幼儿园大班下学期班务工作计划报告(2020新版)

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大班下学期班级工作计划(精选10篇)

大班下学期班级工作计划(精选10篇)

大班下学期班级工作计划(精选10篇)大班下学期班级工作计划精选篇1一、班级情况分析:悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

幼儿情况分析:本班幼儿总人数有36人,男生有,女生,其中7名是新生,年龄阶段5-6岁之间。

大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力上有很大的进步,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性;生活行为习惯较好,能与同伴和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护的意识。

在新生的加入后,能尽快的让他们适应新环境,与我们结为一体,我们两位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

教材情况分析:本学期使用的教材有:《幼儿园教师用书》《唱起来,跳起来》《建构式教师参考书》等二:保教目标与措施:学习活动目标:1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话;2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容;3、同伴之间友好相处,并分享群体合作中产生的欢乐和成果;4、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情;5、有始有终的做一件事,学会自我控制;6、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征;7、认识1―10的数字,能正确的感知10以内物品的数量;8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

9、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识;10、能发现和感受周围环境中的美。

喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受;11、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

措施:1、同伴之间多交流,请普通话弱的幼儿多回答问题,以便纠正其发音;2、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达;3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式;4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想,怎么开始的,怎么结束;5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。

大班下学期班务工作计划(精选11篇)

大班下学期班务工作计划(精选11篇)

大班下学期班务工作计划(精选11篇)大班下学期班务工作计划(精选11篇)日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始写工作计划了。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编帮大家整理的大班下学期班务工作计划,欢迎阅读与收藏。

大班下学期班务工作计划篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析本学期本班幼儿28名,男生15名女生13名。

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。

初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

2024幼儿园第二学期大班班务计划(4篇)

2024幼儿园第二学期大班班务计划(4篇)

2024幼儿园第二学期大班班务计划随着暑期的来临,本学期的工作也基本结束。

本学期的时间较短,必须做的工作又多,因此工作的连接性特别强。

在教科研的工作方面,我们更是付出了很多努力,教科研水平也有了很明显的提高。

根据本学期的教科研活动安排,在本学期,我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。

多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。

下面我们从五个方面总结一下。

一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。

做好科研成果的发表和推广工作。

做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。

用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究,使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、园本教研方面:延续上学期的安排,每周五的下午,我们定为固定的教研时间。

期间我们进行了大量的教科研工作,根据我们预设的教研活动目标,我们具体分为以下四个方面:(一)重视课堂教学,提升教师课堂教学水平。

本学期新来的老师比较多,为了提高老师们的课堂教学水平,我们发挥老教师的带领作用,通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进教师共同成长。

本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,带动所有教师一起更好地互动、成长。

确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排,提前通知教师,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。

在每人一堂课的活动中,我们在本学期安排的是语言和数学活动,因此我们不但认真探讨语言、计算的教学方法,还总结好的经验和方法,进行分享交流;各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动,通过说课、听课、评课,提高教师教育技能和课研能力,促进保教质量提高。

大班下学期班务2024工作计划范文(五篇)

大班下学期班务2024工作计划范文(五篇)

大班下学期班务2024工作计划范文更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

二、班级概况本班共有幼儿____人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,____%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。

幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理潜力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理潜力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。

大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。

在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。

三、教学目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言潜力、绘画潜力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理潜力,以及自我保护潜力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

2024年幼儿园大班下学期工作计划范文(三篇)

2024年幼儿园大班下学期工作计划范文(三篇)

2024年幼儿园大班下学期工作计划范文(一)语言交流与阅读能力培养1. 语言交流能力提升:倡导幼儿主动、积极地倾听他人讲话,使用标准普通话与同伴交流,展现出自然大方的态度,并学会以轮流的方式进行对话。

持续优化普通话语言环境,在幼儿日常生活中创造更多自由交流、表达意见的机会与条件。

通过开展富有趣味性的听说游戏活动,引导幼儿在遵循规则的基础上练习口头语言,同时教师将强化幼儿倾听能力的培养,要求其在同伴交谈时保持安静倾听,不随意打断他人。

改进看图讲述、情境讲述等教学活动形式,适当引入小组集中模式,以鼓励幼儿更加自信地表达个人见解,并在交流中培养倾听习惯。

充分利用家长资源,强调家庭作为语言学习重要场所的角色,倡导家长利用家庭教育的优势,如餐前饭后、睡前等时段,与幼儿共同倾听、欣赏文学作品,通过提问引导幼儿思考,增进理解。

