高职学生学情分析调查问卷
中职生调查问卷模板
尊敬的中职生同学们：您好！为了更好地了解中职生的学习、生活状况以及未来职业规划，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，为中职生提供更加优质的服务。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级3. 专业：（请填写您所在的专业）4. 家庭住址：（请填写您所在的城市或地区）二、学习状况5. 您认为当前的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您对目前所学的专业满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为影响您学习的因素有哪些？（可多选）（1）学习方法（2）教师授课（3）学习环境（4）同学关系（5）家庭因素（6）个人因素8. 您每周平均花费在学习上的时间是多少？（1）少于10小时（2）10-20小时（3）20-30小时（4）30小时以上9. 您认为以下哪些教学方法对您的学习效果较好？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践操作法（5）其他（请说明）三、生活状况10. 您对学校食堂的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为学校宿舍的住宿条件如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您对学校周边的购物、餐饮、娱乐设施满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您认为学校的安全设施和保卫工作如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、未来职业规划14. 您对自己的未来职业有什么规划？（1）直接就业（2）继续深造（3）自主创业（4）其他（请说明）15. 您认为哪些因素会影响您的职业选择？（1）兴趣爱好（2）家庭背景（3）专业能力（4）社会需求（5）其他（请说明）16. 您希望通过哪些途径提升自己的就业竞争力？（1）参加职业技能培训（2）考取相关职业资格证书（3）参加社会实践（4）其他（请说明）五、其他建议17. 您对学校的教学、管理、服务等有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快，学业有成！【问卷结束】。
高职学院学生学习情况调查问卷分析报告
如： 开设 读 书 日、 开 设 各 种兴 趣 小 组 、 组 织 各种 知 识 竞 赛 等 ； 二是 给 学 生提 供 较 多的 实训 实 习机 会 ． 使 学生 对所 学 专业 感 兴趣 的 同 时． 锻 炼 实际操 作 能力 ， 认识 到 学好 专 业课 的 重要 性 ； 三是 开展 就
（ 二 ） 课 程 学 习 方 面 调 查
对“ 你 目前 的 学 习成 绩 ” ， 总共 有 ６ ２ ８ 人作答， 选择 “ 上等” 的 占１ １ ％， “ 中等 偏上 ” 的占２ ６ ％， “ 中等 ” 占３ ９ ％， “ 中等 偏 下” 占２ ０ ％， “ 下等 ” 占 。 对“ 你 对 自己在 学 习上的 评价 ” ， 共有 ６ ２ ８ 人作答。 选 择“ 尽力． 还 能更好 ” 的占６ ５ ％． “ 勉 强及 格 ” 占２ ０ ％， “ 我 已尽 了最 大 努力” 占９ ％． 无可救 药 占 ６ ％ 对“ 你在 课 堂上 注 意 力是 否集 中” 的 调 查。 共有 ６ ２ ８人 作 答 。 “ 注意 力集 中 ， 从 始至终都能听讲” 的占 ２ ６ ％， “ 开 始 注意 力还 能 集 中 ． 后 来就 不行 了” 的 占６ ５ ％． “ 始 终 不 能 集 中注 意力 ” 占 ． “ 开始 不能 集 中注意 力 ． 后 来 才能 集 中注意 力” 占６ ％。对 “ 你会 花 多长的 时 间去 准备 期 末考 试 ” 的调 查 ． 共有 ６ ２ ８ 人作 答 ， 选择“ 不 准备 ， 临场发 挥 ” 的 占６ ％， “ 考 前几 天 ” 占３ Ｏ ％， “ 考 前 两三 个礼拜 ” 的 占３ ９ ％ ． 考 前 一个 月的 占 ２ ５ ％。“ 你怎样 看待 自己 的 学 习” 的调 查 ． 共有 ６ ２ ７人作 答 ． 选择“ 只要 感 兴 趣 就 能 学好 ” 的 占３ ２ ％， “ 认真 听讲 、 复 习、 练 习就 能 学好 ” 的 占３ ９ ％， “ 对 学 习淡 漠 ， 没 有要 求 ”的 占 ６ ％． “ 对 学 习的 兴趣 受情 绪 影响 时好 时坏 ” 的 占 ２ ０ ， ￣ ４ 。 “ 对 学 习过 分 焦 虑 ． 感觉是 一 件苦 差 事 ” 的占３ ％。 对 “ 你大多 数 作业 的 完成 情 况” 的调 查 ． 共有 ６ ２ ６ 人作答 。 选择“ 独 立 完成 ” 的 占３ ９ ％。 “ 偶 尔抄 袭 ” 的 占５ ３ ％， “ 经 常抄 袭 ” 的占 ７ ％． “ 常常 不 完成 ” 的占１ ％。对 “ 有人 说 大 学平 常 不努 力 学 习 完全 可 以 ． 只要 考前 复 习一 下就行 ， 你 的 态度 是 ” 的调 查 ， 共有 ６ ２ ８ 人 作答 。 选择 “ 不行 ． 平 时有扎 实的基 础 才会取 得好 成 绩” 的 占５ ０ ％． “ 可以。 考前 突 击一样 高” 的 占１ ６ ％。 “ 不行 ， 学 习不 只为 了考 试 ” 的 占２ ７ ％， “ 可以， 反 正课 也不 重要 ． 及格 就行 ” 的 占７ ％。对“ 您 平均 每天课 余 时 间 自学的 时 间” 的调 查 ， 总共 有 ６ ２ ５人 作答 ， 选择 “ ４小 时以上 ” 的占 ７ ％， “ ２ —３
高职院校学生状况调查表
高职院校学生状况调查表高职院校学生状况调查表尊敬的高职院校学生：为了更好地了解高职院校学生的状况和需求，我们诚挚地邀请您参与此次学生状况调查。
您的回答将对我们改善教育质量、提供更好的服务以及满足学生需求起到重要作用。
请您认真填写以下问题：1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 18岁以下B. 18-20岁C. 21-23岁D. 24岁及以上3. 是否是本地生？A. 是B. 否4. 您的主要学习方式是：A. 课堂授课B. 实践实习C. 线上学习5. 您对您所学专业的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意6. 您是否参与校内社团或组织？A. 是B. 否7. 您对学校提供的课外活动的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意8. 您认为学校在就业指导方面做得如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差9. 您是否参加过实习或实践项目？A. 是B. 否10. 您最希望学校在以下哪个方面提供更多支持或改进？A. 学习资源和设施B. 就业指导和实习机会C. 学生活动和社团组织D. 教师教学质量谢谢您抽出宝贵的时间参与此次调查！您的反馈对我们非常重要，我们将根据您的意见和建议，不断提升教育质量和学生服务水平，帮助您更好地完成学业和成长发展。
如有任何问题，请随时与我们联系。
调查单位：高职院校学生事务部联系方式：电话：XXX-XXXXXXX邮箱：***************注意：您的个人信息将保密，并仅用于此次调查分析之用。
高职学生学情分析调查问卷
高职学生学情分析调查问卷尊敬的高职学生，欢迎参与我们的学情分析调查问卷。
我们旨在调查哪些因素可能影响高职学生的成长，并及时做出调整。
