手抄报的版式设计——教案

甘河农场学校课堂考核教案

课题：手抄报的设计和制作——版面设计

课型：设计。应用教学时数：第一课时教学方法：讲授、演示等

主讲教师:张枫班级:七年级二班授课时间：2014年9月3日

三维目标

1、知识目标：了解手抄报版面构成的要素和设计的基本方法

2、能力目标：初步掌握手抄报版面设计的方法

3、情感态度与价值观：鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作

教学重点

版面构成的要素和版面设计的基本方法。

教学难点

版面的整体布局及装饰美化。

教学准备

教具：优秀的手抄报范图，设计式样范图，报头、题图、花边等资料。

学具：绘图纸、铅笔、直尺、彩色水笔或水彩工具。

学情分析：

学生对手抄报的版面设计，都有了解，但并不规范，在本课教学中引导学生将版面设计规范化。教学过程

1、组织教学

2、引入新课

通过欣赏优秀手抄报范图引入课题。（多媒体）

3、讲授新课

版面的构成要素

主题、栏目、插图、文字、花边等（多媒体）

版面设计的方法（多媒体）

（1）确定主题的位置；

（2）确定栏目的数量和位置；

（3）安排文字、插图的位置；

（4）根据剩余空间，安排设计花边。

（5）进行版面总体调整。

4、课堂习作：

请以“端午节”为题完成一期手抄报版面设计图，要求突出主题，整体布局要合适，均匀美观。

5、巡回指导：

1）、指导学生尽快确定主题。

2）、指导学生从整体考虑布局，划分报头和文章的位置。

3）、提示学生灵活运用现有的资料设计出好的版面。

6、习作展评：

按作业要求，邀请并帮助同学们主动指出相互间存在的优缺点，老师对作业进行点评。

7、课堂小结：