互动课堂实施方案

互动课堂实施方案

“城.乡--校.点同步课堂实施方案

为推进我校特别是村校教育教学信息化水平，实现城乡教育教学协同发展，进一步提升我校与协作校教师综合素质和教学水平，制定本实施方案。

一、指导思想

根据县教委教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校基础教育课程改革和教育教学信息化水平，促进学科课堂教学与教育信息化深度融合，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，提高“城乡——校点”协同教学水平，提高我校与协作校师生信息素养和实践能力，构建高水平、高效益的教育教学信息化创新模式，实现“城.乡——校.点”教育均衡化发展。从学校实际情况出发，从农村协作校与师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，面向农村，全面推进学校教育教学信息化建设工作。

二、总体目标

借助一流的信息化硬件设施和网络资源，经过在线导学、在线测试、在线问答等即时采集学习状态信息，推动“城.乡——校.点”数字课堂协同教学实验，丰富课堂教学模式，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台，实现互联网+师生共享。

三、成立同步课堂工作领导小组

组长：（校长书记）

副组长：（副书记）（副校长）

成员：

四、工作任务

（一）加强硬件设施建设

1.动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分计算机。适当为农村小学解决一些硬件设备。

2.完成村校四个教室“班班通”多媒体设备升级改造。

3.对网络进行优化，提升网络速度。为确保学校网络畅通。

4.完成中心校及村校同步教室设备采购安装工作。

（二）促进教师专业成长

1.以青年教师为突破口，加强信息技术培训，提高教师的信息素养。

2.以“校.点—城.乡”教师同步培训为基础，从使用“在线导学”，到制作微视频、导学卡，再到授课、翻转课堂教学、网络同步协同教学，一步步提升教师在信息环境下课堂教学能力，提高教学效益。

3.鼓励教师参加各种“信息技术与学科整合”比赛评选活动，转变教师教学理念，促进教师信息素养提升与专业成长，实现信息技术与学科教学的高度融合，创新课堂教学模式，推进城乡教育均衡发展。

（三）提升学生应用水平

1.结合“在线导学”，为学生提供丰富的自主学习资源，托宽学习的时空界限。

2.学生全面参与，积极开展“思维训练、想象作文、口算、在线考试、在线答疑、网络检索”等各种比赛活动，提高学生信息技术应用综合能力。

3.以“微课、在线导学、翻转课堂”为基本形式，提高学生利用网络检索资料、解题和同步评价以及提问题的能力。

五、实施步骤

项目实施从 6月开始，到 2月完成，共分为三个阶段：

第一阶段为启动阶段（ 6月—— 8月）。制定实施方案，开组织好“城.乡—校.点”师生协同培训工作，购置设备，装备好“城.乡—校.点”学校计算机教室软硬件设施设备。

第二阶段为全面实施阶段（9月——1月）。根据本方案的工作安排，从硬件建设、教师培训、微课制作、翻转课堂教学、网络同步教学、教育科研等各方面进行工作任务的具体实施，实现信息技术与学科高度融合，不断提高“城.乡—校.点”教学协同发展水平，促进教育均衡发展。

第三阶段为评估验收阶段（1月——2月）。对照相关标准和要求，开展全方位的自我评估，总结成果，撰写报告，收集、整理各种档案资料，做好项目评估验收各项工作。

六、保障措施

（一）加强领导，统筹协调，健全“城.乡—校.点”教学协同发展的管理体系，成立项目管理工作领导小组，认识和理解同步课堂，共同努力，统筹协调同步课堂实施工作。

（二）加大投入，促进学校教育教学信息化基础设施的建设。从——，更新计算机、更新教室多媒体、网络中心升级与维护等，保证教育教学信息化与网络同步课堂教学基础设施的正常运行。

（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。经过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。

（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下城乡教育均衡发展的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革，同时与兄弟学校协同发展，推进教育信息化进程。

七、项目建设方案及资金预算

见附件

6月1日

附件：

远程同步同步课堂建设方案