受挑战，
赋，提升自身能力，获得更
标并追求个人成长。
的平衡与满足。
多机会和成就。
如何认识自己的优点与缺点
1
自我反思
深入思考自己的行为和决策，寻找优点
接受反馈
2
和改进的方向。
从他人的意见和观察中获得对自己的评
价，借此进一步了解自己的优缺点。
3
专业评估
寻求专业的评估和建议，例如心理学测
试和职业咨询，以更全面地认识自己。
认识自我-珍爱生命
通过认识自己，我们能够探索生命的真谛，珍视每一刻，并实现自身的潜
力。本演示将引导您深入了解自我，并提供珍爱生命的方法和技巧。
认识自己的重要性
自我意识
情绪管理
潜能发掘
了解自己的需求、价值观和
认识自己的情绪，并学会控
发现并利用自己的优势和天
信念，为自己设定明确的目
制和表达情感，以实现内心
3
良好睡眠
保持良好的睡眠习惯，充分休息，恢复
精力和大脑的功能。
认识自我，实现自我价值的重
要性
通过深入了解自己，我们可以找到自己的独特之处，实现个人目标，并为他
人和社会做出积极的贡献。
珍爱生命的意义
生命是宝贵的礼物，珍爱生命意味着：
珍爱生命主题教育PPT课件
善待他人
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
2024版尊重生命珍爱生命大学生生命教育ppt课件
12
心理健康维护与调适方法
保持积极心态
以乐观、向上的态度面对生活和 学习中的挑战。
学会情绪管理
掌握有效的情绪调节方法，避免 情绪失控。 2024/1/29
建立良好人际关系
积极与他人沟通交流，寻求支持 和帮助。
培养兴趣爱好
通过参与有益身心的活动，丰富 精神生活。
13
应对挫折和困难时积极心态塑造
正确面对挫折
尊重生命珍爱生命大 学生生命教育ppt课件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 生命教育概述 • 尊重生命——价值观引导 • 珍爱生命——自我保护与心理健康 • 大学生生命安全教育 • 生命意义探索与实现 • 家庭、学校、社会在生命教育中作用
2
01
生命教育概述
2024/1/29
3
生命教育定义与意义
交通安全
遵守校园交通规则，注意行车和行人安全， 避免交通事故。
2024/1/29
消防安全
了解校园内消防设施的位置及使用方法，遵 守电器使用规定，预防火灾事故。
食品安全
选择正规食堂就餐，注意食品的卫生和质量， 避免食物中毒。
16
防范网络陷阱和诈骗行为
保护个人信息
不随意泄露个人信息，谨防被不法分子利用。
每个生命都是独一无二的，都有其存在的意义和价值。
尊重生命的平等性
无论种族、性别、年龄、社会地位等，所有生命都应得到平等对 待。
尊重生命的可持续性
人类应珍惜自然资源，保护环境，为子孙后代留下可持续发展的 地球。
8
培养正确生死观念
理性看待死亡
死亡是生命的必然过程，应理性面对，不避讳、不恐 惧。
珍惜当下生活
心理健康维护与调适方法
保持积极心态
以乐观、向上的态度面对生活和 学习中的挑战。
学会情绪管理
掌握有效的情绪调节方法，避免 情绪失控。 2024/1/29
建立良好人际关系
积极与他人沟通交流，寻求支持 和帮助。
培养兴趣爱好
通过参与有益身心的活动，丰富 精神生活。
13
应对挫折和困难时积极心态塑造
正确面对挫折
尊重生命珍爱生命大 学生生命教育ppt课件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 生命教育概述 • 尊重生命——价值观引导 • 珍爱生命——自我保护与心理健康 • 大学生生命安全教育 • 生命意义探索与实现 • 家庭、学校、社会在生命教育中作用
2
01
生命教育概述
2024/1/29
3
生命教育定义与意义
交通安全
遵守校园交通规则，注意行车和行人安全， 避免交通事故。
2024/1/29
消防安全
了解校园内消防设施的位置及使用方法，遵 守电器使用规定，预防火灾事故。
食品安全
选择正规食堂就餐，注意食品的卫生和质量， 避免食物中毒。
16
防范网络陷阱和诈骗行为
保护个人信息
不随意泄露个人信息，谨防被不法分子利用。
每个生命都是独一无二的，都有其存在的意义和价值。
尊重生命的平等性
无论种族、性别、年龄、社会地位等，所有生命都应得到平等对 待。
尊重生命的可持续性
人类应珍惜自然资源，保护环境，为子孙后代留下可持续发展的 地球。
8
培养正确生死观念
理性看待死亡
死亡是生命的必然过程，应理性面对，不避讳、不恐 惧。
珍惜当下生活
“认识自我-珍爱生命” PPT课件
如果能够为别人做些有益的事，则你 更能体会到生命的价值。
生命不可能 是十全十美 的，不幸的 生命同样需 要肯定和尊 重。
同 样 善 待 别 人 的 生 命
尊 重 别 人 生 命 的 价 值 。
• 从现在开始学会每天问自己10个问题：
1、我拥有什么？ 2、我为什么感到自豪？ 3、我应对什么心存感激？ 4、我怎样才能充满活力？ 5、我今天能解决什么问题？ 6、我能抛下过去的包袱吗？ 7、我怎么换个角度看待问题？ 8、我怎样过好今天？ 9、今天我要拥抱谁？ 10、我现在就开始行动？
•
专家分析，儿童、青少年患精神障
碍的情况增多，首先归咎于家长对子女
的过高期望（家庭教育，学校教育，社 会影响）。
幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听 爱人给你说情话，跟孩子做游戏。
----林语堂
• 但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法：
• 1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 • 2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 • 3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 • 4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。
年轻的我们必须懂得：
1、你不勇敢，没人替你坚强。 2、没有伞的孩子必须努力奔跑！ 3、自己选择的路、跪着也要把 它走完。
4、不要生气要争气，不要看破 要突破，不要嫉妒要欣赏， 不
要拖延要积极，不要心动要行 动
5、宁愿跑起来被拌倒无数次， 也不愿规规矩矩走一辈子。就
算跌倒也要豪迈的笑。
谢谢观看
谢 谢！
永不放弃 生的希望
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命
• 请你画一幅网络图，即在自 己人生过程中，会与自己的 生命、生活发生联系的人物 图，说一说人物之间的相互 关系及对于对方的意义。
生命不可能 是十全十美 的，不幸的 生命同样需 要肯定和尊 重。
同 样 善 待 别 人 的 生 命
尊 重 别 人 生 命 的 价 值 。