2. 前阅读能力培养:鉴于幼儿即将步入小学,具备初步阅读能力至关重要。

我们将利用图书、绘画等资源,为幼儿构建书面语言学习环境。

鼓励幼儿将喜爱的书籍带至幼儿园,与同伴分享阅读乐趣。

在阅读过程中,结合《字宝宝》课程,引导幼儿认读简单汉字,逐步培养其阅读兴趣和习惯。

(二)数学认知与自然探索1. 数学认知发展:为幼儿提供充足的活动空间与适宜的操作材料,支持其通过集体与小组活动形式学习20以内数的加减及空间、时间概念。

在集体学习中,教师将直接教授部分数学知识与技能;对于难以独立发现的数学关系,则设计情境引导幼儿观察、思考,启发其运用已有知识解决问题。

在小组活动中,注重数学区角活动的开展,给予幼儿充足时间摆弄、操作材料,鼓励其与同伴交流讨论,共同学习解决策略。

利用家长资源,引导家长在日常生活中引导幼儿关注周围环境中物体的数量、形状、空间位置及时间变化,激发其学习数学的兴趣。

2. 自然现象探索:为幼儿营造宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索玩具与材料,鼓励其在游戏中体验科学现象。

通过开展科学游戏、角落科学活动及种植饲养等活动,引导幼儿通过观察、探索获取科学知识。

2023年幼儿园大班班务工作计划下学期范文(三篇)

2023年幼儿园大班班务工作计划下学期范文(三篇)

幼儿园大班班务工作计划下学期范文一指导思想新的学期新的希望,新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二班级情况本班现有幼儿____名,男小朋友____名,女小朋友____名。

在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,有一定的卫生和生活习惯。

并能帮助有困难的幼儿,我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。

会用普通话与人交流,能理解10以内数的实数意义及数量关系,具有初步的责任感,部分能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,但经过两个月的暑假,许多幼儿的常规意识淡薄,存在以下几方面的问题:____部分幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。

____部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

____部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5王志康,杨崇博,李明豪等幼儿比较好动,散漫,时常需要教师提醒督促。

6许多幼儿没有正确的坐姿。

7一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况,我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。

三环境创设我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的内容,让墙由“静”变“动”,融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作。

我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。

将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。

建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。

2024年大班秋季学期班务计划(五篇)

2024年大班秋季学期班务计划(五篇)

大班秋季学期班务计划一、班级情况分析(一)幼儿情况本班原有幼儿____人,这学期有____名新生插班,有____名下学期留下的老生,平均年龄在____岁左右。

从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,为此我很高兴,愿在本学期会有更好的提高。

二、家长工作:1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

三、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯,并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。

活动后能收拾、整理物品。

四本学期工作重点____月份:稳定幼儿情绪,教幼儿认识自己的物品;召开家长会。

____月份:教师观摩课,____月份:秋季运动会____月份:复习本学期所学内容;学期末会报活动。

大班秋季学期班务计划(二)一、情况分析本学期我们班级共有幼儿____名,其中男孩____名,女孩____名,其中外地户口有____名,其中一名男孩是新进幼儿。

经过两年的幼儿园生活,幼儿对于幼儿园生活已经有了较强的适应能力,作为幼儿园里的大哥哥大姐姐,他们比弟弟妹妹们多了一些幼儿园的规则意识。

在暑假过后,幼儿都意识到了自己的长大,能愉快的和自己的伙伴相处,还知道接受照顾新伙伴。

但是,在幼儿的成长之路上,有着值得我们肯定的好现象,当然也存在一些不足之处,需要我们反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作简单的介绍:(一)好的方面首先,在幼儿园的两年生活中,我们班级的幼儿在行为习惯的养成上,还是有一定的成效的,懂得保护身边的环境;在人拥挤的情况下懂得等待,知道在同伴中要谦让,有一定的自我保护意识,对于一些简单的危险情况幼儿能够进行鉴别。

幼儿园大班下学期班务工作计划(精选5篇)

幼儿园大班下学期班务工作计划(精选5篇)

幼儿园大班下学期班务工作计划(精选5篇)幼儿园大班下学期班务工作计划1“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。

本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步,个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。

幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯。

2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生。

三、课程《一》生活习惯1、根据幼儿的实际状况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如:持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,持续环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮忙,能使用礼貌语言感谢别人。

