电工专业介绍
维修电工专业介绍
维修电工专业介绍一、专业建设背景维修电工属于生产运输设备操作人员类中的电力设备装运检修人员，专指从事机电设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
维修电工的作业环境为室内作业和室外作业两种。
维修电工的职业等级共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
我校从上世纪80年代初开始设置本专业，随着长治区域产业调整工作和经济不断发展，使得相关专业技能人才需求呈现多层次、多类型状态。
调查表明，当前，我市机电人才还存在着结构失衡，不仅缺少高科技人才，更缺乏大量“适用对路”、具有良好职业素质的技能型人才。
因此为长治区域经济培养满足需求的技能人才是我们专业建设发展的基本点。
二、发展概况目前我系维修电工专业方向有3个，即电子技术应用、电气自动化设备安装与维修、电机电器装配与维修，办有预备技师、高级工、中级工、短期培训等多层次培养模式，现有班级数20个，学生人数达1200余人。
三、专业办学基础1.拥有一支实力较强的专业教学团队已建成一支结构合理、梯队分明、教学经验丰富、实践能力强的专业教学团队。
现有专职教师33名,（其中专任教师27名、兼职教师6名）。
高级职称6人、中级职称3人、硕士研究生2人、一级职业指导师1人、高级职业资格证考评员6人、职业资格证考评员6人、拥有技师职业资格证7人、高级职业资格证22人。
2、实训中心建设齐备、教学特色鲜明在山西技工学校中较早建成综合性电气控制技术实训中心群，实训室设计采用体现职业场景特色与工作氛围，突出“以工作过程为导向”的特色。
共投入约500余万元，建成了光机电气一体化实训中心、自动控制实训中心、PLC实训中心、电气智能实训中心、电子产品装配工艺实训中心、家电维修实训中心和电力拖动实训中心、机床电气控制维修实训室、工厂变配电实训室、嵌入式单片机实训室、现代工业控制实训室等11个实训中心。
自考本科电工类专业
自考本科电工类专业电工类专业是一门应用型、实用型很强的工科专业，主要培养学生具备现代电气技术应用和电气工程的基本能力，更多地关注于电气安全和电气维护方面的知识和技能。
本文将从研究背景、专业课程和就业前景等方面对本科电工类专业进行介绍。
一、研究背景随着现代科学技术的迅速发展，电气工程的应用领域日益扩大，电工类专业的需求也越来越大。
无论是工业生产中的电力系统运行与管理，还是民用建筑中的电气安装与维护，电工类专业都发挥着重要作用，成为现代社会不可或缺的一部分。
二、专业课程本科电工类专业的课程设置主要包括基础电工、电力系统、电路分析、电机与拖动、电子技术、电力电子技术、电气工程自动化、电力系统自动化等。
这些课程涵盖了电气工程的基础理论和核心技术，培养学生具备电气工程设计、施工、运行与维修等方面的能力。
三、就业前景1. 电力部门：电力系统运行与管理、电力设备运维、机电一体化技术应用等职业。
2. 建筑业：电气安装与维护、智能建筑控制系统等职业。
3. 制造业：电气设备制造与销售、电气控制系统集成等职业。
4. 通信行业：通信设备安装与维护、通信网络优化等职业。
5. 科研机构：电气工程研究、新技术开发等职业。
6. 自主创业：开设电器维修店、电气设备代理销售等职业。
四、就业优势1. 师资力量雄厚：电工类专业拥有一支经验丰富、理论实践结合紧密的教师队伍，能够提供精确的培训和指导。
2. 实践能力强：电工类专业注重实际操作能力的培养，学生在大量的实验教学和实习实训中掌握了实际技能。
3. 培养全面人才：电工类专业课程结构合理，既包括电气工程的基础理论，也注重培养学生的综合素质和实践能力。
4. 就业需求大：电气工程的需求量大，电工类专业的毕业生身份通用，具备较好的就业前景和发展空间。
总结来说，本科电工类专业是一门具有应用性、实用性较强的工科专业，通过系统的课程设置和实践教学培养学生具备电气工程设计、施工、运行与维修的能力。
毕业生就业前景广阔，可以在电力、建筑、制造、通信等行业就业，也可以在科研机构从事电气工程研究工作，甚至自主创业。
电气工程及其自动化专业介绍
百科名片电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合,机电结合，软硬件结合。
该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
培养目标:该专业培养德、智、体、美全面发展,知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。
人才培养特色:①总体培养四结合：强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。
所培养的学生系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的工程实践能力和创新能力。
