111登高、琵琶行、锦瑟 课下注释检查
课文注释汇总统编版高中语文必修上册
统编版语文课文注释汇总（必修上册）1.沁园春﹒长沙〔漫江〕满江。
漫，遍布。
〔舸(gě)〕大船。
这里泛指船只。
〔怅(chàng)〕失意，不畅快。
这甲用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
〔寥廊〕指宇宙高远辽阔。
〔苍茫〕旷远迷茫。
〔峥嵘岁月稠〕不寻常的日子很多。
峥嵘，不平凡、不寻常。
稠，多。
〔风华正茂〕风采才华正盛。
〔书生意气，挥斥方道(qiú)〕同学们意气奔放，正〔强劲有力。
挥斥，纵放、奔放。
道，强劲有力。
〔粪土当年万户侯〕意思是把当时的军阀官僚看得同类土一样。
类土，视……如类土，表鄙视。
万户侯，本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。
〔中流〕江河水流中央。
〔击水〕指游泳。
〔遏〕阻止。
2.立在地球边上放号〔律吕〕古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。
后来用“律吕”作为音律的统称。
〔张皇〕惊慌不安的样子。
〔讷(nè)讷〕说话迟钝、不连贯。
〔讪(shàn)讪〕形容不好意思、难为情的样子。
〔鹿察〕一种军用障研物，把树木的枝干交叉放置，用来阻止敌人的步兵或坦克。
因形状像鹿角而得名。
3.芣苢〔采采〕茂盛的样子。
〔薄言〕“薄”“言”都是助词，无实义。
〔有〕取得，获得。
〔掇(duō)〕拾取，摘取。
〔捋(luō)〕从茎上成把地取下。
〔拮〕提起衣襟完东西。
〔撷(xié)〕把衣搽掖在腰带上兜东西。
4.插田歌〔诸孙〕泛指孙辈。
〔阴霾〕连绵不断的雨。
〔一竿晴日舞比邻〕初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。
一竿，指太阳升起的高度。
〔博〕求取。
〔村酤(gū)〕农家自酿的酒。
酤，酒。
〔廪〕粮仓。
5.短歌行〔对酒当歌〕面对着酒与歌，即饮酒听歌。
当，也是“对”的意思。
〔几何〕多少。
〔去日苦多〕可悲的是逝去的日子太多了。
这是慨叹人生短暂。
〔慨当以慷〕即“慷慨”。
这里指宴会上的歌声激越不平。
当以，没有实义。
〔杜康〕相传是最早造酒的人。
这里代指酒。
〔青青子衿(jīn)，悠悠我心〕语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。
第36篇 《登高》 (解析版)
新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第36篇《登高》一、默写闯关（一）挖空练习《登高》杜甫风急天高猿（）哀，（）清沙白鸟飞回。
无边落木（）萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常（）客，百年多病独登台。
艰难苦恨（）霜（），潦倒新停浊酒杯。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍（二）情境默写1.杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“（），（）。
”2.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“（），（）。
”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
3.杜甫《登高》中“（），（）。
”两句，为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。
4.杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“（），（）。
”5.杜甫《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是“（），（）。
”6.杜甫《登高》中，“（），（）。
”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
7.杜甫《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是“（），（）。
”8.杜甫《登高》中,用“（），（）。
”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨，表现出沉郁的风格。
9.杜甫《登高》一诗的主旨句（或：表现诗人忧国伤时的句子）是“（），（）。
”【参考答案】1.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回2.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回3.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来4.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来5.万里悲秋常作客百年多病独登台6.万里悲秋常作客百年多病独登台7.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯8.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯9.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯二、阅读闯关（一）课内阅读（2024·安徽安庆·高一期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登高①杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
锦瑟 习题(含答案)
1．C