介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境状况,学习控制自己的情绪和不宜行为。

措施:1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮忙同伴,培养幼儿的职责感。

《二》学习习惯1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。

2、明白四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,构成类概念。

幼儿园大班下学期班务工作计划范文6篇

幼儿园大班下学期班务工作计划范文6篇

幼儿园大班下学期班务工作计划范文6篇幼儿园大班下学期班务工作计划篇1一.管理工作:在工作实践中不断探索,加强学习,提高专业思想素质,增强教学中的应变能力,提高带班水平。

充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的计划,及时总结。

二.教育教学:1、本期预设两个主题活动:围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。

教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力。

如带孩子们外出做社会调查,清洁莲花山,到同伴家做客,去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活,体验小学生活等;为上小学打好基础,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。

2、培养孩子良好的学习习惯:加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。

充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。

指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间:写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。

培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序。

3、加强活动区作业单工作:语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势,养成良好的书写习惯。

4、良好的生活习惯的培养:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做,遇到问题和困难要自己想办法解决,形成良好的'生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服,自己的事情自己做,不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人,帮助有需要的同伴。

5.加强浸入式英语教学强度。

让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导机会,让孩子有更多个别练习的时间,并把英语教学渗透到主题活动中。

2024年大班秋季班务工作计划(4篇)

2024年大班秋季班务工作计划(4篇)

大班秋季班务工作计划一、教学工作(一)主题名称:你变我变大家变暑假过后,孩子、幼儿园都发生了很多变化,这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化,让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

(二)主题名称:中国娃二、生活卫生1.培养幼儿良好的生活习惯,督促幼儿按时来园,适应幼儿园的生活。

2.学会正确叠放被子的方法。

____天气炎热,养成随时喝水的好习惯。

4.夏季注意饮食卫生。

三、家长工作1.做好与新生家长的沟通工作,让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。

2.召开新学期家长会,宣传有关幼小衔接方面的知识。

能配合幼儿园的教育教学工作。

3.丰富与完善家长园地的内容。

四、其他1.补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。

2.加强班级环境布置,进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

3.做好新生家校通的录入工作。

大班秋季班务工作计划(二)本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真____《纲要》精神。

自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。

一、班况分析本学期我班插了____名新生,现在共有幼儿____名,其中有男孩____名、女孩____名。

通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的.感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:以《规程》为指针,____《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。

2023大班下学期班务工作计划(15篇)

2023大班下学期班务工作计划(15篇)

2023大班下学期班务工作计划(15篇)大班下学期班务工作计划1时光飞快,很快又迎来了新的学期。

这将是他们在园的最后的一个学期,在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况,制定好教育目标,力争让每个幼儿都为小学打好基础。

为了使幼儿从幼儿园进入小学后迅速适应学习和生活,确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展,我们班级工作主要从下几个方面开展:一,班级分析:本班幼儿45人,有一名新生。

经过上个学期的学习,大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步,但在纪律方面有所欠缺。

幼儿的发展水平不平衡,有部分幼儿在计数方面还是比较差,在倾听习惯上也比较差,语言表达的完整性还需要加强。

根据以上存在的不足,我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯,提高教学的质量,为幼儿进入小学打好基础。

二,班级培养总目标:1,继续加强班级常规的培养和教育。

2,提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

3,丰富教玩具的创设,积极采取有效的,提升自身的专业素质。

4,培养幼儿良好的行为,学习和生活习惯。

5,开展多样游戏活动,不断增强幼儿自信心,大胆交往能力。

三,各月开展的主题内容:1,2月份:开展主题活动《你好,春天》,主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象,感受春天的美,能用多种形式表达对春天的美好印象,激发幼儿热爱大,热爱生活的美好情感。

2,3月份:开展的主题活动《生活多美妙》,主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人,人与环境的认识与感受,激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情。

3,4月份:开展的主题活动是《劳动你我他》,主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义,知道尊重感谢各行各业的劳动者,明白做事要认真,有恒心,不怕困难的道理。

4,5月份:开展的主题是《夏天总动员》,主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味,体验欢快的气氛,交流与表达自已的经验。

5,6月份:开展的主题是《我要上学了》,主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历,感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。

2024年大班下学期班务工作计划范文(七篇)

2024年大班下学期班务工作计划范文(七篇)

2024年大班下学期班务工作计划范文一、教育理念更新我们致力于为幼儿创建一个优质的师幼互动环境,秉持“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育理念,依据各领域的教育目标,科学地设计和实施教学计划,以促进幼儿在不同层面的全面发展和提升。

