《伶官传序》情境默写及答案
《伶官传序》理解性默写(学生版 +答案1)
《伶官传序》理解性默写（学生版）1、《伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是，；，；，。
2、《伶官传序》中，从“，”可以知道盛衰之理在于人事。
3、《伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是:! ，，!这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。
4、《伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是，！5、《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用“，，，；，。
”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。
6、《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“，，。
”7、《伶官传序》中，由“，，;，，，。
”两种截然相反的结果，引出“，，？”的教训，得出具有更普遍意义的结论。
8、《伶官传序》开门见山，提出“，，！”的中心论点9、孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是，。
10、《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“，，？”《伶官传序》默写（答案简版）1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者3、呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!4、与尔三矢，尔其无忘乃父之志！5、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之”6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
7、“故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
”“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”8、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！9、梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
10、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？。
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《伶官传序》情景默写
1.欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书》的话 “_______满__招__损__，__谦,__得__益______________”作为论据来说明论点,这 就把“成败之迹,皆自于人”的道理表达得更明确,更充分。 2.如果要告诫人们注重细节,防微杜渐,避免“积羽沉舟,群轻折轴”之 患,可借用欧阳修《五代史伶官传序》中的 “夫__祸__患__常__积__于__忽__微_,_，__而__智__勇__多__困__于__所__溺_”这两句。 3.《五代史伶官传序》中对比庄宗极盛、极衰的两种情形,得出的 “____忧__劳__可__以__兴__国_,_，__逸__豫__可__以__亡__身_____”的结论,今天读来,依然在 警示我们要树立忧患意识,力戒骄奢。 4.《五代史伶官传序》中,作者论述由盛而衰的史实后,连用两个反 问句:“_岂__得__之__难__而__失__之__易__欤?_？__抑__本__其__成__败__之__迹__，,__而__皆__自__于__人__欤__？__?” 既引人深思,又寓结论于疑问之中。 5.养成勤正衣冠的习惯,能收到防微杜渐的效果。欧阳修在《五代史 伶官传序》中,通过后唐庄宗宠信伶人失天下的典型事例得到了 “_夫__祸__患__常__积__于__忽__微,__，__而__智__勇__多__困__于__所__溺”的警示。
3《伶官传序》情境默写25题含答案
3《伶官传序》情境默写25题含答案1.作者认为难易都是由人事决定的，与“得”“失”无关。
2.引用《尚书》中的话“满招损，谦受益”，结合___得失天下的史实，得出结论是“骄傲自满会带来损失，谦虚谨慎会带来收益”。
3.___在《伶官传序》中写道：“生于忧患，死于安乐”的意思与___的名句相近。
4.《伶官传序》的中心论点是“得失天下皆由人事”。
5.《伶官传序》通过___困于伶人而亡国的教训，警戒后人不要忽视小事。
6.从《伶官传序》中可以看出，盛衰之理在于人事。
7.___将终时提到了三个仇人：___、___、___。
8.___在《伶官传序》中以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点：“得失天下皆由人事，人事又在天意之中，人事不可不努力，天意不可不顺从。
”9.在___出兵打仗及凯旋之时，他用“三箭”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。
10.通过___的两种截然相反的结果，即先得后失，引出了“得失皆由人事”的教训，得出具有更普遍意义的结论。
11.___在《伶官传序》中说：“没有人会一直保持安逸，没有人会一直处于困境，只有不断努力才能迎来成功。
”12.作者引用《尚书》中的话与史实相对照，来论证“骄傲自满会带来损失，谦虚谨慎会带来收益”。
13.在写______兴衰成败的史实时，作者先“扬”___的壮大，然后“抑”其衰微。
14.___之父用三箭来明示其志向，表示要统一天下。
15.作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事，以免失去大局。
16.当发现有作乱的情况时，___及臣子们的反应是：惊慌失措、犹豫不决、不知所措。
17.庄宗上战场时，请箭的方式是“背箭向天”，然后背箭去奋勇杀敌。
18.描写___打败敌人时意气之盛的句子是：“旌旗如林，声震天地，风云变色，敌军溃不成军！”19.描写___发誓流泪的衰微之态的句子是：“泪如雨下，声如潮涌，悲不自胜！”20.作者连用两个反问句“得失皆由人事，人事又在天意之中，你难道不应该努力吗？你难道不应该顺从天意吗？”来说明得失天下皆因人事。
《伶官传序》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《伶官传序》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.盛衰兴废：兴盛和衰微,指人事的发展兴亡。
2.人事代谢：代谢，更迭，交替。
泛指人世间的事新旧交替。
3.谋事在人：谋求事情能成功，需靠自己努力。
4.原始见终：考察事物的开端而预见到它的结果。
5.亲冒矢石：见“亲当矢石”，谓将帅亲临作战前线。
6.锦囊还矢：谓凯旋告捷。
7.意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。
8.誓天断发：断发向天起誓。
9.指天誓日：指着天，对着太阳发誓。
表示意志坚决或对人表示忠诚。
10.泣下沾襟：泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟，形容哭得非常悲伤。
11.泫然泣下：泫然，流泪的样子。
泣，眼泪。
伤心地流下眼泪。
12.满招损，谦得益：骄傲自满将会招来损失和灾害；谦虚可以得到益处。
13.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：指的是忧虑劳苦才可以振兴国家，图享安逸必定祸害终身。
14.谦虚敬慎：见“谦虚谨慎”，谦虚，虚心，不自满。
谨慎，慎重，小心。
对人虚心，办事小心。
15.惟日孜孜，无敢逸豫：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。
16.逸豫之心：谓贪图安逸的思想。
17.一豫一游：豫，快乐。
游玩快乐。
指帝王的游乐生活。
18.积于忽微：从细小的事情上累积发展起来。
19.祸积忽微：灾祸产生于疏忽大意。
20.流溺忘反：犹言流连忘反。
留恋不舍,忘记返回。
二、文化常识1.《新五代史》是二十四史之一，记载907年至960年间后梁、后唐、后晋、后汉和后周五代的历史。
宋欧阳修撰，原名《五代史记》，后世为区别于薛居正等官修的五代史，称为新五代史。
记载了自后梁开平元年（907年）至后周显德七年（960年）共五十三年的历史。
2.序，一般写在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文：“引言”、“前言”等类的序说明编写目的、简介编写体例和内容，属说明文；对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属议论文。
如《〈呐喊〉自序》《〈指南录〉后序》等。
(完整版)《伶官传序》理解性默写
《伶官传序》理解性默写
1.