【解析】试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。C项中“风情”应该解释为“情意”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。题中C项由“更与何人说”可以推测答案。
考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
8．
（1）齐彭殇为妄作
（2）纵一苇之所如
（3）越陌度阡，枉用相存
（4）久在樊笼里
（5）塞上风云接地阴
（6）群山万壑赴荆门
（7）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
（8）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（9）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【解析】
试题分析：注意重点字的写法。如：“殇”“苇”“壑”“颁”“摧”“钩”“霜”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。
苏教版高中语文必修四学业分层测评10 蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟 Word版含解析.doc
学业分层测评(十) 蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟[基础巩固层]1．下列句子中，加点词的解释错误的一组是()【导学号：98390092】①可以横绝．．峨眉颠横绝：横渡②使人听此凋朱．颜朱：红③连峰去．天不盈．尺去：离开；盈：满、足④噫吁嚱！危．乎高哉危：高⑤以手抚膺坐．长叹坐：坐下来⑥剑阁峥嵘．．而崔嵬峥嵘：高峻的样子A．①⑥B．①④C．②⑥D．③⑤【解析】③去：距离。
⑤坐：空，徒。
【答案】 D2．下列对《蜀道难》中诗句的理解，不恰当的一项是()A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
【解析】D项，作者并未谈及友人的感受。
【答案】 D3．对《登高》的内容解说不当的一项是()【导学号：98390093】A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。
B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的情感明朗化了，这就把眼前景和心中情紧密联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想情感。
D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。
【解析】A项，“万类霜天竞自由”的优美画面错。
描绘的是一幅萧瑟苍凉的画面。
【答案】 A4．下面《琵琶行并序》中描写乐曲演奏的诗句，解说恰当的一项是() A．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。
B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时，另外传出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
必修三《琵琶行》精校版解词
《琵琶行》（必修三P40）元和【唐宪宗的年号】十年，予左迁【贬官，降职。
白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。
】九江郡【隋置，唐代叫江州或浔阳郡，治所在今江西九江。
】司马【州刺史的副职，当时实际上已有职无权了】。
明年【第二年】秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声【指唐代京城长安流行的乐曲声调。
】。
问其人，本长安倡女【歌女】，尝学琵琶于穆、曹二善才【当时对琵琶师的通称】，年长色衰，委身【托身，这里指“嫁”的意思。
】为贾人【商人】妇。
遂命酒【叫手下人摆酒】，使快【畅快】弹数曲。
曲罢悯然【忧郁的样子】，自叙少小时欢乐事，今漂沦【漂泊沦落】憔悴【困顿萎靡的样子】，转徙于江湖间。
予出官【京官外调】二年，恬然【淡泊宁静的样子】自安，感【被感动】斯人言，是【这】夕始觉有迁谪意。
因【因此】为【创作】长句【指七言诗，唐代的习惯说法】，歌【作歌】以赠之，凡【总共】六百一十六言【字】，命【命名、题名】曰《琵琶行》。
夜送客，枫叶荻．【多年生草本植物，形状像芦苇，生长在浔阳江头．．【江边】。
主人【白居易自指】下马客在船【手法：水边】花秋瑟瑟．．【形容微风吹动的声音】互文。
】，举酒欲饮无管．弦．【代指音乐，管、箫、笛之类的管乐；弦、琴、瑟、琵琶等弦乐】。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗．【悄悄】问弹者谁，琵。
移船相．【偏指副词】近邀相见，添酒回．琶声停欲语迟．．．【要回答又有些迟疑】灯．【重新掌灯】重开宴。
千呼万唤始．【才】出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴．．拨弦．．【这里指调弦校音的动作】三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑．．【低沉抑郁】声声思．【悲，伤】，似诉平生不得志。
低眉信手．．【随手，信：随便，如闲庭信步；补充词义：①的确、确实。
如苟余情其信芳/信可乐也。
②sh ēn ，通“伸”。
伸张孤不度德量力，欲信大义于天下。
（司马光《隆中对》）——我没有衡量自己的德行，估计自己的力量，想要在天下人面前伸张正义。
梦游天姥吟留别、登高、琵琶行习题及答案【部编版高一上册】