二、班级概述本班目前共有幼儿____人,其中女性幼儿____人,男性幼儿____人。

大部分幼儿(____%)是从中班直接升入大班的,他们在经过一学期的中班常规学习后,已展现出在生活习惯和学习习惯上的显著进步。

幼儿在身体发展、认知能力和社会性方面均有所成长。

班级中的新生在适应期中表现出良好的适应性,没有出现大规模的哭闹现象。

在本学期,我们将通过有针对性的教学策略,进一步增强幼儿的自信心,发挥班长和值日生的榜样作用,培养他们热爱生活、积极进取的品质,以及活泼开朗的性格。

同时,我们将逐步将工作重点从保教并重转向以教育为主,旨在使每位幼儿在原有基础上取得进步,为幼小衔接做好充分准备。

我们还将注重激发幼儿的学习兴趣,加强日常生活常规的管理。

三、教学目标遵循幼儿园工作规程,依据园务工作计划,我们将扎实开展保教工作和家长工作,重点实施幼儿的一日常规教育和品德教育。

通过多元化的教学手段,提升幼儿的自我保护能力,发展他们的语言表达、绘画创作等技能,同时注重幼儿智力的开发,确保他们在德、智、体、美各方面得到均衡发展。

(一)健康教育目标1. 培养幼儿正确的躲闪跑姿势和灵活反应。

2. 掌握双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳等动作。

3. 能够连续跳绳,熟练进行助跑跨跳。

4. 学会边跑边接球的技巧。

5. 熟练进行向前翻滚,能用肘部支撑,手脚并用向前爬行。

6. 增强手部力量,能单手托举适量物品行走和奔跑。

(二)科学教育目标1. 激发幼儿对科学活动的兴趣,学习运用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。

2. 培养幼儿多角度观察事物的能力,发现事物变化的原因和规律。

3. 了解常见动植物的基本结构和功能,比较它们的异同,形成初步的生物概念。

关于大班第二学期班务计划5篇

关于大班第二学期班务计划5篇

关于大班第二学期班务计划5篇关于大班第二学期班务计划篇1 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。

在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。

根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

一、班级概况:优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。

弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。

个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、班级工作总目标:针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:1、规范幼儿一日常规。

2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。

3、家园配合,做好幼小衔接工作。

三、具体要求与措施:1、规范幼儿一日常规。

本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。

2、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。

3、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。

2024年幼儿园大班班务计划(7篇)

2024年幼儿园大班班务计划(7篇)

2024年幼儿园大班班务计划指导思想:全面____《纲要》精神,以园务工作思路为依据,以围绕四个“强化”为工作目标,争创平安班级,树立以为本的教育思想,运用科学的教育理念,努力做好低幼衔接工作,细心、耐心做好家长工作,为幼儿做好入学前的心理准备。

情况分析:我班共有幼儿四十四名,经过两年半的在园学习,全班幼儿各项能力都有所增强。

全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。

由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展不够理想,学习上思维不积极,完成任务速度慢,少数幼儿存在一些攻击性行为,有打人、争抢东西的现象。

本学期要组织好计划活动的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,创建平安班级,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的似速度等方面加强训练,为入小学打下良好的基础。

创建平安班级的措施:认真执行保教十六个环节,作好晨检,教师协助保健教师检查幼儿的衣袋,防止一些尖锐物品带入幼儿园,杜绝不安全隐患。

帮助幼儿养成良好的进餐习惯,提醒幼儿细爵慢咽,饭后漱口,不将残留物滞留口中。

加强午睡巡视,纠正幼儿睡姿,发现异常情况及时报到,提高幼儿的午睡质量。

在游戏活动中,提醒幼儿不追逐奔跑,互相谦让,合作游戏。

启动入学准备工作在思想上,克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的、有系统的学习。

在生活上,克服依耐性,培养独立性,提高自理能力。

在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展。

加强“软”、“硬”件建设,培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。

开展主题活动,利用科技节、艺术节,加强与社会的联系,充分调动幼儿多种感官,让幼儿接受信息。

四、月工作安排:二、____月份:主题教育:过节真热闹亲亲热热一家人品德教育:情感教育工作中心:一、开学准备工作完成各项计划。

调整班级墙饰和活动区域,符合季节特点和主题网络,重点在活动区提供新的玩具,材料、磁带。

告家长新学期的幼儿园工作目标,收费情况等,做好幼儿报到交费工作。

2020年幼儿园大班班务工作计划(精选3篇)

