6《漂亮的剪贴画》教案
小学信息技术教师资格证面试教案样板：《漂亮的剪贴画》-教师.doc
2017小学信息技术教师资格证面试教案模板：《漂亮的剪贴画》-教师资格考试教案是教师必不可少的教学技能，教师资格证面试、考编制都需要写教案，特整理“小学信息技术教师资格证面试教案-漂亮的剪贴画”，希望能助广大考生一臂之力！点击查看：2017下半年教师资格证面试教案模板(各科目) 小学信息技术教师资格证面试教案——《漂亮的剪贴画》教学设计【教材、学情分析】本课主要学习对相同的图形进行剪贴、复制的技巧，以简化画图过程，体现计算机画图与普通画图的不同之处。
课本以画一块花布为例，讲解了剪贴、复制的方法。
通过前几节课的学习，学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作，并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品，对画图软件有很大的兴趣。
这一节课学习利用复制、粘贴工具来优化图画创作过程，并利用“图像”菜单中的“翻转与旋转”命令来对图像进行修改与变化，以及对画图工具的综合运用，进一步培养学生的创新意识，提高学生的学习能力和实践能力。
本课的教学内容比较简单，教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。
【教学目标】一、认知目标1.掌握图形剪贴、复制的技巧。
2.掌握“编辑”菜单中的“复制(C)”、“粘贴(P)”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
二、技能目标学会灵活使用剪贴、复制的命令。
三、情感目标1.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2.培养学生自主学习、互相协作、帮助的能力。
3.发展学生的创新思维。
4.提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
【教学重点、难点】重点：掌握图形剪贴、复制的方法。
难点：将这些技能灵活运用到实践中去。
【教学过程】一、谈话导入，实践操作师：同学们，今天老师给大家带了几块美丽的花布。
看，漂亮吗?(展示几块花布)生：真漂亮。
师：老师也给你们准备了材料纸，我们一起动手来拼贴漂亮的花布。
师：看到老师给你们准备的材料纸，有什么疑问吗?生1：为什么纸上只有一个熊猫图案啊?生2：花布上有四个熊猫，只有一个熊猫，怎么拼贴完整的花布图案呢?师：相邻的同学之间互相讨论一下，然后再动手。
漂亮的剪贴画教学设计
漂亮的剪贴画教学设计剪贴画作为一种创意艺术形式，通过剪下、粘贴纸片等材料来制作出独特的艺术品。
在教育领域，剪贴画可以被用来培养学生的创造力、审美能力和手工技巧。
本文将分享一种漂亮的剪贴画教学设计，旨在帮助教师们更好地引导学生们的艺术创作。
首先，为学生们提供必要的材料。
在剪贴画教学中，纸张、剪刀、胶水和彩色纸等是必不可少的工具。
确保每位学生都有足够的材料可以使用。
此外，还可以准备一些额外的装饰物，如彩色卡纸、丝带和装饰贴纸等，以增加学生们的艺术创作可能性。
接下来，引导学生们选择一个主题或概念。
可以根据学生们的年龄和兴趣来确定主题，如自然风景、动物世界或幻想场景等。
确保主题具有足够的灵活性，可以让学生们发挥创造力。
然后，给学生们一些灵感和参考。
可以通过展示一些著名艺术家的剪贴画作品或分享一些有趣的剪贴画故事来激发学生们的灵感。
同时，也可以提供一些简单的剪贴画技巧和技巧，如如何剪出平滑的曲线线条或如何将不同的颜色和纹理组合在一起等。
接下来，让学生们动手进行实际的剪贴画创作。
鼓励他们先用铅笔在纸上画出想法的轮廓，然后再用剪刀剪下所需的形状。
在粘贴时，教师可以提醒学生们注意比例和布局，以确保作品更加美观。
同时，也可以鼓励学生们尝试不同的纸张、颜色和质地来增加作品的层次感和丰富度。
在学生们完成剪贴画后，进行展示和分享。
可以组织一个小型艺术展览或简单的作品展示，让学生们有机会展示自己的创作成果。
同时，也可以鼓励学生们互相欣赏和评价彼此的作品，以促进合作和互动。
最后，对学生们的创作给予肯定和鼓励。
无论学生们的作品是否完美，都要及时给予肯定和鼓励。
可以通过赞扬学生们的创造力、努力和独特想法来鼓励他们继续进行剪贴画创作。
此外，也可以提供一些反馈和建议，帮助学生们改进和提高他们的剪贴画技巧。
通过以上的剪贴画教学设计，希望能够激发学生们的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力和手工技巧。
无论是在学校还是家庭环境中，剪贴画都是一种简单而有趣的艺术形式，可以让学生们在创作中体验快乐和成就感。
五年级下册综合实践活动说课稿《漂亮的剪贴画》
五年级下册综合实践活动说课稿《漂亮的剪贴画》一. 教材分析《漂亮的剪贴画》是人教版五年级下册综合实践活动的一课。
