教科版五年级上册科学总复习
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理（完整版）以下是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理：第一单元：变化中的世界1. 物体的三种基本状态：固体、液体和气体。
2. 物体的形状和大小会随着温度的变化而发生变化。
3. 物体的颜色、气味等性质可以通过感官来感知。
第二单元：物质的组成和分类1. 物质可以分为单质和化合物。
2. 元素是由相同种类的原子组成的物质。
3. 化合物是由不同种类的原子组成的物质。
4. 物质可以分为固体、液体和气体。
第三单元：生活中的能量1. 能量是物体发生变化所需要的，也是物体进行工作所需要的。
2. 能量的形式有：光能、热能、声能、电能和机械能。
3. 能源是供给物体能量的来源，如：太阳能、风能、水能等。
第四单元：物体的运动和力1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和循环运动。
2. 物体的运动需要力的作用才能发生。
3. 重力是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。
4. 摩擦力是物体相互接触时产生的阻碍运动的力。
第五单元：力的作用和效果1. 力的大小可以用力的大小、方向和作用点的位置来表示。
2. 力可以使物体发生形状的变化和位置的变化。
3. 力还可以使物体停止运动或改变运动的速度和方向。
4. 力是向量量，具有大小和方向。
第六单元：生活中的光和影1. 光是物体发出的电磁波，具有传播速度和传播路径。
2. 光的传播有直线传播和向外扩散的特点。
3. 镜子可以反射光，产生影子。
4. 白光经过三棱镜折射后会分成七种颜色的光谱。
第七单元：动物和植物的适应环境1. 动物和植物适应生活环境的方式有避暑、冬眠、迁徙等。
2. 不同的动物和植物适应不同的环境，具有不同的生活方式和特征。
第八单元：物质与能量的变化1. 物质与能量的转化是物质发生变化时伴随的能量的变化。
2. 物质的燃烧是一种常见的物质与能量转化的过程。
3. 燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。
以上是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理。
希望对你有帮助！。
教科版科学五年级上册总复习课件重要知识点总结归纳ppt(整理)
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绿豆芽的生长需要水 根向着有水的一端生长
植物是怎样适应环境的？
香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境
有什么关系？ 香蕉 生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候 炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树 生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈 针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的"叶''比 较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它 的茎.这是环境和基因型共同作用的结果.
蚯蚓喜欢黑暗的环境
蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
1、把长方形盒子一端
铺上干燥的泥土，再在 另一端铺上湿润的泥土 子中间，盖好盖子
2、将10条蚯蚓放在盒
3、5分钟以后打开盒
盖，做好观察和记录。 中间，再做1次。
5、再把10条蚯蚓放在
蚯蚓喜欢潮湿的环境
其他动物与环境
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求 企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？ 企鹅：冰天雪地的寒冷南极。 天鹅：繁殖于北方湖泊的 苇地，结群南迁越冬。 青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树 上的，卵产于水中。 大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种 子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。 狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、 荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、 有一定隐蔽条件下生存。
写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰
3.草→蝗虫→鹰
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版第一单元生物与环境一、种子发芽实验1、种子发芽需要一定的条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、对比实验中，我们只能改变一个条件，其他条件要保持相同，这样才能准确地找出这个条件对种子发芽的影响。
二、绿豆芽的生长1、绿豆芽的生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等。
2、绿豆芽在黑暗的环境中会长得细长，茎是白色的；在有阳光的环境中会长得粗壮，茎是绿色的，并且叶子会展开。
三、蚯蚓的选择1、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2、不同的动物对环境有不同的需求，比如候鸟会根据季节迁徙以适应环境的变化。
四、食物链和食物网1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
五、生态瓶1、制作生态瓶时，要考虑放入的生物和非生物之间的关系，要让生态瓶中的生物能够生存下去。
2、减少水和增加动物的数量都会破坏生态瓶的平衡。
六、改变生态瓶1、减少生态瓶里的水，小鱼浮出水面的次数会增多，这是因为水中的氧气减少了。
2、增加生态瓶里的植物，可以为动物提供更多的氧气和食物。
七、维护生态平衡1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
2、人类的活动会对生态平衡产生影响，比如过度放牧、乱砍滥伐等。
为了保护生态平衡，我们应该合理开发利用自然资源，减少对环境的破坏。
第二单元光一、光和影1、影子产生的条件是要有光源、遮挡物和屏。
2、光源位置的变化会导致影子方向和长短的变化。
二、阳光下的影子1、一天中，阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳位置的变化而变化。
2、早上太阳在东边，影子在西边，影子较长；中午太阳在南边，影子较短；傍晚太阳在西边，影子在东边，影子较长。
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教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
以下是小学五年级上册科学的复习资料：
一、生命与健康
1. 身体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五官等部位的名称和功能。
2. 不同器官的保护：头部戴安全帽、眼睛佩戴护目镜、身体穿安全带等。
3. 各种感官的功能：眼睛看、鼻子闻、耳朵听、舌头尝、皮肤触感等。
4. 健康生活习惯：早睡早起、合理饮食、适度运动、保持卫生等。
二、物质的变化
1. 物质的三态：固体、液体和气体，了解不同物质的状态变化。
2. 物质的溶解：溶解的条件、可溶性和不溶性物质。
