排队我快乐 礼让我文明
文明宣传语
文明宣传语文明宣传语文明宣传语11、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐2、告别不良行为，争当文明市民。
3、让文明成为你我的名片。
4、文明礼仪在我心，和谐繁荣一家亲。
5、节约一滴清水，共营生命之源；珍惜每一张纸，共营生命绿色。
6、创造一份文明，收获一份温馨。
7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
8、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
9、走文明路，开文明车，做文明人。
10、成于中而形于外，慧于心而秀于言。
11、献出你的爱心，共创温馨家园。
12、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
13、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
14、市民素质一小步，城市文明一大步。
15、与礼仪牵手，走文明之路。
16、弘扬社会公德，树立文明新风，共创美好生活。
17、世界会因您的每一次弯腰而更洁净18、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。
19、礼仪自千古传来，文明从现在做起。
20、节约一滴清水，共营生命之源；珍惜每一张纸，共营生命绿色。
21、规范服务讲文明，礼貌待人树新风。
22、让我们的素质及文明展现在一言一行中。
23、静以修身，学以育德。
24、跟着文明走，快乐手牵手。
25、文明连着你和我，共创美好新生活。
26、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
27、不好学的人、无知的人是最危险的人。
28、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
29、人类渴了有水喝，地球渴了会怎样？30、奉献一份爱心；收获一份喜悦。
31、小家大家是一家，文明城市靠大家。
32、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧。
33、戒骄戒躁，心平气和。
34、教室里面别喧哗，益于自己益于他。
35、增强文明意识，养成卫生习惯，保护生态环境。
36、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
37、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
38、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
39、每人一滴水，汇成一湖泊。
40、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。
41、团结友爱好集体，努力学习创佳绩。
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结活动背景为了提倡文明礼仪、培养公共意识和秩序观念，我们学校于XX年XX月XX日开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队主题日活动。
此次活动旨在引导学生养成良好的排队习惯，加强思想教育，培养公民意识。
活动内容活动的准备工作主要包括设定主题、制定活动方案、统筹协调等。
活动当天，我们在校园内设立了排队宣传展板，并组织了一系列丰富多彩的活动。
1. 排队主题宣传展板在校园内的醒目地点设置了宣传展板，内容包括排队的重要性、排队的正确姿势和礼让行为等。
展板利用图片和文字形式生动地传达了排队的意义，并引导学生树立正确的排队观念。
2. 专题讲座和宣传片播放活动中，我们邀请了相关专家为学生做了一场生动的讲座，介绍了文明排队的重要性。
同时，播放了一系列宣传片，通过形象鲜明的故事情节和生动的画面，激发了学生对文明排队的兴趣和认同感。
3. 排队实践活动为了让学生能够身临其境地感受到排队的快乐和文明的力量，我们组织了一系列排队实践活动。
如：排队接力赛、组队排队游戏等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的合作意识和纪律性。
4. 评选优秀排队班级为了调动学生参与活动的积极性，我们设置了评选优秀排队班级的环节。
根据评选标准包括队形整齐、队伍纪律、文明礼仪等方面进行评选，并对获奖班级进行表彰。
活动成果通过本次活动，我们取得了以下成果：1.提高了学生的排队意识：通过活动的开展，学生对排队的重要性有了更深刻的认识，积极参与到文明排队中，并纷纷表示要将文明排队的观念落实到日常生活中。
2.增强了学生的公共意识：活动中组织的排队实践活动锻炼了学生的集体合作意识，使他们明白了在公共场合中，遵守秩序、礼让他人的重要性。
3.弘扬了正能量：通过专题讲座和宣传片的播放，学生们认识到排队行为所体现出的礼让和尊重他人的品质，并在活动中积极传递这种正能量。