请您如实填写此问卷，感谢您的合作！1.您上大学的主要因素是什么？请选择以下选项：A.将来有一个理想的工作B.本人有强烈的求知欲C.家长和老师的迫切期望D.可以更好地报效祖国E.随大流2.您为什么选择现在的专业？请选择以下选项：A.自己感兴趣B.就业前景较好C.家长的要求D.随便选的3.您是否对自己所学的专业有系统的了解？请选择以下选项：A.了解B.一般C.不了解4.您喜欢现在学校所设的课程吗？请选择以下选项：A.喜欢B.一般C.不喜欢5.您喜欢传统的教学模式还是新型的（如TC课）？请选择以下选项：A.喜欢传统B.喜欢新型6.您认为学生逃课的原因是什么？请选择以下选项：A.课程太无聊B.有其他事情要做C.别人逃课，自己也跟着逃7.除了上课时间，您平时还会抽出时间来研究吗？请选择以下选项：A.会B.视情况而定C.不会8.您对老师布置的课后任务有什么感觉？请选择以下选项：A.能巩固课堂上的知识B.没有什么用C.多余9.您平时上网的主要目的是什么？请选择以下选项：A.研究B.浏览各类信息C.查找或下载资料、工具D.娱乐E.网购10.您认为院系组织的活动对您有什么影响？请选择以下选项：A.锻炼了人际沟通和社会交往能力B.丰富了业余生活C.重在参与D.仅仅为了学分和奖学金参与活动11.您认为现在大学有必要开始心理课程吗？请选择以下选项：A.有必要B.没有C.随便12.您是怎样和除了班级和宿舍圈子的人交朋友的？请选择以下选项：A.在公共选修课B.在学生会共事C.朋友介绍D.自己主动和经常见面的人打招呼13.当在生活中遇到困难时，您会怎么解决？请选择以下选项：A.自己独立解决B.向老师和同学请教C.向家长求助D.不知道该怎么办14.您有没有对自己未来进行合理的规划并设定合理的目标？请选择以下选项：A.有B.没有15.您觉得在校期间所学的知识和培养的能力是否满足用人单位的要求？请选择以下选项：A.非常符合用人单位的要求B.基本符合用人单位的要求C.不太符合用人单位的需求D.与用人单位的需求相差太大。
高职教育调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了解我国高职教育的发展现状，优化教育资源配置，提高教育质量，我们特设计此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄段：A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的省份：___________4. 您所在的院校类型：A. 国家示范性高职院校B. 省级示范性高职院校C. 一般高职院校二、教学情况5. 您所在的院校开设的专业数量：A. 10个以下B. 11-20个C. 21-30个D. 31-40个E. 40个以上6. 您所在院校的师资力量：A. 优秀B. 良好C. 一般D. 较差E. 非常差7. 您所在院校的教学设施：A. 优秀B. 良好C. 一般D. 较差E. 非常差8. 您所在院校的实践教学情况：A. 丰富B. 较丰富C. 一般D. 较少E. 没有实践教学9. 您认为院校的课程设置：A. 合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理10. 您认为院校的教学方法：A. 生动活泼B. 较生动活泼C. 一般D. 较枯燥E. 非常枯燥三、学生情况11. 您所在院校的学生就业率：A. 高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低12. 您认为学生参加社会实践的机会：A. 多B. 较多C. 一般D. 较少E. 没有参加社会实践的机会13. 您认为学生参加职业技能培训的情况：A. 好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差14. 您认为学生综合素质：A. 高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低四、意见和建议15. 您认为高职院校在以下方面还有哪些不足？（多选）A. 师资力量B. 教学设施C. 实践教学D. 课程设置E. 学生就业16. 您对高职院校的发展有什么建议？___________再次感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用。
中职学生学习情况调查问卷
学生学习情况调查问卷班级：时间：一、学习意识1、你觉得影响你学习的主要因素有哪些？□基础差，听不懂□受外界环境干扰□主观上不想学2、你能体验到学习的乐趣吗？□能□偶尔能□从来没有3、你对学习的兴趣取决于什么？□老师的教学水平□对教师的喜欢程□课业量的大小□自己的兴趣4、你经常在课上向老师提问题吗？□经常□偶尔□从不5、你经常与同学讨论课上没弄懂的知识吗？□经常□偶尔□从不6、当学习和娱乐发生冲突时，你通常会选择：□学习□娱乐7、你认同学习时间的长短与学习成绩的好坏存在正比吗？□认同□不认同□没想过二、学习动机1、你的学习目的和动机是什么？□为了提高自身的能力与水平□为了不让父母的辛苦钱白费□为了就业□为了有张文凭□没动机、没想法2、同学与任课老师关系的好坏是否影响同学对这门课的兴趣？□影响□不影响□不清楚3、你对于成绩的态度是□关心自己的成绩□关心同学们的成绩□不关心三、学习策略1、现在你学的课程你能学会学懂吗？□能□一部分能□不能□根本不懂2、学习中遇到困难你经常怎么处理？□请教老师□问同学□自己想办法解决□放弃3、你认为上课如果自己有没听懂的地方，却不问老师，原因是什么？□不好意思问□老师态度不好□不知道怎么问□懂不懂无所谓4、你的学习习惯是：□有计划的自主学习□充分利用课堂时间□别人干啥我干啥□认真完成教师布置的一切学习任务□完全是应付5、你有自己的学习目标和计划吗？□有，一直坚持□有过，但坚持不了多长时间□从没有过6、当遇到不喜欢的科目或学习内容时：□努力使自己投入并喜欢□尽力完成任务□不求甚解□完全放弃四、自我效能感1、考试前你能做到自主、有计划的复习吗？□能□几乎不□根本不复习□没想过2、对于老师布置的作业都能做到独立完成吗？□能够独立完成□有时候能独立完成□不能独立完成□根本不做3、你对自己的前途有所设想吗？□有□偶尔想□没想过□没有4、你认为基础课的学习重要吗：□非常重要□重要□不太重要□没用5、你对本专业将来的就业前景了解吗？□了解□不太了解6、你经常利用课余时间预习和复习功课吗？□经常□偶尔□不能五、针对目前的学习状况，你对学校和老师有什么好的意见或建议。
中职学生问卷调查
中职学生调查问卷亲爱的同学们:你们好,为了更好的了解我校学生的学习情况，给学校制定更好的教学计划提供参考,让同学们拥有更好的学习环境,为此，我们采用问卷的方式来了解同学们的学习情况。
请同学们仔细阅读表中问题，结合自己的实际情况来填写本问卷.答卷时，除了需文字说明的，其他的只需将选项的字母填在括号内。
我们会将你们的情况做一份总结向学校反映,尽量解决学习上存在的问题，在此谢谢大家的合作。
1．你的性别：A男B女2．你是否独生子女：A是B否3.你学习的目的是什么A.为了继续深造B.为了获得文凭C.拿奖学金D.为了就业，全面提升自身素质E.不知道，很茫然4.本学期以来，你是否有过迟到、早退、旷课？A、经常B、有时 C 偶尔D、从不5.你认为学生逃课的主要原因是什么＊A厌学情绪高C学生工作以及兼职工作忙B不喜欢老师的授课方式D沉迷于网络、游戏E缺乏学习动力F其他6、你认为学风的好与差的决定因素是：A、学校管理B、教师教风C、社会环境D、校园文化氛围E、学生自身F、其他7。
你认为我校专业课程的安排怎么样＊A.很合理,能够循序渐进B.一般，但自己有所选择C、不合理，课程有时很多,有时很少，时间上安排不好8。
你觉得你的专业知识学得怎么样＊A非常好B比较好C一般D很差9.你最喜欢下面哪种教学风格的教师*A风趣幽默B平易近人C严肃认真D博学多才10。
你觉得学校给的学习条件怎么样？（如关于你专业的一些学习设备等）A很满足B尚能满足C一般D不能满足E严重缺乏11.你觉得学校的学习环境怎样？A。
很好B较好C一般D较差 E 很差12。
