二年级上册科学课件2.3《书的历史》 教科版
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小学科学《书的历史》课件-完美版1
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
三种材料做成的书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 各有什么优点和缺点
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
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书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
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石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
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造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
电子杂志
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光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件
பைடு நூலகம்
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
教科版二上《材料》单元
3.书的历史
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在不同材料上写 字的感受。音乐声响起，工具放回材料盘，体验结束。
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
三种材料的书优点大比拼
陶泥片
竹片
纸
书写方便
装订方便
携带方便
阅读方便
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
拓展：未来我们会有什么样的书？
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
教科版二年级科学上册全册课件 (完整版)全册课件
蜈蚣
节肢动物。又名百脚、百足虫。 身体由21节组成，每节上都生长着 一对足。蜈蚣生活在腐木和石隙中 间，行动十分敏捷，每当晚上外出 捕食小动物，白天闭门不出。蜈蚣
在中医学上有重要的医药价值。
• 线虫
自由生活于土壤、淡水和海水环境中，或寄生于动 物，以活着的微生物为食物。
蝇虎蜘蛛
蜘蛛有的有毒，都是食肉动物，它们吞食了80% 的昆虫，从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘
谜底：太阳
中午 南
早晨
1、观察太阳的东升 西落
1、到操场上利用太阳辨认 方向。
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方 向，并记录我们的冷热感觉。
面对太阳，判断我们前、后、察 温
左、右的方向
太馨
早晨
中午
傍晚
阳提
前 后 左 右
，示
以 免 灼 伤 眼 睛
不 要 用 眼 睛 直
娥眉月Βιβλιοθήκη 1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
提示，不要伤害小动物
校园土壤居民统计 班级记录表
日期;：
地点：
动物
植物
一、我们发现了多少种依靠土 壤生长和生活的植物和动物？
二、描述周围的土壤上生长 的植物和生活的动物。
今天，我们通 过观察、寻找到 了土壤里有那些 动物、植物呢？
二年级上册科学课件《3.书的历史》教科版 (共19张PPT)
shū de lì shǐ
书的历史
街河市小学
张梦月
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图Байду номын сангаас馆
shū diàn
书店
书的材料
nǐ men zhī dào rén men céng jīng yòng shén me
你们知道人们曾经用什么
cái liào lái zuò shū ma？
这个时候的人们，是在泥土上记
lù de.
录的。
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书
写
感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
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wǒ men xiānchuānyuè dào 2000 duō nián qián， nà
我们先穿越到2000多年前，那
shí hou de rén men zài mù piàn 、zhú piàn shàngxiě zì
时候的人们在木片/竹片上写字。
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注意：订书机很危险，一定要注意安全！
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书的历史
街河市小学
张梦月
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图Байду номын сангаас馆
shū diàn
书店
书的材料
nǐ men zhī dào rén men céng jīng yòng shén me
你们知道人们曾经用什么
cái liào lái zuò shū ma？
这个时候的人们，是在泥土上记
lù de.
录的。
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书
写
感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
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wǒ men xiānchuānyuè dào 2000 duō nián qián， nà
我们先穿越到2000多年前，那
shí hou de rén men zài mù piàn 、zhú piàn shàngxiě zì
时候的人们在木片/竹片上写字。
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注意：订书机很危险，一定要注意安全！
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《书的历史》科学教学PPT课件(6篇)
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折
字迹清晰 字迹模糊 容易损坏 不容易损坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
教科版小学科学二年级上册
梅花
宋·王安石
墙你角们数知道枝人梅类曾经用什 凌么寒材料独来自做开书吗？ 遥知不是雪 为有暗香来
做书 ~ 写字
动手在不同的材料上写上字吧
毛笔
木棒
铅笔
要求： 1、用毛笔在竹片上书写，用木棒在泥板上书写，用铅笔在白纸上书写“书”字 2、小组成员合作完成 3、小组成员交流书写感受和效果
三.做书~装订成册
把我们写好的竹片 编成册吧
1、按照老师演示的方法编 2、动手操作吧，看看哪个小组又快 又好
书的比较
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏体验装订源自试着装订成册，成为一本书。
体验 装
订
比赛要求：一个小组中，两个同学为一个组合，共同完成一种材料的装订。
注意：订书机很危险，一定要注意安全！
体验装订
nǐmen zuì xǐ huan nǎ yī zhǒng cái liào zuò chéng de shū?