4.营造了和谐校园氛围：活动当天，整个校园呈现出秩序井然、干净整洁、文明礼貌的景象，校园氛围更加和谐。
2011开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结
开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结根据区《关于深化开展创建全国文明城市“文明出行月”主题实践活动的通知》的文件精神，为切实提高我校广大师生的公共文明素质，培育良好的秩序，大力倡导全体师生养成自觉排队的文明习惯及强化学生文明出行意识、纪律教育，努力营造文明有序的城市环境。
我校定于11月21日在全校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。
全体师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
中队辅导员还利用主题队会强化队员们文明出行意识，刻意的向广大队员宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化队员的文明出行意识。
教师文明行车、自觉排队，杜绝不守交通秩序的不文明行为。
为了将文明排队坚持到底，我校开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的“校园排队日”活动。
首先，2011年11月21日早上，校长在国旗下讲话，向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，它是倡导每一位公民把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。
要求全校队员有序进校、轻声慢步、右行礼让、用餐排队等。
接着，红领巾广播站利用中午广播时间反复向同学们提出“以自觉排队为荣，争当礼让小先锋”的号召。
然后，在各中队的中队会上，各中队结合中队的特点，开展了以“排队我快乐，礼让我文明”为主题的形式多样、特色鲜明、创新性强的中队活动，队员们都积极投身到队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，学校还对队员们的放学归程队、课间活动队、上下楼梯、上下课走进和走出课室等的队列和走路都进行了严格的训练和检查。
活动中队员们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
最后各中队还根据这一主题，出版了新一期黑板报和手抄报。
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案第一篇：“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案1705班“排队我快乐，礼让我文明”主题班会教案教学目的：1、使学生充分认识到排队、礼让的重要性。
2、使学生在日常生活中养成排队、礼让的好习惯。
3、使学生树立文明礼仪的行为观念。
教学重点：认识排队、礼让的重要性，并践之以行。
教学难点：养成排队、礼让的好习惯，并持之以恒。
教法：小品展示、学生演讲、知识竞答、讲解法、讨论法等。
教学过程：一、导入：主持人（班主任）：排队是我们社会生活中的一种行为秩序。
看似只是举手之劳，事实上我们的物质文明程度、法制完善程度，一个人的公民意识、秩序观念，乃至于整个社会的文明程度，都会在这一小小的行为举动中显露无疑。
“排队日”是在奥运期间产生的，最初目的是希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱性乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。
现在“排队日”正在提高公民的排队意识，现代公民意识，法制意识等方面发挥着积极的作用。
它的日期定位每月的11日，而“11”这个数字来提醒人们自觉排队，也充分发挥了其形象意义。
同学们，你们今天排队了吗？是否做到了礼让呢？二、教学内容：第一环节：1、上演小品《公车》，并且同学们之间讨论——从此小品剧中发现有哪些不文明现象和做法？（上车插队、排队无序、不会给老人让座）2、讨论——这样做有什么不好的影响？假如是你，你会怎么做？（A影响市容市貌，让这座城市的文明形象大打折扣。
B不安全。
C文明礼让是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。
）第二环节：学生演讲，倡导“排队我快乐，礼让我文明”。
第三环节：知识竞答。
1、假如你快要迟到了，急着赶上那辆公车，而那辆车挤满了人，站在你前面的是一个外国人慢吞吞的、中规中矩地排队，这时候你会怎么办？（） A插队，挤上车 B 按序排队，即使司机表示装不下了了也拼命挤上去C按序排队，如果坐不下了就换做其他的车，下次吸取教训，提早等车。