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
道盛衰之理在于人事。
惋的基调。
重及对其遗愿的重视。
教训，得出具有更普遍意义的结论。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
15.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子
《伶官传序》默写答案
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
在于人事。
的重视。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
15.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子。
《伶官传序》情景句及答案
《伶官传序》情景句及答案
1.《伶官传序》的中心论点是“，，！”
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“，”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“，，。
”
3.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“，，！”
4. 在庄宗失天下过程中，从侧面表现出庄宗众叛亲离的句子是“，” ，用动作神态表现出庄宗惊慌失措的句子是“”，表现出庄宗走投无路的句子是“，”，表现出庄宗泪流满面、狼狈不堪的句子是“，，！”
5.在庄宗得天下过程中，表现庄宗在出用兵前“请矢”仪式恭敬庄重的句子是“，，，”。
1.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
2.满招损，谦得益忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
3.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
4.一夫夜呼，乱者四应苍皇东出君臣相顾，不知所归
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
5.则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱。
《五代史伶官传序》情境默写及答案
【参考答案】1.虽曰天命岂非人事哉2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身3.夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺4.抑本其成败之迹而皆自于人欤
《五代史伶官传序》情境默写及答案
1.欧阳修提出了“盛衰之理，，”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。
2.《五代史伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出“，”的道理。
3.文截然相反的结果，引出了“，”的经验教训。
五代史伶官传序》理解性默写-精心整理
五代史伶官传序》理解性默写-精心整理五代史伶官传序》(XXX)第一部分：【重点字填空】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！(。
)XXX之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
XXX之将终也，以三(。
)赐XXX而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆(。
)晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”XXX受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦(。
)，负而前驱，及凯旋而(。
)之。
XXX系燕父子以组，(。
)XXX之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其(。
) (。
)之盛，可谓壮哉！及仇(。
)已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，(。
) (。
)东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾(。
)，何其衰也！岂得之难而失之易(。
)？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满(。
)损，(。
)得益。
”忧劳可以兴国，(。
)(。
)可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举世界豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身故国灭，为世界笑。
夫祸害常积于(。
)微，而XXX多困于所(。
)，岂独伶人也哉！第二局部：【情形默写】1.XXX有“生于忧虑，死于XXX”的名句，在XXX《伶官传序》中与之意义附近的一句话是“________________，________________”。
2.《伶官传序》的中央论点是“________________，________________，________________！”3.《伶官传序》借XXX困于伶人而亡国警戒后人的句子是“________________，________________，________________？”答案】1.忧劳可以XXX可以亡身2.盛衰之理虽曰天命岂非人事哉。
3《伶官传序》情境默写25题含答案
《伶官传序》的中心论点是“，，！
22.《伶官传序》引用《尚书》中的话“，”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“，，。
”
23.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“，，！”
24. 在庄宗失天下过程中，从侧面表现出庄宗众叛亲离的句子是“，” ，用动作神态表现出庄宗惊慌失措的句子是“”，表现出庄宗走投无路的句子是“，”，表现出庄宗泪流满面、狼狈不堪的句子是“，，！”
25.在庄宗得天下过程中，表现庄宗在出用兵前“请矢”仪式恭敬庄重的句子是“，，，”。
21.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
22.满招损，谦得益忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
23.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
24.一夫夜呼，乱者四应仓皇东出君臣相顾，不知所归至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
25.则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱。
《五代史 伶官传序》理解性默写-精心整理
《五代史伶官传序》(欧阳修)第一部分：【重点字填空】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！( )庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三( )赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆( )晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦( )，负而前驱，及凯旋而( )之。
方其系燕父子以组，( )梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其( ) ( )之盛，可谓壮哉！及仇( )已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，( ) ( )东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾( )，何其衰也！岂得之难而失之易( )？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满( )损，( )得益。
”忧劳可以兴国，( )( )可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于( )微，而智勇多困于所( )，岂独伶人也哉！第二部分：【情景默写】1.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的一句话是“________________，________________”。
2.《伶官传序》的中心论点是“________________，________________，________________！”3.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“________________，________________，________________？”【答案】1.忧劳可以兴国逸豫可以亡身2.盛衰之理虽曰天命岂非人事哉3.夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉。
新高考必背《五代史伶官传序》原文译文+理解性默写习题+答案
《五代史伶官传序》原文译文+理解性默写习题+答案《五代史伶官传序》（欧阳修）原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
译文唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。
世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。
这三件事是我的遗恨。
交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。
”庄宗受箭收藏在祖庙。
以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。
当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。
《伶官传序》理解性默写(学生版 +答案2)
《伶官传序》理解性默写（学生版）1、《伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“，，”，然后背箭去奋勇杀敌。