• 从现在开始学会每天问自己10个问题：
1、我拥有什么？ 2、我为什么感到自豪？ 3、我应对什么心存感激？ 4、我怎样才能充满活力？ 5、我今天能解决什么问题？ 6、我能抛下过去的包袱吗？ 7、我怎么换个角度看待问题？ 8、我怎样过好今天？ 9、今天我要拥抱谁？ 10、我现在就开始行动？
•
专家分析，儿童、青少年患精神障
碍的情况增多，首先归咎于家长对子女
的过高期望（家庭教育，学校教育，社 会影响）。
幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听 爱人给你说情话，跟孩子做游戏。
----林语堂
• 但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法：
• 1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 • 2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 • 3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 • 4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。
年轻的我们必须懂得：
1、你不勇敢，没人替你坚强。 2、没有伞的孩子必须努力奔跑！ 3、自己选择的路、跪着也要把 它走完。
4、不要生气要争气，不要看破 要突破，不要嫉妒要欣赏， 不
要拖延要积极，不要心动要行 动
5、宁愿跑起来被拌倒无数次， 也不愿规规矩矩走一辈子。就
算跌倒也要豪迈的笑。
谢谢观看
谢 谢！
永不放弃 生的希望
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命
• 请你画一幅网络图，即在自 己人生过程中，会与自己的 生命、生活发生联系的人物 图，说一说人物之间的相互 关系及对于对方的意义。
珍爱生命(1)ppt课件
珍爱生命
10财会一班—主题班会
10/12/2024
1
思考：
当你死去的时候失去的是什么？
10/12/2024
2
• 你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该 用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。
• 你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如 意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉 搏。
45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故 障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对
准自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了 一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬， 一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念 头：一定要活着回去。
10/12/2024
9
如何爱惜自己的生命
防火逃生篇—— 逃生预演，临危不乱 熟悉环境，暗记出口 通道出口，畅通无阻 扑灭小火，惠及他人 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 不入险地，不贪财物 简易防护，蒙鼻匍匐 火已及身，切勿惊跑 跳楼有术，虽损求生
10
10/12/2024
如何爱惜自己的生命
地震逃生篇—— 躲在桌子等坚固家具的下面 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 不要慌张地向户外跑 将门打开，确保出口 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 在课室、百货等地方依工作人员的指示行动 避难时要徒步，携带物品应在最少限度
自家财富，以免被不良少年盯上
15
10/12/2024
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
10财会一班—主题班会
10/12/2024
1
思考：
当你死去的时候失去的是什么？
10/12/2024
2
• 你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该 用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。
• 你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如 意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉 搏。
45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故 障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对
准自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了 一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬， 一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念 头：一定要活着回去。
10/12/2024
9
如何爱惜自己的生命
防火逃生篇—— 逃生预演，临危不乱 熟悉环境，暗记出口 通道出口，畅通无阻 扑灭小火，惠及他人 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 不入险地，不贪财物 简易防护，蒙鼻匍匐 火已及身，切勿惊跑 跳楼有术，虽损求生
10
10/12/2024
如何爱惜自己的生命
地震逃生篇—— 躲在桌子等坚固家具的下面 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 不要慌张地向户外跑 将门打开，确保出口 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 在课室、百货等地方依工作人员的指示行动 避难时要徒步，携带物品应在最少限度
自家财富，以免被不良少年盯上
15
10/12/2024
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