3. 物质的熔化和凝固：加热后物质由固态到液态，降温后由液态到固态。
4. 物质的沸腾和凝结：加热后物质由液态到气态，冷却后由气态到液态。
三、生物的分类
1. 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫等不同种类的动物。
2. 植物的分类：耐寒植物、耐旱植物、一年生植物等不同种类的植物。
3. 生物的特征与习性：动物口有翅膀、鱼有鳞片、植物有根茎等。
四、京剧
1. 京剧的起源和发展：知道京剧是中国传统戏曲艺术的一种，了解其起源和发展历史。
2. 京剧的表演形式：唱、念、做、打四大基本表演手法。
3. 京剧脸谱的意义：不同颜色、图案的脸谱代表不同性格、身份的角色特征。
以上是小学五年级上册科学的复习资料，希望对你有帮助。
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新教科版五年级上册科学全册知识点复习整理2.光照射纸和书，会发现光无法穿透，只能照亮纸或书的表面，这是因为纸和书是（不透明物体）。
3.光的传播会遇到阻碍，当光遇到（不透明物体）时，就会被（反射或吸收）。
4.反射是指光遇到物体表面后，改变方向，向外反弹。
例如：镜子能反射光，使我们看到自己的影像。
5.吸收是指光遇到物体表面后，被物体吸收，不再向外传播。
例如：黑色的物体能吸收大部分光，所以看起来很暗。
6.透明物体能够让光穿过，但是在光的传播过程中也会有一定程度的（反射和折射），例如：玻璃可以让光穿过，但是玻璃的表面也会反射部分光线。
7.光的传播会遇到阻碍，但是我们可以利用这一点来设计一些有趣的实验，例如：用手指捂住眼睛，就能够看到手指的影像，这是因为手指阻挡了部分光线，使得眼睛只能看到手指的影像。
2.光在不同物体中的传播方式光能够穿过半透明物体，但无法看清物体的细节，如纸张。
而像书这样的不透明物体则无法让光线穿透，看不到书前方的物体。
探索光在烟雾中的传播在水槽中放入点燃的线香，可以通过激光笔发现光线会沿直线传播。
由于烟气阻挡了部分光线并将一些光线反射到人眼中，当烟气越多时，反射的光线越多，能够看到的光束也越清晰。
但需要注意的是，不能用激光笔直接照射眼睛。
3.光在不同物体中的穿透性透明或半透明物体可以让光线穿透，但不透明物体无法让光线穿透。
4.日食和月食的发生当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，形成日食。
同理，当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，形成月食。
5.光的传播方向是否改变观察光线从空气垂直射入水中和斜射入水中的情况，可以发现前者光线传播路线不会改变，而后者会发生变化，这种现象叫做光的折射现象。
在实验中，铅笔在水面处发生折射，而观察鱼缸和水槽中的物体也会因为光的折射而产生视觉上的变化。
生活中还有其他光的折射现象，如潭水看上去比实际深，海市蜃楼等。
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新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理〔完好版〕第一单元沉和浮1、物体在水中〔有沉有浮〕，判断物体沉浮有一定的标准。
2、〔同种材料〕构成的物体，改变它的〔重量和体积〕，沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。
4、〔不同材料〕构成的物体，假如〔体积〕一样，〔重〕的物体容易沉;假如〔重量〕一样，〔体积小〕的物体容易沉。
5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。
6、改变物体〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。
7、钢铁制造的船可以浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。
8、一样重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕也随之增大。
9、〔科学〕和〔技术〕严密相连，它们为人类的开展做出了宏大奉献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的力，这个力我们称它为〔水的浮力〕。
11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体〔浸人水中的体积〕越大，受到的〔浮力〕也越大。
13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。
15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。
16、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。
18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体，在水中〔下沉〕，比同体积的水〔轻〕的物体，在水中〔上浮〕。
19、〔比同体积的液体重〕的物体，在液体中〔下沉〕，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元热1、有多种方法可以〔产生热〕。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。
3、水受热以后〔体积会增大〕，而〔重量不变〕。
教科版小学五年级科学(上册)期末总复习及答案
教科版小学五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、呼吸包括________和________ 两个过程。
是人体________`________的过程。
2、山脉主要是由______ 构成的。
______是造成山脉变化的主要原因。
3、液体温度计是根据________的性质制成的。
4、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
5、物体的沉浮与物体的________、________和________等因素有关。
6、太阳能热水器是一种________、________、________的能源，人们正在大力使用太阳能。
7、水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
8、热总是从温度较________的一端传向较________的一端。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、做好太阳能热水器以后，应该（）摆放，才能吸收更多的热量。
A．与地面垂直B．与阳光垂直C．与阳光平行2、奥运会圣火火种就是用（）取得的。
A．反光镜B．凸透镜C．凹面镜3、下面机械中一定能省力的是（）。
A．滑轮B．斜面C．杠杆4、用显微镜观察微生物时，应该（）A．先用低倍镜观察，再用高倍镜观察B．先用高倍镜观察，再用低倍镜观察C．低倍镜高倍镜那个先用都一样5、下列各图表示的是电荷之间的相互作用，你认为错误的是（）。
A．B． C．D．6、往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉的最快的是（）A．塑料杯B．铁杯C．陶瓷杯7、植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。
A．根系B．叶片C．茎干8、种子发芽需要的基本条件有（）。
A．光照、水分、温度、空气和土壤B．光照、水分、温度、空气C．一定的水分、适宜的温度、空气D．水分、温度、空气和土壤9、地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是（）。
A．为了排列整齐 B．为了雨天排水 C．使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地10、300毫升的滴漏实验中，前10毫升水和后10毫升水先比较，（）。