②基础实验五步走：专业基础实验教学采用新的教学模式，即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容.将专业基础实验分为由初级到高级五个训练平台,使学生受到电子工程实践、电工电子测量与实验技术、电子线路设计和CPLD及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。
③专业实验重能力：新模式的专业实验教学旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。
将专业实验按照能力培养目的分为课程实验（如电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术实验等）和独立开设的专业综合实验(电力系统继电保护综合实验、电力系统综合自动化实验、电力系统检测实验、电力系统综合设计、水电站运行仿真培训等）. ④知识视野跟前沿：开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课，以及交叉学科概论选修课，以开阔学生的视野，了解当今科技前沿新技术的研究及应用。
电工专业面试自我介绍（六篇）
电工专业面试自我介绍在大学里我的主修课程是：机械制图、机械设计、机械制造、数控加工技术、电子电工、PLC、金属工艺学等。
运用的软件是：AUTO CAD、PRO/E绘图软件。
在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生，没有许多大学生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务。
虽然我刚从大专学校毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。
给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。
如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任!电工专业面试自我介绍（二）本人是从基层做起，对零部件的开发和制程控制运用熟练。
目前任产品项目工程师一职，多年的工作经验，让我可以胜任高强度、高效率要求的工作，我现在管理的项目团队为___人，知道如何管理团队如何提高团队的凝聚力和提高团队的效率。
这些年开发的项目为公司创造了将近___万左右的产值。
电工专业面试自我介绍（三）扎实的专业理论和较强的应变能力，富有创新精神，勇于接受新事物，迎接新的挑战，为人诚恳，乐观开朗，具有团队精神，责任心强，工作塌实认真! 熟悉各种刀具与量具的使用，熟悉数控加工中心机床操作，在___年的数控加工中心操作与___年多的c编程七年的刀具使用经验里，能提供生产过程中刀具应用及生产效率改善方案，能根据不同的产品(或图纸)为其推荐合适的刀具并为客户提供加工工艺方案。
)能用autocad进行绘图，mastercam，catia进行c编程，懂ug与pro/e对车、铣、磨、钻、线切割、电火花匀有学习与操作经验。
对模架与热流道板加工工艺大型与复杂模架的加工十分熟悉(如:大型家电模、汽车模等)电工专业面试自我介绍（四）随性不计较，喜欢和人打交道，结交新朋友。
【专业介绍】电工理论与新技术专业介绍
【专业介绍】电工理论与新技术专业介绍电工理论与新技术专业介绍一、专业概述电学理论与新技术专业以电学理论为基础。
它属于一门新兴的交叉学科，通常是各学校的重点学科，各种信息处理技术和应用电子技术的新发展是主要研究方向。
这些课程反映了当前电气技术和信息处理的发展水平。
它反映了网络理论、信息处理和应用电子技术的学术前沿，主要与国民经济发展中亟待解决的关键技术相结合。
培养学生扎实的理论基础、广阔的视野和科学的思维能力，以及学术研究和应用开发的技能，使学生在新兴技术领域具有广泛的适应性。
电工理论与新技术专业介绍二、培养目标电气理论与新技术专业培养德、智、体全面发展的高级专业人才，能够从事电气与电磁场新技术、信号检测、处理和智能仪器的科学研究、技术开发和工程技术，测控系统与控制工程、电气与电子新技术、自动化技术和计算机技术。
掌握电工基本理论和实验知识，掌握电工基本理论和实验材料，熟练撰写新的专业论文和实验材料；具有较强的计算机应用能力，能够编写电气理论和新技术专业工作所需的通用微机软件。
电工理论与新技术专业介绍三、课程设置公共课程：科学技术哲学、科学社会主义理论与实践、英语（第一外语）、专业外语基础理论课：矩阵论、数值分析、偏微分方程数值解法、数理统计、随机过程专业基础课程：计算机控制系统、自动检测技术、MATLAB语言及其在信号处理中的应用、新型传感器原理与应用、计算电磁场、现代网络分析、现代电子技术、计算机测量技术、，最优估计理论及其应用电工理论与新技术专业介绍四、就业方向大多数电气理论和新技术专业的毕业生选择在电力系统及相关领域工作。
电力系统单位主要包括三类：发电企业、供电企业和电气设备制造企业。
此外，还包括电力设计院、电力规划院、电力建设、电力研发等部门。
中国现有的大型国有发电集团包括：中国华能集团、中国大唐集团、中国华电集团、中国国电集团和中国电力投资集团；电网公司包括：中国国家电网公司和中国南方电网公司；电气设备制造企业包括上海电站、新疆特变电工等。