部编版高一上册第八课古诗三首习题及答案《梦游天姥吟留别》、《登高》、《琵琶行》班级：姓名：《梦游天姥吟留别》【习题】一）选择题：1．下列加点字的注音有错的一项是( )A．天姥．(mǚ) 天台．(tāi) 渌．水荡漾(lǚ)B．剡．溪(shàn) 熊咆．(páo) 訇．然中开(hōng)C．瀛．洲(yíng) 虹霓．(ní) 殷．岩泉(yǐn)D．魂悸．(jì) 长嗟．(jiē) 水澹．澹(dàn)2．对下列加点字词的解释，不正确的一项是( )A．我欲因．之梦吴越因：依据 B．势拔．五岳掩赤城拔：超出C．熊咆龙吟殷．岩泉殷：震动 D．栗深林兮惊．层巅惊：惊动3．比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是( )①列．缺霹雳③烟涛微茫信．难求②仙之人兮列．如麻④自可断来信．A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同4．下列诗句的节拍划分错误的一项是( )A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜。
5．选出加点字解释全正确的一项( )A．向天横．（遮断）势拔．（超出）五岳B．因．（因为）之梦吴越清．（凄清）猿啼C．列缺．（缺少）鸾回．（回旋）车D．觉．（睡觉）时向来．（助词，不译）6．选出与其它三个用法不同的一项( )A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．列缺霹雳，丘峦崩摧 D．虎鼓瑟兮鸾回车7.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是( )A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。
D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。
苏教版高一语文必修4教师用书：第3单元_蜀道难_登高_琵琶行并序_锦瑟有答案
蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟本课话题——知音朗读——课文中的名段同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。
链接——生活中的素材“高山流水”的千古佳话一直是人们心中引以为知音的最高境界。
峨冠博带的俞伯牙和短褐草履的钟子期相会在崇山峻岭和飞瀑流泉之间。
于是，“巍峨兮，高山；浩荡兮，流水”的意象在伯牙的琴声里流淌宣泄，在子期的眼神中发出光辉，在唇间轻轻吟出。
那一刻，伯牙的心灵找到了支撑，子期的理想实现了憧憬。
罕见的相逢和相知传递了世间坚实的温馨。
两个心魂所向披靡地穿越了所有的时空，将对方纳入了自我生命之中。
背诵——相关名言警句1．士为知己者死。
——司马迁2．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅3．为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。
——托尔斯泰4．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃5．人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。
——李贺6．高山流水，非知音不能听。
——文天祥第1步读准字音——千言万语总关音猿猱．( ) 巉．岩( ) 石栈．( )飞湍．( ) 喧豗．( ) 砯．崖( )峥嵘．( ) 崔嵬．( ) 吮．血( )咨嗟．．( )( ) 霜鬓．( ) 悯．默( )迁谪．( ) 浔．阳( ) 荻．花( )嘈．嘈切切( ) 东船西舫．( ) 裂帛．( )红绡．( ) 钿．头云篦．( )( )呕哑嘲哳．．．．( )( )( )( ) 惘．然( )【答案】 náo chán zhàn tuān huī pīng rónɡ wéi shǔnzī jiē bìn mǐn zhéxún dí cáo fǎnɡ bó xiāo diàn bì ōu yā zhāo zhā wǎnɡ第2步一词多义——看我七十二变(1)危⎩⎪⎨⎪⎧危．乎高哉（）苏子愀然，正襟危．坐（ ）危．如累卵（ ）不念居安思危．，戒奢以俭（ ）(2)去⎩⎪⎨⎪⎧连峰去．天不盈尺（ ）欲呼张良与俱去．（ ）为汉家除残去．秽（ ）我从去．年辞帝京（ ）(3)绝⎩⎪⎨⎪⎧可以横绝．峨眉巅（ ）非能水也，而绝．江河（ ）请立太子为王，以绝．秦望（ ）群响毕绝．（ ）(4)哀⎩⎪⎨⎪⎧风急天高猿啸哀．（）秦人不暇自哀．（ ）哀．莫大于心死（ ）(5)言⎩⎪⎨⎪⎧感斯人言．（ ）凡六百一十六言．（ ）自言．本是京城女（ ）(6)信⎩⎪⎨⎪⎧ 低眉信．手续续弹（ ）仁者播其惠，信．者效其忠（ ）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信．（ ）愿陛下亲之信．之（ ） (7)当⎩⎪⎨⎪⎧一夫当．关，万夫莫开（ ）西当．太白有鸟道（ ）料大王士卒足以当．项王乎（ ）当．窗理云鬓，对镜帖花黄。
统编版教材必修上册-高中语文新教材五册课文课下注释与文学常识识记专项练(统编版)教师版
统编教材知识点精编——必修上册（教师版）《琵琶行》1.【行】古诗的一种体裁。
歌行，是中国古典诗歌的一种体裁，属乐府诗一类。
汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，如《大风歌》、《燕歌行》等，二者虽名称不同，其实在形式上并无严格的区别。
后遂有“歌行”一体，其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
2.【左迁】贬官、降职的委婉说法。
白居易因越职上书言事，触怒当朝权贵，被贬为江州司马。
3.【司马】州刺史的副职。
4.【倡(chāng)女】歌女。
5.【委身】托身。
这里是嫁人的意思。
6.【悯然】忧郁的样子。
7.【出官】京官贬黜往地方任职。
8.【恬然】宁静安适的样子。
9.【迁谪】官吏因罪降职并流放。