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理第一单元《光》基础知识梳理第1课有关光的思考1.因为有了（光），我们才能看到周围的一切。
2.我们把那些（自身能发光）并且（正在发光）的物体称为光源。
例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
3.有些物体自身不能发光，但能（反射）其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。
例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。
4.（太阳）是最重要的光源。
5.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。
6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，（不能直接用肉眼去看），它们会对我们的眼睛造成伤害。
7.（没有处在发光状态的物体）不是光源。
如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛，它们没有处在发光的状态，所以不是光源。
8.我们是如何看到物体的:（1）来自光源的光或来自物体的反射光（进入眼睛），都能使我们看到光源或该物体。
（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，（都不能看到）这个红苹果。
9.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
第2课光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为光沿(直线)传播，而声音是向(四面八方)传播的。
2.光是以(直线)的形式传播的(1) 生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。
(2) (小孔成像、日食、月食、影子)等现象是由光的直线传播造成的。
(3) 光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等3.验证光是沿直线传播的(1)当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。
(2)当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。
(3) 实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
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教科版小学五年级上册科学复习资料完整版教科版小学五年级上册科学复资料第一单元一、基础知识种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
光、温度和水是进行种子发芽实验的三个条件。
在实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并用适当的词汇描述它们。
植物的生长需要一定的环境，当环境改变时，它们会努力适应环境的改变，这说明植物具有一定的适应环境的能力。
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
不同的动物对环境有不同的需求，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
食物是动物生存最重要的需求之一，食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
减少水和添加动植物会引起生态系统的变化。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
猎隼是国家一级保护动物。
二、解释概念食物链指的是生物之间像链环一样的食物关系。
自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
生态系统是由生物和非生物互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，如森林、草地、湖泊、海洋等都可以看成一个生态系统。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
三、举例植物适应环境的例子有香蕉树、松树、仙人掌、白杨树、橘子树等。
不同的植物在不同的环境中有不同的适应方式。
动物适应环境的例子有候鸟、青蛙等，它们会根据自身对环境的需求进行迁徙或寻找适合的地方冬眠。
3、食物链的举例。
答：以下是几个食物链的例子：①草→兔子→鹰②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟③落叶→蚯蚓→小鸟④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰4、自然保护区。
答：以下是几个自然保护区的例子：①美国黄石国家公园是世界上第一个自然保护区。
教科版科学小学五年级(上册)科学知识点整理(全)
WORD格式..可编辑________________________________________________教科版科学五年级上册科学知识第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物键。
9.食物键中能自己制造食物的生物叫生产者-直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就备色至望宪。
1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2.像这样，从不同他面照射得到的物体的影子叫投影。
3.影子的形成必须有光源'屏幕和遮挡物。
4.影子的长短与光源的位置、角度有关。
5.影子的大小和光源到物体的距离有关。
6.影子的形状和被照射的物体佣面有关。
7.古代的人利用日影观测仪计时。
8.小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
9.光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额统、反光镜。
12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
教科版五年级科学(上册)期末总复习及答案
教科版五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共16分）1、通过探究发现，雨水对土地具有__________作用。
2、螺旋和盘山公路都是________的变形。
3、液体温度计是根据________的性质制成的。
4、向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变________ ，说明人呼出的气体中含有较多的________。
5、影子产生的条件有光源、遮挡物和________。
6、早上，我们煮粥时，水会大量的溢出来，这是一种__________现象。
7、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是____。
因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。
8、热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。
太阳的热是通过 ________传到地球上的。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、太阳系里唯一绕地球运动的卫星是( )。
A．太阳B．月球C．火星2、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照热的（）。
