预防性侵害教案
小学生预防性防侵害主题班会教案精选5篇
小学生预防性防侵害主题班会教案精选5篇小学生预防性防侵害主题班会教案11、认识身体的隐私部位A、让同学上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让同学指C、叫两个同性同学上来，相互指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；②大人抚摩你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有暴露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受生疏人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都需要断然拒绝；（4）牢记生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒畅的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，确定要告知父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）际遇攻击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，实时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。
（11）一个人窗关好。
在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。
即使是你比较熟悉的人。
（12）不任意出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。
更不要看充斥色情气味的电影、录像及书刊。
（13）遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。
（14）假如遭到污辱或强暴，不要隐瞒，确定要实时报警，避开再次受到损害，要勇于爱护自己的权利。
小学生预防性防侵害主题班会教案2活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。
)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。
九年级《预防性骚扰与性侵害》教案、教学设计
（2）自主学习：让学生阅读教材，了解性骚扰和性侵害的概念、危害以及预防方法。
（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，探讨如何在实际生活中预防和应对性骚扰和性侵害。
（4）情景模拟：设置模拟场景，让学生在角色扮演中学会如何应对性骚扰和性侵害，提高实践操作能力。
（5）课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调预防性骚扰和性侵害的重要性。
（6）课后作业：布置与课堂内容相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
（7）教学评价：通过课堂提问、作业反馈、学生互评等多种方式，了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将通过一个与学生生活密切相关的案例，引发学生对性骚扰和性侵害的关注。我选择的案例是一位学生在网络上遭受性骚扰的经历，这个案例贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣。
2.作业内容要真实反映学生的学习情况，避免抄袭。
3.教师在批改作业时，要关注学生的理解程度和思考过程，给予针对性的评价和指导。
4.鼓励学生在完成作业的过程中，主动与家长、同学交流，分享学习心得。
4.家长参与作业：与家长共同讨论性骚扰和性侵害的问题，让家长了解学生在学校所学内容，提高家长对性教育的重视。请家长签字确认，并提供反馈意见。
5.结合所学知识，思考以下问题：“如何在自己的生活中宣传预防性骚扰和性侵害的重要性？”要求不少于100字。
作业布置要求：
1.学生需认真完成作业，以书面形式提交。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会对本节课的学习内容进行梳理，强调以下要点：
1.性骚扰和性侵害的定义、危害及预防方法。
预防幼儿遭受性侵害教案
预防幼儿遭受性侵害教案一、教学目标1. 让幼儿了解身体隐私部位，知道保护自己的重要性。
2. 培养幼儿防范性侵害的意识和能力。
3. 帮助幼儿建立正确的性别观念和自我保护意识。
二、教学内容1. 认识身体隐私部位：教学幼儿识别并保护自己的胸部和生殖器。
2. 性别观念：教育幼儿了解男女之间的生理差异，尊重他人的隐私。
3. 自我保护技巧：教授幼儿在面对陌生人或不良情况时，如何保护自己。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习保护自己。
2. 情景模拟法：设置真实场景，让幼儿学会在实际生活中如何应对性侵害。
3. 视频教学法：播放教育视频，让幼儿更直观地了解性侵害的危害。
四、教学步骤1. 导入：讲解身体隐私部位的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍男女之间的生理差异，让幼儿了解性别观念。
3. 互动游戏：组织幼儿进行保护身体隐私部位的游戏，增强实践操作能力。
4. 情景模拟：设置模拟场景，让幼儿学会拒绝陌生人的不当行为。
5. 总结：强调自我保护的重要性，教育幼儿在日常生活中注意安全。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对身体隐私部位的保护意识。
