全省中小学优秀法制教育课件申报表-法制教育教案及课件
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全省中小学优秀法制教育课件申报表-法制教育教案及课件
省辖市教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
省评审意见：
盖章
2008年月日
附件1
全省中小学优秀法制教育课件申报表
姓名
吴美华
性别
女
出生年月
1978年12月
所在学校
苏州市姑香苑小学
授课年级
五年级
课件名称
《不做沉默羔羊》
课件简介：（可另附纸说明）
见附件《不做沉默羔羊》课件简介
本人同意主办方免费取得本课件的汇编权、改编权、发行权和信息网络传播权。
作者签名：吴美华
声明
本人郑重声明：
1．本作品是我Βιβλιοθήκη 人独立进行研究开发取得的成果。2．本作品中除已注明的引用内容外，其他所有的内容都是原创的，不涉及知识产权问题。
3．本作品所使用的软件或系统均为正版产品，无版权纠纷问题。
作者签名：吴美华
日期：2008年10月
学校意见：
盖章
2008年月日
县（市、区）教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
盖章
2008年月日
省评审意见：
盖章
2008年月日
附件1
全省中小学优秀法制教育课件申报表
姓名
吴美华
性别
女
出生年月
1978年12月
所在学校
苏州市姑香苑小学
授课年级
五年级
课件名称
《不做沉默羔羊》
课件简介：（可另附纸说明）
见附件《不做沉默羔羊》课件简介
本人同意主办方免费取得本课件的汇编权、改编权、发行权和信息网络传播权。
作者签名：吴美华
声明
本人郑重声明：
1．本作品是我Βιβλιοθήκη 人独立进行研究开发取得的成果。2．本作品中除已注明的引用内容外，其他所有的内容都是原创的，不涉及知识产权问题。
3．本作品所使用的软件或系统均为正版产品，无版权纠纷问题。
作者签名：吴美华
日期：2008年10月
学校意见：
盖章
2008年月日
县（市、区）教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
小学生法制教育ppt省一等奖课件_图文
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯， • 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定，以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
（二）故意损坏财物
• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏
公私财物的行为。
•
日常生活中的故意损坏财物，多出于报 复的动机，你对我不义那我就将你的财物 损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青 少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地 把别人的东西损坏。这种行为既损害了别 人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被 追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华 人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
• 《死囚犯写给弟弟的一封信》
•
一失足成千古恨：
弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝 敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。 我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可 做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房 里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源， 就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不 起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果， 虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便 宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜， 慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了 好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不 住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去 了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。 为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管 教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多 像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了， 但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的 结局。
中小学主题班会《法制安全教育：增强法制安全意识》教学课件精品PPT优秀课件
3、法制宣传日是哪一天？
12月4日
(1)上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁
老师不注意赶快回一下。 ╳
(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队. ╳ (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、
真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，
不戏弄他人，发生矛盾多× 做自我批评。
√
(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。 ╳
1、说出你知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》。。。。。。
2、说说哪些是未成年人不能做的事情。
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财 物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进 入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品 读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、 凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
五、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠 楼的危险。 六、防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必 须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外 伤害。
一、要认真做好全身准备活动否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
4、不使用厨房的炉灶： 厨房的炉灶操作比较麻烦，而且危险不可控制，因此，没大人在家，孩子绝对不允许使 用厨房的炉灶。
5、不玩打火机、刀等危险物品： 这些东西虽小，但在无人监控的情况下，会对我们及房子造成极大的危害。因此，我们不 能使用这些物品。
小学生法制教育讲义省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
• 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不 做损害国家、社会、集体旳事情，应该诚实谦虚，接受别人 旳帮助教育，克服缺陷，改正错误。
• 3、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不 早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年 人开放旳娱乐场合、不观看不良旳影视读物、不做其他危害 本身和别人身心健康旳事。
• 违法——指违反法律要求，危害国家、社 会和公民利益，依法应该承担法律责任旳 行为。一般体现为对正常社会秩序旳破坏， 对公民人身权利和公私财产等正当权益旳 侵犯.
