2014新人教版六年级数学上册第六单元百分数的意义和写法课件
合集下载
【新】人教版六年级数学上册《百分数的意义和写法》精品课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 1:42:26 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
像这样的数,如18%、50%、64.2%...... 叫做百分数。
百分数的意义
小学生的近视率是18%,就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的
18 100
初中生的近视率是49%,就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
49 100
高中生的近视率是64.2%,就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
人教新课标六年级数学上册
教学目标
1.知识目标:通过比较、交流、整理等学习活动,理解 百分数的意义,学会正确地读写百分数,感受百分数、 比与分数之间的联系与区别。
2.能力目标:通过解释百分数的实际意义,体会百分数 与社会的密切联系和生活中的广泛应用。
3.情感目标:经历材料收集、交流和表达的过程,促进 个性化的数学理解和表达;初步建立自我评价与反思 的意识。
1 100
果汁的含量不低于15%,就是说果汁的含量不少于全部物质的
15 100
羊毛的含量是50%,就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的10500 腈纶的含量是50%,就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的10500
填空。
1.表示一个数是另一个数的(百分之几 )的数,叫做百分数。
2.百分数也叫做( 百分率 )或(百分比)。
《百分数的意义与读写法》(课件)六年级上册数学人教版(共10张PPT)
“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假,出勤的人数是 总人数的( )
(2)投掷一枚硬币,正面朝上的可能性是( )
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升,现在的 效率是以前的( )
(4)某场举行购物抽奖活动,抽中特等奖的可能性 是( )
50%(1)一段绳子长来自50 10050
米,用去了一段绳子的100
。
96%
(2)一堆苹果重
96 100
吨,运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获?
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75% 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
( )是( )的( )%
人教版数学六年级上册 第六单元(百分数一)百分数的意义和读写法 课件(15张ppt)
2. 读一读下面的百分数。
17% 百分之十七
0.6% 百分之零点六
45% 百分之四十五 7.5% 百分之七点五
99% 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百 121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
课后练习
(教材第83页“做一做”3)
的分子后面加上百分号“%”来表示,读作
“百分之……”。
14%
读作
百分之十四
65.5% 读作
百分之六十五点五
120%
读作
百分之一百二十
知识小结
趣味拓展
对应练习
(教材第83页“做一做”1)
1. 写出下面的百分数。
百分之一
百分之 二十八
1%
28%
百分之 零点五
0.5%
对应练习
(教材第83页“做一做”2)
柿炒鸡蛋这道菜。“30%”表示( 喜欢吃西红柿炒鸡 蛋这道菜的人数 )是全班人数的30%。 (2)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小组, “55%”表示( 参加课外兴趣小组的学生人数 ) 是( 全校人数)的55%。
课堂总结
1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数只表示两个量之间的一种比的关系, 所以又叫作百分率或百分比。
如14%表示一个数占另一个数的
14 100
。
你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗?
探究新知
第一个图中的14%表
示已经格式化的部
分占所要格式化的
总量的
14 100
。
第二个图中
65.5%表示羊毛
占整件毛衣总用
料的
65.5 100
2014年人教版六年级上册数学第六单元百分数—意义与读法写法
第六单元
百分数
百 的 意义与读法、写法 分 数
城口河鱼小学 杜江
受欢迎 指数 周杰伦
95 100
喜欢他 的人数
被调查人 数
100
95
谢娜
90 100 80 100
90
100
张杰
80
100
探究新知
百分数的意义
探究新知
百分数的意义
你还在什么地方见 过上面这样的数?
像上面这样的数,如14%、655%、120%……叫做百分数。
14 百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如14%表示一个数占另一个数的 100 。
探究新知
百分数的意义
你能说说上页 图中几个百分数各 表示什么意义吗?
探究新知
百分数的意义
第一幅图中的14%表示 已经格式化的部分占所 14 要格式化的总量的 100。
探究新知
百分数的意义
第二幅图中的65.5%表示 羊毛占……
√)
百分数与分数的意义完全相同。(
)
)
⑷ ⑸ (
百分数的单位是 1% 。
(
√
最大百分数的是 100%,最小的百分数是1% 。 )
判断正误,我能行
(6)分母是100的分数叫做百分数。 ( × )
(7)小红的身高是147%米。 (8)34%读作百分之三四。
( × ) (× )
(9)一袋饼干重50%千克。
这些数据,你知道吗?