本课主要让学生学习剪贴画的基本技巧，并通过实际操作，创作出具有个人特色的剪贴画作品。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美情趣。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的审美能力和动手能力，对剪贴画有一定的了解。
但剪贴画的技巧和创作方法还需进一步学习和实践。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，因材施教，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解剪贴画的基本技巧，学会制作剪贴画。
2.过程与方法：学生通过实践操作，提高动手能力，培养创新意识。
3.情感、态度与价值观：学生体验创作的乐趣，增强对美术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪贴画的基本技巧。
2.教学难点：创作具有个人特色的剪贴画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、评价法等。
2.教学手段：多媒体课件、教材、剪刀、彩纸、胶水等。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些剪贴画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：教师简要介绍剪贴画的基本技巧，如折叠、剪切、拼贴等。
3.示范：教师现场演示制作剪贴画的过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解制作方法。
4.学生实践：学生按照教师的要求，动手制作剪贴画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.创作展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，共同进步。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调剪贴画的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习、多创作。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下板书：剪贴画基本技巧：1.具有个人特色2.创意新颖3.美观大方八. 说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：1.学生作品的创意和美观程度。
2.学生动手操作的熟练程度。
小学信息技术教师资格证面试教案模板：《漂亮的剪贴画》-教师.doc
2017小学信息技术教师资格证面试教案模板：《漂亮的剪贴画》-教师资格考试教案是教师必不可少的教学技能，教师资格证面试、考编制都需要写教案，特整理“小学信息技术教师资格证面试教案-漂亮的剪贴画”，希望能助广大考生一臂之力！点击查看：2017下半年教师资格证面试教案模板(各科目) 小学信息技术教师资格证面试教案——《漂亮的剪贴画》教学设计【教材、学情分析】本课主要学习对相同的图形进行剪贴、复制的技巧，以简化画图过程，体现计算机画图与普通画图的不同之处。
课本以画一块花布为例，讲解了剪贴、复制的方法。
通过前几节课的学习，学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作，并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品，对画图软件有很大的兴趣。
这一节课学习利用复制、粘贴工具来优化图画创作过程，并利用“图像”菜单中的“翻转与旋转”命令来对图像进行修改与变化，以及对画图工具的综合运用，进一步培养学生的创新意识，提高学生的学习能力和实践能力。
本课的教学内容比较简单，教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。
【教学目标】一、认知目标1.掌握图形剪贴、复制的技巧。
2.掌握“编辑”菜单中的“复制(C)”、“粘贴(P)”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
二、技能目标学会灵活使用剪贴、复制的命令。
三、情感目标1.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2.培养学生自主学习、互相协作、帮助的能力。
3.发展学生的创新思维。
4.提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
【教学重点、难点】重点：掌握图形剪贴、复制的方法。