电工电子专业介绍
硬件设备介绍
秉承培养学生才做能力的原则，我校购 置了大量实训设备，保证同学们在选到理理 论知识的同时，也具备实际操作的能力。
以下是我校往届学生部分实习实训资料:
电工电子 专业介绍
1. 培养目标(学制三年)
电子电工专业是培养具备电子技术和电 气工程的基础知识，能从事各类电子设备维 护、制造和应用，电力生产和电气制造、维 修的复合型技术人才的学科。
专业定位：专业职业技术人才
2.培养目标
以终身教育、素质教育、个性教育为基 点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、 素质协调发展，能独立地分析和解决问题， 适应“电气工程及其自动化”领域的各项工 作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚 型、复合型有创新能力的中级技术工人。
实习环节
1、金工实习 2、电工实习 3、电子实习 4、电机维修实习 5、电子自动化设计实习 6、认识实习 7、电气控制及PLC实习 8、电工技能强化训练及考证
第三年顶岗实习
毕业环节的目的是使同学们通过全面运 用所学的基本理论和专业知识，分析、解决工 程实际问题，提高学生的独立工作能力。在保 证数学要求的前提下，应尽可能结合生产实际 选题，要求学生独立完成设计任务。
3.专业特点
理论教学和实践教学相结合，以强化职业 技能和动手操作能力培养为特色，突出动手 能力的培养。
4.主要课程设置
基础课 德育、语文、数学和基本应用技能、英
语、物理、计算机应用基础、体育、就业指 导。
专业课 1、机械制图 2、电工基础 3、模拟电子技术 4、数字电子技术
5、电工内线与电气安全 6、电子测量 7、电机与电气控制 8、电工识图 9、电力电子技术 10、传感器原理及应用
电工专业自我介绍4篇
电工专业自我介绍4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工职业简介
电工职业简介电工是指从事电气设备的安装、维修、操作和管理的专业人员。
随着电气技术的不断发展和应用，电工的工作范围也越来越广泛。
本文将从电工的职责、工作环境、技能要求以及职业前景等方面来介绍电工这一职业。
一、电工的职责电工的主要职责是安装、维修和维护电气设备。
他们需要根据工程要求进行电路布线、电缆敷设、电气设备安装等工作。
在设备运行过程中，电工还要进行设备的巡检、保养和维修，及时发现并排除故障，确保设备的正常运行。
二、电工的工作环境电工的工作环境多样，既可以在室内也可以在室外进行工作。
在室内，他们需要进入各种建筑物，如住宅、商业楼、工厂等，进行电气线路的安装和维修。
而在室外，他们可能需要在高空、狭窄的空间或恶劣的天气条件下进行工作，如电线杆、变电站等。
三、电工的技能要求1. 电工需要具备一定的电气知识和技能，了解电气设备的原理和工作原理，掌握电路图的阅读和理解。
2. 电工需要具备良好的动手能力和操作技巧，能够熟练使用各种电工工具和仪器。
3. 电工需要有较强的分析和解决问题的能力，能够快速准确地判断设备故障，并采取相应的修复措施。
4. 电工需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与他人合作完成工作任务。
四、电工的职业前景随着电气技术的不断发展和应用，电工的职业前景广阔。
电工的工作需求在各个行业中都存在，如建筑、制造、能源等。
特别是随着新能源的兴起和智能化设备的普及，对电工的需求将会更加旺盛。
电工可以选择在企事业单位就业，也可以选择自主创业。
在企事业单位工作，电工可以根据自己的工作经验和技能，逐步晋升为工程师、项目经理等职位。
而自主创业则可以成立电工公司，为客户提供电气设备的安装和维修服务。
电工还可以通过不断学习和提升自己的技能，获得更多的证书和资质。
例如，可以通过参加相关培训和考试，获得电工证书、电工执业资格证书等，提高自己的竞争力和职业发展空间。
电工是一个充满挑战和机遇的职业。
他们需要具备扎实的电气知识和技能，同时还要具备较强的分析和解决问题的能力。
电工专业介绍
电工专业介绍电工专业是现代工程领域中不可或缺的一门学科，它涉及电气设备、电力系统、自动控制等方面的知识。
本文将对电工专业的学习内容、就业前景以及相关的实践经验进行介绍。
一、学习内容1.电路基础：学生需深入了解电子元件的特性以及基本电路的设计与搭建。
包括理论知识及实际操作，如安装电路、解决故障和维护。
2.电机与传动：通过学习电机的工作原理、调试技术等知识，学生可以掌握各类电机的应用场景以及检修与保养方法。
3.电力系统：学生需要学习输电线路、变压器、发电机组等组成电力系统的设备原理与操作技能。
此外，学习电力系统的设计、运行与优化也是重要内容。
4.电力自动化：电力系统中的控制与自动化设备对于提高生产效率至关重要。
学生需要学习自动化控制原理以及PLC编程等技术。
5.电气安全：电工作为一个高风险的职业，电气安全是学生必须掌握的知识之一。