1.一次性筷子是日本人发明的,日本的森林
覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的 树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林 覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。
2.我国水土流失面积占国土面积的18.7%。
百分数
百 的 意义与读法、写法 分 数
城口河鱼小学 杜江
受欢迎 指数 周杰伦
95 100
喜欢他 的人数
被调查人 数
100
95
谢娜
90 100 80 100
90
100
张杰
80
100
探究新知
百分数的意义
探究新知
百分数的意义
你还在什么地方见 过上面这样的数?
像上面这样的数,如14%、655%、120%……叫做百分数。
14 百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如14%表示一个数占另一个数的 100 。
探究新知
百分数的意义
你能说说上页 图中几个百分数各 表示什么意义吗?
探究新知
百分数的意义
第一幅图中的14%表示 已经格式化的部分占所 14 要格式化的总量的 100。
探究新知
百分数的意义
第二幅图中的65.5%表示 羊毛占……
√)
百分数与分数的意义完全相同。(
)
)
⑷ ⑸ (
百分数的单位是 1% 。
(
√
最大百分数的是 100%,最小的百分数是1% 。 )
判断正误,我能行
(6)分母是100的分数叫做百分数。 ( × )
(7)小红的身高是147%米。 (8)34%读作百分之三四。
( × ) (× )
(9)一袋饼干重50%千克。
这些数据,你知道吗?
1.一次性筷子是日本人发明的,日本的森林
覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的 树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林 覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。
2.我国水土流失面积占国土面积的18.7%。
新人教版六年级数学上册《百分数的意义与写法》精品课件.ppt
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 1% 读作 百分之一 ⑵ 68%读作 百分之六十八 ⑶ 0.37%读作 百分之零点三七 ⑷ 200%读作 百分之二百 ⑸ 246.5%读作 百分之二百四十六点五
判断题。
⑴
1 2
吨
50%吨。…
…
…
…
…
…
(
)
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108%,
说明今年产值比去年多。… … … … (√ ) ⑶ 百分数的单位是 1% 。… … … … ( √ )
练一练
下面的正方形表示 “1” ,涂色部分先
用 分数表示,
分 数 ( 13
100
) 分 数 ( 57
100
) 分 数 ( 89
100
)
百分数 ( 13%) 百分数 ( 57% ) 百分数 ( 89%)
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳 百里挑一 十全十美 十室九空 百发百中 十有八九
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版六年级数学上册第六单元《 百分数的意义和读、写法》ppt课件
结合实例,想一想百分号前面的数可以是哪些数?
百分号前面可以是整数,也可以是小数,但不能是分数;可 以比100大,也可以比100小,也可以是100。
在生活中,我们也常用“百分点”这种生活语言来 描述涨幅或降幅,几个百分点就是指百分之几。如5个百 分点就是指5%。
(2)百分数的具体含义
第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 14 。
百分之零点六
45%
99%
百分之四十五 百分之九十九
7.5%
百分之七点五
33.3%
百分之三十 三点三
百分之零点五 0.5%
100%
百分之一百
121.7%
百分之一百 二十一点七
140%
百分之一百四
300%
百分之三百
易错提醒
“一根绳子长75%米,用去了它的75%。”这句话叙述正确吗? 如果不正确,应怎样改正?
100
你能说说上页图中几个百 分数各表示什么意思吗?
第二幅图中的65.5表示 羊毛占……
在小组内说一说你自己收集到的百分数的含义。
百分数也叫做百分率或百分比。
(3)百分数和分数的联系与区别(小组内讨论交流)
分数
百分数
相同 点
表示两种量之间的一种倍比关系
分数既可以表示一个具体的数, 又可以表示两个数的关系。表示 具体的数时,可以带单位名称。
不正确,75当成一个具体的数量。在说具体数量是,不用 百分数。
巩固练习
1.填一填。
(1)六(1)班男生人数占65%,65%表示( 男生人数 )占
( 全班人数
65 100
)的
。
(2)地球上海洋面积占71%,71%表示( 海洋面积 )占
百分号前面可以是整数,也可以是小数,但不能是分数;可 以比100大,也可以比100小,也可以是100。
在生活中,我们也常用“百分点”这种生活语言来 描述涨幅或降幅,几个百分点就是指百分之几。如5个百 分点就是指5%。
(2)百分数的具体含义
第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 14 。
百分之零点六
45%
99%
百分之四十五 百分之九十九
7.5%
百分之七点五
33.3%
百分之三十 三点三
百分之零点五 0.5%
100%
百分之一百
121.7%
百分之一百 二十一点七
140%
百分之一百四
300%
百分之三百
易错提醒
“一根绳子长75%米,用去了它的75%。”这句话叙述正确吗? 如果不正确,应怎样改正?