难点：将这些技能灵活运用到实践中去。
【教学过程】一、谈话导入，实践操作师：同学们，今天老师给大家带了几块美丽的花布。
看，漂亮吗?(展示几块花布)生：真漂亮。
师：老师也给你们准备了材料纸，我们一起动手来拼贴漂亮的花布。
师：看到老师给你们准备的材料纸，有什么疑问吗?生1：为什么纸上只有一个熊猫图案啊?生2：花布上有四个熊猫，只有一个熊猫，怎么拼贴完整的花布图案呢?师：相邻的同学之间互相讨论一下，然后再动手。
最新冀教版信息技术三上第6课《漂亮的剪贴画》教案
最新冀教版信息技术三上第6课《漂亮的剪贴画》教案一、教材与学生分析：本课是画图教学中最后一个基本技能训练内容,是在学生学习了基本图形的画法、文字的添加和文件的存取的基础上进行的,主要进行图形的复制、粘贴、缩放、旋转、翻转训练,简化电脑作图过程。
培养学生认真观察、思考,以及保存文件等良好习惯,培养学生的创新能力。
二、教学目标：1、知识目标：使学生获得、验证和巩固电脑知识,并掌握有关基本技能,由于学生对电脑认识水平的局限性,对复制、粘贴这些抽象概念难于理解,它是本课的难点。
2、能力目标：学会使用图形的复制、粘贴、缩放、旋转、翻转,简化电脑作图的过程。
（本课重点）3、情感目标：培养学生认真观察、思考,以及保存文件,懂得讨论、交流、合作等良好习惯。
4、评价目标：培养学生尝试学习的方法和自学能力,对于出现的问题,能相互讨论交流,以求得问题的解决和认识的深入。
培养学生探求真理、坚持真理的优良品质。
三、教学方法：本课运用的教学方法主要是任务驱动法：本课设计了有层次性的三个任务,即画全家福、整理桌子、树叶贴画,有层次地促进学生学习,实现学科整合,培养学生创新能力。
其中还包含其他一些教学方法：创设情境法：设置情景,导出课题,引导学生分析问题,解决重点难点。
上机实践法：使学生获得、验证和巩固电脑知识,并掌握有关基本技能,进一步发展学生智能的教学方法。
示范操作法：能使学生获得感性认识,帮助学生形成正确、印象深刻的概念,激发兴趣,集中注意力,以及培养观察能力、动手能力。
本课主要培养学生尝试学习的方法,培养学生自学能力,对于出现的问题,邻座之间相互讨论,能集思广益,互相启发,实现信息与思想的交流,以求得问题的解决和认识的深入,并能锻练学生归纳、分析和表达的能力,培养学生敢说、探求真理、坚持真理的优良品质。
四、教学准备：课前准备教学中要使用的几幅材料图片,保存在学生硬盘中；范画保存在教师硬盘中。
五、教学过程：（一）创设教学情景,引出操作任务。
大班美术教案剪贴画教案及教学反思
大班美术教案剪贴画教案及教学反思教案一：剪贴画教学目标1.能够简单了解剪贴画的历史和文化背景；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.发挥想象力和创造力，通过剪贴和拼贴的形式进行创意表现；4.培养学生的艺术表现能力，提高表达和沟通能力。
教学准备1.黑板板书和彩色粉笔；2.制作剪贴画的材料：色纸、剪刀、胶水；3.活动会议桌布、手绘画、网上图片。
教学过程1.前导活动：让学生分享自己的剪贴画，了解学生的兴趣爱好和剪贴画的基本特点；2.讲解剪贴画的历史和文化背景，引导学生了解剪贴画在艺术领域的应用；3.示范剪贴画的基本技巧和制作方法，让学生了解剪纸、拼贴、粘贴等造型方法；4.激发学生的创意表现，辅导学生制作自己的剪贴画作品；5.收集学生的剪贴画作品，展示在课堂上，让同学们欣赏，并进行交流。
教学反思剪贴画是一种简单易学的美术形式，可以有效培养学生的艺术创造能力和美学审美能力。
通过剪裁、拼贴和粘贴的方式，学生可以将自己的感受和情感用图像的方式表现出来，活跃学生的思维和想象力。
同时，通过展示学生的剪贴画作品，可以增强学生的自信心和主动性，促进同学们之间的交流和合作，提高学生的品格修养和社会情感。
作为美术教师，我们应该注重培养学生的美术创造能力和文化意识，积极组织各种艺术活动，丰富学生的精神生活，让美术教育在校园里发挥更大的作用。
教案二：拼贴画教学目标1.了解拼贴画的基本概念和分类；2.熟练掌握拼贴制作的技巧和方法；3.发挥学生的创造力和想象力，进行个性化的表达；4.提高学生的视觉艺术意识和审美能力。
教学准备1.教具准备：拼贴画的工具和材料（画板、剪刀、胶水、纸张、膜等）；2.课前准备：选用相关的拼贴画资料以及相应的课程PPT。
教学过程1.活动导入：通过展示拼贴画作品来激发学生对于美术的兴趣，让学生观察作品，了解到拼贴画的特点和基本组成；2.拼贴画的基本概念：介绍拼贴画的基本概念和分类，如柔和型、鲜艳型、平面型等；3.拼贴画的制作：教师进行拼贴画制作的示范，让学生了解如何运用不同的材料进行剪裁拼接；4.学生的自主创作：鼓励学生进行自主创作，让学生发挥他们的想象力和自己的美术才能进行创作；5.作品展示：教师逐一收集学生的作品进行展示，进行课堂评述，让同学给予各自的意见和建议；教学反思通过拼贴画的手工制作，学生不仅能够感受到艺术的美感，还能够在艺术语言中表达自己，锻炼观察和分析能力，培养审美和创造性思维能力，提高综合素养。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。