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 该受到刑罚处分旳行为。
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分旳违法 行为：
• （一）纠集别人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）屡次拦截殴打别人或者强行索要别人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）屡次盗窃； • （七）参加赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其他危害社会行为。严重不良行为旳发展延伸就是
为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病旳好机会，管教干部也 都很和气，每天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么旳人都改好 了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害， 心也变得狠了，终有今日旳结局。
• 1、勤奋学习，掌握必要旳政治、文化、科学、法律知识和 劳动技能，提升辨别是非和抵制不良影响旳能力。
• 《刑法》第二百六十三条要求，以暴 力、胁迫或者其他措施抢劫公私财务 旳，处三年以上十年下列有期徒刑， 并处分金。
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条要求， 营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入 旳场合，应该设置明显旳未成年人禁止进 入旳标志，不得允许未成年人进入。营业 性电子游戏场合在国家法定节假日外，不 得允许未成年人进入，并应该设置明显旳 未成年人禁止进入标志。
• 3、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不 早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年 人开放旳娱乐场合、不观看不良旳影视读物、不做其他危害 本身和别人身心健康旳事。
• 违法——指违反法律要求，危害国家、社 会和公民利益，依法应该承担法律责任旳 行为。一般体现为对正常社会秩序旳破坏， 对公民人身权利和公私财产等正当权益旳 侵犯.
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 该受到刑罚处分旳行为。
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分旳违法 行为：
• （一）纠集别人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）屡次拦截殴打别人或者强行索要别人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）屡次盗窃； • （七）参加赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其他危害社会行为。严重不良行为旳发展延伸就是
为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病旳好机会，管教干部也 都很和气，每天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么旳人都改好 了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害， 心也变得狠了，终有今日旳结局。
• 1、勤奋学习，掌握必要旳政治、文化、科学、法律知识和 劳动技能，提升辨别是非和抵制不良影响旳能力。
• 《刑法》第二百六十三条要求，以暴 力、胁迫或者其他措施抢劫公私财务 旳，处三年以上十年下列有期徒刑， 并处分金。
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条要求， 营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入 旳场合，应该设置明显旳未成年人禁止进 入旳标志，不得允许未成年人进入。营业 性电子游戏场合在国家法定节假日外，不 得允许未成年人进入，并应该设置明显旳 未成年人禁止进入标志。
法制教育活动教案(通用)ppt
课堂讲解
总结词
通过教师的讲解，传授法律知识。
01
总结词
有助于学生对法律知识有系统性的了 解。
03
总结词
教师可结合案例进行讲解，增强学生的理解 。
05
02
详细描述
教师可以在课堂上讲解法律知识，包括法律 概念、法律原则、法律条文等，帮助学生了 解法律体系和法律制度。
06
04
详细描述
课堂讲解可以帮助学生全面了解法律 知识，形成对法律体系和制度的整体 认识，有助于学生对法律有系统性的 理解。
互动问答
总结词
互动问答环节是法制教育活动中最具互动性和参与性的环节 ，有助于激发参与者的学习兴趣和积极性。