10.【为】创作。
11.【管弦】指音乐。
管，箫、笛之类的管乐。
弦，琴、瑟、琵琶之类的弦乐。
12.【信手】随手。
13.【间关】形容鸟鸣婉转。
14.【敛容】显出端庄的脸色。
15.【教坊】古时管理宫廷音乐的官署。
专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。
16.【秋娘】唐代歌伎常用的名字。
这里是对善歌貌美歌伎的通称。
17.【五陵年少】指京城富家豪族子弟。
五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富家豪族多聚居在这一带。
18.【缠头】古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。
19.【等闲】平常，随随便便。
20.【颜色故】容貌衰老。
故，旧、老。
21.【去来】走了以后。
来，语气助词。
22.【杜鹃啼血】传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里会淌出血来。
这是形容杜鹃啼声的悲切。
23.【却坐】回到(原处)坐下。
却，退回。
24.【向前】以前。
25.【青衫】黑色单衣。
唐代官职低的服色为黑色。
《劝学》1.【劝】鼓励。
《荀子》全书现存32篇，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。
荀子(约前313-前238)，名况，字卿，赵国人，战国末期思想家。
2.〔君子〕这里指有学问、有修养的人。
3.〔中绳〕合乎木匠用来取直的墨线。
苏教语文必修4江苏专学案第三专题第11课登高锦瑟Word含解析
◎第8课氓◎第9课离骚(节选)◎第10课蜀道难◎第11课登高锦瑟◎第12课琵琶行并序◎第13课虞美人蝶恋花◎第14课雨霖铃声声慢第11课登高__锦瑟作者简介(一)背景链接1.《登高》写于大历二年(767)秋，是杜甫在四川夔州时所写。
其时，安史之乱刚刚结束，地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会动荡，民不聊生。
杜甫此时“漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多病，尤其是壮志未酬。
他的好友李白、高适、严武等又相继去世。
适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟秋江景象，引发了他身世飘零的感慨，使他发出如此之人生慨叹，于是就有了这首旷世之作。
2.李商隐因婚娶一事，无意中被卷入党争的旋涡，郁郁不得志，再未有施展抱负的机会，于是一切忧国之心、自伤身世之慨，都寄托于幽微隐晦的诗篇里。
《锦瑟》这首诗创作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46岁，罢盐铁推官回郑州闲居，不久病故。
一般认为这首诗是他生命的最后一年于郑州所作。
诗人闲居无事，回忆往事，浮想联翩，百感交集；难言之痛、至苦之情，郁结于怀，叹华年如水东逝，迷惘伤怀，遂作此诗。
(二)常识整理Ⅰ.文学常识七言律诗七言律诗，简称七律。
每首八句，每句七字，共五十六字。
一般逢偶句押平声韵(第一句可押可不押)，一韵到底，当中不换韵。
Ⅱ.文化常识登高习俗在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。
重阳节登高的风俗历史悠久，其由来大致有三。
其一是登高避灾，其二是古人的山岳崇拜，其三是登高“辞青”。
相传此风俗始于东汉。
唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。
登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。
(一)字音识记1.渚．清(zhǔ)2.猿啸．(xiào)3.霜鬓．(bìn)4.潦．倒(liáo)5.锦瑟．(sè)6.惘．然(wǎng)(二)词语解释1.风急天高猿啸哀．哀：指声音凄凉2.渚清沙白鸟飞回．回：指鸟盘旋飞翔的样子3.百年．．多病独登台百年：古今异义，古义，年暮垂老；今义，指很多年，终身4.艰难苦．恨繁．霜鬓苦：极，非常繁：形容词使动用法，使……增多5.无边落木萧萧下．下：名词作动词，落下6.锦瑟无端．．五十弦无端：不知原因7.望帝春心．．托杜鹃春心：古今异义，古义，指对青春、爱情或理想的向往与追求；今义，指思慕异性的心情8.此情可待．．成追忆可待：岂待，表示反问9.只是当时已惘然．．惘然：古今异义，古义，迷惘，茫然；今义，失意的样子第一步| 快读课文·明大意[学习目标]1.掌握两首诗中的文言词语和典故。
高中必修上全册古诗课下注释【最新部编版】
高中必修上册册古诗课下注释【最新部编版】说明：最新版高中必修上册教材，整理了所有古诗词的课下注释。
教材目录：第6课芣苢/《诗经.周南》文氏外孙入村收麦/苏辙第7课短歌行/曹操归园田居(其一)/陶渊明第8课梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫琵琶行/白居易第9课念奴娇•赤壁怀古/苏轼永遇乐•京口北固亭怀古/辛弃疾声声慢（寻寻觅觅）/李清照第六课《芣苢》选自《诗经注析》(中华书局1991年版)。
芣苢，车前草。
①【采采】茂盛的样子。
②【薄言】“薄”“言”都是助词，无实义。
③【有】取得，获得。
④【掇】拾取，摘取。
⑤【捋】从茎上成把地取下。
⑥【袺】提起衣襟兜东西。
⑦【襭】把衣襟掖在腰带上兜东西。
《文氏外孙入村收麦》苏辙①选自《苏辙集·栾城三集》卷一(中华书局1990年版）。
苏辙（1039-1112)，字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉山（今属四川）人，宋代文学家。
文氏外孙，指文骥，苏辙的外孙。
②【诸孙】泛指孙辈。
③【阴霪】连绵不断的雨。
④【一竿晴日舞比邻】初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。