包括对电气设备的维护、检修，以及避免电气事故的方法与技巧。
二、就业前景电工专业的学生毕业后有着广泛的就业前景。
以下是一些常见的就业方向：1.电力公司：毕业生可以在国家电力公司、地方电力公司等单位从事发电、输电、配电等相关工作。
2.工程公司：电工专业人才对于设计、施工、维护电气设备的工程公司非常重要。
3.制造企业：各类制造企业都需要电工专业的人才来负责设备的维护和调试工作。
4.自主创业：电工专业的学生也可以选择自主创业，例如开设电工维修店或提供电气设备咨询服务等。
三、实践经验1.实习机会：学生应该积极争取参加与电工相关的实习机会，通过实践来锻炼自己的操作技能。
2.参与项目：学生可以主动加入校内外的电气工程项目，提高自己在设计与施工方面的能力。
3.继续教育：电工专业发展迅速，学生可以继续深造学习，提高自己的专业水平。
4.关注行业动态：了解电气工程领域最新的技术和发展动态，可以为学生未来的就业提供更多机会。
结语电工专业是一个充满挑战又充满机遇的领域。
通过深入学习电工专业的知识和技能，不仅可以为自己的职业发展打下坚实的基础，同时也能为社会的发展和进步贡献力量。
电工基础专业概述
电工基础专业概述电工基础专业是电气工程技术类专业之一，通常包括电路基础、电子技术、电机与变压器、电力系统、自动控制等课程。
该专业培养学生具备电工基本理论知识、电气设备操作和维修技能等方面的能力，能够从事电力系统、电力设备、自动控制、电子产品等领域的工作。
一、课程设置电工基础专业的课程设置通常包括以下几个方面：1.电路基础：包括电学基础、直流电路、交流电路等内容，为学生打下电路分析的基础。
2.电子技术：包括半导体器件、数字电路、模拟电路、微机原理等内容，为学生了解电子产品的制作和维护提供基础知识。
3.电机与变压器：包括电机工作原理、电机控制、变压器原理等内容，为学生了解电机和变压器的运作提供基础知识。
4.电力系统：包括电力传输、变电站、配电系统、电力负荷等内容，为学生了解电力系统的运作和配电原理提供基础知识。
5.自动控制：包括控制理论、传感器、执行器、PLC控制等内容，为学生了解自动化控制的原理和应用提供基础知识。
二、培养目标电工基础专业的培养目标是使学生具备以下方面的能力：1.掌握电工基本理论：学生应该掌握电路分析方法、电动机原理、电力系统运作原理等基本电工理论。
2.熟悉电气设备操作和维护技能：学生应该熟悉电气设备的操作和维护技能，包括电气安全知识、电气设备维护和检修等方面。
3.具备实际操作能力：学生应该具备一定的实际操作能力，包括电气设备的安装、调试、维护和故障排除等方面。
4.了解电力系统和自动控制的应用：学生应该了解电力系统和自动控制的应用，能够参与电力系统和自动控制的设计、调试、维护和改进等方面工作。
三、就业前景电工基础专业毕业生主要就业领域包括电力系统、电力设备、自动控制、电子产品等领域。
随着社会信息化程度的不断提高和工业自动化程度的不断加深，电工基础专业毕业生的就业前景也越来越广阔。
尤其在新能源、智能家居、智能交通等领域，电工基础专业毕业生的就业机会更加丰富。
电工基础专业是电气工程技术类专业中的重要一环，其课程设置和培养目标旨在培养学生具备电工基本理论知识、电气设备操作和维修技能等方面的能力，从而为电力系统、电力设备、自动控制、电子产品等领域的发展做出贡献。
电气工程及其自动化专业介绍及培养目标就业方向
电气工程及其自动化专业介绍及培养目标就业方向一、专业介绍：在2012年《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化属于工学中的电气类。
专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业合并为电气工程及其自动化专业。
这一专业所涉及的范围较广，不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点，传统的电气工程专业主要培养的是在电能的发、送、配、用四个阶段的设计、安装和维护人才。
简单的来说，就是培养电气工程师的专业。
如发电机的维护、变压器的安装检测、输电线路的设计、安装后的调试，这些都是电气工程师的工作内容。
二、培养目标：该专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径\三、培养要求：该专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
该专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
四、学科要求：该专业对物理科目要求较高。
该专业适合对电气工程研究、设计感兴趣的学生就读。
五、知识能力1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
六、考研方向：电气工程、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、控制工程七、主要课程：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路理论、信息电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