详细描述
设计具有针对性的问题，通过现场提问、小组讨论、抢答等 方式，引导参与者积极思考、回答问题，加深对法律法规的 理解和记忆。同时，可以及时反馈学习效果，为后续教学活 动提供参考。
04
法制教育活动的方式
教育活动。
教师评价
01
教师对法制教育活动的目标达成情况
评估活动是否达到了预期的目标，例如增强了学生的法制意识和法律素
养。
02
教师对学生在活动中的表现评价
对学生的参与度、互动情况和学习态度等方面进行评价，以帮助学生发
现自己的不足之处。
03
教师对法制教育活动的改进建议
教师根据活动的实施情况和学生的反馈，提出针对性的改进建议，以提
学生反馈
学生对法制教育活动的兴趣程度
01
通过观察学生在活动中的参与度和专注度，了解学生对活动的
兴趣程度。
学生对法制知识的掌握情况
02
通过提问、测试等方式评估学生对法制知识的掌握情况，了解
法制教育小学教案ppt
树立良好行为习惯
培养学生树立良好的行为 习惯，自觉抵制不良行为 和违法犯罪行为。
维护社会秩序
维护社会稳定
通过法制教育，增强学生 的法律意识和法治观念， 减少违法犯罪行为的发生 ，维护社会稳定。
促进社会和谐
引导学生树立和谐社会的 理念，学会运用法律手段 解决矛盾和纠纷，促进社 会和谐。
推动法治社会建设
注意力集中
评价学生在课堂上的注意力集中情况，是否能够专注听讲，是否能 够及时反馈信息。
学习态度
评价学生的学习态度，是否认真完成作业，是否主动学习，是否对 学习有热情。
作业与考试
作业完成情况
评价学生作业完成的质量，是否能够按时完成作业，是否能够正确理解作业要求。
考试成绩
评价学生考试成绩，是否能够达到预期目标，是否能够掌握所学知识。
社会安全
教导学生在公共场所的注意事项，如遵守交通规 则、防火防灾等。
03
教学方法与手段
案例分析法
总结词
通过具体案例，引导学生分析、讨论 ，培养法律思维。
详细描述
选取与小学生生活密切相关的法律案 例，如校园欺凌、交通安全等，通过 引导学生分析案例中的法律问题，培 养他们的法律意识和思维。
角色扮演法
THANKS
感谢观看
总结词
让学生扮演案例中的角色，模拟解决实际问题，加深理解。
详细描述
设计实际生活中可能遇到的法律情境，如买到假货、被盗等，让学生扮演相关 角色，模拟解决实际问题，培养他们运用法律知识解决实际问题的能力。
互动讨论法
总结词
组织学生进行小组讨论，交流观点，提高思辨能力。
详细描述
针对法制教育中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己 的观点和看法，通过交流和讨论，提高他们的思辨能力和解决问题的能力。
2023法制教育小学通用教案ppt
案例分析：选取 一些青少年违法 犯罪的典型案例， 分析其犯罪过程 和原因，为预防 青少年违法犯罪 提供借鉴和警示。
促进小学生健康成长
培养法律意识： 了解法律知识， 遵守法律法规
增强自我保护能 力：学会保护自 己的权益和安全
树立正确价值观 ：尊重他人，维 护社会公正和公 平
促进全面发展： 提高综合素质， 为未来成长奠定 基础
05
法制教育的实践案例
小学生违法案例分析
案例一：偷窃行为
案例二：校园欺凌
案例三：交通违规
案例四：网络犯罪
预防青少年犯罪的措施
加强法制教育：通过课堂教学、讲座、 宣传册等方式，向青少年普及法律知识， 提高他们的法律意识和自我保护能力。
建立心理辅导机制：针对青少年的心理 特点和需求，建立心理辅导机制，帮助 他们解决心理问题，预防因心理问题而 引发的犯罪行为。
加强家庭教育：家长应该加强对孩子的管 教和引导，建立良好的家庭氛围，培养孩 子的良好品德和行为习惯。
建立社会联动机制：政府、学校、社区、 家庭等各方面应该加强合作，共同预防 青少年犯罪，形成社会联动机制。
小学生法律意识培养的实践经验分享
案例背景：介绍小学生法制教育的重要性及实践案例的背景信息
实践过程：详细描述实践案例的具体过程，包括目标、方法、时间、 地点等
加强教师培训：提高教师 的法制教育水平，增强教 师的评估能力，确保评估 工作的顺利进行。
强化学生参与：鼓励学 生积极参与评估工作， 提高学生的自我认知和 自我管理能力，促进法 制教育的深入开展。
及时反馈与调整：根据评 估结果及时反馈问题，调 整教学计划和教学方法， 提高法制教育的效果和质 量。
未来发展规划
未成年人犯罪的 预防和矫治措施
法制教育活动教案(通用)ppt精品模板分享(带动画)
案例介绍：简要介 绍案例背景、涉及 人物和事件经过
分析过程：对案例 进行深入剖析，从 法律角度进行分析 ，指出涉及的法律 条款或法律问题
分享感悟：分享自 己的感悟和体会， 引导学生思考如何 运用法律知识解决 实际问题
互动交流讨论
邀请嘉宾分享经验
案例分析
学生分组讨论 问答环节
法制教育活动实施方案
第四章
法律定义和概念
法律体系和法律 制度
公民的权利和义 务
违法犯罪行为的 后果及责任
重点法律法规解读
法律法规的概述
法律法规的具体规定及解读
添加标题
添加标题
法律法规的适用范围
添加标题
添加标题
法律法规与其他法律的关系
案例分析分享
案例来源：选取具 有代表性的案例， 如涉及社会热点的 案例或者具有教育 意义的案例