100
你能说说上页图中几个百 分数各表示什么意思吗?
第二幅图中的65.5表示 羊毛占……
在小组内说一说你自己收集到的百分数的含义。
百分数也叫做百分率或百分比。
(3)百分数和分数的联系与区别(小组内讨论交流)
分数
百分数
相同 点
表示两种量之间的一种倍比关系
分数既可以表示一个具体的数, 又可以表示两个数的关系。表示 具体的数时,可以带单位名称。
不正确,75当成一个具体的数量。在说具体数量是,不用 百分数。
巩固练习
1.填一填。
(1)六(1)班男生人数占65%,65%表示( 男生人数 )占
( 全班人数
65 100
)的
。
(2)地球上海洋面积占71%,71%表示( 海洋面积 )占
新人教版小学六年级数学上册《百分数的意义和读写》课件
0.6% 百分之零点六
45% 百分之四十五 7.5% 百分之七点五
99% 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百
121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
3.说说下面各百分数表示的意义。
(1)一次视力检查中,六(1)班有25%的
学生近视。“25%”表示( 占全班人数的25%。
下面哪几个分数可以用百分数表示? 哪几个不能?为什么?
(1)一堆煤 吨,运走了它的 。 (2) 米相当于 米的 。
小结
1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分 数指的是两个数的比,因此百分数也叫百分率或百 分比。
2. 读法:先读“%”(读作“百分之”),再读分子。 写法:先写分子,再写“%”。
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
(1)一堆煤 97 吨,运走了它的75%。 100
(2)23 米相当于 46 米的50%。
100
100
分数既能表示一个数是另一个数
的几分之几,也可以表示具体量。
百分数只能表示一个数是另一个
数的百分之几。
这杯盐水的 浓度为5%。
练习
在20摄氏度常温下,盐水的 最高浓度约为26.47%。
我们学校的女生 我们学校的女生
四、产生背景及应用价值分析
从以下四人中选成绩最好的同学去参加比赛。
你能把这些分数 改写成百分数吗?
下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪 几个不能?说说为什么。
(1)一堆煤 97 吨,运走了它的 75 。
100
100
(2)23 米相当于 46 米的 50 。
100
部编人教版六年级数学上册《第6单元-百分数(一)【全单元】》精品PPT优质课件
0.37
1.45
0.99
6
37% 145% 99% 600%
2.把分数化成百分数。
1
2
11
9
2
4
5
8
25
3
25% 40% 137.5% 36% 36.4%
3.什么样的分数能化成有限小数?什么样的分数不能化成有限小数?
自主探究
2 春蕾小学的一项调查表明,有牙病的学生人数占全校人数的20%。春
蕾小学共有750名学生,有牙病的学生有多少人?
拓展练习
1.表示( 一个数是另一个数的百分之几 )叫做百分数。
2. 38% 读作( 百分之三十八 ),18.7%读作( 百分之十八
点七
)。
3.百分之六十五写作( 65% ),百分之零点九写作(0.9% )。
4. 45%里面有( 45 )个1%;1里面有( 100 )个1%;1.05里面
有( 105 )个1%。
3.规范解答
方法一: 750×20% =750× 20 100 =750×0.2
=150(人)
方法二: 750×20%
=750× 20 100
=750× 1 5
=150(人)
答:有牙病的学生有150人。
求一个数的百分之几是多少
求一个数的百分之几与求一个数的几分之几的意义相同, 数量关系是这个数乘百分之几。计算时可以把百分数化成 小数或分数,再计算。
百分之零点五
1%
28%
0.5%
课后练习
2.读一读下面的百分数。
17% 百分之十七
45% 百分之四十百
140% 百分之一百四十
0.6% 百分之零点六
7.5% 百分之七点五
六年级上册数学课件-第六单元第一课时 百分数的意义和读写法 人教版(共20张PPT)
说说图中几个百分数各表示什么意思?