活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。
老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。
因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。
教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。
2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。
3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。
二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。
2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。
3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。
三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。
2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。
教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。
最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。
教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。
教案字数： 226 词。
漂亮的剪贴画教学设计
漂亮的剪贴画教学设计引言：剪贴画是一种创意艺术形式，通过剪切和拼贴不同的材料（如纸张、布料、杂志图片等）来创造出独特的图像。
剪贴画不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还可以提供娱乐、教育和艺术欣赏的机会。
在这篇文档中，我们将介绍一个漂亮的剪贴画教学设计，帮助孩子们探索剪贴画艺术的乐趣与技巧。
教学目标：1. 了解剪贴画的定义和历史背景；2. 学习剪贴画的基本技巧和步骤；3. 培养孩子们的创造力和想象力；4. 推广艺术欣赏和审美意识。
教学准备：1. 不同颜色的纸张、杂志或图片素材；2. 剪刀和胶水；3. 画板或纸张；4. 彩色铅笔或彩色笔。
步骤：1. 介绍剪贴画（10分钟）首先，向孩子们介绍剪贴画的定义和起源。
解释剪贴画是一种艺术形式，通过剪切和拼贴的方式创造出独特的图像。
您可以简要谈论一下剪贴画在艺术史上的重要性，例如它在达达主义和现代主义艺术中的应用。
2. 解释基本技巧和步骤（15分钟）告诉孩子们剪贴画的基本技巧和步骤。
首先，他们可以选择喜欢的图片素材或杂志图片，并将其剪下来。
然后，他们可以在画板或纸张上布置这些剪贴画，创造出一个有趣或富有想象力的场景。
最后，他们使用胶水将剪贴画固定在画板上。
3. 练习剪贴画技巧（25分钟）现在，给孩子们一些时间来练习剪贴画的基本技巧。
您可以为他们提供一些不同颜色和纹理的纸张，让他们尝试不同的剪贴画组合。
鼓励他们发挥想象力，创造出独特的图像。
同时，您可以为他们提供一些示例，展示不同风格和主题的剪贴画作品。
4. 创造剪贴画作品（30分钟）现在，让孩子们开始创作自己的剪贴画作品。
为了激发灵感，您可以给他们一些主题或故事情节，让他们在创作时有所依据。
与他们分享一些技巧和建议，如如何选择合适的颜色和纹理，如何创造层次感等。
同时，提供他们所需的材料和工具，并鼓励他们在创作过程中互相交流和分享想法。
5. 展示和讨论作品（20分钟）在剪贴画制作完成后，组织一个展示和讨论的环节。
冀教版三年级上册信息技术6漂亮的剪贴画教案
《漂亮的剪贴画》教案【教材、学情分析】本课主要学习对相同的图形进行剪贴、复制的技巧，以简化画图过程，体现计算机画图与普通画图的不同之处。
课本以画一块花布为例，讲解了剪贴、复制的方法。
通过前几节课的学习，学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作，并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品，对画图软件有很大的兴趣。
这一节课学习利用复制、粘贴工具来优化图画创作过程，并利用“图像”菜单中的“翻转与旋转”命令来对图像进行修改与变化，以及对画图工具的综合运用，进一步培养学生的创新意识，提高学生的学习能力和实践能力。