2. 分析幼儿在情景模拟中的应对能力，判断他们应对性侵害的技巧。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对性侵害防范的掌握程度。
六、教学活动1. 制作身体隐私部位的手工制品：让幼儿通过绘画和剪贴，制作属于自己的身体隐私部位卡片，加深对这部分的认识。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟在不同场景下如何保护自己的身体隐私部位。
七、教学资源1. 身体隐私部位的图片：用于教学展示和让幼儿进行识别。
2. 保护身体隐私部位的宣传视频：用于让幼儿更直观地了解如何保护自己。
八、教学注意事项1. 确保教学过程中尊重幼儿的隐私，不涉及敏感话题。
2. 教学过程中要注意与幼儿的互动，确保他们能够理解和掌握所学内容。
九、家庭作业1. 家长协助幼儿在家中进行保护身体隐私部位的练习，巩固所学知识。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)预防性侵害(中学生教案)引言概述：性侵害是一种严重的社会问题，对受害者造成长期的心理和身体伤害。
为了保护中学生免受性侵害的威胁，教育机构和家庭应该共同努力，提供必要的预防性侵害的教育。
本文将介绍一个中学生教案，旨在帮助中学生了解性侵害的危害和预防措施。
一、认识性侵害1.1 什么是性侵害？性侵害是指以暴力、威胁、欺骗、胁迫等手段，对他人进行非法性行为的行为。
这种行为对受害者造成身体和心理上的伤害，严重侵犯了个人的尊严和权利。
1.2 性侵害的危害性侵害对受害者的影响非常严重。
受害者可能会经历心理创伤、焦虑、抑郁、自卑等问题，甚至导致心理疾病的发生。
身体上，性侵害可能导致性病感染、生殖器损伤等严重后果。
1.3 性侵害的形式性侵害的形式多种多样，包括强奸、性骚扰、性虐待等。
中学生常常成为性侵害的目标，因此他们需要了解不同形式的性侵害，以便更好地保护自己。
二、预防性侵害的意识2.1 建立正确的性教育观念学校和家庭应该提供全面、科学、正确的性教育，帮助中学生树立正确的性观念，了解什么是合法的、健康的性行为，以及如何保护自己。
2.2 辨别合适和不合适的性行为中学生应该学会辨别合适和不合适的性行为。
他们需要了解什么是自愿的性行为，以及如何判断自己是否处于不安全的性环境中。
2.3 提高自我保护意识中学生应该意识到自我保护的重要性。
他们需要学会说“不”，拒绝任何不合适的性行为，并及时向信任的成年人寻求帮助。
三、建立健康的人际关系3.1 培养良好的沟通能力中学生应该学会与他人进行良好的沟通。
他们需要了解如何表达自己的感受，以及如何有效地沟通自己的需求和边界。
3.2 建立信任的关系中学生应该学会建立信任的关系。
他们需要选择信任的朋友和成年人，与他们分享自己的困扰和问题，并寻求帮助和支持。
3.3 学会辨别潜在的危险中学生需要学会辨别潜在的危险。
他们应该警惕那些试图侵犯他们的人，保持警觉，并及时向相关人员报告可疑行为。
中学生如何预防性侵害(教案)
中学生如何预防性侵害一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良诱惑，保护自己身心健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学内容1. 性侵害的定义与种类2. 预防性侵害的方法与技巧3. 遇到性侵害时的应对策略4. 保护自己的合法权益5. 法律知识普及三、教学重点与难点1. 教学重点：性侵害的预防方法与技巧，遇到性侵害时的应对策略。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
四、教学方法1. 讲授法：讲解性侵害的定义、种类、预防方法及法律知识。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生了解性侵害的危害，提高防范意识。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生学会自我保护，培养团队协作精神。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生学会在遇到性侵害时如何应对。
五、教学过程1. 导入：讲解性侵害的定义，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲解性侵害的种类，让学生了解各种性侵害行为。
3. 传授预防性侵害的方法与技巧，让学生学会自我保护。
4. 分析真实案例，让学生了解性侵害的危害，提高防范意识。
5. 讨论：引导学生学会在遇到性侵害时如何应对。
6. 总结：强调树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及情景模拟的应对能力。
3. 知识测试：通过课后的小测验，检验学生对性侵害预防知识和法律知识的掌握情况。
七、教学资源1. 教材：中学生预防性侵害教育读本。
2. 案例材料：选取合适的性侵害案例，用于分析和讨论。
3. 视频资料：制作或搜集相关的预防性侵害教育视频。
4. 法律文件：提供相关法律条文和案例，帮助学生了解如何维权。
八、教学准备1. 准备教案和教学课件，确保内容清晰易懂。
2. 准备案例材料和视频资料，提前进行筛选和剪辑。
3. 准备课堂讨论的问题和情景模拟的道具。
4. 安排课后作业，确保作业具有针对性和实践性。
小学生防性防侵害主题班会教案范文三篇
小学生防性防侵害主题班会教案范文三篇小学生防性防侵害主题班会教案1活动背景:近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。
“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。