法制教育活动教案 (通用)ppt大纲
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 法制教育活动背景 03 法制教育活动内容 04 法制教育活动实施方案 05 法制教育活动效果评估
06 法制教育活动的总结和展望
单击添加章节标题
第一章
法制教育活动背景
第二章
活动目的和意义
增强学生法制观念
提高学生法律意识和素养
预防和减少青少年违法犯罪行 为
营造良好的校园法制氛围，促 进学校精神文明建设
教育对象和目标
教育对象：全体学生 教育目标：培养青少年学生树立法制观念，提高法律素养，预防青少 年违法犯罪。
活动时间和地点
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX市XX区XX小学XX 班
法制教育活动内容
第三章
小学生法制教育课件配教案
活动形式
组织学生参观法院、检察院、公安局等司法机关，了解司法程序和法律制度；开展模拟法 庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟审判过程，加深对法律知识的理解 和运用。
活动要求
提前与相关单位联系，安排好参观时间和路线；制定详细的活动计划和安全预案，确保活 动的顺利进行和学生的安全；要求学生认真听讲、积极思考、主动参与，做好活动记录和 心得体会。
宪法及相关法律法规
01
宪法的概念
宪法是国家的根本大法，规定国家的基本制度、基本原则和基本权利，
具有最高的法律效力。
02
我国宪法的主要内容
我国宪法规定了国家的国体、政体、基本经济制度、公民的基本权利和
义务等内容。
03
与小学生相关的法律法规
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，
行政法律概念
行政法律调整国家行政机关在行使 行政职权过程中发生的各种社会关 系。主要包括行政处罚法、行政许 可法、行政强制法等。
03
校园安全与防范
校园安全现状及问题
校园安全现状
当前校园安全整体状况良好，但 仍存在一些安全隐患，如校园欺 凌、校园暴力、交通安全等问题 。
校园安全问题
校园安全问题主要表现为学生之 间的冲突、校园内外交通事故、 食品卫生问题等。
校园安全管理制度与措施
校园安全管理制度
学校应建立完善的安全管理制度，包 括安全检查制度、安全值班制度、应 急预案等。
校园安全管理措施
学校应采取多种措施保障校园安全， 如加强门禁管理、定期巡查校园、开 展安全演练等。
学生自我保护意识培养
学生自我保护意识
学生应具备基本的自我保护意识，如遇到危险时及时报警、不轻易相信陌生人 等。
组织学生参观法院、检察院、公安局等司法机关，了解司法程序和法律制度；开展模拟法 庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟审判过程，加深对法律知识的理解 和运用。
活动要求
提前与相关单位联系，安排好参观时间和路线；制定详细的活动计划和安全预案，确保活 动的顺利进行和学生的安全；要求学生认真听讲、积极思考、主动参与，做好活动记录和 心得体会。
宪法及相关法律法规
01
宪法的概念
宪法是国家的根本大法，规定国家的基本制度、基本原则和基本权利，
具有最高的法律效力。
02
我国宪法的主要内容
我国宪法规定了国家的国体、政体、基本经济制度、公民的基本权利和
义务等内容。
03
与小学生相关的法律法规
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，
行政法律概念
行政法律调整国家行政机关在行使 行政职权过程中发生的各种社会关 系。主要包括行政处罚法、行政许 可法、行政强制法等。
03
校园安全与防范
校园安全现状及问题
校园安全现状
当前校园安全整体状况良好，但 仍存在一些安全隐患，如校园欺 凌、校园暴力、交通安全等问题 。
校园安全问题
校园安全问题主要表现为学生之 间的冲突、校园内外交通事故、 食品卫生问题等。
校园安全管理制度与措施
校园安全管理制度
学校应建立完善的安全管理制度，包 括安全检查制度、安全值班制度、应 急预案等。
校园安全管理措施
学校应采取多种措施保障校园安全， 如加强门禁管理、定期巡查校园、开 展安全演练等。
学生自我保护意识培养
学生自我保护意识
学生应具备基本的自我保护意识，如遇到危险时及时报警、不轻易相信陌生人 等。
山东省“法治好课”申报表
教学反思(500字以内)
(简述教学理念、教学方法、教学过程存在的问题，下一步的改革方向和改进措施等)
申报学校推荐意见
(单位公章)
年月 日
县（市、区）教体局推荐意见
(单位公章)
年月 日
市教育(教体)局、 1
山东省中小学“法治好课”申报表
课例名称：
授课教师：
申报学校：
推荐单位：
填表日期：
课例名称
所属教材
□《道德与法治》（六年级下册）
□《道德与法治》（八年级下册）
□《思想政治》（政治与法治）
□《思想政治》（法律与生活）
□其他（根据实际填写）
授课教师教学情况(300字以内)
(简述教学经历：近3年来在承担学校法治课教学任务、开展相关教学研究、获得教学奖励等方面的情况)
教材分析（300字以内）
（简述课程标准、《青少年法治教育大纲》相关要求，本课时在课程中的地位、作用、主要内容）