表示面料中羊毛的含量占面料总含量的 。 表示面料中锦纶的含量占面料总含量的 。 表示里料的含量全部是聚酯纤维。
说说图中几个百分数各表示什么意思?
A品牌的汽车1-2月实际销售量 比去年同期销量多的辆数是去 年同期销量的 。
表示其中2月份销量比去年同期 销量增长的数量是去年同期销 量的 。
既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。
读作 百分之十四
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数显著的特征是带有“%”,百分数一般不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“%”来表示。
表示面料中锦纶的含量占面料总含量的 。 不能用百分数表示具体数量的分数。
表示已经格式化的部分占
像上面这样的数,如14%、65.
写法 例:百分之三十九 写作:39% 说一说百分数和分数在意义上有什么异同点。
所要格式化的总量的 。
六(1)班有
的学生是少先队员。
一袋水果重 kg。
如14%表示一个数占另一个数的 。
读作 百分之一百二十
写法 例:百分之三十九 写作:39%
下面哪些数可以用百分数表示?把能用百分
百分数也叫百分率或百分比。
百分数的写法
百分数显著的特征是带有“%”,百分数一般不写成 分数形式,而是在原来的分子后面加上“%”来表示。
如: 百分之十四
写作 14%
百分之六十五点五
写作 65.5%
百分之一百二十
写作 120%
百分数的读法
百分数的读法与分数的读法大体相同,先读分母,再 读分子。读作“百分之”,不能读作“一百分之”。
的学生是
人教版六年级上册数学《百分数的意义和读写法》(课件)
注意
百分数不带单位名称。 百分数不能表示具体的数。
课后作业 1.书上86页1、、2、3题。
只有100%地相信自己, 100%地付出努力, 就会100%收获成功。
谢谢!
THANK YOU FOR WATCHING
人教版数学六年级上册第六单元
第六单元百分数(一)
第一课时:百分数的意义和读写法
一 谈话导入
爱迪生说:天才就是百分之一的灵感加 上百分之九十九的汗水。
爱迪生说:天才就是1%的灵感加上99%的汗水。
“%”是百分号。像上面这样的数,都带有“%”如14数也叫百分率或百分比。
百分数的读法
先读“ % ”读作“百分之”, 再读 “%“ 前面的数,按整数、小数的
读法来读。
14% 65.5% 100% 120%
读作:百分之十四 读作:百分之六十五点五 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十
数 百分号
三 随堂练习
写出下面的百分数。
百分之三
百分之二十七
3%
27%
百分之四点五
4.5%
10秒中你能写出几个百分数?
在下面这些数中,哪些数可以用百分数表示?哪些数只能用分数表示?