她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢2、学生交流汇报。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)预防性侵害(中学生教案)引言概述：性侵害是一种严重的社会问题，特别对于中学生来说，他们正处于身体和心理发育的关键阶段，容易成为性侵害的受害者。
为了保护中学生的身心健康，预防性侵害成为教育领域的重要任务。
本文将从五个方面介绍预防性侵害的教案内容，包括教育意义、认识身体边界、建立自我保护意识、识别不良行为和寻求帮助。
一、教育意义：1.1 培养中学生的性教育意识，让他们了解性侵害的概念和危害。
1.2 帮助中学生认识到自己的权益，学会保护自己的身体和尊严。
1.3 培养中学生正确的性别观念，促进性别平等和尊重。
二、认识身体边界：2.1 介绍中学生的身体边界，包括私密部位和个人空间。
2.2 引导中学生了解身体边界的重要性，明确他们有权拒绝他人的侵犯。
2.3 教授中学生如何保护自己的身体边界，例如学会说“不”和远离潜在的危险情境。
三、建立自我保护意识：3.1 培养中学生的自我保护意识，让他们了解预防性侵害的重要性。
3.2 教授中学生如何辨别不良行为，例如学会辨认不适当的触碰和语言。
3.3 培养中学生的自信心和自尊心，让他们知道自己有权力保护自己，不要害怕说出来。
四、识别不良行为：4.1 教授中学生如何辨别潜在的性侵害行为，例如不恰当的亲密接触和性骚扰。
4.2 引导中学生了解性侵害的常见手段，例如网络欺诈和陌生人勾引。
4.3 培养中学生的警觉性，让他们能够及时识别并避免危险情况。
五、寻求帮助：5.1 教授中学生寻求帮助的途径，例如告诉亲密的家人和老师。
5.2 培养中学生的勇气和信任感，让他们敢于向信任的人寻求帮助。
5.3 引导中学生了解相关的法律法规，让他们知道性侵害是违法行为，可以寻求法律保护。
结论：预防性侵害对中学生的健康成长至关重要。
通过教育意义、认识身体边界、建立自我保护意识、识别不良行为和寻求帮助这五个方面的教案内容，中学生将能够更好地保护自己，预防性侵害的发生。
教育部门、学校和家长应共同努力，为中学生提供一个安全、健康的成长环境。
(完整版)预防性侵害(中学生教案)
如何预防性侵害 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教材分析： 教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。 “真实再现”提供的情景案例旨在警示学生在遇到他人的侵犯时要积极的应对，沉着冷静，不要被表面的友好和善所蒙蔽，认清其本质面目，想办法实施自救，竭力避免自己受到伤害。 “行动在线”利用文字为学生提供了性侵害的定义、主要形式、防范及处理的方法等资料，目的是引导学生掌握自我保护的基本常识，增强其自我保护意识。 教学资源 身体的图片及相关视频 教学过程 一、导入： 有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线，让学生明白： 1、什么是性侵害？ 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些？ ♥ 暴力型性侵害 ♥ 胁迫型性侵害 ♥ 社交型性侵害 ♥ 诱惑型性侵害 ♥ 滋扰型性侵害 三、知识链接： 当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？ （1）夏天是容易遭受性侵害的季节。 （2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。 （3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、 问题探究：我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力 学生谈收获及感悟，教师支招： ♠ 生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。 ♠ 法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。 ♠ 心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。 六、天天提醒： ►不看黄色影片、光碟、书刊等。 ► 外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 ► 晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。 ► 不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ► 外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。 ►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。 ►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去 。 ►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 ►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。 ►不搭乘陌生异性的车辆。 ►不要单独和网友见面。 ► 自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。 七、拓展延伸： 以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我” 为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的 好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护 能力。 