A．面积小，温度高B．面积大，温度低C．面积大，温度高3、将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是（）。
A．石头B．木块C．萝卜4、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（）。
A．这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B．有蓬布和草苫遮挡风雨C．具有蔬菜生长需要的条件5、我们有的时候可以观察土壤的（）来判断土壤肥不肥。
A．颗粒大小B．颜色C．湿度6、在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（）里扩散得快。
A．热水B．冷水C．都很快7、地球转动时，地轴始终倾斜着指向( )。
A．头顶正上方B．北极星 C．北斗七星8、具有消化和吸收功能的主要器官是（）。
A．口腔B．胃C．小肠9、以下没有利用反光原理的是（）。
A．汽车后视镜 B．五官科医生用的额镜 C．放大镜10、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）。
A．二氧化碳B．氧气C．氮气三、判断题（每小题2分，共20分）1、镊子是一种杠杠，它的支点在阻力点和用力点之间。
新教科版五年级上册科学知识要点复习版
新教科版五年级上册科学知识要点复习版
以下是新教科版五年级上册科学的主要知识要点复习版本：
1. 科学与科学方法
- 科学的定义和特点
- 科学方法的步骤：提出问题、收集资料、做出假设、进行实验、观察和记录数据、分析和归纳、得出结论
2. 生物的结构与功能
- 生物体的组成部分：细胞、组织、器官、器官系统
- 不同生物体器官与功能的相关性：比如心脏和血液循环、肺和呼吸等
3. 动物的生存环境与互动关系
- 动物的栖息地与适应性：比如陆地生物和水生生物的适应特点
- 动物的食物链与食物网：生物之间的食物关系和能量传递
4. 植物的生活与繁殖
- 植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子
- 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖
5. 物质的属性与变化
- 物质的性质：比如固体、液体、气体的特点
- 物质的变化：物质的混合、物质的溶解、物质的燃烧等
6. 天体运动与时间
- 地球的自转和公转：引起昼夜交替和季节变化的原因
- 时间的计算：一天有24小时，一周有7天等
以上是五年级上册科学的主要知识要点复习版本。
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教科版五年级上册科学总复习知识要点第一单元《生物与环境》1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。
4、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
6、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤提供的养料。
7、植物适应环境的例子①香蕉树生活在降水丰富的热带地区所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区所以叶子退化成了叶刺。
8、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
9、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
10、动物适应环境的例子①候鸟如大雁为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极所以它们身体的脂肪很厚用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
11、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖互相影响的。
12、食物是动物生存最重要的需求之一。
13、生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
14、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
15、同一种植物会被不同的动物吃掉同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫食物网。
16、如果一种生物灭绝了就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。
17、食物链的举例水田中的5条食物链。
老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰18、像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。
19、自然界和生态瓶一样，环境条件受到破坏，生物生存就会受到影响。
20、自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做生物群落。
21、如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
22、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。
环境因素很多，就其性质来说可以分成非生物因素和生物因素。
非生物因素包括水分、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括同这种生物有关系的其他生物。
23、草原上的食物链。
草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰①草→兔→鹰②草→兔→蛇→鹰③草→蝗虫→鹰④草→鸟→蛇⑤草→蝗虫→蛇→鹰⑥草→鸟→蛇→鹰24、在食物链“草→兔→鹰”中如果①如果鹰少了会发生什么现象？答：兔子会大量繁殖草来不及长大就很快被吃光大量的兔子会饿死草可能重新生长经过漫长的时间重新平衡。
或者因为没有植被形成严重的水土流失小气候恶化降水减少植物更难生长形成荒漠戈壁兔子、老鹰死的死迁徙的迁徙。
②如果兔子少了会发生什么现象？答：大量的鹰会饿死草会疯长植被不合理可能引发草原火灾。
③如果草少了会发生什么现象？答:兔子会因缺少食物而减少最后会消失。
老鹰也会饿死草原会逐渐荒漠化。
25、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？答：人类对老鹰、兔子的猎杀为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶为了发展经济而过度的放牧环境的恶化导致的生长困难。
26、为了维护生态平衡我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物不伤害它们。
②保护森林不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区保护珍稀的动植物。
④保护草原合理放牧。
资料库了解内容：1.世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
2.中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区成立1956年。
3、四川卧龙自然保护区是专为保护珍稀动物大熊猫而设立的。
第二单元《光》1、影子产生的条件：光源、挡光物体、屏。
2、像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。
3、许多光源在发光的时候也在发热，太阳在给我们带来光明的时候也给我们带来了温暖。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，物体不同侧面所得到的影子是不同的。
5、阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。