你喜欢你现在所学的专业吗?A。
很喜欢B喜欢C一般D不喜欢13.在学习中你觉得最大的困难是什么?A基础差，课程难度大B学习时间紧张C缺乏学习技巧和经验D教学资源少，知识面狭窄14。
你们觉得你们班级管理情况如何？A.严格B一般C不严格15。
你觉得你们班上课的气氛如何？A很活跃B一般C不活跃16。
对于学习，你是主动去学还是被动？A主动B被动C不去学17.你课后有没有和同学交流一下学习情况和心得？A经常有B偶尔有C从来没有D连想都没想过18.你们班是否有经常举行一些知识方面的活动？A。
高职学院学生学习情况调查问卷分析报告
高职学院学生学习情况调查问卷分析报告作者：牛世强来源：《课程教育研究·上》2014年第08期【摘要】高职院校这几年发展势头良好，招生规模日益扩大，但伴随而来的负面效应是学生的学习积极性普遍下降，为了了解学生学习倦怠的原因和提高学生的学习积极性。
本课题组特意设计了调查问卷进行了广泛的调查分析。
【关键词】高职院校学生调查分析【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0180-01本课题组成员于2013年3月至4月，对我院631名学生就高职学院学生学习情况以调查问卷的形式进行了调查，其中收回问卷628份。
我们的调查问卷采用选择题和开放题的形式。
在开放题问题填写中有的同学没有填写答案，不过这不影响我们的调查结果。
一、调查基本情况（一）生源地、家庭情况调查对“生源所在地”的调查，总共有627人作答，542人来自农村，所占比例为86%，从这里我们可以看出，我们学院的大部分学生来自农村。
对“是否家庭困难”的调查，共有628人作答，251人是特困生，328人是一般困难学生，只有49人是非特困生，非特困生占所有学生的8%。
从这里我们可以看出，我们学院学生大多数经济都比较困难。
（二）课程学习方面调查对“你目前的学习成绩”，总共有628人作答，选择“上等”的占11%，“中等偏上”的占26%，“中等”占39%，“中等偏下”占20%，“下等”占4%。
对“你对自己在学习上的评价”，共有628人作答，选择“尽力，还能更好”的占65%，“勉强及格”占20%，“我已尽了最大努力”占9%，无可救药占6%。
对“你在课堂上注意力是否集中”的调查，共有628人作答，“注意力集中，从始至终都能听讲”的占26%，“开始注意力还能集中，后来就不行了”的占65%，“始终不能集中注意力”占3%，“开始不能集中注意力，后来才能集中注意力”占6%。
对“你会花多长的时间去准备期末考试”的调查，共有628人作答，选择“不准备，临场发挥”的占6%，“考前几天”占30%，“考前两三个礼拜”的占39%，考前一个月的占25%。
高职畜牧兽医专业牛羊生产课程学情分析
高职畜牧兽医专业牛羊生产课程学情分析[复制][复制]为了了解同学们学习能力的现状，对牛羊养殖和产业发展的认知情况，更有针对性地提升专业学习能力，提高养殖技术水平，我特组织了本次问卷调查活动。
希望能够得到你的支持!请选择符合您情况的选项，选择“其他”请写明具体情况,您的个人信息我们将为您严格保密,感谢您的的参与！1.你了解乡村振兴政策吗? [单选题] *○非常了解○了解○一般了解○不了解○非常不了解2.你熟悉贵州的牛羊产业情况和与牛羊相关的风俗吗? [单选题] *○非常了解○了解○一般了解○不了解○非常不了解3.你了解现代智慧养牛、养羊的特点吗? [单选题] *○非常了解○了解○一般了解○非常不了解4. 你是否愿意从事牛羊的饲养管理工作? [单选题] *○非常愿意○愿意○一般○不愿意○哪行工资高干哪行5. 你了解或者参与过教师的科研吗? [单选题] *○参与过，非常了解○参与过，了解○没有参与过，一般了解○没有参与过，不了解○不感兴趣，非常不了解6. 对于教学模式，你喜欢新型（学习通、蓝墨云班）的还是传统的？ [单选题] *○喜欢新型○新型和传统结合，新型比重大些○新型和传统结合，传统比重大些○喜欢传统的○无所谓7.除了上课时间，你会抽出时间来学习吗? [单选题] *○会○不会○视情况而定○老师要求我就会8.你的生源类别是? [单选题] *○普通高中毕业生○中职毕业生○职业高中毕业生○其他9.对于老师布置的课前课后任务有什么感觉? [单选题] *○能巩固课堂上的知识○能引导我主动学习○没有什么用○多余10.你认为课堂小组活动带给你的影响? [单选题] *○锻炼了人际沟通和社会交往能力○提升自信○丰富业余生活○重在参与○我社恐11.你参加过以下哪些比赛? [多选题] *□讲解员大赛□技能大赛□创新创业大赛□演讲比赛□没有参加过□其他 _________________12.你希望获取以下哪些资格证书? [多选题] *□1+X职业技能等级证书□执业兽医师□其他13.你是否有社会服务经历? [单选题] *○有○没有14.你有什么兴趣爱好或者特长? [单选题] *○唱歌○舞蹈○民间技艺○喝酒○其他15.你是否有创业意愿吗? [单选题] *○有○有一点点○没有16. 你是否有创业经历或父母有创业经历? [单选题] *○都有○都没有○父母有○自己有17.你认为在校期间学习的知识和培养的能力是否能满足用人单位的需求? [单选题] *○非常符合○基本符合○不太符合○相距甚远18.课余时间，你喜欢利用哪一种方式搜集学习资料? [多选题] *□图书馆□学习通□学习强国□抖音快手等网络平台19.你更喜欢采用哪种学习方式进行学习? [单选题] *○小组合作学习○自己自学20.你认为哪一种学习方式更能提高自己的学习效果? [单选题] *○小组合作学习○自己自学21.你更喜欢上哪一种类型的课程? [单选题] *○理论课○专业实践课22.你是否愿意担任小组的代表小组进行讲解展示? [单选题] *○会○不会23.你是否会自觉完成课前预习? [单选题] *○会○不会24.你是否会自觉完成课后复习? [单选题] *○会○不会你的班级 [填空题]_________________________________你的姓名 [填空题]_________________________________。
高职教学情况问卷调查表（教师用）
高职教学情况问卷调查表（教师用）广西高职教学情况问卷调查表（教师用）您好！为了更好了解高职教育教学质量的现状，特设计此问卷。
问卷不记名，并由我们统一回收，此问卷不会对您产生任何影响。
因此，您完全可以放心地、如实地填答。
这次调查完全是为了学术研究，恳请您为科学的真实做一些贡献。
诚挚地感谢您的信任、支持和无私贡献。
------广西中高职衔接课程一体化建设研究与实践课题组2013.031.您的年龄：（）A.30岁以下B.30-40岁C.40-50岁D.5岁以上2.您的教龄：（）A.5年以下B.5-10年C.10-20年D.20年以上3.您的职称：（）A.正高级B.副高级C.中级D.初级E.无4.您的最高学历是：（）A.大专B.本科C.硕士D.博士E.其他5.你现在担任的主要教学课程是：（）A.专业基础课B.专业理论课C.专业实训课D.其他6.您所教的年级是：（）A.大一B. 大二C. 大三7.您认为高职院校能胜任专业教学的教师应该具有一定的（）经验。
A.课堂教学B.企业实践C.职业道德教育D.其他8. 您认为高职院校能胜任专业教学的教师应该具有较强的（）能力。
A.专业教学B.专业实操C.职业道德教育D.其他9.您在所担任的课程中使用了（）教学设备。
A.挂图模型B.幻灯或投影仪C.录像D.多媒体E.少用或不用10.您认为学校在教学基础设施方面：（）A. 教学楼好B. 实训室好C. 图书馆好D. 多媒体教师及计算机多E. 教师工作条件好11.您担任课程的考试题目来自( )。
A.试题库B. 教研室其他教师出题C. 自己出题D. 校外题库12. 您是通过（）参加业务进修。
A.自学B. 国内培训（进修）C. 国外培训（进修）D.没有13.您目前参加（）科研（指己立项）项目。