2、你好不容易在公车上找到了个位置，这时候一个年轻妈妈抱着婴儿上车了，你该怎么办？（）A当作没看见 B帮年轻妈妈抱孩子C让给年轻妈妈坐3、放学了，校门口挤满了人和自行车，这时候我该（）A使劲挤出校门B排队等候，而且环顾四周，需要帮忙的尽量帮忙C好狗不挡道，怎么也杀出一条血路来4、课间我们在教室和走廊上应该（）A追逐打闹B大声喧哗、大骂粗口C适当的放松，看看绿色的景物和做眼保健操5、中午去食堂吃饭，看到像长龙一样的队伍，而肚子“咕咕”叫，这时候我应该（）A若无其事地插队B找找熟人，拖排在前面的同学帮自己打一份C再饿也不能插队，忍忍吧，饿了再吃饭更香第四环节：“排队我快乐，礼让我文明”签字仪式。
公共秩序遵守倡议书范文(四篇)
公共秩序遵守倡议书范文尊敬的市民朋友：自觉排队、文明礼让是弘扬雷锋精神的具体表现，也是一个城市文明程度的重要体现。
维护公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的基本要求;“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和-谐相处的关系。
“同住贵阳城，共爱一个家”。
谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香?谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅?谁不愿意友好相处、处处文明礼让?每一位市民都是贵阳的主人，也是雷锋精神的传承者，只有我们共同努力，才能创造文明和-谐的家园!历史悠久、文教流芳的贵阳，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。
多年来，在贵阳市举办的各项大型活动中，市民朋友们都表现出了有序排队、文明礼让的良好风尚，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。
但是，有极少数市民在某些方面还做得不够，如在乘公交车、就诊、购物、入厕时所表现的无序拥挤现象，还有待进一步加强宣传引导。
因此，我们倡议从现在做起、从自己做起、从小事做起，自觉排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务。
从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人，营造好“我排队、我文明、我快乐”的文明氛围。
只要大家携起手来，共同努力，相信贵阳的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好!倡议人：_日期：___年__月__日公共秩序遵守倡议书范文（二）尊敬的市民朋友们：自觉排队是一个城市文明程度的体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和-谐。
遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和-谐相处的关系。
“同住在肇庆，共爱我的家”。
谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香?谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅?谁不愿意友好相处、处处文明礼让?每一位市民都是肇庆的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的城市需要文明与和-谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园!为此，我们倡议：积极参与在全市开展的“排队我快乐、礼让我文明”“排队日”主题宣传活动活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不擅闯红灯，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和-谐顺畅的社会公共秩序。
2024开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文
2024开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文2024年，“排队我快乐、礼让我文明”主题活动在全国范围内开展，各地广泛开展了一系列以排队文明和礼让精神为主题的宣传教育和实践活动。
通过这个主题活动的开展，全国的公共场所的文明程度得到了显著提高，人们的行为规范和素质也得到了有效的提升。
以下是对这次主题活动的总结。
一、组织筹备为了保证活动的顺利进行，各地提前组织筹备工作。
首先，成立了活动筹备组，确定了活动目标、内容和主题口号“排队我快乐、礼让我文明”。
其次，各地制定了详细的活动计划，明确了活动的时间、地点、方式等具体安排。
同时，各地积极筹集活动经费，确保了活动的顺利进行。
二、宣传教育在活动前期，各地开展了针对排队文明和礼让精神的宣传教育活动。
通过各种形式的媒体宣传，广泛宣传了排队的重要性和礼让的价值，提高了人们的文明意识和行为规范。