电工基础专业概述
电工基础专业概述电工基础专业是电气工程技术类专业的一种，该专业主要培养具备电气基础理论和实际操作技能的电工技术人才，能够承担电力设备安装、维护和运行等工作。
本文将从该专业的学科设置、培养目标、课程设置和就业方向等方面进行概述。
一、学科设置电工基础专业属于电气工程技术类专业，其学科门类主要包括电工技术、电子信息工程、自动控制技术等，涉及到电子技术、自动控制、电力系统、电力电子、电动机与传动等多个方向。
二、培养目标电工基础专业的培养目标主要是培养掌握电气工程基础理论和实践技能，能够从事电气设备安装、调试、维护和修理等工作的实用型技术人才。
培养目标具体包括以下几个方面：1、掌握电气原理、电路理论和应用知识；2、熟悉电气设备的选用、安装、调试及维护技术；3、熟悉电气控制系统和电机传动系统的设计、制造和维护技术。
三、课程设置电工基础专业的课程设置主要包括以下几个方面：1、电路分析；2、电机原理及拆装；3、控制系统设计与实现；4、电力系统及电力电子技术；5、工程制图；6、工程实践等。
这些课程内容涵盖电气工程学科的基础理论、实用技能和工程实践等方面，对学生进行系统的知识和技能培养，使其在毕业后能够胜任相关工作。
四、就业方向电工基础专业的就业方向主要包括以下几个方面：1、电力系统企业；2、非电力系统企业；3、技术服务行业；4、自主创业等。
电工基础专业的毕业生可从事电力设备的安装、调试、运维和维护等工作，也可在非电力企业从事电气控制和自动化控制技术方面的工作。
同时，他们也可以选择到科研院所、高等院校等单位从事技术研究和教学工作。
此外，电工基础专业的毕业生也可以根据个人兴趣和实际情况自主创业，开设电气设备安装及维护等相关服务公司。
总之，电工基础专业是电气工程技术类专业的一个重要分支，其培养的毕业生能够胜任电力设备安装、维护和运行等工作，也能够在非电力领域从事电气控制和自动化控制技术方面的工作。
未来，电工基础专业将继续积极推动电气工程技术的发展，培养更多优秀的电气工程技术人才。
电工专业介绍
电工专业介绍
电工是指使用工具、量具和仪器、仪表、安装、调试与维护、修理机械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。
电工职业前景很广，只要有电的地方就需要电工职业人员，它作为一个必备的技术工种，是公司、工厂不可或缺的岗位。
电工的需求量很大，拥有高素质、高技术的电工人才就业前景十分广阔。
就业方向
掌握电工技能后，可从事维修电工、电机维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用电、数控维修、家用电器维修等工作，就业范围十分广阔。
1、维修电工
可从事机械设备电气系统安装、调试、维护、检修工作。
2、家装/物业电工
主要负责小区业主的电力维护如家装电路、路灯、小区公共设施电力设备方面的维修、更换、完善等。
3、装配电工
装配电工为电气设备的批量生产装配，包含低压电器、成套柜、家装控制柜等，按照图纸、技术要求把元器件装配、组合起来实现功能。
专业介绍
学校开设电工技术专修班，本专业旨在培养能独立分析和解决电路问题，能在电子电工领域工作的复合型具有创新能力的技术人才。
学习时间：电工技术专业 30天
适合人群
1、想从事安装、保养、操作或修理电器设备的人群；
2、想从事装配电工、家装物业电工、电力改造的人群；
3、打算开店创业做电路维修等方面的人群；
4、想进一步强化电工技术，相关专业毕业的应往届毕业生。
接续高职专科专业列举电工类
接续高职专科专业列举电工类电工类专业是一种高职专科专业，它主要培养学生具备电工操作、维护、调试和管理等方面的技能。
电工类专业在现代社会中起着非常重要的作用，电力在我们的生活中无处不在，电工的工作也日益受到重视。
电工类专业的学生主要学习和掌握电工工程技术的基本理论和实践技能。
在课程设置上，电工类专业注重理论和实践的结合，培养学生的动手能力和实际操作能力。
学生们在学习期间将学习到电工基础知识、电路分析、电机基础、电力系统、电工设备维护和安全等方面的知识。
在电工类专业中，学生们将接触到各种各样的电工设备和工具。
学生们将学习如何使用电气计量仪器、电动工具和电工设备等。
他们将学会安装、维护和修理各种电器和电路设备，如照明设备、电动机、发电机等。
同时，学生们还将学习如何进行电路的故障排除和修复，以确保电路的正常运行。
除了理论和实践的学习，电工类专业还注重学生的职业素养和实践能力的培养。
学生们将学习如何进行电工工作的规范操作和安全防护措施。
他们还将学习如何与他人合作，参与各种电工项目的实施和管理。
在实习期间，学生们将有机会亲身参与实际的电工工作，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
电工类专业的学生在毕业后将有机会从事各种各样的电工工作岗位。