本课的教学内容比较简单，教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。
【教学目标】一、认知目标1．掌握图形剪贴、复制的技巧。
2．掌握“编辑”菜单中的“复制（C）”、“粘贴（P）”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
二、技能目标学会灵活使用剪贴、复制的命令。
三、情感目标1．培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2．培养学生自主学习、互相协作、帮助的能力。
3．发展学生的创新思维。
4．提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
【教学重点、难点】重点：掌握图形剪贴、复制的方法。
难点：将这些技能灵活运用到实践中去。
【教学过程】一、谈话导入，实践操作师：同学们，今天老师给大家带了几块美丽的花布。
看，漂亮吗？（展示几块花布）生：真漂亮。
师：老师也给你们准备了材料纸，我们一起动手来拼贴漂亮的花布。
师：看到老师给你们准备的材料纸，有什么疑问吗？生1：为什么纸上只有一个熊猫图案啊？生2：花布上有四个熊猫，只有一个熊猫，怎么拼贴完整的花布图案呢？师：相邻的同学之间互相讨论一下，然后再动手。
我们来比一比，看谁的动手能力最强！（生动手操作，拼贴花布图案。
将材料纸对折再对折，剪下，就可以得到四个熊猫，即可拼贴花布图案。
）师：同学的动手都不错，拼出的花布都很漂亮。
《漂亮的剪贴画》 导学案
《漂亮的剪贴画》导学案一、学习目标1、让学生了解剪贴画的历史和文化背景，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
2、掌握剪贴画的基本制作技巧和方法，能够独立完成简单的剪贴画作品。
3、培养学生的动手能力、想象力和创造力，提高审美水平。
二、学习重难点1、重点（1）掌握剪贴画的选材和构图方法。
（2）熟练运用剪刀、胶水等工具进行剪贴。
2、难点（1）如何巧妙地运用不同材质和颜色的材料，表现出丰富的层次和效果。
（2）在创作过程中发挥创意，展现独特的个性和主题。
三、学习方法1、观察法：通过观察优秀的剪贴画作品，学习其构图、色彩运用和表现手法。
2、实践法：亲自动手制作剪贴画，在实践中掌握技巧和积累经验。
3、讨论法：与同学交流制作过程中的问题和心得，互相启发和学习。
四、学习过程1、导入（1）展示一些精美的剪贴画作品，引导学生观察并思考剪贴画的特点和魅力。
（2）提问学生是否曾经接触过剪贴画，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）介绍剪贴画的定义和发展历史，让学生了解剪贴画在艺术领域的地位和价值。
（2）讲解剪贴画的材料选择，如纸张、布料、树叶、彩色塑料等，以及如何根据主题和表现需求进行选材。
（3）详细讲解剪贴画的制作步骤，包括构思、构图、剪裁、粘贴等环节，并强调每个环节的注意事项。
3、技巧示范（1）教师现场示范一幅简单的剪贴画制作过程，边做边讲解关键技巧和要点，如如何剪出流畅的线条、如何粘贴得牢固且平整等。
（2）学生认真观察，提出疑问，教师及时解答。
4、实践操作（1）学生根据自己的兴趣和想法，选择主题进行剪贴画创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生在制作过程中出现的问题，鼓励学生发挥创意。
5、作品展示与评价（1）学生完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
（2）组织学生进行自评、互评，让学生分享自己的创作思路和体会，同时评价他人作品的优点和不足之处。
（3）教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议和方向。
6、拓展与延伸（1）介绍一些剪贴画在生活中的应用，如装饰家居、制作贺卡等，鼓励学生将所学运用到实际生活中。
三年级上册信息技术教案 漂亮的剪贴画
《漂亮的剪贴画》教学设计一．指导思想与理论依据：本课以培养和提升学生信息素养，关注全体学生发展为指导思想。
充分考虑三年级学生的年龄特征，采用任务驱动的教学方式，根据教学内容，通过动画情境设计不同的学习任务，不但激发学生浓厚的学习兴趣，而且进一步提高学生的图形处理能力。
二．教学内容分析：本节内容节选于小学三年级信息技术第六课《漂亮的剪贴画》一课，我创造性地使用了教材。
本课教学内容是在学生已经学会使用《画图》工具进行绘画创作的基础上，继续学习编辑图形的方法。
这部分知识是学习电脑绘画的重要内容之一。
三．学生情况分析：三年级学生好奇心强、喜欢实践，他们的实践、探究能力正处在形成阶段。