一竿，指太阳升起的高度。
⑤【博】求取。
⑥【村酷】农家自酿的酒。
酷，酒。
⑦【廪】粮仓。
第七课《短歌行》曹操①选自《曹操集·诗集》（中华书局2013年版）。
诗的题目是汉乐府旧题。
②【对酒当歌】面对着酒与歌，即饮酒听歌。
当，也是“对”的意思。
③【几何】多少。
④【去日苦多】可悲的是逝去的日子太多了。
这是慨叹人生短暂。
⑤【慨当以慷】即“慷慨”。
这里指宴会上的歌声激越不平。
当以，没有实义。
⑥【杜康）相传是最早造酒的人。
这里代指酒。
⑦【青青子衿，悠悠我心】语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。
子，对对方的尊称。
青衿，指代周代读书人青色交领的服装。
衿，衣服的交领。
悠悠，长远的样子，形容思虑连绵不断。
⑧【沉吟】沉思吟味。
这里指思念和倾慕贤人。
⑨【呦呦鹿鸣，食野之草。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙】语出《诗经·小雅·鹿鸣》。
高中文言文《琵琶行》重点词句解释
高中文言文《琵琶行》重点词句解释第一篇：高中文言文《琵琶行》重点词句解释《琵琶行（并序）》知识梳理参考答案一、常识填空1、行，是古诗的一种体裁。
除此之外，与“行”同类的表示诗歌体裁的还有歌、引等。
2、白居易，字乐天，号香山居士，中唐伟大的现实主义诗人。
他在文学史上的贡献之一是倡导和推动了新乐府运动，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是其重要的创作主张。
3、《琵琶行》是一首长篇叙事诗，我们初中还学过白居易写的另外一首叙事诗《卖炭翁》。
《长恨歌》是以唐明皇和杨贵妃的故事为题材写成的又一首叙事诗。
4、白居易诗歌语言的最大特点是通俗易懂，被称为“老妪能解”。
二、词法知识梳理㈠、请找出下列各句中的通假字并写出本字及意义1、本长安倡女㈡、写出句中古今异义的词并解释1、明年秋，送客湓浦口2、因为长句3、铁骑突出刀枪鸣4、整顿衣裳起敛容5、弟走从军阿姨死6、暮去朝来颜色故7、老大嫁作商人妇8、凄凄不似向前声9、年长色衰㈢、找出下列句中词类活用的词，注明用法并解释1、闻舟中夜弹琵琶者2、歌以赠之㈣、解释下列句中一词多义的词1、命⑴、遂命酒⑵、命曰《琵琶行》2、言⑴、凡六百一十六言⑵、东船西舫悄无言⑶、自言本是京城女倡：同“唱”，歌妓明年：第二年因为：于是写了突出：突然出来整顿：整理阿姨：倡女的养母的姐妹，一说倡女的养母，又说是倡女的姐妹颜色：容貌老大：年纪大了向前：刚才色：容貌夜：名作状，在夜里歌：名作动，作歌叫，吩咐命名字言语，声音称，说⑷、感斯人言3、拨⑴、转轴拨弦三两声⑵、曲终收拨当心画4、数话语拨动拨子⑴、使快弹数曲几（表不定数）⑵、一曲红绡不知数数量5、轻⑴、轻拢慢捻抹复挑轻轻地⑵、商人重利轻别离轻视6、重⑴、添酒回灯重开宴重新，再⑵、商人重利轻别离重视，看重⑶、又闻此语重唧唧再，又7、泣⑴、满座重闻皆掩泣哭泣，流泪⑵、座中泣下谁最多眼泪8、于⑴、尝学琵琶于穆、曹二善才向⑵、转徙于江湖间在9、是⑴、是夕始觉有迁谪意这，此⑵、自言本是京城女” 是，表判断10、为⑴、委身为贾人妇做⑵、因为长句写，作⑶、初为《霓裳》后《六么》弹奏⑷、为君翻作琵琶行替，给三、句法知识梳理1、送客湓浦口（介词“于”）2、使快弹数曲（宾语（或说兼语）“之”）3、曲罢悯然（主语“倡女”）4、闻舟中夜弹琵琶者（主语“余”）以上为省略句5、予左迁九江郡司马6、感斯人言7、妆成每被秋娘妒8、感我此言良久立以上为被动句9、尝学琵琶于穆、曹二善才10、转徙于江湖间以上为介宾短语后置四、熟读诗歌第二段，结合具体诗句简析诗人运用了哪些艺术手法来描写音乐的。
高考必背古诗文重点知识测试：《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》(有答案)
高考必背古诗文重点知识测试：《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》《登高》重点知识检测一、重点实词稀义风急天高猿啸哀（）,渚（）清沙白鸟飞回。
无边落木（）前萧（）下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年（）多病独登台。
艰难（）苦（）恨（）繁（）霜鬓 （）,潦倒（）新停浊酒杯。
二、简要赏析填空《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七言律诗。
前四句写景，紧扣秋天 的季节特色，描绘了江边 的景致。
后四句抒情，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、的悲哀之情。
通篇，-二句尚有，被誉为）哀，（ ）清沙白鸟飞回。
）（ ）下，不尽长江滚滚来。
）客，百年多病独登台。
）霜（ ），潦倒新停浊酒杯。
四、理解式名句默写 1 .杜甫在《登高》开篇写自己登高见闻，以“，”描绘出一幅精 美的图画，六种意象自然成对，视觉、听觉融为一体。
2 .杜甫《登高》中“, ”两句寓情于景，不仅描写了落木萧萧、长江汹 涌之状，也传达出中韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
3 .在《登高》中，杜甫看到眼前秋景，百感交集，以“，”两句从时 间和空间角度着笔，概括了自己漂泊异乡、年老多病的愁苦生活。
4 .古代文人与酒有不解之缘。
杜甫《登高》中用“ , ”两句写出了自己 备尝艰难潦倒之苦，两鬓白发日多，悲愁难遣的状态。
5 . （2016年高考北京卷）《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。
杜甫《登高》中也有两联是对仗的, 请写出其中一联：“【参考答案】《登高》重点知识检测一、重点实词释义风急天高猿啸哀（叫声凄厉），渚（水中的小块陆地）清沙白鸟飞回。