( 1 ) 我 国 某 地 6 月 降 水 量 是 351m m 。 100
只能用分数表示
2
( 2 ) 六 ( 1 ) 班有 的学生是少先队员。
5
可以用百分数表示
( 3)饲养场的鸡是鹅的 120 。 100
可以用百分数表示
351 100
只能用分数表示,分数带单位表示具体的数。百 分数不能表示具体的数,所以百分数不能带单位。
2 5
=
40 100
= 40%
人教版六年级数学上册 第6单元 百分数(一)第1课时 百分数的意义和读写法
100% 百分之一百 121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
(教材P81 做一做T3)
3.说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
巩固运用
说说下面各百分数表示的意义。
(1)一次调查中,六(2)班有30%的学生喜欢吃西 红柿炒鸡蛋这道菜。“30%”表示( 喜欢吃西红 柿炒鸡蛋这道菜的人数 )是全班人数的 30 。 100
(2)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小组, “55%”表示( 参加课外兴趣小组的学生人数 ) 是(全校人数)的 55 。 100
课堂小结
用百分数小结这节课:
愉快占( )% 紧张占( )% 遗憾占( )%
情课境后导作入业
完成 本课时的习题。
图中的14%表示已经 格式化的部分占所要 格式化总量的 14 。
100
图中65.5%表示羊毛占羊毛
外套面料的
65.5 100
。
图中34.5%表示锦纶占羊毛
外套面料的
34.5 100
。
图中100%表示聚酯纤维
占羊毛外套里料的
100 100
。
图中120%表示A
品牌的汽车今年1-
2月实际销量比去
年同期增长的部分
过约分化简成最简分数。
做一做
(教材P81 做一做T1)
1. 写出下面的百分数。
百分之一
百分之二十八 百分之零点五
1%
28%
0.5%
(教材P81 做一做T2)
2. 读一读下面的百分数。
17% 百分之十七 45% 百分之四十五 99% 百分之九十九
0.6% 百分之零点六 7.5% 百分之七点五 33.3% 百分之三十三点三
人教版六年级数学上册第六单元《百分数的意义和读、写法》课件
( 75 ) ( 25 )
%
%
( 30 ) %
点拨:把三角形看作100,平均分成4份,1份是 25,涂色部分是3份,即75,所以涂色部分是 75%。把圆看作100,平均分成4份,1份是25,涂 色部分是1份,即25,所以涂色部分是25%。把长 方形看作100,平均分成10份,1份是10,涂色部 分是3份,即30,所以涂色部分是30%。
提 升 点 2 百分数意义的应用
6.下面的长方形是一个大长方形的25%,请将这 个大长方形补充完整。
略。
点拨:25%即100份中的25份,100份是25份的4倍,补 全共4份,需要再画同样的3份即可。
7.育才小学的优秀教师占全校教师总人数的10%, 育红小学的优秀教师占全校教师总人数的15% 。哪所小学优秀教师的人数多?为什么?
百分数 的写法
百分数显著的特征是带有“%”,百分数 一般不写成分数形式,而是在原来的分 子后面加上“%”来表示。
14% 65.5% 120%
百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
百分数 的读法
百分数的读法与分数的读法大体相同, 先读分母,再读分子。读作“百分之”,
如 14% 65.5% 120%
吃西红柿炒鸡蛋这道菜。“30%表示 ( 喜欢吃西红柿炒鸡蛋这道菜的人数)
是全班人数的30%。 (2)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小
组,“55%”表示 ( 参加课外兴趣小组的学生人数 )是 ( 全校人数)的55%。
读一读下面的百分数。
%前是几就读成 百分之几。
45%
读作:百___分__之__四___十__五_______
练习
知 识 点 1 百分数的意义
1.填一填。
(1)一件毛衣含羊毛80%,80%表示( 羊毛的质量 )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、百分数怎样读?
14% 读作:百分之十四 30.3% 读作:百分之三十点三
99% 读作:百分之九十九 100% 读作:百分之一百 120% 读作:百分之一百二十 0.06% 读作:百分之零点零六 百分数的读法: 先读分母,后读分子。分母不能读作“一百”。
• 1.选择适当的数填空。
• 49% 33/50 137% )。
80 (1)一张桌子的高度是 米。 100 80 (2)一张桌子的高度是长度的 100
(具体数量) (带单位) 。 (分率) (不带单位)
• (1)喜欢乐器的同学约占全班人数的 3/4,喜欢绘画的约占 7/100,喜欢舞蹈的 约占2/25 ,喜欢体育的约占 1/10。 • (2)喜欢乐器的同学约占全班人数的 75%,喜欢绘画的约占7%,喜欢舞蹈的 约占8%,喜欢体育的约占10%。
1%
2.