2、《伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是：, 。
3、《伶官传序》中，描写庄宗打败敌人意气之盛的句子是：，，，，，，！4、《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：？，？5、《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：，，！6、《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是：，, ！7、《伶官传序》中，作者连用两个反问句“？，？”来说明得失天下皆因人事。
8、古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”9、《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”的句子是“，，，，”，从而表现他意气的壮大。
10、《伶官传序》中，当发现有作乱的情况时，庄宗及臣子们的反应是：，，，。
《伶官传序》默写（答案简版）1、则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊”2、满招损，谦得益。
3、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！4、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤。
5、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！6、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！7、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？8、虽曰天命，岂非人事哉！9、“方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功”10、仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。
《五代史伶官传序》练习题及参考答案
《五代史伶官传序》练习题(节选自欧阳修《五代史•宦者传论》) [注①唐昭宗:即李晔。
晚唐时期宦官专政，对皇帝有废立大权。
昭宗是僖宗之弟，即由宦官拥立为帝的。
后来昭宗与宰相崔胤谋诛宦官，反被宦官刘季述等幽禁，后虽得神策军解救，重新复帝位，但却招致梁王朱全忠乘机领兵入京，唐朝因之覆灭。
文本二:呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰:“梁，吾仇也;燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢．．告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)4.下列对文本一中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣硕士/于外盖其渐积而势使之然也B.夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣/硕士于外/盖其渐积而势使之然也C.夫为人主者/非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也D.夫为人主者非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“端”，文中指萌芽、发端，与《人皆有不忍人之心》中“恻隐之心，仁之端也”的“端”含义相同。
B.“中”，文中指符合，与《劝学》中“木直中绳”的“中”含义相同。
C.“患”，文中指祸害、灾难，与“患得患失”的“患”含义不同。
D.“少牢”，文中指祭祀用羊、猪各一头。
一般是诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用。
6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )A.文本一开头说自古以来，宦官扰乱国家，比女人造成的祸患还要严重。
文本二开头提出盛衰由于人事的论点，用庄宗得失天下的事作为全文立论的根据。
《伶官传序》情境默写及答案
《伶官传序》情境默写1.欧阳修提出了“盛衰之理，，”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。
5.欧阳修在《伶官传序》中引用《尚书》里面的话告诫我们做人要谦虚，不能自满的句子是，。
6.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是，。
【参考答案】1.虽曰天命岂非人事哉2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身3.夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺4.抑本其成败之迹而皆自于人欤5.满招损谦得益6.忧劳可以兴国逸豫可以亡身五代史伶官传序欧阳修【原文】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！【译文】唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。
世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。
这三件事，是我的遗憾；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。
”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。
《伶官传序》理解性默写
《伶官传序》理解性默写
1.
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
道盛衰之理在于人事。
惋的基调。
重及对其遗愿的重视。
教训，得出具有更普遍意义的结论。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
15.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子
《伶官传序》默写答案
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
在于人事。
的重视。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
15.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子
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《伶官传序》理解性默写
《伶官传序》理解性默写
1.
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
道盛衰之理在于人事。
惋的基调。
重及对其遗愿的重视。
教训，得出具有更普遍意义的结论。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
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《伶官传序》默写答案
2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，
3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的
在于人事。
的重视。
11.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传
13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
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《伶官传序》情境默写
1.欧阳修提出了“盛衰之理，，”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。
5.欧阳修在《伶官传序》中引用《尚书》里面的话告诫我们做人要谦虚，不能自满的句子是，。
6.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是，。
【参考答案】
1.虽曰天命岂非人事哉
2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身
3.夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺
4.抑本其成败之迹而皆自于人欤
5.满招损谦得益
6.忧劳可以兴国逸豫可以亡身
五代史伶官传序欧阳修
【原文】
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，
可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
【译文】
唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。
世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。
这三件事，是我的遗憾；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。
”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。
此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。
当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。
等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他仓皇向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。
以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。
难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。
”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。
人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困，难道只有宠爱伶人才会这样吗?。