部编新人教版二年级数学下册全册课件【2020年】

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新版部编人教版二年级下册数学全册试卷（2020最新修订）

新版部编⼈教版⼆年级下册数学全册试卷（2020最新修订）新版部编⼈教版⼆年级下册数学全册试卷按照最新审定改版教材编写试卷说明:本套试卷是按照2013教育部最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。

试卷⽬录：新版部编⼈教版⼆年级下册数学第⼀单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第⼆单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第三单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第四单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第五单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学期中试卷（2套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第六单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第七单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第⼋单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学第九单元试卷（1套）新版部编⼈教版⼆年级下册数学期末试卷（2套）⼆年级数学单元调研考查试卷万以内数的认识克和千克数学⼴⾓⼀、填空我能⾏。

（每空1分，共42分。

）1、10个⼀是（），10个⼗是（），10个⼀百是（），10个⼀千是（）。

2、⼀个数，从右边起第⼀位是（）位，第⼆位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。

第五位（）位。

3、9587是由（）个千、（）个百、（）个⼗、（）个⼀。

4、最⼩的四位数是（），最⼩的五位（）。

5、与1000相邻的两个数是（）和（）。

6、⽤3、6、1、5组成⼀个最⼤的四位数是（），最⼩的四位数是（）。

7、4600⾥⾯有（）个百，260⾥⾯有（）个⼗。

8、星期⽇上午有527⼈参观科技馆，下午有384⼈参观。

因为527接近（），384接近（），所以这⼀天参观科技馆的⼤约有（）⼈。

9、1枚2分硬币约重1（），1个鸡蛋⼤约重55（），⼀箱苹果⼤约重5（）。

10、在○⾥填上＞、＜或＝。

8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克11、按要求完成下⾯各题。

①9876=9000＋800＋70＋6②＋＋③⽐较6246、6426、6624、6642、6264 的⼤⼩。

部编人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法全章》PPT教学课件

谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ）课件
教学
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 5 课时不退位减
一、创设情景
绿色圃中小学教育网
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝ 51－23＝
二、自主探究
1
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
理解题意求美国比俄罗斯多多少枚金牌，就是求36比23多多少，
五、课后练习
一、我会填( )里的数。
17+(43 )=60 45
29=31
904-8( )=42 60 ( )-
70
47
( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=73
二、列竖式计算。 57-28=29 60-35= 25 71-42= 29 90-18= 72
57
60
- 28
ห้องสมุดไป่ตู้
- 35
21-14=7(页）
答：第二天比第一天多看7 页。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ）件
教学课
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 7 课时练习课
三、课堂小结
两位数加两位数（进位加）的计算方法：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位相加满10向十位进 1。
四、课后练习
一、用竖式计算。
65+18 = 83
26+35= 61 27+37= 64
65
26

新部编人教版小学语文二年级下册电子课本课件【全册】

飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了
。（3 分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
（4 分）
十二、看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。
第一单元测试卷
三、碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息四、绿（绿色）冲（冲出）姑（姑娘）递（传递）剪（剪刀）
捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨
（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。（3 分）
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
dènɡ
4 邓小平爷爷植树
9
10
口语交际
注意说话的语气
11
语文园地一
12
13
我爱阅读
sǔn
笋芽儿
14
快乐读书吧
有趣的儿童故事
15
二年级语文（下）第一单元测试卷【新教材】
（部编版）
（满分：100 分时间：40 分钟）
姓名：
得分：
积累运用（66 分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分）
奔向前去。
4.操场上
飘扬着
红旗。
九、背一背，写一写。（5 分）
1.予人玫瑰，
。
2.平时
，急时
。
3.与其锦上
，不如
。

部编新人教版小学二年级数学下册《折一折、剪一剪》名师教案

《折一折、剪一剪》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第三单元第31页生活中的数学、32页例4以及练习七的第12题，教材介绍了我国民间艺术剪纸，体现了生活中轴对称图形的作用，例3剪一剪探究剪4个手拉手小人的方法，锻炼学生的动手操作能力，感知图形中对称、平移和旋转，通过探索剪纸的方法，培养学生的空间观念。

（二）核心能力解决问题剪一剪属于“图形与几何”领域的“图形的运动”部分的实践活动，通过剪手拉手的小人，探索、总结剪纸方法，在探索过程中抽象出图案的运动，培养想象力和空间观念。