A.国家级（部级）B.区、市级C.校级D.无14.您对教学改革试点重视程度：（）A. 很重视B. 较重视C. —般D. 不重视15.您对专业教学改革精力投入程度：（）A.积极参加B.承担—部分工作C.较少参与D.想参加但没时间16.您认为学校应在哪方面提高学生素质：（）A.计算机应用能力B.专业技能C.业余爱好D.思想道德素质17.您认为高职学校应以（）方式培养学生。
中职学校学生学习问卷调查（最终版）
中职学校学生学习问卷调查（最终版）第一篇：中职学校学生学习问卷调查（最终版）中职学校学习问卷调查专业：班级：填表日期：****年**月**日指导语：请同学们仔细阅读每一道题目，并根据自已的实际认识选择“A”或“B”。
不要去猜测怎么样才是正确的答案，因为这里不存在错误或正确的回答，但却具有一定代表性，我部将会根据你的实际情况，向上级汇报，尽量创造一个适合大家的学习环境。
学生学习方式问卷调查表1、你最喜欢怎样的学习方式？A自主学习B合作学习C老师讲授2、在平时的学习中，你喜欢采用自学的方式吗？ A喜欢 B不喜欢3、课堂上，你最喜欢A答问 B讨论 C自由阅读 D老师讲解4、除了完成老师要求的任务，你还有自学的习惯吗？ A有 B没有5、你觉得你自学的能力怎么样？ A较差 B一般 C较强6、如果在自学时碰到难题你会怎么办？A请教老师 B请教同学 C请教家长 D自己查找有关资料（书报，电视，电脑等）7、自学与老师讲解相比较，你觉得哪一个效果更好？ A自学效果好 B老师讲解效果好8、你认为自主学习和合作学习，哪一种更适合你？ A自主学习B 合作学习9、在合作学习过程中，你的收获大吗？A收获小 B一般 C收获较大 D收获很大10、你觉得自主学习和合作学习哪一种效果更好？A自主学习B合作学习关于对计算机的应用调查问卷1、你一天上网占用你多少时间（A很多 B很少 C不多不少）2、电脑是否已经成为你生活和工作学习中不可缺少的工具（A是B不是）3、你使用电脑的时候感到方便舒适吗（A是 B不是 C还可以）4、你使用电脑时是否感觉到疲倦（A是 B不是 C还可以）5、你使用电脑时间长了是否感到头晕，头痛，眼花？（A是 B不是 C还可以）6、你使用电脑打字时间长了是否感觉到手腕和手指疼痛？（A是B不是 C还可以）7、你使用电脑坐的时间久了是否感到腰背不适？（A是 B不是 C 还可以）8、你是否知道使用电脑的正确姿势？（A是 B不是 C还可以）9、你是否知道摆放电脑的正确方法？（A是 B不是 C还可以）关于计算机课程今后发展的问卷调查1、你是什么时候学会使用电脑？A小学以前B小学C初一D 初二E 初三F 到现在为止都还没有用过2、你父母对你使用电脑的态度A支持，但是希望知道你使用电脑的目的B支持，但是限制你用电脑的时间C无所谓，随你玩 D反对使用F其他3、你通常是在什么地方使用电脑的A 家里B 学校C 网吧D 朋友或同学家E其他4、你通常用电脑干什么A 看影碟B 玩游戏C 上网D 做有关学习的事E 其他5、你一天通常花多少时间在使用电脑上A30分钟B1~2个小时C三个小时以上D不确定6、你认为学校的需不需要开电脑课A强烈支持开电脑课B支持C无所谓D 不支持开电脑课E强烈反对，认为电脑完全可以自学7、你认为一周应该上多少节电脑课A 1节B 2节C 3节以上D 无所谓8、你觉得老师对你的电脑学习方面有没有帮助A非常有帮助B有帮助C无所谓D没有帮助9、你希望老师以以下哪种方式进行授课A边讲课边演示的方式B小组讨论方式C个人辅导方式D模拟的方式E其他10、你认为在初中学学计算机对你在其他科目的学习上有没有帮助？A非常有帮助B有帮助C无所谓D没有E一点帮助都没有11、你认为学校应该加强计算机的那一方面的教育A理论B实际操作C理论和实操同样重要D 没意见E其他12、你觉得现在使用的计算机教材A 基本满意B内容太旧了C 理论太多，实操性太少D 没意见13、你对学校的电脑设施有什么意见A电脑设备陈旧B电脑太少C电脑的安装软件更新不够快D其他14、你觉得学校应该在计算机教学在以下哪方面改善（请把它们需要的强度从高到低排列出来）1教课书2.学校的电脑设备3.电脑课的授课形式 4.改变传统的考评方式 5.老师的专业水平15、你希望计算机的考评方式：A以小组的方式做一个作品B以个人的方式做一个作品C以书面方式考察理论知识D其他第二篇：《中职学生数学学习兴趣问卷调查》分析报告《中职学生数学学习兴趣问卷调查》分析报告调查目的：当前职业中学学生数学成绩参差不齐，好多学生由于没有升学的压力学习进取心不足，也有部分学生由于种种原因学习习惯较差，还有相当一部分学生由于基础较差对数学学习毫无兴趣。
职中高一学生学习PPT的学情分析调查问卷
职中高一学生学习PPT的学情分析调查问卷一、调查概况我于20XX年9月已经开始，对我进修的一所省重点中学的学生的自学心理状况展开了调查。
通过专访教师对教学效果意见反馈分析，虽然高一学生数学成绩理想，但是学生对科学知识的掌控和灵活运用方面还稍存有缺乏，就这个问题我对我校的学生就数学自学方法的状况展开了调查。
通过调查研究，对中学生的自学心理存有了初步的介绍，为精确地把握住当前中学生的自学心理动向，深化教学改革，强化教育教学的针对性，提升教育教学的实效性，积极探索实行素质教育的新路子，提供更多了客观依据。
二、调查目的1、介绍学生目前的自学状况和自学方法。
2、分析学生学习效果产生差异的原因。
3、谋求高中生自学方法与学习效果的有关规律。
4、找出改善这种状况的方法。
三、调查对象及其方式本次调查的主要对象是江苏省淮阴中学高一年级（4）班和（19）班全体学生，调查的方式是问卷调查，并选出几名优等生进行问答。
本次调查共发放问卷108份，有效问卷共102份。
四、调查结果和分析（一）预习情况、方法众所周知，复习就是听到不好课的基础，也就是彰显学生自学能力的方式之一，复习意味著在深入细致资金投入自学之前，先把必须自学的内容快速下载一遍，介绍自学的大致内容及结构，以便能够及时认知和消化自学内容。
当然，必须特别注意酌定征引，在不太关键的地方可以花掉少点时间，在关键的地方，可以稍微减慢自学进程。
经调查表明，大多数学生还没培养自觉复习的习惯，其中“老师建议复习”和“想要出来就复习”的学生大约占到55%，而自觉复习的学生只占到25%。
大多数学生复习也只是把课本读一读即使顺利完成了复习，而通过复习辨认出问题并找到课本中的重点和难点的学生少之又少，普通班的优等生也有人经常复习，但是他们复习通常使用打听重点和难点的方法，而中等生和差生则大多就是读一读新课内容，而且只顺利完成老师课前布置的复习任务，以上结果都说明在复习这一方面，还是中学生自学比较脆弱的一个环节，老师必须予以告诫和鼓励，必须把复习当做培育学生自学能力和总结能力的一个途径，力争发生改变学生长期构成的死记硬背的自学方法和长期倚赖教师的习惯，从而提升学生的学习效果。
教情学情分析调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 30-40岁- 40-50岁- 50岁以上3. 您所在的学校类型： - 小学- 初中- 高中- 中专/技校- 大学- 其他4. 您任教的学科：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 体育- 音乐- 美术- 其他二、教师教情分析5. 您认为您的教学风格属于以下哪种类型？- 传统的讲授式- 案例分析式- 活动参与式- 研究式- 其他（请注明）6. 您在教学过程中，主要关注哪些方面的教学效果？ - 学生知识的掌握程度- 学生能力的培养- 学生情感态度价值观的形成- 学生之间的合作与交流- 其他（请注明）7. 您在教学过程中，如何进行学情分析？- 通过观察学生的课堂表现- 通过与学生个别交流- 通过作业和测试- 通过学生的自我评价- 其他（请注明）8. 您认为学情分析对教学的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 完全不重要三、学生学情分析9. 您认为学生在学习过程中，普遍存在的困难有哪些？ - 学习兴趣不浓- 学习方法不当- 学习习惯不好- 知识基础薄弱- 其他（请注明）10. 您如何帮助学生克服学习困难？- 个别辅导- 小组合作- 课堂提问- 利用多媒体教学- 其他（请注明）11. 您认为学生在学习过程中，哪些因素会影响他们的学习效果？ - 家庭环境- 同学关系- 教师教学水平- 学习资源- 其他（请注明）12. 您如何调整教学策略以适应学生的不同需求？- 采用分层教学- 设计多样化的教学活动- 提供个性化的辅导- 加强与家长的沟通- 其他（请注明）四、其他13. 您认为当前教学工作中存在哪些问题？- 教学内容与实际脱节- 教学方法单一- 评价方式不科学- 学生学业负担过重- 其他（请注明）14. 您对如何改进教学工作和提高教学质量有何建议？- （请在此处提出您的建议）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们改进教学工作具有重要意义。