他们可以在建筑工地、工厂、电力公司、维修公司等单位就业。
他们可以成为电工、电气工程技术员、电气设备维修员等职业。
电工类专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展前景。
电工类专业是一门非常实用和重要的专业。
它培养学生具备电工操作、维护、调试和管理等方面的技能，为社会提供了大量的电工技术人才。
电工类专业的学生在学习期间将学习到电工基础知识、电路分析、电机基础、电力系统、电工设备维护和安全等方面的知识，并通过实践培养动手能力和实际操作能力。
电工类专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展前景，可以从事各种各样的电工工作岗位，为社会的发展和进步做出贡献。
电工面试专业知识描述
电工面试专业知识描述1. 电路基础知识1.1 电流和电压电流指的是电荷在电路中的流动，单位为安培（A）。
电压则是电荷在电路中的运动能量，单位为伏特（V）。
在电路中，电流的方向是从正极到负极，而电压则是从高压到低压。
1.2 电阻和电导电阻是指电路中阻碍电流流动的能力，单位为欧姆（Ω）。
电导则是电阻的倒数，单位为西门子（S）。
电阻和电导有以下的关系：电阻R = 1/电导G。
1.3 电流、电压和电阻的关系根据欧姆定律，电流、电压和电阻之间存在以下关系：电流I = 电压U / 电阻R。
这个公式说明了在给定电压和电阻的情况下，电流的大小是由它们之间的比值决定的。
2. 电路元件2.1 电源电源是电路中提供电能的设备，常见的电源有直流电源和交流电源。
直流电源的电压是恒定的，而交流电源的电压是周期性变化的。
2.2 电阻器电阻器是最常见的电路元件之一，用于调节电流和阻碍电流流动。
电阻器的阻值可以通过颜色环标志法来确定。
2.3 电容器电容器用来存储电荷，在电路中起到储能的作用。
它由两个电极和介质组成，常见的电容器有电解电容器和陶瓷电容器。
2.4 电感器电感器是利用电流在线圈中产生的磁场来储存能量的元件。
它由线圈和铁芯构成，常见的电感器有电感线圈和变压器。
3. 电路分析方法3.1 基尔霍夫定律基尔霍夫定律是电路分析中常用的方法之一。
根据基尔霍夫定律，电路中任意一个节点的电流代数和为0，而沿着闭合回路的电压代数和为0。
3.2 罗尔定律罗尔定律是一种分析电路中电流的方法。
根据罗尔定律，电路中的电压源、电阻和电流源可以通过等效电阻来简化计算。
3.3 超级节点法超级节点法是一种简化电路分析的方法。
通过将电路中的多个节点合并为一个超级节点，可以简化复杂的电路计算。
4. 电路保护和安全4.1 短路保护短路保护是电路中常见的安全措施之一。
在电路中加入熔断器或保险丝可以防止过大的电流流过电路，避免电路短路引起火灾或电器损坏。
4.2 过载保护过载保护是为了防止电器超过额定功率而引起的损坏。
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市场需求
现在随着人们生活质量的提高， 电子科技的迅猛发展，大部分地区 都出现了不同程度上的电子产品供 不应求和电子电工技术人员短缺的 现象，为此我们学校就要为社会培 养一批这样的电子电工类专业型技 术人才。
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三、毕业所拿证书
• 1、维修电工中级证书
• 2、中等职业技术学校毕业证书
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就业方向 • 就业方向
产品调试、产品质量检测、产品维修、电器设 备维修、电气安装等技术岗位，是电子企业和各类 工厂大量需要的人员。 去高新技术企业中的电子类合资、外资型企业， 国有大中型电子类生产企业、货物集体、民营企业， 商品流通领域中的电子类产品的销售与售后服务部 门，各企事业单位中电子类产品的使用和维护部门。 还可以从事企事业单位电子技术设计开发、电 子设备的安装、维护和电子产品销售服务工作也可 以从事电子、通信、控制、计算机应用方面生产、 调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产品的 开发、维护工作。
市场上供不应求的家用电器
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企业急需技术型人才
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车 间
的 高 技 术 人 员
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市场上急需 的修理工
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考核方法
学分制度：
期中、期末考试：60% • 平时成绩：40% 1、作业 2、课堂提问 3、出勤
车间实习制度
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二、电工专业课程设计