（三）学习目标1．通过观察剪纸艺术，感受图形中的对称、平移和旋转。

2．在探索剪纸方法的过程中，综合运用对称、平移和旋转等有关知识，能化繁为简思考并解决问题，感受对折的次数与图形个数的变化规律。

培养空间的想象力，发展空间观念。

3．通过剪纸，感受其中蕴含的数学知识及数学美。

（四）学习重点能够剪出连续的对称图案。

（五）学习难点感受对折的次数与图形个数的变化规律。

（六）配套资源实施资源：《解决问题》名师教学课件、彩纸、剪刀等。

二、学习设计（一）课前设计预习任务：剪出一个完整的小人图案。

（二）课堂设计1．导入同学们，你在生活中见过剪纸作品吗？剪纸是我国历史悠久的一种民间艺术。

已经有上千年的历史了，在世界上享有很高的声誉。

今天，老师给大家带来一些剪纸作品，我们一起来欣赏一下。

思考1：你在这些剪纸作品中，能发现我们学过的数学知识吗？活动1：学生观察图案，基本找到轴对称图形，第四个和第七个图案，继续找出图形的旋转和平移。

引导学生说出判断理由。

我们学过的轴对称图形、平移和旋转能帮我们设计出漂亮的剪纸。

今天这节课我们就一起来动手剪一剪。

【设计意图：以剪纸图案导入。

调动学生的学习兴趣，发现其中蕴含的数学知识为接下来的探究做准备。

】2．探究新知思考2：（展示1个小人图案）这个小人谁剪出来了？回忆你剪的过程，谁能总结剪一个小人的方法？活动2：请学生展示作品，说剪的方法，用提问的方式让学生说理由：为什么要对折？为什么只画半个小人就可以了？思考3：在剪的过程中，大家都成功了吗？有没有什么需要注意的地方？活动3：学生结合自己在剪的过程中遇到的问题，说自己的想法，组织学生讨论、总结剪一个小人的方法以及注意事项。

部编新人教版小学二年级数学下册《同级运算的运算顺序》名师教案

《同级运算的运算顺序》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第47页例1和做一做。

本节课是在学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题基础上，梳理同级运算的运算顺序。

教材首先通过简单的实际问题引入，唤起以前对加减混合运算顺序的回忆，并借由学生的算式，介绍综合算式的概念，同时以符号突出运算顺序，明确脱式计算的书写过程；其次直接呈现乘除混合运算的算式，由学生试算；最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。

本节课的教学为后面几节脱式计算的规范书写奠定基础。

（二）核心能力在脱式计算的书写过程中，培养符号意识，提高运算能力。

（三）学习目标1.通过解决简单的实际问题，能列出加减混合综合算式，教师指导规范书写格式，能正确脱式计算。

2.在独立计算乘除混合运算过程中，理解从左往右的运算顺序。

3.通过对比观察两个算式，会总结同级运算的运算顺序。

（四）学习重点掌握加减混合、乘除混合运算的运算顺序，能按从左往右的顺序进行计算。

（五）学习难点脱式计算的书写过程。

（六）配套资源实施资源：《同级运算的运算顺序》名师教学课件二、学习设计（一）课前设计预习任务：1.说一说48－8＋17的运算顺序，并计算。

2.想一想15÷3×5应该怎么计算呢？看一看课本第47页。

3.用竖式计算下面各题67＋12＋18 77－27－18（二）课堂设计1．复习导入说出运算顺序并计算。

16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝学生先说运算顺序，再计算。

刚才这三道题，我们都采用了从左往右的顺序计算，而且运用了竖式计算的格式，这节课我们继续学习混合运算。

【设计意图：通过复习连加、连减、加减混合的运算顺序，唤起学生对加减混合运算从左往右计算顺序的回忆。

为本节课梳理同级运算的运算顺序做铺垫。

】2．问题探究（1）加减混合运算的运算顺序出示例1情境图。

部编人教版二年级数学下册《第5单元混合运算【全单元】练习课》复习知识点整理归纳与小结

兔妈妈拔了45个胡萝卜留出了15根准备以后吃剩下的胡萝卜分给她的5个孩子平均每个孩子分得几根
人教部编版二年级数学下册《第5单元【全单元】练习课》
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5 混合运算
练习十一
关于混合运算你知道了哪些知识？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
关于混合运算你知道了哪些知识？
一场篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2）班得了多少分？
二（1）班下半场得分
42-24=18（分）
二（2）班下半场得分也是18分。
38-18=20（分）答：上半场二（2）班得了20分。
一场篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2）班得了多少分？
38-（42-24） =38-18 =20（分）
答：二（2）班有13人。
小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩下的钱买8元一支的钢笔，可以买几支？
（35-3）÷8 =32÷8 =4（支）
答：剩下的钱可以买4支。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左往右的顺序计算。
2.一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要先算乘法（除法），后算加法（减法）。
小明买了4套明信片，每套8张。
先算4套明信片共有多少张，再算送给好朋友5张后剩下的数量。
4×8-5 =32-5 =27（张）答：还剩27张。
剩下多少棵没种？
80-（25+37）
80-（25+37） =80-62 =18（棵）答：剩下18棵没种。
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只）
5 混合运算
练习十二