6、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
7、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
古代的人们曾经利用日影观测仪计时，如日晷。
8、光是以直线的形式传播的。
光传播的速度很快，每秒约30万千米。
太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要8分钟。
9、光碰到镜面改变了传播方向被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
生活中我知道运用光的反射原理的物品有：梳妆镜、倒车镜、太阳灶等等。
10、潜望镜是利用光的反射原理制造的侦察工具。
11、太阳在发出光的同时也产生热，物体在吸收阳光的同时也吸收热。
12、光强温度就高，光弱温度就低。
人们发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来形成强光和高温。
不能用放大镜和望远镜看太阳。
13、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质从而发现了氧气。
14、太阳外部温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度，是地球上最大的光源和热源。
地球只得到太阳放射能量的二十亿分之一。
15、物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
深色物体比浅色物体吸热快，在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的升温快，物体按与阳光垂直的方式摆放升温比较快。
16、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
17、人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。
18、影响太阳能热水器效能的因素有：太阳能热水器的材料性质、接收太阳光的位置和角度。
19、汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的画出光的路线图？答：窗外景物的反射光射到凸镜上，凸镜再把这个光反射到驾驶员的眼睛里。
20、医生戴的额镜是怎样利用光的反射原理的画出光的路线图？答：灯光照射到医生戴的额镜上，额镜把这个光反射到病人的耳道中。
21、凹面镜汇聚光的原理图。
22、凸透镜汇聚光的原理图。
23、画出太阳下大树的影子并说出这样画的理由。
24、请你想办法将阴影里的小球照亮。
第三章地球表面及其变化1、地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
常见的地形主要有：高原、山地、盆地、平原、湖泊等。
2、地形及地形的特点：山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。
丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。
平原地貌宽广平坦，起伏很小。
盆地四周地势较高，中间低平。
3、地球上海洋面积比陆地面积大，我国西部多高山，东部多平原。
4、许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆，单人床就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块形成了现在的大陆板块。
5、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。
绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与地幔和地壳运动有关。
6、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。
地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下，很缓慢的进行的。
7、火山和地震是由于地球内部运动造成的。
地球内部运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
8、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
9、由于受水、大气、气温、或动植物的作用，岩石破碎这种现象叫风化。
10、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
11、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次岩石会碎裂。
12、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
13、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
14、腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。
15、土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
16、土壤是地球上最有价值的资源。
每立方米的土壤中生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。
动物和植物的根能松动土壤为空气和水营造空间。
17、土壤从上到下可分为枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚图层、岩石碎屑层18、流水、风、冰川、波浪和重力等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。
19、保护森林、退耕还林等可以减少土地的流失。
20、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。
21、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
22、影响土壤被侵蚀程度的因素有：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
23、植树种草可以增加植被覆盖，把坡地改造成梯田可以减缓坡度，这些措施可以有效的保护土壤减缓被侵蚀的程度。
24、在坡度大的地方河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方河流流速慢，会发生沉积。
25、河的上游河床常见大石头，中游河床上堆了很多鹅卵石，下游河床堆满了细沙。
26、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。
侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失而沉积，却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
27、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草来减少雨水对土地的侵蚀。
28、在大江大河的中下游和入海口往往是平原，是因为河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的入海口时水流变慢了，所以发生了沉积，因而形在了平原。
第四章运动和力1、由于地球的吸引，物体都受到一个向下的拉力或压力这个力就是重力。
2、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……..这些运动都是因为受到自身重力的作用。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
5、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。