中考政治专题一珍爱生命认识自我复习课件
B.没有尽到保护野生动物的责任
C.是尊重生命,关爱生命的表现
D.体现了学生都有保护自然的意识
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
2.(2017·陕西)北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死
一伤;宁波动物园,游客为逃票翻越围墙,命丧虎口。这些悲剧的发
生是因为他们 ( B )
①不珍爱自己的生命 ②漠视规则的存在 ③做了危害公共安全
改正缺点来完善自己。
(3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中
的地位来观察和认识自己。
3. 认识自我的途径
通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。
4. 悦纳自己
悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现,
要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
2.误:生命的意义在于寿命的长短
正:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。人活着,不应
该仅追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量。
3.误:青春期产生的生理变化和心理矛盾是不正常的
正:青春期的生理变化和心理矛盾都是正常的生理现象和心理现
象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向
前发展的动力。如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发
①未成年人要增强生命意识和自我保护意识 ②学校要加强安全
教育,提高学生的安全防范意识和能力 ③家长或监护人要做好监
护工作,禁止孩子游泳 ④有关部门要切实负起责任,强化对水域
的管理
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
考点1
考点2
考点3
考点4
七年级政治下册 认识自我,热爱珍惜生命课件
认识自我，热爱珍惜 生命
12/6/2021
通过这一单元的学习，要达到的目标是：
• 1.能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识 青春期心理。
• 2.学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫 折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态 。
• 3.客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品 质。
• 突出的主要概念：青春期、好奇心、从众心理、 情绪、自我评价、关爱生命。
• 6.理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动 去创造生命的价值
•
• ●人的生命独特性表现在
•
人的生命最具有智慧性。
• • ●每种生命都有其存在的意义与价值
•
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。每种
生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互
关爱。如果任意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境
•
（涉及到的课文：
•
• ●如何应对挫折：
•
（1）正确看待挫折，一方面挫折使人前进受阻，从而产生消极影
响；另一方面有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，这是挫折的积极
影响。
•
（2）寻找有效的应对方法：①树立正确的人生目标；②采取恰当
的解决方法；③激发探索创新的热情；④会自我疏导。
• ●人生难免有挫折。我们要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质， 增强耐挫能力，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生 活态度。
12/6/2021
④要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。理解父母的有效方法是 换位思考，沟通的结果要求同存异。
上学路上，小力碰到一位生病的盲人， 为把盲人送到医院而迟到了，李老师因 为迟到批评了他，小力很委屈，做了好 事还挨批评，就和老师顶了起来，以后 连李老师教的英语课他也不学了，成绩 越来越不理想。
12/6/2021
通过这一单元的学习，要达到的目标是：
• 1.能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识 青春期心理。
• 2.学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫 折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态 。
• 3.客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品 质。
• 突出的主要概念：青春期、好奇心、从众心理、 情绪、自我评价、关爱生命。
• 6.理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动 去创造生命的价值
•
• ●人的生命独特性表现在
•
人的生命最具有智慧性。
• • ●每种生命都有其存在的意义与价值
•
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。每种
生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互
关爱。如果任意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境
•
（涉及到的课文：
•
• ●如何应对挫折：
•
（1）正确看待挫折，一方面挫折使人前进受阻，从而产生消极影
响；另一方面有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，这是挫折的积极
影响。
•
（2）寻找有效的应对方法：①树立正确的人生目标；②采取恰当
的解决方法；③激发探索创新的热情；④会自我疏导。