2020年幼儿园大班班务工作计划(精选3篇)

2020年幼儿园大班班务工作计划(精选3篇)幼儿园大班班务工作计划1一、幼儿情况分析:本学期班级幼儿29名,男女人数均等。

本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活:卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习:行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述:大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉:欠缺责任意识,收玩具:做值日生:料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的:受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施:良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。

本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”:“我的作业最整洁”:“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳:拍球比赛”:“词汇比赛”:“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。

另外,请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。

培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。

2024年幼儿园大班的下学期工作计划(4篇)

2024年幼儿园大班的下学期工作计划(4篇)

2024年幼儿园大班的下学期工作计划新的学期新的希望,新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析:我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。

具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。

动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。

可以说,家长的类型较复杂。

且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目标:1.在促进幼儿全面发展的基础上,根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。

能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿能力培养重点:1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。

大班第二学期班务计划(11篇)

大班第二学期班务计划(11篇)

大班第二学期班务计划(11篇)大班第二学期班务计划1基本情况及主要工作课程学期培养目标环境创设与教育策略家长工作。

1、教师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁。

2.以家长园地为桥梁,介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。

同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来,与大家共同探讨。

3.积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

4.充分发挥家校路路通的作用,幼儿园有重大活动时,充分相信家长,挖掘教育资源,共同出谋划策。

5.开展亲子游活动,促进亲子感情。

开放家长观摩半日活动,让家长了解孩子在园情况,提高家园教学配合力度。

一幼儿情况分析:本学期班级幼儿42名,男女人数比较均等。

本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与游戏活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的小学生。

二、主要工作。

1.做好幼小衔接工作,将是本学期的工作重点。

同时,我们将努力做好家长工作,取得家长的合作与支持,来做好班级的各项工作。

2.做好一日活动中的每个环节,提高主题活动及游戏质量。

配合园部的星期二,三的听课督导,促进整体教学质量提高。

3.做好特色活动这块:在我园“多元化美术活动”园本化课程研究的背景下,我班是担任版画和书法的指导教学。

2024幼儿园第二学期大班班务计划(3篇)

2024幼儿园第二学期大班班务计划(3篇)

2024幼儿园第二学期大班班务计划一、明确家长委员会的宗旨为了加强家庭与学校之间的双向沟通,营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围,形成教育合力,所以本学期成立了班级家长委员会。

家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁,以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的,起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。

家委会作为家长代表,应分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用;收集、整理家长的意见,及时反馈给班主任。

参与学校开展的重大活动,关心、了解学校工作;组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动;发动家长集体力量等。

二、有效发挥家长委员会的作用(1)维护大家共同的交流平台:(校讯通?)、微信群、班级博客。

微信群、(校讯通?)和班级博客是大家及时与老师及其他家长交流的渠道,为了营造良好的交流氛围,需要大家的细心维护。

家委会需要做出及时的、正面的引导作用。

如积极收集教育心得,发布在我们的交流平台上让大家学习共享等,或提出学习疑难问题共同探讨等。

(2)为提高孩子的学习效率、提供舒适的学习生活环境,购置必要的学习和生活用品。

如:统一的储物柜、卫生用具收纳柜、课桌保护膜、防蚊纱窗、书架、统一格式的作业本(练习纸)、卫生用具(纸巾、指甲钳等)、小奖品(铅笔、橡皮、绘本等)、添置班级小图书角的图书、开展班级活动等。

家长委员会将每学期收取一定的费用成立家委会基金,作为孩子们的班费,于每学期开学报到收取,班费的使用情况通过设立帐目反映,并将班费使用明细每学期两次向家长公布(期中、期末)。

(3)组织开展健康有益的集体活动。

如送爱心进社会福利院或敬老院,让孩子们学会懂得感恩;组织节假日社会实践活动,感受节日文化;组织登山、趣味运动会、保护环境等有意义的活动,让孩子们经受历练并增加团队合作精神。

活动前做好宣传及准备工作,活动中做好安全工作,活动后做好总结及整理工作。

三、拟订并组建本学期家长委员会并实施具体工作计划(一)有序协助班主任开展本学期学校的系列工作。

2024年大班下学期班务工作计划(二篇)

2024年大班下学期班务工作计划(二篇)