八、应用实战演练 （一）能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。 男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。 （身体的图片） 保护自己的身体，避免受到性侵害 （二）思考并演练处理危险和紧急情况的方法。 九、问题讨论 1. 我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？（不行） 2. 假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办 ？ （告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线） 十、教师归纳： 我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。
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预防性侵害教案
黔西八小一（1）班 班主任：张琼
教学目标：
1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。
2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。
3.懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学重点：预防性侵害
懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学过程：
一、谈话导入：
1.小故事引入：吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹丹表现好，吴老师就会
抱抱她亲亲她表示赞许。丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次吴老师抱着.她亲
她的时候。她都感到脸红，“我该怎么办呢？”丹丹很困惑。
2.设疑：你是丹丹你会怎么做？
3.师总结：原来我们的身体有些地方是不愿意别人看见，触碰的。
二、认识我们的身体。
1.认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身体构
造的不同，“这种秘密”是不能让别人看的。
2.师总结:我们要做自己身体的主人，保护好自己的小秘密：穿背心裤衩的
地方，是隐私部位，不许别人看，更不许别人触摸。（除了小时候大人帮助洗澡，
医生检查身体外。）
三、识别性侵害以及性侵害的危害。
1.认识什么是性侵害。（简单举些生活中的例子加以说明）
2.性侵害的后果。（法制在线：农村留守学生性侵案例分享）
过渡语：性侵害不但伤害人的身体，还会带来严重的后果，我们一定要提高
警惕，避免受到伤害。那么坏人一般会耍什么花招呢？
四、坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：
1.跟踪、强拉入室或上车；
2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。
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3.假借玩耍、游戏形式；借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。
4.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。
5.一些熟人或亲戚借照料之名。
出示以上要点，老师演示，创设情境。
抽学生说说如果遇到这样的情况你会怎么做？
五、预防性侵害。
1.小组讨论：我们应该怎样预防性侵害呢？
2.汇报、交流。
总结防性侵要点：
（一）穿背心裤衩的地方不许别人随便看或触摸。
（二）不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，
不和陌生人玩。
（三）独自一人在家，注意关好门，不许陌生人进屋。
（四）外出时尽量在安全路线行走，避开荒僻陌生地方。
（五）晚上外出时，应结伴而行，尤其是年幼的女孩，家长一定要接送。
（六）有事外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
（七）女孩不要单独和男子在家中或宁静、封闭的环境中会面，尤其是男子
家中。
总结：如果我们做到以上几点，提高警惕，就能很好的预防性侵害。
六、遇到性侵害怎么办？
1．小组讨论：如果遇到性侵害怎么办？
2.汇报、交流。
3.总结：当父母不在场，任何人想要触碰你的“小秘密”不管对方多么熟悉，
都要大声说“不，拿开你的手！”然后告诉父母。
遇到危险情况，一定要勇敢、冷静，开动脑筋，想办法逃跑。
如果受到性侵犯，要马上告诉大人，要保存证据，及时报警。
七、大家一起来演练：
你认为下面的做法对吗？并说出理由。
1.有人敲门，对方说是父母的同事或朋友，可以开门让对方进屋。
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2.如果陌生人向我们问路，要求我们带路，我们可以给他们带路。
3.女孩子应该避免单独去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要单独与男子呆在房
间里。
八、总结：读安全歌。
预防遭受性侵害，女生更要高警惕：
穿背心裤衩地方，不许人乱碰乱摸；
不要别人钱和物，减少上当和受骗。
独自一人在家中，拒绝陌生人进屋；
尽量晚上少外出，不在别人家夜宿；
遇到性侵或危险，逃跑呼救是上策。