同时，各地还开展了学校、社区、企事业单位等场所的宣传教育活动，向人们普及排队和礼让的相关知识和技巧，引导他们养成良好的行为习惯。
三、实践活动在活动期间，各地广泛开展了一系列的实践活动。
首先，各类公共场所设置了严格的排队制度，通过设立指示牌、引导员等方式来引导人们有序排队。
各地还开展了排队比赛、礼让表演等形式多样的活动，吸引了广大市民的参与，增加了活动的互动性和趣味性。
其次，各地加强了对公共场所排队现象的监督和管理。
城市街头巷尾的监控设备得以充分利用，对排队不文明行为进行监测和追踪，及时发现和制止不文明行为，并通过公共媒体曝光，形成舆论压力，引导人们养成文明排队的好习惯。
另外，各地还开展了相关的文化活动，如举办排队文化展览、举办文明排队征文比赛等。
在这些文化活动中，通过展示排队文化的历史渊源和礼让精神的传承发展，进一步加深了公众对排队和礼让的认识，提高了他们对文明行为的重视和追求。
四、成效评估通过对这次主题活动的成效评估，可以看出，活动取得了显著的成效。
首先，公共场所的文明程度得到了明显提高。
创建文明校园----排队我快乐 礼让我文明
法国启蒙时代思想家、哲学家、文学家伏尔泰说过：
妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
随着社会的发展和进步， 人们的精神需求层次和 自我认知价值的越来越 高，就越来越希望得到 理解、受到尊重。毫无 疑问，在当前的形势下， 礼仪已不是个别行业、 个别社会层次的需求， 而是全民所需。
礼让，和睦是中华民族的传统美德。 古代开明之士尚能如此，今天同事之间、 邻里之间处理小事小非，更应该比封建 时代做得更好。
我们从生活中的小事就可 以体现出礼让的价值。例如： 公交车上给身边的老人、小 孩、孕妇、行动不便的人让 座。
礼让是生活中一种不可缺失的 美德，礼让是一种幸福。
礼让就是文明我们现在是文明 的社会，所以，要做好礼让。
据说清代中期，当朝宰相张英与一位姓 叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居， 都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。 张老夫人便修书北京，要张英出面干预。 这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即 作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让 他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当 年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主 动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧， 也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的 院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了 有名的“六尺巷”。
主题班会
三年五班
排队是我们社会生活中的一
种行为秩序，相对来说应该是 一件比较容易做到的事情。一 个人的公民意识、秩序观念， 乃至于整个社会的文明程度， 都将再这一小小的行为举动中 显露无遗。
排队看似是一个简单的个人行为，却体现 着社会成员的价值认同。在一个文明城市之中， 排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行，更 体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率 的合理追求，和对他人权利的尊重。而这些恰 恰是一个良好社会环境的文明基石。
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，排队成为了日常生活中不可或缺的一部分。
排队时的不文明现象也日益严重，如插队、推搡、抱怨等。
为了引导同学们树立正确的排队观念，培养文明礼让的良好习惯，特举办此次“排队我快乐-礼让我文明”主题班会。
二、教案目标1. 使同学们认识到排队的重要性，树立正确的排队观念。
2. 培养同学们文明礼让的良好习惯，提高班级的整体素质。
3. 增强同学们的团队协作意识，营造和谐融洽的班级氛围。
三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍排队的重要性，以及本次班会的目的和意义。
2. 故事分享：讲述一个关于文明排队的感人故事，激发同学们的共鸣。
3. 讨论环节：分组讨论在排队过程中遇到的不文明现象，以及如何自觉遵守排队规则、文明礼让。
4. 游戏互动：组织一个文明排队的小游戏，让同学们在游戏中体验文明排队的快乐。
5. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明排队的重要性，呼吁同学们在日常生活中践行文明礼让。