文化基础课： 法律、体育、礼仪、书法、感恩等
专业核心课程： 机械制图、电工学、电子技术、CAXA电子 图板、电机与变压器、安全用电、电工基础、 电工仪表、电力拖动控制线路与技能训练、 电工技能与实训等。
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专业课介绍
• 机械制图： • 一、课程性质： • 机械制图是工程类、特别是机械专业的重要技术基 础课，也是工程制图的主要制图方法。 机械制图是 工程界和工程技术人员的“共同技术语言”，工程 技术的信息，通常都要利用工程图样来传递或交换， 图样直观、简练，富于形象思维；因此，工程制图 是工程师的一项基本功。 • 该课程具有实践性、实用性、技术性和基础性等特 点。 学习图解空间几何问题（如画法几何部分）和 学会机械制图，能有效地提高学习者的分析综合能 力、空间逻辑思维和形象思维能力，以及创新设计 必需的想象能力。 学习机械制图是学习工科专业后 续课程的基础，工科课程的内容，往往都要通过图、 表和相关数据、公式来表达，这对快速、准确地理 解课程的内容大有裨益。 随着计算机制图技术的快 速发展，使工程制图的手段、速度和质量发生了根 本性的转变，但手工绘图仍然是计算机制图技术的 基础。
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安全用电
《安全用电》是电类专业的技术核心课程， 是与生产、生活高度结合的专业理论课，是 从技术理论课、基础理论课走向专业课学习 和工程应用研究的基础和纽带。《安全用电》 是保证现代安全生产的必要手段，是确保安 全生产的两个重要方面，为培养高质量供用 电专业学生占有十分重要的地位。
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电子技术
电子技术是介绍电子技术的基本理论、分析方法 和实际应用的专业基础学科，是电类及机电一体化专 业的核心课程，在现代通信、智能交通、智能建筑等 领域有着广泛的应用。在理论上，课程重在培养电子 电路的读图分析能力和设计方法。在实践能力方面， 课程旨在培养电子电路的实验方法和测试技能。 通过电子技术基础课程的学习，学生不但可以掌 握电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能， 为后续课程的专业课学习创造条件，而且能够培养学 生的综合应用能力、创新能力和电子电路计算分析、 设计能力，使学生具备从实验中发现问题、分析问题 及解决问题的能力，能为学生以后深入学习电子技术 、专业知识应用及参与创新性的研发工作打下坚实的 基础。
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电工学
• 电工学是研究电工技术和电子技术的理论和 应用的技术基础课程。电工和电子技术发展十分迅 速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与 电有着密切的关系。教育技术是文与理、技术与艺 术兼容的综合性实践性非常强的学科，电工学就是 为学生今后的专业课程学习作好必要的知识储备与 理工科思维能力的准备。 通过本课程的学习，学生应能： 1、掌握电工学的基本理论、基本知识和电路分析 的基本方法； 2、能够运用常用电工仪表，进行电路测量； 3、能够根据要求设计简单的电路； 4、初步具备理工科的思维方式方法； 5、具有对生活用电中的常见问题进行分析的能 力；
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电机与变压器
• 本课程是中等职业技术学校的电工类专业的一门专 业课。 • 它的任务是： 使学生获得电动机及其应用的基本知识，掌握 电动机与变压器的基本原理、分析方法。使学生具 有举一反三的能力，提高其实践操作能力。 让学生能将所学的专业理论运用到生产实际中去， 熟悉常用电动机绕制、拆卸、仪器仪表的使用，电 机与变压器一般常见故障的检查和排除方法，培养 安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德。 为提高学生全面素质，学习新的电气控制技术打下 较好的基础。
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就业前景 • 就业前景：
市场上就业密度较大的还是基础电工,应用于 吃、穿、住、行各行业,如照明、空调维护、简单电 控等,附带水管、供水、采暖、勤杂等.因其技术含 量低,工薪待遇和社会地位也很难被社会认可. 学生掌握电工技能后,可从事维修电工、电机 维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用 电、数控维修、家用电器维修等工作.就业范围十分 广阔,芜湖经济技术开发区很多知名企业如奇瑞汽车, 美的电器,塔奥汽车配件等都急需这方面的技术工人; 另外长三角地区很多企业如华东送变电网络要求输 送这类人才.