无边落木（秋天飘落的树叶）萧萧（风吹落叶的声音）下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年（犹言一生，借指晚年）多病独登台。
艰难（兼指国运和自身命运）苦（极，极其）恨（遗憾）繁（作动词，增多）霜鬓（白 发，如鬓边着霜雪），潦倒（衰颓，失意。
指衰老多病，志不得伸）新停浊酒杯。
三、易写错的字填空1.风急天高猿（2.无边落木（3.万里悲秋常（4.艰难苦恨（二、简要赏析填空《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七言律诗。
《琵琶行》字词注释
《琵琶行》字词注释《琵琶行》字词注释诗人在《琵琶行》中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“ 同是天涯沦落人”的感情。
字词注释/《琵琶行》〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。
索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。
〔2〕回灯：移灯。
重：再。
〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。
〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。
思：读去声。
〔5〕拢：左手手指按弦向里(琵琶的中部)推。
抹：向左拔弦，也称为“弹”。
霓裳：即《霓裳羽衣曲》。
六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。
〔6〕大弦：指最粗的弦。
小弦：指最细的弦。
嘈嘈：沉重舒长。
切切：细促轻幽。
〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。
幽咽：遏塞不畅状。
冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。
〔8〕迸：溅射。
〔9〕曲终：乐曲结束。
拔：奏弹弦乐时所用的拔子。
当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。
〔10〕舫：船。
〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。
〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。
〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。
五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。
缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妖女。
〔15〕绡：精细轻美的丝织品。
〔16〕钿头云篦：镶嵌着花钿的发篦(栉发具)。
击节：打拍子。
〔17〕颜色故：容貌衰老。
〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。
在今江西省景德镇市。
〔19〕来去：走了以后。
〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。
阑干：形容流泪。
〔21〕重(读平声)：重新，重又之意。
唧唧：叹声。
〔22〕呕(音欧)哑(音呀)嘲(音招)哳(音扎)：形容声音噪杂。
〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。
〔24〕却坐：退回到原处。
促弦：把弦拧得更紧。
〔25〕向前声：刚才奏过的单调。
〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。
第11课登高锦瑟课时跟踪检测附答案
适用精选文件资料分享第 11 课登高锦瑟课时追踪检测（附答案）登高锦瑟一、文言基础专练1. 对以下诗句中加点词语的解说，不妥的一项为哪一项() A. 渚清沙白鸟飞回飞回：鸟儿飞回巢 B. 无边落木萧萧下萧：树叶被风吹落的声音 C. 万里悲秋常作客里：这里指各处漂泊，居无定所 D. 百年多病独登台年：年暮年老分析：选 A 鸟飞回：鸟回旋飞舞。
2. 以下句子中加点的词语，与现代汉语的意义不同的一项为哪一项() A. 百年多病独登台 B. 困难苦恨繁霜鬓 C. 此情可待成追忆 D. 无边落木萧萧下分析：选 A 百年：古义，年暮年老；今义，指很多年，终生。
3.与“万里悲秋常作客”句式同样的一项是() A. 百年多病独登台 B. 无边落木萧萧下 C. 锦瑟无端五十弦D.一弦一柱思华年分析：选A与例句都是省略句，省略主语“吾”。
4.补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(1) 风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滔滔来。
(2) 万里悲秋常作客，。
，落魄新停浊酒杯。
(3)庄生晓梦迷蝴蝶，。
，蓝田日暖玉生烟。
答案： (1) 渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下(2) 百年多病独登台困难苦恨繁霜鬓 (3)望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪二、阅读理解专练 ( 一) 阅读下边这首唐诗，完成 5～6 题。
旅夜书怀杜甫细草细风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
5. “名岂文章著，官应老病休”包括着诗人如何的思想感情？答：参照答案：声名岂能只靠诗文获取，应当建立功业来扬名，而诗人恰恰因诗文而闻名；当官应做到老病退休，但因时势混乱，自己的官职很早就被弃置不用。
诗中包括着生不逢时、时运不济的生气。
6. 简析尾联“沙鸥”这一意象的作用。