四、教学方法1. 讲授法：讲解排队的重要性、文明礼让的意义。
2. 案例分析法：分析不文明排队现象，讨论改进措施。
3. 游戏互动法：组织游戏，让同学们在实践中体验文明排队的快乐。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对排队观念和礼让意识的认同程度。
2. 跟踪调查同学们在班会后的排队行为，评估文明排队习惯的养成情况。
3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学准备1. 准备一个关于排队和礼让的故事，可以是真实的案例或者改编的寓言。
2. 设计一个简单可行的排队游戏，确保游戏能够传达出文明排队的理念。
3. 准备班会讨论的问题，这些问题应该能够引导同学们思考排队和礼让的重要性。
4. 准备记录同学们讨论和反馈的表格或问卷，以便于总结和评价。
七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事开启班会，故事后引出排队的主题。
文明出行的宣传语4篇
文明出行的宣传语4篇文明出行的宣传语 (1)1、文明乘车，快乐同行。
2、看对灯、站对位、走对路。
3、出行文明礼让，让出一片美好人生。
4、十字路口易闯祸，一慢二看三通过。
5、车窗抛物，有失风度。
6、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。
7、文明礼让，从我做起。
8、宁可吾让天下人，不让天下人撞吾。
9、文明出行每一步，关爱生命每一天。
10、让文明上路，携平安回家。
11、你让我让道路宽，文明行驶保安全。
12、红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。
13、安全无远近，交规若比邻。
14、文明出行天地宽，安全行驶家团圆。
15、让道于人，安全于己。
16、开车莫恋金樽酒，交通法规记心头。
17、文明交通，共建和谐。
18、出行礼让每一步，关爱生命每一天。
19、人本民本安全为本，你行我行文明出行。
20、我礼让，我遵章，我平安。
21、心静车行，心乱则停。
22、妙曼普洱品天下，文明交通惠万家。
23、文明公交，驶向和谐。
24、风景在路上，最美是礼让。
25、文明在你手中，安全在你脚下。
26、红灯往前冲，人生一场空。
27、道路因礼让而宽广，城市因文明而和谐。
28、转弯不减速，伤人最可恶。
29、酒驾降低地狱门槛，超速缩短死亡距离。
30、道路畅通让城市提速，出行文明给赤壁增辉。
文明出行的宣传语 (2)41、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。
42、文明驾车展普洱新貌，礼让行路树和谐新风。
43、斑马线前车让人，文明点亮许昌城。
44、红灯、绿灯、灯灯是令;直道、弯道、道道小心。
45、敞开文明的窗口，展现流动的风景。
46、文明礼让每一步，安全出行每一天。
47、文明礼让，畅行天下。
48、酒家之祸猛于虎，行车莫拿生命赌。
49、条条大路通罗马，人人遵守交通法。
50、天堂有路礼先行，地府无门切莫闯。
51、交通文明两相连，大众安全一线牵。
52、礼让我让大家让，出行安全有保障。
53、排队我快乐，礼让我文明。
54、齐奏交通安全曲，共唱妙曼普洱歌。
55、迎亚运，讲文明，笑容满面，树新风，促和谐，礼让为先。
排队礼让的倡议书_倡议书
排队礼让的倡议书_倡议书倡议书，以排队礼让为荣，共创文明社会。
尊敬的各位亲爱的同学们、教职员工和社区居民：大家好！作为一个文明社会的一员，我们每个人都有责任和义务去倡导和践行良好的社会习惯。
今天，我代表全体发起这一倡议书，呼吁大家共同努力，以排队礼让为荣，共创文明社会。
排队礼让是一种重要的社会文明行为，体现了公平、公正和互相尊重的价值观。
然而，在我们的日常生活中，我们常常能够目睹到排队现象的混乱和不文明行为的出现。
一些人为了争抢先机，不顾他人的感受，推搡、挤压、插队，甚至发生冲突。
这种行为不仅破坏了社会秩序，也伤害了他人的情感。
排队礼让不仅仅是一种行为规范，更是一种道德修养和社会责任的体现。
当我们排队时，我们应该保持秩序，遵守规则，尊重他人的权益。
我们应该尽量避免插队，不推搡、不挤压，给予他人足够的空间和尊重。
我们应该主动为需要帮助的人让出位置，尤其是老人、孕妇、残疾人等特殊群体。
通过这些小小的举动，我们能够传递出我们对他人的关爱和尊重，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
为了倡导和践行排队礼让，我们提出以下倡议：首先，作为学生和员工，我们要从自己做起，自觉遵守排队规则，不插队、不推搡、不挤压。
我们要以身作则，引导他人遵守规则，共同维护良好的秩序。
其次，我们要加强宣传教育，提高社会公众的文明素养。
通过举办宣传活动、发放宣传资料等方式，让更多的人了解到排队礼让的重要性，培养他们的文明意识和行为习惯。
最后，我们要加强监督和执法力度，对于违反排队规则的行为进行严肃处理。