学情分析（300字以内）
（简述学生现有的知识结构、思维情况、认知状态）
教学设计情况(2500字以内)
(简述教学目标、教学重点难点、教学方法、教学活动设计情况)
教学效果与特色(500字以内)
(简述本节课的教学效果、亮点与创新)
(简述教学理念、教学方法、教学过程存在的问题，下一步的改革方向和改进措施等)
申报学校推荐意见
(单位公章)
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年月 日
市教育(教体)局、 1
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课例名称：
授课教师：
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课例名称
所属教材
□《道德与法治》（六年级下册）
□《道德与法治》（八年级下册）
□《思想政治》（政治与法治）
□《思想政治》（法律与生活）
□其他（根据实际填写）
授课教师教学情况(300字以内)
(简述教学经历：近3年来在承担学校法治课教学任务、开展相关教学研究、获得教学奖励等方面的情况)
教材分析（300字以内）
（简述课程标准、《青少年法治教育大纲》相关要求，本课时在课程中的地位、作用、主要内容）
学情分析（300字以内）
（简述学生现有的知识结构、思维情况、认知状态）
教学设计情况(2500字以内)
(简述教学目标、教学重点难点、教学方法、教学活动设计情况)
教学效果与特色(500字以内)
(简述本节课的教学效果、亮点与创新)
法制教育资料
为全面实施“五五”普法规划，落实《中小学法制教育指导纲要》，进一步推动全省青少年法制宣传教育工作，切实提高全省中小学校法制教育水平和效果，省教育厅研究决定在全省中小学评选“优秀法制教育课件”。
现将有关事项通知如下：
一、参评对象、内容及要求
1．本次评选活动的参评对象为全省中小学校法制课教师。
2．参评课件应当由教师本人自主开发，不得抄袭他人作品。
内容以一个课时为限。
3．参评教师制作课件，应当依据中共中央宣传部、教育部、全国普及法律常识办公室印发的《中小学法制教育指导纲要》进行选题，撰写教学教案，并根据教案制作课件，做到教学目的明确，素材丰富，内容完整，界面美观，操作简单，具有辅助教学的实用性。
4．参评课件应当使用PowerPoint2003格式制作，其中须含有视频或音频文件（视频文件用WMV格式制作，音频文件用WMA格式制作）。
参评课件必须附有WORD2003格式的配套教案。
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破破 3 年前说: 数据震撼啊……相信同学们当时也都很注意力集中
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幻灯片19.JPG。
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附件1
全省中小学优秀法制教育课件申报表
姓名
吴美华
性别
女
出生年月
1978年12月
所在学校
苏州市姑香苑小学
授课年级
五年级
课件名称
《不做沉默羔羊》
课件简介：（可另附纸说明）
见附件《不做沉默羔羊》课件简介
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作者签名：吴美华
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本人郑重声明：
省辖市教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
省评审意见：
盖章
2008年月日
1．本作品是我个人独立进行研究开发取得的成果。
2．本作品中除已注明的引用内容外，其他所有的内容都是原创的，不涉及知识产权问题。
3．本作品所使用的软件或系统均为正版产品，无版权纠纷问题。
作者签名：吴美华日期：2008源自10月学校意见：盖章
2008年月日
县（市、区）教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
全省中小学优秀法制教育课件申报表
姓名
吴美华
性别
女
出生年月
1978年12月
所在学校
苏州市姑香苑小学
授课年级
五年级
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《不做沉默羔羊》
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本人郑重声明：
省辖市教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日
省评审意见：
盖章
2008年月日
1．本作品是我个人独立进行研究开发取得的成果。
2．本作品中除已注明的引用内容外，其他所有的内容都是原创的，不涉及知识产权问题。
3．本作品所使用的软件或系统均为正版产品，无版权纠纷问题。
作者签名：吴美华日期：2008源自10月学校意见：盖章
2008年月日
县（市、区）教育局、司法局意见：
盖章
2008年月日