体验二：在竹片和纸上写字
体验二：在竹片和纸上写字
体验提示： 1.组长将纸条发放给组员； 2.认真体验在竹片和纸上写字； 3.写完之后将材料放回托盘； 4.三人合作完成记录单； 5.音乐声停止，体验结束。
体验三：装订成书
思考： 怎样将竹片、泥块和纸装订成书呢？
纸这种材料做书还有什么优点呢？
未来的书会是什么材料做的？
二年级上册科学课件2.3书的历史 教科版
新知讲解
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
石 鼓 文 字
因其刻石外形似鼓而得名
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
新知讲解
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
写字
作画
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
拓展提高
活动：试着用以下材料分别做一本简易的书。
订书器ห้องสมุดไป่ตู้
泥板
二年级上册科学课件-2.3书的历史 教科版(共26张PPT)
树枝
竹片
纸
毛笔 线绳
铅笔
注意： 1.写字时要清楚
2.不能破坏材料
蔡伦
东汉时期人 湖南耒阳人
因发明造纸，术有功而被东 汉和帝封为龙亭侯。
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知识拓展
造纸的过程
破碎
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蒸煮
抄 纸
搅拌 晒 纸
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拓展提高
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板书设计
书的历史
甲骨文 竹简 丝绸 纸张 电子文字
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作业布置
完成课后作业
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石 鼓 文 字
因其刻石外形似鼓而得名
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新知讲解
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写字
作画
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拓展提高
活动：试着用以下材料分别做一本简易的书。
订书器ห้องสมุดไป่ตู้
泥板
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树枝
竹片
纸
毛笔 线绳
铅笔
注意： 1.写字时要清楚
2.不能破坏材料
蔡伦
东汉时期人 湖南耒阳人
因发明造纸，术有功而被东 汉和帝封为龙亭侯。
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知识拓展
造纸的过程
破碎
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蒸煮
抄 纸
搅拌 晒 纸
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拓展提高
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板书设计
书的历史
甲骨文 竹简 丝绸 纸张 电子文字
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二年级上册科学课件《3.书的历史》教科版 (共13张PPT)
lǐ miànzhuānɡzhexīnzhīshí
里 面 装 着新知识，
měitiānjiào wǒ xuéběnlǐnɡ
每 天 教 我学本 领 。
二年级科学：书的历史
图书馆
二年级科学：书的历史
古时候的书用什么材料做的呢？
二年级科学：书的历史
二年级科学：书的历史
想一想
1.1.
这些书是用什么材料做的？
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书的历史
湖州市爱山小学教育集团 陈秀芬
yí ɡè pénɡyǒuzhēn xī qí
一个 朋 友 真 稀奇，
biǎnbiǎnshēn tǐ chánɡfānɡxínɡ
扁 扁 身体 长 方 形，
试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
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二年级科学：书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
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二年级科学：书的历史
书写材料体验记录表
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里 面 装 着新知识，
měitiānjiào wǒ xuéběnlǐnɡ
每 天 教 我学本 领 。
二年级科学：书的历史
图书馆
二年级科学：书的历史
古时候的书用什么材料做的呢？
二年级科学：书的历史
二年级科学：书的历史
想一想
1.1.