只有通过严格执法，才能够有效地维护社会秩序，推动文明礼让的普及。
让我们携起手来，共同努力，以排队礼让为荣，共创文明社会。
让我们每个人都成为文明社会的传播者和践行者，为我们的社区、学校和国家建设出更加美好的明天！谢谢大家！倡议人，XXX.。
关于排队广播稿（范本）
关于排队广播稿关于排队广播稿篇一：排队文化广播稿排队文化广播稿“礼”文化教育系列排队文化广播稿老师们、同学们：本周是我校“礼”主题教育活动系列的排队文化周，主题是“排队我快乐，礼让我文明”。
礼文化是中国传统文化的核心，东方文化的特色大多渊源于此。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德，作为一名小学生，我们更应该把它发扬光大。
“和谐宁远，活力冷小，牵手排队周，文明你我他！”在本周的国旗下讲话中，政工处李主任向大家发出了讲文明、知礼仪的倡议，特别是对排队进行了详细的部署与安排；在星期一的的班会课，各班都召开了“排队我快乐，礼让我文明”的主题班会，班主任要对同学们的放学排队、课间活动排队，上下楼梯、上课下课走进、走出课室、打扫清洁区去、回排队、就餐排队等的队列及走路步伐要进行了相关的训练和演练；学校在文化长廊、各教学楼、宿舍楼都粘贴了“礼”文化标语；让每一位同学切身感受到了校园自觉排队和礼让的良好氛围，使同学们自觉地在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的日常学习、生活行动中，让“排队礼让”的礼仪伴随自己健康、快乐地成长。
老师们，同学们，我们冷水完小的学生们要走出校园，“小手牵大手”，带动、影响、教育家长及冷水镇人民自觉遵守公共秩序，增强排队意识，营造“我排队、我礼让、我文明、我快乐”的浓厚气氛。
篇二：广播稿广播稿目录1、开店/打烊篇、预备打烊、特定营业2、营运篇（高峰排队、外带、让座、防盗篇）3、环境篇（停水、停电、空调维修）4、游乐区规则篇5、活动篇（欢乐带动跳，欢乐大本营，店内参观，单店活动）6、生日餐会篇7、员工招募篇打烊广播稿各位亲爱的来宾：您好！感谢光临肯德基益田假日餐厅我们的打烊时间是已到，肯德基特别提醒您在离开之前，请带好您的行李物品，并注意行程的安全，肯德基全体伙伴衷心的祝愿你今晚美梦相随、明天会更好，祝各位晚安！预备打烊广播稿各位亲爱的来宾：您好! 欢迎光临肯德基益田假日餐厅愿这明亮的灯光,轻柔的音乐,能为您消除一天的疲劳,如果您还想品尝肯德基美味可口的餐点,请速到柜台购买,我们的营业时间至晚上 23 点结束,期待您的再次光临,并祝您在肯德基度过一个美好的夜晚！特定营业广播稿各位亲爱的来宾：您好！欢迎光临肯德基益田假日餐厅应广大顾客的要求，从月日开始,本餐厅营业时间调整为早上到晚上，欢迎各位的光临。
经典的排队宣传标语
经典的排队宣传标语（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“我排队,我礼让,我快乐”主题班会总结
“我排队，我礼让，我快乐”主题班会总结
我班于XX月X日在班上开展以“我排队，我礼让，我快乐”为主题的班会活动。
通过班会，我班学生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
班主任利用主题班会强化学生文明出行意识，向广大学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识。
在班会上，首先由班主任介绍文明礼让的内容，向学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。
要求学生有序进校、轻声慢步、右行礼让、活动排队等。
然后，请同学们相互讨论，谈谈自己的看法，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，还对学生的上学放学、课间活动、做广播体操、上下楼梯、排队吃饭等时间都进行了严格的训练。
活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
总之，学校通过开展“我排队，我礼让，我快乐”排队主题班会活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。
XX学校X年级
20XX年下学期。
“排队我快乐,礼让我文明”工作总结
“排队我快乐，礼让我文明”工作总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
我校扎实开展小学生“排队我快乐，礼让我文明”教育,使我校学生的养成更好的排队和礼让的习惯, 引导学生从排队和礼让开始，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升排队和礼让的自觉性。
一、打好基础、形成氛围活动初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于排队我快乐，礼让我文明教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。