通过前几节课的学习,学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作,并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品,对画图软件有很大的兴趣。
本节课主要是进行图形的复制、粘贴、翻转、旋转、拉伸的训练，简化电脑作图的过程，进一步培养学生的创新意识，提高学生的学习能力和实践能力。
本课的教学内容比较简单，教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。
四．教学目标：1．知识目标（1）掌握“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令,“图像”菜单中“翻转/旋转”及“拉伸”命令的使用方法。
（2）围绕羊羊和灰太狼的故事，完成6个小任务，从而引导学生掌握运用《画图》软件编辑处理图形的技巧。
2.能力目标培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3.情感目标通过完成学习任务以及作品的展示，让学生感受成功的快乐，进一步增强学好信息技术的信心。
五．教学重难点：教学重点：掌握“复制”、“粘贴”、“翻转/旋转”及“拉伸”命令的使用方法。
教学难点：将这些技能灵活运用到实践中去。
六．教学准备：学习网站、素材图片、PPT课件七．教学过程：（一）动画激趣，谈话引入。
同学们，今天老师给大家请来了几位朋友，你们想知道他们是谁吗？好，请大家打开桌面上的《漂亮的剪贴画》网页去看一看吧！你们想不想和他们一起学习呢？请同学们点击“进入”按钮。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术剪贴画教案7篇只有将教案制定的出色，才能使我们的课堂更加生动，教案在撰写的时候，老师需要注意与时俱进，本店铺今天就为您带来了美术剪贴画教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学信息技术三年级上册六《漂亮的剪贴画》教案
小学信息技术三年级上册六《漂亮的剪贴画》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】本节课在学习了利用画图程序绘制图画的基础上，学生对剪贴画的兴趣来带领学生进行学习。
并通过三个问题来引导1、你喜欢剪贴画吗？2、你要做什么样的剪贴画，都有什么形状组成，需要用到什么颜色？3、你愿意先画一画草图吗？这样一来可以增加孩子对计算机的兴趣。
并给他们分成小组，充分的利用小组合作的高效性。
【教学目标】1. 知识与技能：学生能够掌握使用计算机编辑和修饰剪贴画的基本方法，包括插入图片、调整大小和位置、改变图片样式等。
学生能够了解并应用基本的图像编辑工具，如选择工具、橡皮擦、填充工具等。
2. 过程与方法：通过实际操作，学生能够体验到创作剪贴画的过程，提高其动手能力和创新思维。
学生能够通过自我探索和小组合作，掌握图像编辑的技巧，提升问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美的感知和欣赏能力，激发他们对信息技术的兴趣。
提高学生的耐心和细心，培养他们的耐心和细心，理解创作需要时间和努力。
【教学重难点】1. 重点：掌握编辑和修饰剪贴画的基本操作，如插入图片、调整大小和位置、改变图片样式等。
2. 难点：灵活运用图像编辑工具，创新设计出独特的剪贴画。
【教学过程】1. 导入新课：展示几幅漂亮的剪贴画，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新知：介绍剪贴画的基本元素和构成，如背景、主题、装饰等。
演示如何在计算机软件中插入图片，调整大小和位置，以及如何使用编辑工具进行修饰。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，尝试制作一幅简单的剪贴画，如设计一个主题公园的场景。
提供一些图像素材，让学生自由创作，鼓励他们尝试不同的编辑技巧和设计风格。
4. 交流分享：学生展示自己的剪贴画作品，分享创作过程和心得，互相学习和鼓励。
5. 巩固提升：设计一些挑战任务，如修改给定的剪贴画，使其更具创新性和艺术性。
6. 课堂小结：回顾本节课学习的内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续实践和探索。
《漂亮的剪贴画》 导学案
《漂亮的剪贴画》导学案一、教学目标1、让学生了解剪贴画的基本概念和特点。
2、指导学生掌握剪贴画的制作方法和技巧。
3、培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
4、激发学生对艺术创作的兴趣和热爱。
二、教学重难点1、教学重点（1）剪贴画的材料选择和准备。
（2）剪贴画的构图和设计。
（3）如何巧妙地运用剪贴技巧表现画面。
2、教学难点（1）如何启发学生的创意，创作出独特的剪贴画作品。