这些书是用什么材料做的？
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书的历史
湖州市爱山小学教育集团 陈秀芬
yí ɡè pénɡyǒuzhēn xī qí
一个 朋 友 真 稀奇，
biǎnbiǎnshēn tǐ chánɡfānɡxínɡ
扁 扁 身体 长 方 形，
试着装订成册，成为一本书。
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未来的书会用什么材料做呢？
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二年级科学：书的历史
书写材料体验记录表
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科学课件《书的历史》精品PPT课件3
纸质书
观察这些材料的特点 眼睛看：厚、薄 手 掂(diān)：重、轻
温馨提示：
看
掂
1. 用正确的看、掂进行比较； 2. 比较完以后将轻重、厚薄粘贴在相应的位置上。
你知道书怎么做吗？
书写 装订
做一做：
书写工具
装订工具
1.先连线记录，再书写； 2.选择装订工具； 3.两人合作装订一本书，每个小 组装订三本不同材料的书；
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
教科版《书的历史》精品课件PPT3
我是棒小孩，老师的小乖乖； 老师说，我们听； 同学说，我们想。 实验时：听”开始”，再行动； 实验完：收器材，再静息。 不做损坏器材的坏小孩， 不做随便说话的小不乖。
教科版《书的历史》精品课件PPT3
书 的历 史
巴南区融汇小学
林洁
书 ห้องสมุดไป่ตู้ 料 的 演 变 史
泥板书 竹简书
4.墨汁容易弄脏衣服，使用时 请注意；
5.制作完成后，将表示书写感 受的表情粘贴到相应的位置，并将 器材整理好放回原位。
容易
一般
困难
投票：你想选什么材料做书？
教科版二年级科学上册全册课件
土
土壤是地球家园的重 要资源，土壤上生活着许 多动植物，都有哪些动植 物呢？
蝗虫
• 鼠妇
Qiang lang
“屎壳郎”
勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏 起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体 大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化 时，有现成的食物供应。
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
日 晷
再见
1.4
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 凸月
凸月
下弦月
娥眉月 娥眉月
提示，不要伤害小动物
校园土壤居民统计 班级记录表 日期;： 动物 地点：
植物
一、我们发现了多少种依靠土 壤生长和生活的植物和动物？
二、描述周围的土壤上生长 的植物和生活的动物。
今天，我们通 过观察、寻找到 了土壤里有那些 动物、植物呢？
有位老公公，一副圆面孔。 有朝一日不见它，不是下雨就 刮风。
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
1.5各种各样的天气
教科版科学二年级上册《书的历史》精品课件
教科版二上《材料》单元
3.书的历史
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。
材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
试着装订成册，成为一本书。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
三种材料的书优点大比拼
陶泥片 竹片 纸 书写方便 装订方便 携带方便 阅读方便
拓展：未来我们会有什么样的书？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
3.书的历史
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。
材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
试着装订成册，成为一本书。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
三种材料的书优点大比拼
陶泥片 竹片 纸 书写方便 装订方便 携带方便 阅读方便
拓展：未来我们会有什么样的书？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
相关主题
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二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版 二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版
书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT ) 二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
卷 轴 装
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研讨
简册
泥板书
我喜欢
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书 ，是因为
纸书 。
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研讨
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•光盘
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探索
试着装订成册，成为一本书。
泥板+树枝
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
竹筒+棉线 +毛笔
纸+铅笔 +订书机
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二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
二年级科学：书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
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书的历史
材料
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书写材料体验记录表
特点
其他发现 材不料容易得折
材料轻易得
材容料易易折得 印刷重方便
字防迹水清晰 书有写点方软便
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书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
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二十世纪非纸质书
字不迹易模损糊坏 阅硬读硬方的便
不容易写 装容订易方写便
容易损坏 不容易损坏
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研讨
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蝴 蝶 装
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二年级科学：书的历史
穿越
到陶泥时期
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聚 焦 做书的材料发生了哪些变化？
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聚 焦 做书的材料发生了哪些变化？
青铜铭文
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雕 版 运 刷 术
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纸
竹
泥
简
板
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探索
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书的历史
比一比在三种材料上写字的感受。完成活
穿 越 动记录表。音乐响起，上交实验材料。
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涂上你 的 感 受 ……
看 比较
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二年级科学：书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
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二年级科学：书的历史
穿越
到春秋战国时期
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当代书籍形态
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书籍的变迁
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甲骨文
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玉版
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竹简
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蔡伦造纸
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书的历史
想一想
它们是用什么材料做的
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在三种材料 上写上自己
的“姓氏”
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探索
像古人一样写下庄重的一笔 ……
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•电子杂志
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涂上你 的 感 受 ……
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装订
我给
，是因为
。
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研讨
做 书 材 料 大 PK
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书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
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石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
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卷 轴 装
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研讨
简册
泥板书
我喜欢
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书 ，是因为
纸书 。
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•光盘
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我给
，是因为
。
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探索
试着装订成册，成为一本书。
泥板+树枝
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竹筒+棉线 +毛笔
纸+铅笔 +订书机
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材料
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到春秋战国时期
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玉版
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竹简
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在三种材料 上写上自己
的“姓氏”
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