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• 学习目的与要求： • 《机械制图》课程的教学宗旨是：一丝不苟，精益求精。 学 习机械制图的目的在于，要求学生掌握制图的基本知识、投影 规律和国家标准中的标准与规定，并熟练地掌握制图技巧，具 体可以概括为“1”、“2”、“3”、“4”。 • 即：掌握一种标准——掌握机械制图国家标准； • 训练两种技巧——制图与识图的技巧； • 学会三种方法——徒手绘制草图、手工绘图和计算机绘 图的方法； • 注重四个相结合——虚实相结合，空间（立体）与平面 （图样）相结合，具体与抽象相结合，教师引路与自学相结 合； • 形成五种能力——空间想象能力、自学能力、综合分析能 力、动手能力和创新设计能力。从而形成一丝不苟和认真负责 的工作精神
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电工基础
• 《电工基础》是电气类技术专业学生必修的 最重要的一门专业技术基础课。通过本课程 的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路 的基本概念及分析计算方法，并了解非正弦 电路、互感电路、磁路、过渡过程的基本概 念，为学习有关的后续专业课、进一步接受 新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿 证和将来就业打下良好的基础。
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电工仪表 • 《电工仪表与测量》是中等职业学校电工电 子机电类专业的骨干专业课程之一。 • 课程的总体要求是： • 电工测量的基本要求和基本测量方法，常用 测量仪器的基本组成及工作原理，仪器的基 本操作和基本应用。通过本课程的学习，学 生应熟练掌握常用电工测量仪表的操作技能， 具有正确使用仪表完成基本测量任务的能力。 本课程主要介绍了常用电工仪表的结构、原 理、性能和使用方法以及主要电工量的测量 方法，着重培养学生运用电工仪表进行电工 测量的能力。
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生活充满选择，不同的选择，可能会决定不同 的生活，不同的人生道路。 认识自己，坚持自己的长处， 并把自己的长处变成一种事业， 这就是成功的秘密。 宝贝放错了地方就是废物。
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聪明的人知道自己的长处和短处， 成功的人也只是仅仅做到了扬长避短 人生的成败，并不由考试分数决定的
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电工技能与实训
• 《电工技能与训练》课程作为电类专业的入 门专业基础课，以基础学科数学、物理及专 业课电工基础为理论依据，偏重于电工电子 测量设备的理论与实际应用。在实际应用中 • 来检验所学理论知识，用理论知识去指导实 际应用，把理论与实践相结合。实训是学习 《电工技能与训练》课程的一个重要环节
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学生自制的单片 系统
学生作品
Company LHale Waihona Puke goCAXA电子图板
•
CAXA电子图板是一套面向以机械行业为 主的二维绘图软件，她是工程师绘图首选正 版软件。以完全中文的Windows人机界面， 提供了一套简单、易学的绘图工具。能辅助 您的企业快速的完成各种复杂工程图纸的设 计。
目录
1
了解电工专业的培养目标
2
掌握电工专业的课程设计
3
毕业生所拿证书
4
熟悉电工的就业方向
5
分析电工的就业前景和发展前景
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一、了解电工专业的培养目标
• 专业简介： 日常生活中电子、电器产品无处不在，现代人生活越来 越依赖电子电器产品。数量庞大的电器产品就需要大量懂电子 技术的技能人才去操作、维修、检测，我们电工专业就是培养 这样的人才的。 电工专业是培养具备电气工程的基础知识，能从事各类 设备维护和应用，电力生产和电气维修的复合型技术人才的学 科。 • 1、掌握电工岗位操作、生产管理专业知识与技能； • 2、掌握的机电设备调试、运行管理、维护等专业技能； • 3、能进行机电一体化设备的辅助设计、安装、调试、运行、 维护与管理； • 4、成为机电行业具有发展潜力的专业技术能手和基层管理骨 干。