高职院校学生调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解高职院校学生的学习生活状况，改进教育教学工作，提高人才培养质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们工作的改进具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学院：A. 机电工程学院B. 经济管理学院C. 信息工程学院D. 艺术设计学院E. 其他（请注明）2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的专业：________________二、学习状况4. 您认为目前所学专业是否符合您的兴趣？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合5. 您对目前所学的课程设置满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为课程难度如何？A. 非常容易B. 容易C. 一般D. 困难E. 非常困难7. 您是否经常利用图书馆资源进行学习？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为学校的师资力量如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差三、生活状况9. 您对学校的住宿条件满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您对学校的食堂伙食满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您认为学校的校园环境如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差12. 您是否参加过学校组织的各类社团活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加四、意见和建议13. 您认为学校在哪些方面需要改进？________________14. 您对学校的哪些方面比较满意？________________15. 您对学校的发展有何建议？________________再次感谢您参与此次问卷调查，祝您学习生活愉快！问卷结束。
高职院新生学习状况问卷调查分析及干预措施——以广西制造工程职业技术学院为例
高职院新生学习状况问卷调查分析及干预措施——以广西制造工程职业技术学院为例王春勇 赵骏新 陈宇前（广西制造工程职业技术学院，南宁 530000）落实《国家职业教育改革实施方案》重要举措之一是高职院校扩招，是高等职业教育改革发展的重大机遇，必将对我国教育发展产生重大影响。
伴之而来的是生源质量也发生了重大变化，这对高职院校的教育教学质量和策略也提出了新的要求，对新生了解和分析新生的学习状态并对其进行有效的干预和积极的引导显得尤为重要。
本文对广西制造工程职业技术学院6个专业446名新生在入学3周后采取问卷的方式，调查他们的学习状态和学习需求，并加以分析，旨在加强对学生学习的积极干预，促进高职学生改变学习理念，形成较强的学习能力，做学习的高手，成就自信的人生。
一.调查内容和结果分析本次调查是通过问卷形式完成的，为保证数据的真实客观，我们采用匿名的形式进行调查，问卷的内容包括新生学习状态和学生学习需求两部分，主要内容如下：学生学习状态学生学习需求1是否有明确的学习目标或学习计划11希望学校教学条件在哪些方面改进2与高中相比，您的学习态度有何变化12希望老师在哪些方面改进3目前学习的困难主要在在哪个方面13更喜欢哪种类型的上课方式4学习动机是什么14更喜欢哪种学习氛围5对待课堂的态度15对学校教务教学管理的满意程度6上课的效果如何16对任课老师课堂管理和纪律要求满意程度7课堂上做过哪些与上课无关的事17对任课老师课程安排与设计满意程度8作业的完成情况和实践参与的程度18最希望提高哪方面的技能和能力9获取知识主要方式19最希望收获哪方面的知识10是否经常去图书馆20最喜欢什么样的老师从调查结果来看，有明确学习目标的学生占38.6%，有目标但是不明确的学生占57.7%。
学习动机的调查结果是，希望学习专业知识和提升自身能力的占45.6%、为今后升学做准备的占33.5%、为取得文凭的仅占0.9%。
学生普遍反映学习态度比高中时更加积极，对待课堂的态度也更加认真。
高职公共英语课程学情调查问卷
高职公共英语课程学情调查问卷（适用于非英语专业）专业：_____________ 年级：_____________ 姓名：_____________（自愿填写）Ⅰ. 请诚实地对自己进行评估，并在各项水平后面的5个数字中选择相应的一个划圈（5很好，4较好，3一般，2较差，1很差）。
Ⅱ. 单选题。
回答下列问题或将句子补充完整，每空只能填一个选项，请将所选选项字母填在题目后面的横线上。
11. 总体上来说，你认为所用课本的难易程度如何？_______A. 太容易了，用不着学就会B. 很容易理解C. 难度适中D. 学起来很吃力E. 一点不懂12. 通常你觉得老师补充的材料有趣吗？_______A. 很吸引我B. 还可以C. 反正比课本有意思，凑合着看D. 不怎么样E. 极其无聊13. 通常你觉得老师补充的材料难易度如何？_______A. 太容易B. 比较容易C. 难度适中D. 理解起来很吃力E. 不懂14. 对于老师补充的材料，课下还能记得多少？_______A. 基本都记得B. 复习后都能记得C. 记得一半吧D. 少数记得E. 看完就忘光了15. 你觉得英语课的课堂气氛是：_______A. 融洽轻松，互动很多B. 老师讲的不错，但互动不多C. 有些严肃，互动很少D. 很严肃、紧张E. 令人昏昏欲睡16. 上课时教师能有效地利用多媒体帮助你学习吗？_______A. 很有效B. 能经常用，比较有效C. 效果凑合D. 没多大效果E. 还不如不用17. 在英语学习过程中，你经常得到老师的肯定吗？_______A. 很经常B. 比较经常C. 有，不太多D. 很少E. 从来没有18. 上课时，你经常同老师、同学互动吗？_______A. 积极争取机会互动B. 比较积极C. 被提名了才互动D. 互动时敷衍了事E. 一直沉默19. 上英语课时你能全神贯注的听讲或学习吗？_______A. 能，上课效率很高B. 偶尔走神C. 一半时间走神D. 大部分时间走神E. 整堂课睡觉或做其他20. 以课文为单位，每一篇课文你通常会读几遍？_______A. 4遍及以上B. 3遍C. 2遍D. 1遍E. 没完整读过21. 以课文为单位，每一篇课文的录音你通常会听几遍（含教师朗读）？_______A. 4遍及以上B. 3遍C. 2遍D. 1遍E. 没完整听过22. 以单词为单位，通常学习几遍（碰到几次）能学会（记住和使用）？_______A. 5遍或更多B. 4遍C. 3遍D. 2遍E. 1遍就会23. 在看一般难度的英文电影的时候，你对里面的对话：_______A. 能听的很清楚并很好地模仿B. 虽然不懂，但基本上能分辨出发音C. 