答：参照答案：诗人面对辽阔寥寂的荒野，想起自己的悲伤遭受，深感自己流浪无依，在这静夜孤舟的境地中，自己恰如天地间无所依存的一只沙鸥。
诗人以沙鸥自况，乃自伤流浪之意。
《梦游天姥吟留别、登高、琵琶行》课下注释【部编版】
第八课《梦游天姥吟留别、登高、琵琶行》课下注释【部编版必修一】说明：教育部最新统编教材，为教学中方便整理试题，特整理课下注释。
《梦游天姥吟留别》①选自《李白集校注）卷十五（上海古籍出版社1980年版）。
唐玄宗天宝三载，李白在长安受到权贵的排挤，被放出京。
第二年，他即将由东鲁（今山东一带）南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友，所以也题作《梦游天姥山别东鲁诸公》。
天姥山，在今浙江新昌东。
传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此而得名。
②【海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求】航海的人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以找到。
瀛洲，古代传说中的东海三座仙山之一，另两座叫蓬莱、方丈。
烟涛，波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。
微茫，景象模糊不清。
信，确实、实在。
③【越人）指今浙江一带的人。
④【向天横】遮住天空。
横，遮蔽。
【势拔五岳掩赤城】山势高过五岳，遮掩了赤城。
拔，超出。
五岳，东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称。
赤城，和下文的“天台”都是山名，在今浙江天台北。
【对此欲倒东南倾】对着（天姥）这座山，（天台山）就好像要拜倒在它的东南面一样。
意思是天台山和天姥山相比，就显得低了。
倾，偏斜、倒下。
⑤【因之】意思是受前面越人的话所吸引。
因，依据。
⑥【镜湖】即鉴湖，在今浙江绍兴。
⑦【剡溪】水名，在今浙江嵊州南。
⑧【谢公】指南朝宋诗人谢灵运。
谢灵运喜欢游山访胜，他游天姥山时，曾在剡溪住宿。
⑨【渌】清澈。
⑩【清】凄清。
⑪【谢公屐】据《宋书·谢灵运传》，谢灵运游山,必到幽深高峻的地方，他备有一种特制的木展，前后齿可装卸，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿：以保持身体平衡。
履，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
⑫【青云梯】指直上云霄的山路。
语出谢灵运《登石门最高顶》诗：“惜无同怀客，共登青云梯。
”⑬【半壁见海日】在半山腰看到从海上升起的太阳。
⑭【天鸡】古代传说，东南有桃都山，山上有大树叫“桃都”，树上栖有天鸡。
111登高、琵琶行、锦瑟 课下注释检查
《登高》、《锦瑟》《琵琶行》复习检查《登高》1.杜甫，课下注释。
（虽一生坎坷，却忧国忧民。
）2.前四句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？诗人通过急风，高天，哀猿，清渚，白沙，回鸟，萧萧落木，滚滚长江等意象的描写，构成了一幅悲凉萧条的长江秋景图，营造了一种悲凉伤感的气氛，抒发了作者悲秋苦恨的伤感之情。
塑造了一个怎样的人物形象？漂泊不定，多病孤独，壮志难酬3.风急天高猿啸哀，奠定悲凉伤感的基调。
4.渚清沙白鸟飞回。
5. 无边落木萧萧下6. 万里悲秋常作客，7. 百年多病独登台。
8. 艰难苦恨繁霜鬓，9. 潦倒新停浊酒杯。
10、《登高》中“悲”“独”两种情怀的内涵是什么？全诗又是如何抒发这样的情怀的？“悲”指自然之悲象（秋）、人生之艰难（霜鬓）。
自然之悲象体现在诗的前四句，人生之艰难体现在诗的后四句。
“独”指诗人长期漂泊的羁旅之愁与孤独之感。
作者采用了借景抒情，情景交融，以哀景写哀情的手法，表达心中的忧思。
《锦瑟》1.李商隐，课下注释。
“小李杜”2.锦瑟无端五十弦3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
（了解典故）4.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《琵琶行》1.白居易，课下注释。
双线索结构：琵琶女的身世；作者的感受一明一暗，一虚一实，虚实相生，最后两条线索交织在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上，既严谨又错落有致。
予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口听其音，铮铮然有京都声尝学琵琶于穆、曹二善才委身为贾人妇曲罢悯默转徙于江湖间予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（烘托）主人下马客在船，（修辞）举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2018版高中语文苏教版4教师用书：第3单元蜀道难登高琵琶行并序锦瑟含解析
蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟本课话题—-知音朗读——课文中的名段同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。
白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女,因为音乐,他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。
链接-—生活中的素材“高山流水"的千古佳话一直是人们心中引以为知音的最高境界。
峨冠博带的俞伯牙和短褐草履的钟子期相会在崇山峻岭和飞瀑流泉之间.于是,“巍峨兮,高山；浩荡兮,流水"的意象在伯牙的琴声里流淌宣泄，在子期的眼神中发出光辉,在唇间轻轻吟出。