28%
0.5%
1、填空
1.表示一个数是另一个数的( 百分之几)的数,叫做百分数。 2.百分数也叫做( 百分率 )或( 百分比)。 3.运走了80%,还剩下( 20% )。
40 4. 和40%的大小( 相等 ),意义( 不同 )。 100
2、下面的正方形表示 “1” ,涂色部 分先用 分数表示,再用百分数表示。
分 百 数的 意义 和 写法
复 习:
1、一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位
“1”。把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或几份的
数叫做分数。 2、分数可以表示一个具体数量;也可以表示一个数是另一个 数的几分之几(也就是分率)。 3、小数化分数:原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母。
• 六一班同学中,男同学的人数占(
• 一条绳子长(
)米。
)。
• 超额完成生产任务后,实际产量是计划的(
• • • • •
2.判断并说明理由: 1、一堆沙土运走了60%,还剩40%吨。( )
2、甲说:“我们学校男生人数占59%。乙说:我们学校男生也占59%,那么 我们两所学校女生人数肯定一样多。( ) 3、一根绳子长5/8米。( ) )
图2:65.5%表示羊毛占整件衣服物质的65.5%。
34.5%表示锦纶占整件衣服物质的34.5%。 100%表示里料全部都是聚酯纤维。 图3:120%表示实际销售比原计划多120%。 241%表示今年2月份销量比去年多241%。
你还在什么地方见过百分数?
在生产生活当中,人们经常会用 到百分数,因为百分数便于比较,容 易反映情况。
把原来的小数去掉小数点作分子,最后能约分的要约成最简
分数。 如:
2 1 (1)0.2= 10 5
12 6 (2)1.2= 10 5
4、分数化小数:用分数的分子除以分母。
1 如: =1÷4=0.25 4
复习:
1、填空。
7 (1)7米是10米的( )? 10 51 (2)51千克是100千克的( )? 100 2、说出下面各个分数的意义。
4、六(4)班的同学中女同学的人数约占全班同学的43/70。(
•
•
5、一瓶牛奶重66%千克。(
)
)关系, )。
通过判断练习,我发现:分数不仅可以表示( ),还表示( 而百分数只能表示( )关系,所以百分数后面不能带(
思考:百分数与分数在意义上有什么不 百分数与分数的相同点与不同点
同? 百 分 数
分
(1)
⑵
(3)
13 分 数( ) 100
57 89 ) 分 数( ) 分 数( 100 100
百分数 ( 13%) 百分数 ( 57% ) 百分数 ( 89%)
3、小判官
⑴
1 吨 50%吨。 ( ) 2
值比去年多。(
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108%, 说明今年产
√
)
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。(
百分数也叫什么? 像14%、65.5%、120%……叫做百分数。 百分数的意义: 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
提示:
百分数是一种特殊的比,它的后项是一个固定的数 100,所以百分数也叫百分率或百分比。
你能说说P82图中几个百分数各
表示什么意思吗?
图1:14%表示已经格式化的部分占所要格式化的 总量的14%。
数
一个数是另一个数的百分之几 可以表源自一个具体数量;可以说 意义 百分数是百分率 一个数是另一个数的几分之几
分子 分母 读法 写法
小数、整数均可以 100 百分之几
一般是整数 任意的非0自然数 几分之几
a b
a%
百分数是一种特殊的分数,它只表示两个数量 之间的倍数关系,百分数后面通常不带单位名称。
1.
根据第 条信息容易比较得知,班内喜欢____的人 数最多,喜欢 的人数最少。 数便于比 较,因为 。
分 百 数的 意义 和 写法
自学内容:课本82和83页。
自学提示:
1、什么叫百分数?百分数的意义是什么?百分 数也叫什么? 2、百分数怎样写? 3、百分数怎样读?
方法:先自学,然后小组合作交流。
1、什么叫百分数?百分数的意义是什么?
百里挑一 1% 百发百中 100% 九死一生 10% 一箭双雕 200% 事倍功半 50% 事半功倍 200% 大海捞针 0%
十全十美 100% 十室九空 90% 十有八九 80% Sorry 没有了
90%
)
⑷ 百分数的单位是 1% 。 (
√
)
⑸ 最大百分数的是 100%,最小的百分数是1% 。 (
)
成语中的百分数
请将下列词语用百分数表示出来。
十拿九稳
百里挑一
十全十美
90%
十室九空
1%
九死一生
100%
十有八九
90%
10%
80%或90%
天才就是99%的汗水加 1%的灵感 。 ——爱迪生
成语中的百分数
酒精含量:填充物: 38% 白鸭绒含量90% 羽毛含量10% 蛋白质含量 ≥17.5%
2、百分数怎样写?
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分 子后面加上百分号“%”来表示。 百分之九十 百分之六十四 写作:90% 写作:64%
百分之一百零八点五 写作:108.5%
百分数的写法:
先写分子,再写百分号“%”。