仅能听清语速慢、吐字清晰的话D. 大部分都看字幕，偶尔会模仿E. 只看字幕，模仿不了24. 在对较复杂的英语句子进行分析的时候，你能够：_______A. 能很快地化繁为简B. 经过一段努力（如查明所有单词）后能自己理解C. 必须经他人讲解后才能理解D. 只能理解一般复杂的句子E. 只能理解最简单的25. 你课下经常自己寻求学英语的机会（如听读新闻，看原版小说，写英文日志等）吗？_____A. 每天都这样B. 较经常这样C. 想起来才这样做D. 很少E. 基本不26. 你经常听各种英语录音吗？_______A. 每天固定时间听B. 较经常听C. 想起来才听D. 很少听E. 基本不听27. 你经常同别人用英语进行交流吗？_______A. 每天都这样B. 较经常这样C. 想起来才这样做D. 很少E. 基本不28. 你经常用英语写文章/日志吗？_______A. 每天都这样B. 较经常这样C. 想起来才这样做D. 很少E. 基本不29. 你经常阅读英语文章/书籍/新闻吗？_______A. 每天都这样B. 较经常这样C. 想起来才这样做D. 很少E. 基本不30. 除上课外，平均每天接触英语多长时间？_______A. 4个小时及以上B. 3个小时C. 2个小时D. 1个小时E. 少于半小时31. 你觉得有必要参加校外的外语培训吗？_______A. 必须要参加B. 应该参加，比学校教的好C. 最好参加，可以多学点D. 无所谓E. 没必要参加32. 你对学好英语有信心吗？_______A. 信心十足B. 有一定信心C. 学着看吧D. 没多少信心E. 很绝望33. 你对英美国家的文化了解情况如何？_______A. 很熟悉B. 某些方面熟悉C. 限于课本上涉及的D. 知道很少E. 一点不知道34. 对学英语，你的看法是：_______A. 一定要尽最大努力学好B. 听、说都不错，过六级就行C. 过四级就行D. 学一点是一点E. 不用学，没用35. 你对英语的喜欢程度是：_______A. 是我最喜欢的课程B. 比较喜欢C. 一般D. 比较讨厌E. 是我最讨厌的课程36. 如果老师布置了英语作业，你通常：_______A. 一有空立即做B. 心情好了才做C. 最后时刻才做D. 应付了事E. 根本不做37. 你有没有尝试去培养自己学习英语的兴趣？_______A. 很努力并卓有成效B. 经常尝试C. 想起来就尝试D. 偶尔为之E. 从来没有Ⅲ. 选择填空。
职校学生学习情况调查表
学生学习状况和学习方式问卷调查表同学：你好！为了解你在学校的学习情况，我们编制了这份问卷。
请你按自己的情况认真、如实地填写。
你的回答，对我们的研究和改进学校教学会有很大帮助。
这个问卷是不记名的，对你本人不会产生任何影响，你只需在每题的选项中选择一个你认为符合你的情况（或者心意的）选项，在序号下方打“Ｖ”即可，注意每题只能选一个选项（第65题可多选），感谢你的支持与合作！1、你是那个年级的学生?A、高一B、高二2、你的性别？A、男B、女3、你认为你的性格？A、活泼开朗B、一般C、内向D、说不清、不知道4、你来职中的主要目的是什么？A、提高自身素质，为实现人生理想做准备B、掌握一技之长，为就业打好基础C、为了获得毕业证书D、家长要我来读书E、年龄尚小，读几年书再说F、没想过5、你自认为对所学专业的爱好程度？A 、喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、无所谓6、你选择现在所学专业的原因是？A、我喜欢这个专业、我自愿填报的B、我不喜欢这个专业，是父母、亲友要我读的C、我想这个专业就业好，有利于我的发展D、同学、朋友推荐的E、读什么专业无所谓，没有多想，随意填报的7、你对学习所持的态度是？A、很想学、非常努力B、想学、基本还算努力，但不是很主动C、不想学，不用功学D、厌学，混时光8、你在学习方面的总体表现属于？A、主动型B、贪玩型C、意志薄弱型（即有时学、有时玩）D、厌学型9、每天来学校学习给你的感觉是A、心情愉快B、比较愉快C、不太愉快D、说不清10、通常你担心自己在学校的表现吗？A、一点都不担心B、不担心C、有些担心D、担心11、你是否经常主动去关心你所学专业的发展情况？A、是B、否12、如果你有厌学的情绪，原因主要来自于？A、学习基础差，学不进去B、找工作靠后门，读书无用C、不想学、学好学坏一个样D、老师责任心差，缺乏学习热情E、父母离异，缺乏学习动力F、在学校不自由、不好玩13、你觉得目前的学习压力大吗？A、比较大B、有一定压力C、没有压力D、无所谓14、你对你毕业以后的前途看法是？A、充满信心B、比较有信心，只要自己努力就能找到一份好的工作C、有些信心D、没有信心15、你拟订学习计划，并按计划看书、学习吗？A、总是如此B、偶尔C、从来没有16、在上新课前，你能？A、主动预习B、在老师要求下预习C、偶尔会预习D、从不预习17、在课前预习过程中，你能？A、找出难点、重点，并进行记录、思考B、找出自己不懂的问题，带着问题来听课C、只预习不做什么思考D、随意看一看18、你在课堂上的状态是？A、上课认真听讲、思考，从不随便讲话和做小动作B、大部分时间能听讲，有时会走神C、上课常会走神、打瞌睡D、老师的讲课内容我听不懂，就做一些与学习无关的事19、你认为你学习困难、听不谨课的原因主要是？A、学习基础差B、上课不专心听讲、精力注意力不集中C、不想学、厌学D、智力不好、反映慢、记忆不好E、贪玩、自控力差、用于学习上的时间少20、当你在课堂上回答问题出现错误的时候，你的态度是？A、很正常，谁都会出错，相信能得到师生的理解B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重D、无所谓、我本来就不知道21、你对老师在课堂上提出问题的态度是？A、积极思考、主动回答，并敢于表达自己的见解B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充C、只要不问到我，就不理不睬、不思考D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听22、课堂上你是否常看与本科目无关的书籍？A、经常B、偶尔C、从不23、你认为影响你学习效果的主要因素是？A、个人兴趣B、刻苦程度C、学习基础D、教师水平E、学习氛围F、教学条件G、智力因素24、你在学习中最困惑的问题是什么？A、学习任务太重，时间太紧B、学习环境较差，不能静心学C、找不到有效的学习方法D、自己的专业不理想E、课程设置不合理F、经济上有困难，影响精力集中于学习G、老师上课不能吸引自己 H、学习习惯不良 J、贪玩25、在课堂上，当老师讲授新知识时，你的精力是？A、全神贯注的听课B、偶有分神C、感兴趣、喜欢学的就集中D、多数时间不能集中26、课堂上，你记笔记的态度是？A、能认真做好笔记B、在老师督促下（或提示）下才记录C、课后才补记课堂笔记D、想记就记、不想记就不记，时记时不记E、基本没有作笔记27、你记笔记的方法是？A、抄老师的板书B、只记录自己认为应该记的内容C、不完全记、只记重点D、听课为主，笔记少记，课后自己整理记录28、你知道要上的课的内容吗？A、都知道B、少数时候不知道C、大部分不知道29、课堂学习中你用什么途径解决问题？A 、独立思考 B、与同学讨论解决 C、听老师解决30、你上课有时不能用心听讲的原因是？A、老师讲的问题B、同学的干扰C、自己意志不坚强31、你认为上课迟到是可以谅解的吗？A、可以B、不可以C、视情况而定32、你的记忆方法是？A、死记硬背为主B、理解记忆为主C、根据内容而定，有的死记、有的联想记忆、有的理解记忆D、说不清、没有思考过33、你认为目前我校的学风状况如何？A、很好B、较好C、在好转D、还可以E、较差F、越来越差34、老师布置的作业，你是？A、主动、独立、按时完成B、有时抄他人作业、有时缺交C、经常抄他人作业来应付老师D、不做、常缺交35、你做作业的方法是？