（2）处理好剪贴画中各个元素之间的色彩搭配和层次感。
三、教学方法1、讲授法：讲解剪贴画的相关知识和制作要点。
2、示范法：教师亲自示范剪贴画的制作过程，让学生更直观地学习。
3、讨论法：组织学生讨论创意和设计，激发学生的思维。
4、实践法：让学生亲自动手制作剪贴画，提高实践能力。
四、教学准备1、教师准备（1）各种剪贴画作品的范例，包括不同主题、风格和难度的作品。
（2）制作剪贴画所需的工具和材料，如剪刀、胶水、彩色纸张、卡纸、废旧杂志等。
（3）投影仪或多媒体设备，用于展示范例和教学课件。
2、学生准备（1）每人准备一把剪刀和一瓶胶水。
（2）自行收集一些彩色纸张、废旧杂志、广告宣传单等材料。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的剪贴画作品，引起学生的兴趣，提问学生对剪贴画的初步印象和感受，从而导入本节课的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍剪贴画的定义：剪贴画是一种用各种材料通过剪裁、拼贴而成的艺术作品。
（2）讲解剪贴画的特点：如材料丰富多样、表现形式灵活、创意无限等。
（3）强调剪贴画的艺术价值和应用领域，如装饰、广告、绘本等。
3、材料介绍与准备（5 分钟）（1）展示并介绍制作剪贴画常用的材料，如彩色纸张（各种颜色、质地）、废旧杂志（可利用上面的图案和色彩）、卡纸（硬度较高，适合做背景）、布料（增加质感）等。
（2）提醒学生在选择材料时要注意色彩、质地和图案的搭配。
4、制作方法与技巧（15 分钟）（1）构图设计：引导学生先在脑海中构思画面，或者简单地画个草图，确定主题和主要元素的位置。
小学信息技术教案漂亮的剪贴画
小学信息技术教案漂亮的剪贴画漂亮的剪贴画是小学信息技术教案中一项非常有趣和创造性的活动。
通过剪贴画的制作，孩子们能够培养他们的想象力、创造力和手工技能。
本篇文章将介绍关于如何设计一堂小学信息技术教案，让学生制作漂亮的剪贴画。
为了设计一堂成功的小学信息技术教案，首先需要确定教学目标。
教师可以设定以下几个目标：1. 培养学生的艺术创造力：通过剪贴画的制作，学生将有机会发挥自己的创造力和想象力，从而激发他们对艺术的兴趣。
2. 提高学生的手工技能：剪贴画需要学生进行剪贴、粘贴等手工活动，从而提高他们的手工能力和操作技巧。
3. 培养学生的团队合作意识：学生可以在小组中合作完成剪贴画的制作，从而培养他们的团队合作能力和协调能力。
接下来，确定教学内容和教学方法。
在本节课中，可以教学生如何利用计算机软件来制作剪贴画。
具体的教学步骤如下：第一步：引入课题教师可以利用一些图片或视频展示一些漂亮的剪贴画作品，激发学生的兴趣，并简单介绍剪贴画的定义和制作方法。
第二步：讲解剪贴画设计要素教师可以简单讲解剪贴画的设计要素，如颜色搭配、形状组合等，让学生了解一些基本的设计原则。
第三步：软件操作介绍教师可以通过电脑投影仪演示如何使用计算机软件来设计剪贴画，例如使用绘图软件或图形处理软件。
第四步：学生实践操作将学生分成小组，每个小组配备一台电脑，在教师指导下，让学生实践使用计算机软件来制作剪贴画。
教师可以提供一些模板供学生们参考，也可以鼓励学生们发挥自己的想象力进行创作。
第五步：展示和分享每个小组完成剪贴画后，可以组织展示和分享环节，让学生们展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和心得体会。
第六步：评价和反馈教师可以对学生的剪贴画进行评价和反馈，鼓励他们的努力，并指出他们可以改进的地方。
通过以上的教学步骤，学生们将能够学会使用计算机软件来制作漂亮的剪贴画。
同时，他们还能通过这个过程中培养自己的想象力、创造力和手工技能。
此外，为了更好地加强学生对信息技术的认识，教师还可以将剪贴画制作与信息技术的相关知识进行结合，例如了解剪贴画的历史和发展、介绍一些其他艺术家的剪贴画作品等等。
《漂亮的剪贴画》 导学案
《漂亮的剪贴画》导学案一、学习目标1、了解剪贴画的基本概念和特点。
2、掌握剪贴画的制作方法和技巧。
3、能够运用各种材料创作具有创意和美感的剪贴画作品。
二、学习重难点1、重点（1）掌握剪贴画的构图、色彩搭配和形状组合等技巧。
（2）学会运用不同的材料和工具进行剪贴画制作。
2、难点（1）如何将创意和想法转化为具体的剪贴画作品。
（2）在制作过程中处理好细节，使作品更加精致和美观。
三、学习方法1、观察法：通过观察优秀的剪贴画作品，学习其构图、色彩和表现手法。
2、实践法：亲自参与剪贴画的制作过程，不断尝试和改进。
3、讨论法：与同学交流制作经验和创意，互相启发。
四、学习过程1、导入展示一些漂亮的剪贴画作品，引起学生的兴趣，提问学生对剪贴画的初步印象和感受。
2、知识讲解（1）剪贴画的定义：剪贴画是一种将各种材料剪裁、拼贴而成的艺术作品。
（2）剪贴画的特点：材料丰富多样、表现形式自由、富有创意和装饰性。