那一刻,伯牙的心灵找到了支撑,子期的理想实现了憧憬。
罕见的相逢和相知传递了世间坚实的温馨。
两个心魂所向披靡地穿越了所有的时空，将对方纳入了自我生命之中。
背诵-—相关名言警句1．士为知己者死.--司马迁2．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅3．为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。
--托尔斯泰4．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃5．人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。
——李贺6．高山流水，非知音不能听。
-—文天祥［知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音猿猱．（）巉．岩() 石栈．()飞湍．() 喧豗．(）砯．崖()峥嵘．(）崔嵬．() 吮．血（)咨嗟．．（）(）霜鬓．(）悯．默(）迁谪．（) 浔．阳(）荻．花(）嘈．嘈切切（) 东船西舫．(）裂帛．（)红绡．(）钿．头云篦．（)（）呕哑嘲哳．．．．（)(）（)（）惘．然（)【答案】náo chán zhàn tuān huīpīng rónɡwéi shǔn zījiēbìn mǐn zhéxún dícáo fǎnɡbóxiāo diàn bìōu yāzhāo zhāwǎnɡ第2步一词多义——看我七十二变(1）危错误!（2）去错误!(3)绝错误!(4)哀错误!(5)言错误!(6）信错误!(7)当错误!（8）然错误!【答案】（1)形容词,高/形容词，正,端正/形容词，危险名词,危险的情况(2)动词，距离/动词，离开/动词,除掉,去掉/形容词，过去的(3)动词，经过，通过/动词，横渡/动词,断绝/动词，停止(4）形容词，声音凄清/动词，哀悼，怜悯/形容词，悲痛，伤心(5）名词，话/名词，字/动词,说（6）副词,随便，随意/动词,讲信用/名词,信用/动词，信任(7）动词，阻挡，把守/介词，表处所，在/动词,抵御，抵挡/介词,表处所，对着，面对/副词,应当/副词，将(8）形容词词尾，……的样子/代词，这样/连词，虽然第3步词类活用——词性变异含义迥（1）上．有六龙回日之高标(）__________(2）下．有冲波逆折之回川（)__________(3）猿猱欲度愁．攀援()__________（4）问君西．游何时还（）__________(5）雄．飞雌．从绕林间()__________(6)侧身西．望长咨嗟(）__________(7)无边落木萧萧下．()__________(8）闻舟中夜．弹琵琶者(）__________（9）遂命酒．（）__________（10）歌．以赠之(）__________(11)钿头云篦击节碎．()__________(12)商人重．利轻．别离(）__________（13)江州司马青衫湿．（）__________（14)砯．崖转．石万壑雷(）__________(15）使人听此凋．朱颜()__________【答案】(1)名词作状语在上面（2)名词作状语在下面（3)形容词意动用法以……愁苦（4）名词作状语向西(5）形容词作名词雄鸟；雌鸟(6）名词作状语向西(7）名词作动词落下(8)名词作状语在夜里（9)名词作动词摆酒席（10)名词作动词作歌（11）形容词作动词敲碎（12)形容词意动用法以……为重；以……为轻(13)形容词作动词被浸湿（14）名词作动词，动词的使动用法撞击，翻滚、翻转（15)动词的使动用法使……凋伤憔损第4步古今异义——词语的昨天和今天（1)可以．．横绝峨眉巅古义：今义：表示可能或能够。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《登高》、《锦瑟》《琵琶行》复习检查
《登高》
1.杜甫，课下注释。
（虽一生坎坷，却忧国忧民。
）
2.前四句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？
诗人通过急风，高天，哀猿，清渚，白沙，回鸟，萧萧落木，滚滚长江等意象的描写，构成了一幅悲凉萧条的长江秋景图，营造了一种悲凉伤感的气氛，抒发了作者悲秋苦恨的伤感之情。
塑造了一个怎样的人物形象？
漂泊不定，多病孤独，壮志难酬
3.风急天高猿啸哀，奠定悲凉伤感的基调。
4.渚清沙白鸟飞回。
5. 无边落木萧萧下
6. 万里悲秋常作客，
7. 百年多病独登台。
8. 艰难苦恨繁霜鬓，
9. 潦倒新停浊酒杯。
10、《登高》中“悲”“独”两种情怀的内涵是什么？全诗又是如何抒发这样的情怀的？
“悲”指自然之悲象（秋）、人生之艰难（霜鬓）。
自然之悲象体现在诗的前四句，人生之艰难体现在诗的后四句。
“独”指诗人长期漂泊的羁旅之愁与孤独之感。
作者采用了借景抒情，情景交融，以哀景写哀情的手法，表达心中的忧思。
《锦瑟》
1.李商隐，课下注释。
“小李杜”
2.锦瑟无端五十弦
3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
（了解典故）
4.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《琵琶行》
1.白居易，课下注释。
双线索结构：琵琶女的身世；作者的感受
一明一暗，一虚一实，虚实相生，最后两条线索交织在“同是天涯沦落人，相逢何必曾
相识”上，既严谨又错落有致。
予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口
听其音，铮铮然有京都声
尝学琵琶于穆、曹二善才
委身为贾人妇
曲罢悯默
转徙于江湖间
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（烘托）主人下马客在船，（修辞）举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。