A、做题之前先复习所学的相关内容，然后再做作业B、先做，做不来的作业再看书，看书后不会做的题目问老师、同学C、随便做，不会做的题就抄同学的D、不思考，主要是抄同学的36、你对完成作业的认识是？A、作业是学习中的一个重要环节，必须认真完成B、作业是对学习内容的一种复习、应用、巩固、反馈，应主动完成C、作业是老师的要求，做作业是为了得到平时成绩分D、作业是一种负担，根本就用不着做作业37、面对作业中碰到的困难，你通常会？A、自己独立思考，努力寻找解题的方法不能解决时去请教老师、同学B、碰到的困难不愿主动思考解决，直接向老师、同学请教C、不愿主动思考解决，不愿向老师、同学请教，抄别人的作业就行了D、随它存在，学会放弃38、老师批改完作业后，你是？A、每个错误都能主动订正B、在老师督促下才订正C、只关心对错、评语（或分数）D、既不看，也不订正39、你对于老师布置的“口头”作业是？A、认真完成B、基本完成，但要打点折扣C、有兴趣才做D、从来不做40、你对复习的态度是？Ａ、课后常及时复习Ｂ、有时间复习就复习一下，没有时间复习就不复习Ｃ、只在考试时才复习Ｄ、平时和考试时都不复习41、你的复习方法是？A、以抓重点、难点为主，归纳每堂课、章、节、单元的要点内容B、抓重点内容，记重点知识C、随便看看书，我也不知道那是重点，翻到那里看那里D、教师给明确的复习内容，我就复习这些内容，不给就不复习42、你有过对所学知识进行系统性梳理和归纳总结的做法吗？A、一直坚持做B、没有时间做C、没有坚持做D、从来没有做过43、在与他人沟通学习情况的问题上，你是？A、经常找老师谈谈学习方法等话题B、很少找老师，但和同学交流较多C、偶尔和同学聊聊学习D、不喜欢跟别人交流学习44、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系A、成正比B、相关，但不太明显C、不成正比D、无关45、你对实训、实践教学的认识是？A、是职业教育的重要组成部分，是培养学生专业技能的主要途径，学生必须参加B、对培养学生的职业能力十分重要，为今后的就业、创业打基础，学生应该参与C、搞不搞对我影响不大，可有可无，可参与、可不参与D、费时费神、又费钱，对我无意义，我不想参与46、你在实习、实训等实践教学中的表现是？A、积极、主动参与，认真按老师要求、按技术要求去做B、我感兴趣的就认真、主动参与，不感兴趣的不参与，或糊乱搞一搞C、实践教学中老师要求严、抓得紧时，我就参与；反之，我就到处玩D、我不会搞，也不想参与，实践活动中自己玩自己的47、你认为实践教学对你的学习和技能提高有成效吗？A、很有成效B、有一定成效C、有所帮助，成效不大D、没有成效48、你会把所学知识、技术应用于家庭生产实践中吗？A、我常会B、有时会C、我想应用，但不知道如何用D、从没想过，没用过49、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是？A、学习基础差B、学习方法不当C、教材内容难D、听不懂老师讲课E、贪玩，不想学习，不用功学50、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是？A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩B、加强学习，力争今后学好、考好C、没有考好就算了，反正我也考不好D、无所谓，我也不想学51、你认为引发考试作弊动机的内在因素主要是？A、对成绩很在乎，想取得更好的成绩B、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号等C、对所学的课程或专业不感兴趣，应付考试D、投入学习的时间不够，不作弊过不去E、周围很多作弊的都成功了，不作弊亏了F、作弊是为了考试及格，拿到毕业证书52、引发考试作弊动机的外在因素是？A、周围存在不少的成功的作弊现象B、学习风气不好，学生厌学C、补考制度的压力D、监考教师要求不严53、你课外时间是否阅读课外书籍？A、经常B、很少C、没有54、你课外阅读的情况是？A、基本没有课外阅读B、看一些娱乐性的书籍和杂志（如武打、言情小说）C、偶尔看一些与专业、学科相关的书籍D、经常看与教学、专业相关的书籍和电视节目55、除在学校教学中学习外，你还通过什么渠道来获取知识、技术和信息？A、阅读课外书籍B、上网学习C、看电视和相关的影视材料D、参加生活、生产实践体验E、没有其它的学习途径，只有学校教学一个途径56、你在双休日和寒暑假学习吗？A、常学习，积极参加实践活动B、偶尔看看书，参加一些实践活动C、只参加一些实践活动D、玩，不学习57、你常观察周围、社会生活中的人和事吗？并从中得到启发和学习的情况是？A、不观察、无收获B、有时观察，无什么启发与收获C、有时观察，并想一想D、常观察，并从中得到一些启发、获得一些知识和信息58、你对自己的学习方法、学习成债、学习中存在的问题反思过吗？A、常反思、常问为什么、常自责，并找原因B、有时反思、找找原因C、很少反思、很少找原因D、对学习无所渭，从不反思59、你期待何种形式的师生关系？A、朋友关系B、父子（母子）关系C、传统的师生关系D、其他60、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得？A、很烦，不大愿意和他们说B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦C、要看当时的心情D、每次都愿意和父母交流61、父母对你学习方面的要求，你认为？A、过高，很难达到B、稍高，只要努力就能达到C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行D、没有要求，从不关心你的学习62、你周围的同学是否对学习很感兴趣，且很努力？A、绝大多数很努力B、差不多有一半C、很少有同学很努力D、没有63、你与你的好朋友、同学，常交流的内容是？A、学习方面的内容B、生活方面的内容C、学习、生活方面的内容都有D、想起什么说什么64、你所住宿舍的学习氛围怎样？A、好B、较好C、一般D、差E、很差65、你认为我校学风中存在的最主要问题是：（可以多选）A、学习目的不明确，学习态度不端正，缺乏学习动力B、教学条件差，实践、实训开展不够C、学生缺乏有效的学习方法，为考试而学D、学习纪律意识不强，迟到、旷课现象严重E、教学缺乏吸引力，学习兴趣不浓F、学生满于现状，厌学，进取心不强G、抄袭作业突击，考试作弊时有发生66、对于上面的题目你是如何做答的？A、我是认真考虑后做答的B、我是凭感觉答的C、我是随便答的D、乱填一气。
中职学生学习情况调查问卷
中职学生学习情况调查问卷学校________年级________姓名________学号____性别____同学：你好！这个调查是了解你的学习情况的，目的是为了自己或者教师帮助你改进自己的学习状况，提高学习效果。
答题时请注意：⑴回答没有正确与错误之分，请如实填写。
⑵每题都要回答，但只能选择一个答案。
没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。
⑶不明白的举手问老师，不要商量。
⑷如果修改答案，要清楚。
⑸没有时间限制，但不要过分考虑。
⑹将答案填在答题纸上。
答案后检查有无遗漏。
1、我认为学习就是上学读书。
A，不认为B，有时认为C，总认为2、一个人需要学习是因为工作和生活中需要知识和能力。
A，总认为B，有时认为C，不认为3、除了读书外，参加实践与人交流等也是一种学习。
A，总认为B，有时认为 C，不认为4、学习对一个人的发展是非常重要的。
A，是B，不一定C，不是5、一个人生活中碰到困惑与麻烦时，最希望得到有关知识。
A，是B，不一定C，不是6、学习成功标志是在考试中获得高分。
A，不认为B，有时认为C，总认为7、刻苦努力和讲究方法是学习好的两个重要因素。
A，总认为B，有时认为C，不认为8、要想学习好，关键在于老师教得好。
A，不认为B，有时认为C，总认为9、在生活中随时随地都可以学到东西。
A，是B，不一定C，不是10、一个人有能把某件事办成功的本事，才算真有知识。