• ●人生难免有挫折。我们要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质， 增强耐挫能力，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生 活态度。
12/6/2021
④要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。理解父母的有效方法是 换位思考，沟通的结果要求同存异。
上学路上，小力碰到一位生病的盲人， 为把盲人送到医院而迟到了，李老师因 为迟到批评了他，小力很委屈，做了好 事还挨批评，就和老师顶了起来，以后 连李老师教的英语课他也不学了，成绩 越来越不理想。
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活动：我能为别人做些什么有益的 有意义的事 我能为同学为班级做…… 我能为爸爸妈妈做…… 我能为希望工程灾区人民做* 我能为盲人残疾人做……
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令人震惊的调查结果
• 中新网十月十日讯：在上海进行的一项 调查结果显示，在全市８个区２５００ 多名中小学生中，竟有５.８５％的人 曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达１. ７１％．有２４.３９％的人曾有一闪 而过的“活着不如死了好”的想法，曾 认真考虑过该想法的人也达到１５.２ ３％．但绝大多数父母对此一无所知．
“认识自我，珍爱生命” 主题班会
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生命的奇迹
我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令 我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运 会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之 处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的 坚强。
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“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿
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一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻
找。”
—— 三毛
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5
问问自己几个问题？
• 你快乐吗？ • 你幸福吗？ • 你爱你自己吗？ • 幸福是什么？
•
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碍的情况增多，首先归咎于家长对子女
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幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听 爱人给你说情话，跟孩子做游戏。
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• 但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法： • 1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 • 2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 • 3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 • 4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。
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• 从现在开始学会每天问自己10个问题：
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22
.精品课件.6源自关注学生的心理健康• 据“北大”精神卫生研究所介绍， 我国17 岁以下未成年人有3.4亿，保 守的估计，有各类学习情绪、行为 心理障碍者有三千多万人，其中， 中小学心理障碍患者的患病率为 21.6%至32%。，突出表现为人际关 系、情绪稳定性和学习适应方面的 问题，而且还处于不断上升的趋势。
• 5,突然很想逃离现在的生活，想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。
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残奥会上奋勇拼搏的运动健儿
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12
海伦·凯勒是一位很不
平凡的女性。她很小
的时候就既聋、又哑、
还盲，但她却做出了
极不平凡的业绩：奇
迹般地学会了英语、
法语、拉丁语等多种
语言，考进了英国剑
桥大学，作品被译成
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年轻的我们必须懂得：
1、你不勇敢，没人替你坚强。 2、没有伞的孩子必须努力奔跑！ 3、自己选择的路、跪着也要把 它走完。
4、不要生气要争气，不要看破 要突破，不要嫉妒要欣赏， 不
要拖延要积极，不要心动要行 动
5、宁愿跑起来被拌倒无数次， 也不愿规规矩矩走一辈子。就
算跌倒也要豪迈的笑。
多种文字。她的精神，
受到了亿万人民的敬
仰和爱戴，
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永不放弃 生的希望
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生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
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肯定生命，尊重生命
• 请你画一幅网络图，即在自 己人生过程中，会与自己的 生命、生活发生联系的人物 图，说一说人物之间的相互 关系及对于对方的意义。