部编人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识(全单元)》精品公开课优质课件

谁来介绍一下计数器？
计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。
写作： 2 3 5
读作：二百写三数十时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十位
一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个个百，一百是( 一千 )。
认识计数单位“千”
一、十、百、千都是计数单位。
一我千发里现面每有相10邻个两百个。计数单位之间的进率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
计数器上从右边起 1第0四个位十是千一位百。
10个一百是一千。
三、巩固练习
填一填
1.10个一是（十）， 10个十是（一百）， 10个一百是（一千）。 2.九百七十七后面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五个数是（九百八十二）。 3.六百八十九的相邻数是( 六百八十八)和( 六百九十 )。 4.最大的三位数和最小的四位数相差（ 1 ）。
二年级数学下册（RJ）教学课件
第 7 单元万以内数的认识
第 3 课时 1000以内数的认识（3）
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （ 5 8 0）
二、探究新知
还我剩先下圈三出十10五0个个圆圆点点。。
图中有二百三十五个圆点。

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四、课堂小结
把一些物品按一定的分数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
第 2 单元表内除法（一）
第 3 课时平均分（3）
一、创设情境
（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、探究新知
3 理解题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
每份分得同样多，叫平均分。
三、巩固练习
√ ×
16 4
× √
4
四、课堂小结
分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均数。
第 2 单元表内除法（一）
第 2 课时平均分（2）
一、情景导入 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（√）
做一做
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
二、探究新知
1 调查统计，收集数据
红黄蓝白
可以在全校进行调查。
全校的学生那么多，怎样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。
可以先在班里像下面这样调查。
也可以……
每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。
统计结果
红
黄
蓝
白
颜色红色黄色蓝色白色
姓名王明明陈小菲
票数 15
22
二、运用数据，简单分析
姓名王明明陈小菲
票数 15
22
问题：（1）根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果还是陈小菲参加比赛
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点人数
植物园动物园游乐园森林公园河滨公园
第 2 单元表内除法（一）
第 1 课时平均分（1）
一、情景导入
二（1）班明天要去参观科技园，把东西分一分。
二、探究新知
1 情境导入，实际操作
你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。
有三种不同的分法。
每份都是2块糖，同样多。
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
对比分的结果，特殊中认识“平均分”
（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。
长方形
5
正方形
3
2
5－3 2
四、课堂小结
1.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。在调查的过程中，不要出现重复或遗漏。
2.根据调查的结果对数据进行合理的分析，获得解决问题的方案。
第 1 单元数据收集整理
第 2 课时数据收集整理（2）
一、情境引入
同学们，新的学期已经开始了几天，我们的学习生活正逐渐步入正轨。今天，老师请你们帮忙，为教师评选一名数学科代表。
这两位同学哪个更合适呢？
张贝
夏军
可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。
问题：请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名票数
张贝
夏军
二、探索新知
2 学校要举办讲故事大赛。
人数 9
6 15 8
运用数据，简单分析
颜色红色黄色蓝色白色
人数 9
6
15
8
（1）全班共有（ 38）人。（2）喜欢（蓝）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服选择（蓝）颜色合适。全
校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
三、巩固练习
1.
5 橘子
93 23
14 西瓜
22人+丁丁=23人
2.数一数，填一填，答一答。
“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？
感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
乘法意义
乘法算式
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义
（）
（√）
（）
二、探索新知
2 读懂题意，理解“平均分”
把18个平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
交流分法，提升认识“平均分”
把18个平均分成6份，每份（）3个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。
三、巩固练习把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
（全册PPT）ห้องสมุดไป่ตู้
第 1 单元数据收集整理
第 1 课时数据收集整理（1）
一、情景导入
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红
黄
蓝
白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
（1）有红、黄、蓝、白4种颜色可供选择（2）选大多数同学最喜欢的颜色
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3.右面是小明记录的一个月的天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15 12 4 （2）这个月共有多少天？比多几天？
15+12+4=31天 12-4=8天（3）这个月是夏天还是冬天？冬天
（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）你最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）人。
完成建议：（1）默读，说一说你打算怎样做。（2）组织学生活动，完成题目。
三、巩固练习
1.
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
6 面包车
8
33 12
小轿车
小轿车
11 漫画
多买些漫画和童话书。
6.
六一
周末两天卖出的《电视报》最多，在周末可以多买进《电视报》。
4 8 12 8 16
24
四、课堂小结
记录数据的方式有很多种，用画“正”字的方法是比较简单的一种形式。在用写“正”字的方法记录时，每投一票就画一笔，而不是一票写一个“正”字。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
王明明陈小菲
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
一、投票选举，体会多种记录方法
（一）记录方法对比，完成数据整理
问题：你喜欢哪种记录方法？
（二）记录方法对比，完成数据整理问题：请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
2个2个地数，8 里面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法算式