2024年大班下学期班务工作计划班级概况:本班幼儿性格活泼,充满活力。

在语言表达能力方面,经过上学期的多元化培养,幼儿们的语言表达能力显著增强,但仍有个别性格内向的幼儿,在连贯讲述和大胆表达方面存在不足。

部分幼儿表现出拖延行为和责任意识欠缺,需他人提醒方可完成任务;部分幼儿在学习活动中易分心,缺乏耐心;另有部分幼儿自控能力较弱,偏好危险游戏,自我保护能力尚需加强。

针对上述状况,本学期我们将制定个性化的班级计划,实施因材施教,致力于将每位幼儿培养成为合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施:1. 促进幼儿全面发展:充分利用一日活动的各个环节,加强与幼儿的沟通交流,深入了解其内心世界,增进师生情感,鼓励内向幼儿勇于表达。

继续根据幼儿兴趣开展主题活动,体现幼儿的参与性和主体地位,培养其主动学习和探究性学习的能力。

2. 环保意识培养:在日常教学及生活中融入环保教育,引导幼儿树立环保意识,掌握基本的环保知识和技能,初步形成保护环境的责任感和荣誉感。

3. 学前准备:思想准备:邀请毕业生回园与幼儿交流,激发其上小学的愿望,并解答其疑惑。

身体准备:通过体育锻炼和疾病预防增强幼儿体质;适当调整学习与游戏时间,帮助幼儿适应小学生活节奏;培养正确的读写姿势和用眼习惯;加强安全教育,提高幼儿自我保护能力。

独立生活能力:通过多种方式培养幼儿的独立意识和解决问题的能力;引导幼儿建立时间观念,学会自我管理和控制。

学习准备:培养良好的学习习惯,如遵守作息时间、认真听讲、积极思考等;加强前阅读和前书写能力的培养;在数学领域进行适当渗透。

4. 班级活动创新:注重活动的创新性和多样性,根据幼儿发展需求设计新颖有趣的活动。

同时,不断更新班级环境布置,营造温馨、和谐的学习氛围。

5. 家长工作创新:加强家园联系,办好“家园联系专栏”,增设新栏目,丰富版面内容,促进家园共育。

6. 卫生保健工作:严格执行卫生消毒制度,防止传染病流行;做好日常保健工作,提高幼儿自理能力,为入小学打下良好基础。

2024年幼儿园大班班务计划范文(4篇)

2024年幼儿园大班班务计划范文(4篇)

2024年幼儿园大班班务计划范文时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。

幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,制定出每周的具体教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合。

大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快,所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真做好消毒记录。

在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生,对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。

平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。

坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。

夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。

在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

四、环境创设结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了积极的创设,教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。

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幼儿园大班下学期班务工作计划报告(2020新版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园大班下学期班务工作计划报
告(2020新版)
摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订
工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可
以放心修改调整或直接使用。

大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。

与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一:幼儿情况分析:
本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。

1、优势表现:
本班幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

2、弱势因素分析:
我班幼儿的倾听能力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏,但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日
生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

二:主要工作与具体措施:
(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。

结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。

预设区角为:阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色,在日常教
育活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的能力。

(二)教育教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分准备好主题开展所需的材料,提供幼儿探索的机会,在活动开展后及时反思。

认真按计划有序的开展各领域的教学活动,及时进行反思,总结。

2、做好幼小衔接工作。

知识准备:加强科学、早期阅读、早期书写的练习。

坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字15——20个,并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。

能力准备:通过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前接受小学生活。

在日常生活中加强幼儿的自我服务能力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习兴趣,鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。

开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮
一、大带小的混龄活动,培养幼儿的社交能力,学会自己独立的处理小事件,并乐于与他人交往,乐于帮助别人。

5、采取鼓励为主,奖励相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。

如:鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园,不迟到。

(三)安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。

因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做
好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。

另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。

在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。

教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。

能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。

幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护能力,杜绝安全事故的发生。

(四)家园沟通经过以前的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。

日常,《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径,与大多数家长建立起良好的沟通平台。

这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法,向家长推荐好的教育网站,一同掌握幼教动态。

与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请况,听取老师的意见和看法。

他们能主动参与我们的各项活动,并提供必要的资料和资源。

热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。

通过日常观察和家长反馈,我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也越来越理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

三:月工作具体安排:
二、三月份:
1、做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境,迎接新学期。

2、加强学习习惯的培养,重点纠正读写姿势。

3、学习新操“丰收之歌”。

4、开展《我喜欢我快乐》、〈快乐的元宵〉主题活动。

5、开展生成活动主题活动:学雷锋做好事
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