A，是B，不一定C，不是11、我只要一坐到书桌前，就能够很快投入到学习中去。
A、总这样B，有时这样C，不这样12、通常情况下我能够专心地学习。
A，通常是B，有时是C，不是13、课堂上我经常走神，想别的事情。
A，不是B，有时是C，是14、学习时我常马马虎虎，不细心，常犯小错误。
A，不是B，有时是C，是15、没有大人和老师的督促，我也能够主动学习。
A，是B，有时是C，不是16、只有自己兴趣的学科我才愿意学。
A，不是B，有时是C，是17、觉得没有用的东西，我就没有兴趣学习。
学生学情分析问卷调查表
学情分析调查问卷亲爱的同学们，为了更好地了解你的学习情况，对学习能有更好的规划，请按实际情况作答，现在我们就马上开始吧！性别：_______________ （男、女）来自：___________（农村、城市、城镇）家长姓名：______________ 联系电话：_________________1.家庭经济情况A 较好B一般 C 较差2.父亲的学历A初中以下B高中及中等职校（中专、技校、职业中学）C大学（大专、高职、本科）及以上3母亲的学历A初中以下B高中及中等职校（中专、技校、职业中学）C大学（大专、高职、本科）及以上4你常和谁生活在一起A父母B父亲或母亲C祖父母等其他亲戚5父母对你的管教方式A民主平等B专制蛮横C宠溺骄纵D不管不问6你是怎样进入本校的？A自择B老师或家长建议C同学劝说7你目前学习的主要目的是A获得职业技能B高考C不让父母失望D提高了解和适应社会的能力E交友玩耍8在学习中你更注重A考试成绩B实践技能C师长评价D文化素质E愉快有趣9在本校的各种课程中，你最看重的是A专业实践B专业理论C计算机D外语E其他文化课F课外活动10你每天课后用于学习的时间为A从不学习B一小时以内C一至二小时D二至三小时E三小时以上11学期初，你是否有具体、明确的学习目标？A有B有目标但比较模糊C没有12为实现目标，你是否制订了系统的学习计划？A有B有目标但比较模糊C没有13专业理论课课堂上你能专注于教师授课的时间为A一小会儿B半堂课左右C整堂课都能专注14专业实训课课堂上你能专注于教师授课的时间为A一小会儿B半堂课左右C整堂课都能专注15文化基础课课堂上你能专注于教师授课的时间为A一小会儿B半堂课左右C整堂课都能专注16你学习中最大的压力来自于A专业理论知识B专业实训技能C文化基础知识17你认为学习中最大的障碍来自于A基础太差B缺乏学习动力C教师的授课水平不高D对所学专业本身缺乏兴趣E学校学习风气差F自制力差，管不了自己18你旷课吗？A经常这样B有时候这样C很少这样D从来不19你有课前预习的习惯吗？A经常这样B有时候这样C很少这样D从来不20你有做课堂笔记的习惯吗？A经常这样B有时候这样C很少这样D从来不如果要统计以上的学生信息，我们应该怎么办呢？是用最原始的将以上信息印刷出来，让每个学生填涂答案，然后再输入电子表格进行统计，还是有别的更简单的方法呢？答案是：有。
高职学生学情调查分析(全文)
高职学生学情调查分析1.课题研究背景本课题采纳调研方法，并且利用XX络的信息资源，设计了一份调查问卷并进行初步的模拟调查后，对问卷不合理之处进行改进，确定最终问卷。
为确保样本的代表性和合理性及样本的精确程度，同时考虑到时间、人力、物力等因素，本次调查采取随机抽样调查方法，通过XX络途径发放问卷，发放对象为我校三年级学生，收回有效问卷100份。
2.学习目的和动机调查高职学生学习的动机，主要设置如下几个选项，即：“本人强烈的求知欲望”、“将来能有一个理想的工作”、“老师和家长的迫切期望”。
在选择第一位的学习目的时，“本人强烈的求知欲望”占31%，“将来能有一个理想的工作”占28%，这可以认为相当多的同学认识到谋职的困难和真才实学的重要性。
“老师和家长的迫切期望”占20%，这说明ZG大部分学生都是性本善的，同时也反映了大学生对父母的重视与感激之情，应该说这与中华民族五千年的悠久历史与传统是分不开的。
而将“可以更好报效祖国”。
3.学习态度3.1 对课程兴趣度的调查调查结果显示，我校大三学生普遍有较好的学习态度。
67%的学生面对“很不喜欢某一科的老师，您会怎么办？”的问题，回答是：虽不喜欢，但仍然坚持认真听课；85%以上的学生表示情愿经常与同学、老师讨论、交流一些学习或者生活方面的问题；若上课觉得老师讲课无聊的话，47%会选择拿老师课件，自己看并学习这门课；70%的学生认为在有问题时，应找找原因、分析情况、调整学习；58%的学生喜欢看自己感兴趣专业的书籍；在对待考试的态度上，近78%的学生认为应该诚信考试，宁可失分也不失信。
3.2 学生逃课原因调查关于学生逃课原因的调查，从结果不难发现，大学生逃课，无外乎有两个方面的原因：一是大学生自己的原因，二是外界因素的影响，尤其是教师因素。
在学生们逃课后的这些时间里，用于“自学”和“做自己的事情”的人数很多，说明大学生们并不是真正的厌倦学习，而是对教师授课方式的抵触和不满，使他们宁愿放弃课堂学习。
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高职学生学情分析调查问卷您好！为了调查那些因素可能影响高职学生的成长以及时做出调整，设计了此问卷。
做次问卷，希望您如实填写，谢谢您的合作！
1. 你上大学的主要因素 *
•A．将来有一个理想的工作
•B．本人有强烈的求知欲
•C．家长和老师的迫切期望
•D．可以更好的报效祖国
•E．随大流
• 2. 为什么选择现在的专业 *
•A．自己感兴趣
•B．就业前景较好
•C．家长的要求
•D．随便选的
• 3. 目前对自己所学的专业是否有系统的了解 *
•A．了解
•B．一般
•C．不了解
4. 喜欢现在学校所设的课程吗？ *
•A．喜欢
•B．一般
•C．不喜欢
5. 对于教学模式，你喜欢新型的(如TC课)还是传统的？ *•A．喜欢传统
•B．喜欢新型
6. 你觉得学生逃课的原因 *
•A．课程太无聊
•B．有其他事情要做
•C．别人逃课，自己也跟着逃
•7. 除了上课时间，你平时还会抽出时间来学习吗？ *•A．会
•B．视情况而定
•C．不会
8. 对于老师布置的课后任务有什么感觉 *
•A．能巩固课堂上的知识
•B．没有什么用
•C．多余
•9. 你平时上网的主要目的 *
•A．学习
•B．浏览各类信息
•C．查找或下载资料、工具
•D．娱乐
•10. 你认为院系组织的活动给你带来的影响 *
•A．锻炼了人际沟通和社会交往能力
•B．丰富了业余生活
•C．重在参与
•D．仅仅为了学分和奖学金参与活动
•11. 你认为现在大学有必要开始心理课程吗 *
•A．有必要
•B．没有
•C．随便
12. 是怎样和除了班级和宿舍圈子的人交朋友的 *
•A．在公共选修课
•B．在学生会共事
•C．朋友介绍
•D．自己主动和经常见面的人打招呼
13. 当在生活中遇到困难是你怎么解决 *
•A．自己独立解决
•B．向老师和同学请教
•C．向家长求助
•D．不知道该怎么办
•14. 有没有对自己未来的进行合理的规划并设定合理的目标 *
•B．没有
15. 你觉得在校期间所学的知识和培养的能力是否满足用人单位的要求 *•A．非常符合用人单位的要求
•B．基本符合用人单位的要求
•C．不太符合用人的单位的需求
•D．与用人单位的需求相差太大
•16. 你认为一个合格的大学生应该具备哪些能力 * [多选题]
•A．专业能力
•B．交际和处事能力
•C．继续学习能力
•D．创业能力
•17. 你找工作的渠道 *
•A．学院双选会
•B．教学系
•C．学院就业办发布的信息
•D．家庭及社会关系
•E．自己通过人才类网站找
•18. 你在求职过程中遇到的困难有哪些 * [多选题]
•A．专业不对口
•B．得不到有效的信息
•C．沟通能力不好
•D．缺乏社会关系
•E．不能公平竞争
•F．其他
•19. 你认为求职成功有哪些因素 * [多选题]•A．具备较强的专业技能和专业知识•B．求职经验丰富
•C．有较多的社会实践经历
•D．学习成绩好
•E．技能证书多
•F．有社会关系
•G．运气好
•H．其他
•。