对学生提出要求明确、具体、详细的排队和礼让常规，使每个学生心中有数。
然后重视第一次排队和礼让训练。
重视排队和礼让训练，打好底子，对学生进行排队和礼让教育。
既使学生明白“排队”，又训练“礼让”，学练结合，以练为主。
做示范、教表演，使学生知道怎样去做。
让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展1、我校结合以11月11日为排队日，着力开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的实践活动，组织引导广大群众参与到排队日活动之中，增强广大群众自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
2、开展各种教育活动。
各班召开一次“排队我快乐、礼让我文明”主题班会、让每位学生做一件排队和礼让的实事。
通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。
３、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。
通过主题班队会、升旗仪式等形式组织学生学习领会排队和礼让，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定排队和礼让常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成排队我快乐、礼让我文明的良好风气，把排队我快乐、礼让我文明宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
三、方法多样做活工作根据儿童心理，做活学生排队我快乐、礼让我文明的养成教育训练工作。
1、榜样示范法榜样的力量是无穷的。
小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。
排队礼让的倡议书_倡议书
排队礼让的倡议书_倡议书
排队礼让的倡议书。
各位亲爱的同学们：
最近我们学校的操场上总是出现了一些不文明的现象，比如说
排队的时候争先恐后、推搡打闹，甚至有些同学为了抢在前面而发
生了摩擦和争吵。
这些行为不仅违背了学校的规定，也严重影响了
我们学校的形象和氛围。
因此，我们有必要发起一场排队礼让的倡议，让我们共同营造一个文明有序的校园环境。
首先，排队礼让是我们作为学生应该具备的基本素质。
在社会
生活中，排队是一种常见的行为规范，它体现了对他人的尊重和关爱。
只有当每个人都能够自觉地遵守这一规矩，我们的生活才能变
得更加和谐有序。
其次，排队礼让也是一种社会责任的体现。
在排队的过程中，
我们需要考虑到他人的感受，尊重他人的权利。
只有当我们每个人
都能够主动地为他人让出位置，我们的社会才能变得更加和谐美好。
最后，排队礼让也是一种文明素养的表现。
在排队的过程中，我们需要保持良好的秩序和纪律，这不仅是对自己的要求，也是对整个社会的要求。
只有当我们每个人都能够自觉地遵守这一规矩，我们的社会才能变得更加文明进步。
因此，我希望大家能够共同发起一场排队礼让的倡议，让我们共同营造一个文明有序的校园环境。
希望大家能够自觉遵守校规，积极主动地为他人让出位置，让我们的学校成为一个更加和谐美好的地方。
谢谢大家！。
最有秩序的班级颁奖词
最有秩序的班级颁奖词
最有秩序的班级颁奖词1 “排队我文明，礼让我快乐”颁奖仪式以来,这些班级对自己提出了更严格的要求，从走出教室的那一刻起，在楼梯，在操场，在放学的路上，整齐的队伍,安静的方阵，统一的步伐，绿小排队新风貌中，你们是最浓墨重彩的一笔。
“桂子花开，香飘十里”，请继续保持,不断发扬，将”排队与礼让”精神传播地更远更远……
最有秩序的班级颁奖词2 在“排队我快乐，礼让我文明”排队日标识、排队日行动口号征集活动中，你们班行动得最快，参与面最广，好作品最多。
每个同学用心设计，热情洋溢，别具匠心。
我们想，在设计“排队日”标识、排队日行动口号的那分分秒秒里，排队与礼让精神，应该在你的内心深处扎了根，开了花，那笔间流淌出来不仅仅是一个美妙的作品，更是一种最美的风尚！。
自觉排队日倡议书(9篇)
自觉排队日倡议书（9篇）自觉排队日倡议书（精选9篇）自觉排队日倡议书篇1亲爱的同学们：为增强文明意识，创建优良校风，为武汉创建全国文明城市献力，学院将继续开展“五个文明”养成教育活动，与大家共建文明、整洁、舒适、和谐的校园环境。
在此，向同学们提出以下倡议：一、举止文明。
男女同学交往得当，自尊自重，不在公共场合有过分亲密的举动。
自觉爱护公物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗，不在墙上乱涂乱画。
二、言语文明。
使用文明用语，不说粗话脏话。
见到老师和长辈，主动问候;见到客人和领导礼貌相待，主动避让。
同学之间友好相处相互帮助。
三、着装文明。
大学生要健康向上阳光，注意自身形象，衣冠整洁，进入教学楼、图书馆等公共场所不穿拖鞋、吊带背心、超短裙等，不穿奇装异服，不留长发怪发，不染彩发。