3、材料和工具介绍（1）材料：彩纸、卡纸、废旧杂志、布料、树叶等。
（2）工具：剪刀、胶水、铅笔、尺子等。
4、制作步骤（1）构思：确定主题和想要表达的内容，在脑海中初步形成画面构图。
（2）选材：根据构思选择合适的材料。
（3）剪裁：用剪刀将材料剪成所需的形状和大小。
（4）拼贴：按照构思将剪裁好的材料用胶水粘贴在背景纸上。
（5）装饰：可以用彩笔、记号笔等对作品进行进一步的装饰和完善。
5、技巧点拨（1）构图要合理，注意画面的平衡和主次关系。
（2）色彩搭配要协调，可参考色彩搭配的基本原则。
（3）形状的组合要有变化和韵律感。
6、创意启发展示一些具有独特创意的剪贴画作品，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的主题和表现方式。
7、学生实践学生根据自己的想法开始制作剪贴画，教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。
8、作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路和过程。
（2）同学之间互相评价，提出优点和改进的建议。
（3）教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，指出存在的问题和改进的方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《漂亮的剪贴画》教案
课题：第六课漂亮的剪贴画
教学目标：
1、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的方法；
2、培养学生的创造力和动手操作的能力；
3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。
教学重点：
使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。
教学过程：
一、利用实物，激情导入：
出示课前制作的漂亮的剪贴画让学生欣赏，激发其创作剪贴画的欲望。
师：今天我们一想制作剪贴画，学习第六课。
二、学习新知，制作作品
1．确定剪贴画主题
师：同学们刚才通过观看剪贴画，想一想，我们以什么为主题进行制作。
提示：制作剪贴画是一个把构图、剪切、拼图结合在一起的画图综合实践活动。
活动主题设计别具匠心，特点鲜明，内容丰富，具有启发性和挑战性。
如戏剧脸谱、可爱的女孩、美丽的花朵等，也可以由学生根据自己的兴趣爱好，2．草绘构图
A．师：我们确定好主题后，先进行一下草图设计，说说自己是怎么构想的？
提示：剪贴画离不开绘画中的构图，制作剪贴画之前需要先构图，也就是要对将要制作的剪贴画进行草图设计。
其间教师可以指导学生联系生活实际，根据
自己的体验描述生活，展现生活的美，培养积极的生活态度。
B．师：哪位同学把自己的作品展示给大家欣赏一下，说说自己的想法？
C．展示学生构图方案，学生集体评议。
3．绘制作流程图
A．师：流程图是将解决问题的详细步骤分别用特殊的图形符号表示，中间再画线连接以表示处理的流程。
流程图与文字表述相比，能够更清晰、形象地说明问题。
下面同学思考一下，设计一下自己的流程图。
提示：目的活动的设计提供了两个制作流程图，两者并无合理不合理之分。
学生选择自己喜欢的流程制作剪贴画，教师不必要求统一。
同时让学生明白活动前制作流程图，可以使整个活动过程清晰明了，便于一步步达到活动目的，使其养成做事之前先进行整体规划的习惯。
4．制作画布
A．制作纯色的花布、制作花布和调用以前的作品制作花布图案，由简单到复杂，符合学生的思维过程和接受能力。
提示：制作花布的方法很多，教师要鼓励学生充分发挥想象力和创作才能，在制作花布的过程中使用各种工具；鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强，给人以形象逼真、制作精美的感受，在提高学生的动手能力的同时让学生感受美、创造美；
B．调用以前的作品制作花布图案时，需要选择"编辑--粘贴来源"，在弹出的对话框中选择要插入的文件名称，并单击"打开"按钮即可将图片插入到当前花布中。
5．制作剪贴画
A．学生按照设计方案利用所准备的材料制作剪贴画，
复习前面课程学过的复制、翻转/旋转、拉伸/扭曲等工具的使用。
提醒学生使用"任意形状的裁剪"和"选定"工具时应注意的事项，如使用"选定"工具移动所选的内容时，一定要注意把所选内容移动到合适位置后，再将鼠标指针移动到选择框外面的任意位置，否则再次移动此所选内容就很困难。
B．学生在制作剪贴画的过程中适当使用"透明/不透明背景"工具，使剪贴画更加漂亮。
三、交流
1、欣赏自己的作品，和大家一起交流自己是从中如何制作的？
2、以小组为单位，展示作品，进行评价。
教师对学生作品做适当评价，鼓励学生互相交流制作技巧和经验，可以对有创意的学生提出表扬。