四、生活文明。
自觉保持寝室的干净整洁，不留宿外来人员，不吸烟喝酒，不违章使用电器，不乱扔垃圾、乱倒脏水。
到食堂就餐自觉排队，节约粮食，不乱倒剩饭剩菜。
打开水热水时，讲求文明礼让。
五、课堂文明。
自觉维护课堂教学和自习自修秩序，不喧哗打闹，不影响他人学习，不做与学习无关的事情，不随意出入教室。
上课时不迟到早退，不旷课不玩手机。
播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
亲爱的同学们，让我们从小事做起，从现在做起，践行“文明、健康、科学”的生活方式，用我们的青春和实际行动唱响文明的音符，书写校园文明的新篇章!倡议人：20__年_月_日自觉排队日倡议书篇2尊敬的市民朋友：为进一步提高广大市民群众的自觉排队意识和公共文明素质，改善城市公共秩序，进一步提升城市公共文明程度和城市形象，根据市委市政府“建美丽泉城，迎和谐全运”部署，市文明委决定在全市公交站点、商场、医院、车站等公共场所和服务窗口开展“市民排队日”活动，为宣传落实好此项活动，我校师生作出如下倡议：1、请您在“市民排队志愿者”的引导下，在全市主要公交站点和窗口服务行业单位开展“市民排队日”活动，文明示范和排队引导，不要随意插队，乱用乱挤，影响公共秩序，损害城市形象的问题。
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结2023年，“排队我快乐、礼让我文明”主题活动在我们学校顺利开展。
本次活动旨在培养学生的良好习惯和优秀品质，推行文明习惯，提倡礼仪待人，进一步营造和谐的校园环境。
活动以排队和礼让为主要内容，通过多种形式的宣传和实践，取得了良好的效果。
一、宣传准备为了最大程度地提高宣传效果，我们制定了周密的宣传计划。
首先，组织了团队成员进行学习和培训，使他们熟悉活动宗旨和内容，并了解相关礼仪知识。
同时，利用宣传栏、广播、宣传单等多种形式向全校师生宣传活动，并反复强调宣传口号：“排队我快乐、礼让我文明”。
通过这些准备，有效地吸引了学生的注意，并为活动的顺利开展奠定了基础。
二、活动开展1. 开展排队教育活动开始后，我们首先组织了一场排队教育活动。
各班级在班主任的带领下进行排队训练，要求学生们在排队时保持整齐、安静的状态。
同学们争先恐后地展示自己的排队成果，班级排队风气迅速得到改善。
同时，通过向师生展示优秀排队班级的照片和视频，激发了更多班级积极参与排队训练的热情。
2. 推行礼让行为为了培养学生的礼让意识，我们在校园中设置了多个礼让标语牌，并在标语牌旁组织了有关礼让的宣传和教育。
除此之外，我们还进行了多次礼让行为的示范活动，鼓励学生们互相礼让、尊重他人。
通过这些努力，学生们逐渐形成了良好的礼让习惯，不仅在上下课排队时表现良好，也在日常生活中尊重他人、关爱他人。
3.开展主题活动日为了更加深入地推动活动的落实，我们还开展了主题活动日。
这一天，我们组织了一系列活动，如排队比赛、礼仪知识竞赛、礼仪表演等，激发了学生们参与活动的积极性。
通过这些主题活动，让学生们亲身感受到排队和礼让的乐趣和价值，进一步加深了他们对活动的理解和认同。
三、效果评估通过对活动的观察和调查，我们得出了以下结论：1.排队风气明显改善。
学生们在排队时积极配合，减少了拥堵和混乱现象。
不再有挤压和推搡的行为，形成了良好的校园秩序。
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观察公共场所秩序
不排队乱加塞 不排队
买饭不排队
下 面 的 人 已 经 往 上 挤 。 面
还 没 等 车 上 的 乘 客 完 ， 下
公交车一到站，还未停稳， 公交车一到站，还未停稳，等车的人就冲向 公交车，乱成一团。 公交车，乱成一团。
公交站台：女子、老弱“靠边站” 公交站台：女子、老弱“靠边站” 科技园片区： 科技园片区：这边排队 那边乱挤 医院电梯：天天挤成一堆 医院电梯： 商场电梯： 商场电梯：出不去进不来
手抄报： 手抄报： 排队我快乐 礼让我文明
排队我快乐 礼让我文明
每年11月 日是中央文明委规 每年 月11日是中央文明委规 定的全民“排队日” 定的全民“排队日”。
遵守秩序，自觉排队， 遵守秩序，自觉排队，文明礼 是遵守社会公德的要求， 让，是遵守社会公德的要求，在公 共场所自觉排队是市民文明素质的 体现，是公共文明秩序的体现， 体现，是公共文明秩序的体现，关 系城市文明形象， 系城市文明形象，关系社会和谐幸 礼让三分，不争一秒” 福。“礼让三分，不争一秒”，更 有利于人与人之间的融洽和谐相处。 有利：你养成习惯了吗？
一切的一切都需要你我一起来， “从现在开始”，使文明排队成 为一种自觉行为。
我 排 队 我 礼 让 我 快 乐
让礼让营造快乐
让我们行动起来，从现在做起，从自 己做起，积极参与城市公共文明建设， 养成遵守公共秩序的良好习惯，树立 “共建秩序、共享效率、共创和谐” 的文明新风尚，在公共场所做到自觉 在公共场所做到自觉 排队、文明礼让，不插队挤队， 排队、文明礼让，不插队挤队，不乱 拥乱挤， 拥乱挤，做一个讲文明、守秩序的公 民，共同营造文明有序的社会公共环 境！